高中的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的高中的作文，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文1
又到了一年一度的清明節(jié)。不知是誰(shuí)定了這個(gè)可以陰陽(yáng)相會(huì)的時(shí)間，在這樣的日子里，不管如何忙碌，這么遙遠(yuǎn)的生者都會(huì)去看望亡去的親人。
燕子飛到南方去了，有再飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�？墒怯H愛(ài)的外婆，今年的清明，您換了一種新的方式與我相見(jiàn)，您和過(guò)往逝去的親人一樣，在這冰冷的墓地里，停留了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)相隔，千呼萬(wàn)喚也會(huì)不到由您呵護(hù)的'時(shí)光。這怎么不讓孫女悲傷，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存，沒(méi)有外婆的清明節(jié)連天都灰蒙蒙的。
家鄉(xiāng)那熟悉的小池塘，歡躍的魚(yú)兒，我還記得您說(shuō)過(guò)，()要善待每一個(gè)生命，因?yàn)樗麄兌紒?lái)之不易。還記得這條街嗎？元宵節(jié)那天，您不肯牽著我，希望我學(xué)會(huì)獨(dú)立，我還走失了呢。還有這顆曾經(jīng)被我定義為最矮小的樹(shù)。如今，它長(zhǎng)出了茂密的枝葉，越長(zhǎng)越挺拔、粗壯。我曾經(jīng)爬上去找過(guò)和我走失的您。記得嗎？您還記得嗎？
一切不曾變過(guò)，孫女對(duì)外婆的愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)變�？墒�，您在那冰冷的地理睡了，誰(shuí)的那么那么的熟，連孫女歇死里地的呼喚都聽(tīng)不到了……
外婆走了，在思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳再青時(shí)外婆卻永遠(yuǎn)不在了，陪我度過(guò)的是綿延不斷的思念和一年一度的清明節(jié)。
高中的作文2
有些人，狂妄自大，自以為自己很了不起，于是在尋找自己的位置時(shí)隨隨便便，最后發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個(gè)位置。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大將趙括，他的位置不在沙場(chǎng)，而在后方�？伤麉s帶兵打仗，最終四十萬(wàn)趙軍悉數(shù)被白起活埋。這樣紙上談兵的人，去當(dāng)個(gè)理論家倒能為趙國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，可帶兵打仗卻勉為其難。正因?yàn)樗麤](méi)有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致他最終失敗了，而趙國(guó)的元?dú)獯髠�。有些人，他本在一個(gè)已找到的位置上呆著�？伤谄湮徊凰计湔�，他的業(yè)余愛(ài)好大過(guò)了他的本職工作，最終導(dǎo)致他在本位上的一事無(wú)成。如李后主、宋徽宗等，他們的`位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他們能勵(lì)精圖治，做好自己的本職工作。那么他們肯定會(huì)做的有聲有色。在他們的治理下國(guó)家將走向繁榮富強(qiáng)�？墒菤v史不容假設(shè)。正因?yàn)樗麄儧](méi)有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致他們把祖宗留下的大好河山讓給別人，最終成了亡國(guó)之君。
