【精品】描寫(xiě)的小學(xué)生作文（通用88篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的【精品】描寫(xiě)的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩對(duì)工作一絲不茍的交警，有的人敬佩默默無(wú)聞的清潔工，有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的同學(xué)鄧諾梅。
她長(zhǎng)得很普通，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子嗅覺(jué)特別靈敏，你在幾米外吃的東西，她都能聞到味道，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，重要的`是她有高尚的品格——助人為樂(lè)和拾金不昧。
先說(shuō)她的助人為樂(lè)的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐，忽然有一個(gè)乞丐向我們走來(lái)，我皺起眉頭，有點(diǎn)厭惡地走開(kāi)了，而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢，那可是她一周的零花錢呀!一開(kāi)始她還有點(diǎn)猶豫，最后下定決心，把五元錢給了那個(gè)乞丐。
后來(lái)我問(wèn)她：“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑，說(shuō)：“他不一定是裝的，假如他真的是裝的，我也認(rèn)了!”這時(shí)，我忽然覺(jué)得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂(lè)于助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場(chǎng)上玩，忽然她看見(jiàn)地上有一張紙，于是就去撿，想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見(jiàn)她向四周看了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有失主尋找，就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去，把五十元錢交給了執(zhí)勤老師。我不禁對(duì)她豎起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。
這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅，怎能不令人敬佩?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
小小動(dòng)物白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！你知道這是什么上動(dòng)物嗎？當(dāng)然是可愛(ài)的小白兔。
小白兔的耳朵豎起來(lái)，像一片小小的樹(shù)葉，還有許多粉紅色的血管。小白兔的胡子又細(xì)又長(zhǎng)，像一根繩子。小白兔的毛雪白雪白的，像棉花糖，也像白毛線團(tuán)。
老師還讓我們給小白兔喂好吃的大蘿卜，我心里想：小白兔的`運(yùn)氣怎么那么好，可以吃到很多又香又甜的大蘿卜，心里一定特別開(kāi)心，要是我可以像小白兔那樣一定特別開(kāi)心。（心理描寫(xiě)比較好）
小白兔吃飽了，就趴在地上休息了。過(guò)了一會(huì)兒，男生又向小白兔扔蘿卜，小白兔狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我心想：它一定沒(méi)有吃飽，我也要扔幾根蘿卜給小白兔，讓小白兔吃飽。
小白兔真可愛(ài)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我和劉磊是同桌，我倆關(guān)系挺好，他嚴(yán)守紀(jì)律，老師和同學(xué)們�？渌乙埠芘宸�。
上學(xué)期的一天，上課時(shí)，我突然想起一件事，想對(duì)劉磊說(shuō)，便喊：“劉磊……”可他就是不應(yīng)，連頭也不回。一氣之下，我再也不理他了。
一眨眼，學(xué)期快結(jié)束了，期末復(fù)習(xí)開(kāi)始了。真是不幸，就在這緊要關(guān)頭，我一連幾天高燒不退，眼看總復(fù)習(xí)、就要耽誤了，我著急死了，就在我病倒的第三天，我午睡醒來(lái)，見(jiàn)到劉磊站在我床前，微笑著問(wèn)我：“病好些了嗎？”我不想理睬他，便冷冷地說(shuō)：“好一點(diǎn)兒了�！彼孟癫](méi)看出我冷淡的表情，仍熱情地和我說(shuō)話，還嘰里呱啦地告訴我班里復(fù)習(xí)情況。一臨走時(shí)他掏出幾個(gè)筆記本，說(shuō)：“你看看這些筆記吧！”我愛(ài)理不理的'。他走后，我打開(kāi)一看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然等，各科主要內(nèi)容、課文重點(diǎn)記得有條有理，清清楚楚。于是，我根據(jù)他的筆記自學(xué)起來(lái)。
那學(xué)期期末考試，我的成績(jī)名列前茅，他是全年級(jí)第一名，我也考了個(gè)班級(jí)第三，老師、同學(xué)都感到驚奇，我從心底感謝劉磊。
新學(xué)期開(kāi)始了，我也買了筆記本，準(zhǔn)備跟劉磊一樣記好各種筆記。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
有兩個(gè)季節(jié)，特別引起我們對(duì)柳樹(shù)的注意，那就是寒冬乍來(lái)和殘冬將盡的時(shí)節(jié)。年復(fù)一年，我漸漸覺(jué)得柳樹(shù)不僅可愛(ài)，而且可敬。
歷來(lái)的人們對(duì)于柳樹(shù)不知作過(guò)多少描繪和評(píng)價(jià)，但意思大抵都側(cè)重在一個(gè)字上，那就是“柔”。
《詩(shī)經(jīng)。小雅。采薇》中有詩(shī)云：“昔我往矣，楊柳依依。”這“依依”，就解作“柔也”。此后，以柳樹(shù)狀柔美，嫵媚的景物，寄纏綿悱惻的情懷者，更是多不勝舉。
如果單講姿容體態(tài)，柳樹(shù)也著實(shí)很柔弱，千絲萬(wàn)縷，輕盈委婉，同剛直，壯烈的情調(diào)，確乎是迥然異趣。然而，剛?cè)嵯酀?jì)，在自然景物中，剛與柔并不一定相互抵牾，倒往往相映成趣。
二十多年前，我曾在仲春時(shí)節(jié)到過(guò)洛陽(yáng)龍門(mén)，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的東西兩山，雙雙對(duì)峙。煙波浩渺的伊水，在兩山間洶涌奔流。山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢宏令人神志飛揚(yáng)。再看伊水岸邊，幾處細(xì)柳低垂婷婷裊裊；水中柳影搖曳，婀娜多姿。岸上岸下，形動(dòng)影隨，好像對(duì)鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子。這輕盈柔美的風(fēng)姿，為山河增添了多少嫵媚！
但是，輕柔并不是柳樹(shù)的全部特點(diǎn)，柳樹(shù)的性格，還有堅(jiān)韌不屈的一面。說(shuō)來(lái)也許荒唐，樹(shù)木有時(shí)也和人似的，要在特別的時(shí)刻，方才顯出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交，時(shí)序更替，寒暖驟變，正是自然界大動(dòng)蕩，大變遷的特別時(shí)刻。在北京，這種變化尤其顯得急促。每年的寒冬，似乎都是突然降臨，剛剛還風(fēng)和日暖，剎那間，塞外寒風(fēng)像沖破牢籠的猛獸，狂呼怒嘯，狼奔豕突而來(lái)，自然界頓時(shí)陷入一場(chǎng)無(wú)情的'洗劫，真是個(gè)“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，許多看上去比柳樹(shù)堅(jiān)實(shí)，強(qiáng)壯得多的樹(shù)木，頃刻間都變得枝殘葉凋，褪下蔥蘢的裝束，現(xiàn)出摧敗的模樣，沒(méi)有膽量和風(fēng)霜較高下。倒是姿質(zhì)荏弱的柳樹(shù)，身處逆境，從容應(yīng)變，披一身碧綠翠帶，在風(fēng)矢霜?jiǎng)χ袏^力支撐。歷來(lái)被視為弱者的柳樹(shù)這時(shí)卻成了臨危不懼的強(qiáng)者。雖然比不得經(jīng)冬不凋的松柏，卻也表現(xiàn)了以弱御強(qiáng)的精神。樹(shù)木中如果也流行著各種不同的處世哲學(xué)的話，那么，難免會(huì)有一些樹(shù)木，要譏笑柳樹(shù)枉作徒勞的動(dòng)力，不知變通之道，是老實(shí)疙瘩死心眼兒。果真如此，那一定會(huì)有另一些樹(shù)木，贊美柳樹(shù)在風(fēng)云變色的時(shí)刻，堅(jiān)貞不屈，臨難從容，值得景仰和仿效。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
想認(rèn)識(shí)我印象最深的老師嗎？我現(xiàn)在就介紹給你聽(tīng)聽(tīng)。
她中等的個(gè)子，鵝蛋臉兒像百合花般潔白，彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會(huì)說(shuō)話的眼睛，那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡，顯得非常秀美。她嘴邊總是掛著笑容，每次張開(kāi)嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里要選大隊(duì)委員，是張老師給了我這次機(jī)會(huì)，讓我寫(xiě)一篇演講稿，競(jìng)選文體委員。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)活蹦亂跳的.小兔子非常開(kāi)心，手舞足蹈起來(lái)。第二天老師告訴我說(shuō)要在學(xué)生大會(huì)上演講競(jìng)選，我回家拿著演講稿苦苦練習(xí)了好多次，怕上臺(tái)發(fā)揮不好。老師微笑著給我打氣：“沒(méi)關(guān)系，只要自然發(fā)揮就好了，我相信你一定會(huì)成功的！即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系，失敗乃成功之母嘛�！蔽疑吓_(tái)時(shí)，牢記老師的話，流暢地演講完了，張老師在臺(tái)下為我豎起了大拇指，還帶領(lǐng)全班同學(xué)給我鼓掌了呢。后來(lái)我被當(dāng)選了，并在學(xué)校里做了值日生。
張老師的語(yǔ)文課講得非常棒，同學(xué)們聽(tīng)得非常入神。她總是先教我們讀課文，要求大家在朗讀的時(shí)候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領(lǐng)大家讀課文了，感情濃厚，抑揚(yáng)頓挫。把我們帶進(jìn)了一個(gè)優(yōu)美的文學(xué)殿堂。三年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都不會(huì)寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文有的同學(xué)都急得哭，張老師耐心地教大家圍繞主題，按照順序，把要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，然后再修改一下，讀幾遍，看通不通順，改好了，謄寫(xiě)在作文本上，交給她修改，然后再教同學(xué)們讀，直到會(huì)復(fù)述為止。通過(guò)一年的努力，大家的作文水平有了很大的進(jìn)步，這都是張老師的功勞。
這就是我，無(wú)私奉獻(xiàn)的張老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她像春蠶，奉獻(xiàn)了自己；她像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；她像園丁，不辭勞累，培育了小花。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
如果你要問(wèn)我最喜歡什么？那么我會(huì)告訴你我最喜歡一種遠(yuǎn)看像白色絨球，近看像家鼠的小家伙。你說(shuō)對(duì)了，它就是小白鼠，為種種實(shí)驗(yàn)作出很大貢獻(xiàn)的小白鼠。
什么？你問(wèn)我為什么喜歡它？那是因?yàn)樗蓯?ài)呀！您瞧，它圓溜溜的腦袋上的那對(duì)小耳朵和那紅寶石似的眼睛，還有它那兩只正抱著食物的小瓜一子和比身子還長(zhǎng)的'尾巴。
什么？你問(wèn)我它好不好飼養(yǎng)呀？當(dāng)然好飼養(yǎng)了。只要把它放在缸里，在缸里放些據(jù)末之類的東西就行。
什么？你問(wèn)我它吃什么？它什么都吃。魚(yú)呀！肉呀！蔬菜呀！水果呀！飯呀！總之喂什么都行。
原來(lái)，我是因?yàn)樗目蓯?ài)而喜歡它�？墒墙�(jīng)過(guò)那件事后，我完全對(duì)它改變了看法。
那一次，我在家里看《科教片之窗》，看后，我才恍然大悟。原來(lái)，那些醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)全是利用小白鼠同系基因完全相同的性質(zhì)來(lái)做的。這些小鼠為了我們棲牲了自己。
我還了解了小鼠的系別不同，所做的實(shí)驗(yàn)功能電是不同的。例如：ACI系小鼠主要用于腫瘤研究；SHR系小鼠主要用于心血管疾病研究；CA系鼠主要用于白內(nèi)障疾病研究；CR系鼠主要用于后肢麻痹……更令我感到新鮮的是，大鼠與小鼠一樣也有近交系、突變系、雜交系和封閉群之分。
通過(guò)這小小的純系小白鼠，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展：人們攻破了癌癥，攻破了腫瘤……攻破了世界上所有的疑難病癥。人們告別了纏糾多年的病魔，告別了痛苦和煩惱。世界充滿了歡樂(lè)、充滿了笑聲。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲业牡谝活w乳牙終于掉了。
說(shuō)起我的這顆乳牙，這個(gè)小家伙還真把我給折騰了一翻呢。那是一個(gè)星期天的早上，我正在過(guò)早，突然牙齒像是碰到了一粒石子，猛地疼了一個(gè)，還流出血來(lái)。我十分張緊張，連忙叫媽媽過(guò)來(lái)看。經(jīng)過(guò)媽媽的仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)我的下面的一顆大門(mén)牙松了，后面還長(zhǎng)出了一顆小牙齒。媽媽向我宣布，我開(kāi)始換牙啦。媽媽還給我講了一些她小時(shí)候換牙的一些趣事，我覺(jué)得換牙一定是一件很好玩的事吧。
可是，接下來(lái)的幾天可并不好玩，反而很痛苦，因?yàn)檫@顆要掉又不掉的牙齒，我不得不特別小心。吃飯的時(shí)候不能狼吞虎咽，只能細(xì)嚼慢咽；刷牙的時(shí)候也要輕輕地、慢慢地刷，要是不小心把它拌到，那可就倒大霉了。因?yàn)樗鼤?huì)毫不客氣地讓你猛疼一陣來(lái)報(bào)答你對(duì)它的粗魯，說(shuō)不定還有把牙齒碰掉吞到肚子里的危呢！哎！我真盼著這個(gè)小家伙能早日掉下了呀！
又過(guò)了一個(gè)星期，這個(gè)頑固的小東西還是沒(méi)有掉下來(lái)，我們只好去醫(yī)院把它請(qǐng)下來(lái)。來(lái)到牙科門(mén)診，我看見(jiàn)有幾個(gè)跟我差不多大的小孩由家長(zhǎng)帶著正在排隊(duì)呢。終于輪到我了，我躺在燈光下又緊張又害怕。醫(yī)生阿姨溫和地摸著我的頭說(shuō)：“小男子漢，別害怕，一會(huì)兒就好�！苯又贸隽艘粋�(gè)白棉球按在我的'牙齒上。我閉上眼睛，就感到了一點(diǎn)疼。醫(yī)生告訴我牙齒已經(jīng)拔掉了，原來(lái)這么快，我真開(kāi)心呀！
媽媽把拔下來(lái)的牙齒給我看，望著放在媽媽手心里的這個(gè)小家伙，我突然決定把它收藏起來(lái)，作為我成長(zhǎng)的紀(jì)念。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
“哼，你們竟然想贏過(guò)我們？想得太美了！”“嘿！我們打個(gè)賭，我們贏定了！”“我才不信，學(xué)霸軍里的成員可都在我們隊(duì)里！”……對(duì)不起，這里不是少林寺，不教武術(shù)，謝謝。這其實(shí)是一場(chǎng)小小的辯論賽，但看同學(xué)們摩拳擦掌的架勢(shì)，好像要?jiǎng)游淞�。旁觀者們！你們還等什么，趕緊逃命吧！小心不是媽媽給你的、別有一番滋味的——竹筍炒肉。
“雙方準(zhǔn)備，預(yù)備——開(kāi)始！”我方一個(gè)個(gè)都是有才之人，每一句都反駁得頭頭是道。當(dāng)然，對(duì)手也不是木頭腦袋，可在我們眼里，相當(dāng)一般，可真是——不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友�。ǹ上�(duì)手都不是豬）
“我認(rèn)為……”“我覺(jué)得……”“并不是這樣……”“當(dāng)然……”這種語(yǔ)句在教室里此起彼伏，每一個(gè)人都堅(jiān)守著自己的“營(yíng)陣”，不肯向“敵人”投降。
我方“功將”劉軒昊像一只兇惡的獅子，一等敵人說(shuō)完，就“嘩”地一下站起來(lái)，指著敵方“人民”的'鼻子，嘰哩呱啦地大說(shuō)一通，把敵人說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向，殺個(gè)片甲不留。
正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，敵方在潰不成軍的營(yíng)陣中跳了“敢死隊(duì)三人組”，是呂欣澤、許銳、陳奕天組成的。畢竟，猛獅斗不過(guò)三只狼，劉軒昊被敗下陣來(lái)。完了，完了……
二比零，二比一，二比二……分?jǐn)?shù)越來(lái)越近了……
最終，我方以兩分之差敗落，但這是一段小學(xué)時(shí)光最快樂(lè)、有趣的課堂生活！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
今天是我第二次坐飛機(jī)，所以沒(méi)有那種興奮感，只是一個(gè)人坐飛機(jī)有點(diǎn)緊張。辦完手續(xù)，我該上電腦了。我還是有些不情愿。沒(méi)辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢查，空姐帶我上了飛機(jī)。
坐在飛機(jī)上，我看著窗外，看著首都。我真的想哭。但俗話說(shuō)得好，“男人有淚不輕彈”，我硬忍著，卻有幾滴不爭(zhēng)氣的眼淚悄悄流了下來(lái)。我趕緊擦干眼淚，靜靜的，不知道在想什么。
突然，飛機(jī)啟動(dòng)了。我以為是地震。習(xí)慣了之后就餓了，心里大罵：“怎么了？這幾天在北京總是很餓�！边@個(gè)胃是不是消化太多了？說(shuō)實(shí)話，我真的有點(diǎn)難受。我堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，肚子開(kāi)始發(fā)兵進(jìn)攻周邊國(guó)家。我很不舒服。幸運(yùn)的是，空姐給了我的乘客食物。為了平息這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我不得不吃掉所有難吃的東西。當(dāng)我吃完食物時(shí)，我好多了。我以為如果不是及時(shí)派兵讓兩國(guó)和好，讓世界和平，我早就受傷了，等著收拾殘局回去慶祝。
想了想，開(kāi)始想睡覺(jué)，但轉(zhuǎn)念一想，如果再被帶回北京呢？你為什么不看風(fēng)景？我會(huì)看窗外。哇！多美的日落�。∷褚粋�(gè)紅橙，像一個(gè)彩色的緞子，她也像……太美了！
慢慢變成了黑夜。我覺(jué)得夜景應(yīng)該很美。信心滿滿地看的.時(shí)候，氣人，什么都看不到。真的很無(wú)聊。不知不覺(jué)，空姐把我送下了飛機(jī)，讓我又見(jiàn)到了失散多年的爸爸媽媽。這時(shí)，我非常激動(dòng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
我家有一只波斯貓，名字叫“小可愛(ài)”。你想看看嗎？我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
它有一個(gè)圓頭和一雙大眼睛。更何況它的眼睛是藍(lán)色和黃色的。它的兩只耳朵是三角形的。你的手一碰到它的耳朵，它就會(huì)抖。很可愛(ài)。它穿著柔軟的衣服，摸起來(lái)非常光滑。我敢說(shuō)它比任何絲綢都更光滑，更有吸引力。它的尾巴很長(zhǎng)，走路的時(shí)候會(huì)翹起來(lái)，像個(gè)驕傲的'小公主。而當(dāng)它懶懶地睡在沙發(fā)上時(shí)，它的尾巴就會(huì)垂下來(lái)。它看起來(lái)如此寧?kù)o和舒適。
可愛(ài)就是很懶。其他貓白天睡覺(jué)，晚上抓老鼠。但是它呢？這么說(shuō)很尷尬。它白天睡覺(jué)，晚上在沙發(fā)上睡懶覺(jué)。唉，真是懶！
小可愛(ài)很貪心。有一次，我在吃媽媽做的蝦，迫不及待地準(zhǔn)備用筷子吃。正在這時(shí)，小貓來(lái)了，它在我身邊尖叫，然后我才明白了“饞貓”這個(gè)詞的由來(lái)。看它可憐巴巴的樣子。我不得不給它一只蝦。當(dāng)它吃完蝦后，它又在我身邊哭了。它好像在說(shuō)，‘師傅，師傅，別光自己吃飯�？粗摇６汲酝炅�。再給我一些！“這只小貓！
小可愛(ài)也愛(ài)撒嬌。如果它做錯(cuò)了，它會(huì)用兩只小前爪遮住眼睛，用兩只后爪向你走來(lái)。我想任何一個(gè)看到這么可愛(ài)的小貓和你一起玩的人都會(huì)忍不住笑，就算有大火，它也會(huì)消失的。
這是我的小貓，懶，貪吃，被寵壞了。喜歡嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇11
說(shuō)起蠟燭大家都很熟悉，但是你們真正注意過(guò)小小的蠟燭嗎？
你們別看它小小的，一點(diǎn)也不引人注目，可是它有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。你們可曾想過(guò)，當(dāng)家里停電的時(shí)候，是它挺身而出，燃燒自己，默默無(wú)聞地為我們帶來(lái)了光明。最后它照亮了別人，而犧牲了自己，它不像電筒那么特別，它很普通。它沒(méi)有任何索取，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，只是默默的為我們奉獻(xiàn)著，它無(wú)怨無(wú)悔。它具有這么高尚的品德，怎能不讓我們的贊賞呢？它是多么偉大，真讓我敬佩。
在社會(huì)上有許多像蠟燭這樣品德高尚的人。比如：老師。
老師我們都很熟悉，他們把自己的知識(shí)無(wú)私的傳授給了我們，而且他們天天給我們上課，我們都覺(jué)得很平常，非常簡(jiǎn)單�？墒俏覀冨e(cuò)了，老師上課都是做了準(zhǔn)備的，甚至連深夜都在備課。我們每天都要做作業(yè)，每人做的.都是一份，而老師批改的作業(yè)是我們的多少倍呀！可想而知老師是多么辛苦。他們把大部分精力都傾注在我們的身上。即使他們生病了，有時(shí)也在堅(jiān)持為我們上課，比如：英語(yǔ)明老師，有一次她生病了，但是她還是堅(jiān)持為我們上課，可以看出她很不舒服，上課時(shí)聲音很小，最后實(shí)在沒(méi)辦法了，才讓人代的課。老師也像蠟燭那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，照亮了我們的前程。他們的精神和蠟燭一樣高尚。
我應(yīng)該向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有高尚品格，為祖國(guó)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇12
我日盼夜盼的秋游終于來(lái)到了，心里真是無(wú)比的興奮。
星期六這天，我一大早就起來(lái)了，沒(méi)想到出門(mén)還是遲了點(diǎn)，到了學(xué)校門(mén)口的集地，我們上了旅游車，一看車上全坐滿了人，只有最后一排位子等著我們了。
八點(diǎn)左右，我們開(kāi)始向臨海出發(fā)了。今天的.天公也特別作美，沒(méi)下雨也沒(méi)有很大的太陽(yáng)，天陰陰的，很舒適。車子上了高速，一路上我看見(jiàn)蔥蔥綠綠的樹(shù)木，五顏六色的花朵和高高的房子。
到了臨海，導(dǎo)游帶大家進(jìn)入了江南大俠谷，我們走過(guò)葡萄長(zhǎng)廊，沖過(guò)緬甸橋，穿越時(shí)空隧道，然后來(lái)到了拓展基地，我和同學(xué)們興致勃勃地玩了起來(lái)，好玩的還在后頭呢！
午飯后我們來(lái)到了《指巖滑草場(chǎng)》，等了好半天才輪到，一進(jìn)入滑草場(chǎng)，我們先穿上滑草鞋，拿起滑草杖，大家迫不及待地想滑滑看了，可是穿著滑草鞋往上走太慢了，后來(lái)大家都脫下鞋跑到山頂再滑下來(lái)。開(kāi)始滑時(shí)很不熟練，一連摔了好多次，在摔摔滑滑中，慢慢地熟練起來(lái)。等我滑得正起勁時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大家都走出滑草場(chǎng)了，
真是意猶未盡。
最后一個(gè)地方最好玩，我們要去摘蜜桔。一進(jìn)入果園就看見(jiàn)一排排的桔樹(shù)上掛滿了黃澄澄的桔子，像一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。這是我第一次摘桔子，摘了一個(gè)又一個(gè)。我剝了一個(gè)嘗了一下，啊！真甜真好吃。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這次秋游，和同學(xué)們?cè)谝黄鹫媸翘_(kāi)心了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇13
秋風(fēng)，你是一個(gè)幼童——活潑可愛(ài)。清晨，你像個(gè)孩子踏著輕快腳步，去喚醒熟睡的人們，你在他們身邊輕輕的說(shuō)：“起床了！秋天來(lái)了！”
秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩——天真靈巧。當(dāng)你走過(guò)樹(shù)林，一定會(huì)給樹(shù)木帶去金色的大衣。穿上大衣的葉子娃娃你看看我，我看看你關(guān)系高興極了，有的還從樹(shù)媽媽身上跳了下來(lái)，讓大地爺爺也披上了金毯。
秋風(fēng)，你是一個(gè)姑娘——溫柔恬靜。瞧，你正唱歌，來(lái)到秋天真熱鬧的地方——田野。秋谷綻放出笑容，靜靜地接受你的撫摸，愉快地和你一同上下波動(dòng)，好似滾滾波濤；膽小的玉米緊裹在小被子里，聽(tīng)見(jiàn)你來(lái)，也伸出小腦袋，一眨眼，田野上，秋谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷！
秋風(fēng)，你是一位老者——慈祥安和。你飄到山坡上，把片片楓葉染成紅色。遠(yuǎn)望，宛如一片一片紅色的海洋與霞光融為一體。近看，又似一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，給人一種說(shuō)不出的歡喜。
秋風(fēng)，你是秋風(fēng)，你是可愛(ài)的娃娃，播撒希望的種子；秋風(fēng)，你是成熟的少女，編織著收獲的竹籃；秋風(fēng)，你是慈祥的.母親，收獲豐收的喜悅。
秋風(fēng)，你是那樣惹人喜愛(ài)，你的到來(lái)，就代表金色的豐收。
秋天�。∧闵衩氐纳适鞘裁�，粉的紅的還是綠的？不，都不是你是五彩繽紛的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇14
我的家鄉(xiāng)龍巖永定大溪坑頭村，群山環(huán)繞，山上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)。
有一座古老的橋，一頭連著村子，一頭通向外界。一條溪水從橋底下流過(guò)，溪邊的岸上有人在玩耍。河里有幾十只鴨子，它們?cè)谒镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去。
村子里很多人們住的都是土樓。土樓像一朵大蘑菇，也像一個(gè)城堡。這些土樓都有上百年的歷史。方形圓形的土樓，各有不同的建筑造型，一般都有三層樓高。它們具有很高的抗震強(qiáng)度。
我回到老家，住的也是土樓。
回到老家最大的樂(lè)趣就是打羽毛球了。從早上吃過(guò)飯開(kāi)始，打到中午，吃過(guò)午飯又開(kāi)始接著打。我打羽毛球，一整天都不會(huì)累。而我的對(duì)手們卻一直換來(lái)?yè)Q去輪流上場(chǎng)。
夏天的傍晚，我們還在打羽毛球，有一只蝙蝠從我的頭頂上擦過(guò)去，似乎是在攻擊我。再一看，蝙蝠滿天飛舞，成群結(jié)隊(duì)。有一只蝙蝠像箭一樣的直沖進(jìn)我們的羽毛球陣地，貼著我的`羽毛球拍飛過(guò)去。它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去，好像是我們侵占了它們的地盤(pán)，它們要趕我們走。
除了打羽毛球，還有就是看戲了。村子里過(guò)節(jié)時(shí)會(huì)請(qǐng)人來(lái)演戲。我有時(shí)候也會(huì)去看戲。戲臺(tái)上，演戲的人們穿著戲服走來(lái)走去地唱著戲，后臺(tái)的樂(lè)隊(duì)敲鑼打鼓，“咣咣當(dāng)當(dāng)”的響著，震耳欲聾，吵得我受不了。我回家去看動(dòng)畫(huà)片了�？赐陝�(dòng)畫(huà)片，我就上床睡覺(jué)。
鄉(xiāng)村的夜晚多么寧?kù)o，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨一醒過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的溪水聲，潺潺的溪水，帶著村子里人們的夢(mèng)想，一直流淌向遠(yuǎn)方。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇15
百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒鳴叫，飄浮在空中的花瓣;爬行在樹(shù)上的昆蟲(chóng);悠游在河面上的野鴨，以及跳躍水面上的魚(yú)兒，整個(gè)交織出的景色如夢(mèng)似幻，好一幅洋溢春天氣息的大自然畫(huà)作!
