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心底的自豪作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的心底的自豪作文，歡迎閱讀與收藏。
心底的自豪作文1
我很喜歡畫畫，從四歲起我就開始學(xué)畫畫了。
第一次畫畫我很緊張，老師講的三元色，我根本弄不明白那是什么，就覺得那些顏色加起來很好玩，總是花花綠綠的�；氐郊�，做老師留下的作業(yè)時(shí)卻又忘了老師教的'方法。媽媽總是耐心的教我怎么涂、怎么畫，使我終于明白了三元色的意思，開始畫得有點(diǎn)樣子了。我為自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到無比的喜悅。
當(dāng)我升級(jí)到兒童畫、卡通畫班時(shí)，總是遇到很多不同的困難，比如線條老是畫不直、邊老是鉤不圓、色老是涂不好，回到家，我毫不氣餒，堅(jiān)持練習(xí)，一直練到自己滿意為止，當(dāng)我把畫拿給媽媽看時(shí)，媽媽總是用贊許的語氣來鼓勵(lì)我、表揚(yáng)我，我感到自豪。
記得去年，學(xué)校舉行了畫畫比賽，我的畫還得了一等獎(jiǎng)呢！讓我最覺得自豪的是，我的畫被學(xué)校收藏了呢！
每年，我都要能加全國“雙龍杯”畫畫大賽，我總能贏得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)呢！
以后我還要刻苦練習(xí)，繼續(xù)努力，爭當(dāng)一名出色的小畫家。
心底的自豪作文2
人生就像一道菜，可能是酸的，也可能甜的、苦的、辣的或者咸的，有令人難忘的，令人傷心的…而我要講是一件值得我自豪的事，它雖然只是一個(gè)小小的比賽，卻使我自信倍增。
當(dāng)我每次看到墻上斜掛的獎(jiǎng)狀，我就會(huì)情不自禁地笑起來。這個(gè)笑飽含著兩種含義：一是嘲笑，嘲笑我以前連跳繩都不會(huì)，二是自豪，我竟然成為了跳繩冠軍。
還記得那次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們爭先恐后地報(bào)了自己喜歡的.項(xiàng)目，可我什么都不會(huì)。我心里想如班上許多同學(xué)都獲獎(jiǎng)了而我只能在旁邊干瞪眼。于是，我報(bào)了個(gè)項(xiàng)最簡單的項(xiàng)目——跳繩。
回到家里，我急忙拿出跳繩�！把�，好痛！”跳繩跟我的頭發(fā)纏在一起了。麻煩事不斷，甩到我的腳，纏住了我的背……可這些都打消不了我的決心，我每天努力地練習(xí)，練得氣喘吁吁，汗流浹背。功夫不負(fù)有心人，我一分鐘能跳一百下了，在比賽中我以120比118贏了冠軍。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理，相信自己，只要努力，一定會(huì)成功！
心底的自豪作文3
我相信，大家都有埋在心底里的自豪。你有什么自豪的呀，張嘉昊……？靜！先聽我講。
一年冬天，我去參見了20xx年的幼兒繪畫比賽，現(xiàn)場十分激烈，有的人在發(fā)抖，還有的'人在打退堂鼓，都非常害怕。但是，我卻不怕，那些家長都夸我有勇氣不怕輸。這時(shí)，開始比賽的鈴聲敲響了。比賽就要開始了，各位小朋友已入座，拿起畫筆開始畫畫，有些畫錯(cuò)了，不知怎么修改，嘚嘚地發(fā)抖；有的則不知道該畫什么，額頭直冒汗，而我卻非常冷靜。過了一分鐘…十分鐘…半小時(shí)…我終于完成了我的“巨作”--機(jī)器貓。于是，我提著畫去找裁判老師，老師看了滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你先休息一下”。
現(xiàn)在，到了全部人提交的時(shí)候了，廣播上說：張嘉昊榮獲本屆繪畫比賽第二名。老師都表揚(yáng)我，這時(shí)，成功的喜悅充滿我身體里每一個(gè)細(xì)胞，我心里無比自豪。
這就是我埋在心底里的自豪，現(xiàn)在說出來和大家一起分享，你的呢？
心底的自豪作文4
過幾天，我要報(bào)名參加“杭州西溪杯才藝表演比賽”了，我的心里有一種無緣無故的激動(dòng)，日復(fù)一日，它總算來啦。
一大早我也起來了，由于我不愿意帶著若隱若現(xiàn)的困意去報(bào)名參加盼望已久的賽事，就是這樣吃了午餐我畫妝了。
