【精選】優(yōu)秀的學(xué)生作文24篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 1
這天早晨我起床后，站在窗前往外一望，哇！昨晚下大雪了，好大的大雪呀！地上厚厚的一層，天上還飄著大雪花呢。
我吃過早飯，背上書包去上學(xué)。踩到大雪上，一下子陷下去一個(gè)深坑。馬路上的大雪被汽車壓實(shí)了，踏上去，發(fā)出“咯吱、咯吱”的.響聲，好聽極了。我前面有好多我們學(xué)校的同學(xué)，有比我大的，也有比我小的，一邊走一邊說笑著，也許他們正在談?wù)撨@場大雪吧。
“劉澤宇”，忽然后面有人叫我�；仡^一看，原先是我的好朋友——81班的大班長潘夏童。“嗖”，一個(gè)又大又圓的大雪球朝我飛過來，“啪”的一聲在我胸前炸開了，鬧了我一身大雪。我順手從地上抓起一把大雪，朝他扔了過去。我們一邊走一邊打大雪仗，別提有多高興了。頭上身上全是大雪，手上還冒著熱氣呢。
不知不覺已到了學(xué)校。老師正組織同學(xué)們掃大雪。我急忙放下書包，也跟著掃了起來，不一會(huì)兒，大雪掃完了，我也熱的出汗了�！岸ｂ忊彙保险n鈴響了，我們匆匆走進(jìn)了教室。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 2
在安徒生的童話中的“灰姑娘”僅僅只是說明了灰姑娘最后完美的結(jié)局，終于嫁給了王子，但是安徒生卻不知曾經(jīng)助灰姑娘當(dāng)上王子的公主的水晶鞋去了哪里？有人說：被收到了王宮里，公主一直都在珍藏著。
有人說：被公主兩個(gè)惡毒的姐姐偷走了，她們也希望被王子愛上。還有人說：被仙女給拿走了，要不然全王國的女人都是王子殿下的愛人。誰也不知到那個(gè)水晶鞋去了那里，竟然連公主也不知道水晶鞋的去向，面對(duì)權(quán)勢眾高的伯爵，只好說道：“或許，是水晶鞋又找到了自己的新的主人……”看著美麗年輕的公主，如果伯爵是以貌取人的話他一定非常喜歡公主，但是他不是，公主的'敷衍他也聽出來了，也不再過問這一話題。心中只好冷笑道：就算有再好的面皮，也抵擋不過自身腐爛�；夜媚镆沁�想當(dāng)上王子的公主怕是不行了的。從小就在灰塵中干活，根本就沒有進(jìn)行過什么皇家禮儀訓(xùn)練，這讓原本就自卑的她更加自卑，灰姑娘根本就配不上王子殿下，原本世人所說的幸福只是表面之說，根本不知道明天灰姑娘裝的有多么的累，經(jīng)過權(quán)利誘惑，金錢誘惑，誰還能保證灰姑娘還是本來的“模樣”？誰還能保證王子還是愛著她的？誰都不能保證，人心誰也不知道。失去仙女的祝福，失去了水晶鞋的幫助，灰姑娘還是“灰姑娘”再也沒有以前那么閃耀了，失去了王子，失去了權(quán)利，灰姑娘還是灰姑娘，依舊還是呆在自己那臟兮兮爐灶旁睡覺，依舊還是灰頭土臉的工作著。
仙女在幫助了灰姑娘之后就不再管著灰姑娘的事情了，反正都當(dāng)上了公主還會(huì)有誰會(huì)欺負(fù)灰姑娘。水晶鞋是仙女留給灰姑娘的禮物，可以繼續(xù)祝福這灰姑娘的，也就是說仙女沒有拿走水晶鞋，灰姑娘也沒有得到水晶鞋的祝福，那水晶鞋去了那里？美好的夢境結(jié)束了，正如同在陽光下的泡沫，閃爍著七彩的顏色卻不堪一擊。過了期的愛情猶如過了期的食物，毫無保留地扔進(jìn)了垃圾桶里，甚至從不看一眼。原本美麗的事物的表面，誰也不會(huì)想到它里面的腐爛，就像水晶鞋一樣，誰會(huì)知道那個(gè)靜靜的呆在垃圾堆旁的，上面布滿了灰塵的，里面充實(shí)著裂痕的是原本閃閃亮亮的水晶鞋呢？
優(yōu)秀的學(xué)生作文 3
到了五月，草莓成熟了。一天，我的爸爸說要帶我去摘草莓，我非常驚喜，因?yàn)槲易類鄢圆葺恕?/p>
星期六的早上，陽光明媚，我和我的爸爸、我的媽媽一起來到了草莓地。當(dāng)我們走進(jìn)草莓地時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片翠綠映入眼簾；一個(gè)個(gè)紅彤彤的草莓就像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著的紅寶石，顏色是那么的搭配。我問我的`媽媽要了一個(gè)小箱子去摘草莓，我已經(jīng)迫不及待了。就在這時(shí)，我的媽媽提醒我說：“摘草莓時(shí)要注意兩點(diǎn)：第一，要摘又大又紅的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且連同草莓蒂一起摘下；第二，千萬別踩著草莓秧和草莓果嘍。”我聽懂了，沖我的媽媽調(diào)皮地比了個(gè)手勢“OK”！我彎下腰，撥開葉子，仔細(xì)尋找好的草莓。看到滿意的，就輕輕地摘下，放進(jìn)箱子里。我一個(gè)個(gè)摘著，小心翼翼地摘著，生怕碰壞了它。不知過了多久，我聽到了我的媽媽的喊聲：“昊坤，差不多了，難道你不累嗎？”我站了起來，發(fā)覺確實(shí)有點(diǎn)腰酸背痛，但是摘的時(shí)候一點(diǎn)也沒感覺到。于是，我們出了草莓地，高興地把一箱草莓遞給我的爸爸看，我的爸爸夸我真能干！我們依依不舍地離開了。