蜿蜒小河點(diǎn)綴著五顏六色，有如一面栩栩如生的鏡子，四周的景色，無(wú)不倒映在小河中，而小鴨跟著母鴨井然有序的戲水覓食，野雁們一下飛起一下落下，白天鵝昂首的姿態(tài)如仙女下凡般美艷動(dòng)人，直讓人目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)然，還有讓人無(wú)法遺忘的水中主角，就是“可愛(ài)的小魚(yú)兒”，魚(yú)兒魚(yú)兒水中游，游到我前頭，小魚(yú)緩緩的向我游來(lái)，那圓嘟嘟的嘴巴，可愛(ài)的表情，不禁讓我想把所有飼料盡拋河中，春天歡樂(lè)氣氛洋溢四處，彌漫空氣中，大自然真是奇妙!
坐在櫻花下野餐，一片一片的櫻花緩緩飄落下來(lái)，鳥(niǎo)兒成群圍繞在我身旁找尋食物，大自然合力演奏出令人動(dòng)容的樂(lè)曲，彷佛在跟我說(shuō)：“大自然的奇幻魔力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出科技的發(fā)達(dá)，你看!你聽(tīng)!我們給你們?nèi)祟愡@么多禮物，你們呢?”接著蝴蝶如花仙子般飛過(guò)我眼前，輕輕飄動(dòng)如櫻花的羽翼，好像在泥喃著春天花語(yǔ)，莫蹉跎賞花好時(shí)光，天色漸漸暗了，櫻花的生命好像也到了盡頭，花瓣隨風(fēng)一掃而空，和我們做最無(wú)言的`告別。
雖然已看不到絢麗的櫻花，但是別忘了還有迷人的夜空，一閃一閃的小星星點(diǎn)綴著整個(gè)天空，真是美麗!昆蟲(chóng)的叫聲來(lái)了，夏天也即將到了，雖然我們舍不得要和春天說(shuō)“再見(jiàn)”，但時(shí)間總不待人，只好預(yù)約下一次春天賞花趣。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇16
密密層層的烏云反復(fù)仿佛一口大鐵鍋，蓋住了整個(gè)世界。太陽(yáng)仿佛和我們捉迷藏似的，收起了往日的陽(yáng)光，躲得無(wú)影無(wú)蹤。
秋雨，不緊不慢地灑落著，整個(gè)世界的細(xì)雨變得朦朧，好似披上了一層銀紗。甜絲絲的雨點(diǎn)落在唇上，好像在和人們玩游戲。快看，密密麻麻的雨點(diǎn)兒匯集成一個(gè)個(gè)小水坑，為世界添加了許多鏡子。
仔細(xì)聽(tīng)，雨在低訴。是在空中自由飛翔鳥(niǎo)兒找不到家了？還是母親思念身處異鄉(xiāng)的游子……“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！睗夂竦�'情感，低沉的哀愁。
雨是一個(gè)淳樸的詩(shī)人，沒(méi)有風(fēng)花雪月的裝飾，卻寫(xiě)出了不一樣的感情，雨，同時(shí)也是一位鋼琴家，沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，卻彈出了不一樣的精彩。
雨還在不停的下，它默默的為世界洗滌的污垢。雨點(diǎn)落在身上，那是很溫柔的觸摸。大街上行人寥寥無(wú)幾，小孩似乎對(duì)雨的到來(lái)異常興奮，他們?cè)谟曛斜M情奔跑，他們踏著水坑，即使衣服濕了也不再意。天色不早了，他們才回去。
雨好像一個(gè)夢(mèng)，來(lái)匆匆，去匆匆，不知什么時(shí)候來(lái)到窗外，也不知何時(shí)離去，雨夜好似一個(gè)人的快樂(lè)，不覺(jué)中就來(lái)了，不知是否可以久留，雨仿佛是煩惱，知道此因，但又不知何時(shí)，他又早已偷偷溜去，不留一點(diǎn)痕跡。
有時(shí)，雨?duì)斚袷侨松�，有時(shí)微雨綿綿，有時(shí)狂風(fēng)暴雨。人生是一次長(zhǎng)途旅行，戰(zhàn)勝最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨，又會(huì)得到一片屬于你自己的嶄新蔚藍(lán)的天空。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇17
母親就像遼闊的大海一般籠罩著你，而我就像在海里自由自在的一條小魚(yú)一樣，一刻都不能離開(kāi)那曾經(jīng)一點(diǎn)一滴養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)的大海。
記得那年十月份末尾的時(shí)候，那是一個(gè)周末的下午，那時(shí)我才上二年級(jí)，周末的前天晚上我夜里著涼了，結(jié)果發(fā)燒了，母親知道之后立刻給我吃了藥，才把我的病情暫時(shí)壓制住了。但是到了周末的早上，母親因?yàn)橐习嗨詻](méi)辦法在家里照顧我，父親那時(shí)則又在外地打工，所以母親只好準(zhǔn)備好早餐和午餐，并且準(zhǔn)備好了我今天該吃的藥，然后就去上班了。雖然母親把一切都準(zhǔn)備好了，但是我這個(gè)才上二年級(jí)的'小孩哪能完全照顧自己呢？所以到了下午我又發(fā)燒了，就睡在了床上。母親回來(lái)之后，摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就立馬把我叫醒，然后帶我到醫(yī)院里去接受治療。到了醫(yī)院，醫(yī)生建議我去吊水，母親二話不說(shuō)立馬同意了。之后才知道我足足要吊三瓶水。但是當(dāng)?shù)醯降诙康臅r(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，那時(shí)候我冷極了，母親便脫下她的外套給我穿，但母親僅僅只穿了一件毛衣，冷得直發(fā)抖。就這樣，我吊水吊了很久，母親也冷了很久。等我吊水吊完之后，我看了看母親的臉，母親的臉已經(jīng)變得特別的蒼白了，手也冷得硬邦邦的，很明顯，母親為了不讓我變冷，已經(jīng)讓自己冷得不輕了。但還是面帶笑容，等著我康復(fù)。
母愛(ài)就如同遼闊的大海一般，呵護(hù)著我們的幼小的心靈�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)如陽(yáng)光，如雨露，我要快快長(zhǎng)大，報(bào)答母親如海的恩情。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇18
這是個(gè)神奇的季節(jié)，它就像一位擁有著神秘魔力的魔法師。把樹(shù)葉從深綠色變成翠綠色，變成淺綠色，變成黃色，最后變成金黃色，好像進(jìn)入了一個(gè)變化多端，四處充滿魔力的神奇世界。它仿佛又在告訴我們，它來(lái)了，它正靜悄悄地向我們走來(lái)。它還是一位擁有著一雙巧手的偉大畫(huà)家，用那雙巧手描繪著這個(gè)變化多端的季節(jié)，讓色彩更豐富。一片片金黃色的扇形的樹(shù)葉懶洋洋地飄落在潮濕的地面上。你一片我一片，洋洋灑灑，一條鑲著金黃色的康莊大道，就在這位偉大畫(huà)家的巧手中描繪出來(lái)了，金燦燦的。這就是我最喜歡的秋天，它就像一位溫柔的姑娘，滿懷欣喜地裝扮著秋天。
秋天的農(nóng)場(chǎng)是個(gè)忙碌的季節(jié)。紅彤彤的大蘋(píng)果，黃澄澄的.梨子，金黃色的大蜜橘……都掛滿枝頭，果實(shí)累累，滿園飄香，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之情。一株株金黃色的麥穗，勾著頭，彎著腰，好似在歡迎我這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。麥浪一層翻滾著一層，宛如金色的海洋，真是壯觀極了！花香伴著果香，是豐收的訊息，人們一張張好似小太陽(yáng)般的笑臉，是豐收的喜悅。忙碌的身影，堅(jiān)定的腳步，生活的美好，這是秋天對(duì)人們最美好的饋贈(zèng)。
秋天是豐收的，是喜悅的，是絢麗多彩的，是如詩(shī)如畫(huà)的。這位秋天的姑娘，既溫柔又美麗，我很喜歡它。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇19
春天開(kāi)放的桃花，是我最喜愛(ài)的，于是便認(rèn)為它是百花中的佼佼者。
陽(yáng)春三月，我們來(lái)到田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一片粉紅的東西，像遠(yuǎn)在天邊的霞。我們走近一瞧，噢！原來(lái)是桃花。樹(shù)上，桃花上的蜜蜂“嗡嗡”地在采蜜，那桃花散發(fā)出的花香和粉紅的顏色讓蜜蜂流連忘返，我也陶醉在其中，與桃花融為一體……
“轟隆”，一聲春雷便拉開(kāi)了我生命的序幕。
當(dāng)我還是花苞時(shí)，便產(chǎn)生一種念頭：我一定要鉆出去，看看外面那繽紛的世界！太陽(yáng)公公照耀我，春雨姐姐滋潤(rùn)我，它們都在幫助我成長(zhǎng)，我也不負(fù)眾望，成功地突出了重圍，露出一點(diǎn)頭兒。
當(dāng)太陽(yáng)公公照耀我時(shí)，我感到很溫暖，營(yíng)養(yǎng)也吸收了，溫度不是太熱也不太冷，這樣良好的環(huán)境下，我怎能不快快成長(zhǎng)呢？但是還缺一樣?xùn)|西：雨。剛想完，春雨就淅淅淅瀝瀝地灑落下來(lái)，為我增加了許多水分。這樣舒適、溫暖、濕潤(rùn)的情況下，我終于能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)了。果然，一兩天后，我就開(kāi)出了粉紅而可愛(ài)的花朵，雖然不怎么引人注目，但是散發(fā)出的芬芳。因?yàn)槲业幕ㄈ锵裎伵５?觸角一樣小巧可愛(ài)，加上自身的顏色與芳香，人們?cè)跄懿毁潎@我呢！
當(dāng)一陣微風(fēng)拂過(guò)，我的身姿在空中搖曳著，幾片花瓣情不自禁地飄落下來(lái)，便下起了“花瓣雨”�；ò觑h到游人們的身上，也飄落到他們的心里……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花呢！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇20
朦朧中，又是那季春雨，雖有俗語(yǔ)“春雨貴如油”，但我卻并不怎么喜歡春雨。的卻，它很柔很美，也正是這種柔美，不能體會(huì)我的心情。
呵~人的感情真的很奇怪吧？可以又哭又笑。呵呵或許在他們眼中，我永遠(yuǎn)是驕傲的公主，可是也只有我自己清楚，我也是人，一個(gè)正常人，我也會(huì)哭。算是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，我不要當(dāng)著他們的面哭。所以，不知是哪一年的哪一歲，我只能一個(gè)人，每次每次，孤孤單單的，獨(dú)自在雨中哭。只有這樣，才不會(huì)有人分出打在臉上的是雨還是淚……
2009年6月26日，我在初一的最后一天，整個(gè)考場(chǎng)，只有我顯得異常興奮，因?yàn)槟菆?chǎng)夾雜著狂風(fēng)的的暴雨。打到臉上，冰冰的.，也許吧，那時(shí)的我才是真正的自己。在雨中，我可以盡情揮灑著任性，也可以發(fā)泄心中的不滿。我懂：雨會(huì)停！雨停了，我就必須偽裝自己。是吧！即使痛的想要落淚，在別人的面前也要表現(xiàn)出開(kāi)心，15年了，從來(lái)沒(méi)有人懂我。怪誰(shuí)呢？只怪我是我吧，我不懂，為什么原本平靜的湖面總會(huì)有人投石子，一定要讓它蕩出微波......
