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假如優(yōu)秀作文（精選48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的假如優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如優(yōu)秀作文 篇1
果然，你喜歡那幾株臘梅了，我的來(lái)自南方的朋友。
你欽羨的目光久久停留在我的書(shū)桌上，停留在那幾株含苞待放的臘梅上，你在驚異：那些瘦削干枯的枝條，何以能結(jié)滿(mǎn)密密匝匝的花骨朵兒？那些嬌弱無(wú)力的淡黃色小花，何以能飄散出如此淡雅的清香？那清香不是靜止的，那清香無(wú)聲無(wú)息地在飛，在飄，在流動(dòng)，像一位詩(shī)人，正幽幽地吟哦著一首無(wú)形無(wú)韻然而無(wú)比優(yōu)美的詩(shī)。你久久凝視著臘梅，突然撲哧一聲笑了，說(shuō)：“假如下輩子要變成一種植物的話(huà)，我想做一株臘梅。你呢？”
你說(shuō)著笑著走了，只留下我默默地思考。假如你真的變成了一株臘梅，那會(huì)怎么樣呢？我默默地凝視著書(shū)桌上那幾株臘梅，它們仿佛在默默地看著我。如果那漂動(dòng)的清香是語(yǔ)言，那么它們也許是在回答我了。
好，讓我試著翻譯它們的'語(yǔ)言，你聽(tīng)著。
假如你想做一株臘梅，假如你樂(lè)意成為我們家族的一員，那么，你必須堅(jiān)忍，必須頑強(qiáng)，必須敢于用赤裸裸的軀體去抗擊暴風(fēng)雪。你能嗎？
當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯，冰雪無(wú)情地封凍了一切，當(dāng)無(wú)數(shù)生命用消極的冬眠躲避?chē)?yán)寒的時(shí)候，你應(yīng)該醒著，毫不畏懼地伸出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血凝聚在這些光禿禿的枝干上，凝結(jié)成無(wú)數(shù)個(gè)小小的蓓蕾，任憑嚴(yán)霜把它們包裹，任憑飛雪把它們覆蓋……沒(méi)有一星半點(diǎn)綠葉為你遮風(fēng)擋寒！你能忍受這種煎熬嗎？也許，任何歡樂(lè)和美都源自痛苦，都經(jīng)歷了艱苦的拼搏，但是世人未必都懂得這個(gè)道理。
假如你想做一株臘梅，你必須具有犧牲精神，必須毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)出你的心血和生命的結(jié)晶。你能嗎？
當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦，終于迎著風(fēng)雪開(kāi)放出小小的花朵，你一定無(wú)比珍惜這些美麗的生命之花。然而災(zāi)禍常常因此降臨。為了萬(wàn)物肅殺時(shí)你一枝獨(dú)秀的花朵，為了你預(yù)報(bào)春天信息的清香，人們的刀斧和鋼剪會(huì)無(wú)情地落到你身上，你能承受得了嗎？也許，當(dāng)你帶著刀剪的創(chuàng)痕進(jìn)入人類(lèi)的廳堂，在瓷瓶或者玻璃瓶里默默完成你生命的最后樂(lè)章時(shí)，你會(huì)生出無(wú)窮的哀怨，盡管有許多人微笑著欣賞你，發(fā)出一聲聲由衷的贊嘆。如果人們告訴你，奉獻(xiàn)和給予是一種莫大的幸福，你是否會(huì)同意呢？
假如你想做一株臘梅，你必須忍受寂寞，必須習(xí)慣于長(zhǎng)久地被人淡忘、冷落，你能做到嗎？
請(qǐng)記住，在你的一生中，只有結(jié)蕾開(kāi)花時(shí)你才被世人關(guān)注。即便在你盛開(kāi)之時(shí)，也是孤零零的，沒(méi)有別的什么花兒你一起開(kāi)放。甚至沒(méi)有一簇綠葉陪伴你。當(dāng)冰雪消融，溫暖的春風(fēng)吹綠了世界，萬(wàn)紫千紅的花朵被枝葉扶襯著競(jìng)相開(kāi)放，你的花兒早已凋謝殆盡。這時(shí)候，人們便忘了你，春之圓舞曲是不會(huì)為你奏響的。
假如你問(wèn)我：你們何必要開(kāi)花呢？那我要告訴你，我們開(kāi)花，絕不是為了炫耀，也不是為了獻(xiàn)媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對(duì)生命意義的理解。當(dāng)然，我們的傲骨里也蘊(yùn)藏著溫柔的謙遜，我們的沉默中也飽含著濃烈的激情。
哦，我南方的朋友，我把臘梅向我透露的一切，都寫(xiě)在這里，當(dāng)你在和煦的暖風(fēng)里讀著它們時(shí)，不知還會(huì)不會(huì)以留戀的心情，想起我書(shū)桌上那幾株臘梅。此刻，北風(fēng)正敲打著我的窗欞，而我的那幾株臘梅，依然默默地綻放，默默地吐著清幽的芬芳。
臘梅的生命歷程充滿(mǎn)了坎坷和磨難，然而它以堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)、犧牲精神成就了生命的精彩。生命，經(jīng)過(guò)淬煉才精彩。
假如優(yōu)秀作文 篇2
清晨，綠蔭色的陽(yáng)光通過(guò)紗窗，臨溪的散落在那副已有百年歷史的鋼琴架上，我不由的試問(wèn)自己，以前的你是否一直這樣的青睞我后只是有些疼愛(ài)呢？
我只是一臺(tái)附有多功能的盒子，變著法的讓你開(kāi)心讓你悲痛。但我在你身邊只不過(guò)才有短短的5年時(shí)間，比起那副被塵土吞噬過(guò)，被老鼠演奏過(guò)的空架子來(lái)說(shuō)，“年輪”劃清了他與我的界限，也許是因?yàn)槟銓?shí)行的“一邊倒”政策，致使我對(duì)那副只擺這空架子沒(méi)有點(diǎn)滴功能的加厚充滿(mǎn)仇恨，只有你自愛(ài)我面前傾訴未知的秘密是我的心中才有了些欣慰，有了些自己的滿(mǎn)足感，即便那不是針對(duì)我。這時(shí)的“空架子”已被你的容顏所占據(jù)，剩余的那段用來(lái)嫉妒你的空間也因內(nèi)存不夠被迫停止下來(lái)。這算不上是滿(mǎn)足，更算不上是一種嫉妒，這只能說(shuō)是一時(shí)間的滿(mǎn)足一下自己的虛榮心罷了。同樣的夏季，但以了解甚多的我對(duì)你有了更為深刻的了解，你是那么的多愁善感，擁有秋夜星星般的眼睛，好似霧里看花，愈投入愈傷感，雖說(shuō)我們做為電腦家族的不應(yīng)有感情之稽，但很遺憾，自從我被制造，生產(chǎn)，包裝，出廠，運(yùn)輸?shù)阶詈蟮匿N(xiāo)售，就注定是你的唯一，也許這就是你們常說(shuō)的緣分吧！而你每一份的笑容，每一次的傷心都深深的克制在我的內(nèi)存卡中，永遠(yuǎn)記錄在著秘密的一角，有時(shí)彈出又輸入，有時(shí)輸入又彈出，反復(fù)無(wú)常。當(dāng)然，這只有在你關(guān)閉我的時(shí)候，才可欣賞到的“嫣然一笑”。自從那是，你給我意思的微笑，我還你一世的“世外桃源”，在你心花怒放時(shí)，我將默默的再次的收集。
也不知是哪一年的秋季，金燦燦的陽(yáng)關(guān)普照大地，罩著你那小木屋像極了一棵尋覓陽(yáng)光的向日葵，幾條金絲帶無(wú)意間闖入屋內(nèi)，經(jīng)幾番擺弄又被鏡子移到了那個(gè)角落，披在了久違的“空架子”上，我隱約看見(jiàn)了你，身穿粉紅色的連衣裙正端正的坐在那里，如秋日最后一顆豐滿(mǎn)的果實(shí)，待人摘��！我努力著，努力著，卻迸不出一個(gè)字，拋不出一顆完美的包裝盒，我被關(guān)閉這，我只能眼睜睜的看著你再一次的撫摸這它，那個(gè)“空架子”，我的眼光立刻轉(zhuǎn)移到它的身上，心想用鄙視的眼光去刺痛它身體的每一個(gè)部位，去壓倒它那種自大狂妄，結(jié)果。它無(wú)動(dòng)于衷，慢慢的將眼睛攏合上了，好似在祈禱什么，這與平時(shí)尖酸刻薄的它泰若兩然呢！話(huà)剛剛有了著落就聽(tīng)見(jiàn)一曲悠揚(yáng)的曲子飄到我的身邊，大概那曲子經(jīng)過(guò)了窗口后被陽(yáng)光顫動(dòng)了一下，變了味。斷斷續(xù)續(xù)的，時(shí)有時(shí)無(wú)，令我費(fèi)解，但這份飄逸伴著變味的'曲子，哄我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我在那里轉(zhuǎn)悠啊轉(zhuǎn)悠，身上沒(méi)有了任何的附加值，輕松的哼著歌，瀏覽著曾經(jīng)收集到的容顏，慢慢的自由自在的走在鄉(xiāng)間小道。而后的一聲嘶啞的鳴笛聲劃破了幽靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)她已經(jīng)走了，未帶走一片云彩，未寫(xiě)下一句留言，這時(shí)的我才曉得四季已更替數(shù)年，桃花已成熟數(shù)次，連那檐下燕翻來(lái)覆去的筑巢又移居了N次了。
當(dāng)然，“天下沒(méi)有不散的宴席”嘛！更何況我只是臺(tái)電腦，但伴隨我走過(guò)18個(gè)春夏秋冬的她就因急需錢(qián)，就因我容顏已老，兩鬢斑白，就因那里又的，更新的，更E-ZONE的，更先進(jìn)的在等著她，只好將我和那個(gè)家伙共同抵押下去，當(dāng)一年的秋風(fēng)扯下最后一葉時(shí)，我被重新打開(kāi)了，些許在那未知的角落里還隱藏著當(dāng)年復(fù)制的那些可愛(ài)無(wú)比的畫(huà)卷，但我已無(wú)力去欣賞了，因?yàn)槲覍⒃俅蔚倪M(jìn)入制造，生產(chǎn)，包裝，出廠，運(yùn)輸。在走向零售店路上我試問(wèn)著假使自己又能幸運(yùn)的回到你的身邊，你會(huì)疼愛(ài)我嘛？
假如優(yōu)秀作文 篇3
現(xiàn)今時(shí)代，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)使得人們的心靈上蓋上了一層層的陰霾，人們已經(jīng)沒(méi)了古時(shí)一封家書(shū)亦能表達(dá)出濃濃的真情，而今時(shí)之人就只有一句干枯的問(wèn)候。
你們可曾想過(guò)，假使我們能夠打破時(shí)空的限制，回到以往的時(shí)代，去感受真正的人情冷暖、如詩(shī)如畫(huà)的自然美景，與古人談天說(shuō)地、結(jié)交為友，你，會(huì)去哪個(gè)朝代？有人會(huì)說(shuō)每個(gè)都想去。的確，中國(guó)之文化博大精深，其歷史淵源流長(zhǎng)。
從周朝開(kāi)始，就有了呂尚，周公旦，后又有春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄，更是老子、孔子、墨子等諸子百家，成為中國(guó)思想文化發(fā)展的黃金時(shí)期。
而后三國(guó)、晉朝、南北朝、唐宋元明清，更是人才輩出，諸葛孔明乃極為杰出的`軍事家，義薄云天的“武圣”關(guān)羽，書(shū)法造詣千古第一的“書(shū)圣”王羲之，盛世大唐至今依舊在中外流傳，唐人街遍布天下全才的蘇軾，米癲子――米芇，一代天驕成吉思汗，古典四在名著的作者，還有納蘭性德、李清照、顧太清……再后來(lái)，毛主席、周恩來(lái)總理、魯迅等人不甘落后的。
有人會(huì)說(shuō)了，唐代不就文人墨客多了些吧，是怎么能比過(guò)其它朝呢？是的，唐代在歷史上是很渺小的，它沒(méi)有周存在得久，也沒(méi)有三國(guó)那般精彩紛承，更不像秦是第一個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的朝代，但歷史中沒(méi)了大唐是絕對(duì)不完整的，十之必?fù)p其三。
初唐時(shí)，便有初唐四杰：王、駱、楊、盧，為首的王勃，給大唐起了個(gè)好頭。雖然僅在世二十七年，而他所留下的絕對(duì)是精華中的精華，與現(xiàn)在的人所作，在當(dāng)時(shí)他亦能別具一格，大聲高呼，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”更是如皓月較螢火，駑馬并麒麟�！短偻蹰w序》更是驚艷千古，王勃之所以成為初唐四杰之首便定格在那個(gè)寫(xiě)下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的午后了。我想，如果王勃再活得久些，那么便也沒(méi)有杜甫，李白什么事了，它已經(jīng)耗盡了王勃一生的氣運(yùn)，這驚世之作強(qiáng)于初唐任何詩(shī)文，為后世之人也當(dāng)好了榜樣。
盛唐時(shí)期，有兩位在詩(shī)人的朋友圈地位極高，大李杜——“詩(shī)仙”與“詩(shī)圣”――李白和杜甫。李白“詩(shī)仙”之稱(chēng)絕不是白來(lái)的，詩(shī)飄逸灑脫，充滿(mǎn)豐富的想象力和感染力，濃郁的浪漫情懷，贊頌祖國(guó)的壯美，抒發(fā)友人離別的傷感。一身傲然，超凡脫俗的風(fēng)骨。杜甫又有“詩(shī)史”之稱(chēng)，詩(shī)淳樸厚重，揭露歷史的真實(shí)情況，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗而給人民帶來(lái)了痛苦，又抒發(fā)悲憤與凄婉。還有顏真卿，柳公權(quán)，歐陽(yáng)詢(xún)等大書(shū)法家，再有色彩艷麗，紋飾精美而冠于全國(guó)的；超窯如冰如玉的青瓷，邢窯類(lèi)雪似銀的白瓷；聞名中外，造型精美，色彩亮麗的唐三彩。無(wú)數(shù)外國(guó)人來(lái)到大唐，拜見(jiàn)唐帝，全然一幅開(kāi)元盛世之景。
其中，最最令我崇拜的是白居易了。想想白居易，白居易翻過(guò)來(lái)就是白白居住很容易，這說(shuō)明什么？說(shuō)明他有才呀！他寫(xiě)的詩(shī)平易近人，淺顯易懂，但卻能從更深層次中揭示出統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦。還有一個(gè)最最重要的原因，他僅僅用了一半的功力便征服了敕個(gè)日本，他的詩(shī)大致分為兩種：悠閑類(lèi)和傷感類(lèi)，如《長(zhǎng)恨歌》，而日本人了解到的就是只有這種，而還有一種便是諷喻黑暗社會(huì)的詩(shī)，如《秦中吟》。也怪不得日本人對(duì)白居易就象奉為神一般，在當(dāng)時(shí)，絕對(duì)的沒(méi)有日本人不會(huì)誦吟白居易的詩(shī)，不會(huì)白居易的詩(shī)，怎么混下去，有評(píng)價(jià)說(shuō)集七十卷盡是黃金，誰(shuí)曾想，清朝被日本各種殘酷的剝削，而在當(dāng)時(shí)卻僅僅被一人所征服，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)文化發(fā)達(dá)，自然清朝的腐敗也就不言而喻了。
唐朝，僅在世兩百多年，但是那一時(shí)期，各方面都到達(dá)頂峰，從某種意義上它已完成了一種超越，將永遠(yuǎn)存于世間――活在世界每人的心中。
假如優(yōu)秀作文 篇4
小時(shí)候父母經(jīng)常帶我回老家。我愛(ài)老家那蔥蔥油油的稻田，青瓷紅瓦的古樸老房和我那飽經(jīng)風(fēng)霜卻對(duì)我愛(ài)意依舊的姥姥。我每次在回老家的路上都在想：“假如我回到家第一眼看到的人是姥姥，多好�！�
或許是老天爺憐愛(ài)我這個(gè)天真的孩子，我的愿望每每都能實(shí)現(xiàn)。姥姥每次知道我們要回來(lái)，都會(huì)與我們不約而同的在門(mén)口相見(jiàn)。
我剛下車(chē)便見(jiàn)姥姥拄著拐杖，緩緩走下門(mén)前的臺(tái)階向我走來(lái)。她行走時(shí)像一尊反映著千年歲月的古銅像，頭發(fā)被風(fēng)卷起，天空里頓時(shí)像下起皚皚白雪。我飛撲進(jìn)姥姥的'懷里，姥姥抱住我用她那竹竿似的充滿(mǎn)襞皺的手指，輕撫著我的腦袋，我只覺(jué)得好癢，好舒服。我抬起頭望著她那古銅色的面龐，奶奶地叫了聲“姥姥”，她便笑著答應(yīng)了聲“哎，這是思銳吧，又長(zhǎng)高了啊！”她對(duì)著我說(shuō)，我又裂開(kāi)嘴對(duì)著她傻笑。
晚飯過(guò)后，姥姥牽著我的手說(shuō)，走吧，咱倆去散散步，我便屁顛屁顛地跟著她出去。
