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我心中的好老師作文（精選65篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我心中的好老師作文，歡迎大家分享。
我心中的好老師作文 篇1
我遇到過(guò)許許多多的好老師，有善解人意的周老師；有幽默風(fēng)趣的王老師；有認(rèn)真負(fù)責(zé)的羅老師，今天我就給大家講講外語(yǔ)羅老師吧。
羅老師長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，散發(fā)出智慧的'光芒，小小的鼻子下面有一張比櫻桃還紅的嘴巴，你瞧，她的樣子多漂亮�。�
羅老師不僅長(zhǎng)的漂亮，而且教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)。有一次，我上課沒(méi)認(rèn)真聽，老師在講什么我一句話也沒(méi)聽，更別說(shuō)聽懂了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課，我把作業(yè)交給羅老師批改，她對(duì)我說(shuō)：“陳昕悅，這道題你錯(cuò)了，老師上課時(shí)講過(guò)，我再給你講講吧！”老師給我講了一遍又一遍，直到我弄懂了為止。過(guò)了一會(huì)兒，老師又對(duì)我說(shuō)：“你只有上課認(rèn)真，才會(huì)變得越來(lái)越聰明；如果你上課不認(rèn)真，就會(huì)變得越來(lái)越笨哦！”雖然這應(yīng)該不是真的，但是我永遠(yuǎn)記住了老師這句話。正是這句話鼓勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。如今，我的英語(yǔ)越來(lái)越好，多虧了我們的英語(yǔ)老師��！
我越來(lái)越喜歡我們的英語(yǔ)老師了！在這里我要對(duì)老師說(shuō)：“羅老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。您猶如一盞明燈，照亮我的心窩；您就像我的恩人，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，羅老師，我愛您！”
我心中的好老師作文 篇2
老師的工作是崇高的、美好的，每一個(gè)人的'成長(zhǎng)都離不開老師的培養(yǎng)。每一位老師都是偉大的人，為祖國(guó)培育出一批批棟梁之才。
我心目中的好老師就是一年級(jí)教我語(yǔ)文的趙芹老師。她性情溫和，總是帶著微笑，也很關(guān)心學(xué)生。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們很快成為少先隊(duì)員了。一開始戴紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得挺好玩，因?yàn)榇魃霞t領(lǐng)巾就是光榮的少先隊(duì)員了。后來(lái)，漸漸就厭煩了，覺(jué)得戴著一點(diǎn)用也沒(méi)有。就開始丟三落四了，有好幾次紅領(lǐng)巾都沒(méi)戴。趙老師看見了，不但沒(méi)有責(zé)備我，還總是耐心的找來(lái)紅領(lǐng)巾幫我戴好，親切地對(duì)我說(shuō)：“下次要記得哦！老師相信你會(huì)提醒自己的，是嗎？”我總是紅著臉點(diǎn)頭答應(yīng)。后來(lái)，我也很少再忘記戴紅領(lǐng)巾了，但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我系上紅領(lǐng)巾的感覺(jué)，每次想起來(lái)，都覺(jué)得心里很快樂(lè)。
還有一次，我玩的時(shí)候不小心把手弄破了，同學(xué)們很快報(bào)告了老師。趙老師很快來(lái)了。她急忙看了我的傷口，幫我簡(jiǎn)單止血，然后領(lǐng)著我就往醫(yī)務(wù)室走。走在路上，趙老師著急起來(lái)，抱著我開始奔跑。快到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，我看見了趙老師頭上豆大的汗珠……
我心目中的好老師——趙老師，我愛您！
我心中的好老師作文 篇3
我的好老師有嚴(yán)厲的蘇老師，也有幽默風(fēng)趣的崔老師，但我最喜歡的好的老師還是一位特殊的老師——書本。
一本書，小小的，也許放在一個(gè)角落里并不起眼，但是它里面的'內(nèi)容卻是豐富多彩的。
它帶給我們豐富多彩的知識(shí)，并且很有魔力，讓我們腦海不那么空曠。
書，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書叫《木偶奇遇記》，回到家后我就像毛毛蟲一樣粘在媽媽身上，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：我答應(yīng)給你買，但是買回來(lái)必須要認(rèn)真看完！我很爽快地回答道：沒(méi)問(wèn)題，我保證！就這樣過(guò)了三天左右我的書就到了。書一到我手里，我就急忙打開書不顧一切讀起來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)我像一匹餓狼津津有味地讀著，這使我感到一種說(shuō)不上來(lái)的快樂(lè)！幾天后我就已經(jīng)把這本書讀完了，這本書不光是給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給讓我明白了一個(gè)道理，它告誡我：人不能說(shuō)謊。
書不但能教給我們做人的道理，還能讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)呢。
我?guī)缀趺客矶甲x書，有一次，正好明天要考試了，我就預(yù)習(xí)了一下之前讀過(guò)的書和各學(xué)科的課本，第二天早上就考試了，我仔細(xì)地做著題，生怕有馬虎的地方。做著做著，我遇到昨晚復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)了！然后我嘩嘩地就寫上去，很有自信。上午考完下午就發(fā)試卷了，竟然考了滿分，我高興極了。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，這是杜甫寫的一句話，這告訴我們，我們多讀書，讀好書這就是我心目中的好老師——書。
我心中的好老師作文 篇4
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌著我們，我們是祖國(guó)的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。他給予了我豐富的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的暢游；他給予了我溫暖的關(guān)懷，使我在這個(gè)班級(jí)里體會(huì)到了家的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，使我在前進(jìn)的'道路上碰到困難時(shí)也可以冷靜面對(duì)。他就是我校優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——楊老師。
在課堂上，他娓娓動(dòng)聽的故事來(lái)啟發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，他說(shuō)的問(wèn)題十分引人入勝，使我們覺(jué)得語(yǔ)文課變得很快；在課余時(shí)間，他有時(shí)在同學(xué)們中間滔滔不絕地講著絕倫的精彩故事，使人身臨其境。
他剛教我時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等。尤其是寫作方面更是爛，楊老師見了，耐心的為我講解著寫作要點(diǎn)。他要求大家寫一篇作文，我第二篇是《閃光的星》，當(dāng)我翻開時(shí)，映入眼簾的是：“觀察仔細(xì)，描寫具體�！彪m然只得了良好，可在那時(shí)，楊老師就為我打開了寫作之門。而我的寫作生涯就從此開始了，我把寫作當(dāng)成是一種樂(lè)趣，因此，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。
“十年樹木，百年育人�！崩蠋煹牟辶�，終身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！
我心中的好老師作文 篇5
三年的學(xué)校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)肅又溫柔，生活上也很關(guān)心我們。
她一般喜歡戴著黑邊的眼睛，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)；她是一位嚴(yán)厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語(yǔ)朗讀大賽”，但后來(lái)又沒(méi)有考上，這件事對(duì)我打擊很大，在以后類似的閱讀中，一點(diǎn)信心都沒(méi)有，丁老師看到我的`表情，后來(lái)，竟然又讓我上去讀了，但當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我拒絕了，沒(méi)有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當(dāng)場(chǎng)哭著說(shuō)：“不想去”�？赡芏±蠋熆闯鑫业男判牟蛔�，且膽小，于是，她把我拉大門外，對(duì)我講了許多鼓勵(lì)的話，培養(yǎng)我的自信心，改掉膽小的壞毛病，同時(shí)，還要求我拿出點(diǎn)男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當(dāng)時(shí)，我十分的感動(dòng)，信心立馬找回來(lái)了，我十分的感動(dòng)，爽快的答應(yīng)了老師的要求
丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向；她永遠(yuǎn)是我最最尊敬，最最愛戴的好老師！
我心中的好老師作文 篇6
馬上就要教師節(jié)了，我想寫一篇文章送給我的好老師。
我心目中的好老師。我最喜歡的老師就是以前的數(shù)學(xué)老師李海威老師，現(xiàn)在的班主任李文超老師，還有現(xiàn)在的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。
先說(shuō)說(shuō)李海威老師吧，李海威老師對(duì)我們非常好，非常理解我們。有一次，晚上上晚自習(xí)的時(shí)候，馬上下課的時(shí)候，李海威老師就知道我們學(xué)習(xí)了一天了，累了，李老師給我們講了一個(gè)笑話讓我們放輕松。聽了李海威老師講的笑話，我們一下子感覺(jué)輕松多了。我們班以前的數(shù)學(xué)都是全年級(jí)第一。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任李老師。我們剛開學(xué)，在家里玩了很長(zhǎng)時(shí)間，一來(lái)學(xué)校就不是很習(xí)慣學(xué)校的生活。李老師專門抽出一節(jié)課來(lái)，前十分鐘給我們講故事，剩下的時(shí)間讓我們看自己帶的課外書。
說(shuō)完了兩個(gè)老師，就終于輪到現(xiàn)在的英語(yǔ)老師了。英語(yǔ)老師為了讓我們放假的時(shí)候好好玩，就設(shè)定了一個(gè)這樣的規(guī)矩：在上課的時(shí)候，給每個(gè)組分了各小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)記分，到放假的前一天，就統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，看誰(shuí)的'分?jǐn)?shù)達(dá)到了這一大周要求的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)就可以不用寫英語(yǔ)假期作業(yè)了。
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師吧。數(shù)學(xué)老師也給每個(gè)小組分配了小組長(zhǎng)。有一次，小組長(zhǎng)們批了可多作業(yè)了，數(shù)學(xué)老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，就給我們每個(gè)小組長(zhǎng)每人發(fā)了一根阿爾卑斯棒棒糖。要是題做對(duì)了，數(shù)學(xué)老師也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們好吃的。
好喜歡這幾個(gè)老師！
我心中的好老師作文 篇7
在幼兒園到五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)許多老師，其中給我印象最深的是――教我們數(shù)學(xué)的何老師。
何老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，清瘦清瘦的。一雙大眼睛，炯炯有神，給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，老師就會(huì)用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。