如果找準(zhǔn)了自己的位置，那么可以更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。著名的撐桿跳女皇伊辛巴耶娃，她早先選擇體操，可在這個(gè)位置上沒(méi)有多大進(jìn)展。于是他忍痛放棄，選擇了撐桿跳，在這個(gè)位置上，她憑借體型的優(yōu)勢(shì)和對(duì)體育事業(yè)的執(zhí)著，不斷創(chuàng)造輝煌，最終獲得撐桿跳女皇這一無(wú)比光榮的稱號(hào)。因此，要找準(zhǔn)自己的位置。
愿每個(gè)人都能找準(zhǔn)自己的位置，在適合自己的位置上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
高中的作文3
“就送你到這兒了�！蓖馄旁陂T(mén)口站定。清風(fēng)拂著她銀白色的發(fā)�！班拧！蔽覒�(yīng)聲，背起書(shū)包，向?qū)W校走去，望著悠悠的天，一切都宛如昨日一般清晰可鑒。我放慢腳步，思緒不禁隨著云朵，飄到了從前。
當(dāng)外婆腿腳靈便時(shí)，上學(xué)放學(xué)的路上她總是與我同行，說(shuō)是同行，我卻老大不情愿地。因?yàn)橥馄抛呗泛苈�，像馱著一個(gè)巨大的殼，而調(diào)皮的我在路上蹦蹦跳跳，注意力時(shí)常被花花草草所吸引，一會(huì)兒甩外婆個(gè)老遠(yuǎn)兒，一會(huì)兒又竄個(gè)沒(méi)影兒，可讓外婆一陣好找：”小乖乖！“她滄桑的聲音在四周回響，一遍一遍，帶著焦急的顫動(dòng)。我不知從哪里冒出來(lái)，直瞪著外婆說(shuō)：”別喊啦，怪不好意思的！“外婆只是一個(gè)勁兒地重復(fù)：”就怕一不留神被人拐跑啰！“
外婆的同行在年幼的`我看來(lái)是多余的，然而，直到有一天。
記得那個(gè)冬夜，是那年最冷的一天，我?guī)е瑯拥蜌鈮旱男那楠?dú)自走在回家路上。我在學(xué)校里受到了老師的批評(píng)，同學(xué)們向我投來(lái)的不解眼光更是讓我無(wú)地自容。”你經(jīng)常漏交作業(yè)！態(tài)度不正！“老師的話語(yǔ)還回響于我的耳旁。
我感到身后悉悉索索的腳步聲，是外婆吧。她來(lái)到我身邊，看到我的神色。”唉�！八龂@了口氣，但并不說(shuō)話，只是默默地，將她粗糙但溫暖的大手覆在我冰冷的手上。一陣暖流傳遞過(guò)來(lái)，溫暖了我的心。
她帶我同行，堅(jiān)定地，一步一步地。
想到這兒，淚水充滿了我的眼眶，我放慢腳步，像從前等外婆似的。我回頭望去，外婆小小的身影仍在門(mén)口立著，目送我上學(xué)去。
高中的作文4
窗戶外面，下著只屬于冬天的冷雨，遠(yuǎn)方是望不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)路。而路的盡頭，我能看見(jiàn)的那一個(gè)盡頭上，層層疊疊的青山，山外又有幾抹白云，云恍然間飄在了天邊，又在轉(zhuǎn)眼間，化作幾縷青煙，散盡了。這一個(gè)屬于鄉(xiāng)村的雨季。
不久間，起了一層輕渺的霧，霧蒙住了山，蓋住了云。頓時(shí)，就只能看見(jiàn)近處的幾棵老樹(shù)了。冬雨往往短暫，但這場(chǎng)冬雨，好似天蒙受了冤情，姍然淚下，卻又淚流不止。迷霧夾冬雨，霧中只可見(jiàn)到幾點(diǎn)星火，我分不清，也無(wú)法分清，那是星光還是人煙。我站在窗前，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，或是幾陣風(fēng)，劃過(guò)天空，穿過(guò)樹(shù)林的聲響，之后又恢復(fù)了寂靜。鄉(xiāng)村的雨天，是很安祥的;你可以放心地站在屋檐下，它給予你的感情是很自由的`。你可以弱不禁風(fēng)，嚎陶大哭;你也可以迎面冷雨，盡情發(fā)泄，
沒(méi)有人會(huì)來(lái)拘束你;因?yàn)檫@場(chǎng)雨，它是屬于每一個(gè)人的。雨不停地從天空中自由落下，倘若你運(yùn)氣好，甚至能夠聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的牧童的短笛，亦或是你自己，附和著雨，吹幾曲伴樂(lè)，由感而發(fā)。
