拔河比賽的作文通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的拔河比賽的作文，希望對大家有所幫助。
拔河比賽的作文1
今天，我們學校開展了一場別開生面的拔河比賽。
比賽前，孫老師經(jīng)過精挑細選終于挑出了15名大力士，他們個個力大無比。而我們的對手，他們也經(jīng)過認真挑選，選出了15名勇士，個個身材高大魁梧。
準備好了，我們來到了操場上。一條黃色的大粗繩子，中間系著一條紅布，放在操場上。操場上有3條線，紅布放在中間的線上，哪一方把紅布拉過靠近自己那邊的.線上，哪一方就勝了。
“預備”裁判員唐老師一聲令下，大力士們都抓緊了繩子，調(diào)整好了姿勢�！班建D―”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，個個面紅耳赤，都使盡了吃奶的勁。紅布起初向我們這面移動，慢慢地又移向了對方。此時，啦啦隊都在為自己班的大力士加油。特別是我們班的隊員，個個滿腔激情：“加油！加油！”漸漸地，漸漸地紅布開始向我們這邊移�？炜�，我們班勝利了！
要笑就笑到最后，我們滿懷信心進入下一場的比賽�？墒抢K子好像故意跟我們做對，直接跑到了對方那邊�？赡苡捎谀撤N原因，盡管我們竭盡了全力，但還是失敗了。
我們不服，要求再戰(zhàn)，可老師說：“不行，這樣就破壞了比賽規(guī)則�！庇谑俏覀円仓荒芷谂蜗乱淮蔚某�。
拔河比賽的作文2
今天上午，老師告訴我們下午要舉行拔河比賽，一聽到這個消息，全班立刻就沸騰了起來，一直在說著說那;有的說：不會是全班一起拔的吧?還有的說……最后老師說是男生、女生是分開拔的，男生女生各16人參加比賽，但是要經(jīng)過選拔的.。我最后也很榮幸地被選拔上了，可是我的前桌卻沒能勝出。再加加油吧，我的前桌!
哈哈，重回正題。果然是“天生我材必有用，拔河比賽顯神功”，我扭頭看了看我的前桌田豐源，垂頭喪氣的，就像是一只斗敗了的公雞。
終于等到了下午，拔河比賽開始了。一開始我們是占了上風的，可是沒過多久漸漸地我們的體力就不支了。我也使出了我的全部力量，衣服都被汗塌濕了，最后我們還是輸給了四七班，好不服氣呀!
女生對戰(zhàn)的是四九班，可是這一次連這群暴力的“女漢子”都敗下陣了。我在旁邊都喊破了喉嚨，也沒頂什么用。你知道我們?yōu)槭裁摧攩?因為對面的女生作弊，我們班的女生還沒做好準備，老師也還沒下口令，她們就開始拔了。體育老師是沒看清還是怎么的，什么也沒說，就判我們班女生輸了。為什么呀?請給我們一個完美的解釋。可不管怎么說，我們班還是全軍覆沒了，輸了就輸了唄。下次，我們班一定會贏回來的!
這就是我們的拔河比賽。雖然對于我們班來說有點不盡如意，但是我還是覺得非常有趣，你說呢!
拔河比賽的作文3
“人心齊，泰山移�！边@是劉老師經(jīng)常對我們說的一句話。她時常告誡我們，“個人離不開集體，集體，是離不開個人的�！焙芸�，這句話得到了證實，我們迎來了第一次拔河比賽。
這個周四的下午，我們班對戰(zhàn)六年6班。只見雙方選手都站好了排在操場上，個個都活動身體，練習姿勢，摩拳擦掌，做好了充足的準備。
草坪上每個班的啦啦隊也很熱鬧。這次拔河比賽，我因身體原因，沒能為班級出力，比較遺憾，但是當個啦啦隊隊員為我們班加油也很好呢!每個班的啦啦隊都在扯著嗓門為自己班加油，希望自己所在的班級可以贏。有的'甚至還在為哪班勝利吵的不可開交呢。
陽光很充足，似乎在為同學們加油，但同時也曬得大家還沒開始就出了汗。我對我們班十分有信心，因為中午時，劉老師就帶著大家觀看了專業(yè)的拔河視頻，養(yǎng)精蓄銳。這時，“嗶”的一聲，趙主任讓大家拿起了繩子，他們調(diào)整好姿勢，等待著開始的哨聲。
“嗶!”拔河開始了。只見他們身體下蹲，憋足了氣，使勁向后拉�！耙欢佑�!一二，加油!”劉老師也隨著我們一起喊。
過了一分鐘，同學們面紅耳赤了，“一二，加油!”加油聲不斷響起，同學們一使勁，紅繩過線了!“耶!贏了!”同學們高興的喊著，蹦著。他們的努力得到了回報!
