童心的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的童心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童心的作文1

　　老爸今年四十六歲，大大的眼睛，大大的肚子，小小的腦袋，就像現(xiàn)實世界中的“彌勒佛”。

　　不管誰和老爸呆在一起都感覺不到寂寞，只有無窮無盡的快樂。老爸整天都會讓一回到家的我們，猶如跳進了歡樂的海洋里。而不是那種一回到家，空氣就仿佛凝固了一樣。在學校的不愉快，一到家瞬間就煙消云散了。有時老爸會和我一起玩游戲。此時此刻，他玩得比我還投入，簡直和我這種小屁孩沒有什么異樣。有時老爸還會冒出一兩句搞笑的話讓我哈哈大笑。甚至還搬出了李大釗爺爺?shù)脑挘骸皩W就要學好，玩就要玩好�！�

　　老爸在我眼中就是一個歡樂主義者。他只要在家，家就是一片歡樂的天空，而非一片“死海”，讓人怎么也受不了。就算老爸工作沒了，也會照舊歡樂下去。

　　這件事也要從六年前說起了，那時老爸工作的地方因收入問題而倒閉。老爸自然也被辭職了。那幾天家里烏云籠罩，最重要的是怕老爸受不了那種打擊。但沒想到，老爸卻一天樂得和往日一樣，沒什么變化。有一天，老爸把全家人聚集在一起開家庭會，笑呵呵地說道：“我現(xiàn)在要和往日的工作說拜拜了，要去開闊更廣闊的.天地。俗話說得好：舊的不去，新的不來�！闭f完就給我們做了個超級搞笑的鬼臉。

　　我的父親是不是一個很有趣的“活寶”呀？他永遠有一顆不老的童心。媽媽經(jīng)常說：“你爸爸就是一個沒心沒肺的大男孩。”

童心的作文2

　　母親雖然沒有什么正經(jīng)的工作，只是個家庭主婦，但她卻辛勞地為這個家操持著，尤其是為了接送我上下學必須早出晚歸。我見她的笑容漸漸少了，近年來，她臉上也漸漸顯現(xiàn)了歲月滄桑的痕跡，精神緊繃的她似乎不大愛開玩笑，也開不起玩笑。

　　在她這樣無趣的生活里，有一天，我終于還是發(fā)現(xiàn)了母親未泯的'童心。

　　那天早晨，我正在寫作業(yè)，母親一如既往地洗著衣服——平日臟衣服很多，母親總愛手洗，覺得手洗衣服更干凈，兩只原本白嫩美麗的手經(jīng)過洗衣粉浸泡，慢慢變得粗糙、丑陋——這時，不知怎地，她突然興奮地叫起來：“鈴雅，快過來，快來看�！甭牭侥赣H急切的呼叫，我還以為出了什么事，急忙跑到陽臺。只見母親臉上的皺紋綻開了花，是多么美麗，多么燦爛，她這久違的笑容使我也受到感染，變得異常激動。

　　再一看，母親的雙手捧著一個大大的圓滑又漂亮的泡泡�！澳憧矗�多美�。　蹦赣H激動地說。是啊，多美��！母親手上抱著大泡泡映襯著臉上的笑容多美啊。我跑回屋，拿了一根吸管給母親，教她吹出一個又一個七彩泡泡……

　　陽光下，泡泡閃著耀眼的光芒，散發(fā)出五彩斑斕的色彩，我看呆了。多么美麗的泡泡，多么迷人的笑容，多么可愛的七彩童心。

　　原以為常年辛勞的母親，生活的碎片浪花早激不起她歡樂的漣漪，但沒料到在母親平淡、沉穩(wěn)的外表下，還藏著一顆七彩的童心，就如陽光下七彩的泡泡一樣迷人。

　　這樣的瞬間如果常常有，那該多好��！

童心的作文3

　　我只是在城市中的普通人，我與每個人一樣，擁有我自己的童年。

　　我的家是在這喧鬧的城市中的一個寧靜小院，它雖然不大，卻是兒童的天堂，翻起那一張張童年的照片，卻又憶起兒時的同伴。

　　春日的院子是最美麗的，各種野草從泥土里冒了出來，不多時日變長長了許多。最美的是那紫色、黃色混為一體的小花，它們手牽著手在微風下翩翩起舞，陽光為它們打下追光，映的那黃花耀眼，襯得那紫花可愛。而那早間花叢又更加迷人，點點露水時隱時現(xiàn)，只以為是那羞赧的小姑娘躲在從中呢！