回家后，我把草莓洗得干干凈凈，端給全家人吃�？匆娙胰碎_心地吃著我摘的草莓，我心里像喝了蜜一樣甜。摘草莓真是一件快樂而有意思的事，它不僅讓我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的快樂心情，而且還讓我嘗到了農(nóng)家樂的甜頭。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 4
公園的四季是多姿多彩的。
春天到來了，老榆樹換上了翠綠的春裝，小草弟弟也探出頭來，好像在迎接那溫暖如春的陽光。它襯托著爭奇斗艷的花兒，花兒散發(fā)著沁人心脾的氣味，使人陶醉。柳樹也不甘落后，展開了如繡花般的柳條，一陣風(fēng)拂過，柳條便翩翩起舞，真像一位仙女在跳舞！小鳥可多啦！瞧，有的在樹上唱著動(dòng)聽的歌謠，好似給春姑娘唱的；有的津津有味地吃著谷粒；還有的'飛來飛去，使人應(yīng)接不暇。溪水里的冰融化了，叮叮咚咚，似乎給小鳥伴奏。這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天！
驕陽似火的夏天又到來啦。太陽公公頑皮極了，火辣辣地照射大地，人們，真是可惡！但人們可有招：大人、小孩去公園！大人們都拿著扇子和搬著板凳下棋、嗑瓜子、聊天。小孩呢？他們?cè)跇湎伦鲇螒�、歡快地吹起哨子……老榆樹也更茂盛了。
秋天，老榆樹哼著曲子，報(bào)著豐收的喜訊。公園的果樹結(jié)出了甜甜蜜蜜的果實(shí)，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，小燈籠似的柿子，金燦燦的……它們酸甜可口，使小朋友垂涎三尺。
一眨眼，漫長的冬天又來了。瞧，大雪下起來了。老榆樹在雪中傲然挺立，草地變成了白地毯，孩子們戴著帽子奔向了草地，玩耍了起來。他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。給孤獨(dú)寂寞的冬天增添了幾分生機(jī)。這真是一個(gè)粉妝玉砌的冬天。
公園的四季真美啊！我愛公園，更愛公園的四季！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 5
我的故鄉(xiāng)最著名的小吃非美味的云吞莫屬了。每當(dāng)品嘗這令人垂涎三尺的美食時(shí)，我就心曠神怡。
吃云吞時(shí)要有耐心，你如果心急，想一口吃掉一個(gè)，云吞非把你燙的滿嘴是泡。吃云吞也很有講究，你既可以把皮和陷分開來吃；也可以扎破了皮再漫漫吃。喜歡吃辣的客人可以放些胡椒粉再吃。
國慶長假的一天，我的媽媽特意帶我去黃師傅云吞店品嘗那美味的'云吞。開始吃云吞了。只見這云吞皮包肉厚，色澤誘人，各個(gè)長的鼓鼓的，讓人看了真想一口猛吃一個(gè)。這時(shí)。我先拿起胡椒瓶往云吞湯里撒胡椒粉，再挑一個(gè)最大的，小心翼翼地用筷子扎破皮，頓時(shí)一陣香氣裊裊地鉆進(jìn)我的鼻孔里，我忍不住流下了口水。我先咬了一口皮，真是嚼勁十足。接著一團(tuán)紅色的肉從云吞皮中頑皮地跑了出來。它似乎在調(diào)皮地看著我。這時(shí)，我再也抵擋不住肉陷的誘惑了迫不及待地咬上一口，那嫩嫩的、滑滑的感覺油然而生，讓我不忍心把那美味多汁的云吞咽下去，只想讓云吞在口中漫漫回味。我一連吃了七個(gè)，吃得我的肚皮漲得鼓鼓囊囊的。我的媽媽見我吃得這么香，說我是個(gè)貪吃鬼。誒，誰讓云吞這么好吃呢！我寧愿是貪吃鬼，也要品嘗這人間美食�；氐郊遥仆痰南銡膺�溢滿在口中呢！
怎么樣，聽了我的介紹，大家一定流口水了吧！大家快來品嘗這令人回味無窮的美食——云吞吧！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 6
書，讓我的靈魂變得澄澈起來，書，讓我行為舉止變得優(yōu)雅起來。書，更讓我感到——快樂。
一天，我又在鉆研奧數(shù)題，一邊做一邊嘟嚷：“我操！這么多，這么難！”我怎么也攔不住自己的嘴巴，這么臟字眼兒竟脫口而出。我被自己說得話嚇了一跳，天哪！這是我在說話嗎！這個(gè)詞怎么會(huì)從我的嘴中蹦出來呢，這就是變化嗎？
我也不做奧數(shù)題了，現(xiàn)在只是想把這件事兒調(diào)查清楚，到誰是罪魁禍?zhǔn)祝渴刮叶嗄甑男奚眇B(yǎng)性蕩然無存，僅留的是粗魯，這不是一個(gè)女孩子該有的`。
我努力分析，馬上就有的結(jié)果。雖然，身邊的大人對(duì)我造成了一點(diǎn)兒影響，但真正的罪魁禍?zhǔn)讋t是伍美珍寫的校園小說。
是��！我是有一段時(shí)間特追陽光姐姐的小說，飯前飯后空余時(shí)間都不離手，有時(shí)甚至為了這種書作業(yè)也忘寫了，那段時(shí)間我呀，是特別瘋狂。
對(duì)，她寫的書都有這些令人惡心的字眼，我竟在不知不覺中把它學(xué)過來了。都怪我，沒有聽從媽媽的勸告，少看些校園小書，可惜我就是不聽，所以才到這個(gè)地部。俗語說得對(duì)，學(xué)好的不容易，學(xué)壞的一會(huì)兒就學(xué)來了。
現(xiàn)在想想，書雖然是好東西，但還是要選一選，如校園、武俠、偵探……小說是略看，無需細(xì)看，好比一次性快餐，吃了就扔了，不必讓它在腦海中留下映象。認(rèn)真閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光姐姐寫得書不是積極向上的，有很多不文明語言出現(xiàn)，而且都是搞笑，沒有多大的精神意義。