“人心齊，泰山移!”我相信，六年8班一定是最好的團體!
拔河比賽的作文4
今天下午，學校操場上傳來了一浪高過一浪的加油聲。原來，這時操場上正在舉行五年級拔河比賽。我們的對手是5年1班。他們的同學個個身強體壯，精明智慧，真是強敵呀！
“嘟”隨著一聲哨響，第一場比賽開始了。只見我們班的同學都鼓足了勁，拉好了架勢，雙手死死地拉住粗長的麻繩，一只腳挨著一只腳，雙腳牢牢地釘在的地面上，身體后仰，用力的往后拉。對方也不是好惹的，不過，過了一陣后，我班隊員還是把繩上的紅布條拉了過來，好！開棋得勝。
接著第二場比賽開始了。這一回對方顯的更加起勁了。紅布條一直在中間徘徊，對方的啦啦隊也整齊地賣力的喊著“一，2加油！”這樣，紅布條漸漸向?qū)Ψ娇�。最終我對敗下陣來。
休息時，我班隊員都有些喪氣，有的`狠狠的喝了幾口水，有的緊皺著眉頭，還有的干脆地躺在地上�？吹竭@些班主任立刻安慰我們：“輸了不可怕，我們要再接再厲，爭取把決勝盤拿下來。這樣冠軍是我們的了！”
決勝盤開始了。高老師帶著同學們給隊員們加油：“加油，加油！”我班士氣大增，個個卯足了勁，憋住了氣，死命拉住繩子。
團結就是力量！我班終于勝利了這真是一場驚心動魄的拔河比賽��！
拔河比賽的作文5
今天下午六（5）班同學和我們班同學有一場精彩的拔河比賽。
比賽就快要開始了，雙方隊員都不甘示弱，只聽一聲哨響，比賽就開始了，同學們，有的把繩子緊緊握在手中，有點把繩子纏在手腕上，最后一位同學把繩子扛在肩上。沒參加的同學都在大喊：“六三班加油”，六五班的同學們也在大喊著：“六五班加油”。
我們班參加比賽的同學都用了全身的`力氣才把繩子拉過來，對方學生又把繩子拉了過去，我們的手背都青筋暴起了。沒參加比賽的同學都仿佛自己身在比賽中，不停地往自己班的方向拔，我們參賽者就像吸住了同班同學的力量一樣，把繩子往自己班的方向拉。繩子已經(jīng)繃得很直了，還有20分鐘就下課了，比賽依然沒有分出勝負，這時，我想到了一個辦法，我對同學們說：“當我說一二拉的時候，大家就使出全身力氣拉”。同學們每當聽見我說拉的時候就使勁拉，我們贏了第一場比賽，還有兩場。
我們輸?shù)袅说诙郑沁�有一場比賽，也就是決勝局。
參賽者都上了賽場，裁判吹了一聲哨子，比賽開始了。我們把繩子使勁往后拉，但是對方像換了一些人似的，一下就拉了過去，我們班就快要輸了。但是看見同學們?yōu)槲覀兗佑椭�，我們又重新有了斗志，使出了全身的力量，仿佛我們�(nèi)嗤瑢W都參加了比賽，一下就把繩子拉了過來�！拔覀冓A了”，同學們大喊。參賽者都精疲力盡了，一個個坐在地上，氣喘吁吁的呼著氣。
通過這次比賽，我懂得了團結的力量是最偉大的。
拔河比賽的作文6
“加油，加油！”一陣陣急促的吶喊聲，原來是我們班的同學正在拔河。
規(guī)則十分簡單，每組十人，哪一組最先把紅領巾拉過界限，就哪一組獲勝。