路上，籠罩在我們頭頂?shù)氖且粡垷o(wú)邊的夜網(wǎng)，四周也如涂了黑漆一般，我連路都看不清，一步一個(gè)踉蹌。姥姥雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但她把我的手握得更緊了。突然，我發(fā)覺(jué)姥姥的面龐泛起點(diǎn)點(diǎn)亮光，定眼一看，原來(lái)是螢火蟲(chóng)！過(guò)了一陣，我發(fā)現(xiàn)四周的草坪里、田野里飛滿(mǎn)了金黃色的螢火蟲(chóng)。它們圍繞在我與姥姥身邊，一掃先前的黑暗。仿佛我們身處的不是田野，而是天堂。
姥姥停下身來(lái)，伸出手往前一抓，再將手伸到我面前攤開(kāi)。我一瞧，哇！好閃好亮的螢火蟲(chóng)啊，姥姥和藹地問(wèn)我“好看嗎？”我急忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好看，姥姥，我們把它帶回去養(yǎng)著吧�！笨墒�，緊接著姥姥就讓它飛走了。她對(duì)我說(shuō)：“任何生命都是可貴的，我們要珍惜和尊重每一條生命�！蔽覅s不吃姥姥這一套，噘起嘴來(lái)向姥姥表示抗議。雖然那夜我與姥姥的散步是這樣的結(jié)尾，我依然將她當(dāng)作我與姥姥最美好、最深切的回憶。從那以后，我不再聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)那么亮的螢火蟲(chóng)了。假如姥姥能帶我散一次步，再能見(jiàn)著那螢火蟲(chóng)能有多好。
由于學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我回老家的次數(shù)也越來(lái)越少了。漸漸的，我長(zhǎng)大了，姥姥也愈來(lái)愈老了。當(dāng)我再回老家時(shí)，姥姥坐在房門(mén)前眼神黯淡。我像小時(shí)候一樣向她打招呼，她卻疑惑的望著我問(wèn)：“這是哪個(gè)喲？”我心底一痛，小時(shí)候如此疼愛(ài)我的姥姥如今已漸漸忘了我。到底是我長(zhǎng)得太快還是姥姥已垂垂欲老？
上初中后，我老家的老房子被推翻，重新建上了涂白漆有兩層的新房，我們作為孫輩、曾孫輩自然要回去看看。
去年過(guò)年時(shí)我就隨父母再一次回到了老家�？粗覀兗业男路浚娙硕技娂娍滟�，說(shuō)這比原來(lái)的老房子氣派多了，獨(dú)有姥姥暗自在房檐下閉目養(yǎng)神，一言不發(fā)，我走到姥姥面前已比她整整高了半截身子。我親切的叫她“姥姥”，試圖找回童年時(shí)的快樂(lè)，可姥姥卻沒(méi)有應(yīng)我一聲，我只得無(wú)奈地離開(kāi)�？刹幌�，這竟是我與姥姥生前的最后一面。
新年過(guò)后，我與父母將要啟程回長(zhǎng)沙，我沒(méi)見(jiàn)到姥姥就和她做了永遠(yuǎn)的訣別。
就在這個(gè)星期老家傳來(lái)噩耗，姥姥去世了。我推掉了補(bǔ)習(xí)課與父母匆匆趕回老家。到家時(shí)見(jiàn)到的卻是一張蒼白、僵硬、毫無(wú)生氣的臉。她的嘴角左側(cè)還有一塊黑斑，這是姥姥的遺容。這時(shí)，我終于領(lǐng)悟到姥姥對(duì)我說(shuō)過(guò)的“珍惜生命”的含義。
老家的新房建起來(lái)了，而我童年中的姥姥卻一去不復(fù)返了。假如，姥姥能夠再醒過(guò)來(lái)，我愿與她交換一下位置，與她一起去尋找黑夜里的螢火蟲(chóng)。
假如優(yōu)秀作文 篇5
假如我是孫悟空，我將駕著筋斗云游遍祖國(guó)的大好河山。
俺老孫閑來(lái)無(wú)事，一日去游中國(guó)云南。
哇！昆明果然不同凡響，才幾年時(shí)間，就已一派欣欣向榮！看看人民東路、東風(fēng)路上，早就是車(chē)來(lái)車(chē)往的好地方。馬路兩旁種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，高樓大廈就像是雨后春筍拔地而起，地面也是干干凈凈。要不是舍不得那花果山，俺老孫早就想來(lái)昆明住了！
東風(fēng)廣場(chǎng)真美呀！咦？那兩小孩在噴泉邊干嘛呀？讓俺老孫過(guò)去看看究竟。天呀！這兩小孩竟把地上的垃圾往噴泉里扔。俺老孫趕忙問(wèn)道：“小朋友你們這是為何？”兩小孩答道：“老師說(shuō)過(guò)要愛(ài)護(hù)大自然，不能將垃圾扔在地上。我們看見(jiàn)地上有垃圾，于是就把它丟進(jìn)了噴泉里�！薄芭叮≡瓉�(lái)是這樣��！可是把垃圾扔進(jìn)噴泉里也是一種不愛(ài)護(hù)大自然，不愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)呀！”那兩小孩不解地問(wèn)：“為什么呢？”俺說(shuō)道：“因?yàn)槟銈儼牙舆M(jìn)了噴泉里，污染了噴泉里的水，使得池塘里的魚(yú)呀、蝦呀、蝌蚪呀、青蛙呀…喝了這被污染的水中毒發(fā)病。難道你們真忍心讓這些可愛(ài)的小動(dòng)物生病死去嗎？”兩小孩明白了：“知道了孫爺爺！”“你們也認(rèn)識(shí)我呀！看來(lái)俺老孫的名氣不小嘛！哈哈哈哈！那么你們孫爺爺就先走一步了。再見(jiàn)！孩子們，記住孫爺爺今天跟你們說(shuō)的這一番話(huà)”“孫爺爺我們會(huì)記住的，再見(jiàn)！”
哎！現(xiàn)在的生活雖然好了，可是我們一樣地要愛(ài)護(hù)大自然，給自己和子孫后代們留下一個(gè)更好的生活環(huán)境，使我們大家生活的更加幸福，更加快樂(lè)！讓我們一起創(chuàng)造更好的未來(lái)！
不多說(shuō)了。我聽(tīng)說(shuō)昆明白龍路的世博園可美了，現(xiàn)在就讓俺老孫去飽飽眼福！
哈哈！這兒果真是個(gè)好地方，青青的草地，紅紅的.花，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒在歌唱，真是太美妙了！大家都喜歡在這兒歇息，讓俺老孫也在這綠綠的草地上睡上一覺(jué)！
“抓賊呀！有賊偷我東西呀！快來(lái)人呀！”聽(tīng)到叫喊聲，我從睡夢(mèng)中驚醒：“大庭廣眾之下竟敢偷東西，看俺老孫怎么收拾你！”我駕上筋斗云，四秒不到就追上了那個(gè)賊。我大聲說(shuō)道：“你孫爺爺在此還不跪下！”誰(shuí)知那賊說(shuō)道：“你不就是個(gè)孫悟空嗎！就算是玉皇大帝在此我也不怕，還會(huì)怕你不成！”真是氣死我了：“你這小賊，竟敢對(duì)你孫爺爺如此放肆，今天我非打你個(gè)半死，不然我就是你孫子！”說(shuō)完，我舉棒就打，誰(shuí)知這賊竟然跪下了：“我叫你孫爺爺了！孫爺爺我家上上下下都?xì)w我養(yǎng)活，我有一位七十多歲的老母，和一個(gè)十歲的兒子，求您放我一條生路吧！”我說(shuō)道：“你這小賊，你有沒(méi)有想過(guò)那些曾今被你所偷過(guò)的人們，你是否知道，有些人身上的錢(qián)是要拿去救人命的呢！你偷了這些錢(qián)豈不是要奪去他人性命？你也知道怕死，那他們呢？他們就不怕死了嗎？”“孫大圣我知道錯(cuò)了，我一定金盆洗手，重新做人！”我笑到說(shuō)：“哈哈！俺老孫相信你！”“謝孫大圣不殺之恩！”我又駕上筋斗云：“再見(jiàn)了，后會(huì)有期！”
這個(gè)世界雖然美好！但是仍然有小偷、強(qiáng)盜，不知何時(shí)才能讓他們消失掉，哎！真是美中不足呀！但是只要我們大家齊心協(xié)力，除惡揚(yáng)善，那么就一定能夠?qū)⒊髳旱默F(xiàn)象根除掉，讓這個(gè)世界更加完美！“嘀嘀嘀嘀！”我手機(jī)響了，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了俺老孫也有手機(jī)用！“誰(shuí)呀？哦！是孩兒們呀！什么，老猴子病了，還病的不輕，好！我馬上叫醫(yī)生去我們花果山看看咱老猴子的�。 �
哎！真遺憾，今天我就只能趕快回去了，下回再來(lái)游昆明，俺老孫去也！拜拜！
假如優(yōu)秀作文 篇6
剛剛步入初中的我正站在一條起跑線(xiàn)上，向起跑線(xiàn)的另一端沖刺。而那一端，可以很長(zhǎng)，很長(zhǎng)；也可以很短，很短。在新的班集體中，我希望我能勝任班長(zhǎng)一職。雖然我的體形比較瘦小，并不像常人所認(rèn)為的那樣，要當(dāng)班長(zhǎng)必須要長(zhǎng)得高大威猛，有震撼性�？晌也⒉幌褡鲆粋�(gè)用高大威猛的體型和令人望而生畏的脾氣來(lái)壓制同學(xué)們。而是要做一個(gè)真真正正能為同學(xué)們服務(wù)、以理服人的班長(zhǎng)，而不是以“力”服人，只有這樣才能做一個(gè)令同學(xué)們信服、捍衛(wèi)的好班長(zhǎng)。
在小學(xué)，我就曾擔(dān)任過(guò)衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、副班長(zhǎng)等職務(wù)，這些經(jīng)歷為我積累下了豐富的經(jīng)驗(yàn)。所以，在新學(xué)期，我要更上一層樓，向著班級(jí)元首——班長(zhǎng)努力。請(qǐng)您相信，我有足夠的實(shí)力與優(yōu)勢(shì)，擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任。我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們，跨上一層層新的.臺(tái)階，得到點(diǎn)點(diǎn)滴滴新的進(jìn)步，永遠(yuǎn)走在前面。
我是“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可指做事不專(zhuān)心，隨隨便便的意思�！叭摹敝高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指創(chuàng)意和詩(shī)意�！斑M(jìn)取”之心，使我進(jìn)步、自己、在學(xué)習(xí)優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效班級(jí)工作。“平和”之心，與失敗，我都用平常的心來(lái)對(duì)待�！皩捜荨敝模刮倚男貙拸V、虛懷若谷，同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)搞好�！皠�(chuàng)意”，使我管理班級(jí)的方法更加新穎，有想法�！霸�(shī)意”，使我們的學(xué)習(xí)生活更加富有情調(diào)，更加輕松愉悅。
我知道一個(gè)好的班長(zhǎng)就像是老師和同學(xué)之間的一座橋，老師工作繁忙，不可能了解每個(gè)同學(xué)的想法，比如：同學(xué)們喜歡上哪堂課啊，哪個(gè)老師上課生動(dòng)啊，哪個(gè)老師上課聽(tīng)不懂啊，班長(zhǎng)可以把同學(xué)們的想法轉(zhuǎn)達(dá)給老師。所以如果我當(dāng)班長(zhǎng)，同學(xué)們有問(wèn)題可以及時(shí)向我反映，由我向老師傳達(dá)意見(jiàn)，這樣老師可以了解到更多同學(xué)們的情況。還有我想每個(gè)同學(xué)家里都有很多課外書(shū)，我可以做個(gè)圖書(shū)登記，建立一個(gè)圖書(shū)館，同學(xué)之間可以相互交換，這樣不僅可以讀到更多的好書(shū)，大家還可以一起討論，一起學(xué)習(xí)。我既然身為班長(zhǎng)，當(dāng)然要管好同學(xué)們的紀(jì)律。如果他們有時(shí)候太調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)，我也不能急躁。我會(huì)給他們講道理，沖洗掉他們心中的那份不滿(mǎn)。我也會(huì)為班級(jí)出自己的一份力，掃地啦，擦桌椅，樣樣都有我的份，樣樣我都會(huì)爭(zhēng)著做、搶著做。身為班長(zhǎng)，我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就不用提啦。但是，我并不會(huì)到處張揚(yáng)，驕傲使人落后嘛。我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)們，仔細(xì)、生動(dòng)地給他們講解題目，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使他們的成績(jī)慢慢提高起來(lái)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在老師和同學(xué)的幫助下，改變以往的管理方式，并對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心和照顧。我還會(huì)利用課間時(shí)間輔導(dǎo)一些在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)。我會(huì)積極協(xié)助老師的工作，支持各位班干部的工作。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)協(xié)助各位班干部管理好同學(xué)，保證紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都要做到最好，永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。
以上就是我的管理方式，還請(qǐng)老師同學(xué)們提出寶貴意見(jiàn)。
為了做一個(gè)好班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，上課積極發(fā)言，下課互相幫助；我還會(huì)聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)我的意見(jiàn)，虛心接受別人的建議；我要做到語(yǔ)言美、心靈美、和行為美。我會(huì)對(duì)同學(xué)寬容，對(duì)老師尊敬，對(duì)家長(zhǎng)孝順�？傊�，我會(huì)盡力做到最好。請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督。
假如優(yōu)秀作文 篇7
一花一世界，一葉一菩提。是它們賜予了人間的芬芳。而我們又可曾心懷感恩去聆聽(tīng)世界的美妙歌唱？“要是我能把曾經(jīng)幫助過(guò)我的人都寫(xiě)下來(lái)，那該有多好啊。他們費(fèi)盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓?lè)前進(jìn)�！边M(jìn)入盲人學(xué)校，海倫是以這樣的態(tài)度面對(duì)生活。
在學(xué)校中，大家都很友善。海倫第一次意識(shí)到原來(lái)還有這么多人關(guān)心自己。原本仇恨的心中頓時(shí)有了一方明朗的天空。莎莉文小姐，為了能讓她學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，從基本單詞教起，一遍遍地發(fā)著同樣的音節(jié)。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)。海倫認(rèn)真地聽(tīng)著，學(xué)著，同時(shí)也在心中銘記下了這每一點(diǎn)恩澤。是感恩之心讓她總有一種憧憬——去看看這世界的精彩。她是多么渴望去看看這個(gè)世界啊！我讀到了她的脆弱，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的苦痛。但在這身體所承受的巨大折磨下，有一種叫作感恩的因子在發(fā)酵，成長(zhǎng)。
漸漸地占據(jù)了她的心。就像她曾說(shuō)過(guò)：“盲人往往比正常的`人能看到更多。”是啊，我們可曾駐足，停留？我們習(xí)慣了周遭的一切，也就漠然對(duì)待了。不曾看著落日的余輝染紅了枝葉，從未諦聽(tīng)過(guò)雨滴滑落的旋律。我們能夠看到的或許只是這個(gè)世界上最獨(dú)特，最奇妙，最扣人心弦的一幕。然而那些細(xì)枝末節(jié)的部分卻被我們毫不留情地拒之門(mén)外。我們不屑于它的平凡，殊不知再大的變換，也來(lái)自于大千世界的日新月異與潛移默化。滄海桑田豈能一瞬而就？
