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我能行作文（通用49篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我能行作文 1
今天天氣非常明朗，媽媽把我送到學(xué)校，到了門口我對媽媽說再見，就向教室走去。
走進(jìn)教室，我翻開語文書上的課程表，一看，這節(jié)是美術(shù)課，我高高興興地拿出手工紙，等待著美術(shù)老師的發(fā)號施令。老師來了，我急忙問：“老師，今天折什么？”老師毫爽地回答：“每人折一只小船”，“折小船，唉！我不會(huì)啊！”我垂頭喪氣地放下手里的手工紙。這時(shí)我想起了老師對我們常說的一句話：只有相信自己，才能大膽償試。相信自己是一種信念，也是一種辦量。我默念著：“我能行，一定能行�！蔽倚赜谐芍竦啬闷鸱畔碌氖止ぜ垼唤z不荀地看著同桌折小船的方法，我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實(shí)的小船。通過我的`想象我又拿起彩筆在小船的中間畫了一位小朋友在劃船。畫完了，我興奮地拿給老師看，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。說我折的小船惟妙惟肖。
這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功，但放棄一定失敗，自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。
我能行作文 2
“有志者，事竟成”，每當(dāng)聽到這句名言，我就會(huì)情不自禁地想起那件事。
那天，我心血來潮，突然想要學(xué)包餃子，說干就干，我讓媽媽準(zhǔn)備好餃餡和餃皮，開始學(xué)起了包餃子。
剛開始時(shí)，我還不知道要放多少餡，于是就放了一大堆餡在里面，結(jié)果我剛捏完它，它的肚子就裂開了一道大口子，我急忙用手捂住洞，可惜“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”。
我又拿起一張餃皮，這次我特意只放了一點(diǎn)餡，當(dāng)我再捏時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)餃子的肚子像沒吃飯一樣扁扁的。我只好撕開它的肚子，加了點(diǎn)餡進(jìn)去，但我還覺得太少，就捏了撕，捏了撕。幾經(jīng)周折之后，這個(gè)餃子算是填滿了了。我滿意地看著這個(gè)四不像，開心極了。要知道，它可是我第一個(gè)成功的餃子呀。
第一次成功后，我有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，又包了一個(gè)，呵，這次的.餡不多不少，完美！我頓時(shí)來了信心，包了一個(gè)又一個(gè)餃子。都說“拳不離手曲不離口”，我掌握了技巧后，一切都變得輕松了起來。在餃子擺滿整個(gè)面板時(shí)，我也已經(jīng)非常熟練了。
從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”。
我能行作文 3
為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，使?jié)撃苌鷺淞⑵饘W(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“我能學(xué)、我要學(xué)、我會(huì)學(xué)”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，9月10日中午，我校特別召開潛能生激勵(lì)會(huì)，會(huì)議由師勤鋒主任主持，王三星校長和丁海軍主任一并出席會(huì)議，來自各年級的20余名潛能生參加了會(huì)議。
首先，政教處師主任從思想觀念、身體健康、心態(tài)調(diào)整、文明紀(jì)律、等幾個(gè)方面對潛能生進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，豐富的'實(shí)例，貼切的語言，真摯的情感，讓全體學(xué)生興致盎然、如沐春風(fēng)。
接著，王三星校長從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)鏈接到做人的成敗，從積極的心態(tài)深入到個(gè)人的潛能。不斷勉勵(lì)潛能生振奮精神積極奮進(jìn)，強(qiáng)調(diào)：“身肩重任莫忘懷，承載期盼刻在心！要為人生增色，為學(xué)校增光！”
學(xué)生炯炯有神的眼神，教師情深意長的表達(dá)，烘托了一個(gè)艷陽高照的晴天，綻放了一片姹紫嫣紅的花朵！
我能行作文 4
在辯論會(huì)前，在大隊(duì)改選會(huì)上，甚至在和班上力量最大的男生扳手腕時(shí)，我總是要說：“我能行！”
“我能行”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
一次，我要去參加北京市的作文比賽。賽前一個(gè)星期，我就當(dāng)著全家的面兒聲明：“比賽那天我要自己去，用不著誰送。我，我能行！”這可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次提出要送我，都被我一次又一次的拒絕了。
比賽前一天晚上，爸爸媽媽要做最后一次努力和我談判。最后，我還是用最簡練的“不用”兩個(gè)字拒絕了。
比賽那天早上，媽媽不厭其煩的`嘮叨著乘車路線及注意事項(xiàng)。我聽得實(shí)在不耐煩了：“哎呀呀，媽，我能行！”
到了考場，許多家長、老師見我一個(gè)人走來，都向我身后張望。找誰？是找我的爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家里了。
我能行作文 5
我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，我總是對自己說：“我能行！”
記得有一次，媽媽對我說：“小金，你都已經(jīng)五年級了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡了，不能整天黏著我�！蔽覔u了搖頭，不做聲。媽媽繼續(xù)說：“你怕了呀？”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說我害怕，斬釘截鐵地說：“睡怕了，一個(gè)人睡就一個(gè)人睡，誰怕誰！”
我進(jìn)入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進(jìn)了被窩，望了望屋頂，對自己說：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然，我想起了在學(xué)校了看的`鬼故事，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影，正前后晃動(dòng)著，書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩，被窩了可真安全，沒什么鬼怪�？墒�，過了一段時(shí)間，我漸漸覺得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了又怕我不能呼吸，我對自己小聲說：“我能行�！蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了，哦，原來是晾的衣服呀，真是虛驚一場～
我能行作文 6
每當(dāng)我站在領(lǐng)袖臺上時(shí)，我就會(huì)想起5年前的一件事。
那是老師說學(xué)校要舉行呼啦圈比賽，我打算去報(bào)名，可聽別人說：“又高又瘦的人才能取得勝利。”我瞧了瞧自己的身材——又矮又肥，我能贏得那些瘦得像猴子一樣的人嗎？在放棄和努力下，我最終選擇了努力，從那起，我開始了魔鬼般的`訓(xùn)練。
在上只要5點(diǎn)半鬧鐘響，我就起床轉(zhuǎn)呼啦圈，一練就是1—2小時(shí)，甚至有時(shí)練到3個(gè)小時(shí)，到吃飯的時(shí)候，我盡量吃蔬菜，不吃肥肉和瘦肉，當(dāng)媽媽擔(dān)心得說我瘦了，我卻高興得跳起來。一天，天空中正下著傾盆大雨，可那也是距離比賽的第二天，我正想出去繼續(xù)練習(xí)，爸爸吼著我說：“你神經(jīng)病啊，這么大的雨，你出去干嘛�。俊睘榱瞬蛔尠职謸�(dān)心，我騙爸爸說：“我出去拿牛奶。”這是爸爸才說：“好，那去吧�！蔽乙豢跉馀艹隽碎T外，在草地上轉(zhuǎn)了十幾圈，然后拿著牛奶回到屋里，一開門我就抱著爸爸說：“爸爸，我成功了�！卑职治⑿χ嗣业念^。
我能行作文 7
“我行，我能行，我是最棒的！”這句話使許多人不斷奮斗，不斷向前，使許多人不用過“跳蚤生活！”
咦？“跳蚤生活”又是什么呢？是小跳蚤的生活嗎？是關(guān)于跳蚤的生活習(xí)性嗎？都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的.來歷吧！
“跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因?qū)覍遗霰谒圆辉倥α�，并且給自己設(shè)定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的生活，即使玻璃蓋已經(jīng)拿掉，它也不再跳上新的高度了。寓意是說：在生活中“屢戰(zhàn)屢敗”就一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉，它也早已被“撞怕”了，不敢再去嘗試了。
生活中，我們也遇到過這樣的“跳蚤人生”。例如：我的語文成績是我考試的弱項(xiàng)，雖然我承受著兩次期末語文沒考好的壓力，但是經(jīng)過馬老師的細(xì)心指導(dǎo)和我的不限努力與日夜艱辛的復(fù)習(xí)。我滿懷信心，沒有給自己設(shè)限“心里高度”盡力去考試，最后我取得了班級第二名的好成績。
我們要杜絕“跳蚤人生”，在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設(shè)限“心里高度”，不要屢戰(zhàn)屢敗。要屢敗屢戰(zhàn)，心里牢記“我行！我能行！我是最棒的！”。
我能行作文 8
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一次，上數(shù)學(xué)課，我有一道題不會(huì)做，想了好一會(huì)兒都沒想出來。我去問了問好朋友，沒想到好朋友也不會(huì)做。我又問我的同桌，他也不會(huì)做，“怎么搞的，這么多人不會(huì)做�！蔽夜緡Ａ艘痪�。我忽然想起我的口頭禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過了一會(huì)兒，我真的想出了答案�？磥�，我真行。
有一天早晨，睡醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在身邊，怎么辦？沒人給我穿衣服！我又想起自己的'口頭禪，為何不試著自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照著媽媽平時(shí)給我穿衣服的樣子，自己試著穿起來。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來了，見我自己穿好了衣服，夸獎(jiǎng)我：“你真行！”
每次我遇到困難時(shí)，我總是信心百倍地對自己說：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。
我能行作文 9
我在班里做副班長，可干的是正班長的活。正班長是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的'人。既參加學(xué)校的美術(shù)班，又參加學(xué)校的舞蹈班，樣樣都行。整天忙個(gè)不可開交，對于班里的工作就沒時(shí)間理了。
可我，又沒有經(jīng)驗(yàn)，有很多事都不會(huì)做，做的時(shí)候，心里總是想起老師對我的鼓勵(lì)“我能行”到最后，還是做好了。在班里面，我處處以身作則，還要管好同學(xué)們，有的同學(xué)看我又小又瘦從不聽我的話。非要我去喊他們不可，他們還是不聽，氣得我火冒三丈，但我又想起“我能行”這三個(gè)字來。使我下決心，把同學(xué)們管好了。
有一次，下午放學(xué)后，我值日。老師開會(huì)。我?guī)ь^把教室掃干凈�？晌野嗟膬蓚�(gè)“調(diào)皮蛋”出去玩了。我就去把他們叫回來，我們竟然這樣對我說：“你是干部，自己掃吧！”我一聽了火了，可又想起“我能行”這三個(gè)字。我連忙壓住火氣喊了一聲“去拖地，我跟你們一起干！”他們聽了，立刻回教室拖地了。
一學(xué)期來，我經(jīng)過了很多事情，懂得一個(gè)道理：無論做任何事，遇到什么困難，只要有信心，記住“我能行”三個(gè)字，就一定能做好。
我能行作文 10
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)做家務(wù)，會(huì)做家務(wù)，記得有一句格言這樣說：“鏡子不擦起灰塵，人不勞動(dòng)變廢人�！彼晕覐男【蛯W(xué)做家務(wù)，做爸爸媽媽的小幫手。
這天星期天，我饒有興致地說：“今天的.家務(wù)我包了。”但光說不做可不行，于是我就跑進(jìn)廚房去洗碗，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)吹來，我的手好象千萬根針扎在我手上，可我不退縮，咬牙堅(jiān)持著。
可碗在我手中似乎不聽使喚，怎么也洗不干凈，這時(shí)我想起媽媽洗碗時(shí)都要先放點(diǎn)洗潔精，我也照著樣子倒了點(diǎn)洗潔精，再拿塊抹布擦，再用清水沖洗干凈，這樣一個(gè)個(gè)碗在我手中都唱起了歌，很快一疊碗就洗得干干凈凈。
爸爸媽媽走過來看到這些，直夸我有本事，真能干。我還謙虛地說：“我是家里的一份子，這是應(yīng)該做的。”其實(shí)我心里是樂開花了，這時(shí)我也體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。
我能行作文 11
剛剛，我們看了一個(gè)小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進(jìn)時(shí)，我們都要堅(jiān)信自己并不斷告訴自己，是的，我能！
看完這個(gè)視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒有很明確的目標(biāo)，也沒有座右銘來督促自己我所看中的.大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個(gè)小視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息，一個(gè)八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語，那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢？
我在初中的時(shí)候，總是很討厭老師點(diǎn)我的名并批評我，但我明明犯了錯(cuò)誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯(cuò)誤，以后我會(huì)積極改正自己，理智前行。
在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常接個(gè)電話就出門了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過后，我要告訴自己“是的，我能行”。
生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”
我能行作文 12
在生活中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但是，面對這些困難時(shí)，我總是對自己說：“我能行！”
一天晚上，我和媽媽正在散步，看見一些小朋友正在騎著電瓶車，他們看上去比我小不了多少，我便對媽媽說：“媽媽，我明天正好沒事，能不能學(xué)騎電瓶車呀？”“你還想開電瓶車，自行車還沒有熟呢！”媽媽笑著對我說。我搖搖頭說：“誰說的，我明明已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了嘛！我明天就是要學(xué)開電瓶車�！�
第二天早止，我把電瓶車?yán)顺鰜�，還沒有扶好電瓶車。我就騎了上去，一加速，電瓶車飛速開了出去，我十分緊張，嘴張得特別大。我即刻把手松開。媽媽也趕了過來。我想：反正這樣下去我是要摔的，還不如把握住自己的'命運(yùn)吧！我又加速了一次，把握好平衡之后才停了下來。媽媽也趕來了，對我說：“兒子，還是別學(xué)了吧！電瓶車對你來說太難了。”我說：“我一定能行的�！眿寢屢娢覉�(zhí)意要學(xué)便對我說：“電瓶車和自行車的騎法差不多。但是，一個(gè)省力，不要用力蹬，一個(gè)要自己掌握平衡用力蹬。否則很容易摔下來�！蔽揖毩艘槐橛忠槐椋际腔⒖谔由�。最后一次，我終于后期了一小段路。
“我能行！”這句話我經(jīng)常說。它給了我自信。給了我向上的力量。讓我在灰心時(shí)找到了希望。
我能行作文 13
我的名字聽了以后會(huì)給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的個(gè)子有點(diǎn)高脾氣有點(diǎn)壞。我的優(yōu)點(diǎn)是：按時(shí)完成作業(yè)，好幫助同學(xué)；我的缺點(diǎn)是：做事時(shí)有時(shí)馬虎，愛說說話，有時(shí)不認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，我被分到了普通班，我非常的'不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，我在經(jīng)過努力之后也一定能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。媽媽知道我的想法后，語重心長的說：“只有想法沒有實(shí)際行動(dòng)是不行的。要想成功只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。”我從媽媽的話里明白了許多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實(shí)際行動(dòng)去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，證明我并不比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生差。