何老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們也十分關(guān)心。記得有一次，上數(shù)學(xué)課。我身體不舒服，上課無(wú)精打采。過(guò)了一會(huì)兒，就把剛吃過(guò)的東西吐了一地。周圍的同學(xué)都捂著嘴巴，說(shuō)：“好惡心吶！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子。何老師快步走了過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“李沛時(shí)，身體不舒服了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用手摸了摸我的額頭，然后說(shuō)：“發(fā)燒了�！闭f(shuō)完，立即從手提包中掏出手機(jī)，向我詢問(wèn)爸爸的手機(jī)號(hào)碼后，撥通了手機(jī)。幾分鐘后，爸爸來(lái)到了學(xué)校，何老師讓爸爸帶我去看病。
因?yàn)楹卫蠋煹男募?xì)與我的關(guān)心，使我的病得到了及時(shí)的`治療。病情很快地得到控制。幾天后，身體痊愈，這得感謝何老師。敬愛的何老師，您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
何老師，我們永遠(yuǎn)愛戴您！
我心中的好老師作文 篇8
開學(xué)第一天，所有的老師迎著自己新一批的學(xué)生走進(jìn)教室。當(dāng)我看到這位老師的時(shí)候，我就把她認(rèn)為是我心目中的好老師。
老師長(zhǎng)得很清秀，中等身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃似的嘴巴，讓人一見到，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。不過(guò)老師那和藹可親的性格，更讓人喜歡。
一次，在課堂上老師讓我們寫卷子的時(shí)候，有一道題難住了我們。正當(dāng)我們陷入困惑“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，突然，只見她一揮手，說(shuō)：“看這里！”同學(xué)們的目光都齊刷刷的看黑板，經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們都豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”啊。
老師也被我們稱為“電子眼”，有一次老師叫同學(xué)發(fā)練習(xí)冊(cè)，有幾名同學(xué)練習(xí)冊(cè)上沒(méi)寫名字，老師看見了，翻開看了幾眼字跡，就大聲喊到，王山，這是你的練習(xí)冊(cè)嗎？王山走到講臺(tái)，笑了笑說(shuō)：“老師，是我的�！崩蠋熼_懷大笑，我猜的真準(zhǔn)，就這樣老師被我們稱為“電子眼”。
老師是一本書，是一本有活力的書，時(shí)時(shí)刻刻傳授著知識(shí)給我們。我愛這位老師，這位老師是我心目中最好的老師，她就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我心中的好老師作文 篇9
從上幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但是他們都和我心目中的好老師有點(diǎn)差距，我心目中的好老師是什么樣子的呢？
她的個(gè)子高高的，漂亮的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻子；她喜歡和別人聊天，又喜歡唱歌……
她的知識(shí)面很廣，講起課來(lái)很動(dòng)聽，同學(xué)們聽起課來(lái)很入迷，在我們上課做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用眼睛暗示我們，而不是大聲呵斥我們，但有些問(wèn)題我回答不上來(lái)時(shí)，她就耐心的引導(dǎo)我，直到我回答出正確的答案，下課的時(shí)候和我們一起唱歌還帶我們打籃球，帶我們一起度過(guò)歡快時(shí)光。
她應(yīng)該和我們一樣喜歡大自然，晴天的時(shí)候，她帶我們?nèi)ヒ巴�，春游、踏青、賞花，把五顏六色的風(fēng)箏放在天空，還帶我們捉蝌蚪，帶回來(lái)觀察蝌蚪是怎樣變成青蛙的，夏天她帶我們?nèi)ビ斡緞澊�，秋天帶我們�(nèi)ス麍@品嘗果實(shí)，收集各種各樣的葉子。冬天帶我們打雪仗，堆雪人，把雪人打扮的.漂漂亮亮的，我們?cè)谘┑乩餁g笑著，打鬧著，那是多么開心�。∵@就是我心目中的好老師。
她即是我的好老師，又是我的好朋友。
我心中的好老師作文 篇10
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。滴滴汗水，滋養(yǎng)桃李滿天下。
每每看到聽到這樣的贊語(yǔ)，我i腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影，她二十幾歲，從一年級(jí)陪伴著我們到三年級(jí)，她濃密黑亮的長(zhǎng)發(fā)，烏黑靚麗，為她增添了不少活力。對(duì)我們來(lái)說(shuō)她是辛勤的園丁，每天都會(huì)無(wú)私的把知識(shí)灌輸給我們；她是快樂(lè)的玩伴，引導(dǎo)我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩；她是公正的執(zhí)法官，會(huì)給每一個(gè)受委屈的同學(xué)主持公道......
她就是我的班主任——李老師！
李老師注重訓(xùn)練我們的的語(yǔ)文思維，更追求文學(xué)熏陶。她對(duì)學(xué)生的教育孜孜不倦，當(dāng)學(xué)生對(duì)功課不理解時(shí)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她不是責(zé)備，而是耐心地講解，在我們完全掌握之后，再讓我們鞏固所學(xué)知識(shí)。
有一次，課堂上李老師讓我們寫語(yǔ)文作業(yè)，我有好幾個(gè)題不會(huì)做，她不但一題一題的為我耐心講解、分析，而且還對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有語(yǔ)文知識(shí)融會(huì)貫通，使我牢固地掌握了所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。過(guò)了些時(shí)間，她還提醒我在家再次復(fù)習(xí)。
李老師，謝謝您幫我點(diǎn)上了知識(shí)的.火苗，幫我插上幻想的翅膀！
李老師！您就是我心目中的好老師！
我心中的好老師作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，我們?cè)诖簳熜W(xué)呆了整整四年，老師時(shí)刻的陪在我們身邊，早在幼兒園，就有許多老師，她們都長(zhǎng)得很漂亮，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，還有幽默的老師，我最喜歡的老師是我小學(xué)時(shí)獅，他們都有責(zé)任，他們都有淵博的知識(shí)，他們用他們的生命照耀著我們，他們總會(huì)在我們灰心傷心時(shí)幫助我們，從我們從痛苦憂傷中救出來(lái)，老師很關(guān)心我們，他們總是把嗯心都放在我們身上為我們操心，老師總是教給我們知識(shí)，不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)們聽不懂，他總是把那個(gè)同學(xué)單獨(dú)講講明白為止或清洗他們的思路。
曲老師長(zhǎng)身材胖胖的，個(gè)子高高的'，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時(shí)，老師正在講臺(tái)上，我們的一舉一動(dòng)都被老師看的一清清二楚，老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，各位引人注目，老師穿黑裙連衣裙，既漂亮又動(dòng)人？老師十分用會(huì)用目光提醒我們，就像是目光像是對(duì)我們說(shuō)要好好聽哦，有時(shí)老師會(huì)開個(gè)玩笑，逗大家笑，有時(shí)會(huì)用動(dòng)畫的方式來(lái)告訴我們這道題的道理，有些跑神的同學(xué)看到老師這個(gè)目光，就知道嗯，自己要好好聽。
這就是我心目中的老師，她又美麗又溫柔，做事很認(rèn)真，她真是一名獨(dú)一無(wú)二的老師。
我心中的好老師作文 篇12
凝眸，無(wú)數(shù)次凝望，時(shí)間如靜靜地流水，那般悄無(wú)聲息，悄悄地從我們身邊溜走，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。當(dāng)我驀然回首，偶然拾起片片漣漪，心中又多了一些涌動(dòng)，忽然間明白了三尺講臺(tái)，三千桃李，無(wú)一不是用汗水澆灌，歲月凝注，也終于知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在轉(zhuǎn)頭上的功名，也未必可以流芳百世；老師，這樣一個(gè)普通的名字卻深深刻在我們的心靈上，這才真正永存。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬；有人說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋珶o(wú)邊，無(wú)法估量；還有人說(shuō)，老師，一個(gè)人類靈魂的工程師，一個(gè)希望與幸福的播種人。
老師，您默默地燃燒自己，卻照亮別人。在我的記憶深處，有這樣一位讓人難以忘懷的好老師——我的啟蒙老師趙老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上語(yǔ)文課面對(duì)從未見過(guò)的拼音，充滿了好奇心，但怎么讀也讀不好，讀不對(duì)，總是把平舌音讀成翹舌音，翹舌音讀成平舌音，后鼻音讀成前鼻音，趙老師常常批評(píng)我不用功，回家不好好讀書。從那以后語(yǔ)文課我就不好好上了，在下面擺弄著各式各樣的玩具。趙老師想，這樣下去不行，一年級(jí)不打好基礎(chǔ)，那往后去該怎么辦，她和我媽媽商量好每天下午放學(xué)后幫我補(bǔ)習(xí)到5點(diǎn)。這一天，是趙老師女兒的生日，本來(lái)趙老師是要給女兒過(guò)生日的，但她為了給我補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有給女兒過(guò)生日，這讓我十分感動(dòng)。經(jīng)過(guò)老師的不懈努力，每天一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地悉心指導(dǎo)我，我終于有了不小的進(jìn)步，這都是趙老師的功勞。從此我每天都認(rèn)真地上語(yǔ)文課，不再開小差了。
趙老師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的身體健康。
那是一年級(jí)下學(xué)期，剛開學(xué)大概一個(gè)多星期。我發(fā)高燒不能去學(xué)校上課，趙老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，就每天等同學(xué)放學(xué)后來(lái)我家看望我，順便幫我補(bǔ)一下課文。沒(méi)有幾天我的病就好了，可我重回學(xué)校時(shí)，卻聽說(shuō)趙老師生病了，是因?yàn)槲叶〉模龓臀已a(bǔ)完習(xí)，回家已經(jīng)十點(diǎn)多了，還要備課，第二天，又得早早地來(lái)到學(xué)校，身體肯定吃不消。這讓我十分內(nèi)疚、難過(guò)，我決定以后一定要好好上課，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
記得還有一次，放暑假了，暑假作業(yè)本上有好幾題我都不會(huì)做，問(wèn)爺爺奶奶，他們也都不會(huì)，爺爺說(shuō)：“我們沒(méi)上幾天學(xué)，哪會(huì)你們這些題目呀！要不你打電話問(wèn)問(wèn)趙老師吧！”我心想：對(duì)呀，老師有可能還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！我打電話過(guò)去：“趙老師，您好！我這邊有一點(diǎn)兒題目，特地打電話來(lái)問(wèn)您�！壁w老師笑了，說(shuō)：“這樣吧，明天，我去你們家來(lái)教你，歡不歡迎我呀？”我目瞪口呆：“歡迎，當(dāng)然歡迎�！彪娫拻炝�，我坐在床邊想：真沒(méi)想到，趙老師那么好，暑假也能來(lái)同學(xué)家里幫我們解決難題。
第二天，大概八九點(diǎn)鐘，趙老師果然來(lái)了，看著她滿頭大汗，我感動(dòng)極了。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，我終于明白了這幾題該怎么寫。十二點(diǎn)多了，趙老師教完我就準(zhǔn)備走，爺爺奶奶請(qǐng)老師留下吃完午飯?jiān)僮撸墒�，趙老師怎么都不肯�？粗蠋熯h(yuǎn)去的`背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。趙老師是一個(gè)很好的老師，雖然她已經(jīng)不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。