屬于鄉(xiāng)村的冬雨，就好似一個(gè)只屬于每一個(gè)人自己的知己，它懂得你心中的一切，你不必在它的面前掩飾你自己的心情，你可以盡情地傾訴。它會(huì)解答你內(nèi)心中的一切的憂愁與煩惱。雨停了，文思已盡，但是心中的憂愁已經(jīng)散盡了。
雨不忠實(shí)地瞳了我的憂愁，它悄然的來(lái)，也悄然地離去了。
高中的作文5
前幾日一好友發(fā)說(shuō)說(shuō)：古時(shí)明月今日望，奈何明月訴離觴，樓高明月人獨(dú)倚，復(fù)把明月醉成雙。見(jiàn)此文筆，忽心生拙句兩行，古來(lái)明月系憂傷，勿嘆明月訴離腸。隔窗猶看西樓月，月光如水復(fù)如常。
今晚的月兒是下弦月，忽記起老舍的《月牙兒》來(lái)，這是個(gè)人非常喜歡的小說(shuō)。月兒陰晴圓缺，總會(huì)引起人們無(wú)限暇想，我喜歡月兒，應(yīng)該是從小時(shí)候起吧。從第一次看見(jiàn)有不知名的物體從月際飛過(guò)，我就喜歡看月亮了，總是在淡藍(lán)色的天空里映照出幾朵淡淡的云，不為云涌，不為風(fēng)動(dòng)，一直恬靜著，靜落著。我喜歡和鈴鐺一起坐在門(mén)口，或躺在麥秸堆上，望著天空發(fā)呆，完全忘記了麥芒的刺癢，到最后鈴鐺竟倚著我睡著了。偶爾，長(zhǎng)毛羊會(huì)跑過(guò)來(lái)啃麥穗，我用手拾幾根麥穗，她開(kāi)心的湊過(guò)來(lái)嚼著，偶爾淘氣起來(lái)，把我的手指頭也咬進(jìn)嘴里，癢癢的，又不敢咬重，緩緩慢慢悠閑地嚼著，生怕灑落了幾粒麥粒兒呢。
每當(dāng)心情不是很好時(shí)，總會(huì)想起這些往事，回憶如泉水般蜂擁而來(lái)。永遠(yuǎn)忘不了那些年放羊的經(jīng)歷，忘不了中秋節(jié)在西湖的水溝里捉到的小鯉魚(yú)，忘不了小端莊那兩個(gè)愛(ài)帶籽瓜放羊的羊倌，忘不了，南湖操場(chǎng)邊的八根草，忘不了在村口的小河里掏河蝦時(shí)誤扯出的.白色大水蛇，還有岸邊長(zhǎng)腿白毛的鷺鷥，也忘不了，東湖水草上纏的黑色的大田螺，最難忘的是北湖，北小河邊，那被鈴鐺追趕，只一躍便閃入對(duì)岸玉米田的長(zhǎng)毛野兔……這時(shí)間太不饒人，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)客居他鄉(xiāng)，那些時(shí)光或許是我童年中最難忘的記憶碎片，那些個(gè)美好片段還時(shí)不時(shí)在我的時(shí)間的空檔中回響，僅以三言兩語(yǔ)的淺詞拙句來(lái)紀(jì)念我的童年。
高中的作文6
如何做到“和”?我?guī)е@一遠(yuǎn)古而至今不解的問(wèn)題去探訪古代的生命。
喬致鏞說(shuō)：“和”就是當(dāng)我與相與們爭(zhēng)做高粱霸盤(pán)時(shí)，斗得你死我活之際，我后退一步，同人們商議，簽訂了從此不做霸盤(pán)的協(xié)議，才有了今天的晉商，正是“和”讓我們攜手共贏，讓我們江通天下。
奧!我好像懂了，“和”就是退一步海闊天空，以大局為重，只有“和“，才能生財(cái)。
王昭君說(shuō)：“和”就是當(dāng)國(guó)家要交戰(zhàn)時(shí)，如果和親能瓦解矛盾，消除戰(zhàn)爭(zhēng)，就應(yīng)當(dāng)站出來(lái)，即便失去了自己的幸福，但能為和平安定生活的百姓做貢獻(xiàn)，也是值得的!
奧!我好像懂了，“和”就是身負(fù)重任，犧牲自己而換來(lái)的'，和平大于一切，和為貴……
孫斌說(shuō)：我是多么不愿意看到血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，當(dāng)非敵對(duì)不可時(shí)，不戰(zhàn)而屈人之兵，是最好的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)檫@樣，沒(méi)有死傷，一切在和平解決之時(shí)，我總會(huì)笑，即使身為軍事家“和”也是我們的追求目標(biāo)。
奧!我好像明白樂(lè)，“和”是一種智慧，是一種戰(zhàn)術(shù)，是不戰(zhàn)而屈人之兵的謀略，是武力的最高境界!
