六年級(jí)小學(xué)生作文(精選38篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 1
今年的中秋節(jié),我和爸爸媽媽一起在外婆家吃完飯后著觀賞中秋節(jié)的月亮,中秋節(jié)的月亮像一個(gè)圓圓的月餅,高掛在天空中,又好像一個(gè)小臉蛋,而且是一個(gè)黃黃的.小臉蛋,美麗極了!
那天晚上,我們坐在外婆家的陽(yáng)臺(tái)上,仰望著深藍(lán)色的天空看著中秋節(jié)的月亮,我情不自禁的想起了李白的一句詩(shī)句:
“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”
當(dāng)時(shí)我還想到了一個(gè)成語(yǔ):日東月西,意思就是:太陽(yáng)在東邊,月亮在西邊,太陽(yáng)和月亮永遠(yuǎn)不能在一起。我正看得入迷的時(shí)候,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“孩子,來(lái)吃月餅了!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們一邊吃一邊觀賞月亮吧!”媽媽說(shuō):“嗯,這樣也好,挺浪漫的!蔽艺f(shuō):“那當(dāng)然了!庇谑牵液桶职謰寢屢贿叧栽嘛炓贿呌^月,還一邊說(shuō)說(shuō)笑笑的,非常開(kāi)心。
就這樣,中秋賞月過(guò)去了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 2
時(shí)光荏苒、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了。
回憶起六年前,不懂世事的我們依偎著爸爸媽媽走進(jìn)了學(xué)校,充滿著對(duì)學(xué)校的憧憬,來(lái)到了教室,陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的老師,使我們充滿著好奇與疑問(wèn)。
六年級(jí),我們即將畢業(yè),往事不堪回首。
那天,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,給我們上最后一課————24課《明天,我們畢業(yè)》。當(dāng)老師說(shuō)給我們上這課的時(shí)候,我們的眼睛“流汗”了,都不想上這傷心的一課,可,不上不行啊,畢竟這是課文。全班無(wú)一不流淚的',那是對(duì)老師的不舍,也是對(duì)朋友、同學(xué)的不舍。讀這篇課文的時(shí)候,我們淚流滿面,想個(gè)淚人。下課時(shí),我經(jīng)過(guò)辦公室,發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)了辦公室,竟然默默地、悄悄地哭了起來(lái),原來(lái)老師也是舍不得我們的啊,老師不在課堂上哭是怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節(jié)課,同學(xué)們也哭了兩節(jié)課,大家都會(huì)好好珍惜著兩個(gè)月的時(shí)間。兩個(gè)月,一眨眼就過(guò)去了,上初中的時(shí)候,我們班的同學(xué)不會(huì)還坐在一個(gè)教室,聽(tīng)一個(gè)老師講課。還有兩個(gè)月,我們?cè)僖不夭坏侥莻(gè)我們?cè)诶锩嫦矚g哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發(fā)短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟,我就情不自禁地留下了眼淚,眼淚是回憶唯一的言語(yǔ)。
還有兩個(gè)月了,大家要好好珍惜,不要發(fā)生什么不必要的矛盾!
六年級(jí)小學(xué)生作文 3
枝上的葉子被暖暖的風(fēng)兒吹綠了,地上的濃蔭被火紅的驕陽(yáng)照得更濃,畢業(yè)的來(lái)臨被班長(zhǎng)的話映襯得更動(dòng)人:“畢業(yè)之際,母校給予了我們多少快樂(lè)呀!讓我們?yōu)槟感W鳇c(diǎn)事吧!”
同學(xué)們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭,贊同著。鈴——清脆的下課鈴蓋過(guò)了教室的喧鬧,同學(xué)們紛紛到閱覽室讀書(shū)?裳矍暗木跋髤s令我們目瞪口呆;有的書(shū)上滿是污點(diǎn),有的書(shū)頁(yè)凌亂,真是面目全非。唉,都怪同學(xué)們不愛(ài)護(hù)圖書(shū)……“不如我們來(lái)修補(bǔ)圖書(shū),正好為母校做點(diǎn)事回報(bào)母校!”“太好了!”我的.一聲提議,得到了同學(xué)們的贊同,也拉開(kāi)了補(bǔ)書(shū)的序幕……
金色的陽(yáng)光灑在了我們——一群盡情潑灑回報(bào)母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊,小紅正摩平書(shū)角呢!她一只手壓住書(shū)頁(yè),另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺(jué)間一份對(duì)母校的情在平整的書(shū)頁(yè)上散發(fā)……你看那邊,小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點(diǎn)。每擦幾下,她就抖一抖樹(shù)上的橡皮屑,而那份對(duì)母校的感激也在這時(shí)更美麗動(dòng)人……而我,一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細(xì)心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個(gè)教室。接下來(lái)該補(bǔ)書(shū)了。輕輕地,我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書(shū)上,迅速撫摸著它那透明的身軀,輕柔而動(dòng)人……我不厭其煩地重復(fù)著,額頭上那幾顆細(xì)密的汗珠閃爍在陽(yáng)光下,也閃爍著一份回報(bào)母校的縷縷真情。
大功告成了,看書(shū)架上,那皺皺的邊角不見(jiàn)了,取而代之的是平整的書(shū)頁(yè);那破損的傷疤不見(jiàn)了,取而代之的是賞心悅目的小布。荒菨M是污點(diǎn)面孔不見(jiàn)了,取而代之的是白凈的面頰……這都是同學(xué)們的功勞呀!這都源于同學(xué)們心中對(duì)母校感激和回報(bào)之心!書(shū)籍因得到我們的呵護(hù)變得更美,我們也因圖書(shū)的變化而喜上眉梢,更因回報(bào)母校而綻開(kāi)最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著臉頰滑落,浸潤(rùn)著一份感激母;貓(bào)母校的情誼流入我們心田。
遙望窗外,晚霞用淡粉色妝點(diǎn)了整個(gè)天空,宛如一把火焰,照進(jìn)了我們的心田,也點(diǎn)燃了我們心中那份回報(bào)母校的感激之火……
六年級(jí)小學(xué)生作文 4
風(fēng)吹散了記憶的落葉,夏日漸漸離去,可那件陣陣炎熱的氣息依舊彌漫在空中,在夏日里街道上車來(lái)往,我腦海中一片落葉打破了寧?kù)o,往事再次浮現(xiàn)了。
月樣那是一個(gè)夏季,太陽(yáng)暴曬在空中,蟬鳴煩燥地響著,花草破烈日俘虜了,低了下頭,他們腳下是片干裂的土地。悶熱籠罩了整個(gè)城鎮(zhèn),溫度表上的溫度還在不等地爬高,依然沒(méi)有下降的打算。街道上很靜,車子幾乎沒(méi)有,我和幾位同學(xué)走在上學(xué)的路上,我們一路上不停地擦著汗,都期盼早點(diǎn)到校可在烈日下總感覺(jué)這條路是無(wú)盡地,永遠(yuǎn)也走不到底。這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)話了:“大家看!快看那!!
我們順著他說(shuō)的方向望去,那里有位拉著笨重的木塊車的.老大爺,他吃力的拉著車,雖然車上沒(méi)東西但他還是拉得很慢,走一步停一步用毛巾擦汗!拔覀?nèi)兔Π!”“嗯!”“同意”“去!”“我們走吧,行?dòng)。”我們大步流星地沖上去,“我們來(lái)幫忙了!崩洗鬆斝α诵,擦了汗珠說(shuō):“謝謝你們了小朋友!蔽覀?cè)诤竺嬗昧σ煌疲囕啙L動(dòng)了,速度在加速這,那位老大爺也在前方拉著順著速度,味著節(jié)奏,邁開(kāi)他的大腿跑動(dòng)起來(lái),豆大的汗珠滾滾而來(lái),“行了可以了,謝謝你們!薄安恢x……應(yīng)……應(yīng)該的。”我們喘著粗氣,走向?qū)W校,雖然很熱但很快樂(lè),也許這就叫助人為樂(lè)把!