化好妝大家趕到了賽事當(dāng)場開展報(bào)導(dǎo)，我抽來到55號(hào)，這一數(shù)據(jù)早已貼近結(jié)尾，這要我覺得尤其的迷失。
我坐著那里細(xì)心的等候著，總算到我了，我信心的踏入了室內(nèi)樓梯，朝著期待奔去。
我走到電子琴邊上，深深地的鞠了一躬。隨后坐著桌椅上，用自身的情感，用自身的整體實(shí)力把它彈出窗口。這才就是我真實(shí)要干好的事兒，也是讓院校給我報(bào)考真知由，鍛練自己的.膽量，要我向取得成功邁開那么一步。
我的彈奏完畢后，我邁向顯示屏，我成功了。我擺脫屋子，坐著桌椅上，等候我的成績，最終我的彈奏評(píng)分：8。25分，樂理知識(shí)：0。96分，總排行16。非常好，我很令人滿意。
這樣的我，大家喜歡嗎？
心底的自豪作文5
我的愛好有許多，比如跳繩、溜冰、看書，還有寫作文。但是，我最擅長的是溜冰。
記得有一天，我剛剛下完英語課，就看到媽媽拎著一雙我期待已久的溜冰鞋來接我。一到小區(qū)的廣場，我就迫不及待的穿上了溜冰鞋，走了起來�？墒�，還沒剛走幾步就摔了個(gè)四腳朝天。媽媽心疼的問：“沒事吧，寶寶？”我笑著說：“沒事，這點(diǎn)困難怎么能難倒我！”說著，我就飛快的爬了起來�？墒�，我的溜冰鞋太不聽話了：我叫它向右，它偏向左；我叫它停下，它卻跑得更快了；我讓它走的穩(wěn)一些，它卻讓我摔倒......
功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持不懈的'我，經(jīng)過一次又一次的失敗，終于感受到了成功的喜悅。我的溜冰鞋越來越聽話了，我開心的問媽媽：“怎么樣，我溜得還不錯(cuò)吧�。俊眿寢屝χ鵀槲邑Q起了大拇指，我也露出了自豪、幸福的笑容。
現(xiàn)在，我可是溜冰高手了，段佳琪他們都不是我的對(duì)手了。我還可以自豪的告訴大家：最近我還收了了不少的徒弟。怎么樣，我厲害吧��！
心底的自豪作文6
我非常喜歡“跟蹤人”，我的本領(lǐng)是“跟蹤”。我在幼兒園大班的.時(shí)候，我就喜歡捉迷藏，在玩捉迷藏的時(shí)候我就想到跟蹤但跟蹤人一定要隱藏好，不能被發(fā)現(xiàn)，一但被發(fā)現(xiàn)就跟不了了，就是“跟蹤”失敗。
記得有一回，我和弟弟玩捉迷藏，玩捉迷藏的時(shí)候是他捉我。我先躲到一個(gè)小區(qū)樓上，在樓上看著他，等他到我的前面我就 下樓開始跟蹤，我先背靠著墻，等他走到別的通道，我就走到前面的通道角邊。繼續(xù)跟蹤，我弟弟一直找我，我就一直不出來被捉。他就跑回家了，我就到家門口叫：“快出來，我在外面�！彼团艹鰜砹耍揖陀侄闫饋砀�，他又找啊找，找了大半天都沒找到，我就躲了大半天，我都快累死了，可我還是不出來。
后來還是被發(fā)現(xiàn)了，他就問：哥哥你躲到哪里去了？“我不告訴你”我說。
心底的自豪作文7
我是一個(gè)勇敢、自信的男孩，我會(huì)打籃球、乒乓球、下象棋、游泳，可最令我自豪的是，我那一口流利的.普通話。
上周，我們學(xué)校組織朗誦比賽，我很榮幸的代表我們班參加了比賽。
那天，我默默地坐在觀眾席上，該輪到我朗誦了，我的心里像有個(gè)小鹿在跳，緊張得不得了。我邊上臺(tái)邊鼓勵(lì)自己“別緊張，要沉住氣�！痹谧约旱毓膭�(lì)下，我慢慢地恢復(fù)了平靜。開始演講了，我用流利的普通話朗誦出那一句句優(yōu)美的詩歌，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。比賽結(jié)束后，我獲得了一等獎(jiǎng)。
我明白了：沒有努力，就沒有收獲！我為能參加這次朗誦比賽而感到驕傲、自豪。
心底的自豪作文8
我的特長有圍棋和數(shù)學(xué)，因?yàn)槲业念^腦轉(zhuǎn)得比較快。最令我自豪的是我在今年常熟市小學(xué)生棋類比賽中，獲得了圍棋男子B組的.第13名，這是我第一次獲獎(jiǎng)。
我是在一年級(jí)下學(xué)期開始接觸圍棋的，老師姓錢。開始的時(shí)候，我連圍棋怎么下都不知道。經(jīng)過錢老師的一番教導(dǎo)，學(xué)習(xí)了圍棋定式、各種術(shù)語，還有棋譜，棋藝大增。錢老師安排我做了圍棋班副班長，我感到很驕傲。
我們的棋室里沒有空調(diào)，只有電風(fēng)扇。記得有一次天很熱，大家都滿頭大汗，可還是集中精力認(rèn)真上課。下課時(shí)，大家都渾身是汗，像從水里撈出來一樣。
