【實(shí)用】小學(xué)年級(jí)作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我的媽媽不是醫(yī)生，也不是護(hù)士，反正和醫(yī)生沾不上任何關(guān)系�？晌覟槭裁凑f(shuō)我的媽媽會(huì)“治”病呢？請(qǐng)聽我慢慢說(shuō)來(lái)。
最近，不知為什么，我老是打嗝，搞得我心煩意亂。
有一次，我從早上吃過(guò)早飯就開始打嗝了�！班绵绵谩钡模恢钡酵砩�，我實(shí)在忍不住了，一臉無(wú)奈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我又打嗝了……”
這時(shí)，媽媽一臉嚴(yán)肅，生氣地對(duì)我吼道：“舅爺爺給我家的20元封子錢是不是被你拿走了呀？”
我漲紅了臉，忙不迭地辯解：“沒(méi)有，我保證，我絕對(duì)沒(méi)有拿！”這一緊張啊，我竟不打嗝了，我一臉疑惑地望著媽媽。
這時(shí)，媽媽的臉才“由陰轉(zhuǎn)晴”，手指頭點(diǎn)著我的小腦袋：“我這是在幫你治打嗝呢！”
聽了媽媽的話，我倒有點(diǎn)兒不好意思起來(lái)，可一板臉，一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“念你是初犯，又幫了我，今就饒了你，下不為例！”
“是，明白！”媽媽倒調(diào)皮起來(lái)了。
有天晚上，我在客廳里做作業(yè)，不知為什么，我又打起嗝來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)。我剛要去向媽媽求援，只聽房間里的'電話鈴響了起來(lái)，媽媽一陣風(fēng)似的跑進(jìn)了房間，去接電話了。我也只好先忍一下了。
這時(shí)，只聽到媽媽斷斷續(xù)續(xù)的通話聲：“噢……老師啊……什么？靜靜上課開小差……不團(tuán)結(jié)同學(xué)……那我明天去一趟吧……什么？你現(xiàn)在就要來(lái)！這怎么好呢？這么晚了……”我在客廳里，聽到這樣的通話聲，不禁有點(diǎn)兒害怕起來(lái)，回想白天，我好像沒(méi)有什么做得不對(duì)的地方啊，可老師的說(shuō)話還能有假？老師這個(gè)時(shí)候還要來(lái)，我急得眼淚差點(diǎn)兒往下掉。
我正想著，突然聽到房門口有人在“哧哧”地笑，我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽正看著我呢，一臉壞壞的笑。我猛地一下子醒悟過(guò)來(lái)——我不打嗝了。肯定是媽媽在外面時(shí)聽到了我的打嗝聲，用她的手機(jī)撥打了家里的固定電話，我沖著媽媽大聲喊起來(lái)：“你嚇?biāo)牢伊�！你這藥也太‘苦’了吧！”
“良藥苦口利于病嘛！”媽媽還是一臉壞壞的笑。
瞧，我媽媽就是這樣的一位“杏林”高手，可以開一所治打嗝的�？漆t(yī)院了——當(dāng)然，這是個(gè)笑話了。不過(guò)，從這些事上，也提醒了我，以后啊，腦子要靈活一些，不然什么時(shí)候被人“下藥”了，自己老蒙在鼓里，如果這傳出去，多丟人哪！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在百花中，我最喜歡桃花。
春天，桃樹開了粉紅色的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只粉紅色的小蝴蝶在睡覺(jué)，近看，像蜜蜂們展開翅膀在跳舞，漂亮極了!
桃花是粉紅色的，花瓣有的'是五片的，有的是六片的，里面的花蕊是黃色的，有的花蕊在花瓣里藏著，像是在讓花瓣媽媽保護(hù)她。
在我的心里，桃花永遠(yuǎn)是最美的!我喜歡桃花。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
今天老師讓我們看了一部催人淚下的演講。這是由著名講師鄒越演講的《讓世界充滿愛(ài)》。一開始我們都以為放的是電影，一看是一個(gè)無(wú)味的專家講座，頓時(shí)同學(xué)們傳來(lái)了“唉，還以為是看影.....",一陣的嘆息聲!