好書，能造就人才，差書能逆轉(zhuǎn)人生。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 7
面對(duì)藍(lán)天、碧草、白云，我像個(gè)孩子打開了一本奇妙的書，但是什么也看不懂，只好靜下心來，品讀草原上盛開的野花。
野花雖然細(xì)小，可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉，沒有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開放。淡紫的搖對(duì)對(duì)花，淺黃的蒿娥，緋紅的`野菊……通通自由自在地開著，理直氣壯地開著，它們都堅(jiān)信自己是最美的。
一路上到處都是花朵，大片大片燃燒著的野花排山倒海呼嘯而來，就像一個(gè)人把一生的熱情全給了這個(gè)季節(jié)。
我在草原腹地眺望遠(yuǎn)方，前面緩坡上浮起一層紫色的霧，走近才看清那里開滿了紫色的野花。這不知名的野花每一朵都是由無數(shù)細(xì)小如米粒的花聚合而成，像一個(gè)紫色絨球，十分可愛。
我折了一枝下來，插在我的手提袋上作為裝飾。過了一天，到晚上收拾行李時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它居然還很鮮活。過了一夜起來，看見花還是和昨天一模一樣。我忍不住拿起來仔細(xì)端詳，每一朵米粒大小的花仍然倔強(qiáng)地綻開著。
一連四天，我一直帶著它旅行，它淡淡的紫色一點(diǎn)一點(diǎn)消失，但形狀還是一點(diǎn)兒也沒有變，細(xì)小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著，希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我終于意識(shí)到我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我如此輕易地折下了它，使它離開了屬于自己的那片草場。盡管它枯萎得那么慢，那么慢，那么不甘心，可還是失去了傳播花粉、孕育種子、繁衍后代的機(jī)會(huì)。
我以愛的名義占有了它，卻又毀滅了它。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 8
沒有夢想，何必遠(yuǎn)方。
——題記
“小鳥為了保護(hù)森林拼命地飛啊，飛啊。終于飛到了人類那里去了。它嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，可是人類卻不能聽懂它的意思。最后大火將那片森林化為灰燼。”讀著這個(gè)故事，我想如果當(dāng)時(shí)的人會(huì)鳥語就好了。
心愿是啟迪希望的種子，從小“學(xué)會(huì)鳥語”就像一顆種子，在我心里扎下深根。很多人說：“想學(xué)英語、法語、日語……倒有可能，但學(xué)鳥語簡直是天方夜譚�！蔽乙裁靼讓�(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望困難重重，但是我知道自己想要什么。只有有了心愿，遠(yuǎn)方才有意義。
我渴望著，渴望著有這么一天。我長大后，能夠只身前往森林。那里有可愛的麻雀、機(jī)靈的鸚鵡、美麗的翠鳥、老沉的貓頭鷹……我與它們打招呼，在森林安家，與鳥兒朝夕相處。幫助小鳥筑巢、照顧鳥寶寶、阻止伐木工人砍樹……漸漸與鳥兒成為朋友，融入了它們的生活。每天認(rèn)真觀察它們的一舉一動(dòng)，聆聽它們的聲音，模仿它們的叫聲，揣摸它們的'意思……知道能夠與它們對(duì)話，那一定會(huì)讓我欣喜若狂。然后我與鳥兒溝通，征求它們的意見，針對(duì)它們的不滿提出改進(jìn)方案，讓人類和我一起努力，還鳥兒一個(gè)溫馨的家園。同時(shí)也請(qǐng)鳥兒幫助人類做事：陪伴孩子和老人；消滅蝗蟲……我想只有學(xué)會(huì)了鳥語，人類和鳥兒一定能和諧友好相處。
已有心愿，必將遠(yuǎn)方。付出努力，堅(jiān)持不懈。讓鳥兒在地球上繁衍生息！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 9
終于，豐富多彩的暑假過去了，我們迎來了一個(gè)隆重的儀式——開學(xué)典禮。
這一天驕陽似火，我們杭師附小的同學(xué)們卻輕松愉快。因?yàn)檫@一天，我校三四五六年級(jí)的同學(xué)們要走出校園，分別去南宋官窯博物館、杭幫菜博物館和江洋畈生態(tài)公園，舉行一個(gè)不一樣的開學(xué)典禮。
我們乘車出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有的在聊天，有的在玩小卡片等東西，還有的將早已搜集好的資料迫不及待地拿出來，與同學(xué)們交流……
目的地到了，同學(xué)們蹦蹦跳跳地下了車，我們404班同學(xué)在班主任田老師的帶領(lǐng)下來到一條小吃街。街上有許多好吃、好喝的：茶葉蛋、蛋糕、香芋奶茶、小籠包等等好吃的東西。吃飽后，我們排隊(duì)走進(jìn)了杭幫菜博物館。原來，這里有許多古代的`文物，一邁步就是一個(gè)展柜，展柜里有一樣或多樣文物，整個(gè)博物館中的文物簡直數(shù)不勝數(shù)，我們看得眼花繚亂。