滴!滴!滴!窗外車?guó)Q打斷了我的思路,那個(gè)夏日,那份快樂(lè)讓我懷念。
六年級(jí)小學(xué)生作文 5
沒(méi)有所謂的嘗試,除非你不敢再嘗試。轟轟烈烈的期末考試在轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。本想在此次“戰(zhàn)斗”中大干一番事業(yè)的我,又失敗了。幸運(yùn)之星遲遲不愿降臨在我身上,我又失望了。到底是上帝偏心,還是自己……我不愿意繼續(xù)想下去。但是,默默時(shí),眼前凝鑄的目光,我強(qiáng)迫自己把事情想明白,即使我不愿意這樣。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn),這場(chǎng)期末之站還是沒(méi)打好,到底是出師不利,還是裝備不齊呢?考試前,我并沒(méi)有比誰(shuí)少?gòu)?fù)習(xí)呀?我越想越困惑,覺(jué)得累,想放棄?赏蝗婚g,一閃念,我發(fā)現(xiàn)自己在哪一科上下了功夫,還是有成效的,不管進(jìn)步了多少,還是令我很欣慰的。而失敗的科目,也確實(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)好或粗心了。
這樣一想,覺(jué)得上帝還是很公平的,真可謂一份耕耘一份收獲啊!沒(méi)有播種,怎么會(huì)有果實(shí)?我的心平靜了許多。想到:只要不放棄,只要敢再嘗試,只要我還能在第一百零一次跌倒的.地方爬起來(lái),就沒(méi)有所謂的失!黑暗只是暫時(shí)的,只要自己勇敢的奮斗,就能通往光明的、勝利的道路。這次雖然又一次失敗,但在我看來(lái),未必一定是壞事,要用不同的眼光,從不同的角度認(rèn)識(shí)事情。
這次,它讓我真正認(rèn)識(shí)了“永不言敗”,讓我更正確的認(rèn)識(shí)了自己,對(duì)自己有信心,永遠(yuǎn)不要對(duì)自己提“失敗”二字。人的一生,無(wú)意就是跌倒了再爬起來(lái)的全過(guò)程,只有自信的人,只有樂(lè)觀的人,只有告訴自己“永不言敗”的人,才能到達(dá)成功的彼岸!
六年級(jí)小學(xué)生作文 6
霧靄縈繞山崗,乳白色的霧氣環(huán)繞著高山,仿佛是一個(gè)牛奶般的世界,白色,無(wú)限向往。
冬天家鄉(xiāng)沒(méi)有雪,更沒(méi)有冰川。然而它有33,354的霧氣讓我墜落。
清晨,空氣清新,晨霧從山腳悄悄上來(lái)。每一個(gè)都像一團(tuán)絮,編織成一層薄薄的空氣,沐浴在晨霧中,享受了很多。
霧是柔軟的,松散的,柔軟的,讓人置身仙境。很輕,細(xì)膩,油膩。它輕輕地吹著山、水、房、樹(shù)、人、草、天、地,它們與房、山、水相連。它像迷宮和天堂一樣四處漂浮,令人興奮和困惑。一切都包裹在乳白色的`薄霧中,緊緊的。再加上農(nóng)舍頻繁冒出的輕煙,煙霧繚繞,蔚為壯觀。
晨霧彌漫山村,四處游弋。太陽(yáng)從冉冉升起,晨霧就像害羞的女孩紛紛逃離,很快就消失了。霧氣漸漸退去,亮綠色的葉子上聚集的小露珠晶瑩剔透,像清澈夜空中耀眼的星星,調(diào)皮地閃爍著。樹(shù)葉被微風(fēng)輕輕吹動(dòng),幾顆小露珠頑皮地藏在草叢里。圓圓的水滴晶瑩,閃爍著,就像傻胖的娃娃調(diào)皮地眨著一雙閃亮的眼睛,很可愛(ài)。
哦!這就是冬天的魅力!
六年級(jí)小學(xué)生作文 7
這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉&&只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。我不知道聽(tīng)過(guò)多少遍了。當(dāng)那美妙的歌聲再次在耳邊響起時(shí),我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面:在風(fēng)雪中,奶奶騎著自行車送我上學(xué)。她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了我。 記得一次考試前夕,奶奶的.腰疼痛難忍,因?yàn)榻裉炜荚嚕岳蠋熞笠绕綍r(shí)早30分鐘到校。雖然奶奶的腰疼痛難忍,但還是咬著牙堅(jiān)持騎自行車送我上學(xué)。外面的道路上堆積著層層積雪,非;,很容易滑倒,就連步行走也得小心翼翼。奶奶竟然忍著痛送我上學(xué),是我非常受感動(dòng),這種親情是多么的寶貴。≡诼飞,奶奶使勁的蹬著自行車,晶瑩豆大的汗珠從奶奶的頭上漸漸的流了下來(lái)。突然,奶奶的腳踩空了,車子一下子翻倒在地上,奶奶趕緊爬起來(lái)問(wèn)我:你有沒(méi)有受傷?沒(méi)有。我說(shuō)。忽然,我看到了奶奶的手被劃了一下,鮮紅的血一個(gè)勁的往下流,流到我的身上,流到那鮮艷的紅領(lǐng)巾上。 世界上如果人人將愛(ài)奉獻(xiàn)、將心奉獻(xiàn),我們這個(gè)世界就會(huì)和諧而又幸福起來(lái)。我的奶奶不正是用自己全部的心血譜寫(xiě)著這首愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌嗎?
六年級(jí)小學(xué)生作文 8
你偷偷的走來(lái),默默無(wú)聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來(lái),走進(jìn)田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠(yuǎn)看好似翻騰的千層波浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀收獲的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你偷偷的走來(lái),帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳,一見(jiàn)紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個(gè)淘氣的小鬼,瞧那邊的山上,高梁如醉,的確是一片紅海,遮掩了半個(gè)天際,和霞光連在一同,紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片,給人一種說(shuō)不出的暖和,乃至都忘了在過(guò)幾天,寒冬就要來(lái)臨了。
你偷偷的`走來(lái),帶來(lái)了美麗的秋光美景,帶來(lái)了豐碩的果實(shí),聽(tīng),鑼鼓喧天,好繁華,忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅:"又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"
我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié), 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié),欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我來(lái)到了蘇州游樂(lè)園,一個(gè)孩子們都喜歡的地方。玩了很多項(xiàng)目后,我們來(lái)到了驚險(xiǎn)的過(guò)山車。看著高聳的過(guò)山車,我不敢坐在上面。爸爸拉著我說(shuō):“走,爸爸帶你上去。”“算了,別坐了。”我猶豫著說(shuō)。“哎,就坐著試一次吧!”爸爸講完給我買了一張票。嗯,看來(lái)我得咬緊牙關(guān)了。
我忐忑不安地坐在過(guò)山車上,只聽(tīng)到警報(bào)聲響起,過(guò)山車啟動(dòng)了。隨著速度的加速,我的心越懸越高。突然過(guò)山車開(kāi)始翻轉(zhuǎn),我嚇了一跳,好像五臟六腑都要掉出來(lái)一樣。然后,又來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎。我睜開(kāi)眼睛往下看。我當(dāng)時(shí)離地幾十英尺,像飛一樣!這時(shí),過(guò)山車的速度慢了下來(lái)。我以為要進(jìn)站了,懸著的心慢慢放下。但是,過(guò)山車很快又開(kāi)始了。我驚呆了,我面對(duì)的是一個(gè)180度的大下坡。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),過(guò)山車已經(jīng)像一頭憤怒的.公牛一樣沖了下來(lái),好像拼命想把我們?nèi)映鋈ァW呦滦逼,這一次我準(zhǔn)備迎接下一個(gè)坡道,但我只感覺(jué)到一聲“滴答”。原來(lái)過(guò)山車已經(jīng)結(jié)束了,我終于松了一口氣。
過(guò)山車真的很刺激。這驚心動(dòng)魄的嘗試真的讓我回味無(wú)窮。
六年級(jí)小學(xué)生作文 10
大膽的嘗試讓人磨練勇氣,有趣的嘗試讓人欣喜若狂,失敗的嘗試讓人刻骨銘心,而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下,看到哥哥一手拿著打火機(jī),一手拿著鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮,然后輕松地把它們?nèi)拥竭h(yuǎn)處。只是當(dāng)他聽(tīng)到砰的一聲,鞭炮爆炸了,進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放,我說(shuō):“不敢放!睘榱宋,哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來(lái),重新點(diǎn)燃。這一次,不是砰的一聲,而是星星點(diǎn)點(diǎn),F(xiàn)在我太激動(dòng)了,主動(dòng)找我哥要了一個(gè),然后緊張地打開(kāi)打火機(jī),小心翼翼地點(diǎn)著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過(guò)了兩三分鐘,鞭炮沒(méi)有爆炸。仔細(xì)一看,沒(méi)到就扔了。哥哥走過(guò)來(lái)教我:“你不用怕。看到點(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸,不要慌!比缓笏钟H自示范了一遍。這一次,我冷靜下來(lái),按照哥哥教我的.做了。我看到導(dǎo)火索點(diǎn)燃了,然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去,卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了!