漸漸地，我不要去理會(huì)他們，即使他們表現(xiàn)得再過(guò)分或是出色，我只想做最最平凡的自己，我不想用層層壁紙包圍自己，那種窒息的痛，只能自己慢慢煎熬……
原想用眼淚去麻醉自己，可是心中的那塊傷痕卻無(wú)法消除。
我相信，總有一天，我會(huì)像期待雨季一樣期待幸福的，一定的。只是現(xiàn)在——為時(shí)過(guò)早……呵呵！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇21
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師因?yàn)槁晭倓倓?dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個(gè)擴(kuò)音器來(lái)堅(jiān)持上課�？墒�，我們總是那么不聽(tīng)話，就像那次語(yǔ)文課！
“你們昨天都預(yù)習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情�？墒俏覀冏x起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(zhǎng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的，重新來(lái)一遍，預(yù)備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫(xiě)發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準(zhǔn)備兩分鐘，待會(huì)說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容�！眱煞昼娺^(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒�，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應(yīng)該是很困難的.。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當(dāng)他回答完后，王老師竟然對(duì)他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯(cuò)，應(yīng)該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復(fù)好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅(jiān)持給我們上課，她說(shuō)的每一句話都是最動(dòng)聽(tīng)的！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�(gè)星期。那是最美的聲音，因?yàn)橛袗?ài)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇22
三月末的夕陽(yáng)，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個(gè)獨(dú)自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽(yáng)，把我的影子拉得很長(zhǎng)。影子纖細(xì)得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著夕陽(yáng)，感慨萬(wàn)千。閑來(lái)無(wú)聲，坐在桌前，翻開(kāi)一本書(shū)，獨(dú)自閱讀。悶熱的`天氣讓人心緒不寧，樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽(tīng)到了墻上秒針走動(dòng)的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉(zhuǎn)而一想，十幾載春秋就像過(guò)眼云煙，而一生又有多少時(shí)光讓我們?nèi)ハ哪兀?/p>
秒針繼續(xù)跳動(dòng)，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個(gè)絕妙的比喻：時(shí)光就像一朵開(kāi)在夜里的花，悄然開(kāi)放，黯然凋謝，雖無(wú)人欣賞，但也確實(shí)曾經(jīng)盛開(kāi)過(guò)。古人秉燭夜讀，莫不因?yàn)橐蕾p這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開(kāi)了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著柔美的長(zhǎng)發(fā)，靜靜地梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著。
秒針不斷跳動(dòng)，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時(shí)間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著我，但也會(huì)有明媚的春光等著我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過(guò)留聲，車過(guò)留痕，人過(guò)留名般，回響在我逐夢(mèng)的途中……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇23
天氣就像小孩子的臉，一個(gè)表情接一個(gè)表情，讓人捉摸不透。不，廣州的天氣已經(jīng)一周無(wú)法預(yù)測(cè)了。
周一太陽(yáng)一出，廣州氣溫39度，讓人幾乎不敢出門(mén)。孩子們?nèi)ケ憷曩I冰淇淋退燒。水面太熱，魚(yú)躲在水下，蝦也靠在懸崖上“閉眼”，不吃不喝。狗長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了吐舌頭，不時(shí)地吠叫，好像覺(jué)得很熱，就想辦法排干汗腺。樹(shù)上的葉子太熱，掛不下，無(wú)精打采，減少了人們乘涼的地方。
然而，周二的雨似乎無(wú)法感嘆結(jié)巴的氣，于是“嘩啦啦”地下了起來(lái)。天，被烏云遮住了，太陽(yáng)的光線無(wú)法輻射，所以我們不得不無(wú)助地尋找下一個(gè)目標(biāo)。雨越下越大，草坪上積水成堆。人們站在陽(yáng)臺(tái)上，沒(méi)有舊的暴露，感覺(jué)涼爽。曬了幾天的植物終于松了口氣，貪婪地吮吸著。大自然賜予的水又復(fù)活了，給奇妙的.大自然送了幾件美麗的禮物。
雨下了三天。這一天，雨停了，太陽(yáng)貼在柱子上，發(fā)出強(qiáng)烈的光。陽(yáng)光照射在地球上，趕走了一些寒冷，帶來(lái)了一陣溫暖。植物嘗到了甜頭，現(xiàn)在接受了“運(yùn)動(dòng)”，變得強(qiáng)壯，開(kāi)花結(jié)果，給大自然增添了一些美。地上有陽(yáng)光，水里的魚(yú)知道陽(yáng)光是溫暖的，都游到水里去享受，覺(jué)得很舒服。
天氣多變，時(shí)而晴，時(shí)而雨，時(shí)而陰，時(shí)而陰……變幻莫測(cè)。但是，只要我們能珍惜每一天，多變的天氣一定會(huì)被你利用！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇24
我們可以通過(guò)觀察螞蟻的行為來(lái)判斷天氣是晴朗還是多云。我記得一個(gè)夏天的早上，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去公園玩。當(dāng)我來(lái)到公園時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的東西在一棵大樹(shù)下慢慢移動(dòng)。我仔細(xì)一看，�。≡瓉�(lái)是一群螞蟻。我想：這些螞蟻要干什么？我疑惑的時(shí)候，那只是一片美麗的、萬(wàn)里無(wú)云的.天空，突然烏云密布，下起了傾盆大雨，不時(shí)“咆哮”。我和媽媽走了三步并作兩步就回家了，但還是沒(méi)能幸免于無(wú)情的大雨。我們倆都成了“落湯雞”。我沒(méi)換衣服直接去了書(shū)房，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一絲不茍的看著。原來(lái)螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“專家”。螞蟻搬家，說(shuō)明馬上要下雨了。這是我發(fā)現(xiàn)的螞蟻的第一個(gè)秘密。
螞蟻雖然小，但是有團(tuán)結(jié)的精神。有一次，無(wú)聊的時(shí)候，我拿起一塊面包，輕輕地撒在窩邊。過(guò)了一會(huì)兒，一只瘦瘦的螞蟻從洞里爬出來(lái)，好像聞到了香味，爬回洞里通知其他螞蟻。過(guò)了一會(huì)兒，全軍出動(dòng)了幾十只螞蟻，準(zhǔn)備對(duì)面包發(fā)動(dòng)總攻。小螞蟻爬上面包，把它分成小塊。然后螞蟻們把兩塊、三塊和五塊小塊舉起來(lái)，很快面包就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。真的很團(tuán)結(jié)很強(qiáng)大！這是我發(fā)現(xiàn)螞蟻的第二個(gè)秘密。
在生活中，當(dāng)我們仔細(xì)觀察自然界的一切時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘，這真的是一件令人愉快的事情。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇25
今年春天，我在池塘里抓了一些蝌蚪。
他們的身體是黑色的，像穿了一層黑色的絲綢衣服；尾巴細(xì)而長(zhǎng)；頭上的眼睛太小看不見(jiàn)；嘴巴也很小，用顯微鏡看是紅色的，但那只是一個(gè)帶眼睛的小紅點(diǎn)；尾巴上有柳葉之類的東西。
當(dāng)它們游泳時(shí)，它們的尾巴會(huì)擺動(dòng)并在圓圈里蕩漾。游過(guò)來(lái)就像一個(gè)黑色逗號(hào)。水泡在嘴里，發(fā)出了一點(diǎn)“啪！哎！”那聲音，仿佛在說(shuō)：“好舒服！”
我正要喂蝌蚪，突然想起來(lái)：我還不知道蝌蚪吃什么。于是我跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，你知道蝌蚪吃什么嗎？”
“嗯，”爸爸說(shuō)，“蝌蚪吃沙蟲(chóng)�！�
聽(tīng)了父親的話，我才想起污水溝里有沙蟲(chóng)。找了十幾分鐘，終于找到了七八條。我把這些蟲(chóng)子放在一個(gè)紙箱里，跑到養(yǎng)蝌蚪的池子里，把它們?nèi)惯M(jìn)去了。蝌蚪們看到了，立刻沖向游向蟲(chóng)子，大口地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，沙蟲(chóng)被蝌蚪“卷走”。
過(guò)了幾天，它們長(zhǎng)了兩條后腿，尾巴變短了；過(guò)了幾天，兩條前腿長(zhǎng)了，尾巴變得很��；幾天后，它們的身體變成淡綠色，尾巴消失了。過(guò)了一兩天，全身青一塊紫一塊的，準(zhǔn)備在陸地上跳。因?yàn)檫@個(gè)池子太小，我用一張臉把他們送進(jìn)了池塘。
養(yǎng)蝌蚪教會(huì)了我一些關(guān)于蝌蚪的`事情：它們喜歡吃什么；他們的生活習(xí)慣和成長(zhǎng)過(guò)程；還有一些生理特征。所以，我很樂(lè)意養(yǎng)蝌蚪！
現(xiàn)在，一想到《小蝌蚪找媽媽》的故事，我就想到那些蝌蚪。他們也找到他們的母親了嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇26
我是你身體的指揮官，可以控制你，我讓你往西你絕對(duì)不能往東，可是你要是沒(méi)了我，你就是個(gè)小傻瓜。
我，大腦，也就是玉皇大帝，可以控制我的手下：手、腳、眼、鼻等等等等，當(dāng)然，我也是有脾氣的，可千萬(wàn)不能惹我生氣。
一天晚上，我一點(diǎn)也不想休息，命令我的偵察兵眼睛觀察情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了“手機(jī)”，“報(bào)……”眼睛大臣興沖沖的.沖了過(guò)來(lái)，“發(fā)現(xiàn)可玩物手機(jī)�！�，我哈哈大笑：“今天是個(gè)什么好日子，可以玩手機(jī)�！弊月纱蟪歼B忙說(shuō)道：“不可不可啊，明日還要上學(xué)起早，要保持充足睡眠啊!”，奸臣貪玩連連對(duì)我說(shuō)：“大王身體這么好，玩一晚也沒(méi)什么�！蓖涎又T侯也上前一步：“明天再好好睡不就行了嘛�！弊月纱蟪寄樕n白：“大王萬(wàn)萬(wàn)不可啊!您會(huì)累壞的!”，我已被玩樂(lè)沖昏了頭腦，絲毫不理自律大臣：“傳令腳和手，悄聲摸過(guò)去拿手機(jī)!”于是，我開(kāi)心的玩起了手機(jī)。
漸漸地，我感到有些疲憊了，眼睛大臣也拄著拐杖，對(duì)我說(shuō)：“大王，不看了吧……”這時(shí)自律大人滿頭白發(fā)的前來(lái)勸說(shuō)：“已經(jīng)看了很久了，別看了，快睡吧�！边@時(shí)我才放下手機(jī)。
第二天，我全身無(wú)力，渾身癱軟，頭暈?zāi)X脹，考試更是失常發(fā)揮，跑都跑不動(dòng)。
希望屏幕前的大腦們做一個(gè)明智的君主，除掉奸臣，聽(tīng)信好人的建議，保護(hù)好自己的手下!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇27
春天來(lái)了，春姑娘從外面把冬爺爺接回來(lái)，便自個(gè)兒出去旅行了。
春姑娘在大地媽媽的懷抱里跳著輕快的舞蹈。猛然發(fā)現(xiàn)草妹妹、花姐姐、葉小弟它們還在被窩里睡懶覺(jué)。便喚來(lái)雨婆婆，雨婆婆寬大的袖子一揮，蒙蒙細(xì)雨悄然而至。
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”草妹妹要被窩里聽(tīng)見(jiàn)這聲音，急忙換好春裝跑了出來(lái)。她探出尖尖的小腦袋，朝外張望。突然一滴雨水落在了草妹妹的頭上，草妹妹就知道下雨了�？伤鼪](méi)有躲起來(lái)，而是，急忙把整個(gè)身子都露了出來(lái)。不一會(huì)兒，小草家族里的成員也來(lái)了。雨中的小草們并沒(méi)有低下頭，而是挺了挺腰，任憑雨水在身上翻跟頭，蕩秋千……
那些花仙子們也不示弱�？�，有黃得如金的迎春花；粉得像霞的桃花，白得似雪的梨花……這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)。那些花兒們隨風(fēng)飄動(dòng)，好似一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是美極了！
雨后，天空一碧如洗，像被洗過(guò)的'藍(lán)寶石一樣。這時(shí)，春姑娘困了，她躺在草地上美美地睡上了一覺(jué)……當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在了自己的床上。這時(shí)，她知道了，現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。
春姑娘默默地想：下次春天，我還要再去旅行！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇28
這個(gè)暑假，我與同學(xué)們一起去了美麗的寶島一一臺(tái)灣。臺(tái)灣有許許多多的美食和景點(diǎn)，但令我最難忘的是在花蓮七星潭看的日出。
因?yàn)榛ㄉ徳谂_(tái)灣的東面，所以是看日出的最佳處。
在凌晨4：00，我們就起了床，為了就是看每天只有一次的日出。大概4：30，我們到了七星潭。那時(shí)，月亮還在值班，它用奇怪的眼光打量著我們這一行人，仿佛在說(shuō)：“天還沒(méi)亮，來(lái)這干嘛？”
天，還被黑暗籠罩，只用海上的漁船發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光。我們?nèi)齻�(gè)小孩脫了鞋，在“石頭潭”上散步。洶涌的海浪不停的拍打著石頭，但很快滑了下去，發(fā)出的“嚓嚓”聲，好像在炒板栗。
4：45，天變成了“陰陽(yáng)天”一一東邊亮，西邊暗。天邊的云，好像被太陽(yáng)公公染了色，多么耀眼，多么絢爛！我連忙拿出相機(jī)，拍下了這個(gè)美麗的瞬間。我還發(fā)現(xiàn)，云層上還有一條弧線，好像飛一般劃過(guò)的`流星。
已經(jīng)5：00，我們?cè)缫训炔患埃愦舐暫暗溃骸疤?yáng)公公快出來(lái)！太陽(yáng)公公快出來(lái)！我們?cè)谔窖筮叺冗@您！”“坤總”說(shuō)：“你們看，太陽(yáng)不出來(lái)了。我們?nèi)ヌだ税�，不然沒(méi)時(shí)間了！”話音剛落，太陽(yáng)公公就露出了臉，和藹的對(duì)我們微笑。它身上的第一道曙光照亮了大地，照亮了山脈，照亮了高樓大廈……
臺(tái)灣一是個(gè)美麗的地方，是一個(gè)令我留戀的地方！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇29
在我們工廠對(duì)面的池子里，種著許多荷花，我每天都要欣賞這幅美麗的荷花“畫(huà)”。
聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)荷葉用處可大哩！它生長(zhǎng)時(shí)挨挨擠擠的像一些綠盤(pán)子。它在初夏時(shí)，就已經(jīng)發(fā)芽了；它在夏至過(guò)后，就像圓盤(pán)子了，那時(shí)，就已經(jīng)可以剪下來(lái)，洗干凈再煮出湯汁做成暑茶了。
荷花有許多顏色，粉紅色的、深紅色的、白色的……五彩繽紛，美麗極了！每一朵荷花都像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在荷葉之中。
最有趣的當(dāng)然是蓮蓬了。為什么說(shuō)它有趣呢？因?yàn)樗褡兩�，�?huì)變顏色，而且還能結(jié)果子呢！荷花凋謝后，剩下一個(gè)像倒過(guò)來(lái)的圓錐體，那就是蓮蓬。蓮蓬的果子是什么呢？原來(lái)，蓮蓬的果子是蓮子。它生長(zhǎng)時(shí)是看得見(jiàn)的，在花凋謝后就能看見(jiàn)蓮蓬里面有一些黑黑的“斑點(diǎn)”，那是蓮子的嫩芽。大約過(guò)了十天，蓮子就能看見(jiàn)四分之一了；再過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，蓮子就有三分之一大了，同時(shí)蓮蓬的顏色也開(kāi)始由綠變黃了；等再過(guò)半個(gè)月的時(shí)間蓮蓬開(kāi)始由黃變黑了，同時(shí)蓮子也就熟透了。
等到荷花、荷葉、蓮蓬全部凋謝時(shí)，就剩下躲在泥土里不肯出來(lái)的`蓮藕了，蓮藕也跟蓮子一樣能吃的，煮成湯香噴噴的，做成蔥藕辣菜那味道更是說(shuō)不出的好吃了。
荷花是一種美麗的花，也是一種對(duì)人們有貢獻(xiàn)的花。我喜歡荷花！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇30
暑假期間，媽媽帶我們一家去滑雪場(chǎng)。
坐了兩個(gè)半小時(shí)的快客，我的腳都酥了，蹣跚地走進(jìn)大廳。媽媽買好了票，帶我們進(jìn)入了更衣室�！斑@衣服怎么有股怪味道�！蔽沂帜弥⻊�(wù)員給的冬裝說(shuō)道，“如果不穿就不能進(jìn)入滑雪場(chǎng)，只有勉強(qiáng)穿上了。”來(lái)到了地下一樓，我領(lǐng)到了自己的滑雪板和滑雪鞋，裝備穿戴完成后，教練帶著我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)，真是怪屋，明明是處于炎熱狀態(tài)，可場(chǎng)內(nèi)卻有雪，而且堆成了兩個(gè)大斜坡？媽媽告訴我這是人工雪，不是天然的。然后教練告訴我們滑雪應(yīng)該注意的`地方，如：滑下時(shí)身體要下傾，滑雪板要呈“v”形......。
“真是的”。我心里想，“講這么多干什么，最后還不是要自己嘗試才能成功�！苯K于講完了，我踏上了傳送帶，因該叫初生牛犢不怕虎吧，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)中級(jí)坡道�？晌乙徽旧享敺鍟r(shí)就開(kāi)始害怕，“現(xiàn)在打退堂鼓，就太沒(méi)面子了�！边@句話讓我一下子沖下去，剛開(kāi)始還未平穩(wěn)，滑到一半，重心就不會(huì)平穩(wěn)了，可本小姐畢竟滑過(guò)旱冰，這給我加了一把勁。最后，我終于撐下來(lái)了，這時(shí)侯，給我多了一個(gè)教訓(xùn)——做事不能沖動(dòng)。媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，你好棒哦！”聽(tīng)了這句話，我腦子里突然跳出一句話：偶爾一次也不錯(cuò)......
下次一定還要去滑雪。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇31
姥姥家有一個(gè)小菜園，那也是我玩耍的地方。里面種著許多蔬菜。
有一次，我在菜園里一個(gè)不起眼的角落里，發(fā)現(xiàn)了幾顆嫩芽，嫩嫩的，仿佛是細(xì)紗包著一團(tuán)綠水。我便跑過(guò)去告訴姥姥我的發(fā)現(xiàn)，姥姥告訴我那是“苦瓜”。我心想：那么美的植物，怎么會(huì)有這么難聽(tīng)的名字。這使我每天都去看看它。不久，嫩綠的小芽抽出了細(xì)藤，順著欄桿向上爬，巴掌大的葉子掛在藤上，像一串串花在空中歡笑。
終于長(zhǎng)大了，哎，怪不得有這么難聽(tīng)的名字，原來(lái)是它長(zhǎng)大時(shí)變丑了，你看：兩頭尖尖的，中間圓圓鼓鼓的'，像織布的梭子，表明凹凸不平，手一摸，硬邦邦的。我問(wèn)姥姥：“這瓜好吃嗎？”姥姥說(shuō)：“好吃是好吃，不過(guò)一點(diǎn)苦�！币宦�(tīng)到“苦”字，我就眉頭一皺，遙遙頭，平時(shí)就喜歡吃甜的，與苦從來(lái)無(wú)緣。
這一天，姥姥端上來(lái)一大苦瓜炒青椒，爸爸笑著說(shuō)：“快，吃一個(gè)吧，嘗嘗什么味道�！蔽液闷娴貖A了一塊，放在口中，我的天哪，味道真苦，可看著爸爸鼓勵(lì)我的眼神，我不得不咽了下去，不一會(huì)兒，突然感覺(jué)到喉嚨清涼清涼的，那味道似苦非苦，帶一點(diǎn)甜絲絲的感覺(jué)，讓我明白了做人的道理：做任何事，只有先嘗到一點(diǎn)苦頭，才有甜的收獲。爸爸說(shuō)：“雖然它長(zhǎng)的丑，但是可以降血壓，降血糖�！�
我愛(ài)苦瓜，那是綠色的生命，讓我明白了先苦后甜的道理。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇32
般深?yuàn)W；有時(shí)如叢林般秘密；有時(shí)如山谷般安定和諧；有時(shí)如戈壁般一馬平川。天空，是清潔的，不管何時(shí)看，它都是簇新的。
白日時(shí)的天空像一個(gè)孩子。它會(huì)正在清晨喚醒太陽(yáng)，讓太陽(yáng)為本身穿上裙子，直至那閃光的光線猶如雨點(diǎn)灑落正在窗臺(tái)上，灑落正在柳葉上，灑落正在花朵上。然后，天空和太陽(yáng)會(huì)從東往西散步，用它們那空曠的胸襟教育人命，和暖紅塵。天空的氣量里，躺著一朵朵白云，一團(tuán)連著一團(tuán)，一簇連著一簇，形勢(shì)各異，離奇曲折。白云是那么純真可愛(ài)，它們就像天空中翻騰的白浪，充滿靈氣，柔柔的，嫩嫩的。仰望它們，我時(shí)常會(huì)思：白云像牛奶般絲滑細(xì)膩，該當(dāng)是天空的成就。天空和雨露也一對(duì)令人景仰的`好伙伴，它們配合滋養(yǎng)萬(wàn)物，它們把涼速灑給了春露和秋霜，那絲絲微雨，如珠簾般落正在和緩的湖面上，悠揚(yáng)起一圈圈悠揚(yáng)。