人生旅途上我們風(fēng)雨兼程，老師，是您給了我五彩的斑斕雨后的彩虹，我們當(dāng)怎樣感謝您！踏遍心田的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。我怎能不感謝您？一片愛心的澆灌，一番辛勞的耕耘，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您帶來(lái)芬芳。
我心中的好老師作文 篇13
老師是人類靈魂的工程師，這話令人信服。我們的數(shù)學(xué)老師郭老師就是這樣的人，在我們有困難的時(shí)候幫助我們。
記得那是一次放學(xué)后，郭老師留我們改卷子上的錯(cuò)，有一道題我不會(huì)改，怎么想也想不出來(lái)，郭老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，哪道題不會(huì)改？”我說(shuō)∶“這道題，我怎么也想不出來(lái)�！崩蠋熌闷鹞业�.卷子，認(rèn)真地看了一遍，說(shuō)∶“我給你講講吧！”我高興地答應(yīng)了。
郭老師坐在我身旁，拿出筆和紙，給我講起題來(lái)。郭老師一邊講一邊在紙上寫，她講得是那樣流利，寫得是那樣工整，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“懂了嗎？”郭老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當(dāng)郭老師在紙上列出最后一個(gè)等式時(shí)，我的心終于豁然明亮了。
我剛準(zhǔn)備背書包回家時(shí)，郭老師又把我給叫住了，把她自己出的題給了我，并且叮嚀說(shuō)：“這幾道題你回家做一做，好好加強(qiáng)你的數(shù)學(xué)能力。”我看著那一道道練習(xí)題，望著郭老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里有一種說(shuō)不出的感激。
郭老師，您教了我們這么多年，這一天，我終于感受到了您對(duì)我們的愛，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我們的好老師�！�
我心中的好老師作文 篇14
當(dāng)我踏入校門時(shí)，我的第一個(gè)班主任就是楊老師，她也是我心目中的好老師。
她梳著短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副金絲邊近視眼鏡，顯得那樣文靜而有涵養(yǎng)。還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的濃密的微微抖動(dòng)著的`長(zhǎng)睫毛下，蘊(yùn)藏著的那一對(duì)炯炯有神的眼睛，仿佛看什么都帶一點(diǎn)審視與疑問(wèn)。一對(duì)嘴角微微翹起，笑起來(lái)的時(shí)候是那樣地和藹可親。
上課鈴響，楊老師精神抖擻地走進(jìn)課堂，高高昂起的頭顱，微微上翹的嘴角，無(wú)不顯示出她那自信、陽(yáng)光的性格。課堂上，楊老師成了一本“百科全書”，只見她滔滔不絕，口若懸河，只要有同學(xué)提出問(wèn)題，她都能耐心地回答，讓我們心服口服。看！又有人提問(wèn)題了，楊老師一段話就把大家心中的疑團(tuán)解開了，同學(xué)們無(wú)不豎起大拇指稱贊楊老師。
生活上，楊老師又成了一本“戰(zhàn)國(guó)策”。她為我們出點(diǎn)子，想辦法，替我們排憂解難。同學(xué)間難免有誤會(huì)，鬧一點(diǎn)矛盾，班長(zhǎng)對(duì)此常常束手無(wú)策。楊老師發(fā)現(xiàn)后就跟他或（她）溝通。你別說(shuō)，楊老師的方法還真靈，班級(jí)里發(fā)生的一些不愉快的事，在她的指點(diǎn)下，都迅速解決了。每當(dāng)此時(shí)，我們都向楊老師投去感激的目光。
如果我們是花朵，楊老師就是辛勤的園��；如果我們是迷路者，楊老師就是引路人；如果我們是……楊老師給予我們的一點(diǎn)一滴，就如灑下的滴滴春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。楊老師，您真是我們的好老師啊！
我心中的好老師作文 篇15
在我的心中，有一位負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的老師——茍老師。
她有一頭棕黃的、卷卷的長(zhǎng)發(fā)。一雙棕黑的大眼睛鑲嵌在一張略黃卻透著淡淡粉紅的臉上。對(duì)了，茍老師還有一張不大不小的嘴巴，天下最普通的那一種。但是，這張嘴既教我們知識(shí)，又告訴我們道理，全班同學(xué)都佩服得很！
茍老師的這一張讓我們佩服的嘴巴教起我們來(lái)可負(fù)責(zé)了！記得有一次，我們班幾乎都沒(méi)有做出一道題——畫出一句過(guò)渡句。茍老師見了，便仔細(xì)地給我們講過(guò)渡句：
“過(guò)渡句就是承上啟下的句子。承上就是過(guò)渡上面的內(nèi)容，使文章連接自然;啟下是連接下面的句子和段落，比如：楊婕的學(xué)習(xí)非常好，下面你如果要寫楊婕愛勞動(dòng)的.話，那中間就要加一個(gè)關(guān)鍵詞，如：楊婕不僅學(xué)習(xí)好，而且還很愛勞動(dòng)呢……同學(xué)們，你們會(huì)做了嗎？”
“會(huì)！”全班同學(xué)異口同聲地回答到。
茍老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很關(guān)心同學(xué)們呢。
有一次，有幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生區(qū)值日，可天有不測(cè)風(fēng)云，忽然，天空中雷聲大作，接著大雨“嘩啦啦”地下了起來(lái)。他們打掃完才回到教室。茍老師看見了，心疼地對(duì)他們說(shuō)：“下雨了就別打掃了，淋生病了怎么為？”說(shuō)著，茍老師就拿了幾張紙走到他們面前，給他們一個(gè)一個(gè)地擦去頭上的水……擦干了，茍老師略帶責(zé)備地對(duì)他們說(shuō)：“下次不許冒著雨掃地了！”
這就是我心中的那個(gè)好老師——茍老師。
我心中的好老師作文 篇16
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，因?yàn)槲覀兊腵年少無(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
我心中的好老師作文 篇17
一頭到肩膀的中長(zhǎng)發(fā)型，一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的英語(yǔ)老師，陸老師。
陸老師上課不會(huì)像其他老師上課那么枯燥，她有一種方法讓她的課生動(dòng)起來(lái)，那個(gè)方法就是互動(dòng)。
每當(dāng)上新課的時(shí)候，陸老師先教我們讀課文，讓我們讀熟了以后，她就叫幾位同學(xué)上講臺(tái)，根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)編動(dòng)作，做動(dòng)作。先是我們?cè)谙旅娴耐瑢W(xué)幫上面的同學(xué)配音，就是他們做動(dòng)作，我們讀課文，陸老師叫了幾組同學(xué)表演完之后，她又會(huì)叫幾組同學(xué)，不過(guò)這一次是要上面的同學(xué)自己來(lái)一邊背誦，一邊做動(dòng)作，有些被叫上去的同學(xué)不會(huì)背，陸老師會(huì)好心地提醒一下。
每次默寫之前，陸老師都會(huì)讓同學(xué)起來(lái)背一下要默寫的.內(nèi)容，這樣我們就會(huì)默寫了。
陸老師對(duì)待全班同學(xué)都很公平，同學(xué)做錯(cuò)了事情，不管是好同學(xué)還是差同學(xué)，她都會(huì)懲罰。同學(xué)做了好事的話，她會(huì)在班級(jí)上當(dāng)著全班的同學(xué)表?yè)P(yáng)那個(gè)學(xué)生。
怎么樣。聽了我的介紹，你們是不是都想讓陸老師當(dāng)你們的班主任老師。
我心中的好老師作文 篇18
在我心中，一直有一位老師是我非常敬佩的，他就是我的語(yǔ)文老師，唐老師。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上還有些皺紋，但他總是笑瞇瞇的，對(duì)我總是很和藹。有一次，我忘記帶語(yǔ)文書了，我走到老師的跟前，很慚愧地說(shuō)：“唐老師，對(duì)不起，我忘記帶語(yǔ)文課本了�！彼吹轿疫@副表情，便彎下腰來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每一個(gè)人都會(huì)有忘記的.時(shí)候，那你就用我的語(yǔ)文書吧�！边@一刻，使我很感動(dòng)，唐老師不但不責(zé)怪我，反而還安慰我，讓我用他的語(yǔ)文書來(lái)上課。還有一次是期末考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，我很傷心，唐老師知道了這事情后，找到我跟我談心，他對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闫綍r(shí)也很認(rèn)真地在復(fù)習(xí)，只是這次考試出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，我們就當(dāng)它是一次失誤吧，等待下一次的考試，你加把勁，把這次沒(méi)考到的分?jǐn)?shù)考回來(lái)�！蔽衣犕晏评蠋煂�(duì)我的談話，心里充滿了自信，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，你們是不是也很敬佩我這位語(yǔ)文老師呢！
我心中的好老師作文 篇19
高老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。但在我心中，她更像一個(gè)媽媽，把我們這群孩子照顧的無(wú)微不至。
有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了我們班能取得好的成績(jī)，更為了我們這群孩子能夠安全參加體育活動(dòng)，高老師忙里忙外，跑上跑下。一會(huì)兒“當(dāng)教練”，在開始比賽之前教我們?nèi)绾巫霰荣悇?dòng)作，要我們調(diào)整心態(tài)，不要緊張；一會(huì)兒“當(dāng)保姆”，在我們比賽時(shí)，幫我們拿衣服、送水；一會(huì)兒“當(dāng)媽媽”，耐心，和藹地安慰比賽輸?shù)舻耐瑢W(xué)，她總是笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們做得很棒，不要難過(guò)，失敗是成功之母，你們一定會(huì)成功的”。
比賽終于結(jié)束了，高老師才放心停下來(lái)喝口水，休息一下。這時(shí)她已經(jīng)滿頭是汗了，看著我們快樂(lè)的.樣子，她開心地笑了。并不住的叮囑我們穿好衣服，小心著涼。
看著高老師忙碌的背影，我感動(dòng)極了。高老師，你不是我們的媽媽，卻勝似我們的媽媽。高老師！我們愛你！
我心中的好老師作文 篇20
王老師從一年級(jí)就開始教我，從各方面都給我留下了深刻的印象。她既像爸爸、像媽媽，又是嚴(yán)師、園丁，是我心中的好老師。
王老師很有愛心，像媽媽。天冷了，她發(fā)短信：“天冷了，注意給孩子加衣服�！碧鞜崃�，她又發(fā)短信：“天氣悶熱，要給孩子帶上水�！彼褜W(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣用心去愛，連放假期間還叮囑我們要積極參加校園記者活動(dòng)，注意安全。
王老師對(duì)我們又像嚴(yán)父，嚴(yán)格地要求我們。一次上課，我走神了，老師非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我，又告訴我上課要認(rèn)真聽講，否則就學(xué)不好知識(shí)。平時(shí)寫作業(yè)，她也要求我們把字寫好，因?yàn)樽质侨说拈T面。
王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，上她的課總是輕松活潑，生動(dòng)有趣。
王老師總是那么溫柔可親，她美麗的眼眸里充滿了智慧。她博學(xué)多才、樂(lè)觀向上，我們有時(shí)讓她高興，有時(shí)惹她生氣，但她并沒(méi)有討厭我們，為我們64棵小苗操碎了心。
我們喜歡您，您是我們心中的`好老師！
我心中的好老師作文 篇21
有一天，我放學(xué)剛回到家，忽然，烏云滾滾，電閃雷鳴。我心里想，馬上要下大雨了。果然，剛過(guò)一會(huì)兒，豆粒大的雨點(diǎn)“叭叭叭……”直往下落，路上的行人慌里慌張，四處奔跑。我心里想：老師還在辦公室里批改作業(yè)，如果沒(méi)有雨傘怎么回家��！想到這里，我決心給老師送傘，不管風(fēng)吹，不管雨打，我都不怕。于是，我拿起傘就往學(xué)校奔跑而去。一路上，風(fēng)越刮越強(qiáng)，雨越下越大，但我一點(diǎn)兒也不在乎。到了學(xué)校，我爬上二樓，從透明的玻璃窗看到辦公室里面，張老師的辦公桌前堆著如山的作業(yè)本，我們敬愛的張老師低著頭，瞪著大眼睛，正在全神貫注地批改作業(yè)，外面雨下得再大，她一點(diǎn)也不關(guān)心。這就是我的張老師，也就是我心目中的老師：她給我們講起課來(lái)總是那么的動(dòng)聽；她關(guān)心我們就像媽媽一樣對(duì)待我們；她認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍……