每個(gè)人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個(gè)人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對自己非常有信心，你呢？
我能行作文 14
“我能行�！边@句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說：“我能行�！�
記得那一次，我從一本書中看到了一篇文章，這篇文章說，把雞蛋半斤裝在有醋的杯子里，再泡上個(gè)兩三天就可以變得肥肥的�？赐赀@篇文章后，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我自己什么都不會(huì)。請同學(xué)們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況，都認(rèn)識到了自己的不足。
接著進(jìn)行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽�？凑l在較短的'時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。同學(xué)們分組進(jìn)行，根據(jù)時(shí)間及完成情況評選出優(yōu)勝獎(jiǎng)。倡導(dǎo)其他還不太會(huì)干的小朋友向他們學(xué)習(xí)。
最后在：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手又用腦，才會(huì)有創(chuàng)造”的兒歌中結(jié)束了本次活動(dòng)。
我能行作文 15
我是五年級的學(xué)生，今年十二歲，我常聽爸爸說：“勇敢的人常說：我能行！懦弱的人愛說：我不行！”
現(xiàn)在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個(gè)字順口就出來了�！拔夷苄小迸c“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質(zhì)的不同。“我能行”是成功所必備的.心理素理素質(zhì)——自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因。
就拿這次去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸鼓勵(lì)我說：“相信你一定能行！取得好成績�！蔽覅⒓拥谋荣愴�(xiàng)目是男子三項(xiàng)全能；100米、跳高、鉛球，經(jīng)過艱苦拼搏，結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊！不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的！”爸爸說。
在今后學(xué)習(xí)中，不管碰到什么困難我都要去克服，無論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。
我能行作文 16
當(dāng)考試中沒考好時(shí)，我會(huì)說出“我能行”；當(dāng)在生活中遇到困難時(shí)，我仍會(huì)打出“我能行”的旗號；當(dāng)在人生的征途中遇到挫折和困難時(shí)我更會(huì)揚(yáng)起“我能行”的風(fēng)帆……“我能行”是一個(gè)人的肺腑之言。自信是一個(gè)人成功必不可少的，是一個(gè)人意志上及精神上的定位。“走自己的路，讓別人說去吧！”
我在學(xué)習(xí)中有我自己的獨(dú)到之處以及許多優(yōu)秀地方，這就是“我能行”的作用；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)海”，我要帶著“我能行”向我的遠(yuǎn)大志向和理想而不懈地奮斗。我堅(jiān)信，有“我能行”相伴，我一定會(huì)成功的。綜觀歷史，一些能成大業(yè)的`明君，自信是必不可少的。唐太宗的貞觀之治，毛澤東建立了新中國，都是相信自己的結(jié)果。
請時(shí)刻牢記“我能行”，它是你到達(dá)理想彼岸的一把鑰匙。
我能行作文 17
“我能行！”這句話常常掛在我們的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到了困難，我總是對自我說：“我能行！”
記得有一次，我們?nèi)胰ヅ郎�。這座山的`小路一高一低，崎嶇不平，十分難走，當(dāng)我爬到半山腰時(shí)，我就氣喘吁吁了，腳已經(jīng)是軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也沒有了，于是我就在路旁的一塊石頭上坐了下來�！疤y爬了，不爬了！”我說。但我向山頂看了看，似乎沒多遠(yuǎn)了，上方的石頭千奇百怪，有的像狗，有的像竹筍，有的像駱駝……它們在向我招手呢！景象太美了，我必須要爬上去，去扯幾根“竹筍”，去騎騎“駱駝”。于是我咬著牙，拖著無力的腿，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，艱難地一步一步的向上爬去。不知爬了多久，最后爬到了山頂。
我覺得只要我們能夠不灰心，有毅力，什么事我們都能行。
我能行作文 18
烈日炎炎，蛙叫蟬鳴，操場上站著一排排整齊的隊(duì)伍，他們筆直地站在那里， 像泰山一樣屹立！
瞧！樹旁的那個(gè)人就是我。夏天的太陽，像吃了辣椒一般。我感覺自己快被太陽烤焦了，渾身火辣辣的，一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉龐滑落。肩膀是那么酸痛，發(fā)燙的肌膚提醒我，酷暑下的軍訓(xùn)是多么讓人難以忍受。我的雙腿疲倦、發(fā)酸，已經(jīng)開始不聽使喚，緊繃的弦似乎隨時(shí)要斷掉，身體搖搖欲墜。
我心中對自己說：“放棄吧，實(shí)在不行了，喊‘報(bào)告’吧�！笨墒莿傄獜堊鞎r(shí)，我猶豫了。心想：那么多同學(xué)都堅(jiān)持住了，為什么我不能呢？不！我可以的！堅(jiān)持！我能行！就這樣，我站立烈日下，咬牙堅(jiān)持。終于教官一聲令下，訓(xùn)練結(jié)束了。那一刻，我感覺自己像一個(gè)巨人般高大、堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲乙а缊?jiān)持住了，沒有放棄！
是呀，人生道路上總有許多坎坷和挫折，在你想要放棄時(shí)，請對自己說：堅(jiān)持，我能行！每一次的.考驗(yàn)與困難都是對自己的磨練，讓自己成為一顆閃閃發(fā)光的寶石。
我能行作文 19
開學(xué)不久，老師為了貫徹減負(fù)的精神，決定選五位責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任值日生。擔(dān)負(fù)起早讀、午寫等管理班級任務(wù)。
我被選上了，我是星期五的值日生。從星期一到星期四，我都盼著星期五快點(diǎn)到來�？墒切瞧谖宓搅耍疫B續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾位調(diào)皮的同學(xué)，有的.不認(rèn)真早讀，象只蚯蚓一樣坐不穩(wěn)、有的不午寫，坐在座位上四處張望，好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當(dāng)天晚上，我冥思苦索，睡不著覺，終于想出一個(gè)辦法，我用一個(gè)本子把那些不認(rèn)真早讀午寫的同學(xué)的名字記下來，讓老師罰他們抄課文。就這樣，過不了一兩個(gè)星期，全班的同學(xué)都認(rèn)真早讀午寫，這真讓人感到高興，我能獨(dú)立工作了。
別人做不到的事，我也敢去嘗試，好像沒有什么事能難得住我。我聰明是因?yàn)槲夷懘螅懘笫刮覍ψ约撼錆M了自信，自信又讓我感到什么事“我都能行”。
我能行作文 20
媽媽總說我這也不行，那也不行，但通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，我能行！
那是一個(gè)漆黑的夜晚，天空中的月亮和星星好像也害怕了，躲得無影無蹤。媽媽正好要加班，她對我說：“你把作業(yè)寫完之后就自己睡覺。”說完這句話，媽媽就轉(zhuǎn)身走了。