比賽快要開始了，老師先拿出來一根長長的繩子在上面綁了一條紅領巾。耀眼的紅色在我的.眼前晃動，似乎在告訴我：“加油，一定要獲勝�！蔽覜_著紅領巾笑了笑，便站好了隊伍。我們左邊站一個，右邊站一個。后面的同學的腳頂住前面一個同學的腳，這樣才能夠更好的發(fā)力，并且手一定要緊緊地抓住繩子，要不然就會輸。我們按老師的要求，彎著腰，弓著背，就等著老師喊開始。
比賽開始了，我們膽戰(zhàn)心驚地拉著，同學們都使出了全身的力氣，仿佛力氣都跑到了手上。我們用力地往后倒，同學們一個個東倒西歪的用盡力氣在與繩子做斗爭呢。他們有的急得滿臉通紅，像個紅柿子；有的都快被拖在地上走倒，掛在繩子上了，有趣極了；還有的……看著我們隊的同學七零八落，我十分好奇對手又會是什么情況呢？于是我偷偷向前，伸長了脖子，一看“天吶�！彼麄冋R有序，并且齊心協(xié)力，每個同學的臉都憋得通紅，青筋冒出，汗水直流……不一會我們隊竟然被繩子拖了起來，以失敗告終。那場景可以用一個詞來形容“全軍覆沒”。
雖然我們輸了比賽，卻收獲了歡樂。
拔河比賽的作文7
今天下午第二節(jié)課的時候，老師宣布說：“今天第三節(jié)課我們和四班來拔河�！鳖D時，全班都沸騰起來，大家都在議論著。我也在想：我們一定要贏呀！老師叫了好幾聲全班才安靜下來。第三節(jié)課，老師帶著我們來到了后操場，大家都興奮極了。
比賽規(guī)則是女生分兩隊，男生分兩隊，共四個小隊，一一與四班拔河。先是女生，我們緊緊地抓住繩子，開始！隨著一聲哨聲，激烈的比賽開始了，大家大聲喊著：“加油！加油！加油！”我們用盡所有的力氣，身體往后仰，手使勁抓著繩子，用腳擋在一塊比另一塊高一些的`石磚，但我們還是被拉了過去。我心想：唉，我們就靠后面兩場了。第二場，我們贏了。比賽打平了，大家很緊張。第三場開始了，我們用盡了力氣，又把四班拉了過來，我們開心極了。最后一場開始了，我們又把四班拉了過來，四班的同學趴在地下，也被我們拖著走了，我們贏了！我們歡呼了起來，互相擊了一下掌。看著四班的人，不禁哈哈大笑。我想：我們雖然贏了，但我們也不能驕傲。
比賽結束了，我想這個比賽主讓我們變得更加團結，不管遇到什么困難，只有齊心協(xié)力，就能成功。
拔河比賽的作文8
學校開運動會的時候，我參加了一場拔河比賽。雖然最后我們輸?shù)袅吮荣�，但我卻明白了一些道理，受益匪淺。
比賽開始前，我們樊老師就給我們布置好了位置，并叮囑我們一定要一齊用勁，保持好節(jié)奏。論個頭、論身體我們都比對方強，還沒比賽我們都認為穩(wěn)操勝券�！伴_始”，隨著裁判員老師的一聲令下，我們正式開始拔河比賽。我們都緊緊抓住繩子，一齊用力往后拉。我看到我前面的同學使出如野牛一般的勁兒，我也不甘示弱，也使出了“洪荒之力”。我向后看了一眼，我們的隊員都是憋足了勁，一個個臉像涂了紅油漆一樣，都變成了“關公”�？礃幼�，他們跟我一下，都使出了吃奶的勁了！