“心中無(wú)我裝他人，甘做泥土做芬芳”是我心中老師的`寫照，更是我張老師的寫照。
我心中的好老師作文 篇22
我心中的好老師是誰(shuí)呢?那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陸老師。
陸老師從一年級(jí)就看時(shí)擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他關(guān)心同學(xué)，是個(gè)負(fù)責(zé)任的'老師。
有一次，陸老師正在專心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，這時(shí)，陸老師問(wèn)“：王禹峰(我們班的一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的男生)，你數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)改了嗎?”“沒(méi)有”他回答道�！懊魈毂仨殠А！标懤蠋熣f(shuō)�！芭丁蓖跤矸寤卮�。……從這一件事可以看出，陸老師非常負(fù)責(zé)，他必須讓每個(gè)人的錯(cuò)全改完，不能留一點(diǎn)錯(cuò)。
還有一次，課間活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)女生(在這里我就不點(diǎn)名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)“摔疼了嗎?沒(méi)事吧?摔破了嗎?”，那個(gè)女生堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)“沒(méi)—沒(méi)事�！薄瓘倪@一件事可以看出，陸老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)待同學(xué)和對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心。
這就是我心中的好老師——陸老師。
我心中的好老師作文 篇23
老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國(guó)的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽(yáng)，為莊家換來(lái)了滋潤(rùn);老師，你像一位勤勞的農(nóng)民，種植了種子，換來(lái)了秋天的收獲
老師你那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。上課時(shí)，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識(shí);同學(xué)們?cè)谧簧现v話時(shí)，你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說(shuō)話，課余時(shí)間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很不理想，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，你用休息的時(shí)間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經(jīng)常說(shuō)：’要想寫好作文，一定要學(xué)會(huì)借鑒和模仿�！谀愕腵指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很高的提高。
謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
我心中的好老師作文 篇24
我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個(gè)兒，有一頭烏黑的.頭發(fā)，清秀的臉上總是帶著微笑，楊老師可是一位細(xì)心，和藹可親的老師。
同學(xué)們有什么問(wèn)題她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真耐心地為同學(xué)們解答。記得星期六的早上我們幾個(gè)同學(xué)做作業(yè)時(shí)遇到了難題，我們想來(lái)想去，最好的辦法就去問(wèn)一問(wèn)楊老師，于是我們敲響了楊老師家的門，老師熱心地為我們講解。不一會(huì)就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂(lè)于幫助同學(xué)解決問(wèn)題的好老師，還是一位有責(zé)任心的好老師記得在放學(xué)的時(shí)候，老師拿來(lái)了一大疊有錯(cuò)的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認(rèn)認(rèn)真真的講，最后讓我們一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)得改，老師直到最后一個(gè)同學(xué)改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學(xué)解決作業(yè)的難題的好老師，又是一位有責(zé)任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。
我心中的好老師作文 篇25
如果一塊黑板就是一片浩瀚的大海，那么，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，您用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄下來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的.心，一派高遠(yuǎn)。
老師，您的啟迪，使我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。從此，我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板，一塊畫有橢圓形跑道的校園，就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求，用靈魂去唱歌。
我心中的好老師作文 篇26
在我心里我覺(jué)得曹老師知識(shí)淵博，她不光講課本上的知識(shí)，還能引申出許多課外知識(shí)，她鼓勵(lì)我們多讀有用的課外書，例如四大名著，但是堅(jiān)決不許讀《阿衰》，有多遠(yuǎn)扔多遠(yuǎn)。
曹老師愛好廣泛，她讓我們多練字，多做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，她自己就寫了一手好看的`毛筆字，真是羨慕呀！
曹老師更像我們的媽媽，她每天都叮囑我們把飯吃光，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要注意這個(gè)注意那個(gè)，為了我們不停地忙碌，有的同學(xué)頭發(fā)沒(méi)梳好她給梳頭，有的同學(xué)衣服穿少了，她就給找衣服穿。
曹老師為了我們廢寢忘食，她自己身體不好，但是她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因耽誤我們一天課程。有一次我參加朗誦比賽，因?yàn)闀r(shí)間緊沒(méi)法在學(xué)校練習(xí)，曹老師打電話用免提一句一句地教我讀，我感動(dòng)極了。
在我心里曹老師好的不能再好了，我要說(shuō)“曹老師我愛你哦”！
我心中的好老師作文 篇27
我心中的老師是我們的語(yǔ)文老師——藍(lán)老師。他嚴(yán)肅又不失幽默，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，黑框里炯炯有神的眼睛里總閃爍著智慧的光芒。
是誰(shuí)工作到深夜，為我們班的成績(jī)而想?是您，藍(lán)老師;是誰(shuí)在同學(xué)病了的時(shí)候送去第一聲問(wèn)候?是您，藍(lán)老師;是誰(shuí)在雨天把自己的'傘借給同學(xué)?是您，藍(lán)老師……
我還記得三年級(jí)上冊(cè)藍(lán)老師讓我當(dāng)大隊(duì)干士的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，因?yàn)榇箨?duì)干士可不是鬧著玩兒的呀!我想既然藍(lán)老師這么看好我，我就要做好，做到位。如今自我評(píng)價(jià)良好，但是藍(lán)老師的愛心和耐心總是依舊如陽(yáng)光般地溫暖著我。
藍(lán)老師不僅是我心目中的好老師，也是我們班每個(gè)同學(xué)最喜歡的老師，他的課總是平凡而輕松，每次上課都是意猶未盡。每次當(dāng)我們遇到困難準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，藍(lán)老師總用他那無(wú)限的關(guān)懷和體貼，來(lái)鼓勵(lì)我們，使我們又能重新振作起來(lái)。謝謝您，藍(lán)老師。
我心中的好老師作文 篇28
我心目中的好老師是教我們數(shù)學(xué)的楊老師，她黑褐的頭發(fā)短短的，卷卷的，她的眼睛小小的'，鼻子也小小的，耳朵也是小小的，但就是這些小小的組合在一起看起來(lái)卻是那么的自然。
她還帶著一副眼鏡，他最愛穿褐色的衣服和黑色的褲子。
在課堂上，如果有哪位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽課的話，她一定會(huì)讓這位開小差的同學(xué)重讀兩遍他剛才所講的題目，并讓她站著，直到這位同學(xué)的注意力回到課堂上為止，方可坐下。
雖然，我在課堂上的表現(xiàn)一貫良好，但是也被楊老師批評(píng)過(guò)，那是因?yàn)橛幸淮挝以谡n堂上跟同桌講小話，說(shuō)得正入神，被楊老師抓到了，當(dāng)時(shí)我心里很忐忑，怕她在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面直接批評(píng)我，
但出乎我的意料，她并沒(méi)有立刻在課堂上批評(píng)我，而是課后將我找到洗手間，和藹的對(duì)我說(shuō)：“上課不要說(shuō)廢話，不能開小差�！蔽衣犕旰笮睦锖茈y過(guò)。下決心下次上課再也不開小差，講小話了。
楊老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且對(duì)同學(xué)也很有愛心，我愛楊老師。
我心中的好老師作文 篇29
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上三年級(jí)了，教過(guò)我的有不少的老師，但現(xiàn)在的班主任是我最敬愛的老師。
老師她姓吳，中等身材，眼睛圓溜溜的，還戴著眼鏡，有著一雙機(jī)靈的耳朵，嘴巴小小的，鼻子平平的，皮膚白白的。臉上常常帶著笑容，讓人感覺(jué)很舒服。課余，老師就像是我們的好朋友。關(guān)心我們的身體健康，但在學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我們的要求卻是嚴(yán)格的`。
有一次，在上課的時(shí)候，老師看到我總是流鼻水，臉也紅紅的，我全身熱乎乎的。老師放下課本，走過(guò)來(lái)，輕輕的用手摸了一下我的額頭，問(wèn)我：“你怎么了，是不是生病了�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“我頭有點(diǎn)暈�！毕抡n后，老師就帶我去校醫(yī)室看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“是感冒了。”然后拿了幾片小藥片給我吃。最后老師又親自打電話給我媽媽說(shuō)：“余銓感冒了，早點(diǎn)到學(xué)校接他。”
從這件事情上看，老師對(duì)我們的關(guān)心真是無(wú)微不至，平時(shí)，對(duì)其他同學(xué)也是這樣。老師真是太好了，真是我心中的好老師。
我心中的好老師作文 篇30
我喜歡陳老師，她對(duì)我也很好，很關(guān)心我，我喜歡她的教育方法，也習(xí)慣她的學(xué)習(xí)方法。她把課文的每一段都給我們講解、分析，我每節(jié)課都能聽懂。在第一節(jié)課里，我已經(jīng)喜歡她了，她讓我們學(xué)坐姿 ，學(xué)習(xí)怎樣預(yù)習(xí)課文，還經(jīng)常說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書 ！”這句話，使我知道學(xué)習(xí)要做一個(gè)好筆記。
她第一眼看我是微笑著的，我也微笑的看著她，真希望陳老師第一個(gè)認(rèn)識(shí)我。她從來(lái)沒(méi)對(duì)我發(fā)過(guò)火，總是很溫柔的對(duì)著我，陳老師讓我們寫崗位，我特別高興，因?yàn)殛惱蠋熌芸吹轿业?心里在想什么。陳 老師讓我喜歡了寫作，以前我總覺(jué)得寫作很難，但陳老師說(shuō)：“寫作文并不難，寫出你內(nèi)心的感受，要真實(shí)、自然，一篇作文就寫出來(lái)了！”現(xiàn)在我寫作文很輕松！
今天是教師節(jié)，祝陳老師教師節(jié)開心！
我心中的好老師作文 篇31
陳老師，我首先祝您“教師節(jié)快樂(lè)！”。