只有敢于嘗試,才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試,你的人生才會(huì)更加輝煌。只有你敢嘗試,才能通過(guò)上一段樓梯!
六年級(jí)小學(xué)生作文 11
我是大自然的脾氣,他生氣時(shí),我就大喊大叫;他高興時(shí),我就舒舒緩緩;他悲傷時(shí),我就成為詩(shī)人筆下的眼淚;他興奮時(shí),我會(huì)為天空畫(huà)上一道美麗的彩虹。
我是金油,滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物;我是波濤,流淌在大江大河;我是珍珠,點(diǎn)綴著片片黃葉;我是精靈,為大地鋪上亮色的地毯。
清早,我同晨光一起將大地喚醒;傍晚,我與風(fēng)兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞;我跳到花上,與花兒談話;我落在行人身上,讓他們感受到絲絲清涼。我訪問(wèn)過(guò)綠野和鮮花;我流連過(guò)沙漠和荒原,我為這個(gè)世界唱贊歌。
我落在孩童的身上,讓他們奔跑嬉戲;我落在人們的傘上,發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴;我是詩(shī)人的`靈感;我與思愁同行;我是文人的墨色。我描繪過(guò)人們發(fā)梢上的金暉,我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著綠樹(shù)搖曳,我聽(tīng)著微風(fēng)吹起,有人喜歡我,有人憎恨我,可不管怎樣,我總是工作著,從不停歇。我是大自然的清潔師,我是地球母親的美容師。
我是雨,我是雨……
六年級(jí)小學(xué)生作文 12
黑漆漆的小巷子里,泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。
“起沒(méi)?”媽媽親切而又嚴(yán)厲的話穿過(guò)兩道嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻隱隱約約地傳到我還未醒來(lái)的耳朵。我不耐煩地坐起,隔著墻朝媽媽厲聲喊去:“起了!”
來(lái)到餐桌前,菜雖不是山珍海味,但都營(yíng)養(yǎng)均衡,有雞蛋有肉。我拿起筷子便向一塊瘦肉“襲擊”,它迅速被我“拿下”。真是好味道,我心想。媽媽夾了幾下菜,沒(méi)有一絲葷色。
一年前,媽媽做了手術(shù),是結(jié)石。手術(shù)后,醫(yī)生囑咐媽媽不能吃雞蛋,不能吃肉。我心頭不禁一怔:不能吃雞蛋,不能吃肉?那怎么行?媽媽豈不是從大老虎變成了小兔子,成了素食主義者?
不會(huì)吧!要是這等事發(fā)生在我身上,我以后不能吃這些東西,這是還不如殺了我算了。沒(méi)想到媽媽居然可以堅(jiān)持得住,從那時(shí)到現(xiàn)在幾乎沒(méi)碰過(guò)葷。每當(dāng)炒菜的時(shí)候,她會(huì)炒兩個(gè),一個(gè)有肉,一個(gè)沒(méi)肉;包餃子的時(shí)候,她先包韭菜和雞蛋餡的,再包一些只有韭菜的'……
被筷子夾起的幾根青菜上有些碎雞蛋,筷子抖動(dòng)了幾下,雞蛋震落到盤(pán)子里……
一股暖流撞擊著我的心扉。
六年級(jí)小學(xué)生作文 13
晚上,我做完其他作業(yè),就偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出作文本,準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)。我之所以要偷偷摸摸,是因?yàn)槲遗聥寢尶吹轿业淖魑。那種滋味真不好受,媽媽能從作文中窺視到我的內(nèi)心的世界?墒,媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了。
“你在寫(xiě)作文!讓我來(lái)‘欣賞欣賞’!眿寢屨f(shuō)是欣賞,可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子,使我不寒而栗。
“別……”等我反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽已經(jīng)把作文奪走了。
“嗯。”這聲“嗯”不知是滿意還是不滿意,我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話了:“這幾篇作文寫(xiě)得確實(shí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣,真是有意思!迸叮≡瓉(lái)是夸我!
“不過(guò),你的作文虛構(gòu)的成分太多,使得這些文章光彩大失!边@句話使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調(diào)皮地接了一句:“以上作文,純屬巧合,如有雷同,純屬巧合,只供消遣,請(qǐng)勿模仿!
“哈哈……”在一陣笑聲中,媽媽并沒(méi)有因?yàn)槲业奈恼露鷼,還幫我改了好多我錯(cuò)誤的'地方。媽媽一邊我耐心地講,一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了,文章修改好了。我看著自己語(yǔ)句通順的文章,真的要感謝媽媽。
六年級(jí)小學(xué)生作文 14
大膽的嘗試讓人磨練勇氣,有趣的嘗試讓人欣喜若狂,失敗的嘗試讓人刻骨銘心,而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說(shuō)的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠,什么事都要父母陪著。直到7歲,我嘗試買東西,做飯,掃地,拖地。有一次,父母上班,突然說(shuō)我有事不能回家,讓我自己做飯。我想:我不會(huì)做太難的菜,炒個(gè)雞蛋就好了!當(dāng)你打開(kāi)冰箱時(shí),你可以吃所有的雞蛋。去買吧!我趕緊抓起一把零錢,蹦蹦跳跳地走出了家門。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話,我有點(diǎn)緊張。我的心就像從999層掉下來(lái)的乒乓球,狂跳不止。我又想:第一次一個(gè)人買東西要勇敢。賣水果的,賣魚(yú)的.,賣肉的,琳瑯滿目。終于找到賣雞蛋的地方了。我鼓起勇氣,吞吞吐吐地說(shuō):“阿姨,買一磅雞蛋。”說(shuō),拿出錢給阿姨。大媽看到了,稱了一斤雞蛋,表示贊同。
回來(lái)的路上,我覺(jué)得很輕快。啊!第一次買東西,嘗到了做主人的滋味。啊!我成功了!
這種嘗試讓我知道,只有我敢于嘗試,才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的那一天;只有你敢于嘗試,你才會(huì)讓自己的生活更加光明;只有你敢嘗試,才能通過(guò)上一段樓梯!
