描寫(xiě)人物的作文精選20篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的描寫(xiě)人物的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)人物的作文1
我們家的笑星是我弟弟,他才3歲,是我家一個(gè)實(shí)實(shí)在在的笑星,有了他,我們家常常傳出歡快的笑聲,他胖乎乎的,圓圓的臉蛋,皮膚白里透紅,一雙水汪汪的大眼睛,一張紅紅的嘴巴,笑起來(lái)可搞笑了。
今天下午,弟弟午覺(jué)醒來(lái)了,趕緊跑去媽媽的房間,單腿下跪,雙手抱拳,說(shuō)道:“給母親大人請(qǐng)安!”站在一旁的我看見(jiàn)了,笑的前俯后仰,媽媽也來(lái)了個(gè)將計(jì)就計(jì),說(shuō)道:“我兒快快請(qǐng)起!”他聽(tīng)了,便出去玩了,玩了一下午,回來(lái)了,你看他滿(mǎn)頭大汗,便去看電視了,媽媽說(shuō):“快跟我去浴室洗澡!”他說(shuō):“不,不。”于是,媽媽便把他“抓”去浴室了,媽媽轉(zhuǎn)身放水時(shí),他溜了出來(lái),媽媽把他“抓”了回去,只聽(tīng)見(jiàn)他嘆了一口氣,說(shuō)道:“哎,這次‘越浴’沒(méi)成功!庇谑,他只好乖乖地去洗澡了,他去洗澡了,電視就被我掌控了我調(diào)了一個(gè)臺(tái),他聽(tīng)了,趕緊擠了一些沐浴露,抹在身上,趁媽媽不注意,又溜了出來(lái),他跑到客廳里,走到電視機(jī)前兩手叉腰,便津津有味的`看了起來(lái),邊看還邊扭一扭,媽媽看見(jiàn)了這個(gè)情景,簡(jiǎn)直是哭笑不得啊。
說(shuō)了這么多,瞧我這記性,我還沒(méi)有介紹我弟弟的名字,他的名字叫作徐祖佑。
描寫(xiě)人物的作文2
她愛(ài)畫(huà)馬,為人也不錯(cuò),我們常稱(chēng)她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次,我向她請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題,她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著題目的紙,仔細(xì)地看起來(lái)。我當(dāng)時(shí)不知道為什么,竟說(shuō)了一句:“你不會(huì)是要抄答案吧?”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影,有的只是滿(mǎn)臉的憤怒,對(duì)我吼了一句:“你才抄答案呢!”把手中的紙扔給我,氣憤地走了。我呆住了,心想:完了,我怎么能說(shuō)出這種話呢!他可是最討厭別人懷疑她的,唉,只能去道歉了。
我剛向她走去,忽然又停下來(lái)了,猶豫不決,萬(wàn)一她不理我怎么辦,萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉,說(shuō)吧,怕她不理我;不說(shuō)吧,肯定會(huì)失去這個(gè)好朋友……可悲呀!不管了,拼了,反正不說(shuō),會(huì)失去這個(gè)好朋友,去說(shuō),說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)。
我慢慢走向她,低著頭,用像蚊子一樣微弱的聲音對(duì)她說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起。我不是故意的.!”結(jié)果她滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō):“哈?你在說(shuō)什么?……哦,沒(méi)關(guān)系的,我們還是好朋友嗎?”我抬起頭,看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā),一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡,臉上掛著淡淡的微笑,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,我如釋重負(fù)。
這件事使我們的友誼更真摯了,我也懂得了要寬容他人。
描寫(xiě)人物的作文3
父親是酷暑中的一棵大樹(shù)
父親是狂風(fēng)中寧?kù)o的港灣
父親是暴雨中的一把雨傘
父親是嚴(yán)寒中暖和的小屋 父親是失落時(shí)的一束陽(yáng)光,當(dāng)你精神沮喪時(shí),只需一縷就使你信心倍增。
父親是生活中的一杯咖啡,當(dāng)你孤獨(dú)寥寂時(shí),只需一口就使你神采飛揚(yáng)。
父親是困境中的一雙大手,當(dāng)你進(jìn)退兩難時(shí),只需一拉就使你解脫困境。
父親是渺茫時(shí)的一盞路燈,當(dāng)你失去方向時(shí),只需一眼,就能使你輕松前行。
父親是自滿(mǎn)時(shí)的一口警鐘,當(dāng)你洋洋自得時(shí),只需經(jīng)典詩(shī)句一聲,就能使你找回自我
父親是嚴(yán)寒中暖和的小屋以父親開(kāi)頭的句子
父親是焦躁時(shí)的一眼清泉,當(dāng)你躁動(dòng)不安時(shí),只需一滴,就能讓你的心恢復(fù)清靜.