我和您已經(jīng)相處了一周了，您對(duì)我也已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，您的眼光真好，一來(lái)就把我選了中隊(duì)長(zhǎng)，從學(xué)前班到三年級(jí)我都是班長(zhǎng)，我有能力管理好班級(jí)，請(qǐng)老師放心。
您在我心中是一個(gè)有責(zé)任的老師，盡管您上周把腳歪了，走路還要人扶，可是您還是堅(jiān)持來(lái)上課，讓我無(wú)比敬佩您。
您每天，每刻都在叫我們孩子，上課這樣叫我們，下課也這樣叫我們，我感受到了您對(duì)我們的關(guān)愛。
您每天帶著微笑，不管您受傷還是什么都這樣，有可能是不想讓我們擔(dān)心，因?yàn)槲覀儗?duì)陳老師您都有好感。
您的課堂也很有趣，以前好多愛走神的同學(xué)，也進(jìn)入了您這奇妙的課堂。
雖然和您相處可能最多三年，但是這是小學(xué)時(shí)光的.最后三年，我一定和您一起快樂(lè)學(xué)習(xí)的！
我心中的好老師作文 篇32
在我心目中的老師她是善良、美麗、體貼人的好老師，她默默無(wú)聞地將知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生。
她很聰明，能讓學(xué)生輕輕松松地就掌握了要學(xué)的知識(shí)。能讓沉寂的課堂氣氛立刻活躍起來(lái)，讓大家把精神都集中到課堂上。需要討論時(shí)大家發(fā)言積極，需要聽講時(shí)大家都很安靜。
善良的老師很體貼人。她布置作業(yè)不會(huì)太多，但是能夠達(dá)到理想的效果。我們犯錯(cuò)誤了從來(lái)不體罰我們，不會(huì)用書敲我們的頭或者用棍子敲我門的手，也不會(huì)拿粉筆頭扔到學(xué)生的頭上、臉上、鼻子上或 者衣服上。不能因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生的搗亂，導(dǎo)致老師心情不好而不去給想認(rèn)真聽講的`學(xué)生講課。
她的性格是活波外向的。她很支持我們參加各種活動(dòng)，很喜歡和我們交朋友，讓我們各自給對(duì)方提一些建議。
我心中的好老師作文 篇33
她有一雙明亮而又會(huì)說(shuō)話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的音樂(lè)，她就是我們五年級(jí)時(shí)的高老師。
當(dāng)我做題冥思苦想時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說(shuō)話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說(shuō)：“別著急，你一定行！”
當(dāng)我因?yàn)槌煽?jī)不理想垂頭喪氣時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說(shuō)話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)定信心，扎實(shí)認(rèn)真就一定行！”
當(dāng)我偶爾溜號(hào)學(xué)習(xí)三心二意時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說(shuō)話的`眼睛，似乎聽到她對(duì)我說(shuō)：“上課要聚精會(huì)神學(xué)習(xí)才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時(shí)，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時(shí)，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時(shí)，就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，讓我健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
我喜歡您，感謝您！
我心中的好老師作文 篇34
我最喜歡的“明星”是林老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，還戴著耳環(huán)，她就是我心中的“大明星”。
林老師為什么是我心中的.“明星”呢？因?yàn)樗看谓涛覀儗懽魑牡臅r(shí)候都跟我們玩游戲，還可以加分呢！她還很溫柔，有一次，胡實(shí)上課的時(shí)候把林老師搞生氣了，林老師沉默了一下，還是很溫柔地說(shuō)：“你以后別在上課時(shí)說(shuō)話了！”所以她是我心中的“明星”。
林老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她每次改作文的時(shí)候都跟我們改得很仔細(xì)。有一次，還跟我說(shuō)：“首先值得表?yè)P(yáng)的是金照程這次非常認(rèn)真，一氣呵成寫了這么長(zhǎng)，讓老師都刮目相看了！”林老師還給我畫了一個(gè)笑臉，我一看那笑臉，我就知道老師每次改得很認(rèn)真了，所以我心中的“明星”就是認(rèn)真負(fù)責(zé)的林老師了。
林老師不僅教我們寫作，還跟我們很仔細(xì)的改，對(duì)我們又溫和又有耐心，這個(gè)“明星”你們喜歡嗎？
我心中的好老師作文 篇35
在五年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，有許許多多的老師與我相見，又與我分別，我認(rèn)為印象最深刻的還是四年級(jí)教我數(shù)學(xué)的閆老師。
閆老師外表嚴(yán)厲，內(nèi)心卻非常溫柔體貼。
如果我們有學(xué)習(xí)上困難或不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題，閆老師都會(huì)耐心的為我們講解，所以我們的期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)都很高。
閆老師也像“護(hù)花使者”一般守護(hù)著我們，是我們成長(zhǎng)路上的一盞燈，為我們點(diǎn)亮正確的道路，她也經(jīng)常告訴我們，書是你們成長(zhǎng)的階梯，并鼓勵(lì)我們多讀書。
閆老師也是一盞快樂(lè)的燈，為我們枯燥而又乏味的學(xué)習(xí)照亮出快樂(lè)的'一面。
老師，您是一把火，點(diǎn)燃了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，老師，您是一片大海，一片知識(shí)的大海，您為我們乘著書本在知識(shí)的海洋中遨游。
老師，您是一個(gè)火把為我們點(diǎn)燃希望之光，您更像是一堆篝火，給了我們溫暖。
“得遇名師，三生有幸”我希望在我以后的學(xué)習(xí)道路上，能多遇見這樣的好老師，有她們呵護(hù)著，教育著，一定可以把我們培養(yǎng)成一個(gè)有用的人。
我心中的好老師作文 篇36
老師就像一顆高大的樹，為幼小的樹苗遮風(fēng)擋雨。老師是一位教師，也是我們的第二任父母。每當(dāng)我看到這贊美老師的名言，我都會(huì)想起我心目中最好的老師——時(shí)老師。
時(shí)老師中等身材，有一條細(xì)長(zhǎng)的'馬尾辮 ，喜歡穿裙子，一張慈祥的臉上偶爾也有幾分嚴(yán)厲。
當(dāng)哪位同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí) ，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)那位同學(xué) ，但孟母情深 ，每當(dāng)懲罰完學(xué)生時(shí) ，時(shí)老師都會(huì)耐心把同學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)真地糾正一遍 ，把正能量講給我們聽。像給花澆水一樣 ，“澆”給我們知識(shí)和做人的道理，是我們眼前最明亮的指示燈 。
時(shí)老師上課還喜歡講故事 ，每當(dāng)我們讀課文被哪個(gè)問(wèn)題難住時(shí)，時(shí)老師都會(huì)放下手中的事，為我們講一些名人的成長(zhǎng)故事和方法，使我們一聽就茅塞頓開 。
時(shí)老師默默耕田，平凡而偉大，是我心目中最好的一位老師 。
我心中的好老師作文 篇37
我是三年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多。他們都是好老師。老師不僅教我、學(xué)知識(shí)，而且還教我如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今天我想告訴朋友我心中的`好老師是什么樣的。
首先我以中的老師是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲的老師。古語(yǔ)說(shuō)的好:嚴(yán)師出高徙。只有一個(gè)教學(xué)嚴(yán)格的老師才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。如果我做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。并告訴我為什么錯(cuò)了。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我，讓我在快樂(lè)中長(zhǎng)大和進(jìn)步。
其次，我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣，老師就會(huì)在下課的時(shí)候和我們一起玩，我就會(huì)和老師有更多彼此了解的機(jī)會(huì)。我心中的好老師是一個(gè)講課生動(dòng)，活潑的老師，這樣我就能將我自己溶入到學(xué)習(xí)中。
我愛我的老師，及將要上四年級(jí)了，我想跟老師說(shuō)聲::老師幸苦了，我們愛你。
我心中的好老師作文 篇38
我心中的好老師是什么樣子的呢?我說(shuō)不清。但我想，她一定會(huì)像姥姥一樣慈祥而寬容，永遠(yuǎn)有一個(gè)好心情;她也一定和媽媽一樣，勤勞而善良，就像一個(gè)辛勤的園丁;當(dāng)然，她也會(huì)像爸爸一樣，嚴(yán)格要求，立場(chǎng)堅(jiān)定。
好老師有什么法寶嗎?我也說(shuō)不清。但我知道，她們都有一對(duì)順風(fēng)耳，一雙千里眼，還有一顆懂你的心。每當(dāng)上課時(shí)，我和同學(xué)小聲說(shuō)話，無(wú)論多么微弱，老師的順風(fēng)耳立刻能聽得到;只要我做任何小動(dòng)作，老師的千里眼馬上明察秋毫，但她并沒(méi)有說(shuō)，她只是用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛從我臉上輕輕的掃過(guò)，這足以讓我警醒。
好老師是公平的，在她心里，每個(gè)學(xué)生都是她的'孩子，自然也沒(méi)有“好”“壞”之分。無(wú)論誰(shuí)寫錯(cuò)了字，都必須重寫十遍，那不是懲罰，而是讓我們加深印象，改得徹底;無(wú)論誰(shuí)取得了進(jìn)步，她比我們還高興;無(wú)論誰(shuí)學(xué)習(xí)中遇到了困難，她總是和你促膝談心，查找問(wèn)題，多多鼓勵(lì)。
我心中的好老師啊，就像歌里唱到：似米蘭，像春風(fēng)，如春雨……
我心中的好老師作文 篇39
是誰(shuí)？把無(wú)知的我領(lǐng)入知識(shí)的世界？
是誰(shuí)？從一年級(jí)把我陪到現(xiàn)在，她就是我們的語(yǔ)文老師郭老師。
郭老師給我們教語(yǔ)文，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們每一次錯(cuò)誤都逃不過(guò)她銳利的眼睛，郭老師的眼睛總是嚴(yán)厲的'，有時(shí)她的眼睛又非常溫和。
到我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)期末考試的時(shí)候，老師發(fā)下來(lái)試卷后，我看我的語(yǔ)文成績(jī)不是那么理想，考了80幾分，我又怕媽媽生氣，又怕老師報(bào)我的分?jǐn)?shù)，反而老師沒(méi)報(bào)我的分?jǐn)?shù)，摸著我的頭說(shuō)：“你覺(jué)得你這次考好了沒(méi)？”我說(shuō)：“沒(méi)有！”老師又說(shuō)：“沒(méi)事！考好了，下次注意就行了！”我聽到老師對(duì)我說(shuō)的這番話我非常感動(dòng)，我的眼淚都快流下來(lái)了，我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧，我一定不會(huì)讓您失望的，謝謝郭老師，您辛苦了！”
我心中的好老師作文 篇40
老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師，她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級(jí)英語(yǔ)教師;宋老師。
宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的`。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝;課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事，使人覺(jué)得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說(shuō)一聲：“謝謝您，宋老師!”