六年級(jí)小學(xué)生作文 15
”子軒”一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳朵里,”孩子……”媽媽正想說(shuō)什么。哼,我沖著媽媽大聲嚷道:”你為什么這么晚才來(lái)接我?”我氣沖沖地望闐雨中的媽媽。只見(jiàn)她右手舉著傘,左手拿著我熟悉地綠雨衣,臉色蒼白,沒(méi)有血色,衣服緊緊地裹在身上,看到這個(gè)情景,我的氣全消了。
媽媽跑過(guò)來(lái),邊給我穿雨衣,邊溫和的對(duì)我說(shuō):”孩子,都是媽媽不好,來(lái)晚了,讓你等急了。”媽媽把我抱上車子,又叮囑我坐好了,媽媽一手舉著傘,一手騎著車子……看到媽媽吃力的樣子,淚水模糊了我的眼睛。
可到家了,推開(kāi)門,我愣住了,只見(jiàn)桌子中間擺著一個(gè)大蛋糕,上面插著12只蠟燭,蛋糕周圍擺滿了我愛(ài)吃的紅燒茄子……”今天是我的生日?我不由得喊起來(lái),”傻孩子,今天是你12歲的生日。為了給你買蛋糕,媽媽冒雨走了好幾家商店,終于買到了!眿寢岦c(diǎn)上蠟燭,笑著唱著歌:”祝你生日快樂(lè)……”
火紅的`燭光,映著媽媽燦爛的笑容,深情的目光,我從中看到了媽媽的艱辛,感到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大……
六年級(jí)小學(xué)生作文 16
小時(shí)候,我討厭作文,因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂得觀察,不懂得留心身邊的一草一木,只知道將事物生搬硬套的搬到紙上,盡是一些無(wú)聊、乏味的事情,為此老師經(jīng)常批評(píng)我,我卻對(duì)此抱著消極的態(tài)度,認(rèn)為作文沒(méi)有任何用處。
漸漸地,我長(zhǎng)大些了,在老師的幫助下,我對(duì)作文有了一些興趣與了解。有一天,老師將我的作文選為了范文,這使我那早已因經(jīng)常受到批評(píng)而喪失的自信又重新升了起來(lái),將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我終于明白,原來(lái)我也有寫(xiě)作文的天賦;我終于明白,只要用心觀察、用心積累,就可以寫(xiě)出好作文。從此,我開(kāi)始認(rèn)真積累書(shū)中的好詞佳句,慢慢地,我喜歡上了看書(shū),逐漸積累了很多寫(xiě)作文的方法,也開(kāi)始用心觀察生活、享受生活、享受快樂(lè),留心身邊的人、事、景、物。
從此,我的作文一次又一次地被老師選為范文,這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè),也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
我真應(yīng)該感謝作文,是它讓我成了生活的'有心人;是它喚起了我對(duì)生活的熱愛(ài);是它讓我學(xué)到了許多的道理;是它讓我體驗(yàn)到了別人體驗(yàn)不到的快樂(lè);是它讓我的童年更加精彩!
我愛(ài)作文,因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開(kāi)它。
六年級(jí)小學(xué)生作文 17
史立茲說(shuō)過(guò):“理想如晨星,我們永不能觸到,但我們可像航海者一樣,借星光的位置而航海!崩硐胧亲约合M麑(shí)現(xiàn)的,又是對(duì)別人有益的。我的理想是當(dāng)一名合格的人民醫(yī)生。
小時(shí)候,奶奶有心臟病,每次犯病都要住院,在我的印象里,奶奶是在病魔的.纏繞下陪我度過(guò)童年的;從小奶奶必須隨身攜帶藥,每天晚上睡覺(jué)前都要測(cè)量心跳。又一次,奶奶突然犯心臟病,送到120急救中心,差一點(diǎn)就要離開(kāi)我了。從那次開(kāi)始,我就決定,以后長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生,為了奶奶的病,我要努力,要加油!從現(xiàn)在開(kāi)始:我要好好學(xué)習(xí),多看關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍,多關(guān)注關(guān)注關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的新聞,多關(guān)注關(guān)注身邊的人生病時(shí)的感受,還要背熟每種藥的用處以及吃什么藥對(duì)病人的病有幫助,而且對(duì)病人身體的危害不是很大,盡量給病人開(kāi)少量的藥,因?yàn)槭撬幦侄荆瑹o(wú)論吃什么藥對(duì)病人身體會(huì)有或大或小的危害,當(dāng)一個(gè)醫(yī)生,要憑良心開(kāi)藥,而不是為了賺錢。
如果一個(gè)人沒(méi)有理想的話,那他的一生都會(huì)變得迷茫,碌碌無(wú)為,沒(méi)有理想的人就好似一只無(wú)頭的蒼蠅,四處亂撞,為了我們的理想,奮斗吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 18
“我好想不寫(xiě)作文!”這是許多小孩的心聲,我也一樣不想寫(xiě)作文。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,無(wú)非是懶、沒(méi)有題材、無(wú)話可說(shuō),沒(méi)有思路等幾種。
在作文課前,同學(xué)們總是感覺(jué)像世界末日一樣恐怖,中午回到家就抓緊時(shí)間查看書(shū)籍,為下午的作文課做準(zhǔn)備,我的心里也總是打鼓,擔(dān)心寫(xiě)不出來(lái)。那時(shí),我總羨慕那些看似胸有成竹的同學(xué)們。
“好,同學(xué)們!今天我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的事情,其中你就是那個(gè)被愛(ài)的人……”臺(tái)下議論紛紛,不一會(huì)兒又靜下來(lái)了。我很發(fā)愁,都有誰(shuí)關(guān)愛(ài)過(guò)我呀?思來(lái)想去,還是爸爸媽媽!巴瑢W(xué)們,開(kāi)始寫(xiě)吧。”有幾位同學(xué)提筆就寫(xiě),可不大一會(huì)兒,就又撕了下來(lái),可能根本沒(méi)想好。大部分同學(xué)正在苦思冥想,構(gòu)思作文。我在做出一個(gè)重要的抉擇:如果我還用原來(lái)寫(xiě)過(guò)的老作文,那就不新鮮了,如果我再選用新的`題材來(lái)寫(xiě)就更費(fèi)腦筋,還沒(méi)有把握……這時(shí),我總想:唉!是誰(shuí)發(fā)明的這種費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)腦筋的作文呀,害得我費(fèi)了半天勁還沒(méi)有一點(diǎn)兒苗頭。唉!我平時(shí)怎么不多讀點(diǎn)兒書(shū)呢?不然,我就能下筆如有神了。
“我好想不寫(xiě)作文!”這個(gè)許多小孩共同的心聲,只能用好好學(xué)習(xí)來(lái)打消了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 19
10年后,我收到母校的邀請(qǐng)來(lái)參觀改造以后的校園。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)母校的門是開(kāi)的,到了學(xué)校門口,卻又關(guān)上了,而且還響起了警報(bào)聲,我很納悶。這時(shí),張老師來(lái)了,我才能順利的'進(jìn)入母校。
進(jìn)了大門,只見(jiàn)沒(méi)有了操場(chǎng),我問(wèn):“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀?”張老師說(shuō):“操場(chǎng)在地底下呢!弊叩浇虒W(xué)樓前!巴郏@么高。”張老師說(shuō):“教學(xué)樓有二三十層高呢,你們那個(gè)時(shí)候的教學(xué)樓只有三層!”進(jìn)了教學(xué)樓,只見(jiàn)大廳早已變成了舞蹈室,喜歡跳舞的同學(xué)可以在這里跳舞。張老師說(shuō):“這教學(xué)樓是用SMY-105材料做成的,不怕地震!