夜晚的天空，重寂無(wú)聲，宇宙停留了熱烈。一輪玉盤(pán)般的明月嵌正在玄色的夜幕上，如一株水仙，清雅雪白，清麗脫俗。淡淡的月光從窗外照進(jìn)來(lái)，秋風(fēng)一吹，竹子微晃，一共都是那樣孤寂清涼。遙望月亮，我混沌的雙眼似乎看到了逛子思鄉(xiāng)時(shí)的眼神。此時(shí)，我就更能體味“露從今夜白，月是梓鄉(xiāng)明”的寓意了。天空是那樣空曠，或許容納百川，月亮的身邊，眾數(shù)顆星星若隱若現(xiàn)，它們正在一道特別協(xié)和，無(wú)比俏麗。
站正在直入云端的山岳上，望著廣袤無(wú)垠的天空。我不禁信服天空的深遠(yuǎn)和豁達(dá)，我喜好那長(zhǎng)期的天空。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇33
歲寒三友，翠竹占得君子高名，它沒(méi)有寒梅的香韻，沒(méi)有青松的傲岸，卻是人間長(zhǎng)翠的知音。在風(fēng)起的綠煙里，琴聲婉轉(zhuǎn)，唱其清韻；在沉香的.水墨間，淋漓瘦葉，舞盡風(fēng)骨。
我曾看過(guò)翠竹─那種傲然挺立的精神令人敬佩，直直地立在泥土里，毫不放松�？v然風(fēng)雨飄搖、千磨萬(wàn)擊，依舊百折不撓，蒼翠挺立。例如揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋的竹石：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
蕭蕭翠竹，恍若出世的隱者，幽居深山，淡然隔塵。幾竿翠竹，靜處山林，做遁世的隱者，與白云為伴，與山水為鄰。正如被譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的王維隱居山林，削竹做笛，每天伴隨著竹林，就像他的詩(shī)：獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。營(yíng)造出了優(yōu)美、高雅的意境。
古往今來(lái)，有許許多多的文人都具有竹子這種高潔傲岸，百折不撓的這種良好的精神品質(zhì)。例如南宋末年，首都被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗。失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫(xiě)了一首詩(shī)，其中有兩句是：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜楸痪星粼谝粋�(gè)陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他投降，便可以做大官，但他堅(jiān)決抵抗，最后被殺害了。再如聞一多先生在臨死前還痛斥國(guó)民黨特務(wù)。
月明清風(fēng)下，這千竿翠竹，以其清瘦的風(fēng)姿、俊逸的神采、高潔的品格、深厚的涵養(yǎng)，滋長(zhǎng)在歲月走過(guò)的山巒水畔，給古人寄存淡淡的風(fēng)雅，也給今人留下無(wú)言的想象。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇34
盼了又盼，終于盼到了春天！她帶著美麗的歌聲輕盈地走來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地趕來(lái)了。她真是辛苦了！可她還是一刻不停地工作著，從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)。高山，平原，河流。她所過(guò)之處，都留下了春之歌的旋律。
是她，是她"呼~(yú)呼~(yú)"地喚醒了大地，休眠了一個(gè)隆冬的大地欣然地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，為人們帶來(lái)綠色的明天，她是生命的使者。
是她，是她那"滴滴答答"的小雨點(diǎn)潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳。告訴我們春天來(lái)了。春雨"沙沙沙"地下著。雨后，新鮮的空氣撲面而來(lái)，花更紅了，草更綠了，天更藍(lán)了。所以說(shuō)，她是希望的耕耘者。
是她，從此讓動(dòng)物們唱起來(lái)了！聽(tīng)！鳥(niǎo)兒"吱吱吱"地叫著；青蛙"嘎嘎嘎"地叫著；還有那落在電線上的小燕子歌唱家，她們好象五線譜上小巧玲瓏的音符，那"唧啾"的叫聲像是在演唱著春天的奏鳴曲。
"丁冬丁冬"地是什么在響呢？噢！原來(lái)是小溪哥哥在唱歌，他的水光滑明澈地像甘泉般滋潤(rùn)著人們。"丁冬~丁冬~"和著柳樹(shù)姑娘的'"沙~沙~沙"地形成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律！
誰(shuí)能說(shuō)這不是天地賜給我的音樂(lè)？"丁冬~丁冬~"愿這春天的歌聲永久奏下去！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇35
今天龔老師帶我們?nèi)ゴ河�，三個(gè)爸爸志愿者和我們一起去。我很興奮，也很開(kāi)心。
公共汽車把我們帶到臺(tái)子灣公園，我們看到美麗的紅色郁金香，它們都是紅色的，像紅色的小太陽(yáng)。土壤里還長(zhǎng)著紫羅蘭，仿佛在土壤上鋪了一層紫色的地毯。它也像一片紫色的海洋，特別美麗。這些美麗的花讓我著迷！然后，我們來(lái)到草坪。我們把桌布鋪在地上，開(kāi)始了美食盛宴。等我們吃到差不多的時(shí)候，李老師建議：“請(qǐng)大家排好隊(duì)，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)草坪運(yùn)動(dòng)會(huì)。”然后，老師宣布比賽規(guī)則：全班分成四組，男生兩組，女生兩組。參加者每人背一個(gè)書(shū)包，向終點(diǎn)線跑去。當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他們的.書(shū)包將被移走并牢牢地放在地上，這樣他們就不會(huì)摔倒。然后把放在最后的書(shū)包背回去，傳給下一個(gè)同學(xué)，這樣跑的最快的那組就贏了。老師講完游戲規(guī)則后，游戲開(kāi)始得非�？�。魯?shù)母赣H是始作俑者。隨著他的命令，前排的四個(gè)學(xué)生像四匹飛奔的馬一樣在草地上飛來(lái)飛去，其他的學(xué)生大喊：“加油，加油！”一個(gè)回來(lái)了，一個(gè)開(kāi)始了，就這樣，比賽精彩了。我們第三組的速度是最快的，因?yàn)椋何覀兘M很團(tuán)結(jié)，交接很快，給我們贏得了時(shí)間，最后我們組奪冠了。勝利的一刻，我們歡呼雀躍，把勝利的姿勢(shì)放在手中，高呼：“是的，我們贏了！”
突然，天陰了，大滴大滴的雨滴像黃豆一樣落在我們頭上。老師大聲說(shuō)：“快收拾你的東西，我們準(zhǔn)備撤了。”一場(chǎng)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了。我將永遠(yuǎn)記得春游期間的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇36
“喂，醒醒，春天來(lái)了！”經(jīng)過(guò)春雪的洗禮，地球復(fù)活了。雜草向其他伙伴哭喊。
“好，我們一起向上鉆�！逼渌安菀不貞�(yīng)了他的話。
這時(shí)，一直在打盹的草坪一家人被他們的對(duì)話吵醒，說(shuō)：“你這么早去哪？”
“春天到了，我們必須鉆出地面，綠化我們的地球�！�
“還早，睡一會(huì)兒吧！”草坪家屬懶洋洋地說(shuō)。
“我們不睡覺(jué)。"雜草長(zhǎng)完了，就成群結(jié)隊(duì)地沖出地面。
“哇，多美的春天啊，空氣多新鮮啊�！彪s草歡呼起來(lái)，在陽(yáng)光下迅速變綠。
這時(shí)，幾個(gè)園林工人來(lái)了。他們起初很驚訝，說(shuō)：“啊，草坪這么快就變綠了！”
然后他們走近了，但馬上喊道：“為什么雜草都長(zhǎng)出來(lái)了？”。
于是他們立刻蹲下來(lái)拔雜草。
雜草被弄糊涂了。一個(gè)說(shuō)：“我們是草，我們也可以綠化環(huán)境。他們?yōu)槭裁匆覀兂鰜?lái)？”
另一個(gè)說(shuō)：“我們比草坪家族更頑強(qiáng)，更有生命力。為什么他們反而不喜歡我們？”這時(shí)，草坪一家人自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲覀兙抡麧�，人們喜歡我們是自然的！”說(shuō)完繼續(xù)懶洋洋的'睡著了。
而雜草的迷茫也是我的迷茫。雜草，我真的很抱歉你的早逝。草坪一家人還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，你就告訴我們春天來(lái)了，是你早早的“上班”給我們提供新鮮的氧氣。野草，希望在明年初春看到你矯健的身影，不然你就向我們報(bào)告春天的到來(lái)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇37
許多人不喜歡冬天，因?yàn)樘鞖饫�。沒(méi)有人愿意接受刺骨的寒冷。不是嗎？冬天的風(fēng)又苦又苦。冬天的雪又白又壯�？上](méi)看到雪。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)冬天特別暖和。”很溫暖？我不認(rèn)為。因?yàn)�，早上做早操，刺骨的寒冷讓我覺(jué)得心寒。令人失望的事件涌上心頭，洗了三季的頭腦清醒了許多。
一年四季，我最喜歡的是冬天。因?yàn)�，雖然春天像女孩一樣美麗，但過(guò)多的裝飾讓我感到煩躁，春天慵懶的氣息讓我更加厭煩；夏天，陽(yáng)光燦爛地照耀著大地，耀眼的太陽(yáng)讓我厭倦了這個(gè)光榮的人；秋天，一切都很美，沒(méi)有花哨的裝飾和刺目的陽(yáng)光，一切都令人滿意。但是，當(dāng)落葉獨(dú)自飄落時(shí)，你會(huì)想到什么？悲哀，還是悲哀。
一年四季當(dāng)然有它的缺點(diǎn)，但也有它光輝的地方。但是冬天呢？
我們度過(guò)了美麗的春天，熱情的'夏天和溫暖的秋天。當(dāng)我們?cè)俅慰吹窖矍暗陌咨覀儗⑷绾蚊鎸?duì)？當(dāng)我們看到冬天的風(fēng)雪不停地吹來(lái)，我們是否錯(cuò)過(guò)了春夏秋冬所取得的成就？讓我們?cè)诤渲袑W(xué)習(xí)一些東西！過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，現(xiàn)在的還是要面對(duì)。只要走過(guò)冬天，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難，就不會(huì)錯(cuò)過(guò)。這不是很美好的回憶嗎？只有過(guò)冬的人才能發(fā)現(xiàn)春天的美好，只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才能體會(huì)到成功的喜悅。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇38
媽媽說(shuō)晚上會(huì)有五年來(lái)最大的雪。我興奮地期待著早晨。
一大早，當(dāng)我打開(kāi)窗戶時(shí)，我又驚又喜。哇！那是一場(chǎng)大雪！我們家南邊的千佛山，銀裝素裹，山上的小樹(shù)上開(kāi)著梨花，屋頂鋪著白色的毯子。我趕緊拿起相機(jī)，正要拍一些雪景，父親卻叫我去外面給車掃雪。下樓走到車前，驚訝的發(fā)現(xiàn)車上的雪有十幾厘米厚。
雪快下完的時(shí)候，我想出一個(gè)惡作劇，迅速抓起一個(gè)雪球，對(duì)準(zhǔn)爸爸扔了過(guò)去。只聽(tīng)一遍：“��！”我父親被槍殺了。還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，又一個(gè)雪球飛了過(guò)去。這時(shí)候我笑了，因?yàn)槲野值囊路际前咨�，我笑彎了腰。突然，一個(gè)雪球在我腳下爆炸，我知道是爸爸反擊了。戰(zhàn)斗開(kāi)始！雪球在漫天飛舞的大雪中飛來(lái)飛去，就像子彈一樣。在我們的戰(zhàn)場(chǎng)外面，有兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗很激烈。偶爾會(huì)有幾個(gè)雪球飛過(guò)。當(dāng)然，我和爸爸會(huì)笑著反擊。匆匆忙忙，大家都忘了瞄準(zhǔn)，很多雪球砸在樹(shù)上，導(dǎo)致樹(shù)上的雪一個(gè)接一個(gè)的掉下來(lái)。場(chǎng)面壯觀。大雪一直在下，有時(shí)人會(huì)摔倒，引起笑聲和孩子們的`尖叫聲。多么愉快有趣的戰(zhàn)斗��！“帶部隊(duì)回營(yíng)地！”在爸爸的吩咐下，我很不情愿的和他一起回家，衣服鞋子都濕了。媽媽看到我們的狼狽，忍不住笑了。趕緊給我打電話換濕衣服，嫂子拿熱水幫我洗手�？磥�(lái)我們的兩個(gè)士兵相當(dāng)活躍。
我喜歡下雪的冬天。她給孩子們帶來(lái)了一首快樂(lè)的歌。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇39
春雨，你真好“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”
呀，又下雨了！看著這場(chǎng)春雨，我不禁想到春雨有多好呢！她像母親一樣，潑撒著她的恩澤，他像一個(gè)頑皮的小孩一會(huì)兒下起了蒙蒙細(xì)雨，一會(huì)兒又休息了，可真頑皮。她又像一個(gè)乖巧的小女孩靜靜地默不作聲的下著下著……春雨落在了地上，滲入了肥沃的泥土里，看，嫩綠的小草從濕潤(rùn)的土壤了鉆出來(lái)了，小草探出小腦袋激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你春雨姐姐，是你給我了一次生命，能讓我為人類貢獻(xiàn)出一些綠色的美，我太感謝你了”。春雨落在了柳樹(shù)上，柳樹(shù)煥然一新，抽出了嫩綠的枝葉，柳樹(shù)高興地說(shuō)：“謝謝你春雨姐姐是你讓我洗了一個(gè)熱水澡，瞧，我現(xiàn)在多漂亮呀！我梳起了綠色的長(zhǎng)辮子，又可以在微風(fēng)中跳舞了”。春雨落在了桃樹(shù)上、蘋(píng)果樹(shù)、李子樹(shù)上，在春雨姐姐的愛(ài)撫下，果樹(shù)們開(kāi)滿了五顏六色的花，他們竄著粉紅色的、淡黃色的、白的'外衣，齊聲說(shuō)：“謝謝你春雨姐姐是你讓我們?cè)僖粸槿祟愗暙I(xiàn)出豐富的水果來(lái)，讓我們散發(fā)出誘人的芳香，你對(duì)我們太好了”。春雨落在了田地里，田地喝飽了，農(nóng)民伯伯們也忙著播種了，他們親切地說(shuō)：“春雨姑娘你真好，是你給我們帶來(lái)了豐收的希望，俗話說(shuō)春雨貴如油，你對(duì)我們?nèi)祟惪烧婧醚剑?/p>
春雨，你真好。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇40
有些不經(jīng)意間想起的事物，竟會(huì)那樣深刻地印在腦海里，留在心頭，時(shí)時(shí)給我人生啟迪。也只有在用時(shí)，我才會(huì)想起它——粉筆。
粉筆實(shí)在不引人矚目：身體又細(xì)又長(zhǎng)，只有一種單一的顏色，而且形狀也不怎么好看，只是一只小棍棍而已。
但是粉筆卻在默默無(wú)聞中留下了知識(shí)，留下了快樂(lè)。教師用粉筆將知識(shí)留在黑板上，但黑板擦一過(guò)，粉筆就成了一堆粉筆灰，風(fēng)一吹，就無(wú)影無(wú)蹤了，知識(shí)卻由黑板上轉(zhuǎn)移到了同學(xué)們心里。粉筆從沒(méi)有圖什么，只是犧牲自己，造福別人，心甘情愿的將自己奉獻(xiàn)出去，留一道彩虹在黑板上，留一些溫暖的話語(yǔ)在黑板上，留一些知識(shí)在黑板上……
看到粉筆，我不禁想到了那些默默奉獻(xiàn)的人，他們從不貪圖什么，從不追求什么，只是默默的付出，默默的做造福別人的事。
如農(nóng)民叔叔，辛苦的耕作只為能讓人們吃好飯;如警察叔叔，堅(jiān)守著自己的`崗位為人民服務(wù)。還有可親可敬的毛主席，他的一生平凡而偉大，日日夜夜為人民的解放操勞著，一心想的都是人民。雖然現(xiàn)在毛主席已仙逝了，但他的偉大事跡，仍留在我們心里。毛主席奉獻(xiàn)了自己的青春，他的心里只有付出，如一支粉筆奉獻(xiàn)了自己，造福了他人。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)一支粉筆，不圖私利，只為造福別人。學(xué)習(xí)粉筆，其實(shí)也就是學(xué)習(xí)那些默默為別人的人，學(xué)習(xí)他們的精神。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇41
春天，所有的植物都穿上新衣服，松樹(shù)也不例外。雖然沒(méi)有花好看，但在溫暖的目光下也生長(zhǎng)的很旺盛。夏天，其他的樹(shù)都被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬得虛弱無(wú)力，耷拉著腦袋，看起來(lái)那么沮喪，而松樹(shù)還在與陽(yáng)光搏斗。陽(yáng)光越強(qiáng)，它的枝葉越密，顏色越綠。號(hào)召其他樹(shù)打起精神，繼續(xù)對(duì)抗酷暑。
秋天，柳樹(shù)的葉子慢慢落下，其他樹(shù)的葉子變黃，慢慢落下，但松樹(shù)似乎仍然陶醉在綠色的世界里。一陣風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)的枝椏搖曳，仿佛在跳舞，發(fā)出的聲音仿佛是它唱的歌，極其歡快。在呼呼的北風(fēng)下，寒冷的冬天來(lái)了，樹(shù)葉枯萎了，光禿禿的樹(shù)枝上覆蓋著白色的雪花，雪花繼續(xù)在天空飄著。不一會(huì)兒，松樹(shù)被雪覆蓋，積雪覆蓋的地方壓彎了松枝，雪下的松葉仿佛變得僵硬。深綠色讓人覺(jué)得它的生命已經(jīng)結(jié)束，但我們必須知道：“你必須知道，松樹(shù)是高貴而干凈的。白雪皚皚的冬天結(jié)束后，春姑娘悄悄地帶來(lái)了溫暖的春日，新的生命在松樹(shù)褐色的芽中誕生了。在接下來(lái)的幾天里，松樹(shù)又長(zhǎng)出了綠葉。透過(guò)一層又一層的松葉，我依稀看到了點(diǎn)綴其中的`松果，一顆一顆，那么頑強(qiáng)。
的確，松樹(shù)的高貴讓我們敬畏，我們應(yīng)該追求它無(wú)私而頑強(qiáng)的品質(zhì)。啊！喜歡，我的朋友。熱愛(ài)造福人類的松樹(shù)。愿松樹(shù)的精神永遠(yuǎn)澆灌每個(gè)人的心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇42
下雪啦!下雪啦!同學(xué)們盼望很久的雪，今天，終于來(lái)了。陰沉沉的天空上飄起了細(xì)細(xì)的雪絲，我才感受到了一絲冰冷。雖然天上下的雪很小、很細(xì)，但下的很密、很急。
這雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)，從天上下得一會(huì)兒密密麻麻，一會(huì)兒又松松散散，速度不一，不停的變幻。雪從細(xì)細(xì)的雪絲變成了一片片的大雪，好似一片片羽毛，從天空中落下。有大的，有小的，有時(shí)緩，有時(shí)急，路面上很快就已經(jīng)被雪給覆蓋了，一踩一個(gè)腳印，一踩一個(gè)坑。當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，下雪是好得不能再好的.事情，因?yàn)橄卵┛梢员M情地讓我堆雪人、打雪仗，還可以滑雪，所以我還是十分喜歡雪的。
迫不及待的走到外面，來(lái)到雪的世界，我感到十分的涼爽，也十分的愜意。在雪地里走了一圈，頭發(fā)上已經(jīng)有了不少雪。 一切都是那么安靜，都是那么潔白。道路上，汽車上，房子的屋檐上……已經(jīng)被雪染成了白色，白茫茫的一片。樹(shù)梢上的雪，你用手輕輕一碰，雪便會(huì)“嘩嘩”地往下掉。路上，已經(jīng)有了一個(gè)個(gè)鞋印，自行車的輪胎印，在白雪地里十分明顯，仿佛是要證明什么……
我喜歡冬季，更喜歡冬季的雪，因?yàn)檠嵃�，雪美麗，雪�?jiān)強(qiáng)。每當(dāng)下雪，我總會(huì)第一時(shí)刻去感受它，感受它帶給我的快樂(lè)，感受它帶給我的涼爽，感受它帶給我的一切。雪，我喜歡你，喜歡你的純潔，喜歡你的風(fēng)格，喜歡你的美麗，喜歡你帶給我的一切。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇43
小明有一雙又大又亮的眼睛，但沒(méi)毛病。但是他一點(diǎn)都不喜歡這些眼睛。晚上睡覺(jué)的時(shí)候看書(shū)，走路的時(shí)候看書(shū)，坐車的時(shí)候看書(shū)，有時(shí)候玩沙子把沙子弄到眼睛里，用臟手揉眼睛。這次眼睛高度近視，什么都看不清。看電影的時(shí)候眼睛睜了很久，什么都看不清楚，只好戴眼鏡。
但是戴眼鏡不是長(zhǎng)久之計(jì)。我的`耳朵和鼻子又不協(xié)調(diào)了�！拔�，我的耳朵哥哥，我的命夠苦的了。鼻子說(shuō)：“我整天被一種叫做眼鏡的奇怪東西壓著，這種東西讓我背痛，腿抽筋。耳朵也抱怨道：“哥們，不說(shuō)了。看來(lái)我們兩兄弟的生活差不多，我也吃了不少苦！這都是因?yàn)檠劬τ胁�，但它是有病的，是自己治好的。為什么讓我們受苦？”“是的，”鼻子說(shuō)，“但是我有一個(gè)好主意。主人一彎腰，我們就努力低下頭，但我需要你的幫助�！倍鋯�(wèn)：“你在忙什么？”鼻子說(shuō)：“只要你一閃，就把眼鏡取下來(lái)�！�
一次偶然的機(jī)會(huì)，小明不小心把書(shū)掉在了地上。他彎腰撿起來(lái)。耳朵閃得快，眼鏡閃下來(lái)。有眼睛的弟弟病得很重。他看不見(jiàn)了，只能用手在地上摸索。終于找到了眼鏡，不過(guò)這家伙已經(jīng)碎成兩半了。蕭只買了另外一雙。在路上，小明因?yàn)榭床灰?jiàn)，撞到了一根電線桿上，摔斷了鼻子。另一只粗心的耳朵被樹(shù)枝割破了。我很難買到眼鏡。我不敢用我的耳朵和鼻子惹麻煩。
孩子，你要愛(ài)護(hù)眼睛。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇44
有一天，我來(lái)到一個(gè)陌生的地方。操我，大喊：“聽(tīng)著！那清脆的鳥(niǎo)鳴，那叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧魉�，真是太美了！小主人沒(méi)有我也會(huì)哭�！�
“什么什么？什么叮咚叮咚？我只聞到花香，青草香，溪水香。什么叮咚叮咚的聲音真的很煩。我也知道我是小主人的最愛(ài)。沒(méi)有我，小主人不能吸氧，會(huì)死的。”鼻子在嘴里尖叫。
一邊用紅色的花粉擦拭著自己的身體，嘴里溫柔地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我是主人的最愛(ài)！沒(méi)有我，我的小主人不能說(shuō)話和吃飯。一時(shí)之間，我餓死了；另一方面，我不能說(shuō)話，我會(huì)窒息。所以小師傅覺(jué)得我最好�！敝笏烷_(kāi)始紅著嘴吃甜葡萄。
眼睛撇著嘴在一旁說(shuō)，“要說(shuō)你素質(zhì)差！爭(zhēng)議是什么？你沒(méi)看到小主人最喜歡的`人在這里嗎？”鼻子和嘴巴都抬起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“你？我能為我的主人做些什么？”眼睛說(shuō)，“你不知道嗎？沒(méi)有我，你學(xué)不會(huì)。學(xué)不會(huì)，就沒(méi)有知識(shí)。沒(méi)有知識(shí)，就會(huì)被社會(huì)淘汰！”
眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴都覺(jué)得自己的想法太偏激了，別人是對(duì)的。于是他們換了個(gè)姿勢(shì)：嘴巴跳到眼睛，鼻子跳到嘴巴，耳朵跳到鼻子，眼睛跳到耳朵。這真是一團(tuán)糟。
還有人說(shuō)：“哈，是個(gè)小怪物！”我極度苦惱。最后他們都跳回了原來(lái)的位置，我又開(kāi)心的笑了。我說(shuō)：“沒(méi)有你，誰(shuí)也做不了什么。”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇45
你去過(guò)山里嗎？如果有，你注意到山上的風(fēng)景了嗎？清澈的小溪；綠草；還有藍(lán)天。如果你沒(méi)去過(guò)，你想象什么樣的山？聽(tīng)我在山上的故事
剛進(jìn)山，就會(huì)聞到一股清新的味道，讓妹妹欣欣很興奮。要知道，這個(gè)城市沒(méi)有這么好的空氣！閆妍和我一起向前跳躍。爸爸媽媽笑著看著我們，不僅在笑我們，只覺(jué)得很開(kāi)心。我們走走停停，看著風(fēng)景，拍著照片。那是兩年前的事了，但是我媽手機(jī)里還有我家在山里的`照片。我和欣欣越來(lái)越開(kāi)心，忍不住唱歌。我爺爺奶奶捂著嘴笑了：“哦，兩個(gè)小歌手。呵呵呵。”我臉紅了，也不唱了，但是欣欣的聲音越來(lái)越大，總是唱跑調(diào)，真的很難聽(tīng)。但是我爸媽爺爺奶奶都夸她唱歌好聽(tīng)，哼，她還不服氣！你做夢(mèng)去吧。我是姐姐。給她讓路。該吃午飯了。我們?cè)诰G草地上坐下，拿出食物，津津有味地吃了起來(lái)。吃完午飯，媽媽看著一小堆垃圾，不知道該怎么辦�！澳遣缓�(jiǎn)單嗎？不管了，就去吧，反正會(huì)有人吃醋的�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“不，不，我們不能給別人增加負(fù)擔(dān)！做好自己的事！”之后我找旁邊一個(gè)阿姨要了個(gè)馬甲袋，把垃圾都放進(jìn)去，放進(jìn)袋子里。大家都夸我懂事，我不以為然，撅著嘴：“這太麻煩了，為什么要這樣？”“環(huán)保。”我回答。閆妍讓步了，和我們一起愉快地向前走。
我們走啊走。過(guò)了一會(huì)兒，該回家了。我們不情愿地離開(kāi)了這座山。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇46
大家好！我是一棵大樹(shù)�，F(xiàn)在我的很多兄弟姐妹都走了。為什么要問(wèn)？那我們應(yīng)該從這里開(kāi)始。
我記得那天，天黑的時(shí)候，我正在睡覺(jué)。隱約聽(tīng)到砍樹(shù)時(shí)的可怕聲音。我定睛一看，原來(lái)是造紙廠的工人，為了掙錢，正在用斧子砍樹(shù)。我在一個(gè)大森林里長(zhǎng)大，因?yàn)檫@里有很多樹(shù)，所以有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，很快就會(huì)被列為自然保護(hù)區(qū)�，F(xiàn)在整個(gè)森林90%的樹(shù)都被那把可怕的斧頭砍倒了，只剩下木墩，小動(dòng)物也離開(kāi)了。
從那以后，這個(gè)熱鬧的地方就廢棄了�？蓯�(ài)的小動(dòng)物走了，我的很多兄弟姐妹也走了。這就是我一個(gè)人日復(fù)一日，月復(fù)一月的度過(guò)。
終于有一天，大自然再也承受不了水土流失的痛苦，它開(kāi)始大喊整個(gè)村子都被淹了……雖然大部分家庭都失去了生命，即使上帝嚴(yán)懲他們！
第二天一早，我又聽(tīng)到了一些聲音，以為又要砍樹(shù)了，不禁瑟瑟發(fā)抖。但是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)大家都在忙著蓋房子，忙著種稻田，一派忙碌的`景象。就在我為這一幕感到高興，為哥哥姐姐們嘆息的時(shí)候，我看到身邊有很多孩子，他們正忙著在荒野里種樹(shù)苗。村子又興旺起來(lái)了。
過(guò)了三年，孩子長(zhǎng)成了健壯的年輕人，樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，動(dòng)物又回到了我們身邊。一切都回到了從前欣欣向榮的景象。
想起以前的場(chǎng)景，再看看現(xiàn)在的場(chǎng)景，說(shuō)不出的開(kāi)心，說(shuō)不出的難過(guò)。
伙計(jì)！醒醒吧，別再沉迷于金錢的誘惑了。大自然已經(jīng)為你未來(lái)的生態(tài)環(huán)境亮起了紅燈。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇47
大家好！我是一棵小樹(shù)，我的名字叫蓋茨比。在森林里，我有許多好朋友，包括鮑魚(yú)片、田甜、黃煌、英英、莉莉……我的夢(mèng)想是成為像我父親一樣的未來(lái)皇帝的搖籃。
但是，我一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)。就算皇帝的伐木工來(lái)了，他也不會(huì)選我！突然，一個(gè)超人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“蓋茨比，我是上帝派來(lái)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望的天使。這里，這是你父親用來(lái)鍛煉的杠鈴。拿去！”“不可能！沒(méi)門(mén)！”我說(shuō)：“杠鈴的重量會(huì)壓死我！”“試試！”超人說(shuō)。我拿著杠鈴，果不其然，剛好沒(méi)壓垮我。我開(kāi)始和小伙伴們一起運(yùn)動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得很快，我們長(zhǎng)大了。今天早上，每天都來(lái)了，每個(gè)人都喊著“每天，每天�！泵刻焖颊f(shuō)：“請(qǐng)叫我挖金子�！薄巴诮鹱�，你在這里干什么？”“聽(tīng)說(shuō)皇上的伐木工今天要來(lái)這里，我要拍照�！薄罢娴�！”我興奮地說(shuō)：“看來(lái)我的'夢(mèng)想很快就要實(shí)現(xiàn)了！”樵夫來(lái)了，他拿起幾根小火柴，鋸了我一下，就走了。
在路上，伐木工人覺(jué)得很重，把我留在了一家旅館前。酒店老板出來(lái)說(shuō)；“老太婆，快看，多好的木頭��！我們做個(gè)馬槽吧！”“好！”建完馬槽，一對(duì)夫婦走過(guò)來(lái)說(shuō)：“再待一會(huì)兒，讓我老婆生孩子�！鄙旰⒆�，老板娘給我蓋了很多被子，我成了搖籃，但我想成為王子的搖籃。這時(shí)，三個(gè)美麗的天使走過(guò)來(lái)，對(duì)嬰兒說(shuō)了許多祝福的話，三個(gè)醫(yī)生走過(guò)來(lái)說(shuō)；“��！這是我們的教授！”
我明白了，每個(gè)孩子都是王子，無(wú)論他是富有還是貧窮。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇48
今天早上，我和吳去靈秀山散步。
走進(jìn)靈秀山，首先映入我眼簾的是一棵高高的榕樹(shù)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)。它非常粗的根就像一個(gè)老人手背上突出的藍(lán)色脈絡(luò)。大榕樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了長(zhǎng)須，隨風(fēng)搖擺。
靈秀山有很多這樣的樹(shù)，一棵挨著一棵，非常茂密。每棵樹(shù)都很茂盛，蟬在樹(shù)上快樂(lè)地叫著。在樹(shù)蔭下，一群螞蟻背著沉重的食物回家。
夏天真的很有趣。我和媽媽吳在靈秀山參加跳繩比賽。我看到她踩著腳后跟，用手輕輕舞動(dòng)繩子，然后用腳跳過(guò)去�？焖偬璧�.繩子像輪子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，非常漂亮。因?yàn)槭堑谝淮螞](méi)經(jīng)驗(yàn)跳繩，所以繩子一直在腳背上打或者踩在腳底。我想知道為什么我不會(huì)跳而別人會(huì)。吳的母親見(jiàn)我著急，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你跳的時(shí)候要踮起腳。繩子來(lái)了，你看看。如果你放松，你可以跳。”她教我嘗試時(shí)，我跳了起來(lái)。
當(dāng)我從山上下來(lái)時(shí)，我叔叔帶我去游泳池游泳。在游泳池里，孩子們穿著五顏六色的泳衣和各種游泳圈，有的在做水上按摩，很休閑；有的在學(xué)游泳，很認(rèn)真；有的在爭(zhēng)水，很開(kāi)心；有的在比賽中游泳，畫(huà)白色的水花，很好看。
夏日快樂(lè)。家里也可以吃有紅點(diǎn)的西瓜；晚上可以在陽(yáng)臺(tái)上吹，聽(tīng)奶奶講小時(shí)候的故事；夏天可以睡在涼爽的空調(diào)房里，做美麗的夢(mèng)；你可以去鴛鴦池公園和蝴蝶玩捉迷藏。
我喜歡夏天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇49
2月15日是我參加古箏比賽的日子。一大早，我和媽媽、老師以及其他參加比賽的同學(xué)來(lái)到成都。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這種比賽，所以一路上心情一直處于緊張狀態(tài)。
來(lái)到比賽場(chǎng)地，大廳里人來(lái)人往，到處都是熱熱鬧鬧的。沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多樂(lè)器聚在一起，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么多樂(lè)器一起演奏。有拉二胡，彈古箏，練手風(fēng)琴，拉小提琴，吹笛子的聲音……很熱鬧！
我們?cè)O(shè)法擠進(jìn)了一個(gè)人少一點(diǎn)的地方。碰巧這里有個(gè)姐姐想練琴。我看著她熟練的彈奏，她的緊張仿佛從云端飄了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)中年婦女跑進(jìn)大廳，氣喘吁吁地說(shuō):“兒童組阿洋·惠科！”那不就是打電話給我嗎？我跑得很快，感到緊張和興奮。
當(dāng)我走進(jìn)比賽室的時(shí)候，已經(jīng)有三個(gè)評(píng)委在等我了。我捂著胸口，仿佛要把自己瘋狂的心壓回心里。我記得我媽跟我說(shuō)的話:“一定要放松。”但我心里念著“放松”“放松”，腳和手卻不聽(tīng)我的。我緊張地坐在古箏前，評(píng)委對(duì)我微笑。我懸在空中的心又落回到我的心上。最后我的手指在琴弦上彈奏了一串優(yōu)美的音符，那就是《瀏陽(yáng)河》，一首傳唱多年的湖南名曲，彈啊彈，我越來(lái)越舒服，我仿佛看到了。
當(dāng)最后一個(gè)音符從我手中消失的.時(shí)候，我才意識(shí)到我終于彈完了。我如釋重負(fù)地站起來(lái)，笑著對(duì)老師說(shuō):“謝謝�！�
雖然這場(chǎng)比賽是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但它磨練了我的意志，讓我明白了自信的價(jià)值。這真的讓我收獲不少！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇50
外面天氣灰蒙蒙的，我將窗戶打開(kāi)，街道上并沒(méi)有幾個(gè)行人，顯得非常冷清，似乎整個(gè)城市都還在睡覺(jué)。平時(shí)六點(diǎn)鐘還吵吵嚷嚷，一到周末就安靜了下來(lái)。偶爾能聽(tīng)見(jiàn)汽車?guó)Q笛，聲音像鬧鈴一般，想要喚醒這座昏昏欲睡的城市。不知是城市太累，還是人們平時(shí)太過(guò)匆忙，難得的悠閑也被吵鬧的聲音打破。
遠(yuǎn)處的'大樓孤獨(dú)地立在那里，只有零零散散的矮房陪襯著它，像一個(gè)孤獨(dú)的旅行者，在城市里流浪，遲遲找不著方向。那些低矮的房屋，還亮著一些燈光。他們和我一樣，都是城市最先醒來(lái)的人。
秋高氣爽，天上沒(méi)有春天般成群的鳥(niǎo)兒，只有樓頂突兀的藤木，在為微風(fēng)搖擺著。上面的綠葉已經(jīng)所剩無(wú)幾，綠意似乎并不眷顧著它，它如同遠(yuǎn)處的高樓一樣孤獨(dú)。反而樓下成群的綠樹(shù)，更使它嫉妒，綠色還在那些樹(shù)上，藤木卻早已掉光了頭發(fā)，如同中年人一般，安靜，又被歲月肆意擺布；綠樹(shù)卻更像年輕人一般成群結(jié)隊(duì)，想要去創(chuàng)辦一番事業(yè)。
昨夜的雨下的很大，今天早上還有一股雨水的味道，天空里還是灰蒙蒙的……不一會(huì)兒，又開(kāi)始下起雨，天更加黑，雨漸漸淋濕了天空，路面也鋪上一層黯淡的色彩。我將手伸出窗外，雨水異常刺骨，這可能是我第一次真正感受到秋天的寒意。
城市漸漸被雨水喚醒了，外面聲音變得嘈雜起來(lái)，人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)，我也得去吃早飯了。我這一天才剛剛睡醒，秋天似乎也被喚醒，因?yàn)楸涞挠晁呀?jīng)向我們證明了這一點(diǎn)，秋天來(lái)了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇51
已是初秋了，海面已有了一絲涼風(fēng)，海面也已是微波粼粼了。
清晨，我站在海邊，望著那遼闊無(wú)垠的天空和大海，簡(jiǎn)直分不清哪里是海，哪里是天。真是海天一色啊!因?yàn)槭乔宄浚院＿厸](méi)有多少人。我閉上眼，側(cè)耳聆聽(tīng)，只有一點(diǎn)微風(fēng)吹拂海面的嘩嘩聲。白天的海是變化無(wú)窮的，這變化完全取決于云。云是什么顏色，海水就會(huì)變成相對(duì)應(yīng)的顏色:薄云之下的大海發(fā)青;白云之下的大海發(fā)綠;灰云之下的'大海發(fā)藍(lán);烏云之下的大海發(fā)灰;濃云之下的大海發(fā)黑。云妹妹可真是一個(gè)魔術(shù)高手，把海阿姨變得是那樣的美，那樣的奇幻。白天的海是變幻的海，顯示了海的生機(jī)，令人神往，令人充滿無(wú)限遐想。
夜晚的海是不平靜的，海浪一層接一層，一個(gè)個(gè)浪花活像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在海邊熔戲、耍鬧，玩得是那樣的開(kāi)心，那樣的快活。這時(shí)，我又閉上眼，仔細(xì)傾聽(tīng)各種各樣的聲音，海濤聲，風(fēng)聲，樹(shù)葉搖晃的聲音……各式各樣，形形色色，奏起了美妙悅耳的《月光曲》。這是大自然夜晚的交響曲。是那樣的美妙，那樣的悅耳，真叫我永生難忘。
海面既然是那樣的美，那海底是什么樣子的呢?有人可能會(huì)這樣問(wèn)。說(shuō)到海底，我想起了《小美人魚(yú)》這部動(dòng)畫(huà)片。美麗的珊瑚遍處生長(zhǎng)，成群的魚(yú)兒在水中游動(dòng)，漂亮的人魚(yú)公主在水中嬉鬧，真美啊!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇52
在我們的生活中幾乎不可能看到荷花，但我很喜歡荷花。有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蓮花。雖然不是真的荷花，但很多地方都差不多。于是我仔細(xì)觀察了它的生長(zhǎng)過(guò)程。
荷花是睡蓮科的一種植物，它的地下莖穿過(guò)湖泊和池塘中的淤泥，被稱為荷花鞭。蓮鞭頂端有許多結(jié)，夏秋時(shí)節(jié)深入湖底淤泥，逐漸變成藕。在蓮鞭的節(jié)點(diǎn)上，出現(xiàn)須根，在湖底生根，長(zhǎng)出葉子和花朵。莖直立在水面上，姿態(tài)優(yōu)美。宋代理學(xué)家周在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)：“泥不沾而出，清而不迷人”。因此，蓮花自古以來(lái)就被中國(guó)人視為自愛(ài)和高尚品格的象征。
荷花的`花瓣統(tǒng)稱為花被。有的品種只有一層花被，叫單瓣種，能結(jié)荷花和果實(shí)，藕也肥；有的品種有幾層花被，稱為雙瓣種。它們結(jié)不出果實(shí)，蓮藕又小又不能吃。藕斷時(shí)，常以絲連。俗話說(shuō)“藕斷絲連”。事實(shí)上，這是由于蓮藕中的帶狀螺旋導(dǎo)管和管胞的次生壁。
蓮花的外形保留了古代植物的一些原始特征，因此被植物學(xué)家稱為“活化石”。
我喜歡荷花，喜歡它美麗的外觀，給人一種舒服的感覺(jué)。就像宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花詩(shī)一樣，“畢竟西湖景色不同于六月中旬的四季，第二天荷葉無(wú)限綠，第二天荷花不同�！�。
傳說(shuō)農(nóng)歷六月二十四日是蓮花的生日，所以古人也稱蓮花為“六月花神”。我喜歡荷花，到處都喜歡荷花的美。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇53
21世紀(jì)初，人類生活離不開(kāi)科技，科技的結(jié)晶無(wú)處不在。汽車燃燒的不是汽油，而是液態(tài)天然氣。二氧化碳排放量最低，空不再是飛機(jī)的唯一車道，也是有飛機(jī)的人的唯一車道。
你甚至無(wú)法想象22世紀(jì)的格局。例如，這座建筑是由一種特殊的新材料制成的。如果發(fā)生地震，大樓會(huì)感應(yīng)到地震，然后發(fā)出警報(bào)，通知大樓里的人趕緊走。如果有人不逃，建筑會(huì)立刻變得很軟，從而減少人員傷亡。22世紀(jì)的地面看起來(lái)很普通，但是地面上撒了一層反重力粉。不管你從多高的地方掉下來(lái)，都會(huì)減慢反重力粉的速度，安全著陸。
22世紀(jì)的警察不是蓋的。所有的警察都是機(jī)器人。這些機(jī)器人是由合金制成的。他們分工明確，各有所長(zhǎng)。警察有衛(wèi)星定位，蟲(chóng)洞，透視眼，飛行，隱形。衛(wèi)星定位是為了讓其他機(jī)器人警察更好的.行動(dòng)，以免走錯(cuò)一步導(dǎo)致嫌疑人逃跑。蟲(chóng)洞是為了快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。透視眼是為了了解嫌疑人的藏身之處和局部結(jié)構(gòu)，以便快速抓獲嫌疑人。消防機(jī)器人中有幾個(gè)四維的空房間，每個(gè)空房間都配有不同的滅火材料，以應(yīng)對(duì)各種火災(zāi)。不同的警察有不同的職能來(lái)應(yīng)對(duì)各種情況。
嗯，聽(tīng)完我說(shuō)的科技時(shí)代，你也想活在科技時(shí)代嗎？別做夢(mèng)了，好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定以后科技的時(shí)代就展現(xiàn)在我們眼前了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇54
人類的工業(yè)革命掀起了多元化的國(guó)際交流，并進(jìn)行了飛速的歷史進(jìn)程�？萍紟�(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力，創(chuàng)造了大量的GDP。
如今，高科技已經(jīng)普遍滋潤(rùn)了人們的生活。然而，科技也帶來(lái)了其他副作用。大自然的沖擊應(yīng)該首當(dāng)其沖，無(wú)數(shù)的'生物因?yàn)楣I(yè)帶來(lái)的污染而滅絕，使得它們?nèi)狈盏纳婵臻g。而且很多人捕殺珍貴動(dòng)物和瀕危動(dòng)物，比如昆士蘭毛鼻袋熊、西式袋裝貍、西式袋裝貍、中式拉鹿等等。當(dāng)然，一些具有醫(yī)療功能的植物也被“盯上”。溫室效應(yīng)也是殺手之一。無(wú)數(shù)生物因?yàn)椴贿m應(yīng)氣候環(huán)境而滅絕，但人類因素占的比例最高。
現(xiàn)在氣候已經(jīng)進(jìn)入惡性循環(huán)。工廠從自然界獲取材料，然后排放二氧化碳等氣體。生產(chǎn)出來(lái)的大部分產(chǎn)品也是污染環(huán)境的，環(huán)境污染越嚴(yán)重，人類就越痛苦。畢竟人類也是生物圈的一部分。因此，合理開(kāi)發(fā)，保護(hù)環(huán)境與生態(tài)的平衡，是每個(gè)人的責(zé)任。
科技對(duì)人類的影響是不可避免的。人類雖然受益最多，但也損失不少。從工業(yè)革命開(kāi)始，人類的平均壽命開(kāi)始下降，疾病的發(fā)生開(kāi)始增多，大自然開(kāi)始反擊。而且科技的力量對(duì)人的心理也有間接的影響，會(huì)使戰(zhàn)爭(zhēng)加劇，戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞力殺死人類和生物。
總而言之。當(dāng)人類唱出科技的凱歌時(shí)，請(qǐng)不要忘記科技也能賦予惡靈惡魔般的力量。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇55
我家養(yǎng)了對(duì)小動(dòng)物，它是一種很可愛(ài)的動(dòng)物，如果你第一次見(jiàn)到他，一定會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手的。
它愛(ài)吃谷類，有一對(duì)銳利的門(mén)齒。還有兩個(gè)頰囊，當(dāng)它吃飽時(shí)，兩邊的頰囊就變大，加上尾巴特別短，活像一個(gè)毛球，小巧玲瓏，活潑靈敏，樣子十分逗人喜愛(ài)。而且毛皮豐厚致密，明亮光滑，好像絲絨，獨(dú)具特色。你們這下應(yīng)該猜到了吧，那就是——倉(cāng)鼠。
那還是十一長(zhǎng)假里的一天，媽媽說(shuō)帶我去附近的花鳥(niǎo)市場(chǎng)去玩。我們一來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我就被這種可愛(ài)的小動(dòng)物深深吸引了。老板拿出兩個(gè)籠子，把所有的倉(cāng)鼠放在一個(gè)盒子里，一邊讓我們挑選一邊告訴我們倉(cāng)鼠的特點(diǎn)適合小朋友養(yǎng)，我哪有心思聽(tīng)他說(shuō)呀，只看每只小倉(cāng)鼠只有我四分之一個(gè)手掌這么大，有的自顧自的吃，有的傻傻的看著我，有的互相聞來(lái)聞去，我和媽媽挑了兩只毛色不錯(cuò)的準(zhǔn)備買，可是發(fā)生了出乎意料的事情——兩只倉(cāng)鼠打了起來(lái)，兩只倉(cāng)鼠抱著對(duì)方打來(lái)打去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我嚇呆了，突然老板把兩只扭打在一起的倉(cāng)鼠撥了開(kāi)來(lái)抓到了手上。我疑惑不解的問(wèn)：“它們干嘛打架？都是倉(cāng)鼠嘛！”“因?yàn)樗鼈儍蓚�(gè)好久不見(jiàn)，對(duì)對(duì)方很陌生，而且它們覺(jué)得對(duì)方很危險(xiǎn)，會(huì)傷害自己，所以打起來(lái)了，人也不是這樣嗎？”老板說(shuō)。最后我們挑了一對(duì)互相都熟悉彼此氣味，互相友好的.小倉(cāng)鼠。
現(xiàn)在他們也熟悉我的氣味和聲音，能和我盡情的玩了。我既然養(yǎng)他，就會(huì)好好愛(ài)護(hù)他們照顧他們一生的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇56
“叮鈴鈴……”電話響了。太好啦！弟弟約我去黃巖游泳館游泳，我?guī)嫌疽�、泳帽、泳鏡便出發(fā)了！
我們來(lái)到游泳館，一穿好泳衣就往游泳池里跑。這個(gè)游泳館真是夠標(biāo)準(zhǔn)，分好幾個(gè)泳池，深度不一，有0.9米的、1.2米的、1.5米的。但對(duì)我更有吸引力的是，外面泳池里的許多大型玩具，有水中滑梯、磨菇傘、會(huì)噴水的小蘋(píng)果屋等。
