【精品】描寫烏龜?shù)淖魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的描寫烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇1
我家有一只可愛的小烏龜。它有一個(gè)硬硬的殼，一條條綠色的條紋清晰的展現(xiàn)在殼上。橢圓形的腦袋上有兩只綠豆一樣的小眼睛。四條短短的小腿上有鋒利的小爪子。還有一條像一株剛出土的幼苗一樣的尾巴，真可愛!
我家的小烏龜不僅可愛，還很有趣呢!只要我給它一顆螺絲，不到半分鐘就被消滅掉。而平時(shí)呢，它就會(huì)把爪子伸得直直的'，好像在鍛煉呢!小烏龜睡覺就更有趣了，它兩只小爪子放在小腦袋上，另外兩只爪子放在硬殼上。有時(shí)候，它還會(huì)像人一樣直立起來，逗得我哈哈大笑。
我喜歡我家的小烏龜!
描寫烏龜?shù)淖魑?篇2
世上有很多很多不可思議的事，幸運(yùn)的是，有一件不可思議的事竟發(fā)生在我家烏龜?shù)纳砩�。你可能�?huì)問：烏龜會(huì)有什么不可思議的事呢？說出來你一定不會(huì)相信哦！
第一件令我感到不可思議的事是：有一天，我在家里看見一只比較大的烏龜從另一只大烏龜?shù)奈膊颗赖酱鬄觚數(shù)谋成�，沒有靠任何的輔助器哦！它是這樣爬的：先來到大烏龜?shù)腵背后，先伸出右爪子趴緊大烏龜?shù)谋成系臍�，然后再伸出左爪子緊趴在大烏龜身上，頭伸得長長，這樣整個(gè)身體就緊貼在大烏龜身上，又以同樣的方法一步一個(gè)腳印往上爬，終于爬到了大烏龜?shù)谋成�。沒多久，它又從大烏龜?shù)谋成贤屡�。其它的小烏龜看見了，也紛紛仿效，一只接著一只往上爬，又接著往下爬，大烏龜竟然紋絲不動(dòng)，多像一塊大石頭，真是有意思極了，讓我感到非常震驚！等到小烏龜都從大烏龜?shù)谋成吓老聛砗�，我迅速地把一只小烏龜又放在大烏龜�(shù)谋成�，只見，小烏龜緊緊地抓緊大烏龜背上的殼，大烏龜突然把頭長長地伸出來，眼睛向上望，小烏龜也伸出頭，并往下看，好像在對大烏龜說：哥哥，前面沒有危險(xiǎn)，可以繼續(xù)前進(jìn)！大烏龜說：很好。從此，大烏龜去哪，小烏龜就跟去哪，它們總是形影不離，睡覺的時(shí)候，小烏龜也是睡在大烏龜?shù)谋成稀Ｓ谑�，小烏龜成了大家的哨崗兵�?/p>
第二件令我不可思議的事是：第二天早上，我以為烏龜還在睡覺，所以去廚房找，并沒有發(fā)現(xiàn)它們，這時(shí)，一陣咚咚咚的聲音引起了我的注意，我順著聲音來到了陽臺(tái)，抬頭一看，原來烏龜們正在爬上通向屋頂?shù)臉翘菽�！速度并不慢哦！沒多久，就爬了三四級樓梯，令我非常震驚。我的烏龜竟然擁有這樣的超能力？
這就是我家烏龜不可思議的事，你家的烏龜也擁有超能力吧？
描寫烏龜?shù)淖魑?篇3
今天晚上，我想起以前我們幼兒園的時(shí)候，老師給我們買了兩只小烏龜。
這兩只小烏龜?shù)娜硎蔷G綠的，殼也是綠綠的。老師把小烏龜放在桌子上，我們的眼睛都投到它們的'身上。因?yàn)榻淌依锍吵臭[鬧的，所以，這兩只小烏龜都不動(dòng)，我仿佛感覺到它們身體在發(fā)抖。這時(shí)老師叫我們安靜下來，這樣他們才能爬動(dòng)，聽了老師的話，我們才慢慢地安靜下來。果然這兩只小烏龜開始向前爬，我的心真是心花怒放呀！我覺得這兩只小烏龜真可愛！
如今，我想起這兩只小烏龜，我還是念念不忘。
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