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寫作作文

月考總結(jié)作文

時間:2023-03-16 13:55:48 寫作作文 我要投稿

【精華】月考總結(jié)作文四篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的月考總結(jié)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】月考總結(jié)作文四篇

月考總結(jié)作文 篇1

  這次語文我考得還可以,103分,我挺滿意的。如何學好語文呢,首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋?醋⒁舻闹攸c是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了,還有通假字哦!不管任何時候默寫是務(wù)必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。

  數(shù)學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西,而且會使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數(shù)學的原因。這次月考我對數(shù)學的成績不太滿意,應該考得再好一些。“數(shù)學這東西,就是要多做題,各種類型的.題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。

  實話說,英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面,導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識,造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應該多積累詞匯,多一些英文書籍,擴展英文詞匯量。

  物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識,主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好,一是認真背概念,不可多字少字;二是多做題。

  令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現(xiàn)在概念不清,不認真審題方面。學好化學一定把書讀透,一個字一個字的吃透,不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于實驗不要走馬觀花,要把實驗現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。

  在這次月考中我之所以取得了較好的成績,離不開多年來在為民學校的學習。在這里,我擴展了思維,養(yǎng)成了良好的學習習慣,成績有了顯著的提高。

  以上就是我對這次月考的總結(jié),在以后的大考中,我一定會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。爭取取得更優(yōu)異的成績。

月考總結(jié)作文 篇2

  時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間,第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結(jié)果,卻讓我大失所望。面對這一張張雖優(yōu),卻不突出的試卷,我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目,被印上紅色地傷疤時,我心里感到無比地自責,與自卑。

  哎!語文91.5分,差點就跌破九十分,要是一不小心再錯一道題,那可能就是八十多分咯!哎,這次考這么低的分數(shù),我總結(jié)出了以下幾點:

  1、漏字、錯字多,在我的試卷里,漏字和錯字,至少占了兩分,其中,漏字占了0.5分。錯的字呢,更是不應該,前面寫錯了,后面寫的卻是對的。

  2、基礎(chǔ)沒掌握好,有一道兩分題,是這么問的':這句話用了 作文的描寫方法,我二話不說,就寫上了夸張二字,結(jié)果被老師,批評得很慘,哎,動作、語言、神態(tài),才是描寫方法啊!夸張分明是修辭手法嘛!

  哎!數(shù)學98分。有人說,這么高的分數(shù),你都不高興啊,呼,高興個啥啊,我們班里有五個一百,年級里有二十七個一百啊!竟然都沒有我!我實在無語了……根據(jù)錯的題目,我分析出以下一點:計算不認真。哎,錯的兩分啊,都丟在我的計算上,算錯一個得數(shù)吧,那還說的過去,錯兩個,那就不對勁了,更何況,我的算式都寫對了!哎,看來以后,真得算的仔細點了!雖然這次考了3A,卻拿了個班級第11名,這要是在年級排名,那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差,可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末,我?guī)缀跏侨焱嬷娔X,課外練習題什么的,根本不做,至于看書復習什么的,那更不可能了。臨近期末了,我要調(diào)整心態(tài),調(diào)整學習態(tài)度,爭取在期末考試中,取得我理想的成績:語文九十五以上,數(shù)學、英語100分!

  ……

  我一直在希望的田野上奔跑,雖然也偶爾被失敗絆倒……

月考總結(jié)作文 篇3

  時間如白駒過隙,眨眼間,開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

  然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責……

  當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

  “如果說,自己平時有做到復習、預習的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的',“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學習。

  從這次月考我出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。如果該每天完成的學習任務(wù)沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專心致志學習才行。

  學習靠積累,學習靠努力,所以我們不能放過每一次考試!

月考總結(jié)作文 篇4

  從這次月考試卷來看,難易適中,題型多樣,重難點突出,既考查了基礎(chǔ)知識,也測試了基本能力。從整體來看,學生做的還不是很理想。為了能夠查找教學中的不足,更好地做好下一步的教學工作,現(xiàn)對這次考試做如下反思:

  一、 考試情況分析

  (1)五六兩個班學生間差距較大。六班學生整體水平比五班要好。

  (2)學生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固,平時做過、老師講過的題目學生記憶不牢固,回答不全面,導致失分。

  (3)閱讀能力有待加強。對文本中心把握不準,而且回答問題不準確、不全面。

  (4)寫作方面,學生的寫作思路不很開闊,而且語言太平淡,兩個班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微。

  二、反思教學中存在的問題

  1.對基本的字詞強調(diào)不夠,一些學生在這上面丟分非?上。有些選擇題學生把握不準,個別地方出錯。

  2、閱讀:課內(nèi)閱讀做的還可以,比如《列夫托爾斯泰》這課,的'兩個選擇題學生把握不準。失分嚴重。

  3.寫作:《人到初二》,作文的形式、語言都不新穎、優(yōu)美。只能七拼八湊寫成了一篇作文,沒有可讀性。

  三、反思下一步的對策與措施

  現(xiàn)在大部分學生死記硬背,缺乏學習的主觀能動性和創(chuàng)造性。對學習知識不會舉一反三。

  1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學

  萬丈高樓必須有扎實的地基。在教學中要在字、詞、句最基本的知識上下功夫,不求快,但求實在。上好每一堂課。

  2.課堂教學中應注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和閱讀理解的能力

  在教學中要善于創(chuàng)設(shè)情景,讓學生參與進來,并盡可能讓學生多說,多讓學生嘗試、分析,培養(yǎng)學生獨立思考的能力和習慣。習慣決定性格,性格決定命運。學生良好習慣一旦養(yǎng)成,對其學習有著極其重要的幫助,而且要教會學生從課文中獲取對解題有用的信息。

  3.加大閱讀量,讓學生在空閑時間多讀書,多積累,并養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。并能運用到自己的寫作中。

  4、讓學生多說,培養(yǎng)口頭表達能力。養(yǎng)成寫日記的習慣,平時訓練學生的觀察力,思考力,、讓學生多練,力爭寫出更優(yōu)秀的作文。

  5.注重當堂練習,多次強調(diào)。對學生嚴格要求,做到一絲不茍,抓實、抓牢。

  6.深入鉆研教材、認真?zhèn)湔n,提高課堂“含金量”。還要控制課堂的氣氛,把握學生的心理,讓他們愿學、樂學,體會到學習的樂趣。

  7、學習上有困難的學生,尤其是邊緣生,幫助他們制訂適合自己的學習計劃。

  總之,這次考試既有成績,也有不足。我會及時總結(jié)教訓,不斷進取,爭取期中考試成績再上一個新臺階。

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