我和弟弟先玩水中滑梯。我牽著弟弟，“嗞溜”一聲滑下了滑梯，很快我整個(gè)身體都滑到了水里。好險(xiǎn)呀！幸好水深只有0。3米，我暗自慶幸。
我們接著玩了一個(gè)又刺激又好玩的大型玩具——冰桶。這個(gè)大型玩具的.形狀像一盞路燈，上面有四個(gè)水桶，水桶會(huì)自動(dòng)灌水，等水灌滿了，它會(huì)馬上翻過(guò)來(lái)，水就“嘩”地倒下來(lái)。我剛站在下面，瞬間就被突如其來(lái)的“瀑布”淋成了“落湯雞”。
刺激的游戲結(jié)束后，我們?nèi)?chǎng)內(nèi)0。9米的泳池里游泳。我把臉浸入水里，看到了池底天藍(lán)色的瓷磚，把頭往上透出一點(diǎn)還能看見(jiàn)水面。游了一會(huì)兒，我和爸爸比賽憋氣。我只憋了10秒，爸爸卻穩(wěn)穩(wěn)地憋了24秒，爸爸贏了。我不服，最后反反復(fù)復(fù)足足練了半個(gè)小時(shí)，直到小臉憋得通紅，還差點(diǎn)嗆了水才罷休。
大家一起游了半個(gè)小時(shí)后，爸爸說(shuō)：“時(shí)間不早了，先回家吧！”我想：下次有機(jī)會(huì)還會(huì)再來(lái)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇57
“婷婷，舅舅抓了一只刺猬，快過(guò)來(lái)看吧！”外婆打來(lái)電話樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)。刺猬是什么樣的呢？在這之前，我的好奇心立刻被提了起來(lái)，我只從書(shū)中看到過(guò)，還沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)呢！“媽媽，媽媽，我們快去外婆家看看吧！”我迫不及待地催促著，真想快點(diǎn)去看看那只小刺猬。于是，我和媽媽騎著電瓶車，飛一般地來(lái)到外婆家。
這只刺猬有一身烏黑的長(zhǎng)刺，有四條小短腿，還有一個(gè)尖尖的嘴巴，真是可愛(ài)無(wú)比，我給它取名為“跳跳”。跳跳特別喜歡在桶里不停地爬來(lái)爬去。我很調(diào)皮，拿來(lái)一根棍子去打刺猬的屁股讓它爬，它剛想停下來(lái)休息，結(jié)果吃了我一打，只好繼續(xù)“趕路”。
有一次，我又用棍子打它身子，但它卻縮成球形，在角落里一動(dòng)不動(dòng)。我問(wèn)外婆：“外婆，外婆，跳跳怎么不爬了呀？”外婆開(kāi)玩笑地說(shuō)：“跳跳呀，被你給打死了�！蔽疫�真把外婆的話當(dāng)真了，一屁股坐在地上說(shuō)：“跳跳呀跳跳，你快活過(guò)來(lái)吧！我可不是故意的�！本司艘宦�(tīng)，樂(lè)了：“外婆在騙你，刺猬這是在自我防護(hù)�！蔽矣謥�(lái)了勁兒，蹲在桶前面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著跳跳，生怕錯(cuò)過(guò)了好機(jī)會(huì)。
果然，不一會(huì)兒，跳跳伸出了腦袋，左瞧瞧，右瞧瞧，見(jiàn)沒(méi)人了，把四肢也伸了出來(lái)，又在桶里爬來(lái)爬去了�？粗强蓯�(ài)的`樣子，我哈哈大笑起來(lái)。
雖然我很喜歡小刺猬跳跳，但是我想它更喜歡大自然，于是我們就把它放生了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇58
十五的月亮大又圓，月光下的夜幕如詩(shī)如畫(huà)。看，那泛著光茫的月亮，從夜晚的懷里中伸出了腦殼。她起先金黃金黃的，緩緩地越過(guò)一縷縷輕煙一樣云朵，往上，再往上費(fèi)勁地爬著。忽然，月亮的色調(diào)變淡了，她高高的升了起來(lái)，圓溜溜臉部掛著美麗動(dòng)人的微笑，眨著雙眼，靜靜的望著大地。幾塊深灰色的、很薄的云朵繞在她的身邊，猶如小仙女扇舞透明薄紗翩翩飛舞。
我仰頭凝望她，月亮周邊的云朵逐漸散去，深黑色的天空中的月亮，大如金盤(pán)，光明璀璨，那柔和的金邊伴著一縷銀柳輕輕地縈繞。月亮越升越高，她頑皮地爬上了屋頂，神氣十足地俯瞰大地，暢快地?fù)]筆輝煌。我迷著眼睛，若隱若現(xiàn)看到了月亮中奇特的景色。是樹(shù)？是山？是云霧繚繞？是沙塵？就是我的影子？這時(shí)，月亮猶如一位神奇的魔法師，你內(nèi)心惦記著哪些，她如同哪些。突然，天空中又飄過(guò)來(lái)一朵朵淡云遮擋住了月亮，給她頻添了一層神秘感。月亮好像并不高興，拼了命地?cái)D啊、擠啊，想竭力掙出云朵的`懷里，俯覽大地的美麗風(fēng)景。一會(huì)兒，一陣?yán)滹L(fēng)飄散了云霧繚繞，月亮外露她秀美的臉蛋兒，宛如一個(gè)小姑娘撩來(lái)到前額上的黑發(fā)，向大家綻開(kāi)討人喜歡的笑容。但我更傾情哪行于云彩的月亮，由于她更詩(shī)情畫(huà)意，更具有古典美。
星空瀉影，十五的圓月還躺在內(nèi)幕中，她把明亮，把溫婉，把靜謐灑向世間，灑向大地，撒落在我心間。那月光，那麼清，那麼純，這么漂亮，我禁不住沉醉于這如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)似幻的月色中了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇59
金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，石榴也到了成熟的季節(jié)。
我喜歡吃石榴。它其貌不揚(yáng)，看起來(lái)像一個(gè)小皮球，表面是青灰色的，略帶有點(diǎn)紅，還有些褐色的小雀斑夾雜在其中。頂上有個(gè)喇叭型的小嘴，那是花脫落的地方。既然它的名字里帶有個(gè)“石”字，吃它的確要下一番工夫。借助小刀，我小心翼翼地剝開(kāi)石榴的外皮，只見(jiàn)里面整整齊齊排列著小巧玲瓏的籽兒，足足有幾百顆之多，仿佛是一粒粒晶瑩剔透的珍珠，呈現(xiàn)著誘人的粉色。石榴中間淡黃色的`薄膜，就像一堵堵的墻，把一座大房子隔成了一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小房間。我迫不及待地掰下幾顆，放進(jìn)嘴里，頓時(shí)，汁水四溢，甜滋滋、酸溜溜、涼絲絲的，帶著水果獨(dú)有的芳香，滿口生津，好吃極了。
品嘗著石榴，我不由得想到了剛閉幕的黨的十九大。這石榴，不就如同我們的祖國(guó)嗎？它的皮普普通通的，沒(méi)有耀眼的光芒，也沒(méi)有沁人的清香，就像中國(guó)，沒(méi)有稱霸世界的野心，也沒(méi)有締造帝國(guó)的想法，只是默默地守護(hù)著它的人民，時(shí)刻防御著外來(lái)的侵略。薄膜就是一道道省界，把版圖劃分成了一個(gè)個(gè)省、直轄市、自治區(qū)及行政特區(qū)。而我們?nèi)嗣袂∏∈悄切┱渲�，緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，聽(tīng)黨指揮，用聰明、勤勞、自強(qiáng)不息的精神創(chuàng)造著財(cái)富，也越來(lái)越被世界人民所仰慕。
我喜歡石榴，更愛(ài)我的祖國(guó)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇60
“兄弟成群味兒美，汁多肉少籽也多。一堆一塊連成家，一到秋天笑開(kāi)花嘴。”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底也是大家都熟知的――石榴。石榴好吃，所以我喜歡石榴，但是我更喜歡石榴的品質(zhì)。
石榴的皮堅(jiān)硬，籽也十分堅(jiān)硬，所以它有著強(qiáng)壯的外表與堅(jiān)硬的內(nèi)心。它那強(qiáng)壯的.外皮，就連鋒利的尖刀都讓他三分。石榴是強(qiáng)者，他蔑視那些弱者：蘋(píng)果、橘子、香蕉……外皮柔而軟，天生沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的斗志。石榴最看不起香蕉，外皮軟，果肉也是軟的，而果肉有那么甜，就像一個(gè)一事無(wú)成的“馬屁精”，只靠香甜的果肉來(lái)誘惑他人。石榴喜歡與他與他差不多同時(shí)生長(zhǎng)完的榴蓮交朋友�？赡苡型粋�(gè)“榴”字，它們的外表都十分堅(jiān)硬，即使外表再丑陋，石榴也喜歡它。
石榴不僅堅(jiān)硬堅(jiān)強(qiáng)，它還是個(gè)和平團(tuán)結(jié)的水果。
為什么說(shuō)他會(huì)和平團(tuán)結(jié)呢？只要吃過(guò)它的人都知道，它們一個(gè)“家族”一個(gè)地區(qū)，它們之間都要一片薄薄的紙，它們十分和平，不會(huì)打仗，它們一直都是“井水不犯河水”十分友愛(ài)地和平相處。他們的“家族”中，少則一二十戶，多則六七十戶，如果哪個(gè)地方空缺了，它們別的家族會(huì)跑來(lái)支援。而他們的果肉中的籽也是它們的武器，它們拒絕被別人啃食，所以要進(jìn)行反擊，從這也可以看出，它是多么的富有自由主義��！
雖然，就因?yàn)槭袼翘赜械膸c(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)、和平、團(tuán)結(jié)…雖然石榴只是個(gè)普普通通的水果，但它教會(huì)我的，比他的美味多得多。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇61
這說(shuō)來(lái)就來(lái)的雨。
這清涼多沁人心脾，澆在那紅的艷的花兒上，它嬌滴地低下頭，多令人憐惜。窗外的老芭蕉被沖刷卻依然挺立，但或許因?yàn)橹挥兴谶@稀疏的空地，也只能堅(jiān)強(qiáng)地哭泣。
水花與那泥坑的嬉戲；雨點(diǎn)與那白傘的撞擊。這所有，都上演得那么清晰。那一滴滴雨在落下時(shí)最后綻放的雨花，也在絢爛過(guò)后結(jié)束自己短暫的生命。我仰望天空，卻正巧遇著些許雨珠的降臨，落向我的眼睛。它們應(yīng)該是隨著驟起的`涼風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，都正在肆虐地沖刷陽(yáng)臺(tái)上草和花的美麗。
這雨多久才停我也不知。低下頭的花兒似乎在綠葉訴說(shuō)什么秘密，好像是在為它剛掉下的花瓣惋惜。直到今天我才發(fā)現(xiàn)，樓下我最愛(ài)的那幾朵海棠，看起來(lái)早已凋零。那停在芭蕉上的鳥(niǎo)兒，似乎是被我的凝視驚去；那在墻上磨著爪子頑皮的白貓，在剛萌芽的小草上留下痕跡。圍繞著花叢上盤(pán)旋的黑蝶，飛舞得妖嬈，飛舞得安靜。同樣我也愛(ài)雨后，雨后這淡雅的空氣。
我喜歡這一切感覺(jué)，空凌卻又不失美麗。漫天灰濛的云彩，陰冷的天氣，也遮蓋不住我心中的欣喜�；蛟S我是用勉強(qiáng)的快樂(lè)在掩飾對(duì)花惋惜之情，不過(guò)我也是真的喜歡這雨給我?guī)?lái)的感覺(jué)。這雨雖停，我卻還是不懂讓我停留在那一刻的含義，也許只是給我?guī)?lái)，片刻的寧?kù)o�？赡芤彩歉淖�，這煩熱的天氣。
這說(shuō)完就完的雨。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇62
早晨，噼里啪啦的雨點(diǎn)聲將我吵醒，眺窗一看，外面早已成了雨的世界，天是那種若有若無(wú)的白顯得迷茫。
我以散步的理由沖進(jìn)了雨里。屋檐上的雨滴答滴答地落在地上，像是在演奏一支歡樂(lè)的樂(lè)曲。馬路邊的樟樹(shù)像一個(gè)守衛(wèi)，矗立在一旁。它們的一片片樹(shù)葉已經(jīng)沾滿了雨珠，顯得那么晶瑩透明，一陣風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)葉“嘩嘩”地響著，打落了雨珠，又歸為寧?kù)o。腳旁一小叢一小叢的野花，幾朵聚在一起仿佛正迎接風(fēng)雨，有幾朵的花瓣被雨點(diǎn)打落了，有幾朵已經(jīng)被風(fēng)雨給壓彎了腰，有幾朵甚至看不見(jiàn)妝容，憔悴地歪在一邊，千姿百態(tài)，各不相同。還有那棵桂花樹(shù)，剛剛開(kāi)出了花，可是風(fēng)雨卻像一個(gè)殺手，殘忍地打去花瓣，那一小片一小片的'花瓣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑在地上，散落了一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一堆白色的雪團(tuán)，發(fā)出了淡淡的清香。伴隨著雨聲的還有人們的腳步聲。馬路上，花花綠綠的雨傘擠在一起，按一定的速度向前方流動(dòng)著。一輛輛汽車駛過(guò)，濺起了半個(gè)人高的水花，碰到了電瓶車的雨衣上，隨風(fēng)飄動(dòng)，如同一朵朵綻放的鮮花，開(kāi)向遠(yuǎn)方，“嘟——”偶爾響起了車的鳴聲，顯得那么低沉。這時(shí)，沒(méi)有鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲，也沒(méi)有野狗在大街上亂跑，只能感覺(jué)到，云霧正在越來(lái)越深，天正在越來(lái)越發(fā)白，雨將越來(lái)越大。
此時(shí)，人、車、物構(gòu)成了雨天一道別具一格的景色，它們像一幅似夢(mèng)的畫(huà)，令人久久難忘。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇63
上星期天，一起床，我便趴到窗邊，去看屋檐下的那兩只鴿子蛋，不知道鴿子?jì)寢層袥](méi)有把它們孵出來(lái)了�！把�，鴿子寶寶！”我不禁叫出了聲。瞧，這兩只小野鴿已經(jīng)迫不及待地從蛋殼里鉆出來(lái)啦！它們并不像白鴿那樣有渾身雪白的羽毛，而是一身灰色。而且，那灰灰的毛都粘在一起，全身濕答答的，好像剛從水里撈出來(lái)一樣，簡(jiǎn)直比丑小鴨小時(shí)候還要丑！可能是因?yàn)樘?yáng)的照射實(shí)在太強(qiáng)烈了，那小小的眼睛根本睜不開(kāi)，緊緊地閉著，只有那小嘴長(zhǎng)得老大老大，好像在說(shuō)：“媽媽，媽媽，我餓！我餓！”這時(shí)，我看見(jiàn)了鴿子?jì)寢岋w回來(lái)了，飛向張著嘴巴嗷嗷待哺的小鴿子，小心翼翼地站在鳥(niǎo)窩邊，把它的嘴里伸向小鴿子。
這時(shí)，我才注意到它的嘴里叼著一條小蟲(chóng)子�？�，它細(xì)心地把蟲(chóng)子緩緩送到鴿子寶寶的嘴里，然后又飛走了。我猜它一定是又去找蟲(chóng)子了，因?yàn)榱硪恢圾澴訉殞氝�餓著肚子呢！要是我是鴿子?jì)寢�，我感覺(jué)我一點(diǎn)也不會(huì)想去碰鴿子寶寶，更不想叼著粘乎乎的`蟲(chóng)子。媽媽似乎看出了我的想法，摸著我的頭說(shuō)：“你和妹妹剛出生的時(shí)候也這樣哦，長(zhǎng)著長(zhǎng)著越來(lái)越漂亮了呢！”
果然，過(guò)了幾天，我再去看這些小鴿子的時(shí)候，它們已經(jīng)睜開(kāi)了眼睛，羽毛也蓬松多了。它們非常好奇又警覺(jué)地看向我，好像把我當(dāng)成了媽媽一樣。它們的媽媽呢？一定又去找蟲(chóng)子給寶寶們吃了吧！鴿子?jì)寢寣?shí)在是太偉大了，希望鴿子寶寶以后長(zhǎng)得比它們的媽媽還要美麗！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇64
我的童年天堂是我的母校。
在那里，我可以在草叢里說(shuō)蚱蜢嚇膽小的女孩（雖然我是女人，但我不怕昆蟲(chóng)）；在那里，我可以有豐富的課余生活，和女生跳遠(yuǎn)，和男生賽跑；在那里，我可以躺在操場(chǎng)上，靜靜的看著天空，直到麻木；總之，在那里，我可以做很多現(xiàn)在做不到的事情。
小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)搗蛋鬼，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的假小子。學(xué)校是我撒野的地方。每天放學(xué)，我們翻墻進(jìn)學(xué)校；如果門(mén)衛(wèi)老周發(fā)現(xiàn)了，他只是沖他做個(gè)鬼臉，求他關(guān)掉攝像頭。自然，他受不了我們迫近的婚禮，就被我們收買了！在學(xué)校鬧事，然后光明正大的走出學(xué)校
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我很幼稚，有點(diǎn)傻。我曾經(jīng)沉迷于對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)未來(lái)的憧憬，但其實(shí)每一分每一秒都在直播給任何人，沒(méi)有預(yù)演，也沒(méi)有重播。于是我選擇了這個(gè)地方——恒大中學(xué)。我多么想念我的小學(xué)同學(xué)！在這里，我想獻(xiàn)上一首小詩(shī)：同學(xué)們/今晚的夜空如此清澈/同學(xué)們聚在一起像清澈的河水/來(lái)去匆匆/相見(jiàn)只是一瞬間的陌生人/珍惜無(wú)盡的'雨水和水/每一張燦爛的笑臉/一路享受和分享/昨天逝去的快樂(lè)和痛苦/強(qiáng)烈的感情像波浪一樣洶涌/你加入我/盡情享受多彩的生活。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想你們！我的天堂，我想你！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇65
我有一個(gè)讓我驕傲的父親！他是我們家的歡樂(lè)，是萬(wàn)事通。給我印象最深的是父親那雙閃閃發(fā)光的眼睛，里面似乎蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)。
我父親是一個(gè)幽默的人。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我爸爸總是講笑話讓我開(kāi)心。有一次我媽因?yàn)橐患∈抡`會(huì)了我，我覺(jué)得特別委屈。我被鎖在房間里哭了。這時(shí)，爸爸推開(kāi)門(mén)說(shuō):“灰灰要?jiǎng)恿�！”灰色是我的小貓！我一臉�?dān)心的看著父親，信了。我立刻止住眼淚，沖下樓，尋找格雷。當(dāng)我看到小灰在院子里靜靜地吃著午飯的時(shí)候，身后傳來(lái)一陣笑聲。我意識(shí)到父親“欺騙”了我，我笑了。爸爸笑著走過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō):“你看，你剛才哭著晃山。灰灰會(huì)被你嚇跑。如果你被媽媽誤會(huì)了，你可以解釋一個(gè)男人不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
平時(shí)我問(wèn)爸爸什么都不懂，因?yàn)樗羌依锏摹叭f(wàn)事通”。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)關(guān)于宇宙的問(wèn)題。父親從木星和衛(wèi)星談起銀河系，講了一個(gè)半小時(shí)，我聽(tīng)得津津有味。從那以后，我愛(ài)上了天文學(xué)和閱讀。爸爸也來(lái)我們班，給所有同學(xué)講解“芯片”的知識(shí)。爸爸在臺(tái)上是老師，我在臺(tái)下是學(xué)生。那一刻，我更加自豪了！
爸爸平時(shí)工作很忙，經(jīng)常加班，但他還是會(huì)在忙的時(shí)候和我一起踢足球，一起去郊游。只要他在身邊，家里就會(huì)有笑聲。我愛(ài)爸爸！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇66
今天的心情很糟糕，因?yàn)槲冶焕蠋焽?yán)厲批評(píng)了。
上午大課間，我和我最好的同學(xué)去班主任辦公室，看老師是否批改完了昨天的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。但是班主任不在辦公室，我就去老師桌子上看看桌子上有沒(méi)有作業(yè)。這時(shí)，我看到老師桌上有一盒哈密瓜味的口香糖，心想一定非常非常好吃，就湊近聞了聞。突然想到“媽媽說(shuō)，沒(méi)有別人的允許和同意，你不能使用和索取別人的東西”。但我又想，“班主任對(duì)我很好，經(jīng)常給我一些零食獎(jiǎng)勵(lì)我�！焙镁脹](méi)吃口香糖了。想著好吃的口香糖，口水就要流出來(lái)了。我沒(méi)忍住嚼口香糖的誘惑，偷偷從老師那里拿了兩塊口香糖。我做的每一件事都被同學(xué)在背后看得清清楚楚。我的`老師一回到辦公室，我的同學(xué)就把這件事告訴了老師。聽(tīng)了同學(xué)的抱怨，我又氣又后悔。生氣的是我最好的同學(xué)，在我面前暴露了我的行為，我還想著把我偷的口香糖分一半給她。
中午放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，心很強(qiáng)地對(duì)我說(shuō):“今天這兩個(gè)口香糖沒(méi)毛病，但是你沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意就拿了別人的東西，對(duì)吧？”聽(tīng)了老師的話，我想起了一句話“用字一定要問(wèn)清楚，不問(wèn)就是偷”，這句話來(lái)源于《門(mén)徒規(guī)則》里的名言和我最喜歡的電視法制專欄里的盜竊犯罪案件。我知道我錯(cuò)了，我遺憾的低下頭，向老師道歉，并承諾以后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤。
通過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤，我意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。非常感謝老師及時(shí)的批評(píng)教育。我覺(jué)得這種批判也是一種快樂(lè)，就是“痛苦與快樂(lè)”！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇67
從前，有一只恐龍叫冰凌。他和其他恐龍不一樣，因?yàn)槠渌铸埗己軕�，但是他總是想著一些有趣的事情�?/p>
有一天，他想:如果我們不每天工作，我們什么都得不到。如果我努力，我可能會(huì)有所收獲！于是，它開(kāi)始種花，但花太嬌嫩，經(jīng)不起風(fēng)雨，沒(méi)幾天就枯萎了。然而，冰沒(méi)有放棄，所以他改種樹(shù)了。他每天都很好地照顧樹(shù)苗。這時(shí)，他的朋友延斯來(lái)玩它，看到了冰植樹(shù)，就對(duì)他說(shuō):種樹(shù)有什么好的？能種什么？凌兵，你最好停止這樣做，和我一起玩！凌兵說(shuō):謝謝你的建議，但我相信我能創(chuàng)造奇跡！簡(jiǎn)看到他如此固執(zhí)，她不得不自己玩。
冰依然每天照顧好樹(shù)苗。一天晚上，山上發(fā)生了泥石流。冰迷迷糊糊醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他的樹(shù)快要倒了。凌兵不顧自然地抓住了樹(shù)苗。經(jīng)過(guò)一夜的搶救，樹(shù)苗終于得救了。但是冰受傷了。
過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)開(kāi)花結(jié)果了。那個(gè)水果的樣子真的很奇怪！圓腦袋，長(zhǎng)身體，不僅有兩只手和腳，還有眼睛，鼻子和嘴巴。太可愛(ài)了！冰看起來(lái)很開(kāi)心，他的心比蜂蜜還甜。
它叫樹(shù)上的.果子，人成熟了就會(huì)從樹(shù)上跳下來(lái)。世界上還有第二個(gè)人類恐龍嗎？不會(huì)。因?yàn)楹髞?lái)沒(méi)有冰凌那樣勤勞的恐龍了，最終滅絕了，而那些從樹(shù)上跳下來(lái)的人用他們的聰明和智慧頑強(qiáng)地活了下來(lái)，我們就是今天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇68
大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來(lái)到官渡路小學(xué)，今天就由我來(lái)為大家介紹我們美麗的校園，大家請(qǐng)跟我一起來(lái)!