父親是迷惘時(shí)的.一束光線,當(dāng)你不辨方向時(shí),只需一絲,就能指引你邁開(kāi)剛強(qiáng)的步伐.
父親是河流中的一只小船,當(dāng)你必要渡過(guò)彼岸,為你擺渡。
父親是生活中的一座靠山,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,給你寄托。
父親是大海里的一座燈塔,當(dāng)你迷失方向的時(shí)候,為你指明航程,
父親是饑餓中的一碗米飯,當(dāng)你饑腸轆轆是,只需一碗便是你酒足飯飽。
父親是三岔路口的一塊指示牌,當(dāng)你迷失方向時(shí),只需一看就使你清清楚楚。
描寫(xiě)人物的作文4
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮膚,黑黑的頭發(fā),那一頭自來(lái)卷兒的“大波浪”發(fā)型,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說(shuō)他是縮小了的費(fèi)翔,我也這樣認(rèn)為 他是個(gè)搞美術(shù)的,他的個(gè)人畫(huà)展得到過(guò)很多知名人士的好評(píng)。別以為他是個(gè)“藝術(shù)家”就會(huì)一般正經(jīng)。其實(shí),在生活中,他又是個(gè)非;娜,特別愛(ài)開(kāi)玩笑,我覺(jué)得我爸爸身上充滿(mǎn)了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累,只要一進(jìn)家門(mén),確切他說(shuō),只要一見(jiàn)到我,他就立刻眉開(kāi)眼笑,我也跟著手舞足蹈起來(lái)。 我的.同桌
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的害,一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不們班的,管他呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間。”,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說(shuō):“別的班的你就不,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。
臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩,而我卻 次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了,毫不猶豫地彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前,說(shuō):“對(duì),我不該那么自私 ”而她卻說(shuō):“知道就好,好好改吧!”,我改掉了自私的毛病。
描寫(xiě)人物的作文5
我的媽媽?zhuān)浅5貝?ài)干凈,她喜歡任何擺放地整齊的事物,有時(shí)甚至為了整齊大發(fā)雷霆。
“嗯。這種書(shū)要放在這里;筆、橡皮、尺子要放在柜子里;剪刀---你有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話?”當(dāng)媽媽的`嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時(shí)候,我意識(shí)到,又要整理房子了。
我一周整理一次房子,一周中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間,都要把一團(tuán)糟的東西理好,這也是媽媽規(guī)定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。
我整理起桌子來(lái),將東西一股腦兒放好。在我看來(lái),不就是些小物件,遲早還會(huì)被弄亂的嗎,何必整理得這么整齊?
我將書(shū)桌整好后,媽媽過(guò)來(lái)了。她皺了皺眉頭!斑@算啥?”媽媽反問(wèn)我。自己打掃起來(lái)。我昏昏欲睡,醒來(lái)時(shí)眼前已是煥然一新---書(shū)按照類(lèi)別一絲不茍地?cái)[放著,工具放得整整齊齊,文具已一起放著了。
有一次,媽媽看到墻邊有小蜘蛛,立刻拿起晾衣桿,戳上布,在墻邊使勁地擦,擦到完全沒(méi)有蟲(chóng)子了為止。事后,她還每天都把墻角檢查一遍。
在我吃飯時(shí),我把米粒掉在地上,踩了起來(lái),媽媽見(jiàn)狀,迅速拿起掃帚,把米粒掃進(jìn)去,又拿來(lái)掃把,把臟東西掃掉。清理完畢,她開(kāi)始說(shuō)我不該把米飯掉在地上,還踩起來(lái),弄臟地板。在這些嘮叨聲中,我明白了要學(xué)會(huì)保持物品的干凈。
在這些嘮叨聲中,我長(zhǎng)大了。
描寫(xiě)人物的作文6
有一雙手,從我小時(shí)候就開(kāi)始陪伴著我。
那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。表面看上去顏色土黃,有許多老繭、皺紋,摸起來(lái)感覺(jué)非常干燥、粗糙,猶如一片老樹(shù)皮,猶如一節(jié)老干蘑。
