實(shí)用的書信的作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的書信的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

書信的作文 篇1

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)。葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)�！惫�業(yè)和農(nóng)業(yè)最大的不同在于，工業(yè)可以是快節(jié)奏的、大容量的、流水線的、批量出產(chǎn)的，而農(nóng)業(yè)則是有季節(jié)的、有時(shí)令的、有成長(zhǎng)規(guī)律的'

　　是需要播種、施肥、除草、噴藥的，是需要土壤、水分、陽(yáng)光和等待的，它是一個(gè)慢的過(guò)程。因此，對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)或教師不能有半點(diǎn)兒急躁，要遵循教育內(nèi)在的規(guī)律，不急于求成，學(xué)會(huì)等待，減少浮躁與功利，重在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為孩子未來(lái)的發(fā)展奠基。在學(xué)校的教育活動(dòng)中，教師更不能恨鐵不成鋼，希冀什么都立竿見影。

　　成功早期教育的原則與方法

　　(1)平等對(duì)待孩子：以身作則、尊重、友好、關(guān)注、多交談、說(shuō)理式、不訓(xùn)斥、不霸道、不欺騙、不嚇唬、不包辦、要耐心。

　　(2)全面培養(yǎng)孩子：包括身體、習(xí)慣、品質(zhì)、交往、意志、情感、勇敢、自信、愛問(wèn)、表達(dá)、思維等各個(gè)方面的成長(zhǎng)。

　　(3)從激發(fā)興趣做起：以游戲方式為主，做到放松學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。講故事、看圖書、參觀游覽、玩耍游戲、接觸外界。

　　(4)注重思維訓(xùn)練：激發(fā)興趣、允許懷疑、引導(dǎo)觀察、鼓勵(lì)想像、訓(xùn)練語(yǔ)言、多種表達(dá)、實(shí)驗(yàn)探索。

　　(5)在生活中學(xué)習(xí)：多接觸自然(探索欲望)、多接觸他人(交往能力)、多遭遇挫折(承受力)、多取得成果(自信心)。

　　科學(xué)規(guī)范的早教助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子成功

　　積木寶貝國(guó)際早教是首家通過(guò)中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)審核的早教服務(wù)規(guī)范機(jī)構(gòu)。是中國(guó)科學(xué)早教專業(yè)委員會(huì)設(shè)立的培訓(xùn)與實(shí)踐基地。是中國(guó)心理學(xué)會(huì)授牌早教實(shí)驗(yàn)基地。

　　是中科院心理所合作早教機(jī)構(gòu)。其科學(xué)規(guī)范的早教理念是：對(duì)孩子——促進(jìn)兒童的心理建構(gòu)和心理拓展，對(duì)父母——引導(dǎo)如何讀懂孩子，示范如何科學(xué)愛。

　　積木寶貝國(guó)際早教攜手中科院心理所心理健康與兒童心理促進(jìn)研究室，在國(guó)內(nèi)獨(dú)有的科學(xué)測(cè)評(píng)體系基礎(chǔ)上，按照寶寶的不同年齡段對(duì)孩子身、心發(fā)展月齡規(guī)律劃分為11個(gè)學(xué)階112個(gè)指標(biāo)。大課程有運(yùn)動(dòng)階梯課，藝術(shù)探索課、創(chuàng)意科學(xué)課等，會(huì)根據(jù)寶寶的不同個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，既有益智方面的教育、也有鍛煉寶寶體能、動(dòng)手能力的培養(yǎng)等、還注重培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣和性格，平衡發(fā)展寶寶的體能、智能、心理能力。

書信的作文 篇2

　　遠(yuǎn)方的小朋友

　　你們好！

　　我是叫xxx。我是xxx小學(xué)xxx班的學(xué)生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些的知識(shí)。

　　可看看學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的`板凳，沒有書本！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

　　再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝、小祖宗等，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)圈圈，可我們還身在幸福中還不知到我們幸福，不好好學(xué)習(xí)，整天只想著玩，惹大人生氣。

　　通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。

　　祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

　　一個(gè)遠(yuǎn)方小朋友：xxx

　　20xx.07.12

書信的作文 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好。

　　馬上面臨期末考試了，所有的'科目基本進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)。但是，班里依然有個(gè)別同學(xué)沒有進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，我希望您能管一下。

　　您經(jīng)常不在班內(nèi)，那些人吵吵鬧鬧地，讓我很煩。班長(zhǎng)每次都會(huì)記名，一說(shuō)告訴老師時(shí)，他們才會(huì)安靜下來(lái)。就因班內(nèi)很吵，每次都會(huì)被級(jí)部主任點(diǎn)名。期末考試快到了，各科老師都抓的很緊，我們也很用功。老師，我為班集體提出以下兩點(diǎn)：