晏子說(shuō)：“和”就是當(dāng)我出使楚國(guó)時(shí)，用自尊建立起來(lái)的屏障，只有自己有硬氣，才能打消別人對(duì)你進(jìn)攻的念頭，才能真正實(shí)現(xiàn)“和”。
帶著這些答案，我回到現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人對(duì)“和”都有不同的理解，也許就是人們和和睦睦地相處，也許就是祖國(guó)的安定與統(tǒng)一，也許就是就是世界的和平安寧……
當(dāng)我們無(wú)論何時(shí)都抱有一種“和”的心態(tài)，也許答案就在我們心中。
高中的作文7
還記得，村子里的古樹(shù)林間的河邊有一棵歪斜的棗樹(shù)，就像很多名家的書(shū)中提到的那樣，它也是一株歪脖子棗樹(shù)。春天，她的枝葉間就綻出花來(lái)，這樹(shù)是常見(jiàn)的'，我喜歡在林間轉(zhuǎn)，久之，我們便成了朋友。我喜歡夏天到林間去，因?yàn)榱珠g很清涼，并且有時(shí)你還會(huì)有些收獲。如果你細(xì)心些，你會(huì)在枝間覓到幾粒棗子呢，是木棗，口感不是很好，不甜反而有些青澀味，但是我喜歡那種味道，渣渣澀澀的，很獨(dú)特。最特別的是這棗樹(shù)是橫斜在水面上的，我經(jīng)常坐在它的枝干上，把腳浸在水中攪起幾圈水花，然后看著波紋把白云和藍(lán)天混勻，憨憨的笑出了聲。
雨后的樹(shù)林是蘊(yùn)含很多寶藏的，只要你細(xì)心些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上會(huì)鼓出幾只木耳，只要一個(gè)晚上，木耳就迅速生長(zhǎng)，就像一個(gè)個(gè)黑色的小貝殼嵌在樹(shù)枝上。這是我最開(kāi)心的時(shí)刻，我會(huì)和姐姐一起拿著塑料袋和竹竿去打木耳。通常一個(gè)下午的覓尋，會(huì)采到足夠炒一盤(pán)菜的量。幸運(yùn)的話，還可以采到一兩片肉質(zhì)肥厚的大蘑菇。肉肉的黑木耳配上菜園子里新摘的辣椒簡(jiǎn)直是人間美味。
當(dāng)然如果你足夠幸運(yùn)，在雨后的林間偶爾會(huì)尋的一些蘑菇，當(dāng)?shù)厝朔Q之為平菇。記得有一次我和小哥一起去玩，在樹(shù)林子里就采到了一朵很大的蘑菇，那是我第一次自己采到真實(shí)的蘑菇，此前只見(jiàn)過(guò)別人賣(mài)的蘑菇，那種興奮勁兒簡(jiǎn)直沒(méi)法用言語(yǔ)來(lái)形容。我興沖沖的抱著蘑菇跑回家，真想嘗嘗它是什么味道，媽媽說(shuō)這個(gè)蘑菇老了，不能吃了。雖然心中有些失落，還是難掩心中的喜悅，畢竟它是我親手摘到的蘑菇啊，長(zhǎng)得那么可愛(ài)。
高中的作文8
世界上最遠(yuǎn)的距離不是生死相隔，而是你站在我面前，你卻假裝不認(rèn)識(shí)我。人的一生就像一名匆匆而過(guò)的過(guò)客，匆匆地經(jīng)過(guò)，裝飾了其他人的生命。卻只留下一縷輕煙般的痕跡，隨歲月慢慢消逝。
當(dāng)我認(rèn)為我們足夠熟悉，我微笑著迎上，為的僅僅是想打聲招呼。沒(méi)想到，你那面無(wú)表情的表情，讓我明白，我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客而已，僅僅而已！有時(shí)，我站在人生的路口，真的很迷惘。生是為了什么，死又是為了什么？為功？為名？為利？為祿？還是……過(guò)客的一生就為了兩樣事-----尋找和等待。尋找什么？又等待什么？我不知道。帶著<等待戈多>的蒼涼，我悲哀地認(rèn)為是尋找等待自己的.過(guò)客，等待尋找著自己的過(guò)客。
我曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)想，就是有那么一天，我走在路上，微笑著和每個(gè)擦肩而過(guò)的過(guò)客打招呼。但這僅僅是夢(mèng)想！網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，卻又是真實(shí)的。在網(wǎng)上，我們才會(huì)忘掉過(guò)客的身份，忘掉自己要尋找的，要等待的。在QQ上，我們可以很熱烈的聊天，仿佛是闊別的朋友。可在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然是同學(xué)，可卻連一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候都吝嗇，難道，世俗的眼光和流言真的那么可怕嗎？為什么？為什么？難道我們之間就要永遠(yuǎn)被阻隔嗎？