還記得那記憶深刻的一次。那一天,我纏著姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開(kāi)始不答應(yīng),但終究經(jīng)不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個(gè)盆,開(kāi)始和葉兒粑的皮。她用她那布滿(mǎn)老繭的手往盆里倒進(jìn)一些剛從菜市打回來(lái)的糯米粉,再倒入水,把它們和勻,再用她那滿(mǎn)是皺紋的雙手使勁地揉面團(tuán)。一下,一下,又一下,每一下都感到十分費(fèi)力。細(xì)細(xì)的汗珠滲出她的.鼻尖,本來(lái)已是皺巴巴的雙手,仿佛皺紋更加深了。十年過(guò)去了,姥姥的手早已不像她年輕時(shí)那么靈活了。
雪白的葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋里,葉兒粑被“兇猛”的油吞噬著。突然,油汁兒不知為何,像大發(fā)雷霆的的獅子,向姥姥飛撲過(guò)去。姥姥的手被燙傷了,土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來(lái)創(chuàng)可貼,為姥姥貼上……過(guò)了一會(huì)兒,葉兒粑煎好了,帶著創(chuàng)可貼的手為我端上了一盤(pán)熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱著辛苦了半天的姥姥說(shuō)了聲謝謝,說(shuō)完,有一種液體從眼睛里流了出來(lái)……
——僅以此篇獻(xiàn)給我最親愛(ài)的姥姥
描寫(xiě)人物的作文7
在大連各行各業(yè)中,有很多優(yōu)秀杰出的人物,他們的美好心靈,給大連曾添了一副美麗的風(fēng)景。而在我心中,我的姥爺就是我身邊最美的大連人。
我的姥爺是個(gè)和藹可親的老人,但是有時(shí)對(duì)我有點(diǎn)嚴(yán)厲,可是他的嚴(yán)厲也讓我對(duì)他尊敬。有一次,我的鋼筆頭有點(diǎn)壞了,我隨手把它丟到垃圾捅里。老爺看到后惋惜地?fù)旎貋?lái),悄悄的把它修理好,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),生產(chǎn)一支鋼筆要經(jīng)過(guò)很多道工序,每一個(gè)部件都要叔叔和阿姨層層把關(guān),是很不容易的,姥爺?shù)囊环捵屛颐靼琢耍瑢W(xué)習(xí)工具要珍惜用,不能輕易浪費(fèi),還有多少災(zāi)區(qū)的小同學(xué)用不上文具。聽(tīng)后,我深受感動(dòng),為此我把姥爺當(dāng)成我們家名副其實(shí)的“節(jié)約標(biāo)兵”。
姥爺已經(jīng)退休了,可是他還經(jīng)常到單位里去幫忙,有時(shí)節(jié)假日也不例外。單位里號(hào)召給災(zāi)區(qū)捐款,他每次都沖在前面,用他的.退休工資來(lái)幫助需要幫助的人,這樣的事已經(jīng)有好幾次了,他還經(jīng)常教導(dǎo)我要多幫助身邊的人,所以我很敬佩我的姥爺,我為有這樣的一位姥爺而自豪。
姥爺就是這樣一個(gè)愿意助人為樂(lè)的人,我尊敬我的姥爺,雖然他已經(jīng)不年輕了,但老爺就是我心中最美的大連人。
描寫(xiě)人物的作文8
四年級(jí)時(shí),我們換了一位新的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師姓肖,才二十多歲,是我見(jiàn)過(guò)的最年輕的老師,她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思,叫青青。還別說(shuō),她還真是像年紀(jì)輕輕來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生呢!肖老師個(gè)子矮矮,我都快比她高了,戴著一副小眼鏡,梳著馬尾辮,看起來(lái)就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍,我們放學(xué),她就約幾個(gè)老師打毽球或羽毛球。她很少生氣,這就是為什么我喜歡她的.原因。肖老師會(huì)講一口流利的英語(yǔ),我與她比賽背課文,總是她略勝我一籌。
肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞,她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來(lái)解釋?zhuān)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式,提高我們學(xué)習(xí)的積極性,這也是我喜歡她的原因之一。
老師對(duì)我的幫助很大很大。我是班上英語(yǔ)較好的人,她深知我的潛力,但也知道我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并不好,她在我背課文時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)著,并教我每一句的抑揚(yáng)頓挫,使我的會(huì)話得到顯著的提高。我在學(xué)習(xí)中不會(huì)的單詞,總是她幫助我,讓我的單詞儲(chǔ)備量日益增多。
老師雖矮,卻在我心目中無(wú)比高大;老師雖小,知識(shí)儲(chǔ)備量卻超龐大。
肖老師,您真是我的好老師!