一個(gè)健全的人往往只能看到這個(gè)世界的一個(gè)部分，而盲人，他們盡管沒(méi)有視覺(jué)。卻能用心最真實(shí)地去感受這個(gè)世界。太輕易得到的東西，我們不懂珍惜。何談感恩？正因?yàn)槲镔|(zhì)的華麗光澤蒙蔽了我們的雙眼，我們看不見(jiàn)那些生命中的美好……從濃郁樹(shù)蔭中透出的點(diǎn)點(diǎn)光斑，可曾讓你愉悅？從石縫中流淌過(guò)的汩汩泉水，可曾讓你陶醉？就是這最壯美的日出日落，我們也習(xí)以為常了，不懂得去欣賞。未曾用這最虔誠(chéng)的真摯去感恩大自然的瑰麗恩賜�！坝袝r(shí)我想到，過(guò)好每一天是個(gè)非常好的習(xí)慣，似乎我們明天就會(huì)死去。這種態(tài)度鮮明地強(qiáng)調(diào)了生命的價(jià)值。我們應(yīng)該以?xún)?yōu)雅、精力充沛、善知樂(lè)趣的方式過(guò)好每一天。”
有時(shí)我們會(huì)以鄙夷的口氣談?wù)撝t卑，認(rèn)為那是低人一等的態(tài)度。其實(shí)不然，正是因?yàn)橛辛四菢拥男貞�，才更加襯托出這個(gè)世界的偉岸。人自以渺小，才得以敬畏生命，感恩他人。不致虛度這寶貴的年華。當(dāng)你看到時(shí)間的紋路出現(xiàn)在你的眼角時(shí)，那你已然荒廢了太多的生命。只有把握生命的輪盤(pán)，控制著它的轉(zhuǎn)速，你才不會(huì)迷失自己。而這輪盤(pán)的骨髓正在于心。海倫如果能重見(jiàn)光明，她最渴望看見(jiàn)的還是與自己朝夕相處的父母和可愛(ài)又可敬的莎莉文老師。是他們教會(huì)了她如何用心去感應(yīng)世界。正是這一本領(lǐng)，讓她克服了生活的諸多磨難，并以一顆樂(lè)觀的心面對(duì)生活。她肯定了災(zāi)難的本身，予以諒解，包容缺陷。
在感安的氛圍里她找到了自己，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。生命的美好不是只言片語(yǔ)所能涵蓋的，它是需要用一生去詮釋的真諦“只有 聾子才珍惜聽(tīng)力，唯有瞎子才體會(huì)到能看見(jiàn)事物的種種幸福。”我們要時(shí)刻警醒自己：唯有心存感恩，才得以永現(xiàn)光明！
假如優(yōu)秀作文 篇8
姑妄聽(tīng)之的末世之說(shuō)，終于到了最后的倒計(jì)時(shí)。當(dāng)二十二日的陽(yáng)光照常升起時(shí)，相信末世說(shuō)的人，會(huì)有怎樣的感想？
看到一個(gè)選擇題：如果明天就是世界的最后一天和得了癌癥還有一個(gè)月的壽命兩個(gè)選項(xiàng)怎么選？大多數(shù)的人可能會(huì)選擇末世。為什么呢？與其一個(gè)月后自己孤單單地去死，還不如明天大家一起共赴黃泉。最起碼人多熱鬧啊。
關(guān)于末世的另一個(gè)說(shuō)法，便是有三天黑暗。黑暗過(guò)后，新的紀(jì)元開(kāi)始了，新的太陽(yáng)升起來(lái)了，新的人類(lèi)在新的世紀(jì)的生活，曼妙多姿。當(dāng)然，科學(xué)的解讀，肯定是否決了三天黑暗之說(shuō)。天陽(yáng)黑子的運(yùn)動(dòng)也好，耀斑也好，都不足以讓它連續(xù)休假三天。要知道，太陽(yáng)可是一個(gè)特別勤勉的工作者，從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐患褐�，給人們帶來(lái)這樣那樣的不便。
我知道太陽(yáng)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好員工，不要說(shuō)曠工，連遲到早退這樣的事兒，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。每一個(gè)員工，哪怕是單位里最兢兢業(yè)業(yè)的人，也做不到太陽(yáng)的持之以恒和堅(jiān)韌不拔。即使在我們看不到的時(shí)候，太陽(yáng)的工作依然毫不懈怠，不因?yàn)橛暄╋L(fēng)霜遮擋了人們的視線(xiàn)，而產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)的懶惰。而我，是多么地希望，太陽(yáng)能夠借著末世的傳言，好好地休息一下。
假如給我三天黑暗，我會(huì)干什么呢？我不要蠟燭，不要手電，就這么在黑暗里度過(guò)完整的三天。第一天，什么都不干，不吃不喝。躺在被窩里，將自己的思想好好地捋一捋�？v然寫(xiě)不出像盧梭的《懺悔錄》那樣深刻的文章，想想自己的錯(cuò)誤以及因?yàn)殄e(cuò)誤造成的失誤，會(huì)是一件多么美妙的事！
在電影《非誠(chéng)勿擾2》里，葛優(yōu)扮演的角色，面對(duì)一個(gè)牧師懺悔的真誠(chéng)，是一個(gè)笑點(diǎn)。他喋喋不休地一直說(shuō)，說(shuō)得牧師實(shí)在堅(jiān)持不住了，想要結(jié)束。那哥們卻說(shuō)“我才說(shuō)到小學(xué)畢業(yè)，還沒(méi)到初中�！毕雭�(lái)，我做過(guò)的壞事沒(méi)他多，說(shuō)不出什么有特點(diǎn)的壞事，無(wú)非是走到瓜果累累的地方，生出一點(diǎn)順手牽羊的念頭�；蛘呙鎸�(duì)自己的不喜歡，大聲地反抗，沒(méi)有什么城府。對(duì)枕邊人的熟不拘禮，可能很多時(shí)候讓他下不來(lái)臺(tái)。當(dāng)人家高風(fēng)亮節(jié)不予追究地一笑了之時(shí)，不知道感激，反而認(rèn)為就應(yīng)該這樣罷了。
第二天，我會(huì)找出家中所有的吃物，在黑暗里效仿老鼠，讓自己的動(dòng)物性本能得到最大程度地發(fā)揮。因?yàn)檠劬Φ?功能不能展現(xiàn)，其它器官一定會(huì)更加敏銳，對(duì)食物的鑒賞能力會(huì)有大幅度地提高。品嘗美味，感謝大自然和造物主的饋贈(zèng)。是啊，一飯一食，都來(lái)之不易。其間有多少人付出，有多少人辛勞不言而喻。
第三天，在獲得了精神物質(zhì)的滿(mǎn)足以后，不思不想，做一天純粹的睡客。這一天，就是活著，延續(xù)生存。精神也好，物質(zhì)也好，都是源于欲求。宇宙來(lái)自洪荒，“一生二、二生三、三生無(wú)窮”，它的存在本來(lái)就是按照一定的規(guī)律造就而成。我干與不干，與結(jié)果無(wú)關(guān)，它早就在那里。睡覺(jué)吧，與世無(wú)爭(zhēng)地睡一覺(jué)，就當(dāng)是一次短暫地死亡。
三天過(guò)后，陽(yáng)光燦爛。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，面對(duì)滿(mǎn)屋的陽(yáng)光，愜意地伸伸懶腰，工作去吧。雖然工作的形式和內(nèi)容一如往常，可是我不一樣了。經(jīng)過(guò)了三天黑暗的我，立地成佛。沒(méi)有屠刀可以放下無(wú)所謂，心中已經(jīng)涌出一朵朵蓮花。茫茫人海，恒河沙數(shù)，在共同的黑暗里，心里面的魔鬼漸漸隱去，唯有美善永存。
假如真的有三天黑暗，多好！
假如優(yōu)秀作文 篇9
假如蝸牛沒(méi)有了殼，就一定不再是無(wú)骨無(wú)脊的軟體動(dòng)物。它一定能長(zhǎng)出健壯的腳，生出有力的翅膀，也一定是能爬、能走甚至能飛的動(dòng)物，也就有可能變成無(wú)敵的、能與別的動(dòng)物一決雌雄的強(qiáng)牛，或許還能變成飛牛，或真正的天牛，在遼闊的長(zhǎng)天獨(dú)自凌空起舞，擁有更豐富、更廣闊的空間。
假如蝸牛沒(méi)有了殼，他的腳一定會(huì)重新長(zhǎng)出，如蜥蜴和青蛙一般強(qiáng)健，善于彈跳和奔跑。它會(huì)敏捷地奔跑和覓食，追逐所愛(ài)所求，甚或長(zhǎng)出翅膀如飛蟲(chóng)、小鳥(niǎo)般自在地在天空中飛翔。它的視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)也會(huì)變得敏捷、機(jī)靈，捕食美味佳肴，品嘗生活的香甜，而不在啃噬單調(diào)乏味的泥土。它就一定不再是丑蝸�；虮课伵＃鴷�(huì)如涅及丑小鴨變白天鵝般放射出神奇的生命之光。
假如蝸牛沒(méi)有了殼，它的膚表也許能如甲蟲(chóng)一樣加固，不一切坎坷，也不害怕任何風(fēng)霜雨雪，更不逃避任何搏擊與碰撞。也許它還會(huì)擁有鉆山打洞的本事，而不至于一輩子做一個(gè)永無(wú)棲身之所的.者，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)家可歸的流浪者。它也一定能上下求索，尋覓理應(yīng)屬于自己的幸福，而不至于平淡平庸地度過(guò)毫無(wú)奇崛奇跡的一生。
可憐的蝸牛一定是因?yàn)橛辛藲げ抛兂绍涹w動(dòng)物的，才變成可憐萬(wàn)端的蠕蟲(chóng)，安于現(xiàn)狀不求上進(jìn)。假如蝸牛沒(méi)有了殼，它一定能重新贏得陽(yáng)光和歡樂(lè)。贏得及輕盈，贏得堅(jiān)強(qiáng)與自在，贏來(lái)速度也贏來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)欣然的一生。但可憐的蝸牛因?yàn)閾碛辛四浅林氐臍ざ肋h(yuǎn)不可能有這樣的只覺(jué)意識(shí)了。它永遠(yuǎn)都給自己了一種保全的觀念，然后就在那種觀念之中、昏睡千年。
蝸牛原來(lái)一定是沒(méi)有殼的，后來(lái)也許的因?yàn)閾?dān)憂(yōu)與害怕，也許是為了與自衛(wèi)，就長(zhǎng)出了殼，身體就發(fā)生了畸變，整個(gè)身體縮進(jìn)殼中，變?yōu)橐欢奄樔狻Ｄ_和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)都退化了。殼就是它的一切，殼就是它的依憑，它的家和。安全了但也了，丑陋了。安全而無(wú)天敵其實(shí)是一種可憐的狀態(tài)。蝸牛自從艱苦地長(zhǎng)出了殼以后，就高枕無(wú)憂(yōu)了。其實(shí)缺乏憂(yōu)患的是一種，一種悲劇。它卸下了憂(yōu)患的重負(fù)，卻迎來(lái)了的孤獨(dú)與寂寞，贏來(lái)了一切功能與器官的，贏來(lái)了平庸與悲劇的一生。
對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，殼就是它的生命和一切，殼也讓它失去了一切，脫離了一切，讓它擁有了一種虛妄不實(shí)的安全，然而僅僅因?yàn)檫@虛妄的安全，竟令它輕易地放棄了豐富多彩的生活和廣大的空間。它給自己套上了一個(gè)套子，之后就永遠(yuǎn)都不能跳出來(lái)了。所謂畫(huà)地為牢、故步自封、不求進(jìn)取，都不足以形容它的與可憐。
可憐的蝸牛一定是在擁有了那自以為卻脆弱得不堪一擊的殼之后，才產(chǎn)生了它的蝸牛哲學(xué)。它之所以，是因?yàn)樗鼘?shí)在沒(méi)有能力去和任何動(dòng)物相爭(zhēng)，于是就只好自欺地藏匿如龜，久而久之，它就再也沒(méi)有任何進(jìn)取之意了、拼搏了，于是就只好安于現(xiàn)狀就成了它的生活態(tài)度。須知軟弱的生活只能支撐軟弱的生命。
假如蝸牛沒(méi)有了殼，它一定能脫離卑污、潮濕、的困境，擺脫依賴(lài)與懦弱，不再無(wú)奈地。但這一切都是假如，它的一生只能擁有重重的殼，而再也沒(méi)有的。因此蝸牛命定了它就是蝸牛。當(dāng)它固執(zhí)地認(rèn)為自己要為這個(gè)世界提供一個(gè)可憐的標(biāo)本的時(shí)候，你對(duì)它惟有無(wú)言。一切同情與可憐，一切設(shè)計(jì)與，一切哀其不幸或其不爭(zhēng)都是徒勞，都是枉然。
假如優(yōu)秀作文 篇10
二十年后的今天，我已經(jīng)是新一代的鋼琴女神。一天早上，我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，迷迷糊糊地從床上爬起來(lái)，搓了搓凌亂的頭發(fā)，懶洋洋地伸了個(gè)懶腰......
我習(xí)慣性地大喊一聲：“老媽?zhuān)颐履�？”過(guò)了幾秒鐘，沒(méi)有人回應(yīng)我。我皺了皺眉頭，跌跌撞撞地出了房間。家里清靜的可怕，我瞪大了雙眼，眼前的景象不禁讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)：沙發(fā)上枕頭擺的整整齊齊，地面可以映照出人影，桌上的水杯、雜糧放得井然有序，爸爸媽媽的房間里被子疊得方方正正，邊邊角角都很整齊，床單也平平的，一切都是那么井井有條。我嘆了一口氣：“天哪！怎么會(huì)這樣？我還是出去吧！”我回房間穿好衣服，帶著忐忑不安的心情出了門(mén)。
剛一出門(mén)，空空蕩蕩的小區(qū)里花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，小路上沒(méi)有了爛泥，只有肥沃的泥土；草地上沒(méi)有了垃圾，只有翠色欲流的嫩草�？諘绲男V場(chǎng)上失去了孩子的`歡笑，失去了老人們交談時(shí)的話(huà)語(yǔ)，看起來(lái)好孤獨(dú)，好寂寞，仿佛一切都是虛構(gòu)的。這一切映入我的眼簾，我膽怯地扶了扶頭上的發(fā)卡，胡思亂想：天哪！是來(lái)怪獸了嗎？還是地球毀滅？還是......我瞳仁里失去了本來(lái)的期待，只剩下無(wú)限的失望與落魄，我好想哭，為什么這個(gè)美妙的世界只剩下我一個(gè)人？為什么一切都是那么干凈整潔？為什么那么干凈的世界只有我一個(gè)人？
我踏著沉重的腳步來(lái)到了超市，我回頭一望，馬路上沒(méi)有了汽車(chē)的鳴笛，沒(méi)有了電動(dòng)車(chē)來(lái)回穿梭的身影，沒(méi)有了寵物們活潑的腳步。這里失去了原來(lái)美好的景色，失去了色彩，變得黯淡無(wú)光。我走進(jìn)超市，一股冷空氣撲面而來(lái)，各式各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目。一件件衣服整齊得擺在架子上，零食們也乖乖地待著�？墒�，售貨員們卻不知去向，地面上沒(méi)有了人們的匆匆來(lái)回的腳步，這里就像是被世界遺棄的角落，是那么孤單。我緊握著拳頭走上樓，四處望了望，沒(méi)有一個(gè)人。我突然感覺(jué)好恐怖，這么大的地方只有我一個(gè)人，我隨手拿起一包薯片，大把大把地往嘴里送。冷靜！必須要冷靜！我就像是在做夢(mèng)，我得不到的東西現(xiàn)在可以伸手就拿，我突然意識(shí)到――
我現(xiàn)在就是世界的主宰者！現(xiàn)在這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)人，只有我一個(gè)。我現(xiàn)在什么都可以做，想做什么就做什么，想要什么有什么，不管多么惡劣，我都可以做。我知道現(xiàn)在可以肆意地破壞任何東西，可以永無(wú)止境地奪走我想要的東西，可以肆無(wú)忌憚地享受世間的寧?kù)o。我苦笑著，皮笑肉不笑，行尸走肉一般癱坐在地上，從包里拿出手機(jī)，打電話(huà)給每一個(gè)朋友，果不其然，都沒(méi)有人接。
原來(lái)這一切都是因?yàn)槿祟?lèi)自己，他們貪婪，永遠(yuǎn)不知道什么叫做見(jiàn)好就收。人類(lèi)就像是惡魔，沒(méi)有節(jié)制地殺戮動(dòng)物，直到把全世界的動(dòng)物都?xì)⒐饬�，他們才收手。他們索取，銀行里無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶因?yàn)槿祟?lèi)的貪婪而被洗劫一空。他們自相殘殺，為了金錢(qián)和利益付出一切，甚至傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，造成了這樣的后果。我明白了，就算我是世界的主宰者，那又有什么用呢？世界再美好，如果只有你一個(gè)人，再美麗也只有你一個(gè)人能看到......
