【熱門】煩惱的成長作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的煩惱的成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長作文 篇1
成長的煩惱如天空散落下細密的雨絲，輕輕拍打大地的聲音證明它的存在，但在不知不覺中已融入了繁花嫩葉當中了。
不得不說，學習是機智的謀略家，它先是讓你感到輕松，放松了警惕，好讓你掉進了它的圈套；不得不承認，學習是出色的狙擊手，看透你的弱點，找準時機，給予你致命的一擊；不得不佩服，學習是神奇的藥丸，它奠定了走向成功的基礎，卻也隱藏著兇猛的野獸。學習之路過于坎坷，有辛酸，有汗水，有淚珠。早上，揉揉朦朧的雙眼，開始了一天的學習生涯。來到教室，放下書包，被人催促著讀書，語文讀完了讀英語，四十分鐘的放生大讀結(jié)束了，早已是口干舌燥，恨不得把一瓶水都喝完。嘻哈耍鬧的可見總算帶了一些生氣，性格開朗的同學們永遠都能帶著一副笑臉，在捧腹大笑中度過�！扳彙鄙险n了，注意力可要十分集中。老師在上面講得龍飛鳳舞，我們在下面聽著有時聽見“沙沙”做筆記的聲音，若是稍一走神，老師講的什么你就不太清楚了，回家老師布置的作業(yè)就完成的`不好了。那還是認真點吧！家中的作業(yè)的完成情況與上課效率有莫大的關系。有事上課明明聽懂了的，卻一道題也寫不出來�？傄雮�幾遍，理清思路，再一步一個腳印的完成。
學習帶來了愁，于童年的無憂無慮相比，這些事的確很煩。
煩惱的成長作文 篇2
我好想長大，因為長大就不會聽見爸爸媽媽的嘮叨，也可以隨心所欲的干自己想干的事。
每當我和小朋友玩得正開心時，這時媽媽總會說：“玩什么玩，作業(yè)還沒有寫完呢！快寫作業(yè)！”我的心情總會從最高跌到最低。
當我作業(yè)做完時，去找小朋友們玩，這時媽媽又該說：“別玩了，我給你買的卷子還沒做呢，快去做！”每當這時，我總想哭，因為我討厭這樣。
我好不容易把學校布置的家庭作業(yè)和媽媽買的卷子都做完了，準備玩一會兒，誰知媽媽說：“快去鋼琴班，快要遲到了！”啊，我真累呀，我好想休息一會呀！
媽媽，你可以不這樣嗎？我實在是太討厭這種生活了。我知道你望子成龍，但這也太夸張了。你是不是把我累得筋疲力盡才肯讓我休息一會兒？
我多想擁有一些自己休息的時間呀，哪怕看看電視都已經(jīng)很好了。每當我從窗口看見那些活蹦亂跳的小伙伴們，我是多么想和她們一起玩呀！
我真想做一只無憂無慮的`小鳥，在藍藍的天空中飛翔，沒有煩惱，沒有悲傷。
煩惱的成長作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽正在讀小學的妹妹唱起這首歌時，我的心里總會涌起一股莫明的失落與悵然。 屈指一數(shù)，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進了初中的大門。
我們早已失去了游戲、玩耍的權(quán)利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍色的憂郁在身邊。 “童年”這個詞語離我們已經(jīng)很遠很遠，那金色的時光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復反了。玩耍時歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點、重點的我們。 早早地起床，早早地上學，早早地記憶；匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……
早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時光便在這交替中流失著，消逝著。 回到了家中，回到了這個溫馨的家里，卻依然如此——早早地進門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書包，又開始奮戰(zhàn)，在那茫茫題海中奮戰(zhàn)，在那所謂的定義中奮戰(zhàn)，在廣大無邊的夜幕里奮戰(zhàn)……我們脆弱的.心靈早已不堪這學習壓力的沉重負擔而支離破碎！ “少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時沒有我們這般負擔沉重吧！若他能親身體驗一番，必定感慨萬端，寫一首《成長煩》流傳于世！ 回首想想，童年時期多么美好��！想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無憂無慮，快樂自在，神仙佛祖也羨慕三分！ 成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會靜靜長大……”
煩惱的成長作文 篇4
在所有大人們、老人們的眼中，小孩子們總是最無憂無慮的，可是他們卻不知道我們也有許多壓力、許多的煩惱。它們有來自朋友之間的分歧，有來自和父母之間的矛盾，或受了父母同學之間的委屈。我就受過一次這樣的委屈，那是在三年級的時候。
當時我的語文作業(yè)忘在了家中，班主任也就是我們的語文老師，她姓王，她不給我任何機會解釋：“只要沒有讓我看見，就算沒有做，就要受到懲罰！”
��！天下怎么還有這樣的歪道理！寫了和沒寫完全是兩碼事，怎么能用那區(qū)區(qū)的一個“看”字來衡量、來對比，這簡直是天理難容嗎！
可是我只有兩種選擇：第一種是頂撞，糾正王老師的錯誤；第二種就是忍氣吞聲，左耳進右耳出。可是父母從小對我的家庭教育，認為老師永遠是對的，所以我就拋棄了第一種選擇了第二種，可以說是撿了芝麻丟了西瓜，說的更準確一些應該是“撿了炸彈扔了鉆石”。因為后患無窮，后來……
后來，老師竟然告訴家長說我“沒有”寫作業(yè)。唉，可是老師��！我明明是寫了作業(yè)的呀！我的`心中好想大叫：“我冤枉�。∥以┩靼。 蔽艺J為，我就是死，也是被冤死的！啊，我會死的比竇娥還慘的呀！我漫不經(jīng)心的上完了所有的課后，我邁著沉重的腳步踏著水泥地走回了家。一回到家，爸爸和媽媽就不分青紅皂白如晴天霹靂般，以迅雷不及掩耳之勢劈頭蓋臉的打來。唉，動不動就打人，這是什么世道！要是我們早生個二三十年不就好了嗎？后來，他們知道我被冤枉了，竟然連一聲對不起都不說！
唉！對我來說，要是不長大就好了。越長大，成長的煩惱就越多。
【煩惱的成長作文】相關文章：
成長煩惱作文02-09
成長的煩惱的作文02-09
煩惱的成長作文04-27
成長的煩惱作文10-20
成長的煩惱02-17
【熱】成長的煩惱作文01-15
成長的煩惱與快樂作文02-25
成長的快樂與煩惱作文02-25
成長的煩惱優(yōu)秀作文02-09
我的成長煩惱作文02-09