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教師節(jié)那天作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教師節(jié)那天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)那天作文1
金秋九月，桂花飄香，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
九月十日那天，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，把事先準(zhǔn)備好的禮物放在老師的桌子上，有精美的賀卡，香甜的巧克力，美麗的鮮花······而我呢，在家里精心準(zhǔn)備了兩個機靈可愛的海寶，一個送給李老師，一個送給郭老師。我先找一張顏色鮮艷的卡紙，然后寫上祝福的話，最后用膠帶粘到海寶的頭上，這樣，送給老師的禮物就包裝好了，我把它小心翼翼地帶到學(xué)校，放到老師的桌子上。下午，同學(xué)們準(zhǔn)備給老師一個特別的驚喜：劉子源站在門后，當(dāng)老師走進教室的時候，她舉著鮮花像小兔子一樣蹦到老師面前，對老師說：“祝您節(jié)日快樂。”
接著老師又看見黑板上孔一凡寫的祝老師節(jié)日快樂，老師接過花，頓時熱淚盈眶，激動地對同學(xué)們說：“這幾個字和一束鮮花雖普通，卻包含了同學(xué)們對老師的祝福，謝謝大家！”教室里響起一片雷鳴般的'掌聲。
教師節(jié)那天，使我深深感受到老師是多么辛苦，多么累！老師就像一盞燈，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路；老師就像辛勤的園丁，把我們哺養(yǎng)長大。我以后一定以優(yōu)異的成績來回報老師傾注給我們的愛！
教師節(jié)那天作文2
今天是教師節(jié)，小姑娘清蕓走在上學(xué)的小路上，心情格外好，連路旁的野山菊似乎也在朝她點頭微笑。清蕓仔細的挑選著金燦燦的山菊花，采下一朵一朵攢進自己的`小手心里邊唱邊跳來到學(xué)校。
時間還早，校園里靜悄悄的。她來到李老師的辦公室窗前，把頭探了探，發(fā)現(xiàn)辦公室里空無一人。便把一束美麗的山菊花插進李老師的筆筒里。這時，她發(fā)現(xiàn)李老師的桌上壓著一塊玻璃板，玻璃板下有著一張精美的剪紙。靠左邊是一本臺歷，上面清楚的寫著“九月十日中國教師節(jié)”。一本語文書上還放著一副老花眼鏡，最右邊是一個地球儀，上面清楚的顯示著中國的面貌。咦?紅墨水的瓶口怎么沒有蓋呢?應(yīng)該是昨晚李老師工作了一夜，太累了，忘了收拾吧。
清蕓想著想著，野山菊散發(fā)的清香味飄出了窗外。她想，李老師看到了這束飄香的野菊花會是怎樣的表情呢?
教師節(jié)那天作文3
今天是九月十日，我們迎來了一年一度的教師節(jié)，這已經(jīng)是我國第二十九個教師節(jié)了。
早上，在學(xué)校的晨會上我們開展了“敬愛老師”的活動。二年級的同學(xué)表演了詩朗誦《一株紫丁香》，從他們充滿感情的朗誦中我感受到了他們對老師的敬愛之情。我們班的傅佳睿同學(xué)表演了歌曲《小樹搖啊搖》，她用甜美的歌聲向大家講述了老師辛勤培育我們健康成長的故事。還有許多精彩的表演，都向老師表達了節(jié)日的祝福。
中午的時候，班主任凌老師挑選了十二位同學(xué)，給全校各個年級的老師們送去了我們?nèi)嗑闹谱鞯慕處煿?jié)禮物，同時也送上了我們真摯的祝福。這份精美的禮物是各式各樣的記事貼，同學(xué)們有的裝在彩色的`紙盒里，有的用彩紙包起來，還有的扎上了漂亮的絲帶，大家都在禮物上寫上了自己的祝福。我想，收到這份禮物的老師一定會非常高興！
在這里，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了！祝您身體健康，節(jié)日快樂！
教師節(jié)那天作文4
以前，我常常思索，九月九日為什么是一個偉大而神圣的節(jié)日，現(xiàn)在，我終于明白，九月九日是老師們的節(jié)日，老師，我想為您跳一支舞。
這舞該有歡快的節(jié)奏， 這舞該有神圣的旋律，這舞該有偉大的音波，這舞還該有貼切的贊美， 贊美您光榮神圣的職業(yè)。
您有多少個日子在為我們所學(xué)的知識而播種，又有多少個日子領(lǐng)我們在所學(xué)的知識中收獲，您在多少個夜晚判作業(yè)知道十點多， 又有多少個中午為我們修改作文而放棄了午休，甚至有時只吃幾口餅干······
在這一串串無法計算的數(shù)字背后，包含了您的辛勤工作， 為了讓我們多學(xué)一點東西，您起早貪黑為我們搜集資料，這是我們無法用感恩和謝意來報答您的。
我們?yōu)槟蜕献蠲利惖?花，里面有您喜愛的顏色， 在您工作心煩的時候，可以看看這些花來舒心，苦惱時可以聞聞花香來解悶。