進(jìn)入校園，中間有一個(gè)花壇，里面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹(shù)。是我們四、五、六年級(jí)放學(xué)站隊(duì)的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇后面是我們四、五、六年級(jí)的教學(xué)樓，一共有四層，每層兩側(cè)都有廁所。中間是辦公室，其余地方是教室，我們每個(gè)年級(jí)都有八個(gè)班級(jí)!
在教學(xué)樓后面是一、二、三年級(jí)前四個(gè)班的教室。這棟教學(xué)樓的西邊是一、二、三年級(jí)的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學(xué)樓是一、二、三年級(jí)后四個(gè)班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個(gè)我們學(xué)校的雕塑，那可是我們學(xué)校標(biāo)志性的建筑物啊!
天景院兒是一、二、三年級(jí)課間玩耍的和他們放學(xué)站隊(duì)的地方，也是一年級(jí)做操的地方。學(xué)校的最南邊是南操場(chǎng)，所有年級(jí)的體育課都在這里上，這里也是二、三年級(jí)做操的地方。操場(chǎng)南邊是主席臺(tái)，主席臺(tái)前豎著一根筆直的.旗桿。每周的周一我們都會(huì)來(lái)這里參加升旗儀式，有些大型的活動(dòng)也是在這里舉行。
而放學(xué)鈴聲響起后，整個(gè)校園變得喧鬧起來(lái)，快樂(lè)與輕松充滿了每個(gè)角落。隨著同學(xué)們陸續(xù)走出校園，學(xué)校也安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人影，也沒(méi)有了籃球拍打的響聲，只有廁所里沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇69
沁人心脾的香味，柔軟肥美的蟹肉，加上鮮美無(wú)比的蟹黃，這就是巨鉗將軍——螃蟹。
我去吃晚飯，只見(jiàn)餐桌上放著幾只剛洗完熱水澡、熱氣騰騰還全身通紅的螃蟹，它們有著一雙望而生畏的大鉗子，八條細(xì)長(zhǎng)迅猛的腿、堅(jiān)固威武的鎧甲，一對(duì)小小的眼睛里面似乎充滿了怒火，活像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的大將軍，無(wú)處不透露出威嚴(yán)�？上ВF(xiàn)在已經(jīng)成為我的美食了！
我迫不及待地品嘗起來(lái)。先打開(kāi)它的殼，頓時(shí)，一股令人心曠神怡的香氣撲面而來(lái)，蔥的清香，蟹肉的.純香，蟹黃的濃香，包裹著我，縈繞著我，這濃濃的香味從我的鼻孔進(jìn)入我喉嚨，又進(jìn)入我的五臟六腑，我感到全身上下的每一個(gè)毛孔都貪婪地吮吸著這使人神清氣爽的香味，讓人不有自主地深呼吸，深深地沉醉其中，我情不自禁地說(shuō)：“真香��！”接著，我貼近螃蟹，來(lái)了個(gè)“親密接觸”，“呲溜”一聲把鮮美蟹黃吸入嘴中，一股海鮮特有的味道直入肺腑，立刻充斥著我身體的每一個(gè)角落，全身上下都有一種濕潤(rùn)的感覺(jué)，每個(gè)細(xì)胞都在盡力吸收著這令人陶醉的鮮味。最后我開(kāi)始吃鮮嫩的蟹肉，細(xì)軟鮮美的蟹肉伴隨著醋的酸味讓人回味無(wú)窮。不知不覺(jué)，整個(gè)螃蟹都被我吃光了，但螃蟹的余香依然在我嘴里回蕩，從我嘴里散發(fā)出來(lái)，它如一股暖流洋溢在我身體里，使人回味無(wú)窮。
螃蟹的色、香、味俱全，是名副其實(shí)的人間美味，真想再嘗一嘗這絕世美味。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇70
今天陽(yáng)光燦爛，跟小朋友們一起踏秋白塔公園。
本來(lái)大家約好九點(diǎn)鐘出發(fā)，結(jié)果九點(diǎn)半才出門(mén)，到那里已經(jīng)將近十點(diǎn)。
白塔公園最早是鐵路貨場(chǎng)，后面改造成鐵路主題公園（杭州鐵路博物館知青紀(jì)念館）。它是西湖文化遺產(chǎn)的實(shí)證，是京杭大運(yùn)河文化遺產(chǎn)的端點(diǎn)，還是108年前杭城第一條鐵路的始發(fā)站所在。公園于2014年5月1日正式開(kāi)園。
我們?cè)诖箝T(mén)口集合，然后一群小伙伴蜂擁而上跑公園里面去。大人們就跟著我們一直叫，她們快要跟不上我們腳步了。
公園里面很大，我們還坐了火車。車上一路的風(fēng)景還有泡泡機(jī)里的`泡泡，軌道旁的向日葵，蘆葦。下了火車我們?nèi)フ覄偪吹降南蛉湛娉?yáng)像在對(duì)我們微笑著打招呼。
還有一個(gè)火車是餐廳，公園里還有小朋友專門(mén)玩耍的地方。還看見(jiàn)導(dǎo)游帶著一群老奶奶老爺爺在綠皮火車前面拍照留念。那個(gè)很喜歡蟲(chóng)子的小朋友又抓了兩只蟲(chóng)子放進(jìn)他的罐子里。
中午媽媽把野餐墊鋪上，大家一起坐在上面休息吃零食。我們一群高年級(jí)小孩邊吃邊玩，大人們就在那里聊天，還時(shí)不時(shí)叫一下我們這群不聽(tīng)話的孩子。
休息好我們?nèi)グ姿䴕v史文化陳列館看了看，記錄了它的改革與建置和未來(lái)發(fā)展。
最后我們結(jié)伴而行回家，雖然逛了一上午，但我們都不覺(jué)得累，回家的路上在車?yán)镂覀冞�一直玩不停。不過(guò)最后只剩我一個(gè)人的時(shí)候，終于熬不住在車后排睡著了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇71
在我身邊，有許多美景，有讓人流連忘返的岳麓山，讓人贊嘆不已的橘子洲頭，但在我心中，西湖公園是一道特別靚麗的風(fēng)景線，那里有美麗的荷花，碧綠的湖水，柔美的柳樹(shù) ……
西湖公園的荷花很美。西湖公園的荷葉又大又圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷葉就像一個(gè)個(gè)撐著雨傘的小姑娘，走近一看，荷葉挨挨擠擠的，好像親密的一家人。下雨時(shí)，小魚(yú)們就躲在荷葉下避雨，雨停后荷葉上躺著許多猶如鉆石一般的露珠，稍一抖動(dòng)，那些“鉆石”就墜入湖中，讓荷葉上沒(méi)有一絲水跡，太神奇了。荷花站在荷葉旁，給西湖增添加了許多色彩， 這些色彩也很美麗，白的像冬天皚皚的白雪，粉的像女孩粉嫩的小臉，紅得像少女害羞的臉蛋，美麗極了。
西湖的.湖水十分清澈。沒(méi)有風(fēng)時(shí)，正如詩(shī)句中所說(shuō)的：“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！碑�(dāng)有游人來(lái)觀賞時(shí)，投一塊面包，魚(yú)兒們就爭(zhēng)先恐后地張大嘴巴從四面八方游來(lái)，好像在說(shuō)：“你多喂一些，我們?nèi)硕嘀?！”風(fēng)一吹，湖面上波光粼粼，就像滿天的星星落入水中，一眨一眨的，好像在對(duì)我們放電呢！
池塘邊的柳樹(shù)也很柔美。它有著又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，像一條條綠色的絲帶，讓人不禁想起：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蔽L(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)像就像一個(gè)小姑娘甩著她漂亮的秀發(fā)，格外美麗 。
西湖公園可真迷人，每次一去我也不知道自己待了多久……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇72
我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。
一進(jìn)校園大門(mén)，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹(shù)，樹(shù)枝低垂，仿佛是一位位長(zhǎng)者在向我們招手。一陣風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)五角星一樣的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和那微風(fēng)做游戲。
風(fēng)，也帶來(lái)了陣陣的笑聲。
往左看，一個(gè)個(gè)身影在操場(chǎng)上蹦跳著，嬉鬧著，那是來(lái)晨跑同學(xué)們，而操場(chǎng)中央還有一些練球的運(yùn)動(dòng)員們，那稚嫩的臉龐上沒(méi)有出現(xiàn)漫不經(jīng)心的神色，反而浮現(xiàn)出一抹抹認(rèn)真而又堅(jiān)毅的神色。
叮鈴鈴，早飯時(shí)間到了，運(yùn)動(dòng)員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色，但是依舊與大家說(shuō)笑著。
還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)到了那郎朗的讀書(shū)聲，那聲音像溪水般優(yōu)美又輕快。進(jìn)了教室，眼前又是一幅光亮的.景象：墨綠色的黑板上跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，簡(jiǎn)直像一群音符。后面的展示墻上，貼滿了一幅幅精美的板報(bào)，透露著童真，與童趣。
我們還喜歡屋后的小竹林，那里有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過(guò)雨后，那時(shí)的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林里還有那一叢，這里一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。
下雪的時(shí)候，雪附在竹子上，竹子巍然不動(dòng)，傲然挺立，過(guò)不得叫做歲寒三友。
這里是我學(xué)習(xí)的地方，我愛(ài)這里。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇73
在我五花八門(mén)、品種繁多的玩具里，我最喜歡的就是那輛四驅(qū)車了。
它是黃色的，在車群中顯得格外引人注目。那剛勁的身子，好像一匹四蹄生風(fēng)的小駿馬。
一是它的意義特別，這是爺爺?shù)谝淮螌?duì)我獎(jiǎng)勵(lì)；二是它的品質(zhì)好，精神可嘉；三是它的流線健美，做工和外觀精巧考究，非常漂亮……
在它眾多的優(yōu)點(diǎn)里，我最欣賞它那永不服輸?shù)木窳耍?/p>
有一次，我的好伙伴——王帥，拿著那個(gè)叫“鐵甲號(hào)“的四驅(qū)車準(zhǔn)備和我PK一下，我望著它那如穿著盔甲的犀牛般的四驅(qū)車，我心里一點(diǎn)也不惶恐，還想：“土里土氣的四驅(qū)車，看我怎么把你打垮了！哈哈！”
開(kāi)始，我的寶貝四驅(qū)車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了“鐵甲號(hào)”。可不知怎么回事，不一會(huì)兒，我的寶貝四驅(qū)車拿了回來(lái)，我仔細(xì)地查看了一下，發(fā)現(xiàn)有一顆螺絲松了，影響了它的'速度，我把它的螺絲緊了緊，我讓它又和對(duì)方比了一場(chǎng)，只見(jiàn)它靈活的身軀勇往直前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了“鐵甲號(hào)”，不一會(huì)兒，它就獲得勝利了。
我從四驅(qū)車身上看到了一種個(gè)性，一種永不服輸?shù)膫�(gè)性，看到了一種品格；看到了一種勇猛頑強(qiáng)的品格；看到了一種精神，看到了一咱勇往直前有精神。我愛(ài)我的四驅(qū)車！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇74
臺(tái)州的美食多得數(shù)也數(shù)不清，但最享有盛名的應(yīng)該要數(shù)食餅筒了。
關(guān)于臺(tái)州美食食餅筒，據(jù)說(shuō)有這樣一個(gè)故事呢：相傳，在戚繼光抗倭?xí)r，將士們接連幾日奮戰(zhàn)，肚子早已餓得咕咕叫。老百姓們便用豐盛的酒菜招待戚家軍。聰慧的漁家女子為了方便將士們食用，就把麥子磨成粉做餅，又把各種各樣的菜、肉、海鮮等分別炒熟，最后放在麥餅上包起來(lái)，送給將士們食用。后來(lái)這種吃法便廣為流傳，一直傳承至今。因?yàn)檫@個(gè)食物外形似筒狀，所以叫“食餅筒”。
每逢清明、端午，或者是重大節(jié)日，每家每戶的餐桌上大都會(huì)有食餅筒這道美食。這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)視覺(jué)和味覺(jué)的盛宴�。∫槐P(pán)盤(pán)冒著騰騰熱氣的菜肴擺在面前：有金燦燦的煎蛋，有雪白似玉的茭白，有紅白相間的紅燒肉，有綠油油的剪成絲狀的豆角，當(dāng)然也有肥嘟嘟的剝好的蝦仁，有冒著油花的'切成段的鱔魚(yú)，還有紫白相雜的洋蔥和黃嫩的韭黃……
每當(dāng)這時(shí)，最先圍在桌邊的，當(dāng)然是我們這些孩兒們了。我們?cè)缫讯俗谧琅�，吞咽著口水，眼巴巴地望著大人們把各種菜肴包進(jìn)了白色或者綠色的餅皮里，然后輕巧地一卷，食餅筒便包好了。我們一雙雙小手早已迫不及待地接過(guò)大人包好的食餅筒，塞進(jìn)嘴里，狼吞虎咽地大嚼起來(lái)。直到肚子圓鼓鼓的像個(gè)小皮球一樣，我們才戀戀不舍地離開(kāi)餐桌。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇75
在我們生活的地球上，環(huán)境越來(lái)越差，溫室效應(yīng)逐年嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，年平均氣溫將上升2攝氏度，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，關(guān)系到我們地球的未來(lái)，關(guān)系到人類的未來(lái)。
河水被人為污染了，往河里扔垃圾的人可能在想:反正扔垃圾的只有我一個(gè)人，沒(méi)問(wèn)題。但你沒(méi)想過(guò)，如果中國(guó)13億人都跟你一樣，都想跟你一樣，那也沒(méi)關(guān)系？地球不是垃圾星球嗎？如果每個(gè)人都沒(méi)有隨地扔垃圾，如果每個(gè)人都看到了垃圾，就應(yīng)該伸出手去查看。不要害怕弄臟他們的手，讓地球成為美麗的星球，也不要讓它難過(guò)。
現(xiàn)在酸雨也是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。酸雨會(huì)腐蝕植物、建筑和山脈而落在人體上，會(huì)損傷皮膚的趙成，又是因?yàn)檎l(shuí)而產(chǎn)生了酸雨？是人類，是人類承擔(dān)后果！工業(yè)廢氣似乎無(wú)窮無(wú)盡，把藍(lán)天空染成了黑暗的天空空，而空包含了PM2。越來(lái)越厚，讓人不舒服。呼吸道疾病和咽喉炎都是空氣中粉塵增多引起的。唉，環(huán)境污染給人類帶來(lái)了很多疾病。
我認(rèn)為我們應(yīng)該在道路上貼更多的警告標(biāo)志，以提醒每個(gè)人保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的.責(zé)任。還有就是把這個(gè)概念引入到每個(gè)人的學(xué)校、生活中，讓人們加深概念，深入腦海，讓下一代從小就有保護(hù)環(huán)境的好想法、好思想，然后才能真正根除沒(méi)什么大不了的。的概念，才能真正保護(hù)地球。
以及我們嘴里總是說(shuō)的話保護(hù)地球，實(shí)際上是在為拯救人類自己只是借口。也許我說(shuō)的有點(diǎn)偏激，但至少我說(shuō)的是實(shí)話，徹頭徹尾，沒(méi)有一絲虛假。
伙計(jì)，現(xiàn)在意識(shí)到還不晚！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇76
徜徉在四季的年輪上，徜徉在春夏秋冬，來(lái)來(lái)回回，只有激情的冬天才能帶給我美麗的享受，無(wú)限的遐想，讓我陶醉，讓我著迷
冬天的雪
潔白，干凈，像剛出生的小寶寶，無(wú)瑕，輕輕柔柔的從媽媽?xiě)牙锫湎�，好奇地看著，然后無(wú)數(shù)的雪花寶寶一個(gè)接一個(gè)的`來(lái)了，飄來(lái)飄去，撲到大地阿姨的懷里，咯咯笑著，讓人不忍踩在上面。哦，多么美麗的雪，多么美麗的世界！在雪花的點(diǎn)綴下，灰色的天空變成了亮銀色，死寂的大地頓時(shí)充滿了生機(jī)。好吧，多么白雪覆蓋的世界！
冬雨
輕輕的，她來(lái)了，像一首小詩(shī)，簡(jiǎn)單而迷人，冷冷的，為她的優(yōu)雅而令人羨慕。天地間，她可愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)垂下，在大地上，洗滌萬(wàn)物的心靈。她用冬天感人的故事告訴每一個(gè)生物，滲透大地，滲透萬(wàn)物，毀滅腐朽。哦！這是冬雨，高貴而純凈的雨。她是雪的靈魂，冰的靈魂！
冬天的風(fēng)
他來(lái)了，雖然大家都不喜歡他，因?yàn)榇蠹叶家詾樗麕?lái)了冰冷、冰凍的花，吹落了一片又一片葉子。但我不這么認(rèn)為。如果沒(méi)有北風(fēng)，冬天就沒(méi)那么獨(dú)特了。要知道，沒(méi)有冷風(fēng)，就沒(méi)有嬌嫩的花朵，沒(méi)有冷空氣，就沒(méi)有夏天的濃蔭，沒(méi)有霜凍，就沒(méi)有秋天果實(shí)的甘甜。他獨(dú)特的一面，只有細(xì)細(xì)品味冬天，才能揣摩其內(nèi)涵。冬風(fēng)，為新生洗禮，為新的一年醞釀！
冬天給人們帶來(lái)節(jié)日的歡樂(lè)和新年的希望。超脫世俗之美，獨(dú)特個(gè)性，彰顯其輕盈純凈的風(fēng)格�？粗憋L(fēng)中飛舞的雪花，閉上眼睛陶醉在冬天的世界。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇77
今天天氣不錯(cuò)，風(fēng)又軟又軟，吹在臉上略涼，盡管有太陽(yáng)。體育課，同學(xué)一起去操場(chǎng)打網(wǎng)球。我忘了我的運(yùn)動(dòng)鞋，所以我不得不獨(dú)自去足球場(chǎng)。奇怪的是整個(gè)足球場(chǎng)上一個(gè)人都沒(méi)有，好像連鳥(niǎo)都沒(méi)有留下來(lái)。既然如此，為什么不趁此機(jī)會(huì)躺在常青的草地上，獨(dú)自仰望天空呢？難得有這樣的時(shí)間和興趣，于是我跑到球場(chǎng)中心，不顧弄臟白襯衫的后果，不顧滿是污垢和雜草的頭發(fā)，懶洋洋地躺在草地上。很高很藍(lán)，沒(méi)有云。真是美好的一天。不知道多久沒(méi)有這么悠閑的`仰望天空空了。我不敢向右看，因?yàn)殛?yáng)光刺眼。于是我把頭轉(zhuǎn)向左邊。這是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的世界那么安靜，那么美好，安詳卻又充滿活力，單調(diào)卻又簡(jiǎn)單明了的色彩。我有點(diǎn)驚訝，為什么我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么美的地方？其實(shí)這個(gè)世界沒(méi)什么特別的。是一棵樹(shù)，是放學(xué)后山上變成森林和大海的一棵樹(shù)。寒冷的冬天過(guò)后，他們沒(méi)有長(zhǎng)出新的綠葉。但是是什么魔法讓它們?nèi)绱嗣利惸�？我覺(jué)得應(yīng)該是天氣，微風(fēng)，甚至樹(shù)人的心。是的，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沒(méi)有看草坪上的天空，更沒(méi)有看這些美麗的白色跨越一棵長(zhǎng)樹(shù)！這時(shí)，我不禁感到難過(guò)。我怎么了？你的美眸在哪里找到的？是城市的喧囂把他們趕走了，還是和童年一起溜走了？艾可，你怎么了？“我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我的朋友站在旁邊，對(duì)我微笑。我站起來(lái)，給他一只手，&其他；別擔(dān)心，沙子在你眼里。我輕輕跑了幾步，追上了他，和他手挽手向校園走去。不要抹眼淚，讓風(fēng)吹干吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇78
我妹妹有會(huì)說(shuō)話的眼睛，健談的嘴巴，扎著馬尾辮。我很愛(ài)看書(shū)。
記得有一次，姐姐來(lái)我家，她開(kāi)始看書(shū)，阿姨讓他澆花。她很不高興地看了姑姑一眼，卻不敢違拗，于是起身。他手里拿著一本書(shū)，一邊看一邊走到前陽(yáng)臺(tái)，拿著一個(gè)水桶給花澆水，看到?jīng)]水了，就往水桶里倒了點(diǎn)水，準(zhǔn)備開(kāi)始澆花。我在他旁邊做作業(yè)，看到他洗完拖把倒了水，就大聲說(shuō)：妹子，你洗完拖把用水了。我妹妹驚呆了。她低頭看著水，看著花。她很著急。
這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái)，姐姐看了看阿姨，又看了看我，不知所措。姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“把書(shū)給我�！苯憬憧粗霉脷鈩�(shì)，怯怯地問(wèn)：“你拿我的書(shū)干什么？”阿姨說(shuō)：“我給你扔了。看看你。這盆花毀了。你知道養(yǎng)一盆花有多難�！苯憬懵�(tīng)了姑姑的話，一遍又一遍地求饒，“書(shū)是別人借的，不要扔掉。”她說(shuō)話時(shí)，眼淚流了下來(lái)。我姑姑那樣看著他。她說(shuō)：“算了。今天我饒了你。下次別這么粗心了�！�。妹妹聽(tīng)到這里，擦了擦眼淚，臉上露出了笑容。我覺(jué)得：妹子，這件事以后，以后就不會(huì)了。
所以很少有孩子喜歡讀書(shū)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，這樣才能獲得更多的知識(shí)，但是不要像她那樣執(zhí)迷不悟，也許我們會(huì)做錯(cuò)事�？�，這是我妹妹，一個(gè)美麗的`愛(ài)讀書(shū)的孩子。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇79