講座開始了,鄒越老師的聲音非常美妙,他的每一句話語(yǔ)都像一個(gè)個(gè)烙印一樣,深深的烙在我們心的底里,使我們非常感動(dòng),鄒越老師用他的心在向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)感人的事件,使我們的`態(tài)度由嘆息變成了感動(dòng),特別是鄒越老師講到自己的母親為供自己的孩子讀書,不息步行了三十多里的山路來(lái)到縣城,請(qǐng)醫(yī)生抽她的血,只為給兒子湊 元的學(xué)費(fèi)啊!聽到這里,我的眼眶里的淚珠不停地打著圈子,終于我忍不住流淚了,我從鄒越老師的這段話中,我仿佛看到了我的母親也像這樣為了我的學(xué)習(xí)什么都不顧,甚至是自己的生命。鄒老師還說(shuō)了我們偉大的可親可敬的人民教師,有一位老師在癌癥晚期后,還在堅(jiān)持為自己的學(xué)生講完最后一節(jié)課《為中華之崛起而讀書》，還有一位老師在街道上看見一輛車直沖向一位她的學(xué)生，她不顧一切地把學(xué)生推開，而自己卻重重的被車撞出了二十多米遠(yuǎn)，聽到這里，我回頭想想我的老師何償不是這樣，她們不顧自己的疲倦，不顧自己的病痛，甚至是不顧自己最親的人的感受，來(lái)給我們上課呢！有時(shí)十二點(diǎn)了老師的屋里還亮著燈，那是她在認(rèn)真地批改著我們的家庭作業(yè)呀！而那個(gè)時(shí)候人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
演講結(jié)束了，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲，我相信現(xiàn)在我們每個(gè)人的心都在為鄒老師的演講，為那句“為中華之崛起而讀書”而感到著，相信通過(guò)鄒老師演講，在每個(gè)同學(xué)的心中都心存感激了。而這次演講也使我深刻地明白了老師、爸爸媽媽以及所有人對(duì)我的愛(ài)，我們無(wú)論做什么事情都要報(bào)以感激的心去面對(duì)世界。 記住了嗎？
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我們即將畢業(yè)了！可是我們留戀著母校（老師、同班同學(xué)、和我有親戚的同學(xué)）不包括校長(zhǎng)、和別的班的同學(xué)。聽我好好講講我們六、二的故事吧！
起初我們一起上了一年級(jí)，班主任是紀(jì)秀梅。在一年級(jí)時(shí)，我們不懂什么是班級(jí)，不懂什么是同學(xué)，不懂什么是友情，也誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，在家活蹦亂跳的我到學(xué)校只能獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有一個(gè)朋友、沒(méi)有一個(gè)伙伴。一晃3年了，我還是那樣，只知道有個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女生（張麗婧）他天天和幾個(gè)小組長(zhǎng)在一起跳皮筋、打鴨子�？赡菚r(shí)的我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的小組員。只有看著的份了。每當(dāng)課間十分鐘的時(shí)候，我都不出去，出去也是坐在水泥攤上，看他們玩。我下決心要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)和大家交朋友。經(jīng)過(guò)我的努力，我頭一次超過(guò)了姚一凡、張帥（那時(shí)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生），成為了第一名。從那以后，我成了小組長(zhǎng)，每當(dāng)我坐在水泥攤上看他們玩的時(shí)候，總會(huì)有人來(lái)陪我坐一會(huì)、和我聊聊天。但是，有些人卻背后說(shuō)我賤、騷、不要臉，在別人嘴里聽見這些話時(shí)，我真的很氣憤。好想去和他干一仗，但又能怎樣呢？于是我把憤怒轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。最后，我終于成了一個(gè)名副其實(shí)的小組長(zhǎng)，連了好幾屆第一。