在教師節(jié)來臨之際，我們要為您獻上一首歌，那歌凝聚著我們的祝福，祝您工作順利祝您健康長壽。
教師節(jié)那天作文5
今天，是教師節(jié)，卻很特別，我來給你們講一講吧！
今天，侯老師正在講課，英語老師一下子推開門，生氣的問：“誰沒有帶作業(yè)？”哇，整整站起來了五十一個人。停了一會兒，英語老師走了，侯老師卻發(fā)火了，因為五十一個同學(xué)已經(jīng)是班中的一大半了，所以侯老師一定生氣啦！
侯老師讓這五十一個人來承認(rèn)錯誤，他們一個都不少，全部承認(rèn)了錯誤，還說，下一次一定要帶作業(yè)，我要自己罰自己……老師感動的眼淚都流了下來。我覺得他們真不好，因為不帶作業(yè)，把老師氣哭了，真是不太好的一件事情呀！
我覺得大家應(yīng)該認(rèn)真寫作業(yè)，每天都帶作業(yè)，這樣，老師才會高興、滿足，更重要的是我們才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我今后一定天天帶作業(yè)，還要把作業(yè)寫得工整、漂亮，讓全校的老師們都知道我們班是一個每天都帶作業(yè)（作業(yè)交得最齊）的.班，讓我們成為大家的榜樣！
教師節(jié)那天作文6
今天，是9月10日星期一，我們要迎來教師節(jié)，學(xué)校為了這次教師節(jié)沒少花心思，充分地準(zhǔn)備，特地為了迎接教師節(jié)開了一次全校大會，我印象最深的是模仿秀。
首先由劉校長宣布模仿秀開始，然后從舞臺后面走出三個女孩子，我看著這三個女孩子總覺得很面熟，仔細的想了想，原來是我們新民六街小學(xué)的三位校長，我看到了舞臺旁邊的劉校長后才恍然大悟。很多學(xué)生模仿地都很像，不過我覺得模仿地最像的是我們班的林偉煥同學(xué)，還有別的班的一名女孩。我看見林偉煥模仿的是我們的體育老師，因為林偉煥得身材、體重、身高都和體育老師很相似，再加上林偉煥手上拿著一個籃球上來，我就敢肯定林偉煥模仿的是體育老師。還有那個女孩，她手上拿著一個大三角板，臉上再戴上一副眼鏡，看她那神情，我就知道她模仿的.是我們的數(shù)學(xué)老師，模仿的就像一位小號版的數(shù)學(xué)老師。兩個人模仿的都很像。
今天的模仿秀可真有趣�。∥易＠蠋焸兘處煿�(jié)快樂！
教師節(jié)那天作文7
9月10日那天總是那么難忘。
“吱”的一聲，門被慢慢的推開了。班主任拖著疲憊的身體略帶怒意的走進教室，還未來得及放下包休息一下，就被體育委員以有事相商為由請了出去。就在班主任離開教室的一剎那，教室的燈突然全滅了，這一滅不要緊，本來就有些生氣的班主任剎那間就火了。就在班主任怒氣沖沖地進入教室準(zhǔn)備發(fā)火之際，燈突然全部重新亮了起來，一束鮮花被送到老班的手里，緊接著便響起了同學(xué)們那略顯生疏的合唱——《感恩的心》
‘感恩的心，感謝有你，伴我一生……’在同學(xué)們充滿真摯祝福的.歌聲中班主任瞬間恍然大悟，緊接著笑容充滿了她的臉龐，眼中閃著晶瑩的淚光。同學(xué)們又送了她一個親手做的禮物。老班說她今天感到非常的意外，還誤解了我們，然后她又和我們說了很多鼓勵我們的話……
今天是第28個教師節(jié)，是天下所有老師的節(jié)日，也是學(xué)生們回報老師教育之恩的日子。但是我們不能只在這一天這樣做，我們應(yīng)該把老師的教育之恩牢記心底，我們要把每天都當(dāng)做教師節(jié)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，讓老師高興！
教師節(jié)那天作文8
教師節(jié)那天，一大早老師的講臺上就堆滿了鮮花和小禮物。
上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進了教室，當(dāng)她看見講臺上那么多鮮花和禮物時，興奮而驚訝地說：“同學(xué)們，這些東西是誰送的？”臺下五十多雙小手都高高地舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪！
這時老師低下了頭，仔細地端詳著這愛心堆滿的講臺，才慢慢地抬起頭來，激動地說：“謝謝大家對老師的愛，當(dāng)老師真是幸福啊！”，說這些話的時候我看見了老師的'眼睛里有眼淚呢，接著老師又說：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果，在這個節(jié)日里，我們要為付出努力的所有教師獻花，表達對他們感謝！所以，我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級的感謝吧！你們說好嗎？”