我心中的老師作文二：我心中的老師
我心中的好老師作文 篇41
我心中的好老師，是一位和藹可親，既負(fù)責(zé)任又謙和的好老師。他是誰(shuí)?大家可能也能猜出來(lái)，她正是我們的班主任——黃友英老師。下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下這位好老師吧。
現(xiàn)在，有的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或沒(méi)有做作業(yè)，有的老師不加過(guò)問(wèn)，同學(xué)們交上去的作業(yè)看都不看。有的老師，上課時(shí)講錯(cuò)了，同學(xué)們給以糾正，那老師還給自己找借口，非要說(shuō)同學(xué)錯(cuò)……黃老師是從來(lái)不會(huì)這樣的。
黃老師是這樣的和藹。有一天我們班許多同學(xué)沒(méi)有交齊作業(yè)，黃老師并沒(méi)有狠狠地暴罵我們一頓，而是臉帶笑容地給我們講“大象與樹樁”的故事，啟發(fā)教導(dǎo)我們，要正確地認(rèn)識(shí)自己，使我們懂得在困難面前應(yīng)該采取正確的`態(tài)度，后來(lái)少交作業(yè)的同學(xué)也越來(lái)越少了。
大家說(shuō)，我們的黃老師是不是一位好老師?
我心中的好老師作文 篇42
我心中的好老師是——王老師。王老師是我們的班主任，她有一雙明亮的.大眼睛，黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)，她有時(shí)候把頭發(fā)扎在上面，別一個(gè)漂亮的發(fā)卡，有時(shí)候是在下面扎二個(gè)小辨子。王老師她還很喜歡穿裙子，五顏六色、各種各樣的裙子都有。
王老師對(duì)我們很嚴(yán)厲很認(rèn)真，她放學(xué)以后為了批改我們的作業(yè)而廢寢忘食。她上課很精彩，會(huì)一遍 又一遍，不厭其煩地教導(dǎo)著我們， 會(huì)因?yàn)槲易鳂I(yè)或考試不認(rèn)真而嚴(yán)厲地批評(píng)我，也會(huì)因?yàn)槲胰〉煤贸煽?jī)而表?yè)P(yáng)我。她有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，如果我們不聽話，她就�?huì)用大大的眼睛瞪著我們，我們就不敢做小動(dòng)作了。她有時(shí)候又對(duì)我們很溫柔，像大姐姐一樣，擁抱我們，和我們一起玩游戲，為我們加油!
我喜歡我們的王老師，祝她永遠(yuǎn)年輕漂亮。
我心中的好老師作文 篇43
高數(shù)老師于桂榮是我心目中的好老師。她上課非常幽默，總能讓我們的課堂充滿生機(jī)。最難忘的是，她總會(huì)講她生活中的有趣事情還有在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的女兒，我覺(jué)得上課效率提高了不少呢!!上課睡覺(jué)基本是不存在的，而且別的班級(jí)同學(xué)也喜歡來(lái)聽她的.課，所以教室里經(jīng)常坐滿了人。
她為人和藹可親，善解人意�？偸俏⑿χ鎸�(duì)每個(gè)學(xué)生，在微笑背后是責(zé)任、是涵養(yǎng)、是人文關(guān)懷。最讓我們開心的是她總在下課休息時(shí)間為我們放歌。也是我所有任課老師中唯一一個(gè)呢，她說(shuō)不喜歡杰倫，卻總是放那個(gè)<<夜曲>>，好懂我們的心啊，老師的心思沒(méi)有白花，我們的高數(shù)成績(jī)是一流的，我們班還創(chuàng)造了零掛科的奇跡。
于老師知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富。讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，一些是課本上學(xué)不到的。她今年下半學(xué)期還教我們的，真的很開心哦。又要學(xué)到很多知識(shí)了。
于老師是我心目中的好老師，我一定用優(yōu)秀的表現(xiàn)報(bào)答她。
我心中的好老師作文 篇44
我心中的好老師有以下幾點(diǎn)要求：
一、不要態(tài)度硬邦邦、冷冰冰的老師，和藹可親的老師才是好老師。因?yàn)槲矣X(jué)得面對(duì)態(tài)度和藹的老師，學(xué)生才敢放開了膽去和老師進(jìn)行溝通互動(dòng)，才會(huì)把自己心中最真實(shí)的想法告訴老師。
二、講課帶趣味性的老師才是好老師。因?yàn)橛腥さ闹v課方式我們都喜歡，老師講一些我們沒(méi)有聽過(guò)的.故事，這樣可以吊吊我們的胃口，我們會(huì)聚精會(huì)神地跟著老師講的故事轉(zhuǎn)動(dòng)，我們就更容易理解和記住老師講的知識(shí)。
三、好老師在考試前應(yīng)該不要給我們太大的壓力，壓力越大，我們就會(huì)越緊張，越緊張就越容易出錯(cuò)。
四、平等對(duì)待同學(xué)，一視同仁，不會(huì)對(duì)成績(jī)好的同學(xué)另眼相看，也不會(huì)對(duì)成績(jī)不太好的同學(xué)態(tài)度惡劣，這樣成績(jī)不太好的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得自己很差勁，是個(gè)被老師小瞧的壞蛋，從而更不喜歡學(xué)習(xí)了，結(jié)果就會(huì)一發(fā)不可收拾。
這些就是我的觀點(diǎn)，同學(xué)們也來(lái)說(shuō)說(shuō)你們心目中的好老師是什么樣的呢？
我心中的好老師作文 篇45
人們都說(shuō)“老師像燈塔，照亮我們?nèi)松斑M(jìn)的方向”。
老師的愛比陽(yáng)光還溫暖，在我的心中就有這樣的一位好老師。
我心中的好老師她姓王，也是我們的班主任。王老師和藹可親，深的'同學(xué)們的喜歡。每天上課的時(shí)候，她都會(huì)笑容滿面，信心十足，給大家?guī)?lái)了良好的印象。下課時(shí)，王老師會(huì)和大家一起愉快的聊天，像我們的朋友一樣。雖然王老師上課時(shí)很嚴(yán)肅，但下課期間王老師和我們總是能聊的很輕松，隨和。
老師就像鐵軌，而我們就像鐵軌上的火車，老師用辛勤的汗水鋪就一段段鐵軌，讓我們不停的向前行。一天晚上，我寫完作業(yè)，出去玩了很久才回來(lái)，當(dāng)我路過(guò)學(xué)校的時(shí)候，看到王老師拖著疲憊的身體從學(xué)校里出來(lái)。
老師是我們走向正確道路的指南針，是我們記憶最深刻的人，老師把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，我們應(yīng)該報(bào)答我們可親可敬的老師們。
我心中的好老師就是這樣的一位普通的人民教師，在我們心中平凡而又偉大。
我心中的好老師作文 篇46
在我心中有許多好老師，這里，我要介紹的是我們的班主任丁老師，也就是我們班的英語(yǔ)老師。
丁老師個(gè)子不高也不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話來(lái)不快不慢，卻字字入耳。她非常關(guān)心我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)。每次測(cè)試練習(xí)，只要沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)，她總會(huì)去鼓勵(lì)，直到這個(gè)同學(xué)達(dá)到進(jìn)步；達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)，她會(huì)表?yè)P(yáng)他們努力爭(zhēng)取更高，達(dá)到滿分。這樣的好老師對(duì)我們每個(gè)人都特別的認(rèn)真、用心。
老師還像媽媽一樣關(guān)心著我們每個(gè)人的生活和思想。每次我打開媽媽的手機(jī)查看信息時(shí)，上面總有丁老師的.表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和關(guān)心。在這樣的環(huán)境里，我總能得到爸媽的表?yè)P(yáng)，每天都能帶著老師的表?yè)P(yáng)做一個(gè)好夢(mèng)。有這樣的好老師，我每天都生活在快樂(lè)的氛圍里。
的確，丁老師對(duì)我們的愛就像空氣，看不見，摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
我心中的好老師作文 篇47
我心中的好老師是誰(shuí)呢？哦！我知道了，原來(lái)是班主任丁老師呀！丁老師待我們可好了。從那雙明亮的眼睛，就能看出丁老師很好了。丁老師有時(shí)候上課帶我們玩游戲，有時(shí)候還帶我們到操場(chǎng)上去玩。我們大家都很喜歡丁老師。
我心中的好老師還有誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是語(yǔ)文老師呀！許老師人很厚道，只不過(guò)有時(shí)候布置的作業(yè)有點(diǎn)太多，有時(shí)候也會(huì)兇我們，那是因?yàn)樯险n時(shí)，老是有人不注意聽講，在下面做小動(dòng)作。雖然這樣，我們還是很喜歡語(yǔ)文老師。
我心中的好老師還有數(shù)學(xué)老師謝老師。謝老師對(duì)我們有些兇，但我們知道，老師是要我們好好學(xué)知識(shí)，況且老師不兇的`話，有些人上課不會(huì)認(rèn)真聽講的。所以，我們也喜歡數(shù)學(xué)老師。
我喜歡這些老師是因?yàn)樗麄兘虝?huì)我們知識(shí)。他們可辛苦了，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
加油！
我心中的好老師作文 篇48
焦老師是我的班主任，同時(shí)也是我的語(yǔ)文老師。她身材中等，不胖不瘦，說(shuō)話很和藹，還戴著一副眼鏡。她教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。
每當(dāng)上新課時(shí)，焦老師先讓我們分析生字，然后叫我們用加一加、換一換、猜謎語(yǔ)等方法記住生字。到了下一節(jié)課，就會(huì)練習(xí)寫生字詞，然后分析課文并朗誦課文。
焦老師教我們已經(jīng)二年多了，所以我們師生之間建立了深厚的`感情，她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
最近一段時(shí)間，熊老師生病住院了。焦老師的責(zé)任就更大了，因?yàn)樗獡?dān)任正副班主任兩重身份。焦老師同時(shí)還建議我們大家打個(gè)電話給熊老師，給她送去一份問(wèn)候和一份安慰，這樣熊老師的病就會(huì)很快好起來(lái)了。焦老師是在讓我們明白尊師重道的道理。
這就是我們班的焦老師，我心中的好老師。有她的指導(dǎo)，我們?cè)趺纯赡懿粚?duì)學(xué)習(xí)感興趣呢？
我心中的好老師作文 篇49
我心目中的好老師，有一雙充滿智慧的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。不過(guò)，最重要的還是得有淵博的知識(shí)，懂得維護(hù)學(xué)生的自尊心。這樣的'老師，我們班就有一個(gè)。
俗話說(shuō)“新官上任三把火”。這位老師剛來(lái)我們班，就全力了解每個(gè)學(xué)生的能力及上升的空間。對(duì)于一些成績(jī)差的同學(xué)，她會(huì)適時(shí)地給他們“開小灶”;而對(duì)于一些好學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)把握“度”，給予批評(píng)�？傊�，她能使學(xué)生的心理保持平穩(wěn)的最佳狀態(tài)。說(shuō)說(shuō)她那獨(dú)特的教學(xué)方法：她會(huì)讓學(xué)生自己當(dāng)上講臺(tái)，體驗(yàn)當(dāng)“小老師”的感覺(jué)。由于是自己朝夕相處的同學(xué)給自己講課，同學(xué)們上課的積極性提高了，敢大膽發(fā)言了。她不會(huì)像其他老師那樣，天天讓學(xué)生們“念經(jīng)”。她會(huì)在學(xué)習(xí)之余讓我們放松一下，聽?zhēng)讉�(gè)小故事。此外，一些辯論比賽也鍛煉了我們的口才，讓我們思維更敏捷。
我心目中的好老師，不需要太漂亮，只要知識(shí)豐富，能夠當(dāng)我們的“知心朋友”，在學(xué)習(xí)之余傾聽我們的心聲就足夠了。
我心中的好老師作文 篇50
老師是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)。老師是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們。老師是一支小小的蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约�。老師是我們�(nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講講我心目中的好老師。
我心目中的好老師有一雙溫暖的.大手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們?cè)谒さ购髨?jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行。于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、不放棄。
我心目中的好老師有一雙慈祥的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,不安地等待批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，而是寬容與理解。于是,我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己、寬以待人。
總之，我心目中的好老師很偉大，他教會(huì)了我許多事情。老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師永遠(yuǎn)都是值得我們?nèi)プ鹁春途磁宓?