世界的主宰者是每一個(gè)人，如果人類(lèi)能讀懂世間這一部活書(shū)，不那么貪心，懂得友善，也就不會(huì)讓世界只剩下我一個(gè)人。
假如優(yōu)秀作文 篇11
假如在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我會(huì)想象我在海邊散步，浪花梳理著我腳邊的細(xì)沙，海風(fēng)輕輕地?fù)崦�，抬頭望著大海，此時(shí)的浪花像一只展翅欲飛的蝴蝶；想象也好，我也會(huì)喜歡大海的洶涌澎湃的氣勢(shì)，這時(shí)的大海仿佛成了在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的大將軍，有著不可抵擋的氣勢(shì)。
屹立在岸邊的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的海水浪花與天空合為一體，卻分不清是水還是天，正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠(yuǎn)處的海水在嬌艷的陽(yáng)光照耀下，像一片片魚(yú)鱗鋪在水面上，又像頑皮的孩子不斷向岸邊跳躍，那他一定很快樂(lè)。
想象的是一個(gè)夏日，海真的吸引我。我喜歡海，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我喜歡放眼一望無(wú)際的大海，我常常會(huì)想大海上有幾個(gè)島嶼；連接大海又通往哪個(gè)國(guó)家。假如父親可以騰出空來(lái)，我會(huì)叫他帶我去看看海。我可以想象，赤腳走在熱乎乎細(xì)密柔軟的沙灘上，一定會(huì)感到特別舒服。有時(shí)候不小心“闖入”它的地盤(pán)，它就會(huì)無(wú)情地用浪花拍打著你，直到你離開(kāi)為止。
假如，來(lái)到了海邊。我會(huì)喜歡迎著暖暖的清風(fēng)，漫步在淺淺的海灘里，撥動(dòng)著浪花濺到我的腳丫上，我們互相嬉戲玩耍。乳白色的晨霧像牛奶倒在空中，又像為遼闊的大海上披上了淡雅的輕紗�；野咨奶斓紫�，碧波萬(wàn)頃，紅日從海平線(xiàn)上冉冉升起，這時(shí)，云霧在天空慢慢散開(kāi)了，天空出現(xiàn)美麗的朝霞，海水閃著金輝。
清晨，耀眼的陽(yáng)光通過(guò)云層撒入海面，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了展翅飛翔的海鷗，到處尋找食物。這時(shí)的海風(fēng)平浪靜，連海濤聲也格外的.輕，好像還沉浸在睡夢(mèng)中。
漆黑的夜晚，黑漆漆的一片，我再也分不清哪里是天，哪里是海。但我依然能看到島嶼上的觀賞平臺(tái)，為海面上的行船指引方向。漸漸的，天空不再是小星殘?jiān)拢兂闪斯獠室鄣脑卵�，這就是海上的明月。
看著大海，我的心胸似乎也變得開(kāi)闊起來(lái)。找一處安靜的地方坐下來(lái)，把腳丫伸進(jìn)沙灘里，將手放在旁邊。閉上眼，我可以感受到那里的空氣很鮮，浪花拍打著我的手，海風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，聽(tīng)到海鷗的叫聲。這些足夠使我感到生命的氣息，用心靈和雙眼去感受世界上這么一個(gè)美麗且讓我有希望的地方。這里使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的。波浪一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來(lái)，像一座座滾動(dòng)的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺出了幾米高的浪花，發(fā)出“嘩嘩嘩”的美妙聲音。
緊接著，一片黃色的沙地，深藍(lán)色的水映入我的眼簾。像是一片湖，卻比湖更加的遼闊；像是一條河卻比河更加的藍(lán)。海鷗在遠(yuǎn)處的海面上飛翔，來(lái)到海邊，浪潮拍打著我的雙腳，我走在潮濕的沙地上，起初留下一個(gè)小小的腳印，被浪潮沖蝕后，最后消失。
這么多足夠我去感悟生命的意義，雖然它僅僅是一片海，又不只是海。
如果，有一天，清晨起來(lái)，我又突然想到泰山頂上看日出。沿著石階走了很多層，清脆的鳥(niǎo)鳴和清新的空氣。已足以讓我愜意萬(wàn)分，那么，我盡可以將我的腳步打住。站在山腰看日出，一點(diǎn)也不遜色，展現(xiàn)在我眼前的為何不是一道絕美的風(fēng)景線(xiàn)！我沒(méi)必要把我自己搞得太累、太堅(jiān)強(qiáng)。我要做的是哼著自己最喜歡的歌，走下山來(lái)！
假如，我是一顆亮閃閃、最璀璨的那顆星，我將不會(huì)在意別人的一言半語(yǔ)，不再為別人的錯(cuò)誤買(mǎi)單，我會(huì)讓那顆星永遠(yuǎn)亮著。
流星劃破天際，以歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)�？床槐M的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾起一粒卵石，撫摸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
假如優(yōu)秀作文 篇12
每天，我做完作業(yè)都會(huì)望著窗外浮想聯(lián)翩，要是我能像小鳥(niǎo)一樣在天空中展翅翱翔那該多好呀！
假如我真的有一對(duì)翅膀，我先要和白云妹妹握握手，和她一起玩捉迷藏。我還要和星星哥哥說(shuō)悄悄話(huà)，讓他帶我去參加我們中國(guó)自主制造的人造衛(wèi)星。累了躺在月亮姐姐的懷里，聽(tīng)她講嫦娥奔月的故事，還要讓月亮姐姐帶我去廣寒宮，也許嫦娥姐姐會(huì)抱著月兔來(lái)迎接我，吳剛叔叔聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)，還把剛剛釀好的桂花酒來(lái)招待我呢。
假如我真的有一對(duì)翅膀，我先要飛去首都北京看一看雄偉壯麗的天安門(mén)，體驗(yàn)一下回音壁的奧秘，親自登上凝結(jié)著我們中華人民智慧結(jié)晶的長(zhǎng)城。我還要去看一下杭州美麗的西湖；我還要去以“泉城”著名的濟(jì)南，嘗一下甜甜的趵突泉的泉水；我還要去美麗的九寨溝；我還要去吉林，體驗(yàn)一下優(yōu)美的.自然奇觀、霧凇�！�
假如我真的有一對(duì)翅膀，我要飛到美國(guó)，和美國(guó)的小朋友享受迪斯尼樂(lè)園的快樂(lè)；我要飛到埃及，揭開(kāi)金字塔的秘密；我要飛到荷蘭目睹一下田園風(fēng)光；我還要去日本，領(lǐng)略一下富士山的雄偉，嘗一下生魚(yú)片的美味。
最后，我要飛回我的家——森林，我似乎已經(jīng)聽(tīng)懂了鳥(niǎo)語(yǔ)和同伴們唧唧喳喳‘’說(shuō)個(gè)不停。我一會(huì)兒飛到柳枝上，一會(huì)兒落到桃樹(shù)上，連小鳥(niǎo)媽媽都說(shuō)我調(diào)皮呢！聽(tīng)說(shuō)我是凡人變的，所以羽毛特別美麗，就連孔雀都在跟我比美呢！我還在森林里看見(jiàn)了奇特的金雕，會(huì)說(shuō)話(huà)的鸚鵡……
要是我真的有一對(duì)翅膀，那該多好呀！可以在這蔚藍(lán)的天空自由自在的飛翔！
假如優(yōu)秀作文 篇13
很多朋友都夸我脾氣好，喜歡和我一起玩，但，假如我可以說(shuō)出心里話(huà)，還會(huì)有這么多人喜歡我嗎？
假如我可以說(shuō)出心里話(huà)，我的朋友會(huì)變少嗎？一天，我正和好朋友月月聊天，另一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，他直接走到了我們中間，一把推開(kāi)我倆，然后拉上月月就走了，留下我一個(gè)人愣在原地。假如我可以說(shuō)出心里話(huà)，我會(huì)拉住那位同學(xué)質(zhì)問(wèn)：“大家都是好朋友，請(qǐng)客氣地對(duì)待我！”
假如我可以說(shuō)出心里話(huà)，我會(huì)被別人說(shuō)成自私嗎？寫(xiě)作業(yè)時(shí)，后排的同學(xué)總會(huì)探過(guò)頭來(lái)：“這題答案是什么？過(guò)程怎么寫(xiě)？借我看看你的.作業(yè)本好嗎？”一而再再而三的，我漸漸厭煩了。假如我可以說(shuō)出心里話(huà)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“拜托，你為什么不能自己想想呢？光抄卻不明白，你到了考試時(shí)怎么辦？”
假如我可以說(shuō)出心里話(huà)，我也會(huì)變得愛(ài)炫耀嗎？我鋼琴班的同學(xué)小A，總愛(ài)對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)顯擺：“我在劍橋看到了……我去過(guò)……我去過(guò)……”假如我可以說(shuō)出心里話(huà)，我會(huì)大聲回他：“我曾經(jīng)住在南洋理工大學(xué)三天！我還和爸爸媽媽自駕游新疆，你去了肯定會(huì)又怕苦又怕累！有什么可炫耀的，哼！”
假如我可以說(shuō)出心里話(huà)，我會(huì)大聲地對(duì)“我”說(shuō)：嗨，別忽略了自己的感受奧！對(duì)于真心與我交朋友的，我會(huì)學(xué)著對(duì)他們說(shuō)出自己的心里話(huà)，因?yàn)槲蚁Ｍ覀円恢倍际呛门笥�，而好朋友就是要互相說(shuō)真心話(huà)的！
假如優(yōu)秀作文 篇14
如果我能發(fā)明一種會(huì)走路的筆，對(duì)世界上的人有很多好處。
假如筆會(huì)走路，那我們是不是不用寫(xiě)作業(yè)了?我們放學(xué)就飛奔操場(chǎng)，開(kāi)心地玩耍。而且寫(xiě)的全部都是對(duì)的，還有呢......
假如筆會(huì)走路，這樣我就不用畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)我最頭疼了，每次去繪畫(huà)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，我都有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意。還有各種各樣的理由，比如：裝肚子疼啊、作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呀......但是，這些都被我聰明的老媽識(shí)破了，如果我有了這種筆，它就可以代替我去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
假如筆會(huì)走路，那可好了，作家全罷工了，都不用寫(xiě)了，因?yàn)闀?huì)走路的筆會(huì)代替他寫(xiě)了。但你們會(huì)問(wèn)我：“它怎么能幫作家寫(xiě)故事書(shū)，兒童散文呢?為什么它能寫(xiě)的好?筆也有思路嗎......”一大堆疑問(wèn)向我撲來(lái)，我當(dāng)然會(huì)回答：“因?yàn)樗凶约邯?dú)特的思路呀!”
我的媽媽是一名優(yōu)秀的教師，每天有數(shù)不清的作業(yè)像小山一樣堆在了媽媽的辦公桌上。所以媽媽就得不分晝夜的批改同學(xué)的作業(yè)本，長(zhǎng)期以來(lái)，媽媽便得了頸椎病。每當(dāng)我看到側(cè)夜未眠的'媽媽?zhuān)唤耐雌饋?lái)。只要我給親愛(ài)的媽媽一只會(huì)走路的筆，那么，媽媽就不用因?yàn)榕耐瑢W(xué)的作業(yè)徹夜不眠了，這時(shí)媽媽還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“謝謝我可愛(ài)的寶貝兒啦�！�
小朋友們，你們是不是也希望擁有一根我發(fā)明的會(huì)走路的筆呢!