　　夏日的院子卻是酷熱難當，當然只有打水仗是最快樂的。幾個孩童分為幾組，你追我趕，不時聽到“嗤”的`一聲，回頭一看，一道優(yōu)美的水線劃破景物，正中腦門，跌在地上，又濺起一陣歡笑。

　　秋日的院子堪比那果實累累，令人難以忘懷。那日，門鈴作響，一開門只聽一聲“看劍”，側(cè)身一閃卻是一條長鉤。在那高大的枇杷樹前，我將長鉤左右搖擺，只聽“啪啪”幾聲，大串的枇杷掉落，幾個孩子蜂擁而上，將那枇杷放在籃子里，嚼出了一片歡聲笑語。

　　冬日自然是雪仗時期，隨手抓起一把雪就將它擲向?qū)κ郑�嬉笑聲中又一個雪球飛來，防御不及之下被砸中，接著又是一片混戰(zhàn)。

　　照片記錄下了童年，那美好的時光。

童心的作文4

　　俗話，說得好；家有一老。勝過一寶。 當然，有童心的老人更是屈指可數(shù)，你家里有位有童心的老人嗎？反正我家有。你就聽我來介紹吧。

　　我家最有童心的老人是我的爺爺，他最愛玩游戲，什么穿越火線，超級瑪麗，賽爾號，打地鼠，三國殺，神仙道’等‘他都會玩�？赡苣憔鸵獑柫耍�是誰交給他的呀。別急，聽我一一道來。

　　那次，是一個寒冷的下午，爺爺來我家玩，那時我家剛買來電腦，我正津津有味地玩著超級瑪麗時。被爺爺看見了，爺爺非得玩，沒辦法誰讓他是老人呢�？上�爺爺不會玩電腦，笑著對我說安：“安教教我好嗎？我給你買漢堡包�！蔽艺f：“行，不過你一會得讓我玩”。我看著爺爺一本正經(jīng)的樣子，我只得專心致志的教他，因為我的努力，爺爺終于開竅了，他玩的比我還好，為了方便我爺爺以后的進展。我還給爺爺辦理了一個賬號。終于，大功告成，我向爺爺索要漢堡包，和玩電腦的`權(quán)力，爺爺說：“那只不過是開個玩笑罷了，別當真 ”。我氣不打一處來，對爺爺說不：“是說好了嗎？君子一言，駟馬難追” 。爺爺嬉皮笑臉的說：“我老了又不是君子，哪來的君子一言，駟馬難追呢 ”。這時我不由得破涕為笑了。

　　這就是我的爺爺，一個老有童心的爺爺。他帶給了我們這個大家庭快樂，帶來了歡樂，帶來了幸福。我愛我的爺爺。

童心的作文5

　　今天是一個好日子，是學校舉辦的童心市集活動，有很多家長參加，同時可以換自己想要的東西，可以練習同學們的語言能力。

　　活動一開始，有付老師和同學們講話。

　　接下來，付老師說活動開始，同學們興高采烈地跑到每個班級面前去換自己喜愛的.東西，我去了好幾個班級，我來到六年級九班的時候，看見一個大哥哥手上的《終極米迷》，我很想去換，可是沒有勇氣去說。這時候我看見同學們歡聲笑語的奔跑，而我在這兒怎么也不動，于是我鼓足勇氣走上前說："大哥哥我想換你手上拿的那本書。"他猶豫了一下只好說：”好，和你換�！拔夷弥�那本書歡快的來到了下一個班級。

　　隨后，我來到陽光喔下的圖書區(qū)，買了一本我很想買的書《情豹布哈依》，在我多次砍價后，終于四元成交，我還買了兩本新書，名叫《少年冒險王》，我高興地找老師拍了一張照片。

　　后來，我又來到捐款區(qū)，我原來不想捐，可聽了媽媽說的話，對自己和許多的小朋友以后都有幫助，我向捐款箱里放了五元錢，蹦跳著走了。

　　童心市集在歡聲笑語中結(jié)束了，同學們臉上掛著燦爛的笑容。通過這次活動，我們不僅收獲了自己喜歡的東西，更是收獲了友誼，懂得了用自己微薄的力量去幫助別人，讓我們珍惜我們的學習條件吧！