他們拿我當(dāng)回事了，瞧得起我了，即使背后說(shuō)我壞話，我也習(xí)慣了。但當(dāng)時(shí)我的好朋友都是寫學(xué)習(xí)特別差或中等的，沒(méi)有一個(gè)好學(xué)生和我交朋友。對(duì)我來(lái)說(shuō)，像田一兵那種人不說(shuō)我壞話我就萬(wàn)事大吉了。我慢慢知道了什么叫師生情，懂得了很多道理。但是一些壞學(xué)生還不懂，成天給班級(jí)惹事，我也就懂得了。那時(shí)，全校都知道我們班是最會(huì)惹事，最好欺負(fù)，考試成績(jī)最差的人。后來(lái)，紀(jì)秀梅老師的心都快操碎了，所以，她走了。隨著她的離去，又一位老師來(lái)了,她叫張金麗。來(lái)我班呆了幾天，嫌我班笨、慢、懶、淘，跑了。最后我們對(duì)新老師絕望了，以為紀(jì)秀梅是最好的，但又來(lái)了一位老師（張金云），他來(lái)的時(shí)候，我不喜歡她，甚至有些反感她。但是幾天之后，我改變了這個(gè)看法。給你講講張金云老師來(lái)時(shí)發(fā)生的事
我們搬到了5年級(jí)，四年級(jí)的掃把，矬子，掛鐘（都是我們自己用班費(fèi)買的）忘記拿了，我們?nèi)ツ脮r(shí)，碰上了王月蘭，她竟然說(shuō)是他們的了。當(dāng)時(shí)我們班級(jí)勢(shì)單力薄，又能怎么辦呢！我真有點(diǎn)扛不住想找她理論了，這么啥的事，張金云老師竟然還沉得住氣。不和他爭(zhēng)了，算了。
又一次，我們班的銼子少了一把，沒(méi)有人給管，我們挨個(gè)班級(jí)問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)班級(jí)知道，幾天后，真相查出了，是x年x班（不好意思說(shuō)你）我們的銼子上有記號(hào)，誰(shuí)會(huì)不知道。
學(xué)校發(fā)生什么事，校長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為是5.2班干的，連證據(jù)都沒(méi)有就大言不慚，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)干什么都針對(duì)我們班。一次，我看見六年一班的xxx當(dāng)著值周老師的面從樓梯滑下來(lái)，值周老師說(shuō)他是幾年幾班，他竟然說(shuō)5.2（我班）就這樣我班減了十分。
我們老師為了這些事哭過(guò)、氣過(guò)、發(fā)過(guò)脾氣、甚至我們把老師氣病了好幾天。我們張老師有高血壓，我們不知道體諒他，反而還氣她，不管我們受了多少委屈，張金云老師都和我們一起努力，一起加油，一起翻身。一次我們?cè)陉?duì)列比賽，我們把我們最好的一面獻(xiàn)給了評(píng)委，榮獲第一。讓全校震驚。我們無(wú)數(shù)次幻想過(guò)畢業(yè)的.情景，和張金云老師拍照。多好�。�
校長(zhǎng)看我班好了，又把張金云老師調(diào)走了，調(diào)到六年級(jí)教英語(yǔ)，找來(lái)一個(gè)老漢。這時(shí)，全班都哭了，哭得驚天動(dòng)地。張金云老師是好老師。校長(zhǎng)，你再怎么看我們不順眼，也不能把張金云調(diào)走了��！走就走，反正教六年級(jí)，到時(shí)候還能教我們。我們化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，巴不得馬上上六年級(jí)。那時(shí)，我們所有人都團(tuán)結(jié)一心了，不管干什么事，班級(jí)都是第一位。朋友都是第一位。我不在獨(dú)來(lái)獨(dú)往了。我有朋友。全班的人都是我的朋友。我從此變了。
上了六年級(jí)了。我們張金云老師又上三年級(jí)教語(yǔ)文了。（校長(zhǎng)耍人也不帶這樣耍的，你揍死我都行，你別這樣對(duì)我這樣對(duì)我的同學(xué)這樣對(duì)我的老師。當(dāng)我失去了，我才知道珍惜。現(xiàn)在，我都不知道用什么心態(tài)來(lái)面對(duì)張金云老師。我巴不得永遠(yuǎn)叫張金云老師教我們。
六一兒童節(jié)來(lái)了，我們請(qǐng)了張金云老師來(lái)我們班級(jí)。在他走了那一刻，我還是忍不住哭了，如果張金云老師永遠(yuǎn)留在我我們班該多好啊！算了！一切都一去不復(fù)反了，誰(shuí)讓我有這樣一個(gè)校長(zhǎng)。