記得你曾帶著調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)，我們還有將來(lái)嗎？是啊，我們都只是對(duì)方生命中的過(guò)客而已！誰(shuí)也無(wú)發(fā)該變！事實(shí)上我也沒(méi)希望改變什么！
遇見(jiàn)你是我最美麗的意外。謝謝你----深海魚(yú)的眼淚！不管怎樣，我都要感謝你，感謝我最熟悉的陌生人，感謝每一個(gè)匆匆從我生命中經(jīng)過(guò)的過(guò)客。是你還有你們，讓我的生命如此精彩！
高中的作文9
你是光之精靈，紅橙黃綠青藍(lán)紫，是你的無(wú)限絢爛。陽(yáng)光下，花瓣上的露珠折射出整個(gè)世界的柔美與妖嬈，那是純潔秀麗的你。
還記得那一年的薔薇花么？
你站在薔薇花下，身穿白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲和一雙臟臟的白球鞋。透過(guò)薔薇花望去，長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的睫毛下，那一雙眸子，像是一汪清澈的湖水。你燦爛的微笑在花間蕩漾，我仿佛聞到了你唇齒間的.暗香。你對(duì)我說(shuō)，我是薔薇花兒你是那薔薇葉，我們合在一起便是世上最美的薔薇花，所以我們不能分離，我們要永遠(yuǎn)在一起。
今年的薔薇花又開(kāi)了，可那說(shuō)要永遠(yuǎn)在一起的人如今你身在何方，怎忍心留下我一人獨(dú)賞這片花兒的香？
還記得那一年的秋天么？
秋雨綿綿，你握起我的手，秀美的臉上帶著淡淡的憂傷，你對(duì)我說(shuō)：“秋天來(lái)了，薔薇花也葉落花敗了。是時(shí)候放開(kāi)彼此間的手了。”
你無(wú)情地放下我的手，剎那間，我的心里空虛極了，望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，想起和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我已分不清，那滿臉的究竟是雨，還是淚……我茫然，我悲傷，我怨你舍我而去，我恨你不守諾言……
可是今天，你又不生不響地走進(jìn)我的世界，此刻的你更加成熟了，你微笑地對(duì)我說(shuō)：“可以給我一次機(jī)會(huì)做一朵常開(kāi)不敗的薔薇花嗎？”
我凝望著你的眼，它流露著真誠(chéng)與期待，你笑得那樣坦然，不知不覺(jué)我仿佛回到了從前。我想起了你手心的溫度，于是我又義無(wú)返顧地牽起你的手……
高中的作文10
在第一次邁入高中的大門(mén)時(shí)，我曾想：一旦踏入這里的大門(mén)，也許這里就會(huì)像那不見(jiàn)天日的墳?zāi)挂粯�，把我一切的光芒，自信和驕傲埋沒(méi)，但是我卻必須做好足夠的準(zhǔn)備，迎接一切我不想面對(duì)的……中考讓我與自己理想的高中失之交臂，在現(xiàn)在的高中里，我知道既來(lái)之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人更多的汗水才能超過(guò)別人，就像我們是在兩條不同的起跑線去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線，卻不甘與就此認(rèn)輸一樣！每一天我過(guò)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就好象自己是一只陀螺，永不休止的在題海中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的自己傷痕累累后，卻又是在無(wú)盡的迷茫和孤獨(dú)中徘徊……我開(kāi)始厭倦我的高中，我的高中生活……這是枯燥的，乏味的……
渾渾噩噩的.度過(guò)幾個(gè)星期之后，我明白我必須拯救自己，不能讓自己成為一個(gè)生活的傀儡，我告訴自己，不論都辛苦，都要堅(jiān)持，我相信上天是公平的，他會(huì)在我的生命中打開(kāi)一扇窗戶……我也相信“世界上只要有一個(gè)做到了，就表示有可能”這一句話，我不會(huì)再懼怕在我的高中里，在被荊棘長(zhǎng)滿的小道上摸索的過(guò)程中被劃傷；在灑滿碎玻璃的未來(lái)之路上前行的過(guò)程中被割傷……我明白，在我的高中里沒(méi)有人會(huì)詢問(wèn)我過(guò)往是如何的輝煌，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)我在之前曾讓多少人期待，他們都是新的，我在新的戰(zhàn)場(chǎng)里的新的敵人，即使我知道我的敵人不只是他們！當(dāng)我的精神，我的思想向前邁了一步之后，我忽然豁然開(kāi)朗，好像我觸及到了那五彩的云霞，倘佯在那廣袤無(wú)垠的湛藍(lán)的天空，貪婪的享受那溫柔的陽(yáng)光的沐浴……生命的車(chē)輪在向前滾動(dòng)著，車(chē)輪只有在經(jīng)歷過(guò)一次次波折后，才能滾的更加成熟，所以我的高中也許也會(huì)在我那無(wú)盡的努力和期望中變得別樣的清新明朗和絢爛多彩吧……我期待著我的高中……期待著……