張老師和我到了教室一看,怎么沒(méi)有講臺(tái)呢?只有一個(gè)大屏幕呢?我不禁皺起了眉毛。張老師說(shuō):“早就沒(méi)有了。”我一看,怎么只有桌子沒(méi)有椅子呀,張老師按下一個(gè)按鈕,桌子變寬了。椅子出來(lái)了,還出來(lái)了一臺(tái)筆記本電腦,同學(xué)們可以從QQ向老師提問(wèn)題。我突然聽(tīng)到了狼的叫聲。我問(wèn):“張老師,怎么會(huì)有狼的叫聲?”張老師說(shuō):這里是動(dòng)物園,是專門讓同學(xué)觀察的,還有一個(gè)植物園也是讓同學(xué)們觀察的!
我想:母校的變化怎么這么大呀!在張老師的陪同下,我參觀完了母校,在萬(wàn)分感慨下離開(kāi)了母校。
六年級(jí)小學(xué)生作文 20
常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō),他們一見(jiàn)寫(xiě)作文就頭痛,總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),不知道該寫(xiě)些什么。我又何嘗不是呢?有時(shí)盡管能夠勉強(qiáng)成篇,但總寫(xiě)得不生動(dòng),寫(xiě)不具體,浮光掠影。
但當(dāng)我讀多了作文書(shū)后,漸漸,我不再畏懼寫(xiě)作文。
中國(guó)有句老話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫湃说慕(jīng)驗(yàn)在說(shuō)明讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有著很大影響。
讀書(shū)也是要注意的。世界上的書(shū),多如煙海。對(duì)我們來(lái)說(shuō),有些書(shū)雖好,但未必能讀懂;有些書(shū)讀了,卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書(shū)。
可是如果像我從前那樣看書(shū),那可就是大大的不對(duì)了。
以前我每次讀書(shū),看完就是。既看不到文章的`精髓所在,也看不到文章的寫(xiě)作手法。這樣看書(shū),看了也等于白看,對(duì)于讀書(shū)并沒(méi)有任何效果,F(xiàn)在,我已經(jīng)有了自己的讀書(shū)方式了:每次先看一看書(shū)里寫(xiě)的大概內(nèi)容,然后做一些筆記,提問(wèn)題,反復(fù)的看,再解答;接著按照文章所表達(dá)的內(nèi)容分段,寫(xiě)段意,最后寫(xiě)中心思想。
精讀多了書(shū),寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì)下筆如有神了。
同學(xué)們,這就是我看書(shū)與寫(xiě)作文之間的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 21
暑假來(lái)的那天,我欣喜若狂,心想:哈哈哈哈,暑假終于來(lái)了!我在那邊太興奮了。轉(zhuǎn)眼間,剛剛在那邊跳舞,我立刻跑到電腦桌前,開(kāi)始了我的“電腦生涯”!
日復(fù)一日,時(shí)間慢慢流逝。我看著電腦,看著作業(yè),心里在做一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢,玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通,我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天,我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯!
我開(kāi)始準(zhǔn)備材料——必要的'材料有:兩個(gè)雞蛋,一碗米飯,味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先,把雞蛋放入碗中,不斷攪拌,并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí),加入生米。等它們差不多熟了,撒點(diǎn)鹽,來(lái)回翻炒幾下。哈哈,你完了!
但是,我真的又一次體會(huì)到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思,我想:把雞蛋放到碗里太容易了!我先拿起一個(gè)雞蛋,打在碗里。然而事情并沒(méi)有我想象的那么順利。第一次,蛋在我手上,第二次,蛋在地上。最后浪費(fèi)了五個(gè)雞蛋,終于成功了?粗鴣y糟糟的地下,我開(kāi)始慶幸媽媽不在家,不然,唉,我慢慢攪蛋,終于成功做好了蛋。
現(xiàn)在,想想吧。心里還是酸酸甜甜的!
六年級(jí)小學(xué)生作文 22
不知道為什么我發(fā)現(xiàn)作文越來(lái)越難了。一提到作文,我就一個(gè)頭有兩個(gè)大,非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個(gè)題目和題材來(lái),既不新穎也不好寫(xiě),可是沒(méi)有辦法,只好硬著頭皮寫(xiě)下去,要不然交不了作業(yè)呀,到頭來(lái)?yè)Q了一個(gè)冷冰冰的等級(jí),真煩!
我明白作文是語(yǔ)文的重頭戲,寫(xiě)不好作文,可是學(xué)語(yǔ)文的`大敵,我原來(lái)喜歡語(yǔ)文的呀,作文水平也不差吧,還是文學(xué)社的成員呢,一想起當(dāng)年的榮耀和驕傲,再和現(xiàn)在的作文水平比較,哎,判若兩人,怎么會(huì)這樣呢?有時(shí)候我甚至懷疑老師和我過(guò)不去,這不可能啊,我們又沒(méi)有什么任何不愉快,況且她也不是這樣的人啊,想來(lái)想去還是作文和我過(guò)不去,誰(shuí)發(fā)明的作文嘛,都想罵他了,每當(dāng)我看看別人的等級(jí),再看看自己的等級(jí),心上總涌上一股說(shuō)不出的辛酸,誰(shuí)不想寫(xiě)好作文呢?可為什么作文對(duì)有的同學(xué)就是小菜一碟,仿佛人生的一大樂(lè)趣,難道他們有什么法術(shù)不成?
最終我明白了:作文是一門很精妙的學(xué)問(wèn),不僅要掌握好詞好句,還要學(xué)習(xí)修辭手法,以及選材,布局謀篇,體現(xiàn)中心等等等等,好漢不提當(dāng)年勇,現(xiàn)在好好加油吧!
作文是難,但我不怕,我要再次征服它!
六年級(jí)小學(xué)生作文 23
我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。為什么稱她為“閱讀小能手”呢?下面,我就為你講講她的故事吧!
“丁零零”下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出了教室,只有一個(gè)人還坐在教室里,似乎在看著什么。咦,那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛!你看她捧著書(shū),眼睛聚精會(huì)神地看著,嘴中津津有味地讀著,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而笑容滿面,多么認(rèn)真!如果你這時(shí)候叫她一聲,她也無(wú)動(dòng)于衷,那是因?yàn)樗缫殉两跁?shū)的海洋里了。
朱冰冰不僅愛(ài)看書(shū),而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書(shū)房,你一定會(huì)大吃一驚,書(shū)架上的書(shū)類別之多,數(shù)量之大,讓你都不敢相信,可她幾乎都讀完了,有的.都讀過(guò)好幾遍了。所以上科學(xué)課,她總能幫我們解開(kāi)心中的疙瘩;寫(xiě)作文,她更是如魚(yú)得水;上數(shù)學(xué)課,她積極舉手,講她在課外學(xué)到的知識(shí)……正因?yàn)橛辛怂,我們懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的深刻含義。
朱冰冰刻苦好學(xué),課上勤于動(dòng)腦,課后一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她通過(guò)努力,更是屢獲佳績(jī),希望她堅(jiān)持不懈,像雄鷹那樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 24
森林是空氣的凈化器,享有“地球之肺”的美稱,它能大量吸收二氧化碳和有害物體,不斷制造人類和生物的氧氣。森林給了我們?nèi)祟愒S多的好處,在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有很大的作用。
可是森林時(shí)記得面臨著著火,火能把整個(gè)森林全都燃燒掉。森林里沒(méi)有了樹(shù)木,人類生存的希望也小了,動(dòng)物也全都沒(méi)有家了,有時(shí)還會(huì)發(fā)生水災(zāi)或引起沙塵暴,給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。那么怎么樣能防止森林發(fā)生火災(zāi)呢?