這一次在學(xué)校棋類選拔賽中，我獲得了參賽資格，代表學(xué)校去常熟市參加比賽。
經(jīng)過三天時(shí)間的緊張比賽，我最終獲得了第13名。這讓我感到很自豪，雖然比賽成績不是很好，但這是我第一次代表學(xué)校參加常熟市小學(xué)生比賽，第一次獲獎(jiǎng)。
心底的自豪作文9
每個(gè)人都有自己最得意的一個(gè)方面，我的得意方面有很多，比如跑步、寫字、畫畫等等。但是我最得意的是我的跑步。
二年級(jí)時(shí)，我被選入了校女子田徑隊(duì)，每天下午都要訓(xùn)練跑步，為的是要在學(xué)校和縣里取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校和班級(jí)爭光！有一天下午，我們正在跑步，突然，老師說我們都要參加一年一度的 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我愣了一下，然后，我們都興奮不已，因?yàn)槊總�(gè)人都知道，為班級(jí)爭光的時(shí)候已經(jīng)悄無聲息的.降臨了。我們會(huì)更加努力的。
心底的自豪作文10
我是一個(gè)文靜且多才多藝的小女孩。說到我的才藝，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)許許多多埋在我心底的自豪：如書法，電子琴和寫作等等。其中，最令我自豪的'便是講故事了。
記得有一次，我報(bào)名參加了吳江區(qū)的“科普故事達(dá)人賽”。經(jīng)過不懈地努力，我一路過關(guān)斬將，終于進(jìn)入了決賽。得到這個(gè)消息時(shí)，我欣喜若狂，并下定決心一定要更加努力，爭取拿到名次。于是，我像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。功夫不負(fù)有心人，在比賽那天，我鼓足勇氣，走上臺(tái)去，聲情并茂地講起了故事。當(dāng)我講完時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。過了一會(huì)兒，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，我的心里忐忑不安。當(dāng)工作人員報(bào)完我的成績后，我高興地歡呼雀躍起來。原來，我取得了第三名的好成績，榮獲二等獎(jiǎng)，連爸爸媽媽都對(duì)我嘖嘖稱贊呢�？粗酋r艷的榮譽(yù)證書，我的心里自豪極了。
這就是埋在我心底最自豪的一件事，你們是不是也為我感到驕傲呢？這就是我——一個(gè)文靜且多才多藝的小女孩。
心底的自豪作文11
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是口才好。學(xué)口才并不容易，可我卻技?jí)喝盒�，在繞口令大賽上奪得了第一名，這讓我感到自豪。
繞口令大賽我已經(jīng)等了很久，在那一天沒有到來時(shí)，我刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真背誦。我要在繞口令大賽上展示三個(gè)作品：《子詞絲》《四聲歌》《八百標(biāo)兵》。
這幾個(gè)繞口令都非常有難度，當(dāng)我要灰心時(shí)，就會(huì)想到《四聲歌》里面的句子：循序漸進(jìn)堅(jiān)持練，不難達(dá)到純和清。這句話鼓勵(lì)了我，讓我端正了面對(duì)困難的態(tài)度，增加了克服困難的`信心。
我努力了幾天后，老師發(fā)現(xiàn)我有了很大的進(jìn)步，為了不讓我驕傲，說了一句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽野蛋迪聸Q心，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
到了比賽的那一天，我很緊張，因?yàn)橛性S多高手在現(xiàn)場比賽。但是，我想：光緊張有什么用呢，必須用事實(shí)證明，我也是很厲害的！
比賽結(jié)束了，我果然得了第一名。通過這件事，我懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。這件事也一直是我埋在心底的自豪！