很快，作業(yè)寫完了，這時(shí)也該睡覺了。我洗了洗手，把衣服換成睡衣，就開始上床睡覺。我剛躺下，窗外就突然刮起了風(fēng)，樹枝“啪”地一聲打在窗戶上，我以為強(qiáng)盜來了，一下子從床上蹦了起來。往外一看，咦？沒人呀！我又回到床上，心中忐忑不安，我心想：沒什么可怕的，我快點(diǎn)睡覺吧！于是我為自己唱起了催眠曲，很快，我的聲音低了下來，眼皮也變沉了，不知不覺我睡著了。
第二天早上，我睜開眼睛，天已經(jīng)大亮了。暖暖的陽光從窗外照了進(jìn)來，把房間照的.亮堂堂的。我伸了個(gè)懶腰，睡得可舒服了。 第一次自己睡覺讓我明白了：原來我能行！
我能行作文 21
老師讓我們把《飛向藍(lán)天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學(xué)歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！
回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認(rèn)真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。
我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)��？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來�！�
媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會(huì)很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會(huì)叫你背的`�！�
我堅(jiān)決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。
過了一會(huì)兒，我還是背不出來，我正想放棄的時(shí)候，想到我那時(shí)堅(jiān)決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。
經(jīng)過一次又一次的努力，我終于會(huì)背了，而且背得非常熟練。
我能行作文 22
星期天的晚上，我們一家人都坐在一起，商量如何進(jìn)行低碳生活。
爸爸說：“從明天開始，我們家所有的人都不允許騎電動(dòng)車和摩托車，要騎就騎環(huán)保車—自行車�！�
媽媽說：“不僅這樣，還要節(jié)約電，每天晚上八點(diǎn)鐘以后，每一個(gè)人都必須睡覺，不能看電視，作業(yè)也應(yīng)該在吃晚飯之前做好�！�
我接著說：“不僅是節(jié)約電，還要節(jié)約水。每天淘米、洗菜的水就可以用來洗手，這一點(diǎn)還可以進(jìn)行三次利用，洗完手之后的`水不可以倒掉，可以用來澆花園里的花和樹。另外，這些水還可以用來給我們家的雞、鴨等家禽食用，反正就是不可以浪費(fèi)，還有我們家的垃圾袋也不要浪費(fèi)，可以反復(fù)使用�！�
總之，大家都要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，愛護(hù)我媽的地球，大家一起動(dòng)手吧！靠著大家的一起努力，我們會(huì)把家園變得更美好。
我能行作文 23
初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風(fēng)吹的我精神一振，看著田地里生機(jī)勃勃的玉米苗心里非常的不解？
你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：“好��！”我拿著鋤頭學(xué)著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個(gè)坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節(jié)奏。
媽媽看到我這個(gè)樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨(dú)自操作的時(shí)候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動(dòng)著我感到非常的氣餒。媽媽轉(zhuǎn)過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心里想著：“有志者，事竟成！”
一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。雖然我現(xiàn)在做的`還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時(shí)無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來之路。
我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無限可能！”
我能行作文 24
今天中午，媽媽有事外出了，我決定自己做一道菜叫番茄炒蛋，我經(jīng)�？磱寢屪�，我回憶一下她做的步驟，相信我能行！
我準(zhǔn)備好雞蛋和番茄，先把雞蛋打到碗里，用筷子使勁順著一個(gè)方向攪拌，直到蛋青和蛋黃完全融合在一起，雞蛋就打好了。然后開始切蕃茄，把蕃茄切成片狀，放到小碗里，準(zhǔn)備工作就算完成了。
我開始燒菜了。我先打開煤氣開關(guān)，再把鍋放在煤氣灶上，倒了一點(diǎn)油，油冒煙了，我把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，然后不停地翻炒，等雞蛋變成金黃色的凝固狀時(shí)，就盛進(jìn)小碗里待用。接下來開始炒蕃茄了，我又倒了一點(diǎn)油，把切好的'蕃茄放進(jìn)鍋里翻炒幾分鐘，突然，鍋里冒出火苗來，我心想：“不要慌，相信自己，我能行，我立即把鍋蓋蓋上，火苗降了下來，我松了一口氣。悶了一會(huì)兒，蕃茄里的汁出來了我把炒好的雞蛋一同倒入鍋中翻炒，不一會(huì)兒，一陣香味撲鼻而來，最后我又加了一點(diǎn)鹽，灑了一點(diǎn)小蔥，然后翻炒出鍋。
媽媽回來后說：“好香呀，你干得真棒！”我說：“相信我了吧，我能行的。”
我能行作文 25
我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。
我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的，很美。小花開了，我仿佛我仿佛來到了一個(gè)花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我仿佛是一朵花，穿著藍(lán)色的.衣裳。微風(fēng)一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風(fēng)過后，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園里，心情格外舒暢。停了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)往前走。
走了一半后，我很累，就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她說：“我不要再爬上去了�！蔽蚁敕艞墶寢屨f：“堅(jiān)持就是勝利�！眿寢尷业氖终f：“你是男子漢，不能放棄�！蔽也亮瞬裂蹨I，又擦了擦汗，說：“我能行。”
我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個(gè)房子都很小，我就像一個(gè)大巨人，在保護(hù)這個(gè)城市。
我還想再玩兒一會(huì)兒，但時(shí)間不早了，我和媽媽戀戀不舍的回家了。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：不要輕言放棄，我能行。
我能行作文 26
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一天，我自己下樓買吃的，那時(shí)候，還是夜晚，樓道里的'燈也壞了，我下樓下到一半，我很害怕，然后我對自己說：“我能行！”給自己加油打氣，終于回到了家，媽媽很是夸獎(jiǎng)我呢！
還有一次，我獨(dú)自一個(gè)人去超市，但是那里有很多陌生人，我很害怕，不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的，怕他們把我拐走，所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說：“我能行！”我鼓起勇氣，專心地挑選我想買的東西。回到家，我的爸爸滿心歡喜，問他，為什么歡喜？因?yàn)樗X得我長大了，可以自己去超市購物了！
又有一次，我自己去上學(xué)。車很多，不知該怎么過馬路，又想到，萬一不看路，就會(huì)被車撞。我在心里對自己說：“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學(xué)校，把這件事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們說：“真勇敢！”
“我能行！”這句話一直激勵(lì)著我前行，一直激勵(lì)著我成長。
我能行作文 27