　　1、老師要經(jīng)常到班內(nèi)看看。

　　2、讓班長(zhǎng)管的嚴(yán)點(diǎn)兒，如果管不了，科代表幫忙。

　　希望老師采納。祝：

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生

書信的作文 篇4

親愛的戰(zhàn)爭(zhēng)中的小伙伴：

　　你好！我是一名生活在和平環(huán)境中的中國(guó)兒童。

　　我從電視上看到世界上仍有一些地方在戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)使許多無(wú)辜人民受傷，有的已被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。頻頻發(fā)射的一顆顆導(dǎo)彈，使大家的.家園攪得很不安寧。戰(zhàn)火紛飛，美麗的家園，被彌漫在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中。

　　雖然我沒有親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是一幅幅戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面正使我感到一陣陣楸心我真為戰(zhàn)爭(zhēng)中的你而感到悲傷難過(guò)。

　　此時(shí)，我知道你正忍受著寒冷和饑餓，正忍受著失去親人的悲痛，甚至還要承受著隨時(shí)失去生命的威脅。但我希望你一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要對(duì)生活失去信心，因?yàn)闀?huì)有許多愛好和平的人士幫助你度過(guò)難關(guān)，讓你們的國(guó)家盡快走出戰(zhàn)火硝煙，恢復(fù)和我們一樣的和平世界。

　　我相信，一切都會(huì)好起來(lái)的，你們一定能重返家園，重建你們美麗的家園。

　　祝你們的國(guó)家能盡快走出戰(zhàn)火硝煙。

書信的作文 篇5

　　親愛的奶奶：

　　您好！

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了，四年級(jí)了，請(qǐng)您別再嘮叨了！

　　每當(dāng)我做完作業(yè)想看下書的.時(shí)候，您就按在家鄉(xiāng)的老觀念，對(duì)我吼道：呀！你還敢看書，都幾點(diǎn)了，你怎么次次作作業(yè)都做到這么晚，還不快去刷牙，洗臉，洗腳，睡覺去！”我只好心不甘，情不愿的去準(zhǔn)備睡覺。

　　星期六，我做完作業(yè)，只要有同學(xué)來(lái)找我玩，你就會(huì)生氣的對(duì)我說(shuō)：“不許去！你一下去玩就次次那么晚回家，老讓我在家為你擔(dān)心受怕！”望著同學(xué)離開的背影，我可傷心了！真是希望越大，失望就越大！

　　雖然，我知道您這是為我好，可我已經(jīng)四年級(jí)了，會(huì)自己安排了。比如：用飯前和飯后的時(shí)間做作業(yè)；每次做作業(yè)一定在下午八點(diǎn)前做完；看電視或玩電腦一次不超過(guò)半小時(shí)，和同學(xué)下去玩不超過(guò)一小時(shí)。。。。。。

　　祝長(zhǎng)命百歲，天天開心！

書信的作文 篇6

　　作文開頭：

　　1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡(jiǎn)明扼要

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　8、有關(guān)于書信作文評(píng)語(yǔ)：文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　作文過(guò)程：

　　1、以飽滿的***，描寫了……

　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的.欲望

　　作文結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。(.)

　　8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

書信的作文 篇7

　　你好！

　　雖然我不認(rèn)識(shí)你，但是我很想和你成為朋友。我叫張?jiān)茲�，今�?1歲，在楊舍鎮(zhèn)白鹿小學(xué)讀四年級(jí)。我是一個(gè)性格內(nèi)向，膚色黝黑的男孩。我想請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

　　我的家鄉(xiāng)在張家港，這里的小河清澈見底，街道干凈整潔，馬路秩序井然，有著“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)。

　　在這兒，田野里，小河邊，甚至馬路上都是美麗的景色，但這些景色可都是家常便飯，最美的還要數(shù)常陰沙那金燦燦的，漫山遍野的`油菜花花海。每年春天，田野里的油菜花便競(jìng)相開放。這些油菜花有的含苞欲放，有的因?yàn)榇禾斓膩?lái)到而笑彎了腰，有的挺直了腰，在四處招搖它那美麗的顏色。加上遠(yuǎn)處的山坡，農(nóng)民，構(gòu)成了一幅極美的圖畫。這些油菜花雖然沒有桂花那么香，沒有牡丹那么艷，但是它卻能給你帶來(lái)快樂(lè)。只要你任意摘下一根油菜花，輕輕地用手轉(zhuǎn)動(dòng)，它便會(huì)飛向各處。如果你轉(zhuǎn)得夠快，它就會(huì)形成一個(gè)金黃色的圓盤。走在田野里，兩旁是油菜花組成的金色墻壁，從高空俯瞰，整片田野盡收眼底，美不勝收。