假如優(yōu)秀作文 篇15
媽媽是我們很熟悉的人，我們每天沐浴在母愛(ài)里，卻“身在福中不知福�！�
我們來(lái)羅列一下假如沒(méi)有媽媽?zhuān)覀兊纳顣?huì)怎樣呢？
假如我沒(méi)有媽媽的話(huà)，就可以天天玩電腦游戲中的“CF、CS、逆戰(zhàn)，一連可以玩很長(zhǎng)時(shí)間，都不會(huì)有人管。
假如我沒(méi)有媽媽話(huà)，沒(méi)有考到90分都不會(huì)被打，每天都可以找同學(xué)玩，想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想多早去學(xué)校就多早，假如我沒(méi)有媽媽的話(huà)，就可以看很長(zhǎng)時(shí)間的電視，吃很多很多的零食，不用學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)煩人的英語(yǔ)，也不用拉一個(gè)小時(shí)累人的二胡了。
假如我沒(méi)有媽媽的話(huà)，雙休天也就不用去補(bǔ)課，想去哪里玩兒就去哪里玩。但是有沒(méi)有想過(guò)？假如沒(méi)有媽媽的話(huà)，網(wǎng)費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)用完了誰(shuí)來(lái)交？
假如沒(méi)有媽媽的話(huà)，被欺負(fù)了、被批評(píng)了、被不愉快的事纏住了，誰(shuí)來(lái)安慰你？假如沒(méi)有媽媽的話(huà)，你只顧玩了，學(xué)不好，將來(lái)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)效祖國(guó)呢？
假如沒(méi)有媽媽的話(huà)，誰(shuí)給我講他小時(shí)候的故事，誰(shuí)告訴你大自然的野味，例如：桑葚、孟孟……假如沒(méi)有媽媽的話(huà)，在我煩悶的時(shí)候，誰(shuí)讓我拉二胡來(lái)解除我們的'煩悶，讓我的生活更加五彩繽紛。
可見(jiàn)沒(méi)有媽媽?zhuān)覀兪菬o(wú)益的，沒(méi)有媽媽?zhuān)覀兂宰恪⒑茸�、玩足有什么用。沒(méi)有媽媽?zhuān)蜎](méi)有我們呀！沒(méi)有媽媽?zhuān)覀兙蜁?huì)缺少母愛(ài)，隨著歲月的流逝，我們會(huì)和媽媽離別的，讓我們珍惜吧！
假如優(yōu)秀作文 篇16
假如時(shí)間可以倒流，每一次與別人的矛盾和糾纏都將化為烏有。讓世界少一份戰(zhàn)爭(zhēng)，多一份和平。
假如時(shí)間可以倒流，我可以重返小學(xué)時(shí)代。我將重新學(xué)習(xí)，讓童年時(shí)期更美好，讓父母不在操心，我將獨(dú)立學(xué)習(xí)。
假如時(shí)間可以倒流，我將做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)都喜歡的乖乖女，讓每個(gè)人都贊不絕口，讓家長(zhǎng)不再擔(dān)憂(yōu)。
假如時(shí)間可以倒流，我可以改變生活。家長(zhǎng)，同學(xué)。所有人與我之間的`糾紛與爭(zhēng)吵，都將變?yōu)槲⑿εc友誼。父母將不會(huì)生氣與傷心，家庭會(huì)變得和諧與溫暖。
假如時(shí)間可以倒流，我將把世界變得美好。讓每一個(gè)人都開(kāi)心，快樂(lè)，幸福，和諧。只要我可以做到。
假如時(shí)間可以倒流，每個(gè)人都將幸福。生活變得美好。每個(gè)人都將沒(méi)有煩惱。離婚的家長(zhǎng)重新和好。孩子，也將消去苦惱。學(xué)生變得乖巧。老師，也不在擔(dān)心。人們將用微笑面對(duì)生活，用微笑面對(duì)人生。
假如時(shí)間可以倒流，世界將不會(huì)變成戰(zhàn)場(chǎng)，國(guó)家之間互不侵略。弱小的國(guó)家也不會(huì)慌張，壞人都會(huì)變好，人們不會(huì)恐慌。中國(guó)不會(huì)煩惱，日本也不會(huì)侵略。
假如時(shí)間可以倒流，我將會(huì)做許多許多的好事，讓世界美好，地球綠樹(shù)成蔭�？蓵r(shí)間一去不復(fù)返，我只能笑對(duì)生活，笑對(duì)每天，讓自己更充實(shí)，更美好。讓世界充滿(mǎn)我的微笑。讓人生更加燦爛，輝煌。愿我們一起努力，與時(shí)光賽跑 。
假如優(yōu)秀作文 篇17
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸溶了，在不知不覺(jué)中過(guò)去了。我也由一個(gè)不懂事的小男孩長(zhǎng)大，成為了一位六年級(jí)的學(xué)生了。我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，著名作家朱自清寫(xiě)的一句話(huà)：八千多個(gè)日子里，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀，在我四千多的日子里，我又做了些什么呢？
回憶著過(guò)去那充滿(mǎn)歡樂(lè)、溫馨的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像那游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流話(huà)，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)自己的種種遺憾。
記得以前我三年級(jí)，有一次學(xué)校里舉行乒乓球比賽，我們班許多同學(xué)都非常高興，都踴躍參加。那時(shí)侯，我的乒乓球水平在我們班可算得上“好”這個(gè)字了，但那時(shí)的我非常膽小，怕出丑，所以沒(méi)有參加，失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。假如時(shí)間可以倒流，我一定在老師問(wèn)完后第一個(gè)舉手，然后跟爸爸進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。到比賽時(shí)，憑自己全身力量殺進(jìn)決賽，奪得冠軍。
假如時(shí)間可以倒流，我希望變回以前那個(gè)在家天真活潑，什么都不怕，而且老是闖禍，在校卻膽小如鼠的上一年級(jí)時(shí)的`我，因?yàn)榭梢詿o(wú)拘無(wú)束的和我那才3歲的表弟玩耍。假如時(shí)間可以倒流……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位在低年級(jí)看來(lái)的大哥哥，要面對(duì)的是通向成功之門(mén)的曲折小路，只有不停地走啊走，摔交了爬起來(lái)，有障礙了翻過(guò)去……才能走到成功之門(mén)，打開(kāi)它。
假如優(yōu)秀作文 篇18
假如我是一位皇帝，我會(huì)向漢文帝學(xué)習(xí)。因?yàn)樗磕甏焊麜r(shí)，他會(huì)親自下地耕作，給百姓做榜樣。他提倡節(jié)儉，并以身作則。文帝在位二十多年，宮室，園林沒(méi)有什么增加。他修建自己的陵墓，要求從簡(jiǎn)，不許用金銀等裝飾，只能用陶瓦。
假如我是一位皇帝，我會(huì)向漢文帝那樣節(jié)簡(jiǎn)，把省下來(lái)的錢(qián)，糧食等，分發(fā)給百姓，不在讓百姓們乞討，流落街頭。
假如我是一位皇帝，我不會(huì)向秦二世，夏桀，商紂，秦始皇……這一類(lèi)的帝王學(xué)習(xí)，我要向漢文帝，漢景帝，漢武帝……這一類(lèi)的帝王學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些帝王的道德，精神等。
假如我是一位皇帝，我不會(huì)向秦王嬴政那樣，為了統(tǒng)一思想而“焚書(shū)坑儒”亂殺無(wú)辜。
假如我是一位皇帝，我會(huì)同意漢族與各方民族聯(lián)姻，就像王昭君和呼韓邪單于那樣，王昭君和呼韓邪單于和親，呼韓邪單于又向漢朝稱(chēng)臣，使得漢朝多了一名大將。
假如我是一位皇帝，我會(huì)認(rèn)同漢武帝時(shí)對(duì)儒家的'思想。因?yàn)�，孔子既是大教育家，又是大思想家，學(xué)習(xí)孔子的學(xué)說(shuō)，有什么不好嗎？漢武帝又儒家學(xué)說(shuō)的作法是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想。秦王嬴政的態(tài)度是“焚書(shū)坑儒”。“焚書(shū)坑儒”就是把暗中批評(píng)秦王的一批儒生在咸活埋。
假如我要是真的成了皇帝，我會(huì)改正這些壞事件和思想。把好事件和思想發(fā)揚(yáng)光大下去。
假如優(yōu)秀作文 篇19
一天早上我醒來(lái)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了引力，我漂浮在房間的上空，根本就是寸步難行。我用有用的方式好不容易才來(lái)到衛(wèi)生間，當(dāng)我打開(kāi)水龍頭時(shí)，水遲遲沒(méi)有出來(lái)，過(guò)了好久水終于出來(lái)了，可是不是往下流的，他們浮在空中聚集在一起，我吃完飯后來(lái)到樓下，簡(jiǎn)直是一片狼藉，所有的汽車(chē)都在半空中有的車(chē)在地上，雖然輪子在動(dòng)，可是它們寸步難行。
呀!要遲到了，我現(xiàn)在必須快一點(diǎn)“游”去學(xué)校，當(dāng)來(lái)到班里時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在試著在空中演雜技，上課了，老師游入教室，很明顯，她還沒(méi)有習(xí)慣沒(méi)有引力的生活，“這堂課我們來(lái)寫(xiě)作文，題目自取�！碑�(dāng)老師說(shuō)大家開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，一位同學(xué)說(shuō)：“我的筆油都流下來(lái)了！”“看來(lái)沒(méi)有引力作文也寫(xiě)不了呀！哦，差點(diǎn)忘了，今天學(xué)校要體檢，你們快去吧！在操場(chǎng)！”“哦！”大家說(shuō)。我們?cè)谖鍢�，，很多人都想：反正現(xiàn)在沒(méi)有引力，直接飛過(guò)去就好了。許多人跳起來(lái)飛過(guò)欄桿開(kāi)始游泳比賽，大家廢了九牛二虎之力才來(lái)到操場(chǎng)了。當(dāng)測(cè)體重時(shí)，許多人的體重時(shí)2， 3千克 ，最重的只有 7千克 。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的游泳館時(shí)，驚奇的'事情發(fā)生了，泳池有了水不落的現(xiàn)象。
折騰了一天，我在晚上出去玩，當(dāng)我打開(kāi)手電筒時(shí)，光卻四散開(kāi)來(lái)，周?chē)黄岷凇?/p>
看來(lái)世界是不能失去引力的，如果失去了引力，那么許多東西都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
假如優(yōu)秀作文 篇20
假如我是一位老師，我縣讓我的學(xué)生成為國(guó)之棟梁。把過(guò)去的教學(xué)方法通通拋開(kāi)，跨入新時(shí)代的知識(shí)課堂。我要我的學(xué)生在課堂上就打好基礎(chǔ)，所以我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)。我上課時(shí)，會(huì)講上些生動(dòng)的小故事，去開(kāi)導(dǎo)他們的小腦袋，使他們不在乏味中度過(guò)，樂(lè)意聽(tīng)我講課。
我還要讓堂皇知道，老師是他們的大朋友！課余時(shí)間，我會(huì)帶領(lǐng)他們做游戲。雙休日，我會(huì)放棄休息時(shí)間，帶著他們到博物館去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解更多的`知識(shí)，放眼看世界，不變成井底之蛙。每隔一段時(shí)間，我會(huì)找同學(xué)們的家長(zhǎng)來(lái)談心，讓家長(zhǎng)多地了解孩子們。
我會(huì)對(duì)同學(xué)起誓，對(duì)同學(xué)一律平等。優(yōu)等生做錯(cuò)了事該受批評(píng)，差生有了進(jìn)步，也該給予鼓勵(lì)。隔一周時(shí)間，我開(kāi)展“信息交遞會(huì)”和“我來(lái)提意見(jiàn)”。“信息交遞會(huì)”是同學(xué)們將這一周內(nèi)所收集的信息互相談?wù)�，再用一本小本了記錄下�?lái)，每次都一樣�！拔襾�(lái)提意見(jiàn)”是指對(duì)某個(gè)同學(xué)有不滿(mǎn)意的地方，可以在會(huì)上提出來(lái)，再幫助他改正。除此之外，還有“故事大王”、“朋友，對(duì)不起”、“老師，我也想做班干部”、“安全教育”等。這些會(huì)，不僅增長(zhǎng)了同學(xué)們的知識(shí)，還增進(jìn)了同學(xué)們的友誼！
我要用寬大的心胸去包容他們。糟了！小軍摔了一跤，直流血，我趕緊將他送到醫(yī)療室。
同學(xué)們有遠(yuǎn)大的志向，他們有的想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)工人……假如我是老師，我會(huì)去做更多的事情。
假如優(yōu)秀作文 篇21
回顧過(guò)去，再看看未來(lái)，有多么大的變化啊!在以前的世界里，現(xiàn)在我們都會(huì)在干什么呢?讓我們坐著“穿梭機(jī)”來(lái)到六年以前，去看看以前我們的故事。
我清楚記得挑食的自己因?yàn)樨澇�，吃壞了牙齒，到現(xiàn)在還有兩個(gè)黑乎乎的'牙洞。那時(shí)，我非常愛(ài)吃糖，也一天到晚把糖含在嘴里，睡覺(jué)時(shí)都含著糖。那時(shí)，媽媽不讓我吃糖，生怕我蛀牙，可我就是不聽(tīng)。媽媽不肯拿錢(qián)幫我買(mǎi)糖吃，我便自己攢錢(qián)去買(mǎi)糖吃。這樣過(guò)了很久，媽媽還被蒙在鼓里。直到有一天，我牙疼的厲害。媽媽急忙把我?guī)У结t(yī)院檢查，檢查結(jié)果出來(lái)了，我是因?yàn)樘浅蕴啵瑢?dǎo)致蛀牙。就因?yàn)楫?dāng)時(shí)的貪吃，導(dǎo)致我現(xiàn)在還為它發(fā)愁。
假如時(shí)光可以倒流，我一定好好聽(tīng)媽媽的話(huà)，不惹媽媽生氣，也不讓媽媽擔(dān)心。那次，我和媽媽在路上閑逛。因?yàn)閶寢屢ベI(mǎi)一些生活用品，讓我在原地等她，不要亂跑。那時(shí)的我對(duì)外面充滿(mǎn)好奇，我便把媽媽的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)，我到處亂走，看到一個(gè)工地，我在那兒一動(dòng)不動(dòng)的看著，哪知從天而降，掉下來(lái)一塊木板，正好砸到我的頭部，我暈了過(guò)去，不知后來(lái)發(fā)生了什么。我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)在醫(yī)院了。一睜眼，便看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬t了，我后來(lái)才知道，自己是被木板碰了頭，媽媽陪了我一整夜。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)改變現(xiàn)在，做更好的自己�？墒�，我明確的知道，時(shí)間不可能倒流，所以我們只能珍惜現(xiàn)在，才能把握未來(lái)。
假如優(yōu)秀作文 篇22
假如我會(huì)魔法，我要變出一雙翅膀，幫我飛翔遠(yuǎn)方，飛到天涯海角。
假如我會(huì)魔法，我呀飛到缺水的地方，用我的魔法為大地下一場(chǎng)雨，把干涸的小溪，小河充滿(mǎn)足足的水。然后變一個(gè)水車(chē)，讓這里的人民開(kāi)動(dòng)水車(chē)，灌溉農(nóng)田，希望他們年年都是好收成，五谷豐登。
假如我會(huì)魔法，我要為沒(méi)有勞動(dòng)能力的流浪的人變一座房子，讓他們住，變一些永遠(yuǎn)吃不完的糧食和喝不完的水。如果有人生病了，我就變幾位高明的醫(yī)生，為他們治病，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我會(huì)魔法，我要讓山區(qū)的孩子們都能坐在明亮的教室里，讓優(yōu)秀的全能老師來(lái)為他們上課。讓校園里有齊全的教學(xué)器材，讓他們接受最好的教育。
假如我會(huì)魔法，我要讓全世界的小偷、不務(wù)正業(yè)的人都改邪歸正，用自己的汗水換取金錢(qián)，回家孝敬父母，堂堂正正的做人。
假如我會(huì)魔法，我要變出許許多多的環(huán)保工具，分給全世界的人民，呼吁大家一起來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
假如我會(huì)魔法，我要讓在大地震中失散的親朋好友團(tuán)聚在一起，和和美美的在一起過(guò)節(jié)，玩耍，聊天，共享美好生活。
假如我會(huì)魔法，我要變出一雙千里眼和千里耳。
看，缺水的.地區(qū)，人們正在樂(lè)呵呵的收割，農(nóng)田里的金燦燦的稻谷一眼望不到邊。
聽(tīng)，地震中失去父母的孩子正依偎在媽媽的懷里，開(kāi)心的撒嬌。
假如優(yōu)秀作文 篇23
世界上有各式各樣的職業(yè)，而我最羨慕的就是學(xué)校校長(zhǎng)，假如有一天我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)……