童心的作文6

　　童心是一張白紙，我們在上面畫出絢爛多姿的圖畫；童心是一條小舟，載著我們緩緩起航駛向彼岸；童心是一塊小石頭，用心才能雕刻成稀世珍品；童心更是一只小鳥，快樂地飛舞在甩動的跳繩上……

　　“叮零零……叮零零……”，下課的鈴聲如約響起，同學們?nèi)缤�一只只小鳥飛出了教室。站在操場上看，同學們跳長繩、呼啦圈、打羽毛球……陽光體育已經(jīng)成為同學們的快樂源泉了。

　　今天我們班學跳長繩。從未嘗試的我躍躍欲試，像那些會跳的同學一樣跳到繩子的右邊，可是沒有把握好時機，繩子一下子甩到了我的腳上。轉(zhuǎn)身看看身邊的幾個同學，不是被繩子甩到頭，就是被打到腿，個個都狼狽不堪。我們不約而同地站定一邊，認真地看著那些跳成功的`同學，心里細細地琢磨著他們的動作。不一會兒，一位同學便再次挑戰(zhàn)，當繩子在半空中快要落下的時候，她猛地竄了進去，繩子“嗖”的從她腳下劃過，成功了！

　　“哦，跳長繩也有訣竅！要與搖繩的同學跳在一直線上，把握好跳的時間才是自然之道”，我在心里默默念叨著�？粗�同學們陸續(xù)走上前，我深吸一口氣，也開始了我的第二次嘗試。隨著一道優(yōu)美弧線在空中劃過，我緊張地跳躍進去，咦，那繩子竟在我的腳下悄然劃過，一次，兩次，無數(shù)次……跳著跳著，我仿佛覺得自己是長繩上飛舞的小鳥，腳步變得輕盈，蹦跳著，飛翔著！

　　童心是小鳥，飛來飛去在甩動長繩的懷抱里，多希望這樣短暫的快樂永駐我們的心田啊！

童心的作文7

　　暑假到了，終于有富裕的時間看我喜歡的課外書了!身為小書蟲的我，迫不及待地再次打開《湯姆·索亞歷險記》，重新細細地“咀嚼”了一番，有了很深的感受。

　　書中描寫以湯姆·索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。湯姆沒有爸爸媽媽，從小就和姨媽生活。他頑皮淘氣，小腦袋中鬼點子很多，讓姨媽又愛又恨。為了擺脫枯燥的功課、虛偽的教義以及呆板的生活壞境，他作出了種種冒險。

　　當我讀到隨著湯姆的長大，喜歡上了一個小姑娘，于是開始用各種各樣可笑的孩子氣的方式來炫耀自己，為的是贏得她的好感時，不禁笑出了聲。這是屬于孩子純真朦朧的情感，這是湯姆逐漸成長的`表現(xiàn);當我讀到他們目擊一樁殺人案并敢于在法庭上站出來，為無辜者聲明，我在心中為他們的勇敢正義暗暗叫好，如果換做是我，說不定我連站在法庭上的勇氣都沒有呢!當我讀到他們結(jié)伴當海盜到無人小島冒險時，我立即聯(lián)想到現(xiàn)在我們的生活，整天被家長看護著，像關(guān)在籠子里的小鳥，雖然有吃有喝，豐衣足食，但是沒有社會經(jīng)歷，而湯姆呢，每天過著無憂無慮自由自在的生活，打架、愛慕女孩、粉刷墻壁、當強盜等等，偶爾上上主日學�！�…

　　湯姆身上最具特色的是他純真無暇的童心。童心，是純真無暇的，是天真爛漫的。所以，我們不能一味地讀書，而要擁有一顆童心，它能使我們的生活更富有快樂。一個孩子沒有童心，那么，這個孩子就不是快樂的孩子，不是健康的孩子!