很快，比賽進入僵持階段，盡管雙方都很用力，但中間的紅纓像定住了一樣。這時我們有點著急，變換著方式拉繩子，用勁有點不一致。這時，對手隨著拉拉隊的'喊聲，一齊有節(jié)奏的用勁，不一會，我們就被拉過去了�！巴！�，裁判員說：“三（1班勝）”。我們輸了，這時個個像霜打了的茄子。
回去總結時，樊老師語重心長地對我們說：“今天我們失利的原因后來勁沒往一處使，隊行亂了，沒有一齊用力。雖然每個人都很用力，但總力量變小了”。這時，我明白了，做什么事都不能用蠻力，要講究技巧，勁往一處使才能更有勁！
拔河比賽的作文9
“加油，加油……”一聲聲吶喊從校園傳出來，原來，我們正在開展拔河比賽。
你們看，那些高大的運動員們，一個個漲紅的臉，紅的就像秋天熟透的大蘋果。他們的目光是那樣尖銳，就像一把把鋼刀，想把對手們嚇破膽。大家都昂起頭，身體向后傾斜，有的人直接將繩子扛在肩上再雙手緊握住，向著反方向不斷的拉著，活像一頭頭拉著貨車的老黃牛。
主力隊員們排在最后，都咬緊了牙關，拼命地拉著繩子，胳膊上的青筋都暴起了。前腿蹬的直直的，雙腳用力地蹬著地面，仿佛下一秒地就會被踩塌，后腿是彎曲的。運動員們好像把全身的力氣都用在了這兩條腿上。
突然，時間仿佛凝固了，小紅布不再調(diào)皮的'蹦來蹦去，待在原處一動不動。這時候，就該我們啦啦隊出場了。我們穿著光鮮亮麗的衣服，都扯著嗓子大聲地喊著“加油，加油！”，班主任也在大聲地為運動員們吶喊助威。我喊得嗓子生疼，卻又不敢放松，生怕聲音一低自己班就會輸。裁判一直緊張地盯著小紅布，生怕自己一個不注意小紅布就過線了，
好像就在一瞬間小紅布又恢復了生機，一會兒到這邊，一會兒又到了那邊，好不容易接近線了，還沒來得及高興，就又到了那邊。終于，在我們班運動員的不懈努力下，小紅布再一次安穩(wěn)了，并且一點一點往我們這邊挪動。最后，我們班贏了。啦啦隊員高興地圍著運動員興奮地大叫，就連平常嚴肅的班主任也像得到了糖果的孩子一樣，高興地手舞足蹈。
最后，拔河比賽在我們的歡笑中結束了。
拔河比賽的作文10
今天，我們班在操場上舉行了一場拔河比賽，讓我們念念不忘。
比賽前，我們看到一根又大又粗的大繩子，中間系了一根紅布。我們像兩群猛虎一樣爭奪紅布。接下來，同學們有的摩拳擦掌，有的揮動手臂，做熱身運動。操場上站滿了老師和同學。我們?nèi)w隊員都很有信心。比賽正式開始了，我們班和四年級上場，王老師喊了一聲“預備”我們各班拿好繩子，在王老師“嘟”的一聲長哨下，比賽開始了，我們各班使出了吃奶的勁往后拉，互不相讓。特別是我們班的“大力士”郭正浩，他是帶病上場，我們擔心他會在關鍵時刻暈倒，他咬緊牙關向后拉，使出了全身的力氣，腳成了弓字形，我班的同學腳蹬著地，就像釘子一樣釘在地上，身子往后垂，個個的嘴巴里發(fā)出“吱吱”的聲音，我們屏住呼吸，抓緊麻繩，拼命往后拉，紅布往我班這邊過來了一點，當然，四年級也不是吃素的，他們的臉被漲得面紅耳赤，眼睛滾圓滾圓的，這時紅布時而在我班停留，時而在四年級停留，一直在我們兩班之間拉扯，我們就像是熱鍋上的.螞蟻，我們一直喊：加油，加油！”最后，我們班終于獲得了勝利。