臺下五十多雙小手再次高高地都舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪！于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級的名譽送出去了，上至校長，下至門衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒有給自己留下物品，但我相信：教師節(jié)之際，她一定很開心！
教師節(jié)那天作文9
1985年9月10日，是新中國的第一個教師節(jié)，到現(xiàn)在，20xx年9月10日，已經(jīng)是第35個教師節(jié)了。
金色的九月孕育秋季的收獲，今天迎來了一年一度的教師節(jié)。清晨的校園門口，校領(lǐng)導(dǎo)給每一位老師發(fā)著鮮花，教室的講臺，堆滿了鮮花和賀卡，校園里到處洋溢著過節(jié)的氣氛。
教師在我心目中是一個很崇高的職業(yè)，所以我們要尊敬師長。為了表達敬意，我提前做好了漂漂亮亮的賀卡送給老師，寫上了我對老師的祝福。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也在上課時對老師說：“老師，教師節(jié)快樂！”老師聽了很是感動，并給我們提出了更好的建議，比如：可以在黑板上寫字，給每一個老師按學(xué)科說一句不同的.話……我們把老師說的話深深地記在了心里。下課后，趁老師不在，同學(xué)們走到黑板前，用筆認(rèn)認(rèn)真真地寫出了“教師節(jié)快樂”這五個大字，還在旁邊畫畫配圖，讓黑板看起來更加美觀。
等老師來上課時，看到了這一驚喜夸我們長大了。
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘，加減乘除，算不盡您的奉獻，詩詞講不完對您的尊敬。
再次祝愿所有的老師們節(jié)日快樂，我一定會好好學(xué)習(xí)。
教師節(jié)那天作文10
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！崩蠋熛翊禾斓募氂�，用知識的雨露澆灌我們成長。
在這金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香的季節(jié)里，老師的節(jié)日又要來到了，我決定親手做一份禮物送給我的老師。
我要做的是一朵布質(zhì)的花。首先讓媽媽幫我準(zhǔn)備了一條寬十公分左右，一米來長的紅色綢布。我把綢布按四六分對折，使它變成一條更窄的長條，然后又把這長綢條像折扇子一樣小心均勻地折好。為防邊折邊散，我還用一個穿了長粗線的大針折一點穿起來一點，等全折好穿完，我把線的兩端拉住，把綢布往線的中間抽，完后把緊密的綢布卷起來并用熱熔膠粘住，媽媽又幫我做了花蕊。最后又用一小塊綠色的布做成花托，再把先前做好的`花用熱熔膠與花托粘在一起，再把花托底部涂上膠粘在事先準(zhǔn)備好的小木棍一端，一朵飽含著我敬愛之意的漂亮的布花就做好了。我還用水晶紙把它包裝了一下，小心的放進書包里。
教師節(jié)那天，當(dāng)我把這朵布花送給老師并祝她節(jié)日快樂的時候，她驚喜的對我說這是她收到的最好的禮物。
教師節(jié)那天作文11
教師節(jié)這天，突然聽到同學(xué)們談?wù)撊ネ趵蠋熂铱此氖�，急匆匆的問了時間和地點之后，我便趕回家，胡亂扒了幾口飯�！隘偣贰彼频腵尋找禮物，最后還是白忙一場。
突然，我看見桌子上有一束鮮花，不管三七二十一，一把拿起就沖向王老師家。
到了老師家，只見有十幾個人圍在那里，老師這個抱抱那個抱抱，還拿出了冰酸奶給我們喝，真是爽死了！
老師問我們學(xué)習(xí)怎么樣，我們拿出自己的禮物給老師，還想教我們班五年級，現(xiàn)在很無奈，我們有同感。接著，我們瘋狂的照相，大家你擠我我擠你，爭著搶鏡頭，甚至把王老師鋼琴上用雪糕棍做的譜架都弄下了……
唉，我們這群破壞狂！
最后，我們跟王老師依依不舍的告別了。我記得劉明青和王瑞婷都哭了。
教師節(jié)那天作文12
今天，崇高的敬意，帶著滿懷的好心情走進了校園。今天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。
走進教室，就是一派熱氣騰騰的場面，大家都在忙活著布置教室，因為我們要給老師一個驚喜。我放下書包，也忙活了起來。同學(xué)們有的'在寫黑板字，寫上了教師節(jié)快樂三個字。有的在吟誦詩句。有的則是在看守門，只要一有動靜，就馬上來匯報。而我則是在整理花瓣。突然，守門的人沖了進來說：“呂老師來了！”怎么辦，我們的教室還沒有布置完呢！于是我便和吳淼出去，攔住了呂老師，似乎呂老師已經(jīng)知道了我們的鬼點子說：“好，十分鐘后我下來，于是便去了辦公室我和吳淼長長的舒了一口氣。