參觀完杭幫菜博物館，我們又來到了江洋畈公園，這里好像就是植物的天堂，動(dòng)物的樂園。每一株植物都蒼翠欲滴，每一朵花兒都爭奇斗艷，我們重點(diǎn)研究了大花金雞菊和芒草，大花金雞菊是多年生植物，由風(fēng)媒傳播種子的草木植物，有固土護(hù)坡的作用。芒草春天發(fā)芽，不斷成長，越來越高，越來越大。長大后，老葉會(huì)脫去然后長出新葉，長出含有種子的果實(shí)。冬天芒草死了，可根還在，正如大詩人白居易所說：離離原上草，一歲一枯榮。
這次開學(xué)典禮讓我們走進(jìn)了杭州的美食文化，也深感到了大自然的魅力！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 10
今天，我的奶奶在包粽子，我一起床媽媽就跟我說我的奶奶在包粽子，你不是很想學(xué)嗎？快去跟我的奶奶學(xué)包粽子吧！
開始包粽子之前，我的奶奶把包粽子的“工具”擺在桌上，“工具”有紅薯、刨刀、菜刀、糯米、繩子等擺在我的面前，我疑惑不解地問我的奶奶：“我的奶奶，你干嘛把這些東西放在我的面前呢？”“你必須把這些東西弄好才可以做好粽子�！蔽业哪棠毯吞@可親地說。說完我們就開始做了，首先把皺巴巴的粽葉先用開水燙一下，然后紅薯一個(gè)個(gè)都拿出來洗干凈，再拿刨刀把紅薯的“衣服”剝開，再用刨絲的東西把紅薯刨成絲，用菜刀把紅薯切成一些很小很小的“小方塊”，把紅薯切好之后，再放入糯米。
開始包粽子了。我的奶奶開始一步一步地教我包粽子。我的奶奶說：“包粽子要先把粽葉卷成一個(gè)自己想要的.大小，卷成一個(gè)‘窩’接著在卷好的粽葉上放入糯米，必須要把糯米壓緊，然后再把總有用繩子扎好。”這樣，一個(gè)小粽子就包好了，看我的奶奶包得那么順利，我也迫不及待地拿了一片粽葉，把粽葉卷成了一個(gè)“小窩”，再放上糯米，可是，我的奶奶手上的小粽子很聽話，我的小粽子卻不聽使喚了，我還沒有拿繩子扎緊的時(shí)候，就全部掉了，我奇怪地向我的奶奶討經(jīng)驗(yàn)。我的奶奶告訴我沒有壓實(shí)，原來奧秘在這兒呢！
吸取了教訓(xùn)，我終于包好了一個(gè)小粽子。后來，第二個(gè)、第三個(gè)……終于包出了一大堆。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 11
未來是一個(gè)讓人充滿期待的宇宙。未來的教室、學(xué)校更是讓我們幻想無比。
未來的學(xué)校有著明亮的教室，每一個(gè)桌子和椅子都是由泡沫制作的.，但是可別小瞧了它們，它們不但輕巧，還不會(huì)讓人們受傷，當(dāng)有什么東西用力撞擊她，卻堅(jiān)硬無比。
書，是一個(gè)平板電腦，同學(xué)們就不用每天背著重重的書包來來去去。你可能會(huì)想“一臺(tái)平板電腦有什么用？”你錯(cuò)了，它的用處可大了，它存著許多教學(xué)方面的書，同學(xué)們跟本不用老師，就能把課文學(xué)好。未來的學(xué)校有一個(gè)奇特的掃描器，不僅會(huì)對(duì)你外貌進(jìn)行掃描，還會(huì)根據(jù)同學(xué)的成績布置作業(yè)，“咚咚咚”下課了，同學(xué)們來到操場上玩耍，他們的學(xué)校是沒有大門的，但是外面有一層“屆”，凡是本學(xué)校的人都能進(jìn)去，如果小偷混進(jìn)來作案，那他可能是找錯(cuò)地方了。
接著更是令人驚嘆不已，就是一個(gè)大型操場，這么大用來做什么呢？操場里修了一個(gè)大型的娛樂設(shè)施，但是平常都是看不見的，也是可以穿透的，不會(huì)讓人受傷，只有下課后才會(huì)恢復(fù)。在操場的中間，還有一個(gè)噴水池，周圍還有許多有名的花，水池中還有許多金魚，可觀賞，四周還放著照相機(jī)，隨時(shí)可以照相留念，如果想玩的話，就必須要有一樣?xùn)|西——學(xué)生卡，把卡在掃描器一掃就可以了。
“食堂”是一個(gè)機(jī)器人，學(xué)生想吃什么就輸入菜名，一份香噴噴的飯菜就好了。這樣同學(xué)們的營養(yǎng)就能得到充分的保障。未來可真是多姿多彩，如果以后社會(huì)還能更好，真不知還會(huì)有哪些變化呀！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 12
3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是我國的植樹節(jié)。
老師說：“森林樹木為我們的生活提供了許多用品。它們不但能提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹造林能夠使水土得到保持�！甭犂蠋熯@么一說，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹。
老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”