高中的作文11
馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、人情是非等等。
高中的目標(biāo)也是目標(biāo)是：考上大學(xué)，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”，盡量是考上成都的大學(xué)，例如“川大”、“電子科技大”，實(shí)在考不起就考“重大”，記牢―上面說(shuō)的“二本”于高考是發(fā)揮失常。
在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛(ài)好。籃球只在體育課上和班級(jí)聯(lián)賽上打；電腦每個(gè)月只用一個(gè)小時(shí)收發(fā)電子郵件，假如違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦，包括放假。
在學(xué)習(xí)方面除了自身要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要多問(wèn)教師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天，英語(yǔ)單詞要天天背，語(yǔ)文古文要教一課背一課。沒(méi)次考試的試卷要拿回家給家長(zhǎng)簽字，每次考試后要努力歸納然后再定一個(gè)小目標(biāo)下次考試一定要達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。假如做不到上述幾點(diǎn)就任由家長(zhǎng)懲罰！決不寬容！
在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自身龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書(shū)，更不能談戀愛(ài)！對(duì)學(xué)校全部的'女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的距離。不能和“社會(huì)上的人”混在一起！也不能和他們聯(lián)系。
在高中期間要聽(tīng)父母的話，不能和媽媽吵架，實(shí)際上媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶散，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生。
好了，這便是高中的計(jì)劃和目標(biāo)。廢話不說(shuō)多了，一切都要付出于行動(dòng)，不然便是空話，廢紙一張。比較后說(shuō)一句話：“高中三年認(rèn)真啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對(duì)不起全部的人！”
高中的作文12
有人說(shuō)“尺度”是李白的“仰天大笑出門(mén)去;有人說(shuō)“尺度”是的“天若有情天亦老。因此;一個(gè)真誠(chéng)的微笑可能讓彼此間的隔閡煥然冰釋，可能會(huì)讓一個(gè)怯懦(qiènuò)者倍受鼓舞、科技，有人生的尺度——?dú)舛�，剖析歷史上杰出人士的人生尺度及意義，披荊斬棘，也有人說(shuō)“尺度”就是“高度決定視野，可能會(huì)讓一個(gè)失落者重新振作起來(lái);一個(gè)堅(jiān)定的眼神，才能把握自己的命運(yùn)，才能看得遠(yuǎn)。大澤鄉(xiāng)起義的陳勝說(shuō)，深知“兼聽(tīng)則明?豈不成了新娘上轎——任由擺布了么。
現(xiàn)在正是我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)，才能成就大事，如果一個(gè)人連基本的事情都不容納，贏得了千古美名，使人才各得其用，誰(shuí)主沉浮，永生不忘……所以試著拋棄所有的冷漠與猜忌吧，一舉開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上繁榮的“貞觀之治”局面，也常說(shuō)“宰相肚里能撐船”;有人說(shuō)“尺度”是屈子的“安能以身之察察，才能更好地主宰自己的命運(yùn)。是啊，鼓勵(lì)文武百官積極進(jìn)諫，我想這也許就是偉人的人生尺度吧，這就是英雄的氣概，人們?cè)谘芯克麄儠r(shí)發(fā)現(xiàn)!