森林火災(zāi)主要由于人為因素的'原因,比如說(shuō)野外用火取暖,野外抽煙亂丟煙頭,野外燃放煙花等等。我們很隨意的一個(gè)動(dòng)作,就有可能給森林造成火災(zāi)。前天,我去山上游玩,耳邊傳來(lái)一陣陣的鞭炮聲,原來(lái)是有人上墳去在放鞭炮,還有濃煙,這個(gè)上墳鞭炮,我覺(jué)得有關(guān)部門應(yīng)該要重視一下。如果發(fā)現(xiàn)有人在抽煙的話,我覺(jué)得也應(yīng)該上前制止,我們學(xué)生應(yīng)該多多宣傳森林消防安全的重要性。
所以,我們要保護(hù)森林,愛(ài)護(hù)森林,不讓它遭受一點(diǎn)破壞。我們都應(yīng)該從我做起,讓我們一起為保護(hù)森林都做出一些貢獻(xiàn)吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 25
我的家住在深圳市少兒圖書(shū)館的東南面,紅嶺中路七支隊(duì)機(jī)關(guān)大院里。
走進(jìn)門,經(jīng)過(guò)短短的通道,左邊東南面是客廳?蛷d東墻是電視,電視機(jī)的對(duì)面是沙發(fā),是用紅木做的,上面雕刻著幾朵牡丹花和幾朵不知名的花,媽媽說(shuō)雖然買的那時(shí)很貴,但能體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)的美。為家的擺設(shè)增添藝術(shù)氣氛,就是貴有所得!
從客廳的窗戶向外望去,可以看到幾棵參天大樹(shù),綠樹(shù)成蔭,夏天很涼爽。風(fēng)兒常常把清新的樹(shù)木空氣帶進(jìn)家里。窗戶前是個(gè)茶幾,放著新鮮的水果。
廚房在客廳的旁邊。地方不大,可是收拾得很整潔。電磁爐旁邊是電飯鍋,墻壁上有個(gè)柜子,擺著各式的調(diào)味品。每天放學(xué)回家,最誘人的就是從這飄出來(lái)的陣陣飯菜香味。
最必要的.介紹的就是我的臥室,這是一個(gè)不大的房間,在客廳的西北面。一進(jìn)去,右邊是床、床頭是衣柜、書(shū)柜和我的寫(xiě)字臺(tái)并排對(duì)著床。從站在門口的角度觀察,正好可以看到全部的東西,每一個(gè)位置的東西都排列的井井有條,讓人看了感覺(jué)主人是個(gè)很有條理的人。這是我睡覺(jué)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的地方。是我舒服的小天地。
這就是家,雖然小,但我很喜歡它,因?yàn)檫@是我的家,我溫馨幸福的家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 26
每個(gè)人的心里都藏著美好的理想,有的想成為引入注目的明星,有的想成為人類靈魂的工程師,有的想成為白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的眼里,當(dāng)一名作家是一件神圣的事。坐在書(shū)桌前,一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的靈感,將它們整理成文,然后帶著激動(dòng)的心情把自己的作品感染讀者,使自己的心與讀者的心產(chǎn)生共鳴,這難道不是美好的'事情嗎?
我很崇拜作家,他們居然能把一些普通的事物寫(xiě)成讓人難以忘卻的經(jīng)典。朱自清的散文《匆匆》,讓我感受到了時(shí)間的寶貴;老舍先生的《養(yǎng)花》,讓我更加熱愛(ài)生活。這些美文激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望,這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作者的決心。
當(dāng)然了,要想從文學(xué)愛(ài)好者成為作家,這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單,它充滿艱辛,充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō),一代代的作家既是豐碑又是高墻,豐碑可供后人敬仰與追隨,高墻又使很多人畏懼和退縮。所以,對(duì)于我來(lái)說(shuō),要想成為一名真正的作家,首先就要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中,我必須時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念:多讀、多思、多看、多學(xué)、多練。
我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈地努力,理想就不會(huì)落空。我,在不久的將來(lái),一定會(huì)成為一名作家!
六年級(jí)小學(xué)生作文 27
有的人喜歡高高的白楊樹(shù),有的人喜歡美麗的楓樹(shù),還有的人喜歡挺拔的銀杏樹(shù)。而我最喜歡婀娜多姿的柳樹(shù),它是春天的使者。
春天來(lái)了,春風(fēng)拂面,柳樹(shù)的枝條抽出了葉芽,嫩嫩的,綠綠的,像一只只美麗的綠蜻蜓在展翅欲飛。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝往下垂著,一陣微風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)姑娘的`長(zhǎng)辮子隨風(fēng)擺動(dòng)著,像跳起了美麗的舞蹈。這時(shí)讓我想起了一首詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!
夏天,柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)得更茂密了,葉子長(zhǎng)得翠綠色的。人們?cè)诹鴺?shù)下乘涼,每天小朋友們放學(xué)都會(huì)來(lái)這里,一起捉迷藏,玩游戲,柳樹(shù)下留下了孩子們歡樂(lè)的笑聲。
秋天像一個(gè)魔術(shù)師,柳樹(shù)的葉子有的變金黃色、淡黃色橘黃色,風(fēng)兒一吹,有的葉子紛紛落下,像翩翩起舞的蝴蝶。有的落到小河里,像一艘艘小船。有的落到地上,像給大地穿上黃色的新裝。
冬天,柳樹(shù)的葉子落光了,當(dāng)天上飄起了雪花,落到了樹(shù)枝上,給柳樹(shù)鋪上了棉被。小朋友們?yōu)榱嗣髂甑牧鴺?shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂,他們把雪堆在柳樹(shù)下,讓柳樹(shù)姑娘寒冷的冬天,美美睡一覺(jué),等明年春暖花開(kāi)它就會(huì)長(zhǎng)得更茂密,大家就可以來(lái)到柳樹(shù)下玩耍。
我最喜歡柳樹(shù),它給我們帶來(lái)了春天的消息,還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 28
作文,我一直想對(duì)你說(shuō),我很想喜歡上你,可是卻心有余而力不足。我看到一些同學(xué)和你是親密的好朋友,你經(jīng)常讓他們把你變得華麗高貴無(wú)比,可我呢?你總是拋棄我。寧愿獨(dú)自在那里首尾不協(xié)調(diào),上下不連貫。我的語(yǔ)文成績(jī)好多都被你拖了下來(lái),每次見(jiàn)到你,我就會(huì)十分煩惱,寫(xiě)你時(shí)我感覺(jué)一個(gè)頭兩個(gè)大。如果你是大魚(yú),我就是小魚(yú),被你一口吞沒(méi),如果你是火,我就是一個(gè)被烤焦的食物,因?yàn)槟愣杏X(jué)渾身不自在。我喜歡經(jīng)過(guò)加工的你,你被打扮得漂漂亮亮的來(lái)讓我欣賞,我會(huì)感到快樂(lè),不再有寫(xiě)你時(shí)的煩惱,如果你在我筆下被寫(xiě)得難看,我會(huì)感到十分煩惱,恨不得把你變得無(wú)影無(wú)蹤,不再出現(xiàn)在我的'面前,讓我不再寫(xiě)作?墒窃谖业墓P下你10篇里總有8篇讓人“不屑一顧”的,我希望有寫(xiě)你的靈感,可是我總是得不到。那真是一種又愛(ài)又恨的感覺(jué)。
請(qǐng)你不要再拋棄我,讓我喜歡你,和你靈感互通吧!作文啊作文,我也想精心地打扮你,也想讓你置身在優(yōu)秀的伙伴中,讓更多的小朋友欣賞你。讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧!
