【實(shí)用】寫禮物的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫禮物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫禮物的作文 篇1

　　看著眼前這件禮物，我不禁熱淚盈眶。你瞧，雪白的百合花盛開著花朵，大紅的玫瑰花多么嬌艷，米黃的菊花卷著花瓣，一串紅一簇連著一簇，在綠葉的陪襯下顯得那么美麗動(dòng)人。

　　這是小伙伴送我的禮物。記得那一天，天上還下著雨他們特地趕到我家為我制作，送我禮物，因?yàn)槲荫R上要離開家鄉(xiāng)到外地去了。

　　那天，他們拎了一大包東西來到我家。一進(jìn)門，有人就說：“小怡，聽說你就要走了，今天我們想來做一件禮物給你留作紀(jì)念。”說著，他們就動(dòng)手干了起來。小張當(dāng)起了指揮：“你裁紙，你折，你粘……”他一邊說一邊還向一些人指點(diǎn)著。有人拿出一根鐵絲把剪下來的紙條粘上雙面膠。接著他把紙條擺弄成花瓣的形狀，粘在了鐵絲上。為了讓花瓣粘得更牢，鐵絲的頭上卷了一個(gè)小圈。接著，他繼續(xù)把花瓣一片一片地粘了上去�；ò暌粚佑忠粚拥卣成先�圍成了一個(gè)花骨朵。又過了一會(huì)兒，一朵盛開的玫瑰花在小伙伴的.手中誕生了。那邊有一個(gè)小伙伴拿著一張正方形的紫色紙，她在不停地折疊著。你看她的手多么靈巧，動(dòng)作是那么熟練。她在折千紙鶴嗎?不，開始差不多，只是后來她將每一個(gè)角邊向里面折進(jìn)去，并且粘住了。哈，她是在做風(fēng)信子。然后，她又把風(fēng)信子的尾尖剪了一個(gè)小孔，用鐵絲穿進(jìn)并用膠帶粘住。大功終于告成了。對(duì)了，還有一個(gè)小伙伴正愁眉苦臉著。她在做百合。那百合花的花瓣不聽她的話。她要它向東，它偏偏要向西。幸好那是一位做花的老將。她竭盡全力努力做著，好不容易才把百合花做好。

　　一晃幾個(gè)小時(shí)過去了，這一束紙花做好了。

　　這禮物雖然不凡，但是它蘊(yùn)含著朋友們對(duì)我的友誼。你說它難道不珍貴嗎?這是我們友誼的見證!

寫禮物的作文 篇2

　　1月31日是我的生日，媽媽給我買了一個(gè)三百多元的大蛋糕。那時(shí)我想出了一個(gè)奇特的想法，那就是完成媽媽的一個(gè)愿望。

　　于是我問：媽媽！您的愿望是什么呢？媽媽說：滑冰！我心想，去哪兒滑冰呢？我在網(wǎng)上查到了一家離家不遠(yuǎn)的`滑冰場(chǎng)，五十塊錢兩個(gè)小時(shí)，一百塊錢兩個(gè)人，我想明天三點(diǎn)就去。

　　第二天我和媽媽到了滑冰場(chǎng)，可是媽媽卻不會(huì)滑冰，于是我耐心的當(dāng)起了小老師。

　　首先第一步，先練在冰上走。我拉著媽媽的手，鼓勵(lì)她抬起腳一步一步在冰上走。突然媽媽摔倒了，我說不要灰心，您馬上就學(xué)會(huì)了。第二步，我讓媽媽身體稍前傾，兩腿屈膝，向外八字滑行�；�行時(shí)一腳向外滑，另一只腳抬起，就這樣重復(fù)動(dòng)作向前滑行，我牽著媽媽的手讓她滑了兩圈。第三步，我讓媽媽自己滑半圈兒，她成功了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：小白，你去跟其他小朋友玩一會(huì)兒，媽媽自己練，一會(huì)兒你來檢查。我說：好的，您注意安全。

　　沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我媽媽練的爐火純青了。于是我說，媽媽您已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就是不熟練，以后多加練習(xí)，您已經(jīng)很棒了！媽媽聽了很高興，之后又滑了一個(gè)小時(shí)。

　　回家的路上，媽媽跟我說：兒子，這是你送給我的最棒的禮物！

寫禮物的作文 篇3

　　同學(xué)們，平時(shí)你們有沒有想過送給媽媽一些禮物呢？

　　其實(shí)，送給媽媽的禮物并不需要重金。只需帶給她學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的喜訊，只需在媽媽把粗糙的雙手放進(jìn)冰涼的水里洗衣時(shí)遞去一雙手套，只需在媽媽做家務(wù)熱的滿頭大汗時(shí)遞上一條擦汗的`毛巾，只需媽媽生病時(shí)送上一句體貼的問候，只需媽媽苦悶煩惱時(shí)為她講述一段好笑的故事，只需在吃完美味可口的飯菜后幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，只需在自己犯了錯(cuò)誤后能主動(dòng)大膽認(rèn)錯(cuò)，只需在媽媽的生日時(shí)唱上《生日快樂》歌，只需在三八婦女節(jié)那天為她獻(xiàn)上一束康乃馨表達(dá)對(duì)媽媽的全部愛意與祝�！�…這些用孝心編織成的禮物，都會(huì)給媽媽帶去無比的幸福！