“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
一天，我在老家寫媽媽給我買的寒假作業(yè)，突然，一道刁鉆的題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對自己說：“我能行”！說完我就開始做題。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把這道題解了出來。哈！我果然能行！
還有一天，我去超市買水果，這可是我第一次自己去超市買水果。家里沒有蘋果了，我就去蘋果架那兒仔細(xì)地挑選，買完蘋果我就想著要回家了，哎！我還沒結(jié)賬呢！于是，我推著車來到結(jié)賬臺，我暗暗對自己說：“我能行！”我對笑瞇瞇的阿姨說：“阿姨，這袋蘋果幾元？”阿姨說：“一共10元錢。”我從口袋里找出10元錢遞給阿姨，提著蘋果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？
放假的一天，我和爸爸媽媽一起來到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個(gè)水漂，我對自己說：“我也能行！”說完，我學(xué)著媽媽額樣子，一遍一遍的.練習(xí)，最后竟然打出了7個(gè)水漂，比媽媽的還多兩個(gè)。喲！我果然能行吧？
我能行作文 28
當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望；當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練；我們懷著夢想，用堅(jiān)定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)！
伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎？你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎？……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動(dòng)。面對這嶄新的.一切，我們欣喜，我們激動(dòng)！
雖然，我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們曾經(jīng)遭受過挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕；忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過去的失敗只是為了襯托成功的未來！
如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待著我們的開創(chuàng)！同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對于未來，路程會(huì)更加曲折、泥濘！讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行�！�
珍藏過去，放眼未來，新的學(xué)期，象征著新的開始；新的開始，象征著全新的里程！
我能行作文 29
在我成長的記憶中，發(fā)生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的'讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)騎自行車。
這天，爸爸說：“學(xué)會(huì)騎車，就買新車�！闭f完就開始教我。我想：一不做，二不休，既然學(xué)，一定要學(xué)會(huì)。我騎上了車，爸爸幫我扶住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快，爸爸說：“我松手，你自己把握好平衡�！甭犃诉@話，我頓時(shí)非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會(huì)蹬了，爸爸剛一松手，車把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來，但爸爸沒有，而是大聲對我說：“男子漢，這點(diǎn)疼算什么，想學(xué)會(huì)騎車，就不要怕摔跤�！蔽乙Ьo牙關(guān)，扶起車子繼續(xù)練習(xí)。
這時(shí)，爸爸又來幫我握著車把，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直。”我又練又跌，再練再跌。吃一塹，長一智，功夫不負(fù)有心人，練了幾天后，我終于基本學(xué)會(huì)了騎車。
我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我徹底地掌握了騎車的技巧。學(xué)會(huì)了騎車，我有一種強(qiáng)烈的自信：我能行！
我能行作文 30
記得有一次，媽媽對我說：“小金，你都已經(jīng)五年級了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡了，不能整天黏著我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續(xù)說：“你怕了呀？”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說我害怕，斬釘截鐵地說：“睡怕了，一個(gè)人睡就一個(gè)人睡，誰怕誰！”
我進(jìn)入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的'喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進(jìn)了被窩，望了望屋頂，對自己說：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然，我想起了在學(xué)校了看的鬼故事，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影，正前后晃動(dòng)著，書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩，被窩了可真安全，沒什么鬼怪�？墒牵^了一段時(shí)間，我漸漸覺得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了
又怕我不能呼吸，我對自己小聲說：“我能行�！蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了，哦，原來是晾的衣服呀，真是虛驚一場。
我能行作文 31
我們不管做什么，都要勇往直前，不要退縮。
你走路一樣，在路上有一堵墻擋住了你的去路，有的人會(huì)放棄去這個(gè)地方，原路返回到家。而有的人會(huì)走出這條路，去別的路，最后到達(dá)目的地。
就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因?yàn)樗匆娚戏狡閸缍盖偷纳铰范艞�。第二位：爬上了半山腰也看見相同的崎嶇陡峭�?山路，放棄了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白費(fèi)了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨著一模一樣的崎嶇陡峭山路，而他沒有退縮，一直爬向山頂。
就像跳蚤一樣，把它放進(jìn)玻璃杯里，輕輕一躍就出來了，可當(dāng)把玻璃杯蓋上蓋子的時(shí)候，跳蚤向上跳時(shí)“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時(shí)，再也不會(huì)磕到頭了，以后它就永遠(yuǎn)跳這么高了。當(dāng)有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點(diǎn)的高度。
我們不要過這種“跳蚤人生”不要學(xué)習(xí)第二位登山人，更不要學(xué)習(xí)第一位登山人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前沖！沖！沖！
我能行作文 32
足球——是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，當(dāng)然我自己也要堅(jiān)持踢下去，因?yàn)槲沂冀K相信——我能行。
周末，經(jīng)過媽媽允許后，我來到了足球場。“這個(gè)足球場真大呀，能頂我們學(xué)校三個(gè)�！蔽业谝粋�(gè)開球，我傳給了我方的一個(gè)大哥哥，只見大哥哥抬起腿向后一掄，全力爆發(fā)，只聽砰的一聲，足球就像長了翅膀一樣飛上了天空，然后又像流星一樣落了下來，接著對方大哥哥用頭一頂，足球飛到了場外。
