放學(xué)以后作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的放學(xué)以后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放學(xué)以后作文1

　　學(xué)校終于結(jié)束了！我們像一群麻雀一樣“飛出”學(xué)校，在回家的路上蹦蹦跳跳。夏日的陽(yáng)光仍然強(qiáng)烈地照射在樹(shù)上。我走在茂密的枝葉下，幾乎感覺(jué)不到炎熱的夏天。還有一點(diǎn)微風(fēng)吹過(guò)，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在告訴大家：我們也休學(xué)了！

　　突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生可憐兮兮的坐在熙熙攘攘的路邊，向路人要錢(qián)。我看了看他，發(fā)現(xiàn)他和我差不多大，頭發(fā)亂得像一堆稻草，衣服也那么破舊，上面還有很多小洞。他光著腳，更讓我吃驚的是他的.左腳不見(jiàn)了。他小小年紀(jì)怎么會(huì)遭受這樣的不幸？真可惜！看他的碗。里面只有幾個(gè)硬幣，不夠他填飽肚子。我把手伸進(jìn)口袋，試圖把媽媽的零花錢(qián)給他，以支持他。我正在猶豫的時(shí)候，看到一個(gè)乞丐奶奶走過(guò)來(lái)，把她手里的黃瓷碗拿出來(lái)，搖搖擺擺地把碗里的幾個(gè)硬幣放進(jìn)男孩的碗里。她用充滿愛(ài)意的眼神看著他，輕輕拍了拍他的肩膀，仿佛在告訴男孩要堅(jiān)強(qiáng)。目睹這一切后，我毫不猶豫地給了男孩兩元錢(qián)。

　　我不知道那個(gè)男孩的房子發(fā)生了什么，是什么驅(qū)使他走上街頭，但我知道的是，每個(gè)人都多了一點(diǎn)同情心，這個(gè)社會(huì)會(huì)變得更好。

放學(xué)以后作文2

　　一天下午放學(xué)了，我走出校門(mén)，看見(jiàn)空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電閃雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的'臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。我沒(méi)帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想:要是現(xiàn)在有人接我就好了�，F(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好啊!

　　這時(shí)，我的好朋友--王鹿敏也出來(lái)了，準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)我沒(méi)帶雨具，就笑瞇瞇地說(shuō):“嘉慶，嘉慶，你沒(méi)帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧!”我聽(tīng)到這溫暖親切的話語(yǔ)，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，于是，就說(shuō):“謝謝你，鹿鹿�！薄安挥弥x，誰(shuí)讓咱們是好朋友呢。你有困難，我就得幫助你�！闭f(shuō)著，她打開(kāi)雨傘，我倆走出了學(xué)校，一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在贊揚(yáng)鹿鹿助人為樂(lè)的精神，還有汽車(chē)“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說(shuō):“你們倆真是好朋友啊!”我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了。

　　到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫(xiě)起了作業(yè)。

放學(xué)以后作文3

　　“釘釘鈴鈴”學(xué)校結(jié)束了！哎，我們多么想像孫悟空一樣翻個(gè)筋斗云回家��！但是老師沒(méi)有布置作業(yè)。誰(shuí)敢跑？這時(shí)，教室的門(mén)開(kāi)了，一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái).

　　語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)，看到她用“激光”掃描了整個(gè)教室。教室里突然鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師雖然軟，弱，但是布置作業(yè)的時(shí)候絕對(duì)不能軟。“嗯，”張先生清了清嗓子。“今天的語(yǔ)文作業(yè)是抄兩遍單詞，寫(xiě)一篇小作文�！迸叮�我的上帝！學(xué)生們突然像泄氣的球一樣倒在桌子上。嘿！業(yè)障不好的人！正當(dāng)我還在自怨自艾的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)出一聲歡呼。怎么回事？當(dāng)我抬頭安定下來(lái)，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師戴在黑板上布置作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)p68、p69頁(yè)，哇，這么少，還是你慈悲大度，戴老師萬(wàn)歲！

　　數(shù)學(xué)老師前腳走，英語(yǔ)老師后腳來(lái)。我看到她的臉陰沉沉的，把昨天的試卷摔在講臺(tái)上。不好！風(fēng)暴，風(fēng)暴來(lái)了！果然，“機(jī)槍”把我們轟了�！澳闶窃趺磳W(xué)會(huì)的'？太可惜了。你沒(méi)有動(dòng)腦子�！薄拌b于你這次考試不盡人意，我今天想增加你的作業(yè)。好好聽(tīng)�！边@么多學(xué)生崩潰�！跋旅孢�有一段時(shí)間，快點(diǎn)�！辈唬�“老師，你真的分秒必爭(zhēng)！

