【推薦】三年級(jí)快樂作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)快樂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)快樂作文 篇1
有人說(shuō)，快樂是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂是創(chuàng)造；有人說(shuō)，快樂是給予；還有人說(shuō)，快樂是奉獻(xiàn)......而我的快樂或許十分幼稚，因?yàn)槲业目鞓肥墙o洋娃娃縫衣服；或許出于天一性一，我從小就對(duì)洋娃娃情有獨(dú)鐘。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。
每次放假，我都會(huì)拿出洋娃娃和針線盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。每回，我都會(huì)先用剪刀把破布剪成一塊長(zhǎng)方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后用鉛筆把多余的部分畫上線，之后，學(xué)著裁縫的樣子把畫線部分折起來(lái)，用針線縫好，最后，再把整塊布橫著對(duì)折起來(lái)，用針線縫好后，再把裁好的衣服翻個(gè)面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當(dāng)那時(shí)，我的'心就比吃了蜜還甜，因?yàn)槟钱吘故亲约河煤顾疂补喑鰜?lái)的作品，你說(shuō)我能不快樂，能不為自己自豪嗎？
人生的快樂有許多，有的是勞動(dòng)、有的是創(chuàng)造、有的是給予、還有的是奉獻(xiàn)......而我的快樂很簡(jiǎn)單，也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服、請(qǐng)你們不要笑我，因?yàn)槲疫@個(gè)幼稚的快樂不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂園增添了一片絢爛的色彩！
三年級(jí)快樂作文 篇2
一年級(jí)，六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校給我們每人發(fā)了兩張票，你可別小看這兩張票，它的用處可大了，只要你參加了比賽，就能去換獎(jiǎng)品，所以我喜歡上了兒童節(jié)。
今天是六一兒童節(jié)，我一蹦三尺高，一邊走一邊說(shuō)：ldquo；媽媽，快一點(diǎn)，快趕不上了！rdquo；連跑都是連蹦帶跳的，到了學(xué)校，媽媽還是緊跟在后，生怕把我跟丟。老師快把票發(fā)到我這里，我的心早已飛到了寬闊的.操場(chǎng)上了，老師已發(fā)到我的票的時(shí)候，我迅雷不及掩耳之勢(shì)地跑到了操場(chǎng)，迫不及待地想玩什么項(xiàng)目，可是我猶豫了一會(huì)兒，到底玩什么項(xiàng)目好呢？我靈機(jī)一動(dòng)想：我喜歡摸福，那就去摸福項(xiàng)目吧！我排在摸福的隊(duì)伍里，等啊等，終于到我了，我先用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛遮住，把手伸得筆直，慢慢的走過去，碰到墻了，我把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，��！摸到福了，我高高興興地跑到老師那里簽字，還有一張票我該去玩什么呢？我絞盡腦汁地想，終于想到了，我該去玩夾氣球呢！夾氣球是我和張瑞一一組，我們夾著氣球一步步小心翼翼地走著，到了終點(diǎn)，我們放下氣球，到老師那兒簽字。我用一張票換了一個(gè)竹蜻蜓，用另一張票換了一個(gè)陀螺。張瑞一和我換的一模一樣，因?yàn)槲覀円脕?lái)比賽。我們先比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得高，結(jié)果張瑞一輸了，因?yàn)槲绎w竹蜻蜓是數(shù)一數(shù)二的，接著我們比誰(shuí)的陀螺的攻擊力強(qiáng)，結(jié)果是我輸了，沒有辦法，誰(shuí)叫張瑞一選了一個(gè)這么好的陀螺呢？比賽結(jié)果一比一平，平局。
這真是一個(gè)愉快、快樂、好玩的六一兒童節(jié)。
三年級(jí)快樂作文 篇3
今年11月初，我們?nèi)?）班來(lái)了一位特別溫柔、特別愛笑的大姐姐。對(duì)了，你沒猜錯(cuò)，她就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小李老師。她的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多歡樂，我覺得小李老師比我們上一屆的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小陳老師還 要溫柔。現(xiàn)在，我們無(wú)論遇到什么問題或困難，第一個(gè)想到要找的人就是小李老師，雖然小李老師是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，可是我們?cè)跀?shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)課上的問題也能找她解答，小李老師真是個(gè)無(wú)所不能的全能老師啊。
就在前幾天，我和同學(xué)汪琳稀要去上管弦樂的練習(xí)課，但我們的數(shù)學(xué)作業(yè)還 沒批完，去數(shù)學(xué)老師來(lái)老師的辦公室找不到來(lái)老師，只好垂頭喪氣的走回到教室，心想：完了，這次管弦樂的課程肯定要遲到了，如果萬(wàn)能的小李老師在就好了。說(shuō)曹操，曹操到。我們看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，果真就是萬(wàn)能的小李老師，我倆就像看到一根救命稻草一樣，“噗的一聲”跑過去，等小李老師幫我們批完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我們立即跑得象風(fēng)一樣不見了。
快樂的時(shí)光總是那么的短暫，小李老師半個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上就結(jié)束了。在分別的時(shí)候，我們?nèi)嗟男∨笥褌兌家桓C蜂似的.涌到小李老師身邊，大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的送上自己親手制作的賀卡，還 有小禮物，還 搶著要小李老師的簽名，QQ號(hào)，手機(jī)號(hào)......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)突然大聲哭了起來(lái)，氣氛一下子“悲情”起來(lái)，搞得我的眼眶也紅了，怪難受的。
我給小李老師的賀卡上寫的是，希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實(shí)這時(shí)候，同學(xué)們心里想的最多的，當(dāng)然就是希望小李老師能夠早點(diǎn)回來(lái)看看我們啊。
三年級(jí)快樂作文 篇4
上個(gè)星期五，我們又迎來(lái)了一年一度的秋游，我充滿了好奇和快樂。
坐著慢悠悠的大巴，我等的都急了。終于到了，我充滿一種神圣感走進(jìn)去，仿佛是一名貴客，首先，我穿過了閃著光而轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光隧道。引入眼簾的是各式各樣的有趣玩意。我看到一個(gè)滑輪上拴著一根繩子，還有一個(gè)座位，拉動(dòng)繩子，坐在座位上的人會(huì)慢慢升高。
我被一股藍(lán)色的漩渦吸引，我按住按鈕，漩渦不斷地升高，越來(lái)越雄偉壯觀，這想知道是為什么。
先前走，又是個(gè)好玩的東西，把一個(gè)充滿氣的球放在吹口上，按下按鈕，風(fēng)力把球吹向籃筐。在一個(gè)打地鼠機(jī)器的后面，有一個(gè)平均分為五塊的拱橋，讓我想起了科學(xué)課上與這相同的實(shí)驗(yàn)。
我與組員準(zhǔn)備去2樓市，旁邊有一個(gè)地震演習(xí)的游戲，我們被吸引光驅(qū)，里面房子傾斜度很大，我搖晃地也在晃動(dòng)，我拼命地制造搖晃，自己都快摔了，像真的'地震一樣。
1樓都真么好玩。還有2樓和3樓，我一定會(huì)玩瘋的。
下午，吃過飯，大家都在一起唱歌。
這次的旅游和以前不一樣，這仿佛是天堂，帶給我的快樂和笑聲無(wú)數(shù)。
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