為了明天的植樹活動(dòng)，我特地和我的媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟我的爸爸一說，我的爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，我的.爸爸為了讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)和煦，陽光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。
同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。我小心翼翼的護(hù)著樹苗，王艾陽則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 13
“噼里啪啦......”聽，這是什么聲音？哦！原來是我那三條活潑可愛的小金魚又在淘氣了。我還給這三個(gè)“淘氣鬼”取了一個(gè)名字呢！一個(gè)叫“湯圓”、一個(gè)叫“小布丁”、還有一個(gè)叫“小美”。它們還有許多樂趣，你想聽聽嗎？
先來講講它們的外形吧！它們有一條長長的尾巴，像鮮艷的紅領(lǐng)巾一樣，在水中緩緩飄動(dòng)著。它們還有一個(gè)圓鼓鼓的身體，像是肚里裝著一個(gè)小湯圓一樣，它們還有一片片細(xì)小的魚鱗，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，像一位位仙女穿著一身黃金做的`衣裳，美麗極了。還有它們的魚鰭，紅一條白一條的，在水中就像一只蝴蝶在翩翩起舞。讓人看了贊嘆不已。
每當(dāng)我給它們喂食時(shí)，“湯圓”都以光陰神速游過來，狼吞虎咽地吃了起來，像是餓了一個(gè)星期似的�！靶∶馈笨戳撕孟袷帜X火，順間給“湯圓”來了個(gè)“巴蕉扇”，把“湯圓”打得二長和尚，摸不看頭頭腦�？稍谶@時(shí)“小布丁”沒有去搶，而是在一旁看著，好像在找個(gè)時(shí)機(jī)，奪到食物。然后，“小布丁”飛快的游了過去，上刀山，下火海終于得到了食物。
聽，又是“噼里啪啦”的聲音，原來小金魚在嬉水呢!它們你追我趕，像親兄弟一樣，把水濺到地上，你見了決不會(huì)責(zé)罵它們，它們是那么的生氣勃勃可愛。
我家的小金魚可家吧！相信你也喜歡上它們了吧。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 14
四季的雨，就如一群姐妹，看似都是雨，但性格多不一樣。我最欣賞的是春雨。她或許沒有夏雨的狂暴，或許不如秋雨那般纏綿，更不像冬雨那刺骨的寒冷，但她有她獨(dú)有的柔和。
一絲絲春雨在燈光的照耀下顯得分外耀眼，就猶如一根根銀針閃爍出冰冷卻帶著柔和的光芒。劃出一條優(yōu)美的曲線，飄到了燈下一位歡快的笑著的'嬰兒臉上，帶著一絲滿足和驕傲，融化了。
春雨落在水里，像滴進(jìn)了晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；春雨落在樹梢上，像給樹梳理柔軟的長發(fā)；春雨落在大地上，卷起了一陣輕煙，土地綻開了一個(gè)個(gè)甜美的酒窩。春雨，像惠特曼的詩篇，美麗而悠長；春雨，像施特勞斯的圓舞曲，多變而輕盈，讓人陶醉其中。
“滴滴答答”的雨聲響徹腦海。這雨聲時(shí)而像少女如泣如訴的哭聲；時(shí)而像小孩天真無邪的笑聲；時(shí)而像歌手充滿古韻的歌聲。不知不覺中，“淅淅瀝瀝”的雨聲漸漸停了，自己的幻想?yún)s仍隨著雨聲飄去了九霄云外。等回過神來，雨聲的節(jié)奏已印入心中。
春雨飄到小動(dòng)物的身上，配合雷電喚醒了它們；春雨飄到農(nóng)民伯伯的田里，帶來了一片勞動(dòng)的景象；春雨飄到森林里，迎來了生機(jī)勃勃的活力；春雨飄到含苞待放的花骨朵上，綻放了漫山遍野的姹紫嫣紅！
春回大地，山清水秀，綠樹成蔭，百花齊放，蝴蝶紛飛，鳥語花香，高山巍巍，河水潺潺；野地里，喧鬧的小麻雀，機(jī)靈的綠豆鳥，活潑的小蜜蜂，都在春天的雨幕之中，編織出一個(gè)屬于春天的童話。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 15
那一天，我和我家里人去鄉(xiāng)下玩。一下車，我就準(zhǔn)備上樓看電視，看了一下，聽見樓下妹妹的喊聲：“哥哥，快下來看！”我萬分不情愿的把電視關(guān)了。我下去一看，看到妹妹和弟弟在下面牽著一根白繩，白繩上綁著一只青蛙，他們正在玩那只青蛙，這下我可來勁了，連忙跑過去，問：“你們?cè)诟墒裁�？”他們說：“我們?cè)谕媲嗤埽 蔽覀儼亚嗤芊诺酵饷�，逗弄了它兩下子，玩了很久，我覺得有點(diǎn)太無聊了，突然，弟弟說：“我去拿一個(gè)針頭，跟青蛙打針�！闭f完，他就跑過去，過了一會(huì)，他就回來了，手里拿著一個(gè)針頭，我跑過去把針頭拿過來，再把綁著青蛙的那條白繩系在桌腳上，可是青蛙蹦來蹦去的，身上也很滑，怎么也抓不住，不抓它直接軋，有差點(diǎn)把桌腳軋爛。這也不行那也不行，怎么辦呢？我突然想到了一個(gè)辦法：“我們可以先去玩一下，等它安靜后，我們?cè)龠^來給它打針�！边@個(gè)辦法得到認(rèn)可后，我們就開始行動(dòng)，我們玩了一會(huì)再進(jìn)來看，它真的一動(dòng)不動(dòng)了！我們小心翼翼的走進(jìn)去，生怕驚動(dòng)了青蛙，走到青蛙旁邊后，對(duì)準(zhǔn)它的大腿就是一針，青蛙疼痛的跳到一旁，可是它的.腿已經(jīng)被我們軋得沒力了，所以也跳不動(dòng)了，我們把它托到外面，提著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后把它轉(zhuǎn)暈了。