我心中的好老師作文 篇51
交我的老師數(shù)不勝數(shù)其中我覺(jué)得我心中的好老師就是交我4，5，6，年紀(jì)的老師—毛老師，初見毛老師她熱情親切，和藹可親，第一天班里的同學(xué)便對(duì)毛老師產(chǎn)生了好感有一股說(shuō)不出的味道向自己的母親一樣。
毛老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課之前都把課備的很好我們上課也很有趣。
在這幾年中我們之間也有了一種友誼的感覺(jué)向自己的好朋友，就在昨天數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了下午有三節(jié)語(yǔ)文課，老師就給我們了一節(jié)體育課我們更加喜歡毛老師，有的.時(shí)候毛老師會(huì)根據(jù)我們的請(qǐng)求給我們調(diào)課，這也是我們喜歡上語(yǔ)文課的一個(gè)主要原因。
他會(huì)和我們一起上體育課記得有一次語(yǔ)文老師把她的女兒接到學(xué)校和我們一起玩我們很開心但數(shù)學(xué)老師見了就占了我們的體育課大家都十分埋怨數(shù)學(xué)老師，也十分掃興一個(gè)個(gè)耷拉著臉走回了教室開始埋頭寫字。
老師你們都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)希望你們繼續(xù)做好老師。
我心中的好老師作文 篇52
“老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵�！泵慨�(dāng)讀到這兒，我就想起了蔣老師對(duì)我的好。
蔣老師，一雙彎彎的大眼睛一眨一眨的，仿佛會(huì)說(shuō)話似的。她那慈祥的目光和娓娓動(dòng)聽的聲音是那么的富有吸引力，上作文課的時(shí)候，她常常繪聲繪色地給我們講娓娓動(dòng)聽的故事，我常常聽得入了迷，恍如身臨其境。
今天早上要考語(yǔ)文的`時(shí)候，閱讀題我不太懂。后來(lái)，我想起蔣老師說(shuō)的一句話，“做閱讀的時(shí)候，讀第一遍，不要下筆，讀第二遍，不要下筆，讀到第三遍，讀懂了才下筆�！遍喿x題一定要讀懂才能寫，我按照蔣老師的方法去做，果然有效，我心里甜滋滋的。
我家靠在學(xué)校附近，每當(dāng)我吃完晚飯時(shí)，我看見蔣老師的辦公室里還亮著燈，蔣老師在批改我們的作業(yè)。這時(shí)，我就想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
蔣老師，是你給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里遨游；是您教我做人的道理，讓我成長(zhǎng)為父母心中的好孩子，老師心中的好學(xué)生。
我心中的好老師作文 篇53
從上幼兒園到小學(xué)我遇到很多好老師，這次我要說(shuō)的心中的好老師是我們班敬愛的丁老師，她像一個(gè)辛勤的園丁來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵，她不但教給我們很多知識(shí)還教會(huì)我們做人的道理。
我是不久前才來(lái)到丁老師的班上的，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)不太穩(wěn)定，成績(jī)忽高忽下，好的.時(shí)候給我表?yè)P(yáng)不好的時(shí)候給我鼓勵(lì)，叫我要多加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。敬愛的丁老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
您對(duì)我們的愛猶如一股清泉澆灌著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師是一份讓人尊敬的職業(yè)，也是天底下最高尚職業(yè)，因?yàn)檫@需要他們的奉獻(xiàn)、愛心、耐心，每一位老師都有一顆美麗的心靈，因?yàn)槲覀冞@些頑皮的孩子沒(méi)少給他們操心。
丁老師的年齡和我的媽媽差不多大，她在教育我的同時(shí)也給了我媽媽般的關(guān)懷，不舒服的時(shí)候?qū)ξ覈u寒問(wèn)暖，天冷了叮囑我多穿衣服，她用愛滋潤(rùn)著我的心，老師您真是我的好老師��！
這就是我的好老師，一位讓我喜愛的老師，一位讓我尊敬的老師。
我心中的好老師作文 篇54
老師，一個(gè)多么崇高的名稱，自上學(xué)的第一天起，是老師教我們知識(shí)，教我們做人，他們最大的心愿就是讓我們成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才！
我的心中，一直住著這樣一位老師，不可否認(rèn)，她是一位好老師。雖然她沒(méi)有花一樣美麗的相貌，沒(méi)有鳥一樣動(dòng)聽的聲音，也沒(méi)有非常高的學(xué)歷，但她有一顆熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的心。她就是我們?cè)?jīng)的`班主任--張老師。
張老師很年輕二十五、六歲，但書教的卻很好。當(dāng)我們有什么題目不懂，她會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，直至弄明白為止；不管天氣如何她總是很早來(lái)到學(xué)校，在驕陽(yáng)似火的夏天，每天都能看見她在學(xué)校奔波的身影，在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，也總能看到她在辦公室批改著一摞摞小山似的作業(yè)她這么不辭辛苦地工作，不是為了讓我們記住她，而是為了對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)得起她教的學(xué)生！
我心中的好老師作文 篇55
人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”，可見教師在社會(huì)中的重要性。每個(gè)人心中都有一位好老師，我也不例外，那就聽聽我心中的好老師吧！
首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺(jué)。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。無(wú)論什么季節(jié)，她都會(huì)穿上各種各樣的裙子。
其次，這位老師知識(shí)要非常淵博，她上課的`時(shí)候，總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文，講解與之相關(guān)的故事典籍。課外的時(shí)候，她會(huì)讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書，并根據(jù)自己閱讀情況對(duì)故事進(jìn)行批注評(píng)價(jià)�？傊�，她會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
最后，她也是一位和藹可親的老師。下課的時(shí)候，會(huì)和我們玩游戲，在我們無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì)和我們一塊聊天。有時(shí)間的時(shí)候，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。
這就是我心中的好老師！
我心中的好老師作文 篇56
我心中的好老師應(yīng)該是長(zhǎng)的漂亮，講課生動(dòng)，博覽群書，知識(shí)淵博，多才多藝，而且脾氣好。
外美內(nèi)秀是要求表里如一，意思是不僅人要漂亮，而且品德好，還要有教養(yǎng)。
講課生動(dòng)是一些深?yuàn)W的知識(shí)能通過(guò)通俗簡(jiǎn)單的例子來(lái)把它講明白。
博覽群書是能引經(jīng)劇典的以理服人，知道很多知識(shí)是要能在愉快的學(xué)習(xí)中，把課外知識(shí)悄悄的傳授給我們，讓我們知識(shí)的.翅膀能更加豐滿。
脾氣好要求不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火，不分清紅皂白的把我們關(guān)在教室里臭罵一頓。
多才多藝是要求教師有很多特長(zhǎng)，到了狂歡會(huì)上能帶著我們又唱又跳的，看到美麗風(fēng)景能吟詩(shī)作畫，到了學(xué)校能教給同學(xué)們?cè)S許多多的知識(shí)。
這樣的好老師我還未見過(guò)，希望以后能經(jīng)常和這樣的好老師接觸。讓我知識(shí)更多的知識(shí)讓智慧的翅膀越來(lái)越豐滿！
這就是我心中的好老師。
我心中的好老師作文 篇57
讓我記在心里的有一位普通的年輕女教師。我說(shuō)的普通是她和別的老師沒(méi)什么區(qū)別，但說(shuō)的話、做的事卻不普通，樣樣讓人記在心里。
孫老師是一位年輕漂亮的女教師，第一次見到她是在女兒的.家長(zhǎng)會(huì)上。
走進(jìn)女兒的教室，只見一位披肩長(zhǎng)發(fā)，滿臉笑容的老師向我們問(wèn)好，讓我們坐到自己孩子的座位上。只見孫老師拿起粉筆在黑板上寫起自己的名字，介紹自己，侃侃而談和家長(zhǎng)拉近了距離。
孫老師直言不諱地說(shuō)出孩子們的不足和孩子們的進(jìn)步。不是簡(jiǎn)單的幾句話，而是舉了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友，如何在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，如何讓孩子改掉不良習(xí)慣，如何關(guān)心孩子等等，很細(xì)致的一一細(xì)說(shuō)，家長(zhǎng)們都徜徉在她的細(xì)說(shuō)之中，非常感動(dòng)，教室里響起了熱烈的掌聲。
孫老師你是孩子們開啟智慧的敲門磚，你是孩子們打開幸福之門的金鑰匙，是孩子們生活航程中的引路人，深深的被你的細(xì)致和責(zé)任心打動(dòng)。
你那么的年輕，但說(shuō)出的話語(yǔ)卻句句有力。我想對(duì)您說(shuō)老師您辛苦另了，您的學(xué)生束方宇一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
我心中的好老師作文 篇58
我的班主任魏教師四十出頭，是一位和藹可親、平易近人的好教師。她身材中等，卷卷的頭發(fā)扎成一束是她的典型標(biāo)志。
魏教師每一天笑瞇瞇的，在她親切笑容的感染下，同學(xué)們每一天的心境都好像陽(yáng)光般燦爛。她講課可生動(dòng)啦！你看她朗誦課文時(shí)的表情，一會(huì)兒笑容滿面，一會(huì)兒眉頭緊鎖，把我們都深深吸引住了，仿佛身臨其中。她還有一雙“火眼金睛”，無(wú)論誰(shuí)在下頭做小動(dòng)作，都逃可是她的眼睛。
魏教師批改作業(yè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕是個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)錯(cuò)了，她都會(huì)仔細(xì)地給糾出來(lái)。在生活上，魏教師就像媽媽一樣對(duì)我們關(guān)懷備至。記得有一次，我發(fā)高燒，還伴有嘔吐。魏教師明白后，關(guān)切地詢問(wèn)我的病情，還時(shí)刻關(guān)注我的燒退了沒(méi)有。
都說(shuō)教師是辛勤的園丁，為了讓班上每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的`人，魏教師像呵護(hù)自我的孩子一樣，全身心地對(duì)我們傾注自已的心血。在她的帶領(lǐng)下，我們二（3）班全體同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，成為年級(jí)段最具活力、最具凝聚力、最具創(chuàng)造力的班團(tuán)體。
在我心里，魏教師既是一位嚴(yán)師，又是一位慈母。我想大聲對(duì)您說(shuō)：“魏教師，您永遠(yuǎn)是我心中的好教師！”
我心中的好老師作文 篇59
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我就要升高年級(jí)了，在這漫長(zhǎng)的中年級(jí)生活里，我交到了許許多多品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，在她們身上，我學(xué)到了充沛的知識(shí)，因此各種科目都讓我知識(shí)滿分。
暑假時(shí)，當(dāng)我看到分班的結(jié)果，我非常的興奮，但是無(wú)憶間看到班級(jí)導(dǎo)師的欄位只寫著教師一，就讓我大失所望，但我不氣餒，天天盼望著公布，果然，沒(méi)過(guò)幾日，我們班老師的抽簽結(jié)果出來(lái)了，讓我手舞足蹈興奮的像條狗，想要趕快告訴我每位親愛的家人。