描寫(xiě)人物的作文9
烏黑的頭發(fā),瘦瘦的身體,鼻子上架著一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。
爸爸特別喜歡寫(xiě)毛筆字,他下班回來(lái)的第一件事就是練習(xí)書(shū)法。爸爸在練習(xí)書(shū)法時(shí)十分認(rèn)真,所以很少寫(xiě)錯(cuò)字。而且,他對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格,在我們看來(lái)寫(xiě)的十分好的'字,在他看來(lái),卻覺(jué)得十分不好。于是,爸爸就將練字紙塞進(jìn)垃圾桶,再拿一張紙重新開(kāi)始練習(xí)。有時(shí),我坐在旁邊看著爸爸練字,他寫(xiě)完一頁(yè)紙之后便考我哪個(gè)字寫(xiě)得比較好,每到這時(shí),我就會(huì)先思考一番,再進(jìn)行回答。爸爸為了寫(xiě)字寫(xiě)得更好,還一直去買(mǎi)書(shū)法家的帖子進(jìn)行臨摹,希望能把字寫(xiě)得更好。
爸爸還十分喜歡數(shù)學(xué),每當(dāng)我遇到一些數(shù)學(xué)上的難題,我總會(huì)去請(qǐng)教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進(jìn)行列式,然后再思考一番,得出答案后,再最后驗(yàn)算一遍,接著,他在細(xì)細(xì)的講給我聽(tīng)如何解決這道問(wèn)題的、解題的思路,直到我懂為止。
爸爸知道我體育不好,所以周末爸爸一直陪我去體育場(chǎng)跑步。有時(shí)帶個(gè)籃球,投投籃。“有一個(gè)好身體,才不會(huì)生病呀!”爸爸經(jīng)常這樣教育我。
爸爸并且十分喜歡關(guān)注新聞,所以對(duì)生活中的事情十分了解,爸爸一直說(shuō):“不要多吃薯片這一類(lèi)的膨化食品,這樣對(duì)身體很不好的!蔽乙恢痹谛牡桌卫蔚挠浿@句話。
爸爸為了教育我好好做人,花費(fèi)了不少心血,我一定會(huì)在他的生日上來(lái)一個(gè)驚喜,好好地感謝他一下,嘻嘻……
描寫(xiě)人物的作文10
“今天中午的作業(yè),你沒(méi)交,體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)作業(yè),我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng),感到非常的委屈,心想:“為了寫(xiě)好這篇,我中午都沒(méi)有休息,下午一到學(xué)校就交上去了!”但我不敢說(shuō),怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的。
平時(shí),我是最?lèi)?ài)上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的.教室里…。
等寫(xiě)完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門(mén)口,盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍,可爸爸一來(lái),老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說(shuō),只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí),旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)啊!”,林千卉也緊跟著說(shuō):“我也看到了,他是用有格子的紙寫(xiě)的!”
老師一聽(tīng),便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場(chǎng)。
描寫(xiě)人物的作文11
我們班里有很多同學(xué)各具特色,其中我的好朋友楊琛星最出彩。他是個(gè)文武雙全的才子,既會(huì)踢足球,又是五好學(xué)生。他個(gè)子高高的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),國(guó)字臉,時(shí)不時(shí)上還會(huì)有一點(diǎn)紅暈兒,挺直的鼻梁上架著一個(gè)四方的眼鏡,看起來(lái)很像成功人士。
楊琛星說(shuō)話時(shí)非常有禮貌,當(dāng)值日生時(shí)非常敬業(yè),學(xué)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真,管理班級(jí)時(shí)井井有條。他在上課時(shí)會(huì)積極回答問(wèn)題,并且上課時(shí)專(zhuān)心致志,絕不會(huì)跟別人說(shuō)話。一次上課時(shí),老師讓楊琛星回答問(wèn)題,那一題很多同學(xué)都不會(huì),然而他胸有成竹地走了上去,對(duì)老師說(shuō)“老師這題我會(huì)讓我來(lái)解答,它用很多算式得出了這道題的結(jié)果,老師稱(chēng)他為我們班的大才子,當(dāng)下課時(shí)有人請(qǐng)教他問(wèn)題,他不但會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的`講解,并且會(huì)給他講講這一題為什么要這么做?當(dāng)在操場(chǎng)踢足球時(shí),他又變成了足球小王子,一次我們?cè)诒茸闱蛸悤r(shí),我們班的另一位足球小將小夢(mèng)過(guò)了三個(gè)人后,只剩下最后一道防線,楊琛星下定決心要防下這一球,我是后衛(wèi),當(dāng)小夢(mèng)帶到他旁邊時(shí),他一下子把球斷了下來(lái),劫持了必進(jìn)之球,就因?yàn)檫@一個(gè)球,讓我們班贏得了冠軍,他是我們班的驕傲。
這就是我們班文武雙全的大才子楊琛星。
描寫(xiě)人物的作文12
我的同學(xué)是光頭,眉毛淡淡的,眼睛很小,笑起來(lái)幾乎就看不到眼睛了,鼻尖有一點(diǎn)往上,嘴巴不大不小,愛(ài)穿白色衣服和褲子,愛(ài)穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋,你們知道我為什么說(shuō)他調(diào)皮嗎?那就從那件事說(shuō)起吧!