　　老師們，我們都知道你們是為我們好，可憐天下的“師心”。你是奉獻(xiàn)給學(xué)生的，但我們也需要自由。童年生活要豐富多彩！請(qǐng)憐憫老師，讓我們飛翔�？傆幸惶煳覀儠�(huì)成功的。

放學(xué)以后作文4

　　“丁鈴鈴鐘……”隨著放學(xué)的鈴聲，一個(gè)班接一個(gè)班來(lái)到學(xué)校門(mén)口，學(xué)生們開(kāi)始離開(kāi)學(xué)校。

　　每次我們班一走出校門(mén)，我總是忘了和老師同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，拼命往我們小區(qū)門(mén)口跑。原來(lái)一周前這里剛裝了一臺(tái)酸奶自動(dòng)售貨機(jī)，每天放學(xué)這里都排起了長(zhǎng)隊(duì)，今天也不例外。每個(gè)學(xué)生都拿著三塊錢(qián)，迫不及待地想喝酸奶。

　　排了很久的隊(duì)，終于輪到我了。大機(jī)器吃了三個(gè)硬幣后，砰的一聲把酸奶從架子上拿了下來(lái)。我拿出酸奶，開(kāi)心地喝著，準(zhǔn)備回家。

　　我慢慢走著，有空的時(shí)候四處看看。突然覺(jué)得旁邊的'草地好像缺少了往日的美好。原來(lái)草地上有幾塊垃圾。我撿了幾個(gè)扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，我環(huán)顧四周，正前方一百米的草地上有五六個(gè)酸奶盒！這些盒子有的大，有的小，五顏六色，扔在草地上很刺眼很難看。

　　這時(shí)，一個(gè)小哥哥跑來(lái)跑去，他奶奶背著書(shū)包跟著他，遞給他一瓶酸奶。他使勁吸啊吸，很快就喝完了。小哥哥看到酸奶沒(méi)了，就跑到垃圾桶，踮起腳把空盒子扔了進(jìn)去，然后蹦蹦跳跳的走了。

　　看到這一幕，看著地上的酸奶盒，不禁為這些酸奶盒的主人感到羞愧。連幼兒園的小哥哥都懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。他們不知道嗎？另外垃圾桶就在附近。雖然這臺(tái)酸奶機(jī)給我們的生活增加了五分便利，但是我們小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生卻下降了十分。我呼吁：環(huán)衛(wèi)靠你，靠我，靠大家。讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境！

放學(xué)以后作文5

　　不知道寫(xiě)什么名字，就寫(xiě)了一個(gè)“無(wú)題”，希望大家見(jiàn)諒。雖然這幾天一直小心翼翼怕得罪老師，但我最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是中午家里沒(méi)人。所以我在學(xué)校吃小桌子。我們11: 30吃的飯，11: 55回教室。我們?cè)诮淌依镎勑︼L(fēng)生。我和胡然雪艷一起打撲克。劉唐大使不在我班。董正在認(rèn)真做作業(yè)。我們互不干涉。但是，吃完小桌子，

　　人物：劉、秋色徐、張先女、劉力斌、胡自健、王勝珍

　　時(shí)間：中午吃完小桌子，

　　地點(diǎn)：六年級(jí)三班

　　[從窗簾]

　　那是一個(gè)不透明的中午，普通學(xué)生剛剛回到辦公室。就在這時(shí)，二班有小桌子的同學(xué)也回來(lái)了。他們都笑了，因?yàn)橹形缬挚戳艘徊亢芨阈Φ碾娪啊Ｎ彝�了名字是什么了。王勝珍突然�?wèn)我要乒乓球拍，我不知道怎么辦。我不在乎他，就把乒乓球拍借給了他。他問(wèn)我有沒(méi)有球。我說(shuō)沒(méi)有，我想我應(yīng)該知道他要干什么。他跟劉唐借乒乓球，劉唐和王勝珍是最好的朋友。她把自己帶的.乒乓球給了王勝珍。然而，正是這個(gè)小小的乒乓球給我們帶來(lái)了很多麻煩.