這就是我的童年，內(nèi)容豐富多彩。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 16
今天，是中秋節(jié)。夜晚，我坐在陽臺(tái)的月亮椅上，望見了一輪皎潔的明月。天空中飄浮著層層美麗的青云，月亮姑姑似乎就在這如煙似霧的仙境中玩耍。
望著皎潔明月，我不禁想起了古代劉方平寫的“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”李商隱寫的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，李樸寫的“海上升明白，天崖共此時(shí)。”
呀！我真想造一根云梯，爬上月亮媽媽的頭上，站起來。插起一面勝利的旗幟，在燦爛的云海里，隨著月亮媽媽一起瀏覽中國的好風(fēng)景，在月亮上拍攝世上前所末有的，舉世無雙的月之風(fēng)景圖與云彩有趣畫，爬下云梯，讓家里的爸爸媽媽看。
中秋節(jié)和圓月都是團(tuán)圓和平的最好象征，此時(shí)，我不禁想到了四川大地震，災(zāi)難讓多少人失去了生命，他們?cè)谥星锕?jié)中看見別人開心地開著團(tuán)圓慶祝會(huì)，一定悲痛不已，我想到了溫州火車事故死去的人們，是誰這么大意，與另一輛火車相撞呢？讓那么多無辜的小孩子，青年，還有老人們死去。他們可就團(tuán)圓不了了呀！我還想起了前幾天乘船死去的小學(xué)生們，見新聞，我明白了小學(xué)生乘的船是超載的.，工作人員們?yōu)槭裁淳湍敲簇澵?cái)忘了船超載，有生命危險(xiǎn)呀！生命是最大的，是無價(jià)的，是用金銀財(cái)寶都換不回的，我們真該珍惜生命呀！
而此相反，我還聽到了一些大人們?cè)诖缶频昀锎舐暁g呼的聲音，我為他們感到快樂，但是，我卻認(rèn)為中秋節(jié)是團(tuán)圓之日，人們應(yīng)該在家中與親人一起。
中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，我希望大家都可以團(tuán)圓。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 17
過新年了，我和媽媽一起貼春聯(lián)，上聯(lián)是：“喜居寶地千年旺”，下聯(lián)是：“福照家門萬事興”。最上面一橫排是四個(gè)字：“喜迎新春”。
我和媽媽迫不及待地跑去貼春聯(lián)。媽媽說：“樓籽妤，你太小了，貼春聯(lián)夠不到的，你就當(dāng)我的小助手吧！”我高興地說：“好的，媽媽，我最喜歡當(dāng)小助手了�！苯又揖蛥f(xié)助媽媽，幫她拿膠水、拿剪刀，還要幫媽媽按住春聯(lián)，如果靠媽媽一個(gè)人是不行的，否則她一只手按春聯(lián)，一只手粘膠帶是很容易把春聯(lián)貼歪的。我用手按住春聯(lián)，媽媽就站在后面邊看邊指揮我，一會(huì)說左邊一點(diǎn)，一會(huì)說右邊一點(diǎn)，一會(huì)又說上面一點(diǎn)，我的天哪，老媽的要求真高啊，可把我折騰的'。
恰巧在這時(shí)爸爸回來了，我的救星終于來了！爸爸看到我們正在努力的貼春聯(lián)，也主動(dòng)加入我們的春聯(lián)戰(zhàn)隊(duì)。我們一家三口齊心協(xié)力，終于把春聯(lián)給完整地貼好了。至于中間的倒福嗎，實(shí)在是貼不下了，那怎么辦呢，中間如果就這么空著總好像少了點(diǎn)什么，哦對(duì)了，我想起我在超市里買的鞭炮（那是個(gè)彩色的掛件），放在這里應(yīng)該剛剛好，所以我拿來了鞭炮和掛鉤，叫爸爸把掛鉤粘上，然后再掛上鞭炮。哇，鞭炮掛在這里不僅顏色和諧，還更加增添了喜慶的氣氛，真是太棒了！
這次貼春聯(lián)真是太有意思了！我的夢想是每天都是新年，這樣就可以每天開心快樂！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 18
光陰似箭，日月如梭。我們的生活日新月異地變化著，家鄉(xiāng)的面貌，熟悉的味道，那種撲面而來的清新，以及那和藹可親的面容，全都不翼而飛了。
我在想：這個(gè)變化是好是壞呢？站在聳立云端的大樓前，我茫然無措。
剛從熱的`不行的成都回來，到了家鄉(xiāng)的小路，打開車窗，卻聞到一股刺鼻的氣味，這種氣味中還夾雜著令人發(fā)嘔的霉臭。只見云端有著一團(tuán)灰蒙蒙的濃煙，像一只猙獰的魔鬼，侵襲著這座小鎮(zhèn)。我急忙把鼻子捂住，趕快把車窗搖起來。暗暗思忖著：以前那清新的，沁人心脾的味道哪去了？車開到了大橋上，我本想美美的欣賞一下風(fēng)景，或者和小伙伴一起下河叉魚蝦，可是到了河邊我嚇了一大跳，原本清澈見底的小河現(xiàn)在污濁不堪，不忍再看下去一眼。路過的行人都捂著鼻子飛也似的逃去。