　　《湯姆·亞歷險記》這部名著，使我受益匪淺……

童心的作文8

　　隨著年齡的增長和知識的增多，我從一個不懂事的小孩子變成一個初諸人世的中學生。但我越來越覺得比以前缺少了點什么;到底是什么，又說不清。

　　剛上小學時，每當我拾到一角錢，總是興致勃勃鄭重其事地去交給老師。而現(xiàn)在，哪怕幾元錢我也不愿去揀了上交。有時自己掉了幾元錢，倘若人多，也不想揀起來。為什么呢?很簡單，就是不愿意真象小孩那樣傻乎乎了。

　　但是，昨天發(fā)生的一件小事卻改變了我的看法。因為臨近春節(jié)，我和幾個同學買花炮。在一個攤前，我看到了想買的.花炮。剛掏出錢，一個一元硬幣從手指間掉了下去，一直滾到人群中。我的同學看見了，平平淡淡地說：“錢掉了�！拔腋�隨便地說：“算了，一元錢不值得鉆來鉆去找，買花炮要緊�！�

　　“誰的錢?“一個清脆響亮的童音。我轉(zhuǎn)過身去，只見一個胖乎乎的小男孩右手高舉著一枚一元硬幣，挺著脖，張著嘴，踮著腳。“我的，送你了�！蔽衣�不經(jīng)心的回答。

　　“我不要!“他象受了莫大侮辱似的把硬幣甩給我......這是為什么?我冥思苦想，得到的答案是我損傷了一顆無邪的童心。而我失去的，不也是一顆童心嗎?

童心的作文9

　　在江蘇省第三屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動上看到了一本推薦書《精養(yǎng)女兒實驗報道》，我想出了許多事情：怎樣精養(yǎng)女兒？為什么說是實驗報告？我想你讀了這本書，就知道是為什么了。

　　這本書的作者叫高鳴，無錫人，平時喜歡舞文理墨。要說到他，女兒，乖乖 ！那可不得了！怎的了？中學段跳了三級，后來又以優(yōu)異的成績在國外名牌大學畢業(yè)。他都說是自己培養(yǎng)出來的，這讓我不由得想起了父母對我的愛。每到下雨天不管下多大的雨，我已沖出校園，就能找到我要找的目標：爸爸媽媽。而他（她）也發(fā)現(xiàn)了我，揮手示意叫我上車。那時，眼鏡上不再是平淡無味的雨水，而是莫名其妙的鹽水……

　　每當早上我和哥哥都在熟睡時，我被一陣輕微的腳步聲吵醒了，我看見媽媽正在為我們做可口的早餐。那一時刻，我的`枕頭被又一群莫名其妙的雨水打濕了。

　　有一次我去加星，陶老師問我為什么學習好，我不說，但我的心卻在說：“因為我不愿意讓父母那勞動的汗水顯得那么不值得，一毛不值，要真是那樣，我寧愿離家出走！”

　　哦，感恩的童心感恩的童心。

童心的作文10

　　當我置身在此境時，我清楚得知道，我們丟掉了一顆童心。

　　現(xiàn)在的我在上初中，不但要應(yīng)付那繁重的課業(yè)，還要在各個課外輔導班之間奔波，恨不得把時間一壓再壓。我由原來的好奇心滿滿，腦中充滿奇異想法的孩子，變成了一個身不由己、盲目服從的“小大人”了。這種變化是可悲的，我承認，可又無力扭轉(zhuǎn)。

　　現(xiàn)在的家長，以有一個“懂事”的孩子為榮，可家長的“懂事”卻給孩子套上了一層層的枷鎖，讓孩子失去天性，扭曲了人格，我的時間已經(jīng)被初中生活所擠滿，課業(yè)繁重，時間很少當然是正常的�？墒�，你能想象到一個剛上幼兒園大班的.小孩子居然比我還忙嗎？家長為了能讓孩子能贏在所謂的起跑線上，不惜丟掉他們最寶貴的東西——童真的外套、創(chuàng)造力的背包，給他們套上那所謂“長大”的模具，到頭來呢？卻是一個個千篇一律，沒有自我的“畸形兒”。

　　所謂的“懂事”、“長大了”，那只不過是一個借口，一個能夠正當?shù)奶詈⒆舆@只“鴨”的借口。

　　在那些年齡尚小的孩子中，我們會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：那些被稱贊懂事的孩子，往往不夠自信，沒有想象，不能自主。那是因為他們早已被“懂事”束縛住，再不能脫身。而那些小時候“不懂事”的孩子呢？他們從牢籠中掙脫，成為了有主見、有創(chuàng)造力的人。