　　朋友，來(lái)吧！請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)，我和家鄉(xiāng)會(huì)熱烈地歡迎你！

書信的作文 篇8

　　爸媽你們好：

　　當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候，也許我已經(jīng)坐在前往上海的客車上了，請(qǐng)?jiān)�諒我沒有和你們商量就擅自做了決定，請(qǐng)?jiān)�諒我的任性，但是我真的很想很想去闖出屬于我自己的一片天地，也許前幾次的經(jīng)歷已經(jīng)讓你們漸漸的對(duì)我失去了信心，但是我不后悔，不后悔曾經(jīng)的決定，不后悔曾經(jīng)的舉動(dòng)，也許家里人都說(shuō)跑來(lái)跑去，是瞎混，是不務(wù)正業(yè)，但我的心從來(lái)沒有停止去追逐外面的世界。

　　在這幾天里我想了很多，想如果我走了，你們會(huì)不會(huì)生氣，會(huì)不會(huì)不高興，但我現(xiàn)在真的顧不了那么多了，我的人生只有這一次，我不想失去這次機(jī)會(huì)，無(wú)論以后我會(huì)變成什么樣子，我都會(huì)一直堅(jiān)持我的選擇的，在這里，也請(qǐng)你們相信我，好嗎？在家這些日子，我的心情很煩，老是對(duì)你老媽發(fā)脾氣，我不知道這是怎么了，會(huì)變成這樣，我不想的，但就是忍不住，老媽我煩你對(duì)我什么事情都要過(guò)問(wèn)，我煩你問(wèn)我這問(wèn)我那，我甚至都不想和你說(shuō)話。老爸，我知道你擔(dān)心我，但從來(lái)不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，你是個(gè)比較內(nèi)斂的人，但你知道嗎，其實(shí)我小時(shí)侯的偶像就是你，當(dāng)別人問(wèn)我最像誰(shuí)的時(shí)候，我第一個(gè)說(shuō)出來(lái)的就是你，雖然在某些事情上會(huì)和你產(chǎn)生分歧，但你依舊是我的偶像，我最崇拜的人。

　　那天，你突然叫我丫頭的時(shí)候，我遲疑了一下，你知道嗎，那是我第一次聽到你叫我丫頭，我更多的是吃驚，從沒想過(guò)您會(huì)這樣叫我，在我的印象里，您是個(gè)比較嚴(yán)肅的人，對(duì)我和老哥言語(yǔ)上關(guān)心最多的`是老媽，您總是一個(gè)幕后者，今年您43歲了，頭發(fā)全都白了，有時(shí)候，我看著很心疼，我在想我一定要努力奮斗，讓你和老媽過(guò)上好日子，所以請(qǐng)你們不要擔(dān)心我，雖然我從來(lái)沒有自己一個(gè)人獨(dú)自在外面生存過(guò)，但也請(qǐng)你們相信，我一個(gè)人在外面一定會(huì)好好的。再有幾個(gè)月，我就是一個(gè)成年人，在這18年里，我不知道你們?yōu)槲也倭硕嗌傩模�流過(guò)多少汗，我不了解你們，雖然我們?cè)谝黄鹕�活了那么多年，但就是不了解，甚至連你們最喜歡吃什么，最喜歡什么樣的顏色都不清楚，我這個(gè)女兒做的很不稱職。

　　但同樣你們也不了解我，不知道我到底在想什么，可能是因?yàn)槟挲g相差的問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致我們之間有代溝，有時(shí)候我很想和你們坐在一起談?wù)勑�，但我怕我�?huì)忍不住流淚，你們知道我從小就喜歡流眼淚，更重要的是你們會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)歷“勸說(shuō)”我，或者阻止我，所以我退后了，我錯(cuò)過(guò)了一次又一次與你們交心的機(jī)會(huì)。我知道你們都是為了我好，不想讓我受苦，想讓我少走些彎路，但是我不一樣，我相信“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”，如果我的生命里有這一遭，遲早都會(huì)來(lái)的，躲是躲不掉的。所以在這里，請(qǐng)你們支持我，支持我去追尋我的人生，不管以后我遇到什么事情，我都會(huì)勇敢面對(duì)，因?yàn)槲疫�有你們，我愛你們！

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