回到家后，酷暑難耐。我便去超市里購買我們一家人最喜歡的老冰棍來解暑。到了超市，看見老冰棍的包裝，我詫異極了。買回家，大家剛剛吃了一口就皺起了眉。老冰棍的味道和以前截然不同，不和以前一樣很純很純的那種，而是甜到發(fā)膩的奶油味。這到底怎么回事。原來現(xiàn)在的人么嫌手工太麻煩，都用機(jī)器批量制作，難怪��！
這個(gè)變化究竟是好是壞呢？我認(rèn)為是非常不好的，如果人們一味地追求生活的優(yōu)越和不管不顧身邊的環(huán)境，受害的可是我們自己啊！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 19
生活中，煩惱就像一塊大石頭，愉快卻似春天的暖風(fēng)。在我們成長的過程中我們常常會(huì)被大石頭擋住，就看你能不能打破！要戰(zhàn)勝它，也許你會(huì)很辛苦，但是你一旦打碎了這個(gè)石頭，你就會(huì)迎來那春天中的暖風(fēng)。沒有大石頭的阻擋，怎么會(huì)有春天的暖風(fēng)呢？
我本來是很開心地來到了學(xué)校�？墒抢蠋熞灰姷轿揖驼f：陳梓彥，你跑步快不快？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說：那好吧！就由你來跑八百米吧！我頓時(shí)腦子一片空白�；氐阶簧�，我想自己從來沒跑過八百米。我開始害怕了，但是沒有退縮。
從此，我每天早上六點(diǎn)半起床，練習(xí)八百米賽跑。一開始，我根本跑不了，后來慢慢地調(diào)整，只用鼻子呼吸，不用口呼吸，終于有了很大的進(jìn)步。
到了比賽那天，我一上跑道時(shí)，心里緊張極了！我一開始就加速，到了第三圈，我都快不行了�？晌蚁雱e人超過了我怎么辦？我輸了怎么辦？一連串的問題浮現(xiàn)在腦海里。我當(dāng)時(shí)壓力很大，很苦惱。我大叫一聲：啊—就把問題苦惱拋到了九霄云外。我一口氣沖到了終點(diǎn)。哈哈，石頭被我砸破了，終于迎來了那暖風(fēng)般的快樂。
煩惱和愉快只在一線之間。我們都是在一次次的失敗中成長起來的。如果你的.生命中沒有任何失敗，沒有任何煩惱，沒有任何阻擋，沒有任何冷嘲熱諷的話，你根本就不會(huì)成為一個(gè)完整的人！
沒有打擊你不能成長，沒有阻擋你不會(huì)勇敢，沒有責(zé)罵，你不能變得堅(jiān)強(qiáng)。這就是煩惱的啟示。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 20
早上，我剛剛醒來就聞到了春雨的氣息，我站在窗邊看到了春雨寶寶在歡快地跳著美麗的舞蹈�？粗d綿的春雨降落在需要滋潤的大地上，我情不自禁地背起了一首古詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……”
我下樓看到了校園的小草探出了頭，樹兒沖我微笑，春雨寶寶在我身上跳動(dòng)著。它們?nèi)揪G了葉子，染紅花朵。突然，春雨寶寶變大了，變成了許多春雨姑娘和春雨男孩，我跑到了樓梯口里，我看見旁邊的葉子上有許多露珠，一定是春雨姑娘累了在葉子上休息，我摸了她了一下，她瞬間從葉子上滑到了另一片葉子上。她一動(dòng)不動(dòng)好像生氣了似的，我就沒有在去打擾她了。于是我向外邊看了看，啊！沒呀，細(xì)細(xì)的.雨絲渲染了整個(gè)綠色的小花園。
路上的水里在起泡，這一定是春男孩在玩耍，調(diào)皮的春男孩無拘無束地唱啊、跳啊，使這幅畫面顯得生機(jī)勃勃，呀！糟了快上課了，我在春雨里奔跑著。到了教室門口，我坐到位置上看著老師，突然，心里產(chǎn)生了一種想法：��！老師您就像春雨，教育著我們，我們就是那花，那樹，那苗，那草，在您的滋潤教育下，我們健康地茁壯成長。
看著春雨中的那些小花、小草更加煥發(fā)出生命的氣息，它們是那么地歡欣，那么地有精神。我要替那些花草樹木感謝這一場春雨！
優(yōu)秀的學(xué)生作文 21
在國慶節(jié)的第三天，我做了一件好事，你們想知道嗎，你們先猜猜吧，哈哈，你們是不是猜不出來呀，唉，還是讓我來告訴你們吧。
記得有一次，我在馬路上走，突然看見一只小狗迷路了，它的眼神好可愛，好像還有淚，我想這只可愛的小狗一定是跟著主人走丟了，我想我應(yīng)該幫它找到主人，我抱起這只小狗，哦，他渾身打哆嗦，它應(yīng)該是害怕我，我撫了撫它的羽毛，對(duì)它笑了笑這只小狗不再害怕了，它的眼光里好像對(duì)我充滿了自信，我先回家叫奶奶陪著我，真是讓我不可思議，奶奶居然答應(yīng)了我，我高興極了，我抱著小狗和奶奶開始找這只小狗的主人，唉，找了大半天了，還沒找到這只小狗的主人，我想小狗已經(jīng)餓了，我想了想，我拿出一包盼盼小面包，我喂了喂它，它朝我叫了兩聲，好像在說：“你真好，你真好。走著走著，小狗突然從我懷里跳出來，它跑到了一位阿姨那，那位阿姨看到了那只小狗連忙把它抱起來，嘴里說：“歡歡我終于找到你了，你怎么這么調(diào)皮呀，跑到那里起了呀。”那是我心里美滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬�，讓一個(gè)人的難過扔掉了，奶奶對(duì)我笑了笑，說：“力桂，你今天又做了一件好事。
看，這就是我做的.一件好事，啊!做好事真是太美好了，太舒服了，不要再等了，和我一樣，多做幾件好事吧，由于時(shí)間關(guān)系，我做的其他的好事今天就不說了吧，下次再和你們說。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 22