記得有一次,體育課下課,休息時(shí)間,我們發(fā)現(xiàn)放學(xué)的大門(mén)是開(kāi)著的,我對(duì)他說(shuō):“哥,我們出去吧?”他說(shuō):“OK!”說(shuō)完,我們就悄悄走出去了。當(dāng)時(shí),我們開(kāi)心的跳了起來(lái):“自由了!闭l(shuí)知,老師沒(méi)看見(jiàn)我們,就著急地找我們,我們剛從校外回來(lái),就被老師逮了個(gè)正著,“這下可完蛋了!崩蠋焽(yán)厲的問(wèn):“你們干什么去了?”我和同學(xué)一起小聲地說(shuō):“出去玩去了!崩蠋熒鷼獾卣f(shuō):“我不想把事情鬧大,沒(méi)我的允許你們以后不能離開(kāi)我的視線。”我同學(xué)笑瞇瞇地說(shuō):“老師我們不出去了,我們一直在你的視線內(nèi),在你身邊,就算你回家,我們都跟著你,就算你的視線要離開(kāi)我們,我們都不愿意……”老師馬上就堅(jiān)持不住了,笑嘻嘻的'說(shuō):“好了好了,以后你離開(kāi)我的視線就可以了!笨吹嚼蠋熜α,我們倆就趕快溜了!這件事后我想:這同學(xué)真好玩,簡(jiǎn)直是一個(gè)翻版唐僧。這件事后我和他的感情更深了。
我這位同學(xué)雖然說(shuō)話調(diào)皮,但我很喜歡這個(gè)同學(xué)。
描寫(xiě)人物的作文13
自從我降臨在這個(gè)世界上,我的父母便開(kāi)始無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。我在他們至愛(ài)的目光中長(zhǎng)大,成為一個(gè)調(diào)皮的小頑童,一會(huì)讓他們開(kāi)心、一會(huì)兒讓他們操心,惹事闖禍,可爸爸媽媽都不怪我,反而讓我從中吸取教訓(xùn),讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
先談?wù)劶抑械膰?yán)父,我的爸爸。小時(shí)候,爸爸就像電視劇《射雕英雄傳》里的老頑童,和我這個(gè)小頑童玩一起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò),我一上小學(xué),爸爸這個(gè)老頑童就變成了嚴(yán)師,對(duì)我的.要求可嚴(yán)格了。字要我寫(xiě)得端端正正;畫(huà)要我畫(huà)得活靈活現(xiàn);作文要我寫(xiě)得有聲有色……我從一年級(jí)開(kāi)始,繪畫(huà)和毛筆字便日新月異,成為一個(gè)小書(shū)畫(huà)家。這點(diǎn)我還要感謝我的爸爸呢!因?yàn)榘职殖Uf(shuō):嚴(yán)師出高徒嘛!
還有慈母??媽媽?zhuān)坏赵聻槲胰、穿著操心,還關(guān)心我各科成績(jī)。語(yǔ)文、英語(yǔ)我學(xué)得好,媽媽對(duì)此贊不絕口,可我的數(shù)學(xué)偏偏老學(xué)不會(huì),媽媽當(dāng)然著急啦,一有空便出幾道數(shù)學(xué)題讓我做,讓我背誦概念。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下,我終于把數(shù)學(xué)成績(jī)提高了,還受到老師的表?yè)P(yáng)!我想:如果沒(méi)有媽媽這樣用心良苦,我會(huì)有今天這樣優(yōu)異的成績(jī)嗎?