　　孩童尚小，正有一顆有活力、有創(chuàng)造力的童心。如果強行丟棄，有什么益處，又會收獲些什么呢？

童心的作文11

　　小時候，我盼望長大，可長大后，煩惱也隨之而來。有一次媽媽對我說：“上了中學后，你最需要什么?”我說：“童心”。

　　請不要認為我在異想天開，更不要認為我在執(zhí)著地追求與眾不同，若問原因，只有一句話，現(xiàn)在的中學生太“成熟”了。自從進入中學后，我就感覺自己生活在一個充滿諷刺、嘲笑、勾心斗角的環(huán)境中。一些中學生的心胸太狹窄了，一個無意識的眼神都會被認為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說對方的壞話，班里便又掀起了一陣血雨腥風。為什么同學之間不能多幾分寬容。唉，人在江湖，身不由已。

　　有一次讀課文，老師讓我們大家輪流讀。當輪到一個口才不好的同學讀時，許多同學竟一邊笑，一邊發(fā)出怪異的叫聲。當我看到那個同學怯生生地，結(jié)結(jié)巴巴地讀著課文時，我心里很不是個滋味�？缮砼缘腵同學都笑得前翻后仰，望著那個同學尷尬的表情，我不禁想到：為什么同學之間不能多幾分關(guān)心，多幾分幫助。這時，我不禁回憶起上小學時的情景。那時，我們都是一些天真的孩子。班里充滿著友誼，充滿著愛，同學之間鬧些小矛盾，睡一覺起來就忘了，真向往那時天真無邪。突然，一陣掌聲在我耳邊響起雖然聲音不大，但卻十分有力，我回過神來，只見那個同學剛剛讀完，我笑了。我相信將來，這種掌聲會充滿整個教室。

　　比起小學生，中學生確實要成熟一些，但似乎少了幾分關(guān)心，少了幾分寬容。我們是否還要恢復(fù)那真摯的友誼，那幼稚的童心。

童心的作文12

　　童心是美好的，它想到的第一個不是自己而是別人……童心純潔無瑕。 我喜歡與小孩子玩，因為他身體里有一顆真正的童心。當我來告訴他們這是什么，那是什么時，他們的童心也在慢慢地明事理；當我和他們一起慢慢地探索問題，學習知識時，我知道，他們的童心也在慢慢地變美。當他們用自己稚嫩的語言在向別人講“大道理”時，他是在想別人展示自己的童心……童心的魅力吸引住你，你就知道，為什么你不忍心打斷他們的“高談?wù)撻煛�，而是細心靜靜地感受他們的語言。 一些大人們總是說自己“童心未泯”，是我不這樣覺得。每個人是都有過一顆童心，但是長大了，他們的童心就會被“格式化”。他們在漸漸長大的過程中，總是被大人說不準干這個，別做這種事，他們的童心也就漸漸地被軟化。童心未泯，我想這樣對大人們說：“你是否像小孩子那樣善于發(fā)現(xiàn)？在你心中第一個人是否是別人？你是否能堅持不斷的尋找問題的答案？”童心是不受任何人的拘束才形成的。雖然“小童心”也會犯錯誤，但“小童心”也是善于改正錯誤的。我想，真正的'“童心未泯”是能擁有小孩子的精神——無私、沒有拘束，可以無限制的發(fā)現(xiàn)、想象、探索…… 童心像珍珠寶石，閃亮耀眼。童心像一塊玉，無暇透白。童心像海邊的沙灘，溫柔舒適。童心又像是石頭，無時無刻不在沖刷，無時無刻不在變得更潔凈、更自然、更閃亮！

童心的作文13

　　寧海是奉化的鄰居。一面靠山，一面臨溪，青山碧水，風光如畫，這就是我們此行的目的地——寧海。

　　今天，我們紅領(lǐng)巾崗的一行人懷著愉悅的心情，感受著自然風光，很快來到了寧海，放眼望去，漫山遍野都是枇杷樹，每一個枇杷像一個小燈籠，愜意的搖曳著，為這天高云淡的五月天增添了無限生機。