　　媽媽，我想對(duì)你說：如果我是一根燃燒的蠟燭，那么您就是點(diǎn)燃這根蠟燭的人；如果我是一朵盛開的花朵，那么您就是辛勤的花匠；

　　如果我是一件艷麗的花衣，那么您就是那位制衣的巧手裁縫。作為小學(xué)生，雖然我們還不能掙錢回報(bào)您，但我們有自己表達(dá)愛的方式。

　　小朋友們，相信你一定想好要送給媽媽什么禮物了吧。那么，就快點(diǎn)行動(dòng)吧！

寫禮物的作文 篇4

　　教師節(jié)那天，老師辦公室里可火了。哪位老師的賀卡不是疊成堆的？哪位老師不是滿手捧著鮮花？哪位高齡老師不是被曾經(jīng)教過的畢業(yè)了的學(xué)生包圍著？先別都說是，還真有一位不是，那就是老李。

　　老李今年58歲，在學(xué)校教師中年齡算是大的，我們稱他為“老李”，也就是這個(gè)原因。老李是江蘇人，被作為人才引進(jìn)我們學(xué)校教我們的數(shù)學(xué)。由于他是去年剛來的，在我們學(xué)校教過的學(xué)生就我們這個(gè)班，而我們還沒有畢業(yè)，自然沒有畢業(yè)生來看望他。老李為人十分正直，什么賀卡鮮花他一概不收，所以教師節(jié)時(shí)也就只有他沒有賀卡鮮花這些禮物①。

　　但是老李做任何事情都非常認(rèn)真，不論是上課還是批改作業(yè)。尤其是上課，老李講課總是很激動(dòng)，而且他的激情也感染著我們每一個(gè)人，他總會(huì)想出一大堆笑話講給我們聽，好讓我們把課堂知識(shí)記得更牢，對(duì)上課內(nèi)容更感興趣。每一次上課，我們都會(huì)被他逗得哈哈大笑。因?yàn)槔侠钇綍r(shí)待我們很不錯(cuò)，我們也非常喜歡這位老師，既然他不喜歡賀卡鮮花之類的禮物，我們決定集體送給他一份特殊的禮物②，這份禮物③的總策劃是王禮揚(yáng)，由陳正陽(yáng)去打聽及探察，其余的人則聽候指令。我們約定，在禮物④未送達(dá)之前，誰也不得向外透露此次行動(dòng)的信息。

　　教師節(jié)那天下午的`體育課上，當(dāng)老師一宣布：“自由活動(dòng)�！蔽覀兊男袆�(dòng)就開始了。我們分成八組，每組兩個(gè)人，一字排開，靜靜地等候在操場(chǎng)上。不一會(huì)兒，陳正陽(yáng)急匆匆地從遠(yuǎn)處跑過來，氣喘吁吁地說：“報(bào)告……我打聽得……沒錯(cuò)……老李果然要從……這里經(jīng)過……去開會(huì)……”我們。證刻進(jìn)入一一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，王禮揚(yáng)更是迫不及待地下令：“各就各位——”

　　陳正陽(yáng)的消息非常準(zhǔn)確，老李果然騎著他的小摩托緩緩地過來了。雖然風(fēng)吹著他的頭發(fā)讓他看起來格外的瀟灑，但仍掩蓋不住他的歲數(shù)，尤其是他額上那幾道深深的皺紋，顯得卜分刺眼。

　　老李看到我們這群男生整齊地站在操場(chǎng)上，有些疑惑，并且皺起了眉頭。這時(shí)，只聽王禮揚(yáng)一聲令下：“開始！我們便如獅吼一般一一組跟著一組按順序各吼一個(gè)字，連在一_起就是：“李——老——師——教——師——快—樂！”

　　效果真是捧極了！雖然我們的聲音響亮得快要把自己的耳朵震聾了，但每個(gè)字我們都聽得非常清楚。雖然參加這次行動(dòng)的男生只有十幾個(gè)，但聲音非常整齊，整齊得好像是一個(gè)人拿著擴(kuò)音器喊出來的。雖然這只是一句普通的節(jié)日賀語(yǔ)，但卻讓老李樂得眉開眼笑，他甚至忍不住向我們招起了手，58歲的老李仿佛一下子變成了二十多歲的年輕小伙子。

　　后來，老李把這件事講給了其他老師聽，并說這是學(xué)生給他的極大的榮譽(yù)和最好的禮物⑤。但我們知道，老師最需要的禮物⑥是學(xué)生的好成績(jī)，所以我們現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，盡早給老師這份他最需要的禮物

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