我的爸爸媽媽?zhuān)簿褪撬^的嚴(yán)父慈母。他們就是這樣,時(shí)刻為我著想,分擔(dān)我的憂(yōu)愁。我是多么感謝他們。∵@是一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的感謝。我要讓他們放心,我一定會(huì)用更好的成績(jī)、更好的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們的!爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。。。
描寫(xiě)人物的作文14
“賣(mài)糖葫蘆了!”我去花城廣場(chǎng)玩時(shí),聽(tīng)到有話多賣(mài)糖葫蘆的叔叔吆喝著,其中有兩位叔叔給我留下了深刻的印象。
上午,我見(jiàn)到了一位賣(mài)糖葫蘆的叔叔,就請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)一串,媽媽答應(yīng)了,我興奮地跑過(guò)去問(wèn):“叔叔,請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)一串糖葫蘆?”“哼,小孩子湊什么熱鬧?”他的`話里帶著一種歧視的語(yǔ)氣,連看都沒(méi)看我一眼。
我拿出錢(qián)說(shuō):“叔叔,我是真的要買(mǎi)。”他見(jiàn)錢(qián)就象老鼠見(jiàn)了大米一樣,態(tài)度發(fā)生了360度的變化,高興地接過(guò)錢(qián),興奮地說(shuō):“小朋友,糖葫蘆五元一串,我給你拿一串吧!”說(shuō)完拿了一串最小的給我。
下午,我又從另一位賣(mài)糖葫蘆的叔叔身邊經(jīng)過(guò),他把我看成了買(mǎi)糖葫蘆的,于是向我介紹了起來(lái):“小朋友,買(mǎi)一串吧,我這兒很便宜,三元一串,而且沒(méi)添加什么不健康的東西,不掙昧心錢(qián)!彼麆傉f(shuō)完,媽媽就給了他一百元說(shuō):“不好意思,沒(méi)零錢(qián)了!笔迨宸税胩炜诖笳f(shuō):“不好意思,我沒(méi)零錢(qián)找了!闭f(shuō)完把錢(qián)還給了媽媽?zhuān)?jiàn)我失望的樣子,拿了一串糖葫蘆給我說(shuō):“小妹妹,我送你一串吧!蔽液芤馔獾亟舆^(guò)糖葫蘆,心里卻美美的,這是我吃過(guò)的最甜的糖葫蘆了。
回家時(shí),我又看見(jiàn)了上午那位賣(mài)糖葫蘆的叔叔,他的糖葫蘆還有好多沒(méi)賣(mài)完,而下午那位叔叔,他已經(jīng)準(zhǔn)備收工回家了。
假如你是我,你會(huì)更喜歡哪位叔叔呢?
描寫(xiě)人物的作文15
我班里有一個(gè)愛(ài)騙人的同學(xué),他個(gè)子不算很高,看起來(lái)瘦瘦的,頭小小的,頭發(fā)黑黑的,眼睛小小的,嘴巴也小小的',什么都是班里最小的,但他最喜歡騙人了。
有一次上美術(shù)課的時(shí)候,我沒(méi)有帶筆,他借了我一支筆,我從內(nèi)心感激他,我們美術(shù)課上完了,我去把筆還給他,他對(duì)我說(shuō):“這個(gè)筆送你了。”我聽(tīng)到了,心里美滋滋的,對(duì)他說(shuō):“謝謝你!蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好,真大方?墒浅龊跷乙饬。又一次美術(shù)課他沒(méi)有帶筆,于是,他對(duì)我說(shuō):“上次美術(shù)課,我不是給你一支筆嗎?我要給你要回來(lái)!蔽倚睦锖苌鷼猓耄哼@個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒(méi)辦法,我只好又將筆給他了。
還有一次,他對(duì)我說(shuō):“我給你幾個(gè)本子,下一個(gè)星期五,我給你!蔽覍(duì)他說(shuō):“好呀,說(shuō)好了,下一個(gè)星期五給我!庇谑俏覞M(mǎn)心期待地等到了下一個(gè)星期五,我一大早就對(duì)他說(shuō):“你不是對(duì)我說(shuō)這個(gè)星期五給我?guī)讉(gè)本子嗎?這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我!彼b作驚訝狀,說(shuō):“我有這么說(shuō)嗎?”我心里想:氣死我了,你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對(duì)他說(shuō):“我再也不信你了!
