四年級的作文300字

時間：2023-03-23 09:27:01 寫作作文我要投稿

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【精選】四年級的作文300字集合5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】四年級的作文300字集合5篇

四年級的作文300字篇1

　　在21世紀的某一天，我發(fā)明了一種“仙境葫蘆絲”，它可以把你帶入仙境世界里。在這個葫蘆絲的“肚子”上，有紅`橙`黃`綠`青`藍`紫七種顏色的按鈕，每一個按鈕都會把你帶入一個時代。比如說：按一下紅鍵，你就會回到戰(zhàn)爭時代，按一下綠鍵，你就會回到遠古時代……不管到哪兒，你都能感受到那里的時代特征，也能看見那里最美麗而高傲的“公主”。

　　這個葫蘆絲除了有帶你去某個時代的功能外，還有一種功能，那就是：只要你一吹它，都能吹出一種美妙動人的曲子，你知道為什么嗎?因為呀，我在這個葫蘆絲里添加了XT藥水，又加了一滴JM生物水。

　　不管你會不會吹葫蘆絲，都能不由自主地吹出婉轉悠揚的.曲子，吹出你當時的心情和你的向往。

　　在這個葫蘆絲的下面還有個不起眼的按鈕，這個按鈕可以把你帶進夢幻國度。只要你說出你想去的地方，它就會馬上帶你去。

　　我愛這神奇的葫蘆絲，更愛它那神奇的功能!同學們，你們喜歡嗎?

四年級的作文300字篇2

　　他們突然又開始了抹蛋糕戰(zhàn)爭。你一抹，我一抹�？墒�，他們又怕，便停止了。

　　那驚險的生日在有一天晚上，我們開始了一個驚險的生日我們連“命”差點都丟了……那天晚上，我和章小平一起坐著24路來到老南站下了車，走路到了徐成昊飯店門口�？梢贿M門，服務員帶我們去時，我們看到申澳正在吃東西了。鄭棣和徐成昊的盤子里都已經有很多東西了。我們依然還是很開心的把禮物給了徐成昊。這禮物我可不舍得給徐成昊，這個小男孩可卡哇依了，真舍不得！

　　可徐成昊卻公報私仇，男生都把奶油抹他臉上，可他抹不過就把奶油抹到了我和章小平的臉上�？墒钦滦∑降哪樕弦呀浻辛艘唤z奶油，而徐成昊卻一直想把奶油抹到我的臉上�？墒俏覀兣艿搅碎T口，徐成昊就不再追了，而接著把奶油抹到了申澳和鄭棣的臉上。他們差點把整個蛋糕都扔了出去，這時，徐成昊的媽媽走了過來，說：“別玩了，快把臉都洗了，這么花臉的'！”徐成昊的媽媽趕緊去拿了三條毛巾給了他們，叫他們洗好，用毛巾擦干凈�？墒�，戰(zhàn)爭又開始了！哎！

　　他們突然又開始了抹蛋糕戰(zhàn)爭。你一抹，我一抹。可是，他們又怕，便停止了。

　　哎！這生日太驚險了，真恐怖！

四年級的作文300字篇3

　　周末，我和家人一起出去吃飯。我穿上了我最厚的衣服，可當我推開單元門時，還是被一股寒風吹得倒退了幾步。

　　走在路上，我不由得把衣服上的帽子扣在頭上，把手放在口袋里，整個人越縮越小。

　　在如此寒冷的天氣里，仍然有一些小商戶為了謀生，在外面擺攤。有一些攤點偶爾有人過來買些什么，有的則半天沒人靠近。

　　我們路過一個賣日雜的攤點，媽媽停下來，挑了四種顏色的線，問：

　　“這些多少錢？”

　　老板說：“一個一元，一共四元�！�

　　媽媽從身上找出三張一元遞給老板，“只有整的了，這三元你先拿著，我再找找�！�

　　沒想到老板說：“不用找了，夠了，就三元吧�！�

　　媽媽說：“不行，你做小生意也夠辛苦了，這么冷的'天，掙一點小錢�！眿寢層终页隽藘蓚€五毛錢塞給攤老板。

　　我們拿著線離開了那個攤位。

　　這件事雖然很小，但我覺得那位攤主和媽媽之間的互相體諒和關愛，就像冬日里的陽光，讓人覺得溫暖。

　　如果我們每個人都能互相體諒、關愛，都將這種小愛傳遞給周邊的人，我們的社會將會變成一片愛的海洋。

四年級的作文300字篇4

　　我最喜歡的一個字是“眾”。

　　“眾”字是由三個“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個“人”字，它就不會有那么強大的力量，可見，人的合力是多么的重要。

　　曾經發(fā)生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學期快結束的一天，老師讓我把兩摞作業(yè)本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險呀！碰著了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因為教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關，正當我發(fā)愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的.好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業(yè)本發(fā)了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實，那里面包含了朋友的功勞。

　　那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內涵。

　　我愛“眾”字。