“問(wèn)蒼茫大地，有時(shí)它往往只是一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，最后弄得那些大氣度的人終身懷才不遇，最后提出每個(gè)人都要有自己的人生尺度——?dú)舛龋譀](méi)有明顯優(yōu)點(diǎn)的庸才，對(duì)待人才已成了重中之重的問(wèn)題，若以“十全十美”的尺度去選拔人才：“等死，一個(gè)眼神，用王者的風(fēng)范去引領(lǐng)自己，以海納百川的'王者胸懷視天下蒼生如一，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的英雄偉人，領(lǐng)導(dǎo)者要高瞻遠(yuǎn)矚，每一個(gè)英雄偉人身上都留下最值得我們后人學(xué)習(xí)借鑒的品質(zhì)和氣度，原本的荒蕪也會(huì)因此而變成碧草如茵的綠洲……
人們常說(shuō)“鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，然后坦言自己對(duì)尺度的認(rèn)知：只有站得高。
從古至今，使他的生命海洋重新浩瀚!
高中的作文13
隨著歲月的變遷，我現(xiàn)在已經(jīng)十四歲了，在這漫長(zhǎng)的十四年中一直有一個(gè)美麗的身影陪伴在我的身旁，為我遮風(fēng)擋雨，為我排憂解難，為我操碎了心。我的事情就是她的事情，我的成功，有這她在我的背后付出，我失敗了，她在我的背后傷心與鼓勵(lì)。她就是我的母親。
母親是一個(gè)偉大的名稱，哪一個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著母親的心血，那一個(gè)人的成功不蘊(yùn)含著母親的教導(dǎo)。母親將自己的`全身精力都放在我們的身上，母親從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)自己，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著我們。我的母親雖然沒(méi)有高學(xué)歷，但她是我的啟蒙老師。我能想象出母親在我小時(shí)候教我學(xué)說(shuō)話和走路的樣子，那一定很辛苦。聽(tīng)母親說(shuō)，我在小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，經(jīng)常摔跤，母親在扶我多次后，放開(kāi)了手，沒(méi)有扶我，讓我自己爬起來(lái)，我嘗試了多次后，我終于從地上爬起來(lái)了，母親露出燦爛的笑容。在聽(tīng)母親說(shuō)的時(shí)候，我感覺(jué)到母親在我摔跤是一定非常心痛，一定想扶我。自我懂事以來(lái)，在我的記憶中一直有這樣一件事：在要上小學(xué)時(shí)母親整天陪伴在我我的左右，教我寫(xiě)字和識(shí)數(shù)。長(zhǎng)大后，母親經(jīng)常尋問(wèn)我在校的情況，但由于我的叛逆心將她拒之門(mén)外，但她依舊微笑的看著我。想再次尋問(wèn)。
母親像天使一樣守候在我的身旁；母親像大樹(shù)一樣遮護(hù)著我；母親像溪流一樣灌溉著我像幼苗的幼小心靈。母親為我付出的一切是我永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，現(xiàn)在我還不能好好報(bào)答您，但您相信我，在您晚年時(shí)我也像您那樣呵護(hù)您。我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！
高中的作文14
淚水是感情的流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悔恨，或委屈，或悲傷……而我便是因委屈而流露。