這個(gè)就是我那愛(ài)騙人的同學(xué)。
描寫(xiě)人物的作文16
我叫陳彬予,是杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(4)班的一名同學(xué)。作為一名長(zhǎng)江娃,我感到非常自豪,這不僅是因?yàn)槲覀冇兴浅C利惖男@,更有一位杰出的校長(zhǎng)--丁杭纓老師。
還記得我作為新生來(lái)到長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候,丁老師在新生入學(xué)典禮上對(duì)我們說(shuō):“希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中,與健康為友,與知識(shí)為友,更與榮譽(yù)為友。”這是我們的校訓(xùn),我現(xiàn)在還牢牢地記在心里。
丁老師很重視自己的儀表,顯得非常干練,一頭利落的短發(fā),濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛,似乎能看透我們的心思。 平時(shí)見(jiàn)到她覺(jué)得她有點(diǎn)嚴(yán)肅,若有所思的樣子。有時(shí)在晨會(huì)時(shí)會(huì)聽(tīng)到她的發(fā)言,她那沉穩(wěn)的聲音讓人印象深刻。
丁老師不僅是一名出色的校長(zhǎng),還是一名小學(xué)數(shù)學(xué)界赫赫有名的特級(jí)教師。在她的倡導(dǎo)下,在長(zhǎng)江設(shè)立了許多特色課程,我選擇的“思維導(dǎo)圖”,讓我學(xué)會(huì)了一種很好的學(xué)習(xí)工具。還有兒童哲學(xué)課,別看我們年紀(jì)小,我們班經(jīng)常受到主講朱老師的夸獎(jiǎng),說(shuō)我們思維活躍不簡(jiǎn)單。我們學(xué)校每年都舉辦生動(dòng)有趣的“馬丁﹒加德納”數(shù)學(xué)智玩節(jié),有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學(xué)加入了丁老師創(chuàng)立的π空間站,那里有各式各樣的.數(shù)學(xué)游戲,就像走進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。聽(tīng)說(shuō)丁老師還把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他老師,老師們都受益匪淺。
這就是我們的丁校長(zhǎng),是不是很厲害?因?yàn)橛兴蛯W(xué)校里那些關(guān)愛(ài)我們的老師們,讓我們擁有了一個(gè)溫暖快樂(lè)的小學(xué)生活。
描寫(xiě)人物的作文17
瞧!坐在椅上如睡在床上的解文晉,他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”,其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢,慢吞吞的站起來(lái)。就像散了架子似的,雖看上去很虛弱,其實(shí)當(dāng)老師讓他坐下時(shí),他反而心血來(lái)潮,嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候,他叫我們幫忙,我們不理睬,他就裝模作樣的說(shuō):“板兒哎,你記著!”笑得我們的肚子疼,真是一個(gè)知錯(cuò)不改的家伙。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋,他自翊有秦皇贏政的實(shí)力。他改寫(xiě)各種名詩(shī),還常常讀給我們聽(tīng),還總是說(shuō):“搗家為國(guó),在所不辭”。使我們哭笑不得,別看他吊兒啷當(dāng),不過(guò)還算負(fù)責(zé)任,每當(dāng)上課鈴響過(guò),粉筆的印記還殘留在黑板上,他總是積極上前地一遍又一遍的.擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課,老師提問(wèn)他,他仿佛很驚異,大叫說(shuō):“!怎么是我呀!哎”他會(huì)回答問(wèn)題,老師問(wèn):“為什么這樣”,而他總說(shuō):“因?yàn)椤边@時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō):“所以……”,逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。
看到了吧!這就是讓我們班有快樂(lè)氣氛的兩個(gè)明星,Look!解文晉又在閉目眼神,蔡洋洋又在走秀……
描寫(xiě)人物的作文18
我可以做飯,做運(yùn)動(dòng),也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天,班上發(fā)生了一件事,班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來(lái)是因?yàn)槲也沤忾_(kāi)了這個(gè)謎。
爸留著跟仙人掌一樣的胡子,他的胡子烏黑烏黑的,摸起來(lái)刺刺的,可好玩了。每次我不高興的時(shí)候爸爸會(huì)用他的胡子來(lái)逗我開(kāi)心。爸爸的胡子長(zhǎng)得實(shí)在是太快了,我叫他剪他總是回答:“我不剪我不剪。”像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣不聽(tīng)話。