我們學(xué)校的主課是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，其余的什么品德、生活、體育課都被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師占用了。我們覺(jué)得天天上語(yǔ)文數(shù)學(xué)非�？菰�，很沒(méi)意思。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課少一點(diǎn)，多上一點(diǎn)音樂(lè)、體育、美術(shù)課……這樣一來(lái)，就可以讓學(xué)生們勞逸結(jié)合，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
再說(shuō)了，學(xué)校的上課時(shí)間太早了。我們每天都要早起，導(dǎo)致上課時(shí)精神不足，學(xué)習(xí)都無(wú)精打采。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把上學(xué)時(shí)間規(guī)定為早上九點(diǎn)，讓學(xué)生們冬天的時(shí)候不用起得太早。況且還有時(shí)間在家里吃上美味的早餐，吃完后，就可以開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。上課時(shí)，聽(tīng)講也會(huì)很認(rèn)真，不會(huì)再呵欠連天，精神不足了。
學(xué)校的老師讓我們寫(xiě)的作業(yè)實(shí)在太多了，每天都要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多鐘才能寫(xiě)完，完全沒(méi)有時(shí)間到戶(hù)外走動(dòng)走動(dòng)，呼吸下新鮮空氣。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師們少布置點(diǎn)作業(yè)，讓孩子們多接觸大自然，能有一個(gè)五彩繽紛的童年。
學(xué)校老師太嚴(yán)厲了，有的學(xué)生調(diào)皮了一點(diǎn)兒，老師就嚴(yán)厲的懲罰他。不但這樣，有時(shí)還讓學(xué)生去打掃教學(xué)樓。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)批評(píng)嚴(yán)厲的.老師，讓她們改正，有更多的耐心和愛(ài)心去教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生不再害怕老師，而是把老師當(dāng)成自己的朋友，讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這樣學(xué)生的成績(jī)自然就會(huì)提高了。
我可是多么多么地想當(dāng)校長(zhǎng)的�。�
假如優(yōu)秀作文 篇24
我有很多夢(mèng)想：當(dāng)警察、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)會(huì)計(jì)、當(dāng)科學(xué)家，但我最想當(dāng)?shù)倪�是老師。
我很不喜歡四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，教的不好，還經(jīng)常打人，最后校長(zhǎng)把這位老師送到了三小。但是我很喜歡三年級(jí)和六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，考試完經(jīng)常評(píng)獎(jiǎng)我們班是優(yōu)秀班級(jí)，盡管?chē)?yán)厲，我們班的同學(xué)也好喜歡。校長(zhǎng)還在升旗的.時(shí)候表?yè)P(yáng)了這兩位老師，最后兩位老師被評(píng)為"三門(mén)峽市優(yōu)秀教師"
我常常夢(mèng)到我當(dāng)老師給同學(xué)們上課的情景。我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，是教加減法的。
"叮鈴鈴"上課鈴響了，我走進(jìn)教室，高興的對(duì)同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)加法。首先我們來(lái)用手指頭來(lái)表示。"說(shuō)完就在黑板上寫(xiě)了三道加法計(jì)算題。第一道是5+5，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)："來(lái)，大家來(lái)看這道題，我們就用手指頭來(lái)做，來(lái)，用右手伸出五個(gè)指頭，再用左手伸出五個(gè)指頭，大家來(lái)數(shù)一數(shù)。"說(shuō)完同學(xué)們立即應(yīng)到："等于10。"令我沒(méi)有想到的是，盡然有同學(xué)把后兩道的的答案說(shuō)出來(lái)。
為了表?yè)P(yáng)同學(xué)們，我決定和同學(xué)們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫"找同伴"游戲規(guī)則是每個(gè)人有一個(gè)指定的數(shù)，每人要找兩個(gè)同伴組成算式，最先找到同伴的獲勝，獎(jiǎng)品是一大包奶糖。
正在我們玩的開(kāi)心時(shí)"叮鈴鈴"鬧鐘響了，哎，只是場(chǎng)夢(mèng)啊，但是我長(zhǎng)大就能實(shí)現(xiàn)了。
假如優(yōu)秀作文 篇25
一天早上，我剛剛醒，一睜眼，“咦？四周怎么都是淡淡的綠色呢？”我穿好衣服打開(kāi)房門(mén)，頓時(shí)嚇了一跳：整個(gè)世界都是五顏六色的！
這時(shí)，我的姐姐走過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“妹妹你終于醒了！”我聽(tīng)后奇怪地問(wèn)：“我睡了多久？”“你睡了三十年�。∧闼倪@些年，世界發(fā)生了數(shù)不清的變化。比如現(xiàn)在你不是看到世界是五顏六色的嗎？其實(shí)是風(fēng)有了顏色。”我聽(tīng)后驚訝地說(shuō)：“風(fēng)居然有了顏色？這也太神奇了！”“沒(méi)錯(cuò)，如果你還想了解更多的話(huà)，就跟我來(lái)吧！”姐姐叫我跟她去外面瞧一瞧。
走到外面，姐姐邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在的風(fēng)，春天是粉色的'；夏天是紅色的；秋天是深黃色的；冬天是白色的。我們的心情也可以改變周?chē)L(fēng)的顏色，比如高興時(shí)是黃色，生氣時(shí)是紅色，傷心時(shí)是藍(lán)色，而害怕時(shí)是紫色的，另外心情愉快時(shí)是淡綠色的。我們還可以根據(jù)這些來(lái)觀察動(dòng)物的心情呢！”“��！難怪我一醒來(lái)房間里就是淡綠色呢！”我發(fā)現(xiàn)，這真是一個(gè)神奇的世界啊。
突然我感覺(jué)腳下被人絆了一下，我就摔倒了。我猛地一驚，發(fā)現(xiàn)我還是睡在床上，原來(lái)那是一個(gè)夢(mèng)��！看看周?chē)�是原來(lái)的樣子，但我覺(jué)得如果按照這個(gè)夢(mèng)去看世界的話(huà)，風(fēng)真的是可以有顏色的。
你看風(fēng)在春天里吹綠了大地；在夏天里吹藍(lán)了天空；在秋天里吹黃麥田；在冬天里吹白了整個(gè)世界……
假如優(yōu)秀作文 篇26
有人想變成宇航員，去太空漫游；有人想變成歷史學(xué)家，探索國(guó)家?jiàn)W秘……還有人想變成億萬(wàn)富翁，去呵護(hù)無(wú)家可歸的窮苦難民，而我卻想變得更加的與眾不同。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成太陽(yáng)，給人們帶來(lái)光明。我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，一次，地球上到處是青苔，到處是黑暗，樹(shù)木枯萎了。這時(shí)，我便獻(xiàn)出了我自身的光和熱，普照大地，給人們送去了光明和溫暖。哇！枯萎的樹(shù)木得到陽(yáng)光的照射，開(kāi)始抬起了頭，小草變得精神抖擻，花兒也爭(zhēng)奇斗艷，草木鳥(niǎo)獸都變得歡喜起來(lái)了，人們歡呼著，這時(shí)的我一臉的快樂(lè)和自豪。
假如我會(huì)變，我想變成云。給人們帶來(lái)快樂(lè)。一次，我看見(jiàn)一群小朋友放學(xué)路上愁眉苦臉地走著，一定是遇到了不順心的事，這時(shí)，我便召集我的兄弟姐妹，努力地?cái)[出各種有趣的姿勢(shì)，有的像狼追兔子，有的像瘸了一條腿的'山羊，還有各式各樣稀奇古怪動(dòng)物們……這時(shí)，有一個(gè)小朋友歡呼起來(lái)：“哇，那邊有一個(gè)四不像�！逼渌男∨笥芽匆�(jiàn)了，也都?xì)g呼起來(lái)，我看見(jiàn)小朋友臉上都充滿(mǎn)了笑容，自己也非常開(kāi)心。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成參天大樹(shù)�？矗�(yáng)像個(gè)大火球，正烤著大地，地面熱極了，我便發(fā)動(dòng)我的兄弟姐妹，用自己的身體和茂盛的枝葉為人們遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓許多的人在我的臂膀下，躲過(guò)酷熱與煩躁。
假如我會(huì)變，我想變成許許多多的事物，給人們帶去歡樂(lè)和幫助。
假如優(yōu)秀作文 篇27
假如我是一部，我將給主人無(wú)數(shù)信息直到永遠(yuǎn)。
一、出生
我感知到被撫摸的時(shí)候，已經(jīng)在商店里。我抬頭望望，想：我的應(yīng)該是工程師，之后，我等啊等。
二、主人
我在后面看見(jiàn)一對(duì)父子，我極了，心想：快把我買(mǎi)回吧。兒子看了看說(shuō)：就買(mǎi)這個(gè)吧。爸爸看了看，雙手贊成，于是便把我買(mǎi)回家了。
三、過(guò)程
到了車(chē)上，我興奮地打開(kāi)了語(yǔ)音模式，說(shuō)：你們好！哇，是手機(jī)在說(shuō)話(huà)！兒子興高采烈地說(shuō)。真的！爸爸說(shuō)。
四、玩耍
到了家，我打開(kāi)走路模式，觀摩這個(gè)。智能手機(jī)！哎喲！裝了智能芯片，買(mǎi)到了好貨！兒子在我身上下載了一個(gè)，名字叫《重裝上陣》。
你能自動(dòng)幫我玩嗎？這樣我就可以做其他的事了。兒子問(wèn)道。
沒(méi)問(wèn)正當(dāng)我要說(shuō)題的時(shí)候，電突然沒(méi)有了，我的'意識(shí)也消失了。
當(dāng)我蘇醒的時(shí)候已在兒子的房間，于是，我開(kāi)啟了無(wú)限模式和自動(dòng)模式開(kāi)始了游戲。
五、錢(qián)
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，我便去開(kāi)門(mén)。
搶劫！�。�
我嚇得直跑到客廳，這時(shí)我想到了我還有核動(dòng)力，于是我便用分身術(shù)和炸彈啟用了自毀模式，用超音速飛上了天空，我再用核動(dòng)力讓我飛得更高，分身術(shù)讓我的威力更大。不對(duì)，我應(yīng)該帶罪犯，而不是毀滅地球，我又想到了能源卡，于是我把能源卡拔掉了，扔到了遙遠(yuǎn)的地方
六、重生
呃。我摔到了地上，兒子把我撿起，但我已記不清那天的事了。
我說(shuō)：你好！
假如優(yōu)秀作文 篇28
你們班一定有幾個(gè)學(xué)霸，長(zhǎng)得一個(gè)娘娘腔的男生，一個(gè)胖子，幾個(gè)吃貨......這樣的班級(jí)才完整。
時(shí)間說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。它就像一匹駿馬，趁我們不注意的時(shí)候，悄悄地跑過(guò)。從前有一個(gè)班級(jí)有一個(gè)集體，后來(lái)因?yàn)閹讖埧季恚馍⒘�。離別前，我們?cè)詾槭澜绾苄�，離別后才知道也許一別就是一世。
小學(xué)有六年，初中有三年，高中有三年，大學(xué)四年。其中小學(xué)的階段是最長(zhǎng)的，初中的女生在美，也比不過(guò)小學(xué)的那幫女漢子。初中的男生在帥，也比不過(guò)小學(xué)的'那般毒舌男。時(shí)間匆匆一去不復(fù)返。
一年級(jí)的時(shí)候我們聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)沒(méi)有暑假作業(yè)，我們很羨慕。希望時(shí)間再過(guò)得快點(diǎn)，二年級(jí)的時(shí)候:加油！還剩四年。三年級(jí)的時(shí)候:撐下去，還剩三年。四年級(jí)的時(shí)候:時(shí)間再快一點(diǎn)。五年級(jí)的時(shí)候:太好了！還剩一年。六年級(jí)的時(shí)候:時(shí)間可以再慢一點(diǎn)嗎？
如果說(shuō)人生是一道漫長(zhǎng)的風(fēng)景，那么最溫馨的景觀無(wú)意在童年�；赝哌^(guò)的小學(xué)時(shí)代，有鮮花，有碧草，有陽(yáng)光，有風(fēng)雪，種種不同，件件銘記。其間那一個(gè)個(gè)靈活的身影，是記憶中鮮活的人物，猶如一顆顆大大小小的樹(shù)，呈現(xiàn)著各個(gè)不同的風(fēng)采，點(diǎn)綴著我的人生。其中最讓我挺拔的一棵，尤其最讓我記憶猶新的是小學(xué)。
假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀。
假如優(yōu)秀作文 篇29
假如我會(huì)變，我要變成一位鞋子設(shè)計(jì)師。我想要設(shè)計(jì)的鞋子可不一般，而是有各種各樣魔力的鞋子。讓所有需要的人都可以穿上我為他們?cè)O(shè)計(jì)，并量身定做的魔力鞋!我要為跑步跑得慢的同學(xué)，設(shè)計(jì)一雙“增跑鞋”。在體育課上，你跑得很慢時(shí)，拍一拍這雙鞋，就可以爆發(fā)出你的力量，等你的爆發(fā)力用完了后，你就恢復(fù)以前跑步的速度。不過(guò)這雙鞋還有它的魔力之處：如果你天天穿上這雙鞋堅(jiān)持鍛煉，那結(jié)果就不一樣了，慢慢地你不用依賴(lài)這雙鞋的魔力也能夠跑得很快了!
我還要設(shè)計(jì)一種“環(huán)保鞋”。給人穿上后，無(wú)論走到哪兒都能夠把垃圾吸進(jìn)鞋子里，而且不會(huì)碰到你的腳，也不會(huì)有臭味。當(dāng)你在馬路上走的時(shí)候，看到垃圾你只要吹一吹，這雙環(huán)保鞋就會(huì)長(zhǎng)出輪子來(lái)，像溜冰鞋一樣飛到有垃圾的地方，一碰就可以把垃圾吸進(jìn)去。這雙鞋子不僅可以在路上走，還可以在水上行走。你知道為什么嗎?因?yàn)槟阒灰惶泳涂梢蚤L(zhǎng)出氣墊來(lái)，像船一樣在水面上航行，還可以把水里的垃圾也吸進(jìn)去。
我還想專(zhuān)門(mén)為那些瀕臨滅絕的稀有的動(dòng)物，設(shè)計(jì)一雙“隱身鞋”。當(dāng)那些偷獵者來(lái)抓捕爬樹(shù)的金絲猴、愛(ài)吃竹葉的大熊貓和美麗的`丹頂鶴時(shí)，這些動(dòng)物們穿上了隱身鞋后就可以自動(dòng)隱身了。那些壞蛋就只好兩手空空失望而歸了。
哈哈，我設(shè)計(jì)的這些魔力鞋夠厲害的吧?可惜這只是我的美好夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，我想長(zhǎng)大后我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
假如優(yōu)秀作文 篇30
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快要升四年級(jí)了。你再看看我用過(guò)的書(shū)包，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......啊，已經(jīng)有七八個(gè)了!你可不要怪在我頭上，說(shuō)我不珍惜它。要怪就得怪學(xué)校發(fā)下來(lái)的書(shū)太多了。
這不，今天就是星期五了。下午放學(xué)后，我背著沉重的書(shū)包，慢吞吞地回到家。我脫掉外套、鞋，放下書(shū)包。突然，我的心里萌生了一個(gè)“假如書(shū)包會(huì)走路”的念頭。于是，我開(kāi)始了幻想�？墒怯捎谔�，最終還是不自然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
星期一，我背起書(shū)包，書(shū)包帶突然斷了。不知怎的，書(shū)包竟然長(zhǎng)了腿，自己走了起來(lái)。我輕松極了，也跟著走了起來(lái)。路上，我買(mǎi)了一個(gè)橡皮，沒(méi)想到的的是，我不走，書(shū)包也不走了，我走到哪，它就跟著我走到哪。
、然而，我的書(shū)包卻被行人們“關(guān)注”了，它走到哪里，行人的'目光注視到哪。我納悶了，他們看著我的書(shū)包干嗎?難道他們沒(méi)有這樣的書(shū)包嗎?
來(lái)到學(xué)校，我嚇了一跳，同學(xué)們的書(shū)包都在肩膀上背著。我哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有我這么輕松�？蛇@時(shí)，一個(gè)巴掌拍到我的額頭上，我被驚醒了。原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我笑什么呢，睡覺(jué)還笑的這么大聲。我沒(méi)有理媽媽?zhuān)劬υ诘厣蠈ふ抑莻�(gè)神奇的書(shū)包，可是，我失望了——地上只有那個(gè)沉重的背包，它并沒(méi)有長(zhǎng)腿。
唉!原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我何時(shí)才能擁有一個(gè)這樣的書(shū)包呢!