十分鐘過去了，教室外面圍攏了老師。我們準(zhǔn)備齊全后，把老師請了進來，老師一進來，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就懷著感激的心吟誦了一首贊美老師的詩，隨后我們?nèi)銎鹆嘶ò辍８兄x您是您讓我們茁壯成長，夜深了，您還在燈光下批改我們的作業(yè)。感謝您，老師。
老師，你就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花兒，你希望我們成為祖國的棟梁之材，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度卻很不好，以后我一定要好好讀書，將來報答老師們。
教師節(jié)那天作文13
今天是我們國家第xx個教師節(jié)，說起來教師我有一種特別的感受，因為我的媽媽就是一名教師。
老師是辛勤的園丁，他們每天一直都在認(rèn)真的備課，為的就是讓學(xué)生們能夠?qū)W到更多的知識和做人的道理，他們不惜賭上自己的青春時光澆灌我們這些祖國的花朵。
教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來到了媽媽的`學(xué)校，當(dāng)時放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠的只有等著家長來接了。作為值班老師的媽媽，等到學(xué)生們都快走完了的時候，媽媽才開始整理物品準(zhǔn)備回家。這個時候，她忽然看見還有一個學(xué)生站在房檐下沒有回家，就習(xí)慣性地走到那個學(xué)生面前問：你為什么還不回家呀？，學(xué)生回答道：我沒有帶雨傘，爸爸媽媽又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽了這話之后我媽媽二話沒說就把雨傘給了他，讓他回家了……
教師，是人類靈魂的工程師，是我們撬起地球的支點！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧！
教師節(jié)那天作文14
每年的9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了什么樣的祝福和驚喜呢？
這一天，我早早地來到學(xué)校，我看到同學(xué)們的書桌上擺放著各種各樣漂亮的鮮花和寫滿祝福語的賀卡。我和雷夢霏還有陳煜航一起早早地把家長們準(zhǔn)備的美麗的花籃獻給了老師們。
第二節(jié)課語文課的課前靜息時，班長蘇梓源告訴我們等一下老師來的時候一起說�？桌蠋煿�(jié)日快樂。果然等孔老師一進教室，我們異口同聲地喊道：“祝您節(jié)日快樂!”孔老師開心地笑了，她還給我們講了慶祝教師節(jié)快樂的方法，比如可以在黑板上寫祝福語。我們個個都躍躍欲試。
為了把教師節(jié)快樂這句祝福語寫在黑板上，我們請科學(xué)老師上課前在走廊上等一會兒，當(dāng)科學(xué)老師走進教室，他看到黑板上的祝福語既驚訝又感動。這時孔老師也走進來了，她特別夸獎了我們的'行動力。
下午我開始把自己準(zhǔn)備的鮮花送給每一位科任老師。當(dāng)我來到美術(shù)錢老師面前，對她說：“祝錢老師節(jié)日快樂，這是送給您的鮮花和賀卡。”她很感動，甚至開心地抱了我一下。
老師就像陽光，我們就是山上的小樹，因為陽光，小樹更高了。當(dāng)我看到老師非常高興地收到我們的祝福，我心里的花兒也綻放了！
教師節(jié)那天作文15
應(yīng)該說，從讀書上學(xué)到參加工作，對教師節(jié)的記憶是最為深刻。從對老師的祝福到受學(xué)生的尊重，從不諳世事的少年到成熟穩(wěn)重的師者，一步步走來，個中滋味只有自己心中最為清楚。
讀書上學(xué)那會，每到教師節(jié)時，同學(xué)們總是會買來一張張小卡片，寫上幾句溫馨祝福的話語，然后在老師上課時，偷偷塞進老師的課本中，稍有幾個膽大的學(xué)生則會跑到老師的辦公室，當(dāng)面送給老師。字跡瀟灑的學(xué)生，此時是最受歡迎，往往這張卡片還沒有幫忙寫完，那張卡片又遞來了。而收到學(xué)生卡片祝福的教師，則會在同事們當(dāng)中被羨慕好一陣子。
待到自己參加工作為人師表時，也被學(xué)生一次次地感動著我忙碌和焦躁的心靈，這或許就是教師的`偉大和幸福吧。沒想到會收到載滿孩子祝福的賀卡，更沒想到的是同學(xué)都自發(fā)的在起立之后說出了——老師，教師節(jié)快樂！班會課上，孩子們?yōu)槲页瑁瑁且豢�，我的�?nèi)心無法用話語來言表，積累了一天的感動一時間如泉涌般的迸發(fā)出來，只有激動、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢？頓時一種責(zé)任感隨之而來涌上心頭，謝謝你們，孩子們！做你們的老師是我最大的幸福�。�
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