“好一個(gè)頭球！”場邊的'觀眾說。這時(shí)，一個(gè)長傳球，傳到了我的腳下，對方球員就像饑餓的老虎一般撲了過來，我急忙把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友靈活地展示了他的過人招數(shù)，一挑一個(gè)轉(zhuǎn)身，帶著球向球門飛奔，在距離球門十幾米前，只見他大力凌空一射，球在空中劃出一條弧線后，直飛球門的死角，球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！我們歡呼雀躍。
對方迅速開球了，他們也長傳球，對方的小將失誤，把球傳給了我，我?guī)е虿还苋叨痪屯皼_，沖到球門前，對方后衛(wèi)上來防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在橫梁上，彈了回來。唉，真可惜！
我每周都來踢足球，現(xiàn)在，我的球技大增，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈�，我能行�?/p>
我能行作文 33
"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的`口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行！"
記得有一次，爸爸媽媽不在家，我很渴，于是我拿了水瓶，剛想倒水�？墒�，因?yàn)槲业牧α刻。恐刂氐厮ぴ诹说厣�。我很害怕，連忙把支離破碎的玻璃片揀起來，怕爸爸媽媽回來責(zé)怪我。由于太著急，我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看，一片片碎玻璃深深地扎在我的腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀！
我隨手拿起紙，一面捂住，一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭，冷靜地想我接下來應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針，小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了，我懷著凝重的心情，把碎玻璃都挑了出來，終于松了一口氣。
我剛打掃完"戰(zhàn)場"，"突突突"的聲音就來了，爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺去。
"我能行"這句話一直陪伴著我，走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
我能行作文 34
綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明是什么？文明，是不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影，是我們中國的象征。而“創(chuàng)文”并非是件小事情，我們想把生活環(huán)境建設(shè)的更加美好，需要我們大家齊心協(xié)力，做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)！
聽到“創(chuàng)文”這個(gè)話題，大家一定會(huì)說：一個(gè)小學(xué)生，能為創(chuàng)文做什么貢獻(xiàn)呢？不，我們小學(xué)生也能為創(chuàng)文做出自己小小的`貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我們不但要學(xué)習(xí)好，還要說文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，告別陋習(xí)。我們要嚴(yán)格要求自己，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，見到地上的紙屑隨手撿起，見到滴水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上；不浪費(fèi)一度電、一滴水；舉止得體，言行文明，尊敬師長，孝敬長輩……在校園，做“文明小主人”，在家里，做“文明小助手”，在社區(qū)，做“文明小使者”。
人們常說：“送人玫瑰，手有余香。”創(chuàng)造文明環(huán)境，有賴于我們所有人的共同努力和切身履行，讓我們一起攜手，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，從而展示文明鄭州人的風(fēng)采！
我能行作文 35
記得在我上一年級的時(shí)候，那是一個(gè)周二的下午，當(dāng)天該我們組值日，我一會(huì)兒擦黑板、一會(huì)兒掃地，才干這些事我就覺得有一點(diǎn)累了，我覺得自己真沒用。我雖然命令其他同學(xué)擦黑板、掃地，可是他們卻都不去干，所以我只能自己干了，只有一個(gè)人來幫助我，她就是我最最好的朋友——于晴。
她長得很可愛，眼睛雖小，但黑漆漆的特別亮，嘴巴紅彤彤的，像櫻桃那樣紅，頭發(fā)烏黑烏黑的'，像墨水一樣，真漂亮啊！每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當(dāng)我擦黑板擦得馬馬虎虎的時(shí)候，于晴就告訴我，劉子珍，如果你擦得馬馬虎虎，掃地也掃得臟臟的，那你就永遠(yuǎn)得不到流動(dòng)紅旗，你們這一組就得一直掃到下個(gè)星期，所以你一定要努力、努力再努力！我聽了以后，心里想：我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對自己充滿了信心，加油，加油，再加油！接下來一周，我們班終于得到了流動(dòng)紅旗，我真的太激動(dòng)了！我太感謝我的好朋友于晴了，是她的話時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
這件小事告訴我們，做任何事情一定要加油，不能放棄，如果放棄了，就得不到你所向往的東西了。
我能行作文 36
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒錯(cuò)，這句話一直是我的座右鼎，因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧！
那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時(shí)我“過五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題
老師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎么辦呀，在想這道題的時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘，這可怎么辦呀！這時(shí)一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費(fèi)了10分鐘。
于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細(xì)一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來，只見它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的`15分鐘的時(shí)候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。
我能行作文 37
在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的`口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來越少了。
一天下午，我正在聚精會(huì)神地解數(shù)學(xué)題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它，可我心里卻默念著：我能行，這道題我能解答，我一定會(huì)做出來。我能行，我能行！為了證實(shí)我可以做到，我又仔細(xì)看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅(jiān)信：沒有困難可以壓倒我——我能行！那時(shí)，我高興極了，我把難題戰(zhàn)勝了，我好興奮呀！
還有一次，我制作書簽，說明書上說：每隔16齒繞一圈，可我就是沒繞好。我著急了，想打退堂鼓�？捎忠幌耄哼@還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎？怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了？不，我不能放棄，我能行的。我問同學(xué)，又問老師。終于繞成了一個(gè)精美的書簽。我體會(huì)到：只要相信自己，準(zhǔn)能成功的。
成功需要自信，所以我們要記�。簣�(jiān)信我能行，遇到困難我能行！
我能行作文 38
如果叫你背誦一兩首節(jié)約糧食的古詩，我相信你一定會(huì)背誦李紳的《憫農(nóng)》，這首詩是對農(nóng)民伯伯的最高贊美。它寫出了農(nóng)民伯伯的辛苦和米飯的來之不易，勸我們要珍惜糧食。那么，背誦古詩能做，光盤你真的能做到嗎？