爸爸的愛(ài)好是愛(ài)彈吉他。每次爸爸一回到家里換好衣服,就拿起他那大大的吉他不停地彈來(lái)彈去,練來(lái)練去彈個(gè)不停。我們家都充滿(mǎn)了他的吉他聲,還擺滿(mǎn)了他的吉他工具。媽媽在下面洗碗、看書(shū),我在房間里玩電腦,我和媽媽都在認(rèn)認(rèn)真真地做自己的事情,只有爸爸一個(gè)人在樓上瘋狂。
爸爸最突出的特點(diǎn)是貪吃。因?yàn),爸爸只要吃到一個(gè)非常美味的食物的話,他會(huì)猛吃猛吃,就像一只老虎看到了一塊龐大的'牛排,就立馬搶過(guò)來(lái)吞下去了。昨天,叔叔送了一個(gè)大閘蟹給我們,爸爸晚上打球打得太晚了,當(dāng)我快睡著的時(shí)候,爸爸就回來(lái)了。他覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓,就把大閘蟹蒸來(lái)吃,他在小碗里放了一點(diǎn)陳醋,準(zhǔn)備沾美味的大閘蟹來(lái)吃。美味的大閘蟹終于蒸好了,爸爸把大閘蟹掰開(kāi),那美味無(wú)比的大閘蟹香味向我和爸爸的鼻子中綻放。我們兩個(gè)把那個(gè)大閘蟹吃得光光的。我們的肚子飽得不得了。我和爸爸躺在床上慢慢睡著了,我們做了一個(gè)海鮮夢(mèng)。
描寫(xiě)人物的作文19
說(shuō)起我這同學(xué),那可不得了,當(dāng)她使出佛山無(wú)影腳,那沒(méi)話說(shuō),你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了;當(dāng)她使出超級(jí)的拳頭,你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠(yuǎn)了,想知道她是誰(shuí)嗎?我告訴你,她就是咱班的'勞動(dòng)委員——-陳章琳,因?yàn)樗珒戳,所以我們給她取了個(gè)綽號(hào)——-“兇婆娘”。
記得那一天,班上的搗蛋鬼“陽(yáng)前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了,“兇婆娘"發(fā)現(xiàn)后火冒三丈高,立馬拿起她的武器——-叉子,用力地朝陽(yáng)前勝戳去,啊作!一聲慘叫,陽(yáng)前勝傷痕累累,落荒而逃,而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢!
那天,我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯,快到我們了,一個(gè)高大的身影插到我們前面,“兇婆娘”打算去理論,我連忙攔住說(shuō):“算了,你打……”話沒(méi)說(shuō)完,她已經(jīng)去理論去了,“你這人怎么這樣,你不知道要排隊(duì)的嗎?"“我不知道"。那男孩不走心的說(shuō),“不知道,那我來(lái)教教你。’說(shuō)完,她就拿起武器,那男孩一看,嚇了一跳,連忙道歉,然后灰溜溜地逃走了。
我這野蠻同學(xué),雖然非常的兇猛,但非常的仗義,你們想和她教朋友嗎?
描寫(xiě)人物的作文20
他是我最要好的友人,他挺幽默,他長(zhǎng)得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。
有一次,他跟我下象棋,他說(shuō):“平時(shí)你那么張狂,今天看我怎么收拾你!逼逑碌揭话霑r(shí),他比我少一個(gè)車(chē)、兩個(gè)馬。他卻鎮(zhèn)定自如地說(shuō):“別著急,看我怎么教訓(xùn)你!弊詈,他要輸了,他說(shuō):“看我的返敗為勝神功!彼p手一揮,說(shuō):“啊,看我的――大俠,饒命啊!”我被逗笑了。
還有一次,我測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好,下課時(shí)懷著沮喪的心情緩緩地走著。這時(shí),他走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“英勇,竟敢擋住我的路,來(lái)人,拖出去打三十大板。”我說(shuō):“這次考試沒(méi)考好。”他又說(shuō):“委托,你有一點(diǎn)職業(yè)道德好不好?咱們正在拍戲,你打擾拍戲干嘛?大哥,就差一點(diǎn)就拍好了,拍好了分你三成,不要攪擾了。這次演得是第二千八百四十二出,剩三百六十五出沒(méi)拍,只有三四年就能拍好了!弊运敲凑J(rèn)真我也隨勢(shì)問(wèn)道:“拍這戲要多長(zhǎng)時(shí)間?”他說(shuō):“只有三千多個(gè)小時(shí)!蔽冶凰盒α,原本的.不善意情也一網(wǎng)打盡。
他是個(gè)風(fēng)趣的人,滑稽也包含了我跟他的好友人關(guān)系。他,就是我的好朋友――楊尹。
【描寫(xiě)人物的作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)人物的作文12-12
描寫(xiě)人物作文03-02
小學(xué)描寫(xiě)人物的作文10-11
描寫(xiě)人物的經(jīng)典散文02-13
描寫(xiě)人物的散文02-16
人物對(duì)話描寫(xiě)05-28
描寫(xiě)人物的美文02-18
人物描寫(xiě)英文作文09-02
人物的描寫(xiě)作文08-02
描寫(xiě)人物作文三篇04-08