全部結(jié)果都出爐后，讓我天天盼望著我的導(dǎo)師有著的條件有，認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)幫學(xué)生看訂正，不偷懶，出很少功課等，這些都是我低年級(jí)到中年級(jí)老師擁有的'條件，所以我也非常的希望，在我這六年以來(lái)的學(xué)習(xí)路程，可以分到的老師是擁有著以上條件的人。
希望升上高年級(jí)后，希望我能過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的每一天，也希望我們老師以后在班上每位同學(xué)眼中是一位認(rèn)真的好老師。老師，再過(guò)幾天我就要升五年級(jí)了，希望您能讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓，快樂(lè)的陪我們班度過(guò)漫長(zhǎng)的兩年高年級(jí)生活！
我心中的好老師作文 篇60
老師是一根蠟燭燃燒著自己照亮了別人……
在我們學(xué)校到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，像辛勤的園丁，用自己的心培育著祖國(guó)的花朵。
她中等的個(gè)子，一頭棕色的頭發(fā)，燙著大浪卷，一雙明亮的大眼睛，一張瓜子臉，他便是我們的班主任馬老師，他常常鼓勵(lì)我們，支持我們，溫暖著我們，和我們相處三年的時(shí)間了。
馬老師對(duì)每個(gè)學(xué)生要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是辦理每個(gè)同學(xué)都很清楚的，他對(duì)每個(gè)學(xué)生犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育，因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師在講課，我在下邊和同學(xué)說(shuō)話，我的一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“上課怎么能不專心聽講，這樣下去怎么能行！聽到了么？”老師的批評(píng)，我真是不理解，覺(jué)得老師太不留情面了。后來(lái)，我終于想通了，明白了老師的用心良苦。馬老師對(duì)工作盡心盡力，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛班里的每件小事，比如同學(xué)丟了東西；同學(xué)之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；或者是遇到解決不了的問(wèn)題，馬老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真的處理好。我越來(lái)越覺(jué)得老師像是我們的.朋友了！
馬老師，您將是我成長(zhǎng)路上的指明燈，您付出的汗水和辛苦，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我為是您的學(xué)生感到驕傲！
我心中的好老師作文 篇61
從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心和幫助過(guò)我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。
有一次，我坐公共汽車，車上的人可真多啊，突然一個(gè)剎車，我覺(jué)得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來(lái)，可想而知地吐了出來(lái)，就在這時(shí)，有一個(gè)人拿了個(gè)垃圾袋放到我前面，他說(shuō)：“你是不是暈車了，坐我這個(gè)位置吧�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我培訓(xùn)班上的周老師，連忙說(shuō)：“不，不行，這是您坐的，我不能坐�！敝芾蠋熣f(shuō)：“我是老師，又是大人，現(xiàn)在你又暈車了，你要聽我的�！焙鋈�，我看到隊(duì)徽在閃，閃得這么亮……他一下車，我目送他在大霧中消失。
還有一次，我上完培訓(xùn)班，外面刮著西北風(fēng)，好冷��！到了問(wèn)口，沒(méi)有看見來(lái)接我回家的`奶奶，我就躲在角落里等。過(guò)了一會(huì)兒，我看到周老師走了出來(lái)，他說(shuō)：“你不走嗎？是不是還沒(méi)來(lái)接？”我說(shuō)：“是的�！闭f(shuō)完我全身凍得發(fā)起抖來(lái)，周老師看了我一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)，走到我身邊把我抱在懷里，我一下子覺(jué)得溫暖了很多，我再也不冷了……
周老師在這個(gè)世界中是那么的渺小，可是在我的心里是那么的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。
我心中的好老師作文 篇62
提起回憶，有無(wú)數(shù)高興，無(wú)數(shù)傷心，無(wú)數(shù)失落，無(wú)數(shù)搞笑……可是，讓我回憶起的話，莫過(guò)于戴了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什么季節(jié)，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發(fā)流到脖子那兒，一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上費(fèi)力地托著一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語(yǔ)連珠、語(yǔ)驚四座。
在學(xué)習(xí)上，戴老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲，可是如果誰(shuí)不舒服，她是第一個(gè)幫助我們的。一次，因?yàn)槭�，難免有些會(huì)感冒發(fā)燒，我也不例外。上課時(shí)我暈乎乎的，感覺(jué)馬上就要睡覺(jué)了，就這樣，我半醒半睡地過(guò)了一節(jié)課。下課后，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過(guò)手，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，立刻叫來(lái)一個(gè)帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫，結(jié)果量出來(lái)39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我打電話，還把我送到校門口。過(guò)了一天，我回校后，她又是第一時(shí)間問(wèn)我身體有沒(méi)有不舒服，還幫我補(bǔ)了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的`園丁。不過(guò)，現(xiàn)在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝愿戴老師身體快點(diǎn)好起來(lái)！
我心中的好老師作文 篇63
花兒把心愿告訴了陽(yáng)光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長(zhǎng)空;而我也有一個(gè)藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個(gè)心目中的'老師。
我心中的老師知識(shí)淵博，學(xué)富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥的天堂》講到《林�！�;從紅樹林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國(guó)一日》;從賀龍的草帽計(jì)講到包公審驢;從……
我心目中的老師應(yīng)該是一個(gè)像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時(shí)。老師給我山珍海味;當(dāng)我寒冷時(shí)，老師給我溫暖;當(dāng)我沮喪時(shí)，老師給我信心;當(dāng)我膽怯時(shí)，老師給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r，老師提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
這使是我心目中的老師，在茫茫的學(xué)海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我心中的好老師作文 篇64
我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂(lè)觀的，是美麗的，是善良的，是嚴(yán)厲的，是溫柔的，也是和藹的。
有一位老師恰好如此，她就是我的美術(shù)老師——程老師
程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級(jí)酷。她烏黑的頭發(fā)非常柔順，從你身邊走過(guò)，還會(huì)留下一股香味，特別美麗。
程老師的課十分有趣，她講課時(shí)，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫的不好的地方，她會(huì)不厭其煩的指導(dǎo)我們，直到畫好為止。
有一次，一個(gè)同學(xué)在自己的作品上忘記標(biāo)名字了，程老師就風(fēng)趣地說(shuō)：“又一個(gè)無(wú)名英雄誕生了”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑的趴在桌子上，而那個(gè)沒(méi)有寫名字的'同學(xué)，臉紅的像蘋果一樣。
程老師也是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，有一個(gè)同學(xué)，被老師說(shuō)過(guò)好幾次，但還是屢教不改，程老師就發(fā)火了，讓同學(xué)罰站并寫檢查。從此，那個(gè)同學(xué)也不再犯同樣的錯(cuò)誤了，這時(shí)老師也開心地笑了：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
這就是心目中的老師——我敬愛的程老師。
我心中的好老師作文 篇65
在我從幼兒園升入小學(xué)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)好老師。我們班的班主任就是我所說(shuō)的好老師——賀老師。
她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)很有責(zé)任心的`人。
在上課時(shí)，老師總要提醒容易跑神兒的同學(xué)好好聽課，讓他們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待考試。在我們作業(yè)寫錯(cuò)時(shí)，她總是讓我們訂正五遍，而且她還要檢查。這已足以說(shuō)明她對(duì)我們很有責(zé)任心。
在學(xué)校有什么活動(dòng)的時(shí)候，她總是提前提醒我們做準(zhǔn)備。而且總是認(rèn)真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這么認(rèn)真。
我們?cè)谌豪锇l(fā)閱讀或者作業(yè)的時(shí)候，她總是會(huì)回一聲“收到�！边@說(shuō)明她對(duì)我們非常有責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們。
她有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，有時(shí)也對(duì)我們很溫和。就像爸爸經(jīng)常教育我的：該干什么的時(shí)候干什么。
這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們快上五年級(jí)了，從一年級(jí)到四年級(jí)每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們有時(shí)候自己都忘記了，老師還記得清清楚楚，他還挑了幾個(gè)同學(xué)給他們一人寫了一篇博客，這讓我們倍加感動(dòng)。
這就是我心中的好老師，她的優(yōu)點(diǎn)取之不盡，我在這里就不一一解說(shuō)了。最后，我只想對(duì)老師說(shuō)：“老師，遇到你是我的榮幸！”
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