假如優(yōu)秀作文 篇31
我在夢(mèng)中吃了許許多多的大力菠蘿丸，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)擁有了巨大的力量。
我跑下樓梯，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你瞧，我已經(jīng)成為超人了！”爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“兒子，你真是胡說(shuō)八道，有本事你把隔壁的一輛汽車(chē)給抬起！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，就立即飛到隔壁，把隔壁的汽車(chē)抬到了我頭上。我對(duì)爸爸說(shuō)：“你瞧，我的`力氣多大！”爸爸見(jiàn)我抬起了汽車(chē)，瞠目結(jié)舌，驚訝地說(shuō)：“兒子，你真的成為超人了！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我想：我是超人就應(yīng)該為人們服務(wù)！于是，我飛到了大街上。忽然，我在半空中看見(jiàn)了一輛大卡車(chē)壓住了一輛小轎車(chē)，心想：呀！不好，出車(chē)禍了！我仔細(xì)一看，車(chē)子里還有司機(jī)，他危在旦夕，于是，我馬上降落到馬路上，用盡九牛二虎之力，把大卡車(chē)舉到另外地方放下，然后就出小轎車(chē)司機(jī)，吊車(chē)司機(jī)和圍觀的都十分驚奇，說(shuō)：“哪兒來(lái)的超人！“還沒(méi)等人們鼓掌，我就飛到另外地方去幫助別人了。
我又飛到了一個(gè)小村莊，看見(jiàn)那兒莊稼都干枯了，連地面上也裂開(kāi)了幾條大蜂，人們也都唉聲嘆氣。哦，原來(lái)這里鬧旱災(zāi)了。于是，我把手一揮，瓢潑大雨從天而降。莊稼又綠了，人們又笑了，地面上的裂縫也沒(méi)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草此起彼伏，仿佛在向我致謝呢。
假如優(yōu)秀作文 篇32
假如我是老師，我會(huì)是一名知書(shū)達(dá)理的老師，我會(huì)是一名具有詩(shī)人氣質(zhì)的老師，我會(huì)是一名受學(xué)生尊敬的老師，我會(huì)是一名人見(jiàn)人愛(ài)的老師，我更會(huì)是一名可以讀懂學(xué)生心思的老師。
假如我是老師，我會(huì)滿(mǎn)懷豪情，又有點(diǎn)忐忑不安地踏上向往已久的講臺(tái)。我知道，將會(huì)有幾十雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我。我會(huì)滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始我的第一堂課：站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)學(xué)生們朗誦詩(shī)歌，將魯迅的雜文、朱自清的`散文……細(xì)心地講給他們聽(tīng)。
假如我是老師，我會(huì)在課下流露出我的孩子氣，和學(xué)生一起玩游戲，一起唱歌，一起跳舞，讓他們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘，讓他們?cè)谕嫠Ｖ幸材軐W(xué)到知識(shí)。
假如我是老師，我要讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人的道理，我要讓他們胸懷大志又不好高騖遠(yuǎn)，我要讓他們能夠活學(xué)活用而不是紙上談兵……
假如我是老師，我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生。不管他們是調(diào)皮還是聽(tīng)話(huà)，在我眼里，他們都是我喜歡的學(xué)生。在批改作業(yè)時(shí)，我若發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)，我將會(huì)充分鼓勵(lì)；若發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真地講解，讓他們懂得怎樣改正。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)習(xí)從枯燥乏味變得有滋有味，我會(huì)讓每一位學(xué)生都愛(ài)上我的課，愛(ài)上學(xué)習(xí)，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變成一種享受。
但愿我的夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)！
假如優(yōu)秀作文 篇33
在我的內(nèi)心世界里，四季并不是現(xiàn)在的顏色，不像現(xiàn)在如此的呆板，而我心中的春夏秋冬，永遠(yuǎn)是活潑可愛(ài)，別具一格的。你想進(jìn)入我的內(nèi)心世界去一探究竟，大飽眼福嗎？我保證你會(huì)喜歡我內(nèi)心中的四季，讓你流連忘返。
我心中的春天是彩色的，一棵棵小草從地下探出頭來(lái)，它是嫩綠色的，讓你看見(jiàn)是絕對(duì)不忍心踩踏的。一朵朵小花鹿出五彩繽紛的花瓣，花瓣中還略帶一絲透明，在太陽(yáng)的照耀下格外顯眼。
你瞧，夏天到了，他同樣是彩色的。那邊的梧桐樹(shù)和柳樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，粗壯的樹(shù)干變成了紅色，太陽(yáng)也不再是紅色的了，而變成五彩繽紛的了。天空俄不再像現(xiàn)在一樣，一直到這一頂人見(jiàn)人厭的灰帽子了，因?yàn)檫@里不再有工廠，不再有汽車(chē)了，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香和濃密的樹(shù)林。
五彩繽紛的樹(shù)葉叢樹(shù)上落了下來(lái)，鋪成了一條彩虹路，花瓣從花干上落了下來(lái)，成為了鵝卵石與玫瑰花瓣，光著腳在上面走，四周都是五彩繽紛的植物、假山，空氣中還彌漫著陣陣芳香。沒(méi)錯(cuò)，這就是我心中的.秋天。
我沒(méi)心動(dòng)的冬天并不只是白茫茫的一片，它也具有著非凡的生機(jī)。你瞧，那翠綠的樹(shù)葉上，挺拔的松樹(shù)上都披上了五顏六色的雪花，有白的、綠的、紅的、黃的，他很好象是為了春節(jié)，特意為植物做的新辰。河流上覆蓋著冰雪，在陽(yáng)光的照耀下，河上的冰可要比清明上河圖精美的多呢。
我內(nèi)心中的司機(jī)永遠(yuǎn)是彩色的，不會(huì)只是一種顏色，顯得那么呆板，那么單調(diào)。
假如優(yōu)秀作文 篇34
假如我會(huì)克隆，我一定要克隆許許多多對(duì)人類(lèi)有用的東西。
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和生產(chǎn)的最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。水與人類(lèi)的關(guān)系非常密切，不論是生活或是生產(chǎn)活動(dòng)都離不開(kāi)水這一寶貴的自然資源，水既是人體的重要組成，又是人體新陳代謝的`介質(zhì)，人體的水含量占體重的2/3，維持人類(lèi)正常的生理代謝。工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)田灌溉、城市生活都需要消耗大量的水。但是，隨著人口和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的加劇，全球的水循環(huán)已大大偏離了它的自然狀態(tài)，水的流動(dòng)已發(fā)生了顯著的變化。人口迅速增長(zhǎng)，加快了對(duì)水資源的消耗，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展嚴(yán)重污染了水體，森林破壞改變了蒸發(fā)和徑流方向等，這些人類(lèi)活動(dòng)造成了水資源的嚴(yán)重破壞，使世界面臨著水危機(jī)。因此，為了解決水資源貧乏的問(wèn)題，我決定要克隆很多的江河湖泊，讓全世界不再貧水。
中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，但是，中國(guó)的人均土地面積、耕地面積、森林面積和草地面積遠(yuǎn)低于世界平均水平。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我要克隆土地，讓中國(guó)成為世界人口最多且土地最多的一個(gè)現(xiàn)代強(qiáng)國(guó)。
在地球的南極和北極一年四季冰封雪凍、寒風(fēng)刺骨。人們到了那里都要穿上厚厚的棉襖，因此，我要克隆兩個(gè)太陽(yáng)。一個(gè)在南極，一個(gè)在北極，讓南極和北極即使在寒冷的冬天也像春天陽(yáng)光般溫暖。
假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆許多許多。能為人類(lèi)克隆有價(jià)值的東西是我的夢(mèng)想。
假如優(yōu)秀作文 篇35
假如我會(huì)克隆，我一定要克隆我最要好朋友——安安。
安安，它是誰(shuí)？噢，你看，它一身烏黑的長(zhǎng)毛，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上敏銳的嗅覺(jué)更顯出它的英勇。它的職業(yè)是看家。說(shuō)了半天大家明白了罷，安安是我家的一條可愛(ài)的小狗。
聽(tīng)說(shuō)娘娘家的母狗生了幾個(gè)可愛(ài)的小狗，我十分高興。于是待小狗滿(mǎn)雙月的時(shí)候，我和奶奶去娘娘家要了一只。一路上，這只小狗像從沒(méi)去過(guò)城市的農(nóng)村人一樣，活蹦亂跳、欣喜若狂。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼安安一歲多了。它不但聰明可愛(ài)，而且成就一身看家的好本領(lǐng)，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)。特別讓我高興的是我每天放學(xué)回家，安安都搖著尾巴來(lái)迎接我，有時(shí)用嘴咬著我的褲子直到家里。等我吃飯的時(shí)候，它總是坐在我的身旁，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著我，一邊流著口水�？粗蓯�(ài)的樣子，我只好自己少吃點(diǎn)，留一點(diǎn)給它吃了。它吃完后總是站起身來(lái)，在屋子里表演幾個(gè)節(jié)目，比如：踢皮球、翻跟斗等。
記得有一天，爸爸媽媽都到田地里干活，我又在學(xué)校里讀書(shū)。頑皮的.安安把媽媽曬著的衣服弄到地上，然后自己睡在上面。待爸爸媽媽從地里回來(lái)時(shí)，看到如此情景，爸爸頓時(shí)火冒三丈，一怒之下用扁擔(dān)狠狠地打了幾下�？蓱z的安安在幾聲慘叫聲中閉上了雙眼。
如此可愛(ài)、聰明的小狗就這樣永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們一家。爸爸很自責(zé)，媽媽和我很惋惜，但有什么用呢？假如我會(huì)克隆，我一定要克隆我的好朋友——安安，讓我們一家重現(xiàn)往日的快樂(lè)與幸福。
假如優(yōu)秀作文 篇36
我要變成五樣很神奇的東西。
第一樣，我要變成遠(yuǎn)古時(shí)代的吸過(guò)恐龍血的蚊子，而且馬上被樹(shù)上流下來(lái)的漿汁膠住了變成琥珀，幾億年之后人們發(fā)現(xiàn)了我。還發(fā)現(xiàn)我的體內(nèi)有恐龍的鮮血，于是復(fù)活恐龍就有可能了。
但從恐龍血液到恐龍復(fù)活，科技上還有一個(gè)很難跨越的一條坎。所以第二樣，我還要變成一個(gè)恐龍研究人員使恐龍復(fù)活。
恐龍要是復(fù)活的話(huà)，那人們不是要被恐龍吃了嗎？所以第三樣，我還要變成什么你們應(yīng)該猜到了。我要變成一種藥讓人們吃了，恐龍一聞到藥的氣味就會(huì)逃掉，或者聽(tīng)人類(lèi)的話(huà)，如果是壞人，恐龍會(huì)像警察一樣先把他抓起來(lái)訓(xùn)一頓后，告訴他不能這么做，讓他自己改過(guò)自新，否則就把他給吃了。但恐龍怕人類(lèi)的話(huà)，人們就有可能去殺害和忍殘的對(duì)待恐龍，所以這種藥必須是能讓人類(lèi)和恐龍和睦相處的'藥粒。
因?yàn)槲覀兊牡厍蚪煌üぞ吲欧诺膹U氣太多了，所以有了臭氧洞。我還要變成第四樣一顆威力無(wú)比的炸彈把所有交通工具給炸爛。再讓恐龍當(dāng)交通工具讓地球更加美好。
第五樣，我還要變成空氣飛到土星上把大部分人類(lèi)轉(zhuǎn)到土星上去，這樣地球上人類(lèi)減少后會(huì)更加清潔美麗，讓地球上的人類(lèi)日子越過(guò)越好。讓土星消失的光環(huán)重現(xiàn)，讓它成為第二個(gè)人類(lèi)美麗的大家園，讓世界更加美好！
你們說(shuō)我的想法怎么樣好不好呢？
假如優(yōu)秀作文 篇37
假如記憶可以移植，我希望能把諸葛亮的記憶移植給我，讓我可以號(hào)令百萬(wàn)雄兵，馳騁沙場(chǎng)，讓我擁有諸葛亮那無(wú)比的智慧，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外……
假如記憶可以移植，我會(huì)像諸葛亮一樣聯(lián)合各路英雄共同討伐曹操，徹底粉碎他“挾天子以令諸候”的計(jì)謀，讓關(guān)羽不再有“大意失荊州”的遺憾。如果歷史可以重來(lái)，我要倡導(dǎo)和平，讓黎民百姓不再生活在水深火熱之中，讓他們?cè)缛者^(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。
假如記憶可以移植，我還會(huì)像諸葛亮一樣發(fā)揮自己的聰明才智，調(diào)兵遣將，在赤壁之戰(zhàn)中，讓人見(jiàn)識(shí)我神機(jī)妙算的`智慧、更會(huì)讓周瑜發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨，從而留下草船借箭的神話(huà)……
假如記憶可以移植，我還會(huì)把現(xiàn)代高科技武器──等離子炮彈、導(dǎo)彈、火箭等移入三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上，運(yùn)用高科技手段、不費(fèi)一兵一卒就一舉消滅掉敵軍。從此，讓曹操在歷史的神話(huà)中消失。到那時(shí)也許中國(guó)會(huì)因?yàn)槲叶兊酶用利�、富饒�?/p>
假如記憶可以移植，我會(huì)把上下五千年的歷史講給東漢的人民，讓他們用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造和改變當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，讓東漢的土地不再有戰(zhàn)火和硝煙，也許到那時(shí)，張飛也會(huì)扔下蛇矛槍改駕駛飛機(jī)吧！
雖然記憶移植是我的一個(gè)美好的幻想，但是我仍然希望這個(gè)小小的愿望能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我親自去體會(huì)諸葛亮那蓋世豪情和超絕謀略。我要親自去改變歷史.
假如優(yōu)秀作文 篇38
假如有一天，人類(lèi)可以像動(dòng)物一樣冬眠了，那會(huì)是怎樣的境況呢？
想一想，一年四季都在學(xué)習(xí)的我們，總覺(jué)得覺(jué)是睡不夠的，有了冬眠，那該是多么的奇妙�。∥覀儾挥迷賹W(xué)習(xí)，不用再做那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。于是，在秋天結(jié)束的時(shí)候，我們就回到自己的房間，也可以去往森林里，只要有枕頭和被子，我們就可以美滋滋的冬眠了。
想一想，早出晚歸的工人們，會(huì)有多少時(shí)間休息呢？他們不用再擔(dān)心做不完的工作，可以好好的休個(gè)假。于是，他們都收拾好行李回到家中，也可以穿好潛水服，帶好氧氣瓶，來(lái)到水中，躺在泥沙中，周?chē)渴怯蝿?dòng)的魚(yú)兒，他們也可以舒舒服服的`冬眠了。
想一想，農(nóng)田里勞作的叔叔伯伯們，他們看到學(xué)生和工人們都去冬眠。于是，他們也帶著足夠的糧食，找一個(gè)舒適的地方，不管三七二十一也去冬眠了。
就這樣，人類(lèi)都去冬眠了，這個(gè)世界一下子變得安靜起來(lái)。原本車(chē)水馬龍的街道，一輛汽車(chē)，一個(gè)行人都沒(méi)有。原本熱熱鬧鬧的學(xué)校也關(guān)門(mén)了，商場(chǎng)也停業(yè)了，工廠也停工了，田地里也沒(méi)了勞作的人……好像整個(gè)世界被按下了暫停鍵。
直到春暖花開(kāi)，人類(lèi)蘇醒了。整個(gè)世界又變得喧囂起來(lái)，我們又會(huì)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，大人們又開(kāi)始繁忙的工作。這時(shí)，人們一定會(huì)懷念冬眠的日子。
我多么希望，人類(lèi)可以有一次這樣的冬眠。
假如優(yōu)秀作文 篇39
我長(zhǎng)大了假如我是醫(yī)生，我一定要把世界上得到絕癥的病人治好的，最近好多病，比如：禽流感、非典型肺炎等等。我還要出一本書(shū)。是講假如沒(méi)有非典型肺炎。我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我要出的那本書(shū)吧！
非典，是因環(huán)境影響，從一些微不足道，毫無(wú)殺傷力的病菌，逐漸演變而成的。但它的.出現(xiàn)，使許多人失去了親人，朋友，同時(shí)，也使人類(lèi)明白到保護(hù)環(huán)境的重要性。
假如沒(méi)有非典，人類(lèi)又會(huì)怎么樣呢？他們會(huì)隨意砍伐樹(shù)木，使二氧化碳增多，導(dǎo)致全球氣溫上升；隨地吐痰、亂扔垃圾，使病菌傳播，污染環(huán)境；工廠排放污水，直接排到大洋里，成了污染源……如果沒(méi)有非典，那些可惡的人還會(huì)向已經(jīng)虛弱的地球停止進(jìn)攻嗎？他們還會(huì)想到那些無(wú)辜受害的人嗎？
統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，全球溫度上升了0.2~0.。4攝氏度。在南極的冰開(kāi)始融化，使海水上升，很容易就會(huì)淹沒(méi)陸地。當(dāng)中的原因是人類(lèi)大量使用燃油，排出二氧化碳，但樹(shù)木被人砍伐了，不能吸收二氧化碳。二氧化碳會(huì)使氣溫變暖，也使大氣層破了一個(gè)大洞，嚴(yán)重污染了環(huán)境。
這次非典，使全人類(lèi)陷入了一時(shí)的恐慌，同時(shí)又使全人類(lèi)明白到了保護(hù)環(huán)境的重要性。
生活在這個(gè)地球上的人類(lèi)��！請(qǐng)你們重視環(huán)境，同時(shí)也保護(hù)好環(huán)境。讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)干凈、美麗的環(huán)境吧！
假如優(yōu)秀作文 篇40
人生中有許多事：這些事也許是對(duì)的，也許是錯(cuò)的；也許是沒(méi)去珍惜的；也許是沒(méi)成功的。這些遺憾的事不能再去讓我們挽回。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前做錯(cuò)的'事重來(lái)一次，并深深地記在心里，讓自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前沒(méi)來(lái)得珍惜的人、事或物再經(jīng)歷一次，讓自己記得時(shí)間是用來(lái)珍惜的。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前沒(méi)成功的事再做一次，讓自己再品嘗一次成功的喜悅。