現(xiàn)在很多小孩子都喜歡吃零食，比如肯德基、麥當(dāng)勞等等，都不喜歡吃飯，就算吃也不會(huì)光盤，這樣既不利于他們的身體健康，也造成很多不必要的浪費(fèi)，我們要進(jìn)行“光盤行動(dòng)”。
“光盤行動(dòng)”提出的背景是中國日益嚴(yán)重的“舌尖上的`浪費(fèi)”現(xiàn)象。活動(dòng)的主題是：從我做起，今天不剩飯。光盤行動(dòng)，即指在飯店就餐時(shí)，倡議人們將吃不完的飯菜打包，“光盤”離開飯店。這一行動(dòng)是由北京市一家民間公益組織推行的公益活動(dòng)。
那么現(xiàn)在我告訴你怎么光盤吧！所謂光盤，就是吃光盤子里的東西。首先，吃飯不能講話。其次，你能吃多少添多少，不夠又添，不能挑食。然后，地上不能掉米粒，掉了要撿起來放在桌子上。最后，飯后要收拾餐具。這樣你就可以光盤了。
為了能讓每個(gè)人都進(jìn)行光盤行動(dòng)，我還想讓你知道光盤行動(dòng)的口號：有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤。
讓我們每個(gè)人都進(jìn)行“光盤行動(dòng)”，珍惜每顆糧食。
我能行作文 39
您總是在我迷茫中指引我前進(jìn)的道路；在我失敗的時(shí)候告訴我失敗乃成功之母；在我驕傲?xí)r讓我明白驕傲使人落后；在我……老師我一定能行！
記得我剛上一年級的時(shí)候，我非常膽校上課時(shí)我很認(rèn)真聽講，你問的問題我都知道�？墒俏也桓遗e起那小小的手，后來你漸漸發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。您在我的本子上寫下了鼓勵(lì)的話。讓我勇敢點(diǎn)。我看到了，我下決心大膽點(diǎn)，我一定能行的.！
終于上課了，老師你提出了一個(gè)問題。或許同學(xué)們與我一樣知道答案就是不敢舉手回答�；蛟S他們真的不知道答案，但我肯定知道的，我要不要舉手呢？一個(gè)聲音說：“舉吧，證明你有這個(gè)能力。”另一個(gè)聲音說：“別呀，萬一說錯(cuò)了呢？”我猶豫不決，老師仿佛看了出來，又問：‘有誰知道答案，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系的。大膽些吧！’對大膽些！任紅你能行的。我終于舉起了小手，可是回答老師的問題聲音像蚊子叫一樣校老師又鼓勵(lì)我說：“放心說大聲點(diǎn)。沒有人會(huì)笑你的。”我又把聲音提高了點(diǎn)。不知道老師聽清楚沒有，但老師還是表演了我。從此我不在害怕回答老師的問題。只可惜我的聲音還是很小，不過我會(huì)努力的。
我明白了一個(gè)道理。只要相信我能行的，就沒有做不到的事！
我能行作文 40
“我能行”這句話常常掛在我的'嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一次，上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名發(fā)言，突然，老實(shí)點(diǎn)到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：“《游子吟》這首詩是誰寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯(cuò)，一旦說錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)取笑我，老師會(huì)批評我�？墒�，我不發(fā)言，同學(xué)們也會(huì)取笑我，老師也會(huì)批評我呀。這時(shí)，我在心里說：“我能行！”又對老師說：“是孟郊。”只聽老師說一聲：“對了�！蔽耶�(dāng)時(shí)高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會(huì)說：“我能行！”
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時(shí)后回來，叫我?guī)退系�，要把整個(gè)房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會(huì)挨罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心里說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。
我能行作文 41
上個(gè)星期天早晨，我起床，床頭有一張50塊錢，我想：今天我的床頭怎么會(huì)多出一張50元錢呢！
我穿完衣服，去問媽媽：“媽媽，我的'床頭怎么有一張50元錢呀？”媽媽笑著對我說：“是我放在那的，今天我要去新浦培訓(xùn)，外公來帶你，好嗎？”我一聽，激動(dòng)地跳了起來。
到了中午，外公來了，我連忙拿出拖鞋，給外公換上，又到了廚房，倒了一杯茶葉水給外公端去。接著，我打開電視，給外公看一會(huì)新聞，我先去寫作業(yè)，等會(huì)再去吃飯。
中午到了，我們倆找了一個(gè)餃子館，下了兩盤餃子，因?yàn)槲抑劳夤矚g吃水餃。
終于，到了我的畫畫上課時(shí)間，我騎著小車子，跟在外公的電動(dòng)車后面。他一直回頭看我，不停地在對我說：“舒涵，你注意點(diǎn)，你能行嗎？”我連忙說：“外公，沒事，我能行。”到了畫畫班他還不停地對我說：“記住要把車子鎖住，上課要認(rèn)真聽，畫畫要認(rèn)真畫，記住了嗎？”我對外公說：“記住了，你騎車也慢點(diǎn)，小心一點(diǎn)。”
我能行！我能行！我就是一個(gè)不讓老人操心的小大人。
我能行作文 42
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類生存環(huán)境也不斷地惡化，人類的生命也不斷地遭受威脅。光禿的山嵴、干涸的農(nóng)田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是環(huán)境惡化帶來的后果。人們正迫在眉睫地呼喚低炭時(shí)代的到來，少用一度電、少流一滴水、少伐一棵樹、少扔一片垃圾、少排放一點(diǎn)廢氣等都是我們現(xiàn)在務(wù)必要做的事情。
低炭生活適時(shí)地走入我家。我家有三個(gè)垃圾簍，我把它分成了三類：
一個(gè)是專門裝剩菜剩飯等不可回收的.，一個(gè)是專門裝廢紙盒、包裝袋、飲料瓶等可回收的，另一個(gè)專門裝廢舊電池、充電器等有放射性廢舊物品的，聽爸爸說這樣做是可以節(jié)省資源讓廢舊物品的充分再利用。每次外出的時(shí)候，我還會(huì)把身邊的人沒丟進(jìn)垃圾筒的垃圾撿起來，扔到相應(yīng)的垃圾筒里，這樣就會(huì)給地球少一點(diǎn)污染。雙休日，爸爸或媽媽會(huì)騎摩托車載我去買菜，菜場離我家不是很遠(yuǎn)。從現(xiàn)在起我會(huì)建議他們走路去，這樣既減少了摩托車尾氣的排放，還鍛煉了身體，給空氣也帶來了一份潔凈。
愛護(hù)地球，保護(hù)自然！雖然我只能做點(diǎn)很小的事情，但你、我、他大家團(tuán)結(jié)起來都來做一點(diǎn)小事情，我相信天空會(huì)更藍(lán)、小河會(huì)更清、小草會(huì)更綠，地球會(huì)更美麗！
我能行作文 43
體育節(jié)的到來，學(xué)校里經(jīng)常有練習(xí)踢毽子，跳長繩的身影，同學(xué)們熱火朝天般鍛煉著，原來四五年級要比賽的就是踢毽子！
毽子看起來像一個(gè)大型的羽毛球，它的底部是一個(gè)硬幣大的.托，上部分則是插著一根根羽毛，重量雖不輕，但是踢起來，就難了！
我來到操場上，把毽子輕輕往上一拋，只見它劃過一道優(yōu)美的弧線。我正要抬腿往上踢時(shí)，“啪”！腳和毽子竟然完美的擦肩而過，我不禁傻眼了，哎，一個(gè)也踢不起來！看著其他同學(xué)，嫻熟地抬腳，毽子騰空而起，又準(zhǔn)確無誤地回到了腳上。好似連著一根線，毽子上下翻飛，永遠(yuǎn)也掉不到地上。我暗下決心，一定要把毽子踢好！撿起毽子信心十足地一拋，這次它是落到腳上了，但卻飛出去七八米遠(yuǎn)，我只好跑過去，再踢，可不是太近就是太遠(yuǎn)，有一次還直接踢到了眼睛上，難受的直流眼淚。唉！這個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是東躲西藏，不聽使喚，跟著它在操場上橫沖直撞，頓時(shí)沒了方向感，弄得我氣喘吁吁，腰酸背痛。
學(xué)踢毽子，還真是個(gè)難事，看來只有多多練習(xí)，才能在比賽時(shí)為班級爭光！
我能行作文 44
還記得三年前，我學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)困難重重。
一開始，我興致滿滿地騎上車，想學(xué)爸爸的樣子騎行。可腳剛離開地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵(lì)我：“你能行，你能行�！边^了幾天，我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了�？墒蔷瓦@樣，一個(gè)星期過去了，我的技術(shù)始終原地踏步，沒有絲毫的'進(jìn)步。我開始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。