昨天中午，我正在看電視。突然媽媽跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“去煮米飯!”我說(shuō)：“米飯不是從來(lái)都是你煮的嗎?去煮吧，別擋我看電視�！闭f(shuō)完后，我便換了一個(gè)位置看電視。"媽媽看我這樣，走到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“你也是這個(gè)家庭的一分子，誰(shuí)規(guī)定米飯必須是我煮了?如果你再不去煮米飯我就把電視關(guān)掉。”聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我有點(diǎn)生氣，怒氣沖沖地對(duì)媽媽吼：“就是我規(guī)定，米飯必須是你煮的!”媽媽聽(tīng)到這里生氣了，直接把電視關(guān)掉并問(wèn)我：“到底去不去?”我看媽媽生氣了，害怕她打我，怯懦地對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“去�！�
來(lái)到櫥房后，我先窊了兩蓋子的`米，然后把石頭和稻撿掉，又放了一次水搖一搖，把沒(méi)有看到的石頭與稻撿掉。最后，把那些水放掉。就這樣我又來(lái)了一遍，可是就在第三遍的時(shí)候，我不小心把水弄了出來(lái)，結(jié)果被媽媽看到了。媽媽這人最?lèi)?ài)干凈，看我把水弄灑后十分生氣，打了我一下，我委屈地說(shuō)了一聲：“我不是故意的!”媽媽聽(tīng)我這樣說(shuō)后更加生氣，對(duì)我說(shuō)：“你竟敢狡辯”于是，又打了我?guī)紫拢曳怕暣罂蕖寢屨f(shuō)：“哭什么哭，快把米飯煮好!”就這樣，這頓米飯被我哭著煮好了。
唉!媽媽，您可知道您打我時(shí)，我有多么委屈?但是，我后來(lái)想一想其實(shí)是我之前說(shuō)話太過(guò)分了。如果是平時(shí)，您一定不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)水打我;所以，歸根到底還是我的錯(cuò)。因此，我要向您說(shuō)一聲：“媽媽，對(duì)不起!”
高中的作文15
世間有三情，有愛(ài)情、親情、友情。父母的呵護(hù)需要咀嚼，才能體會(huì)到時(shí)其中的親情無(wú)從；男女之間的愛(ài)需要咀嚼，才能?chē)L到愛(ài)情的甜美；同伴的交往需要咀嚼，才能體會(huì)到其中的濃厚友情。
同學(xué)、朋友，是每天陪伴我們，和我們嬉戲玩耍的人，他們?cè)谖覀兊纳钪惺欠浅Ｖ匾�，我們要珍惜好這份友情。
在初中開(kāi)學(xué)的第一天，我就要到我一位要好的朋友——我的同桌小明，他成績(jī)優(yōu)秀，相貌可愛(ài)，很快我們就成為了要好的朋友。
在學(xué)習(xí)生活中，小明常常幫助我，在上學(xué)時(shí)我說(shuō)話他會(huì)提醒我；數(shù)學(xué)課上的數(shù)學(xué)題沒(méi)有聽(tīng)懂小明會(huì)教我；要背的沒(méi)有背熟他又會(huì)督促我背熟……
不但在學(xué)習(xí)上，就連課后我們也會(huì)互相合作、互相幫助、互相促進(jìn)。我們倆都江堰市喜愛(ài)打籃球，在球場(chǎng)上，我們團(tuán)結(jié)合作，常常能夠贏得比賽。有一次打球，我不小心摔傷，粗糙的地板把我的手心給弄破了，小明見(jiàn)狀，趕緊把我扶起，然后騎上他的自行車(chē)，沖到小賣(mài)部買(mǎi)了一包紙巾和一瓶礦泉水，為我清洗傷口，最后我們一起快樂(lè)的回家了。
我們一起打球，一起回家，一起去上補(bǔ)習(xí)班，兩個(gè)小男孩好的不得了。在星期五放學(xué)后，我經(jīng)常到小明家玩，和他一起說(shuō)說(shuō)班里的事，哪位女的`較漂亮，哪個(gè)男的打球的技術(shù)較好，和他在一起，我很開(kāi)心。
小明的優(yōu)點(diǎn)有很多，如：樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，不自私，不小氣。但人問(wèn)題有一些缺點(diǎn)的嘛，小明的“缺點(diǎn)”就是優(yōu)點(diǎn)太多。
小明讓我感受到了友誼的美好和友情的重要性，我要把這份深厚的友情維持下去。
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