這么多事可以重來(lái)，又何嘗不可呢？但這些都是假如，也許這些讓人遺憾的事讓人很失望，跌落低谷，但這些事給予人的不只是壞的一面，其實(shí)它也有好的一面：
以前做錯(cuò)的事，總免不了一陣批評(píng)，這些批評(píng)是一劑良藥，讓人記住以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
以前沒(méi)珍惜的是，總讓人遺憾，可這種“馬后炮”能起什么作用呢?這樣只能讓人很無(wú)奈，在無(wú)奈中發(fā)人深省，讓自己明白時(shí)間和機(jī)會(huì)都是不等人的，只有珍惜才能得到好的結(jié)果。
以前沒(méi)成功的事，總讓人傷心，因?yàn)檫@種事容易使人走入生活的低谷，但這樣更能讓自己領(lǐng)悟到是哪里的錯(cuò)誤，是哪里的不足。
假如時(shí)間可以倒流，那將開(kāi)啟一個(gè)新的時(shí)代，但這未必不是一件好事。
可是如果讓我選擇，我寧愿時(shí)間不再倒流，在經(jīng)歷人生中的許許多多的事的時(shí)候，督促自己。竭盡全力做好！
假如優(yōu)秀作文 篇41
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出一些老師，到一些偏僻的小山村里教那里可愛(ài)的孩子們讀書(shū)，圓了他們的讀書(shū)夢(mèng)�？匆�(jiàn)他們一個(gè)個(gè)高興的說(shuō)：“太好了，我能上學(xué)了！”那我多高興呀？
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出一大片一大片的森林，遍及世界每一個(gè)角落。讓沙塵暴消失，讓所有的沙漠都變成綠洲。從此，人們能呼吸到新鮮的空氣了。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出一些哆啦A夢(mèng)，它是一只神奇的機(jī)器貓，能從它包里掏出許多東西。我會(huì)讓它掏出許多東西，改變社會(huì)上的陋習(xí)，讓社會(huì)成為一個(gè)美麗的.大家庭。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出一些另外一個(gè)“地球”，由于現(xiàn)在的地球被人們破壞的已經(jīng)不成樣子了，假如真的有一天，我們生活的地球，我們沒(méi)法居住了，我們就能移居到另外克隆的地球上，人們又能過(guò)上好生活了。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出一些金錢(qián)來(lái)，（大家不要認(rèn)為我貪財(cái)哦），其實(shí)我是想：現(xiàn)在世界上還有很多的窮人，吃不飽穿不暖的，我會(huì)把我克隆的錢(qián)送給他們，讓他們也過(guò)上美好的生活。
假如我會(huì)克隆，當(dāng)然我也不會(huì)忘了我自己的，我會(huì)克隆出另外一個(gè)“我”，我要讓另一個(gè)“我”，幫我分擔(dān)一些我的“負(fù)擔(dān)”，我就不會(huì)那么累了。
雖然這只是我的夢(mèng)想，可是我還要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我上面所說(shuō)的愿望。
假如優(yōu)秀作文 篇42
假如我是科學(xué)家，我最希望發(fā)明一臺(tái)全自動(dòng)判作業(yè)機(jī)，幫助老師們檢查同學(xué)們的作業(yè)。
學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了記住所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們需要做大量的練習(xí)題，這些練習(xí)題都需要讓老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查完一個(gè)同學(xué)的練習(xí)，一個(gè)班三十余名同學(xué)的作業(yè)，老師也需要五、六個(gè)小時(shí)才可以判完，會(huì)大大占用老師的休息時(shí)間。另外，老師還需要備課、講課，使老師非常忙碌、辛苦。所以我要發(fā)明全自動(dòng)判作業(yè)機(jī)，以幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。
我發(fā)明的這個(gè)全自動(dòng)判作業(yè)機(jī)，判作業(yè)又快又準(zhǔn)。老師需要一個(gè)小時(shí)才能判完的`作業(yè)，它只用一分鐘就可以判完。你會(huì)問(wèn)：“為什么判得這么快？”因?yàn)樗褂米钕冗M(jìn)的超光速掃描器，和十萬(wàn)個(gè)分析器組成的終極分析器，可以“一目十行”地判作業(yè)，所以非�？�。這個(gè)機(jī)器絕對(duì)不會(huì)或者盤(pán)錯(cuò)題。雖然不是所有題的答案都是唯一的，比如組詞，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，可這難不倒我的全自動(dòng)判作業(yè)機(jī)，因?yàn)樗臄?shù)據(jù)庫(kù)里有8972本字、詞典，所以它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地判作業(yè)。
全自動(dòng)判作業(yè)機(jī)還有強(qiáng)大的分析、存儲(chǔ)和發(fā)送功能。它為每個(gè)同學(xué)建立了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，可以存這些同學(xué)十六年的作業(yè)情況，里面除了有每次作業(yè)的錯(cuò)題情況，它還會(huì)分析出這個(gè)同學(xué)擅長(zhǎng)做哪類(lèi)型的題，不擅長(zhǎng)做哪類(lèi)型的題，再算出這個(gè)同學(xué)的正確率，存在數(shù)據(jù)庫(kù)里，并通過(guò)腦電波的方式及時(shí)把信息高速老師和家長(zhǎng)，讓他們幫孩子改進(jìn)。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明全自動(dòng)判作業(yè)機(jī)，因?yàn)樗梢詭屠蠋煖p輕負(fù)擔(dān)。
假如優(yōu)秀作文 篇43
生活就像一條栽著永誼的船，優(yōu)哉游哉地在海面上航行，但是巨大的風(fēng)浪會(huì)使船兒顛簸。
——題記
假如給我一天時(shí)間，我定會(huì)和他和睦相處。
看著他無(wú)所事事地從教室口向坐位走去，有時(shí)候還停下來(lái)嬉皮笑臉地和同學(xué)講兩句。我頓時(shí)火冒三丈，真想上去抽他兩下�？墒抢碇谴偈刮覒�(yīng)該平靜下來(lái)。我深呼吸兩下，等他走到坐位上來(lái)。他終于坐在了座位上，還沒(méi)抹去他的笑容：“這么閑呀？”我忍住自己的.脾氣說(shuō)道�！罢l(shuí)說(shuō)我閑了？我才從英語(yǔ)老師那回來(lái)，切！”聽(tīng)到這話(huà)，我再也抑制不住，以掩耳不及迅雷的速度向他吼道：“你不要以為我沒(méi)看見(jiàn)，你不會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)嗎？你昨天一本作業(yè)都不交，而其他人各交了三本，你不感覺(jué)很羞愧嗎？”我說(shuō)了一連串的話(huà)。我當(dāng)然知道他會(huì)生氣，但如果我不說(shuō)，他又怎么會(huì)明白我的良苦用心？他頓時(shí)像一只母獅子，指著我的鼻子大聲咆哮道：“你以為你是誰(shuí)，你有什么資格說(shuō)我？”我也不甘示弱，脫口而出：“學(xué)習(xí)成績(jī)好可以瞧不起人嗎？驕傲使人落后�！彼氖植钜稽c(diǎn)打到我的身上來(lái)了，旁邊的人勸說(shuō)起來(lái)，鬧得不歡而散。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)去和他鬧意見(jiàn)；如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)受這白白之氣；如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定不會(huì)再那吼他。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì)和他一起聊天，解開(kāi)我們?nèi)辗e月累的心結(jié)，把我們對(duì)彼此的怨恨和不理解都一筆勾消。我不會(huì)再對(duì)他發(fā)脾氣，我會(huì)駐存我們的友誼。
海內(nèi)存知己，天涯苦比鄰。
假如優(yōu)秀作文 篇44
我就不禁仰望天空，想尋找那些縹緲的云朵，它們看起來(lái)美麗非凡，超凡脫俗。是的，它們?cè)谛δ�，笑我被繁重的作業(yè)束縛，笑我不能自由自在�？墒牵贫渑笥褌�，你們可曾知道，我也想變成一片云，自由地翱翔在天空，或許我會(huì)成為比你們更優(yōu)秀的一片云呢。
假如我是一片云，我會(huì)和許許多多的云朵成為好朋友，我會(huì)召集這些云朵朋友們一起趕赴祖國(guó)的西南部，路過(guò)江河時(shí)我們會(huì)吸收很多水分，到達(dá)目的地我們會(huì)快樂(lè)地下一場(chǎng)痛快淋漓的大雨，讓那干涸的土地喝個(gè)飽，讓那奄奄一息的樹(shù)木重獲生機(jī)，讓那莊稼地里的人們不再長(zhǎng)吁短嘆，哈哈，我要用雨水撫平那些緊皺的眉頭。
假如我是一片云，我會(huì)火速飛往祖國(guó)的東南部那些暴雨連綿的地方，我要?jiǎng)裾f(shuō)我的云朵朋友們趕快停止下雨，我要帶它們周游世界，憑我的三寸不爛之舌，云朵朋友們一定會(huì)聽(tīng)我的建議的。這樣，那些無(wú)家可歸的`人們就可以在晴朗的天空下建造房屋了，那些飽受雨淋的花草就可以享受陽(yáng)光的愛(ài)撫了。
假如我是一片云，我會(huì)飛到田間地頭，為那些辛苦勞作、汗流浹背的農(nóng)民伯伯遮擋太陽(yáng)，給他們帶來(lái)一絲清涼；我會(huì)飛到地震災(zāi)區(qū)，為那些施工現(xiàn)場(chǎng)疲憊不堪的解放軍叔叔阻擋陽(yáng)光的暴曬，讓他們有片刻的喘息。
假如我是一片云，我還會(huì)交許多云朵朋友，我要和他們周游世界，去看看那些偉大的名勝古跡；我也會(huì)抽空和他們嬉戲、玩耍。
假如優(yōu)秀作文 篇45
我最崇拜的人物，就是孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)“七十二變”。
假如我也會(huì)變，我想變成一幢大樓，給沒(méi)有房子住，沒(méi)有食物吃，沒(méi)有水喝的人們一個(gè)溫暖的家，一個(gè)大大的家。讓他們也享受在別墅里的生活。過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的日子。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)大大的太陽(yáng)，在人們困難苦惱的時(shí)候，把陽(yáng)光普照大地，讓人們感受到希望。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一片云，在干旱的沙漠地帶，灑下涼爽清新的雨，讓他們也可以呼吸新鮮的空氣。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)饅頭，也許會(huì)在人們饑餓的時(shí)候送上一個(gè)饅頭，讓他們填飽肚子。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一粒種子，春天的`時(shí)候，在土地里埋下，等到秋天，就可以為人類(lèi)帶來(lái)豐收的果實(shí)。在田野里，放眼望去，仿佛鋪著一張巨大的金黃色的地毯。果園里碩果累累的樣子，真是美極了！
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一把大傘，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，為在田里干活的農(nóng)民伯伯們遮陽(yáng)。在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，為他們遮風(fēng)擋雨。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一間干凈整潔的教室，讓那些貧困山區(qū)里的孩子也能坐在明亮的教室里，學(xué)到很多知識(shí)，讓他們走出大山。
也許，這一切都僅僅是我的幻想，但我卻希望這一切都可以實(shí)現(xiàn)。盡管我不會(huì)像孫悟空一樣“七十二變”，但我會(huì)用我的雙手去實(shí)現(xiàn)這一切，為人類(lèi)奉獻(xiàn)、為生活奉獻(xiàn)、為大自然奉獻(xiàn)。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！蔽覀円蚰赣H對(duì)待孩子一樣去無(wú)私地奉獻(xiàn)。
這是一種美好的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。
假如優(yōu)秀作文 篇46
“變”，有許多種意思，比如說(shuō)：狀態(tài)或情形和以前不同 。事變，突然發(fā)生的非常事件等等意思。而我會(huì)選擇第一種，因?yàn)槲蚁胂駥O悟空一樣，擁有七十二變。我想變成一個(gè)小小的、紅艷艷的蘋(píng)果。我要給遠(yuǎn)航的船員充饑，不在讓他們饑餓和疲勞；我給沙漠的行者解渴，不再讓他們感到口干舌燥；我要使失去信念的病人恢復(fù)健康，使他們心曠神怡；我還要使健康的.人更加快樂(lè)的生活。我是太陽(yáng)和大地所生的孩子；我是綠葉和花朵合唱的歌；我是清泉和小溪合編的曲；我是可以摘到的星星和月亮；我是可以撿到的珍珠和貝殼；我是可以嘗到的靈芝妙藥 。我想變成一個(gè)蘋(píng)果，讓農(nóng)民增加收入，為人們?cè)鎏須g樂(lè)。我想變成一名科學(xué)家，研究制造了許多先進(jìn)的設(shè)備，為人民造福我要發(fā)明一種萬(wàn)能型書(shū)包，它是由小型電子計(jì)算機(jī)和多功能系統(tǒng)組成的。
它很小，好似一本書(shū)一樣大，可以左右折疊，并且很輕便、用處多。比如說(shuō)：如果你餓了，你就按下書(shū)包上的“食物鍵”，它就會(huì)從“出口處”送出許多美味佳肴和可口的飯菜如果你想閱讀一些書(shū)籍的話(huà)，你就按下文本鍵，然后小型計(jì)算機(jī)指令到多功能系統(tǒng)，然后它就會(huì)滿(mǎn)足你的要求。如果我變成一名科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造出更多、更好的機(jī)器，讓社會(huì)發(fā)展得更快！我是是一個(gè)會(huì)變的我！
假如優(yōu)秀作文 篇47
有人說(shuō)，老師是一顆大樹(shù)，胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土；有人說(shuō)，老師是一只紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是一盞航燈，指引尋路者揚(yáng)帆遠(yuǎn)行……在三尺講臺(tái)上，教師擁有的是一個(gè)普通的職業(yè)，卻有著一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。從兒時(shí)到現(xiàn)在，老師那親切的微笑，那神奇的話(huà)語(yǔ)，那無(wú)尚的威嚴(yán)深深地吸引我長(zhǎng)大后想成為一名老師。
假如我是一名老師，我會(huì)首先和我的學(xué)生成為最好的朋友，用真誠(chéng)取得他們的信任。我會(huì)給每位同學(xué)建立一份個(gè)人檔案，了解清楚他們的生日、愛(ài)好、特點(diǎn)，甚至他們的星座。然后我會(huì)每天出其不意地給給過(guò)生日的同學(xué)一個(gè)來(lái)自全班師生的驚喜，在歡快的氣氛中讓每位同學(xué)都能感受到來(lái)自大家庭的關(guān)愛(ài)與溫暖。
假如我是一名老師，我會(huì)經(jīng)常搜集一些幽默笑話(huà)，在上課前一分鐘講給我的學(xué)生。一來(lái)活躍了課堂氣氛，二來(lái)活躍了大家的思維，讓同學(xué)們喜歡走進(jìn)課堂。
假如我是一名老師，我會(huì)抽空帶我的學(xué)生去郊游。不管是遠(yuǎn)近的名勝還是田間地頭，都會(huì)讓大家感受一下大自然的.風(fēng)光。學(xué)習(xí)許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，讓同學(xué)們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)，立志去保護(hù)環(huán)境，同時(shí)又培養(yǎng)了大家的集體觀念，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)。
假如我是一名老師……或許會(huì)遇到許多新的麻煩與問(wèn)題，但我的目標(biāo)只有一個(gè)：做一名與時(shí)代同步與學(xué)生同心的優(yōu)秀教師。
假如優(yōu)秀作文 篇48
春的美妙，夏的景象，秋的收獲，冬的神秘，一切都那么別具一格。假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位四季姑娘。
當(dāng)我一揮手，春天就一派生機(jī)勃勃的景象：大地爭(zhēng)先恐后地脫下雪白如銀的冬裝，披上了萬(wàn)紫千紅的春裝。
看，萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了，小草從土里探出了綠色的小腦袋，河邊的柳樹(shù)抽出了新的枝葉，長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。柳樹(shù)姑娘垂著她那綠色的長(zhǎng)辮子，在春風(fēng)的吹拂下歡快地舞蹈。
瞧，一朵朵亭亭玉立的花就像一位位花仙子正在爭(zhēng)奇斗艷地比美，簇?fù)碓诓輩怖铩０椎南褚欢涠滹w舞的`雪花；粉的似一片片天邊的彩霞；紅的像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；黃的似一塊塊發(fā)光的金子；紫的像一張張劇場(chǎng)的絨布，艷麗無(wú)比，美不勝收。
聽(tīng)，叮咚叮叮咚，叮咚叮咚，叮咚，叮咚小溪?dú)g快地流淌，還唱起了春天奏鳴曲。溪水在春風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的照耀下，在春意盎然的萬(wàn)物襯托下，更像一條仙女織成的青色絲帶。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)岸有一棵棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃花，星星點(diǎn)點(diǎn)。有的還是花苞，像一個(gè)個(gè)羞羞答答的小姑娘，紅著臉不敢露面；有的已經(jīng)綻開(kāi)的笑臉朝我們歡笑；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，悄悄地露出一個(gè)個(gè)粉紅的小臉蛋。
這時(shí)，一只穿著黑白相間衣服的天使嘰嘰地叫著：春天來(lái)了，春天來(lái)了！飛進(jìn)這個(gè)春日融融的春天，停在電線(xiàn)桿上。停著的燕子成了音符，��！多么像五線(xiàn)譜�。∽V成了一支正待演奏的春天的贊歌。
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