通過這次比賽，我明白了，團結的力量是無窮的。
拔河比賽的作文11
終于盼來了星期四下午。同學們個個都興高采烈，精神抖擻地沖下了樓，進行拔河比賽。
到了樓下，只見一條又粗又長的麻繩放在操場上。同學們自覺地站好隊，李老師不住地交代我們：“使勁兒，一定要使勁兒呀！”我聽在耳邊記在心上，暗下決心：一定要為班里爭光，一定要贏！再看看男同學們一個個都昂首挺胸，伸出自己的胳膊在比勁，說：“一定能打敗別的班！”信心十足�！罢埶囊话嗤瑢W上前來，和四五班比賽�！辈门袉T說到。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我緊張極了！心“撲通通地跳著。
“嘟——”哨聲響了，大家一個個都漲紅了臉。同學們的手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子，有的眼睛瞪得圓圓的，咬著牙，有的雙眼緊閉，嘴里一直喊著“嘿——嘿——”大家身子一齊向后倒，旁邊的同學則大聲喊：“加——油，加——油：”此起彼伏，震耳欲聾。可是大家力不從心，漸漸地，麻繩中間的小鈴鐺離我們越來越遠，“�！辈门袉T有力地說。歡呼雀躍聲從四.五班傳來。同學們互相加油，互相打氣，交換場地后繼續(xù)比賽�！班健睜縿尤诵牡纳诼曈猪懥�，同學們還按照剛才的辦法，慢慢來�？蛇@回小鈴鐺又跑向四.五班。最終，大家的`希望破滅了，四.五班贏了。
這次的拔河比賽我們輸了，但下一次一定會贏，畢竟失敗乃成功之母，有失敗，才有成功！也讓我們明白了，友誼第一、比賽第二的道理。
拔河比賽的作文12
某一天，長沙生態(tài)動物園，進行幾場人和老虎的拔河比賽。引來了一大群人圍觀。
這只四歲的東北虎正在陽光下休息，老虎飼養(yǎng)員把一只大公雞裝在一個結實的麻袋里面，用繩子將麻袋綁好，穿過東北虎活動場地的木質(zhì)窗格，把麻袋扔到東北虎的生活區(qū)域，另一頭放在長廊中。這樣老虎就會咬著裝雞的麻袋往后拉，在外面的'人也會使勁兒地拉著麻繩往后拽，這樣就成了人虎拔河的比賽。
在場的人都躍躍欲試，經(jīng)過選拔，七個成年人蓄勢待發(fā)，雙手緊緊地握住繩子。一聲令下，他們拼命地往后拉，經(jīng)過幾個回合，有幾個人已經(jīng)流著大汗，面色通紅。而老虎死活不松口，咬著麻袋慢慢地一步一步地往后退，時不時還哼著，好像在說：“你們再不松手，我就要發(fā)火了，等我發(fā)火你們就都別想活著走了�！边@七個大人完全沒有被老虎的兇猛嚇到，心想：我們這么多人，還能比不過一只四歲的東北虎�？墒抢匣⑦@種森林大王可不是好惹的呀，見人類這么放肆。它可發(fā)火了，跳著使勁往后拉，一步、兩步……那幾人大人已經(jīng)快堅持不住了。終于，這只東北虎贏了。
沒想到，七個成年人的都敵不過一只四歲的東北虎。
拔河比賽的作文13
天，我們班在操場上舉行了一場拔河比賽，讓我們念念不忘!