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉，智慧的結(jié)晶，一直是我的好朋友，好老師。
我從兩歲開(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)時(shí)的書(shū)只是小繪本。那時(shí)候我不懂文字，只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中，我知道了這個(gè)世界是多么豐富多彩。
直到五歲，我開(kāi)始看一些有插圖和拼音的故事書(shū)。書(shū)中精彩的內(nèi)容經(jīng)常吸引我。看剛買的書(shū)放不下。吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)前看，甚至上廁所的.時(shí)候也看。只是不太好看的樹(shù)巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點(diǎn)知識(shí)，但也有一個(gè)大概的意思。而我喜歡的那些書(shū)，讀起來(lái)也是不厭其煩，經(jīng)常翻出來(lái)看，回味無(wú)窮！
七歲的時(shí)候，我愛(ài)上了科普書(shū)。像《兒童百科全書(shū)》《地球之謎》《兒童科學(xué)知識(shí)系列》我都看過(guò)。每次看書(shū)都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，所以我會(huì)一個(gè)個(gè)列出來(lái)，從頭到尾看幾遍書(shū)，直到把答案都找出來(lái)，把學(xué)到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。
現(xiàn)在，我收藏了很多書(shū)。我喜歡小說(shuō)、故事書(shū)、科普書(shū)和各種學(xué)習(xí)書(shū)籍。我一直覺(jué)得看小說(shuō)是一種時(shí)尚，是一種可以欣賞個(gè)性的東西，更何況小說(shuō)還包含著知識(shí)和道理。
在未來(lái)，我也會(huì)把閱讀作為生活中不可或缺的一部分。我這幾年的閱讀經(jīng)歷讓我意識(shí)到，你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹(shù)種知識(shí)和御寒的道理，但在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，你每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇80
在廣闊的知識(shí)國(guó)度里，我渴望一艘船，它將帶我暢游古今中外，被芳草和書(shū)香迷住。
小時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)。一直以為頁(yè)數(shù)很多，看不完。一直覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思，看了一兩頁(yè)就不想看了。然而隨著慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，我想改變。
書(shū)中的主人公感染了我，我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱；瑯琊山五壯士的悲壯殉難讓我感動(dòng)。《小小姐》是一本9-14歲孩子讀的勵(lì)志雜志，有些故事讓我發(fā)笑；有些故事讓我淚流滿面；其他的對(duì)我來(lái)說(shuō)很神奇。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我會(huì)想起《小小姐》里的主人公。我已經(jīng)深深陶醉在書(shū)的世界里。
我最喜歡周末看書(shū)。我可以在足夠的時(shí)間內(nèi)一口氣讀完一本書(shū)。周六，我醒得很早，沒(méi)看臉就開(kāi)始看書(shū)。那是一個(gè)早晨。我媽生氣的時(shí)候看到我沒(méi)吃早飯，中午吃著看著。期間去了趟廁所，沒(méi)忘記帶書(shū)進(jìn)來(lái)。我從廁所出來(lái)半天，我媽給了我一頓好飯。下午，我只乖乖的做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)我媽接電話就出去了。機(jī)會(huì)來(lái)了。我三遍五除二做完作業(yè)，拿出書(shū)看得津津有味。第二天，我媽媽檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我生氣的媽媽說(shuō)：你不認(rèn)真完成作業(yè)，就不要讀書(shū)。我不爭(zhēng)辯。媽媽的.把戲真的管用。為了看書(shū)，我必須認(rèn)真做作業(yè)。很快，因?yàn)樗J(rèn)真的作業(yè)，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。我媽很高興地答應(yīng)，她會(huì)給我買很多書(shū)，讓我只有努力學(xué)習(xí)才能看完。
讓我們?cè)跁?shū)海里搭船，蕩起智慧的雙槳，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，一起快樂(lè)的起航吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇81
書(shū)籍是寶貴的文化遺產(chǎn)，是國(guó)家的瑰寶。讀書(shū)可以讓人知道喜怒哀樂(lè)，也可以讓人知道前人的思想和智慧。我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇袝?shū)可以讀。不像古代，只有名門(mén)望族才有這個(gè)資格。而當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也起到了重要作用。所以我們是幸運(yùn)的，也是不幸的。因?yàn)槲覀円邮鼙裙湃烁嗟闹R(shí)。
修身治國(guó)。這是古代學(xué)者的目標(biāo)。今天我們的目標(biāo)是考上大學(xué)。我們不知道教育什么時(shí)候被這個(gè)社會(huì)扭曲了。我們只知道分?jǐn)?shù)，卻不知道基本道理。在電視上看到一個(gè)新聞聯(lián)播，一個(gè)大學(xué)生因?yàn)閶寢屚砹艘惶旖o錢，用刀子給他媽媽七刀。這就是教育的失敗。當(dāng)我們18歲還在贊美黃香九為父母暖床的時(shí)候，這樣的悲劇就誕生了。趁我們還在夸自己，請(qǐng)我們國(guó)家想想為什么會(huì)這樣。當(dāng)我們的閱讀被興趣所包裹時(shí)，閱讀的性質(zhì)就發(fā)生了變化。
窮人對(duì)世界免疫，富人幫助世界。當(dāng)我們坐在教室里時(shí)，父母在外面汗流浹背地為我們的未來(lái)做準(zhǔn)備。我覺(jué)得這是大多數(shù)父母的心態(tài)。我不想評(píng)論父母。我只想說(shuō)，應(yīng)該給我們一些自由，不應(yīng)該要求我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。雖然我明白父母的'意思，但我反對(duì)父母的做法。讀書(shū)的時(shí)候，要用心去讀，而不是強(qiáng)行去讀。
閱讀愉快�？吹胶梦恼聲�(huì)拍手稱快，看到垃圾文章會(huì)本能的討厭。讀書(shū)是和作者的內(nèi)心交流。只有理解，感受，進(jìn)步。閱讀可以使一個(gè)民族進(jìn)步，提高整體素質(zhì)，發(fā)展文化。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇82
面包是生命的支柱。只有不停地吃，才是吃東西的終極意義。今天我在準(zhǔn)備“軍糧”，為的是向法西斯發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
我左手拿著搟面杖軍師，右手拿著面粉醫(yī)生。我想擴(kuò)大我的餃子軍團(tuán)。我派軍醫(yī)和軍事家勸說(shuō)水軍陣營(yíng)配合，是我的得力助手。片刻之后，我的小軍隊(duì)來(lái)了！現(xiàn)在只是餡國(guó)愿意派使者來(lái)訪問(wèn)我們國(guó)家。
來(lái)到友軍陣營(yíng)，找到了三個(gè)餡將軍:雞蛋、韭菜、肉，他們?cè)谝粦?zhàn)和二戰(zhàn)中帶領(lǐng)餃子國(guó)打敗了漢堡。我問(wèn)他們?cè)覆辉敢猱?dāng)將軍――我服過(guò)役，說(shuō)服的結(jié)果是不言而喻的。我把他們帶回營(yíng)地，開(kāi)始了我們的戰(zhàn)前計(jì)劃。我再一次命令軍師組織隊(duì)伍開(kāi)始合并�？扇诤系�.填充國(guó)因?yàn)樯眢w排斥和小兵發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我拿出將軍的力量，自己開(kāi)始投入戰(zhàn)斗。但是漫天飛舞的餡軍讓我們的營(yíng)地惡心。
唉，強(qiáng)迫癥寶寶傷不起�。∥冶仨氈卣袷繗�。“繼續(xù)進(jìn)攻！”“可以！”我的小戰(zhàn)士用身體緊緊箍住了塞軍，塞軍也安靜了下來(lái)。我的蛟軍終于出來(lái)了！沒(méi)有進(jìn)一步拖延，我迅速率領(lǐng)一行蛟軍向前線敵人發(fā)起進(jìn)攻。
我們來(lái)到廚房，我拿著鍋鏟，吩咐一行餃子趕往戰(zhàn)場(chǎng)。餃子兵一個(gè)個(gè)跳進(jìn)油鍋里，在戰(zhàn)斗前受洗。但是油鍋不好處理，油珠在空里交叉漂亮弧線，漂亮的打我�！皻馑牢伊�！蛟軍團(tuán)給我全速前進(jìn)，進(jìn)攻！”“可以！”在一場(chǎng)激烈的劍舞中，蛟軍終于征服了油鍋的開(kāi)水軍。從廚房的“煙”里，我?guī)С鰬?zhàn)死沙場(chǎng)的蛟軍。我把餃子軍埋在肚子里后，舌尖上有一股余香。
我獨(dú)自攻擊作業(yè)法西斯，餃子烈士。我不會(huì)讓你失望的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇83
我愛(ài)藍(lán)天空，云蒸云蒸，細(xì)雨瀟瀟，飛鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，彩虹閃耀，粉黛玉妝不多，鉛飾不多，卻又那么銷魂——因?yàn)樘炜湛帐且粋�(gè)和諧的世界。人與自然上帝創(chuàng)造了我們，給了我們勤勞的雙手和深思熟慮的大腦。在河岸上，我們建造水電站；在遼闊的草原上，我們養(yǎng)著一群群牛羊；在廣闊的天空空，我們發(fā)射衛(wèi)星。我們用自然去改變自然，無(wú)論是閑亭還是高樓，無(wú)論是涓涓細(xì)流還是滔滔江水，無(wú)論是林蔭小道還是城市道路，都是我們思想的結(jié)晶。因?yàn)槿伺c自然需要和諧相處。人與社會(huì)時(shí)間飛逝，日月如梭。一旦故事變成了神話，我們現(xiàn)在能做什么？
學(xué)生們努力學(xué)習(xí)；老師日復(fù)一日的教；工人汗流浹背，搬運(yùn)貨物……人們?cè)谧约旱纳钊ψ永锕ぷ�，但目�?biāo)是一樣的:過(guò)上更好的生活。沒(méi)有人是社會(huì)的主人，也沒(méi)有人是社會(huì)的奴隸。我們只是在自己的崗位上。因?yàn)槿撕蜕鐣?huì)需要和諧相處。人和孩子臉上總是帶著天真無(wú)邪的笑容，不知道欺詐和懷疑；商人面對(duì)的.不那么狡猾和欺騙；老人的臉上滿是欣慰和豁達(dá)。我們的心可能已經(jīng)被世俗的塵埃覆蓋太久了。所以要讓自己的心超然物外，自由翱翔，這樣的人才會(huì)有更多的友誼。因?yàn)槿诵枰椭C相處。
和諧美與自然的和諧是為了繁榮，人與社會(huì)的和諧是為了善意和友誼，人與人的和諧是為了國(guó)家的進(jìn)步……我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的土地，深深的森林，美麗的山，青山，紫色的郊區(qū)和參天的古樹(shù)。沒(méi)有多少輝煌，也沒(méi)有多少驚濤駭浪。因?yàn)椤厍蚴且粋�(gè)和諧的世界。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇84
告別春雨的溫柔，迎來(lái)清涼震撼的夏雨。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的悶熱，轟鳴的雷聲帶來(lái)了一絲涼爽，以夏雨為特色的交響樂(lè)開(kāi)始了。
一道閃電拉開(kāi)了交響樂(lè)的帷幕，表演開(kāi)始了。伴隨著雷電，主角夏雨到了唱歌的位置。他安靜而暴力。他用雷電演奏了一首傳奇的天籟，砰的一聲，達(dá)到了表演的'高潮。雨越下越大，變得極其猛烈。
過(guò)了一會(huì)兒，雨突然慢了下來(lái)，變得平靜了，像巨浪過(guò)后的大海。幾聲雷鳴結(jié)束了這場(chǎng)史無(wú)前例的精彩表演，于霞得到了無(wú)數(shù)粉絲的掌聲，這也震驚了我，我正對(duì)著窗戶感嘆大自然的鬼斧神工。
一場(chǎng)晴雨過(guò)后，空氣變得很清新，涼風(fēng)吹過(guò)，迷迷糊糊把我吵醒告別春雨的溫柔，迎來(lái)清涼震撼的夏雨。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的悶熱，轟鳴的雷聲帶來(lái)了一絲涼爽，以夏雨為特色的交響樂(lè)開(kāi)始了。
一道閃電拉開(kāi)了交響樂(lè)的帷幕，表演開(kāi)始了。伴隨著雷電，主角夏雨到了唱歌的位置。他安靜而暴力。他用雷電演奏了一首傳奇的天籟，砰的一聲，達(dá)到了表演的高潮。雨越下越大，變得極其猛烈。
過(guò)了一會(huì)兒，雨突然慢了下來(lái)，變得平靜了，像巨浪過(guò)后的大海。幾聲雷鳴結(jié)束了這場(chǎng)史無(wú)前例的精彩表演，于霞得到了無(wú)數(shù)粉絲的掌聲，這也震驚了我，我正對(duì)著窗戶感嘆大自然的鬼斧神工。
一場(chǎng)晴雨過(guò)后，空氣變得很清新，涼風(fēng)吹過(guò)，迷迷糊糊把我吵醒
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇85
無(wú)錫是個(gè)好地方，風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)，如：黿頭渚、拈花灣、蠡園、梅園……而我最喜歡的就要數(shù)錫惠公園了。
錫惠公園是一座綜合性大型園林，一九五八年開(kāi)鑿了映山湖后，錫山與惠山連成了一片，辟為錫惠公園。
錫惠公園內(nèi)有許多美麗的景色和好玩的地方，而我最感興趣的就是秋天的美景了。到了秋天，一進(jìn)入公園就是千姿百態(tài)的菊花，白的似雪，紅的似火，黃的似金，綠的似玉……湊上去聞一聞，一股沁人心脾的'清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。
伴著花香，漫步著向里走，就能看到映山湖了。湖水在陽(yáng)光的照射下顯得波光粼粼、格外耀眼。水中的魚(yú)兒們?cè)谟淇斓劓覒蛑鼈儫o(wú)憂無(wú)慮、自由自在，真令我羨慕啊!
不知不覺(jué)，就來(lái)到了惠山寺，一棵超級(jí)大的銀杏樹(shù)立在庭院里，雖然身體有點(diǎn)斜，需要用木頭來(lái)支撐，但這絲毫不影響它高大的身姿。這是一棵古銀杏，據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有六百多年的歷史了呢!此時(shí)的它身披一件金黃色的“外套”，看上去格外華麗。細(xì)看，“外套”原來(lái)是由許多精致的小扇子——銀杏葉組成的。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉片們旋轉(zhuǎn)著飄落，好似一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，翅膀扇動(dòng)時(shí)閃耀著金色的光芒。
這就是家喻戶曉的錫惠公園，每個(gè)季節(jié)都有它特別的美景，不同的感受令人沉醉!我愛(ài)錫惠公園!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇86
今天是8月15日中秋節(jié)，夜色悄悄暗下來(lái)。我和爸爸、媽媽、奶奶都期待著月亮快出來(lái)了。我等了又等，急切地說(shuō)：“今天天氣晴朗，沒(méi)有月亮！”奶奶說(shuō)：“有時(shí)候有月亮，有時(shí)候沒(méi)有月亮，但今天是晴天！應(yīng)該有月亮�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“該吃飯了�！薄霸铝脸鰜�(lái)我才吃！”我說(shuō)。
我等了又等。我們家有一點(diǎn)銀色的月光。我對(duì)爸爸媽媽奶奶說(shuō)：“月亮出來(lái)了，月亮出來(lái)了！”媽媽說(shuō)：“嗯，等月亮出來(lái)了，你就可以吃了。”。我很快吃完了飯。我想一年有一次中秋節(jié)。拍一張?jiān)铝恋恼掌�。我�(guī)Я讼鄼C(jī)，拍了張照片。
看，我看到金色的月亮終于亮了。他的生命是金黃色的，像一縷縷輕煙一樣慢慢穿過(guò)白云，向上升起又升起。突然，月亮的顏色變得越來(lái)越淡！它變成了白色，驕傲地高高升起。她的花園是如此可愛(ài)有趣，就像一個(gè)反射白光的`銀玉盤(pán)！我突然想起了著名詩(shī)人李白的詩(shī)“抬起頭來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家”。我從月亮上看到了美麗的月亮姐姐和可愛(ài)的玉兔。然后爸爸給我講了月亮女神的故事。爸爸還對(duì)我說(shuō)：“世界上沒(méi)有嫦娥和玉兔，那些都是神話故事！"
我們一家人看著月亮，樂(lè)在其中。他們直到很晚才睡覺(jué)。今天我很開(kāi)心，我覺(jué)得月亮也很開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，月亮真的很美。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇87
每當(dāng)我看著夜空中的明月，我都會(huì)不由自主地想起小時(shí)候想留住月亮的有趣故事。
那是一個(gè)涼爽的夏夜，奶奶家的柵欄上掛滿了美麗的牽�；�，螢火蟲(chóng)拿著小燈籠在草叢里飛來(lái)飛去。我把一大盆清水倒?jié)M，準(zhǔn)備洗臉。
突然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)盆里有一輪大月亮。我欣喜若狂，手舞足蹈，大喊：“月亮掉到我的盆子里了�！�
我三步并作兩步跑到隔壁丫蛋家，神秘地說(shuō)：“丫蛋，告訴你一個(gè)秘密，月亮掉到我的盆子里了�！毖镜氨牬罅搜劬�，張開(kāi)了嘴�！安豢赡堋！薄安灰嘈盼医o你看�！蔽易プ⊙镜暗氖�，跑回家。
當(dāng)丫蛋看到它時(shí)，盆地里有一個(gè)大月亮�！霸拢�，月亮真的掉進(jìn)你的.盆子里了�！蔽覀儍蓚�(gè)圍著臉盆走。
突然，我焦急地說(shuō)：“丫蛋，你認(rèn)為月亮?xí)\(yùn)行嗎？”？讓我們保持月亮。"
于是，我們找了一個(gè)更大的盆，小心翼翼地扣在小盆上，免得月亮從縫隙中溜走。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶回來(lái)了。我們迫不及待地抱著奶奶，平靜地說(shuō)：“奶奶，我們把月亮留在盆里了�！蹦棠绦χf(shuō)：“你真能干。讓奶奶看看�！�
我們輕輕地把臉盆放進(jìn)房子里，然后把大臉盆打開(kāi)。盆里只有清水，月亮卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。我和丫蛋傷心地哭了�！盀槭裁丛铝敛灰�(jiàn)了？”奶奶摸了摸我們的頭，指著夜空說(shuō)：“傻孩子，抬頭看，月亮還掛在天上，只有它的影子在盆里。”我們看著明月，破涕為笑。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇88
在寒冷的冬天，在“百花凋謝，唯有梅花獨(dú)開(kāi)”的時(shí)候，梅花雖小，但在所有的花中也是非常有名的，公園里的梅花也在逐漸開(kāi)放，這也是一個(gè)獨(dú)特的景象。
這里雖然只有十幾棵嬌嫩的李子樹(shù)，但花香卻很濃。在梅樹(shù)上，閉上眼睛，仿佛沉浸在芬芳的大海里，覺(jué)得有點(diǎn)飄飄欲仙。光禿禿的樹(shù)枝上，有幾個(gè)李子，葉子都掉了。只剩下這幾朵花來(lái)裝飾樹(shù)枝。如果你不仔細(xì)看，你就不能真正看到它們。他們就像在樹(shù)枝間爬行的精靈，若隱若現(xiàn)。
這里的花是淡黃色的，有玻璃珠大小。盛開(kāi)的梅花晶瑩剔透，有八九片薄薄的花瓣，像一個(gè)張開(kāi)雙臂的花仙子。塑料薄花瓣上有細(xì)小的條紋，像人體血管一樣，覆蓋著整個(gè)花瓣，給單一顏色的花瓣增添了圖案，如仙女面紗，半透明半明�；ò陣ㄐ霓D(zhuǎn)，但中間是空的，像個(gè)可愛(ài)的小碗。有些花的心里有一朵小小的紅花，它在周圍花瓣的根部是紅色的`，一朵接一朵地拼湊在一起，形成一個(gè)花的圖案�；ㄐ睦镉幸粋�(gè)尖尖的花心，黃色粉紅色，花粉粘在上面。含苞待放的梅花可愛(ài)嬌嫩，蠟黃給人一種翠綠的感覺(jué)。花瓣小，相互對(duì)比，里面的雄蕊隱約可見(jiàn)。
梅花是我的最愛(ài)，濃郁的香氣讓我難忘�？拷活w梅子，深深地吸一口，香味就會(huì)立刻進(jìn)入你的內(nèi)心，比美食還要優(yōu)雅。比香水更清新，讓人有詹妮弗的感覺(jué)。
梅花的余味更令人愉悅和放松。梅花盛開(kāi)的那一天是我快樂(lè)的日子，梅花是我童年特有的芬芳。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文09-07
關(guān)于描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-06
必備描寫(xiě)的小學(xué)生作文02-28
描寫(xiě)的小學(xué)生作文范文12-14
描寫(xiě)狗的小學(xué)生作文09-03
描寫(xiě)春天的小學(xué)生作文03-29
小學(xué)生描寫(xiě)春天的作文03-29
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文10-19
精品描寫(xiě)的小學(xué)生作文10-29