其實(shí)劉老師對(duì)我們也挺好的，只不過(guò)他有些嘮叨。但是很正常。還是珍惜吧！雖然我還是喜歡（張金云老師）。那又能怎么辦呢！我們學(xué)生也沒(méi)有權(quán)力命令校長(zhǎng)��！認(rèn)栽吧！劉漢三老師對(duì)我們班也很費(fèi)心費(fèi)力。放學(xué)時(shí)，隱隱約約看到老師從一頭烏黑的頭發(fā)變成有好多白頭發(fā)。也很不容易。我們五十六個(gè)民族有緣走到了一起。就要對(duì)得起老師。
永遠(yuǎn)記住，我是赤峰市天義鎮(zhèn)富家小學(xué)6.2班的馬金鈴。我們的二班是永恒的！六二六二，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。不管什么時(shí)候，我們都是永不磨滅的。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
那一棵長(zhǎng)滿綠葉六年的大樹，在寒風(fēng)乍起的那一刻，片片綠葉滑落了，一片也不剩，我也是其中一片，連頭也來(lái)不及回，我們就……
離開了才發(fā)現(xiàn)還有好多話沒(méi)有說(shuō)，還有好多事沒(méi)有做，我真的不希望我們離開。我試圖緊緊抓住我們友誼的最后一點(diǎn)尾巴，但是，我的對(duì)面是時(shí)間組成的龐大的隊(duì)伍，我只能眼巴巴得看著它從我手中慢慢流逝，最后，它輕輕得從我手滑落，我憔悴了。
我六年的同窗就這樣離我而去，我無(wú)能為力，我只是……
——題記
我走進(jìn)母校的校門，沿著那熟悉的路線，來(lái)到我學(xué)習(xí)的教室，我突然發(fā)現(xiàn)，它是那么的陌生，又是那么的親切。那個(gè)以前擺滿了書籍的圖書柜已經(jīng)沒(méi)有一本圖書，大概是被管理員拿到圖書室去了……這里的一切都是那么另人懷念。
我遙想當(dāng)年那個(gè)一臉稚氣的小男孩，到現(xiàn)在這個(gè)比較成熟的男孩的六年里，我經(jīng)歷的那些有趣的有意義的事，那些事讓我嘗到了成功的甜頭，失敗的苦澀，童年的樂(lè)趣。
小N出現(xiàn)在我面前，他還是那么愛(ài)搞惡作劇。他偷偷得把同桌小J的凳子抽走，小J沒(méi)有注意到自己的后方已經(jīng)沒(méi)有凳子了，坐了下來(lái)，一屁股坐在地上。小J是個(gè)女孩，她坐在地上的那0。5秒時(shí)間里，眼里的珍珠就像大瀑布似的崇山納壤一擁而下，那特大分貝的哭聲就連戴著MP3的我都聽得清清楚楚。小N在旁邊壞笑，老師聽到那個(gè)聲音趕過(guò)來(lái)，可想而知，小N被抓進(jìn)辦公室，寫那寫不完的“天書”。
小N和小J的在我眼前消失，教室里又是那么靜悄悄的。
眼前又出現(xiàn)了那一幕緊張的場(chǎng)面，45張桌子上全坐著我六年的同窗，一人一張雪白的試卷，每人手中都握著筆，奮筆疾寫，連老師走起路來(lái)發(fā)出的`日本女子特有的那輕輕的讓人“毛骨悚然”的聲音也聽得一清二楚。每個(gè)人臉上都有各自緊張的面容，那種感覺(jué)真是十分刺激�？己螅允菐讱g喜幾人愁。
那種感覺(jué)突然消失，我發(fā)現(xiàn)，那只不過(guò)是我的幻覺(jué)。
那個(gè)人是誰(shuí)啊，站在主席臺(tái)上，捧著電腦競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，讓全校學(xué)生羨慕的人是誰(shuí)啊，哦，原來(lái)是我啊，那是我小學(xué)中最自豪的事之一。一番自我陶醉。
一聲鳥叫把我驚醒。六年，我要回憶的和值得我回憶的實(shí)在太多了。
我走出那個(gè)陌生而又熟悉的教室，我發(fā)現(xiàn)，天還是那么藍(lán)，云還是那么悠閑得另人神往，雄鷹仍就那么有力得揮動(dòng)翅膀，在空中翱翔。
往后的日子還很長(zhǎng)，還需要我們?nèi)リJ，只要我們的心還在一起，哪怕格著天涯海角，也近如咫尺。
后記：有誰(shuí)知道呢？在葉子落下的那一瞬間，它的樹，綻放出奪目的鮮花，結(jié)下了永遠(yuǎn)的果實(shí)……
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