心底的自豪作文12
20xx年的一天，我?guī)е矏偟男那閬淼禁}城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)希望劇場參加演出。
到了那里，人山人海，有許多參加演出的小朋友，我放下古箏，等待工作人員報(bào)演出順序。我是第一個(gè)！我連忙跑向古箏，把它抱起，隨后，邁著自信的步伐走向舞臺(tái)中央。我首先向評(píng)委老師鞠了一躬，然后做自我介紹，最后才開始演出。在不知不覺中，一場精彩的`演出便結(jié)束了。
評(píng)委老師的笑容給了我鼓勵(lì)。過了許久，只聽評(píng)委老師報(bào)：“下面公布獲獎(jiǎng)選手名單。”頓時(shí)，全場靜得出奇，都豎起耳朵仔細(xì)聽。只聽評(píng)委老師報(bào)：“‘小小演奏家’獎(jiǎng)的獲得者是王曉佳同學(xué)！“接著是雷鳴般的掌聲。頓時(shí)，自豪之情油然而生。捧著獲獎(jiǎng)證書，我忽然有一種想哭的沖動(dòng)，我對(duì)自己說：“王曉佳，你的努力沒有白費(fèi)！”直到今天，我依然堅(jiān)信著一句話：堅(jiān)持就是勝利！
然而，我并沒有因這份榮譽(yù)而沾沾自喜。相反，我會(huì)把這份榮譽(yù)深深地埋藏在心底，不斷地鞭策自己，超于自己。
心底的自豪作文13
我是一個(gè)愛唱愛跳的小家伙，上了許多興趣班，有唱歌、有畫畫、還有跳舞！
其中，我最喜歡的是唱歌，因?yàn)槲沂且幻麎炎逍」媚�，所以我�?夢想是長大后當(dāng)一名歌唱家，把大山里的歌聲帶給大家。
我的自信是這樣來的，一天，老師對(duì)我說：“孩子，你的聲音是我聽到的最好聲音，你一定要好好努力！”我一聽臉立刻就紅了，真不敢相信老師說的話。后來，我再次來上課的時(shí)候，老師又對(duì)我說：“你要去比賽了！”我頓時(shí)感到又高興又緊張。
心底的自豪作文14
人人都有自己的長處、自己的本領(lǐng)。你可知道我的.長處是什么？那請(qǐng)聽我一一道來。
我跳繩跳得很好，記得一次上體育課，體育老師要求每一位同學(xué)帶一根跳繩來練習(xí)跳繩，我找到我們班曾經(jīng)的跳繩冠軍李康培，對(duì)他說：“李康培，我們來比賽，看誰一分鐘跳得多，怎么樣？”李康培說：“好的，我去找一個(gè)人當(dāng)裁判�！蔽覀冋�(qǐng)吳言悅當(dāng)裁判，隨著吳言悅一聲令下，我和李康培馬上跳了起來。一、二、三、四、五、六……我心里默默數(shù)著，我看著李康培跳得好快。不行，我要加快速度。我飛快地跳了起來，雙手使勁甩著繩子。我對(duì)李康培說：“馬上要到一分鐘了，咱們得抓緊時(shí)間了�！薄巴＃ 眳茄詯偤暗�，“陳旻宇，170個(gè)；李康培，165個(gè)�！薄芭�！我勝利了！我勝利了！”我叫著。這時(shí)，李康培向我走來，拍拍我的肩膀，說：“陳旻宇，你真厲害！”“你只差6個(gè)就贏了嘛！”我回答。
瞧，這就是我埋在心底的自豪，怎么樣？厲害吧！
心底的自豪作文15
我是一個(gè)酷愛寫作文和練手書法的男孩，可最令我自豪的還是我的那一手好字。
記得三年級(jí)時(shí)，老師做的班級(jí)座位表就是讓我寫同學(xué)們的姓名的，整整用了兩節(jié)課的時(shí)間。每個(gè)人名、座位都要記在本子上并工工整整地寫下來。時(shí)間像是一個(gè)離鉉的箭，飛速地跑著，不給任何人留下機(jī)會(huì)。而我，只能爭分奪秒，又要字字如珠----哎！功夫不負(fù)有心人，終于，我完成了。當(dāng)我看到我的成果時(shí)，不禁笑了。那是那么工整的.字，那么努力的成果。
還有這次的四年級(jí)······那天依舊是一個(gè)充滿朗朗讀書聲，有讓人犯困的清晨。可就是那天，一張證書出現(xiàn)了，它在我的眼睛和心里 ‘‘撲通撲通’’亂跳。它是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。我的眼里始終看著那幾個(gè)大字：書法水平等級(jí)考試五級(jí)合格。耶！五級(jí)合格嘍！但我知道，只有收好證書，才能去迎接新的六級(jí)----我小心翼翼的把證書放在心靈和書包的深處······
這就是我，一搞愛練書法的男孩。
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