　　活動第一站是賞枇杷。穿梭在枇杷樹叢中，仿佛我也是一棵枇杷樹，挺立在這里。我彎下腰來，輕輕地剝開紙袋子，看到的卻是幾個嫩綠的還未成熟的小枇杷緊偎在一起。他們順著微風搖曳著，臉上仿佛露出了開心的笑容。果實星星點點掛滿枝頭，生平第一次看見，真是長知識了。我看著它們靜靜的想著：小枇杷們在雨水的滋潤下、陽光的照耀下，他們一定會結(jié)出最好的'果實，讓那些精心培育的人們能夠吃到香甜可口的枇杷，深深地感受到豐收的喜悅。

　　接下來我們來到食堂，開始舉行一系列的活動，那里的人們熱情好客，對待每一個人都是笑呵呵的。在我們寫生的時候，那里的老人借給我們椅子坐，并用親切的語言與我們交談著

　　白枇杷之鄉(xiāng)讓我感受到大自然濃濃的氣息，感受到農(nóng)家人熱情好客、樸實純潔。

童心的作文14

　　童年時光總是最美好的，總會有一段讓你刻骨銘心的回憶。

　　我也有過一段這樣的美好回憶，有一次我和弟弟一起去打百果。我們準備了竹子、籃子和小椅子，來到白果樹下，我借助椅子爬上樹去摘白果，左摘一個右摘一個。弟弟不甘寂寞拿起竹子舉過頭頂去打白果。他很費力敲打著樹枝，還有一些掉在了他的頭上，然后他就會大叫，叫過一會再打，玩的很開心呢，對我們來說這就是一個游戲，看誰打的比較多哦，當然我會多點啦，畢竟我比他大很多嘛，呵呵

　　白果被我們弄得像雨點似的落下了地，落在地上又像球球一樣滾來滾去，開始拾白果了可總是有一些白果和你捉迷藏似的，找也找不到，哼·····讓就讓本姑娘來陪你玩玩吧，看你怎么躲。

　　看這有一個，咦，這還有一個……很快白果裝滿了一大筐，看到這么多的白果我們倆開心極了，我和弟弟活蹦亂跳地挎著籃子回家了，到家我們開心地給奶奶看我們打的白果，奶奶還夸我們了呢，嘻嘻！看來成果不錯哦。不過再看看我們身上哎····都是樹葉和一些不知道什么的'東東，還是兩個大花臉

　　其實每個人都會有一個美好的回憶，也許比我的更精彩更美妙，但你一定要發(fā)現(xiàn)它，讓我們來一起回憶童年美好的時光吧。

童心的作文15

　　水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，常四十五度角上揚的嘴巴，長長的頭發(fā)，大大的耳朵，這就是我們班的耿老師！大家都親切地稱她為“苗苗老師”。她是一位童心未泯的好老師。

　　記得去年冬天，冷颼颼的風呼呼地在窗外刮著，馬路邊光禿禿的樹木，像一個個禿頂?shù)男±项^，受不住西北風的襲擊，在寒風中搖曳。我們正在上體活課，老師也下來陪我們玩，我們一起打雪仗、堆雪人，一起給雪人帶上帽子和圍脖、穿上衣服，一起在雪地上開心地打滾。

　　還記得去年夏天，風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來小鳥的叫聲，它在告訴我們：“夏天來了，夏天來了。”我們在操場打沙包，老師看見后，不禁手癢，興沖沖地下樓和我們一起玩。沙包剛被西邊的同學“飛”到東邊，又被東邊的`同學“飛”回西邊。大家別提有多高興了！

　　還有一次，老師從家里帶來一根香蕉，到了中午，老師突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大叫道：“啊，我的老天爺，怎么回事？我今天早上帶的是巧克力形狀的香蕉，怎么現(xiàn)在變成了香蕉形狀的巧克力？”這句話把全班同學都逗笑了。

　　這就是我們童心未泯的老師！

【童心的作文】相關(guān)文章：

感恩的童心作文05-07

童心小學作文03-15

擁有童心作文04-29

關(guān)于童心的作文02-04

童心小學作文10-04

童心飛揚作文05-25

童心的作文15篇04-17

童心小學作文15篇03-31

童心看世界小學作文03-13