無聊地翻著一本漫畫。忽然，幾幅赫然的畫面占據(jù)了眼球。
第一幅：母親拿著一根棍子，臉上充滿了憤怒，兒子的雙手?jǐn)傁蚰赣H，臉上充滿了淚珠。
第二幅：兒子收拾著行李，臉上充滿了憤怒與冷漠。
第三幅：母親對(duì)著鏡子，自己打自己的屁股，地上流淌著一灣小溪。
第四幅：兒子滿身是傷，母親和兒子抱頭痛哭。
我便把自己想成了那個(gè)兒子。
今天，我因?yàn)楹蛣e人打了架而被我的媽媽打手心，她下手真不輕，一向很強(qiáng)悍的'哭了。事后，我心存怨恨，準(zhǔn)備離家出走。收拾完行李后，還拿了一些錢，就悄悄地離開了這個(gè)令我討厭的家。
接著，我又把自己想成了那個(gè)母親。
唉，自從兒子他爸爸去世后，兒子整天萎靡不振，從一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生變成了一個(gè)不良學(xué)生，整天和別人打架、逃課，我真不知該怎么做。今天，他又和別人打了架，我氣憤極了，狠狠地打了他，讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。哪知，他竟然離家出走了……我后悔極了，自己對(duì)著鏡子，狠狠地打了自己，我不知道我流了多少眼淚。兒子走了，我該怎么辦？我該怎么活下去？我能堅(jiān)持到現(xiàn)在，都是因?yàn)樗 髞�，我找到了警察，�?qǐng)求他們幫我找兒子，還貼了尋人啟事……一切能做的我都做了。我向老板請(qǐng)了假，在家里靜靜地等待著消息……
優(yōu)秀的學(xué)生作文 23
大海落潮是像一個(gè)穿這蔚藍(lán)外衣熟睡的嬰兒，躺在大地母親博大的搖籃里，十分平靜。偶爾刮一陣風(fēng)，隨風(fēng)而起的浪花輕輕拍打著海邊的巖石。遠(yuǎn)處時(shí)常傳來幾聲海鳥清脆的啼叫。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐在金色的沙灘上，望著大海，好像回味著大海的無限樂趣。落潮后，經(jīng)驗(yàn)豐富的海邊少年，興沖沖地奔向海邊，拾貝殼、撿海蜇，大龍蝦和螃蟹。
漸漸地，大海蘇醒了。此時(shí)的她，像一個(gè)天真、活潑、富有生氣的孩子，在媽媽的懷抱中嬉戲玩耍。人們紛紛聚集而來，有的游泳，有的曬太陽。也許人們的行為惹怒了大海，她搖身一變，成了一個(gè)指揮千軍萬馬的大將軍，指揮著自己的“白色隊(duì)伍”向海邊沖來，發(fā)出隆隆戰(zhàn)鼓似的聲音，只見天水相接的地方出現(xiàn)了一道白線，猶如千萬匹白色的高頭大馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地向岸邊飛奔而來�！皣W”，白色鐵騎撞在岸邊巍然挺立的巖石上，一陣如雷貫耳的聲音響過之后，海浪被破碎了，變成了無數(shù)個(gè)白色的.印鱗片，零亂的退了下去。不一會(huì)兒，第二道鐵騎又氣勢洶洶的飛奔而來，結(jié)果遭到了上次一樣的慘敗。可大海像要把巖石沖垮似的，頑強(qiáng)的準(zhǔn)備著第三次、第四次┅┅站在巖石上，望著眼前的氣勢磅礴的大海，一種豪邁之情油然而生。
我愛大海。它不僅寬闊雄壯，而且告訴我做任何事要有耐心，一次不行就兩次、三次，甚至千次、萬次。這正是人生的哲理！感謝大海給與我這非凡的啟迪。我會(huì)永遠(yuǎn)記住它的。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 24
人生度過在一次次的成長中，每一次成長都記憶猶新。
媽媽說我有一個(gè)毛病，在想去幫助一個(gè)人的.時(shí)候我不敢去，我也不知道為什么。
那一次，我在買到了心愛的玩具回家的路上，我們等了很久都沒有來一輛公交車。媽媽的錢都用去給我買玩具了，只能坐公交車了。
突然，我聽到身后傳來了一陣歌聲，我很奇怪，便到站牌后面去看了一下，原來是一個(gè)殘疾人在唱歌。他穿著一件破舊的衣服，光著腳，不停的唱，我覺得他很可憐，就跑到媽媽的跟前說：“后面有個(gè)殘疾人，你去給他一元錢好嗎？”
“好啊，我給你一元錢，你去給他吧�！眿寢屨f。
“為什么？”我問。
“我要看車�！眿寢尨鸬�。
“我?guī)湍憧础！蔽艺f。
不行�！眿寢屨f堅(jiān)定地說。
我沒有再問，我知道，大人和小孩說話大人總有一千個(gè)理由。
媽媽給了我兩個(gè)五角錢，我跑到站牌后面去看那個(gè)人，卻遲遲沒有給他，我也不知道為什么。我感到很煩，我想給，卻被一種莫名的恐懼所阻止，我心中矛盾極了。
終于，我鼓起勇氣沖了過去，路過時(shí)扔下了錢立刻沖了出去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)手里還有個(gè)五角。
我沒有勇氣再來一次，只好回去找媽媽，恐怕那個(gè)殘疾人也不知道我只給了他五角錢吧。媽媽和我談了很久，我終于明白了，我是在幫助人，不是做虧心事，便走到他跟前，把五角錢放在他面前，然后慢慢走開。
我明白了，我沒有做虧心事，不用恐懼，我以后也不會(huì)。
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