今天一上課，老師告訴我們："今天要玩拔河比賽。"老師話音剛落，班里頓時像炸開了鍋，都高興的大聲喊：“耶!耶!”老師把我們分成A、B兩組，我心想：今天一定要打敗對手。
只聽老師一聲令下，比賽開始了!大家都紛紛站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后傾，手像一把把大鉗子緊緊的抓住繩子拼命往后拉，遠遠望去，猶如一只只螃蟹在爭奪食物。我方用盡了吃奶的力氣，繩子一點一點向我們這邊移動，但在我們氣喘吁吁時，對方突然加大了力氣，繩子又向?qū)Ψ竭^去啦，不管我們怎么用力，繩子猶如跟我們有仇，就是不過來，我們拉的'滿頭大汗。眼看對方快贏啦!旁邊的同學大聲叫喊著：“加油!加油!加油!”我方隊員心中的怒火被徹底燃燒起來啦!我們像一只只猛虎似的發(fā)起反攻。我們的腳一點一點后退，身體傾斜著，繩子一點一點被我們拉了過來，我方拼盡全力把紅帶子拉到了中間，接著又一鼓作氣，把繩子拉了過來，。我們大聲地歡呼：“耶!勝利了。”
我們高興的一蹦三尺高，我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。但對方卻像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣。我今天真開心呀!
這次比賽也告訴我：人心齊，泰山移，團結就是力量。
拔河比賽的作文14
今天下午第三節(jié)課，我們年級要進行拔河比賽。老師告訴我們拔河的時候要身體傾斜，右腳在前左腳在后。
我的心情十分復雜，我們班人多應該能贏呀，可到底能贏嗎，贏的把握有多大？我急的像熱鍋上的螞蟻，不住的'轉(zhuǎn)圈圈。時間過的就和劉翔跑步一樣快――一眨眼功夫就要到我們班了。
首先是男生上場，我們覺得跟四班PK簡直就是小菜一碟。因為我們班人多唄！只見我們班男生用盡全身的力氣往后拉，我們女生在一旁鼓勵他們，就在快要拉過來的時候，四班的男生使勁往后一拉，鮮艷的紅領巾還是移向了四班，我們班輸了。
輪到我們女生上場了，我真是太緊張了，心都提到嗓子眼了！我們分別站在繩子的兩邊，雙手緊緊地握住繩子，身體用力往后仰，只聽嘹亮的哨聲一響，我們奮力的往后拉，男生在一旁一個勁的為我們加油！三班必勝！班必勝！我心想：男生已經(jīng)輸了，我們女生一定要贏，可是我們怎么也拉不過四班，偶爾我們拉過來一點也被四班拉過去了，最終我們班還是輸了。
我懷著沉重的心情走進教室，為什么我們會輸呢？哎我們還是沒有掌握好拔河的要領，我們這次總結了失敗的原因，下次一定就可以贏得比賽了。好期待下次的拔河比賽呀！
拔河比賽的作文15
我們這個星期舉辦了一場拔河比賽，但正是這拔河比賽讓我們班的人淚如雨下。這是個令我們難忘的一天，在這一天里，我們班的“名譽掃地”，在眾班面前抬不起頭來。
那天，我們雄赳赳氣昂昂的來到了屬于我們的比賽場地，等到著我們班的“老對手”，“死對頭”五年級一班來跟我們班比。上次在運動會的時候我們班贏了他們，于是我們便放松了警惕，開始低估這個對手了。等我們真正開始拔時我才知道不該低估他們，因為他們班的力氣驚人，那時我真是懷疑他們班是不是每天猛吃紅燒肉，長這么肥，不然力氣怎么這么大。但隨即我就知道是怎么回事了，原來他們班的x老師、x老師還有一個大胖子都加入了他們的`拔河隊伍，我頓時火冒三丈，于是用盡了全力拔。只聽一聲哨響，朱主任宣布我們班第一回合勝利，耶，我們班贏了，我更開始低估他們班了，但是天不如人意啊剩下來兩盤我們無一例外的全輸了。隨著他們班勝利的叫喊聲，我們的眼淚憤怒的流了下來，在接下來的比賽中，我們班如發(fā)瘋了的猛虎一般，輕而易舉得就把五三班打敗了。
回到教室后，x老師連忙安慰我們班哭的人，他不安慰還倒好，一安慰我們班所有的人都哭了起來，那哭聲真好比“驚天地泣鬼神”啊，我們班的人連連叫罵，老師沒辦法，就給我們申請從比一場，老師不許上。從新比試時我們雖然是信心滿滿可還是輸了。
雖然我們輸了，可是我們輸?shù)挠酗L度，有水平。
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