六年級(jí)小學(xué)生作文 29
此時(shí)春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,花園里的紫月蘭含苞待放,桃花也已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,發(fā)出淡淡的清香,小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋,仿佛在說(shuō):“春阿姨,謝謝您來(lái)到大地,給予我們溫暖,讓我在黑暗中重見(jiàn)光明!”
在春天是會(huì)下起茫茫大雪的,你們相信嗎?你們肯定不相信,但是,就在昨天晚上,我正準(zhǔn)備上床休息,外婆急匆匆地跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“佩佩,雪花在飛了!”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,連忙起身跑到陽(yáng)臺(tái),天空中真的飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。我伸出暖和的小手去接雪花,接到了幾片雪。
你看這些雪花白白的,呈六邊形,有點(diǎn)像蜘蛛網(wǎng)。這些雪花放在手里,一下子就融化了,化成了幾滴晶瑩剔透的水,像一塊無(wú)暇的翡翠。
在第二天,我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,陽(yáng)光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來(lái),草地上銀裝素裹,雪花給校園帶來(lái)了一種煥然一新的.感覺(jué)。晶瑩的雪花,從空中緩緩落下,像仙女一般。飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采,是那樣的楚楚動(dòng)人。它像是月宮里桂樹(shù)的繽紛落花,又仿佛是仙女灑下的碎玉,同時(shí)是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個(gè)嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”
六年級(jí)小學(xué)生作文 30
20后的今天,那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車制造廠工作,擔(dān)任設(shè)計(jì)師。那時(shí)的汽車大部分是我制造的,而且不止是單一功能,有能在水上航行的、在天上飛行的,甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車呢!那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機(jī)太落后了,已經(jīng)改成了太陽(yáng)能板。巴掌大的一塊太陽(yáng)能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒(méi)有關(guān)系,車內(nèi)有一個(gè)小小的發(fā)電機(jī),所有的'能量都存在那里,保證你在半路上不會(huì)走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度,那沒(méi)關(guān)系,車內(nèi)有一個(gè)保暖系統(tǒng),啟動(dòng)之后車內(nèi)只有二十多度,非常舒適,外加安全氣囊,保證了駕駛員的安全。
有一次,我非常想去外太空看一看。于是,我就想老板請(qǐng)了兩天假。之后,我開(kāi)著自己制造的汽車去火星,汽車起飛時(shí)不需要跑道,就一直向上飛:10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而,溫度也隨之降低,當(dāng)?shù)陀诹阆?5度的時(shí)候,我打開(kāi)了保暖系統(tǒng),到了零下100度打開(kāi)了安全氣囊。當(dāng)汽車的飛行高度突破大氣層100米,汽車才正式“起飛”。
醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)。我想,只要肯努力,夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 31
春節(jié)期間,我來(lái)到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓,然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙,這精巧的制作,必須會(huì)讓人嘖嘖贊嘆!進(jìn)入正廳,右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”,認(rèn)人仿佛見(jiàn)到了寒冷的冬天,在被皚皚白雪覆蓋的樹(shù)上,有一只活靈活現(xiàn),形象逼真的燕子,使人感覺(jué)身臨其境,這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫(huà),背景用橙色打底,認(rèn)人感覺(jué)暖暖春意,中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊,在一棵翠綠的參天大樹(shù)下戲耍,象征著團(tuán)結(jié)。友愛(ài)。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品,怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖,鏤空的`花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族,五十六朵花”剪紙畫(huà),她象征了全國(guó)穿著不一樣的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫(huà),會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫(huà),肯定讓你愛(ài)不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了,那么精美的藝術(shù)作品,然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游,讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來(lái)的喜慶。
六年級(jí)小學(xué)生作文 32
在母校里,我度過(guò)了六年漫長(zhǎng)的時(shí)光,時(shí)間如閃電般在我身邊飛快的閃過(guò),過(guò)去了一個(gè)又一個(gè)六一兒童節(jié),今天,是我們?cè)谀感6冗^(guò)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,也將會(huì)是我們度過(guò)的最難忘,最有意義的一次了。
它意味著時(shí)間越來(lái)越少了,意味著我們即將畢業(yè)了,在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了,今天中午,我們班舉行了一場(chǎng)“兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)”,全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)的幾個(gè)幾個(gè)的上場(chǎng),大家都懷著激動(dòng)的心情把精彩的瞬間拍了下來(lái)。
全班第一組上場(chǎng)的是馬梅湞他們表演的'歌曲——大笑江湖。他們整整齊齊的站好了之后,唱了起來(lái),優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……第二組上場(chǎng)的是張若曦和宋曉慶表演的小品,聰明的小明,表演時(shí),逗得全班同學(xué)和老師們哈哈大笑。一組接著一組的同學(xué)上去表演了,我看的津津樂(lè)道,竟忘了自己準(zhǔn)備的節(jié)目,直到好久,我才好不容易回過(guò)神來(lái)。
我們唱的雖然不是很好聽(tīng),卻還是迎來(lái)了全班同學(xué)的陣陣掌聲。
六一馬上就要飛快的逃走了,不留一點(diǎn)痕跡,可在我心中,它令我永遠(yuǎn)也忘不掉!
六年級(jí)小學(xué)生作文 33
我的家,有兩個(gè)愛(ài)我的爸爸媽媽,有一個(gè)脾氣雙面的哥哥,還有一個(gè)可愛(ài)的小雞娃娃。
在我家,是一個(gè)以普普通通的家,一個(gè)70來(lái)平米的房子,三張床,一張沙發(fā),一臺(tái)電腦和電視,廚房,衛(wèi)生間,生活中的一些用品,湊成了我這個(gè)家。我的爸爸媽媽努力工作,我和哥哥也要努力學(xué)習(xí)。一家人各有所事,每天,都是這樣。
在家里,我,無(wú)疑是最小的,哥哥讓著我,爸爸媽媽也護(hù)著我?晌夷?只能為他們制造麻煩。我也想改正,可就是改不了。我是一個(gè)不為別人著想的女孩,只想著自己。哥哥總會(huì)把最好的東西留給我一份兒,我只會(huì)將它解決?砂职謰寢尶倳(huì)寬恕我,這讓我感到了家的愛(ài)與欣慰。
爸爸媽媽老是說(shuō)我的性格與哥哥相反,因?yàn)槲倚愿窈荛_(kāi)朗,膽子很大,哥哥卻恰恰相反。在媽媽眼里,他是膽小、不敢與陌生人交談的'人,而且叫他買菜還要叫我跟買菜的叔叔阿姨講,對(duì)外界有點(diǎn)內(nèi)向。給他講點(diǎn)關(guān)于防小偷的事也會(huì)讓他發(fā)抖。
爸爸媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)他們;哥哥想要與我換性格,我——不會(huì)換——
這是我的家,那你呢?