之后的一天，我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步，看見許多和我一樣大的小朋友在練車�？匆娝麄凃T得那么溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。于是，我又開始練習(xí)起來。又經(jīng)過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來，再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結(jié)了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當(dāng)摔倒的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)自己：“我能行，我能行！我要超越那些騎車的人�！本瓦@樣過了一個(gè)月，我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。
從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總對自己說：“我能行！”
我能行作文 45
在讀幼兒園時(shí)，我并不知道什么是文明禮議，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到好朋友時(shí)，開始學(xué)會(huì)問好、打招呼；星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位好朋友，我主動(dòng)地向他打招呼，她也微笑的向我招手，我的`心里特別溫暖。
陽光明媚、碧空如洗，媽媽讓我去公園里的游泳池一天，報(bào)名學(xué)游泳，我來到公園意忘了游泳池在哪里，我看見一位叔叔，就問道 喂游泳池在哪里，那位叔叔說不知道我悄悄地說；不告訴我，我自己找�？墒�，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不著，只好問一位阿姨：“阿姨，阿姨，請問游泳池在哪里？”阿姨說：“從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟，是不是我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不搭理我呢？這時(shí)我才體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，報(bào)了名。看來文明禮儀真是一不可。
我長大了，我更加我們不能失去文明禮儀。因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了好習(xí)慣。比如：我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他這樣做是不對的，因?yàn)樽霾粌H不文明，而且還污染環(huán)境……
總之，成長的道路上，只有文明禮儀才一直陪伴著我們。
我能行作文 46
“我能行”看似簡簡單單的三個(gè)字，可是不容忽視的。這三個(gè)字是一種信念，是一種毅力，更是一種動(dòng)力。
那天，姐姐帶回來了一個(gè)木制立體拼圖，說要和我一起拼，我來了興趣，說干就干吧！興致勃勃地奪了過來，撕開包裝，一張紙上是完成后的圖片，還有一張紙是寫步驟，還在各個(gè)“零件”上標(biāo)上數(shù)字（用處后面會(huì)講到），還有三塊木板，上面刻了和紙上的“零件”一模一樣的，是可以卸下來的（其實(shí)是扣下來）。
“開動(dòng)！不過，這個(gè)怎么玩？”
“按著上面的數(shù)字，每個(gè)插孔都有一個(gè)數(shù)字，數(shù)字一樣的兩個(gè)插在一起，懂？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，就開始“研究”，我在拼尾巴，姐姐在拼身子，我們都是重新拼了好幾次，一會(huì)這兒錯(cuò)了，一會(huì)那兒掉了……讓我們一致認(rèn)為這個(gè)不僅鍛煉動(dòng)手和動(dòng)腦能力，更鍛煉耐心啊！我其實(shí)是沒有一絲耐心的，我有好幾次掉東西或拼錯(cuò)的.時(shí)候，都有一種無名火涌上來，我知道那就是因?yàn)槲覜]有耐心了，有好幾次我甚至想要摔了手中的東西，便一次次告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利，我能行！”
就這樣，我一直都告誡自己：“我能行！”就這三個(gè)字讓我堅(jiān)持下來了，過了兩個(gè)小時(shí)，終于完成了這個(gè)拼圖，看見我們最終的“杰作”，我欣慰的笑了。
我能行作文 47
星期五，我放學(xué)回家，突然想起了老師布置的美術(shù)作業(yè)。
于是，我上網(wǎng)找圖片，好不容易找到了。我信心十足地畫了起來�？墒�，我畫了這，擦擦那，畫好了，又擦。畫來畫去的，煩死了，我煩躁的說。我在心里抱怨；真實(shí)的，不畫不行嗎？哎呀，煩死了。突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)畫面；一位美術(shù)老師正在耐心地畫畫，一畫就是幾個(gè)小時(shí)。他都能忍耐，難道我不能？對，我能行的！
我把原來的畫紙扔了，又拿一張新的重新畫了起來。我要吸取上次的教訓(xùn)，一定能畫好的'。心里不斷想著；我能行，這三個(gè)字。媽媽見我這樣，走過來說；“世上無難事，只怕有心人�。 薄班�，媽媽說的對，我繼續(xù)畫了起來。”沒想到，過了一會(huì)兒。“我不畫了”，從我口中又說了出來。這時(shí)，爸爸剛好回家，他對我說了句：“堅(jiān)持就是勝利��！”我想；爸爸和媽媽都鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)畫下去，我為何不再嘗試畫一次呢？我拿起了筆，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢畫，擦了一遍又一遍。在我的努力下，終于畫好了。我看看那幅畫，美極了。我非常高興地說了一句；“我能行！”
我能行作文 48
所謂"我能行"便是決定堅(jiān)定信念去做一件事�？墒俏乙豢匆娺@個(gè)題目心里就產(chǎn)生了很多疑問。
我想保護(hù)自然環(huán)境，讓全球不再變暖，讓所有珍稀植物不再瀕臨滅絕�？墒俏艺f"我能行"還有用么？現(xiàn)在任憑我有再大的信心也無力回天了。
我想珍惜野生動(dòng)物，讓鴿子從籠中飛回家，讓水生動(dòng)物們不再賣藝�？墒俏艺f"我能行"還有用么？現(xiàn)在任憑我有再大的號召力也不可能喚醒禽獸不如的人類。
我想讓一切重歸正道，讓打爹罵娘的混蛋絕種，讓因賭博而賣房賣妻賣兒的男人都死絕�？墒俏艺f"我能行"還有用么？任憑我有再高的醫(yī)術(shù)也無法醫(yī)治人們的病。
我想主持公道，讓世間沒有冤案，讓壞人都被繩之以法，讓殺人兇手都去償命，讓法律可以重新做到公平公正�？墒俏以僬f幾千幾萬次"我能行"還有用么？一切一切都已經(jīng)成為定數(shù)，任憑我有再大的'本領(lǐng)也無法"扭轉(zhuǎn)乾坤"。
所以我希望有更多的人可以醒來，可以和我一起喊出"我們能行！"
我能行作文 49
一二年級的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)很差，常�？疾患案�。下課的時(shí)候老師常常和我談話，問我最近的學(xué)習(xí)情況，就在離期末考試還有幾天的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師找到我談過話，說失敗是成功之母，只要我認(rèn)真復(fù)習(xí)，就會(huì)考到好的成績。
晚上，我反復(fù)思考著老師的話，翻開數(shù)學(xué)書，反復(fù)看著習(xí)題，不會(huì)的就問父母，或打電話問老師，有一題不會(huì)做，我想問爸爸媽媽，可是媽媽一定會(huì)嘮叨一會(huì)，于是我自己想解決這一題，我又把內(nèi)容看了一遍，大致知道了這題的意思，又把和這一題相似的題目看了一遍，發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做的這一題跟我看的這一題意思差不多，這是多了一個(gè)條件而已，于是我把這一題寫了出來。
第二天，當(dāng)我進(jìn)入考場，看見了試卷，發(fā)現(xiàn)除了最后一題思考題比較絞人腦汁之外，剩下的'我都會(huì)做，當(dāng)我做完了，又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，把它改完以后就收卷了，第三天，我的試卷沒有掛紅燈籠，而是鮮紅鮮紅的一百分，這讓我想起了老師說的那句話：失敗是成功之母，我能行，我可以。
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