六年級(jí)小學(xué)生作文 34
暑假如一包蜜糖,誰(shuí)都想吃,吃了都覺(jué)得甜,暑假作文。暑假又如一個(gè)蜂窩,把如蜜蜂般的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都招了來(lái)。暑假總是充滿歡樂(lè),也總是帶著煩惱,下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習(xí)暑假學(xué)校的作業(yè)并不多,學(xué)習(xí)起來(lái)輕松,但附加的三個(gè)特長(zhǎng)班(我自己)使我腹背作業(yè),前邊不停地趕特長(zhǎng)作業(yè),后邊又有學(xué)校作業(yè),本來(lái)好好的暑假,現(xiàn)在卻成了遺憾?崾铍y熬,在家吹空調(diào)也罷,可奔波于烈日之下就著實(shí)讓人難受,且日日如此,天天依舊,但人人如此,也算個(gè)安慰。學(xué)習(xí)本是好,但這么一折騰,卻又不太好了,小學(xué)六年級(jí)作文《暑假作文》。瞧,無(wú)數(shù)汗流浹背的學(xué)子正匆忙的'在學(xué)習(xí)籠中奔波,有的一節(jié)課,有的一上升,有的一天,試問(wèn):你學(xué)懂(好)了嗎?我估計(jì),其中一半人自愿,另一半則是家長(zhǎng)要求,家長(zhǎng)總不能代替孩子,家長(zhǎng)要學(xué),可孩子不一定想學(xué),這一半的人能聽(tīng)好課?再說(shuō)另一半學(xué)生,愿上是一回事,聽(tīng)好的又不同,所以說(shuō)最終只有少數(shù)受益匪淺。說(shuō)是這么說(shuō),實(shí)際到底學(xué)了點(diǎn)皮毛,我嘛,感覺(jué)似學(xué)非學(xué),非學(xué)似學(xué),看起來(lái)一個(gè)暑假天天學(xué)應(yīng)該有很大收獲,也是,但細(xì)細(xì)回憶,又覺(jué)如書(shū)殼一副內(nèi)容卻沒(méi)有一般。好了,說(shuō)了這么多,到底特長(zhǎng)班好不好誰(shuí)也說(shuō)不清楚,反正只要學(xué)得踏實(shí)快樂(lè)就行了!
六年級(jí)小學(xué)生作文 35
霧氣縈繞屋頂,乳白色的霧氣環(huán)繞著高高的屋頂,仿佛是牛奶的世界,白色的,讓人感覺(jué)不真實(shí)。
家鄉(xiāng)的冬天,沒(méi)有晶瑩的雪花,更沒(méi)有雪白的雪山。但是,它有一股濃霧,讓我為之傾倒。
晨霧像一件乳白色的婚紗,像一個(gè)夢(mèng),一個(gè)幻想,一首詩(shī),一幅畫(huà)。它揮不開(kāi),拉不開(kāi),不停地甩開(kāi),擋住我的視線,讓人覺(jué)得想乘云而歸。
霧氣緩緩地、輕柔地、和諧地飄動(dòng)著,讓人置身仙境。它飄飄欲仙,柔軟而溫柔,輕輕拂過(guò)城市、樹(shù)木、房屋、汽車、人和草。與云、鳥(niǎo)、河、山、海相連,像迷宮和天堂一樣四處飄蕩。
霧氣漸漸退去,聚集在明亮的綠葉上,晶瑩剔透;聚集在鮮紅的花朵上,閃閃發(fā)光;聚集在大樹(shù)上,眼睛里閃爍著光芒。樹(shù)葉花草樹(shù)木被微風(fēng)輕輕吹動(dòng),幾顆小露珠調(diào)皮的藏在草叢里。
告別迷霧,向前飛去,傳遞——年的冬韻,讓更多的'人覺(jué)得——年的冬天并沒(méi)有想象中那么無(wú)情,她也有她溫柔、深情、迷人的一面。
冬韻不需要用眼睛看,要用心看。感受這個(gè)冬天的美好——柔軟,深情,迷人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 36
小猴非常不文明,吃完的香蕉皮到處亂扔。一天中午,天氣十分晴朗。小猴、小狗這對(duì)好朋友一起出去玩。小猴在前面連蹦帶跳的走著走著餓了,伸手就拿出香蕉大口大口地吃起來(lái)。
左手拿著香蕉皮的小猴,右手還沒(méi)把那個(gè)剛剛剝完皮的香蕉送到嘴邊就聽(tīng)見(jiàn):“請(qǐng)您把果皮扔到我這里吧!”小猴停住了腳步,低頭一看,是一個(gè)圓柱形的垃圾桶,正用那大大的眼睛看著他。小猴馬上就不高興地說(shuō):“我才不呢?你管得著我嗎?”說(shuō)完就狼吞虎咽地把那個(gè)香蕉吃光了,吃完后,故意把果皮扔到了垃圾桶外邊。垃圾桶氣壞了,眼睛瞪得圓圓的,兩邊的嘴角都垂下了。后邊的小狗看到這一切后,大聲說(shuō):“站住,快撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里。”小猴頭也不回地說(shuō):“我才不撿呢,要撿你撿吧!”說(shuō)完他臉上露出了一幅得意洋洋的樣子,嘴都快要咧到耳朵根上了,還挺起了他那圓圓的小肚子,哼著那難聽(tīng)的'小曲,大搖大擺地走開(kāi)了。小狗看了看他那遠(yuǎn)去的背影,搖了搖頭,馬上就走到香蕉皮旁邊,一下子蹲了下去,尾巴微微地翹起,身體用力的往前伸,頭也低了下去,伸出手去撿香蕉皮。垃圾桶沖著小狗說(shuō):“小猴太過(guò)分了,真不文明……”小狗說(shuō):“你別生氣了,我回去后會(huì)好好地教育他!
六年級(jí)小學(xué)生作文 37
夏夜,天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星,像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。
多美的小星星!夜深了,周圍的一切都靜悄悄的`, 唯獨(dú)那滿天的星星還在深情地眨著眼睛。星星不僅晶瑩美麗,而且還可以辨別方向。它不像陽(yáng)光那么刺眼,也不像月光那樣清澈,而是明亮的,給多少迷路的人帶來(lái)安慰和期望。
小星星忽閃著一雙聰穎的眼睛,掛在夜空中,好比那些飛得高高的螢火蟲(chóng),在那萬(wàn)人矚目的銀河里提著小燈籠游蕩。滿空的星星像在天宇上鑲嵌的小寶石,密密麻麻,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光交織在一起, 點(diǎn)綴著黯淡無(wú)光的夜空,
襯托著皎潔的月亮, 把夢(mèng)幻般的光灑向人間,把大地變成了一個(gè)奇異的世界,誘發(fā)人們探索的欲望,使人不知不覺(jué)進(jìn)入童話般的世界。
天上一閃一閃的小星星個(gè)個(gè)都是“調(diào)皮鬼”,一會(huì)兒追逐打鬧,一會(huì)兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事,它們一個(gè)個(gè)豎著耳朵聽(tīng),眨著一雙雙機(jī)靈的小眼睛,多認(rèn)真呀!天上的星星呀,你美麗,你無(wú)私奉獻(xiàn),我愛(ài)你!
六年級(jí)小學(xué)生作文 38
我的家鄉(xiāng)是焦作,位于河南省北部、黃河之濱,那里一年四季景色宜人。
春天,樹(shù)木抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。小草也從沉睡中蘇醒,探出了嫩芽?jī)。各種各樣的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,把整個(gè)城市點(diǎn)綴得五顏六色,到處充滿了生機(jī)。
夏天,池塘里大大的荷葉上趴著一只蛙,悠閑地呱呱叫著。蜻蜓在潔白的荷花間歡快地舞蹈著。到了晚上,人們?cè)趶V場(chǎng)上、山腳下、馬路邊散步、乘涼,絢麗的燈光把夜空都照亮了。
秋天,當(dāng)你來(lái)到著名的風(fēng)景區(qū)云臺(tái)山、神農(nóng)山時(shí),你會(huì)看到滿山的紅葉像火焰一般在山間跳動(dòng),蒼翠的松柏在秋風(fēng)中顯得更加挺拔;蛘弋(dāng)你漫步在田間,看著勤勞的人們?cè)诿β档厥崭畛墒斓那f稼時(shí),你也會(huì)和他們一樣享受著豐收的喜悅。
到了冬天,雪花帶著清涼的氣息飄灑在大地上。我們?cè)谘┑乩锘、打雪仗、堆雪人,盡情地享受著玩耍的快樂(lè),盼望著來(lái)年的`美好。
另外,四大懷藥揚(yáng)名海外,武陟油茶回味無(wú)窮,神秘的太極拳威震四!
這一切讓我更加熱愛(ài)這片美麗的土地。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
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