放學(xué)以后作文6

　　放學(xué)了。我一離開(kāi)學(xué)校，火辣辣的太陽(yáng)就讓我頭暈。為了坐公交車(chē)，我背著沉重的書(shū)包，飛快地向車(chē)站跑去。

　　當(dāng)我們到達(dá)車(chē)站時(shí)，有許多人在等公共汽車(chē)。這一次是好公交車(chē)的高峰期。放學(xué)有同學(xué)，下班有叔叔阿姨，還有老人上街。

　　我等了一會(huì)兒，終于來(lái)了一輛車(chē)。車(chē)一停，車(chē)門(mén)沒(méi)完全打開(kāi)，等車(chē)的人就沖進(jìn)車(chē)?yán)�。那些大叔大媽那么�?qiáng)勢(shì)，一下子就擠了上來(lái)，占據(jù)了有利的位置。我嬌小的身體擠不動(dòng)強(qiáng)壯的叔叔阿姨，擠不動(dòng)老人？笑話！我終于上了車(chē)。車(chē)上基本沒(méi)有座位，大部分都被強(qiáng)勢(shì)的'大叔大媽占著。我只是一直在反抗。擠到后面，擠到最后一排，終于看到一個(gè)座位，我趕緊坐了下來(lái)。我才松了一口氣。我不禁感嘆自己的運(yùn)氣，這么多人都能坐到自己的座位上。

　　車(chē)走了。我舒服地坐在座位上，漂亮地拿出水瓶，準(zhǔn)備喝點(diǎn)水。突然車(chē)子向前方傾斜，我的水瓶差點(diǎn)掉到地上，人差點(diǎn)被甩出去，站著的人被來(lái)回甩。站在前面的一位老人差點(diǎn)摔倒，他顫抖的手又抓住了一枚戒指。老人的行為沒(méi)有引起周?chē)�人的注意。不知道老人身邊的人是真的沒(méi)注意到還是假裝沒(méi)注意到。我沒(méi)感覺(jué)到這么大的噪音？不知道他們?cè)趺聪氲模�反正我覺(jué)得我有點(diǎn)生氣。老師在哪里教我們尊老愛(ài)幼的道德？

　　我正想著讓座，坐在前面的一年級(jí)女生站起來(lái)把座位讓給了老人。她用小手握住祖父的手，慢慢地在座位上坐下。這時(shí)，我清楚地看到身邊的大人羞愧地低下了頭。我也低下了頭，只因?yàn)槲液鸵荒昙?jí)的小妹妹相處不好。

放學(xué)以后作文7

　　放學(xué)是每個(gè)同學(xué)盼望的事，放學(xué)以后便可以盡情地玩耍，放松緊張而又疲憊的身心，你看，在放學(xué)后，同學(xué)們那有趣的活動(dòng)。

　　夕陽(yáng)將天空染成一片紅色，紅霞目送著太陽(yáng)遠(yuǎn)去，這時(shí)我們背著書(shū)包高高興興的離開(kāi)了校園。

　　在放學(xué)的路上，有的'同學(xué)便迫不及待玩了起來(lái)。我們班的幾個(gè)冒險(xiǎn)分子按起了門(mén)鈴。因?yàn)樵跇堑揽诘拈T(mén)鈴有監(jiān)控錄像，所以他們?yōu)榱瞬槐蝗藗儼l(fā)現(xiàn)便開(kāi)開(kāi)樓道門(mén)鉆到里面，再?gòu)拈T(mén)縫伸出一只手，找到最上面的一家人，然后按下來(lái)，等著那戶人家接電話，這時(shí)，他們偷偷的笑，拼命抵制自己緊張的心情。不一會(huì)兒，那戶人家便接了電話，說(shuō)喂而他們卻因那戶人家沒(méi)有看到錄像里的人就隨便的接電話而哈哈大笑，而后又強(qiáng)忍著笑說(shuō)：開(kāi)門(mén)，往往那戶人聽(tīng)到不是認(rèn)識(shí)人便掛了，而他們?nèi)滩蛔∫蜃脚�成功而繼續(xù)哈哈大笑，有時(shí)還會(huì)碰上一些人家孩子的聲音與他們聲音很相似，在他們說(shuō)完開(kāi)門(mén)后，那戶人便把門(mén)打開(kāi)，而他們也裝腔作勢(shì)得將門(mén)一拉，把自己放出來(lái)，然后再一關(guān)，門(mén)，讓那些父母以為自己的孩子已經(jīng)進(jìn)了樓道。做完這些后，他們便想到那戶人家納悶的樣子，過(guò)了那么久，他怎么動(dòng)作還沒(méi)有上來(lái)，于是便下來(lái)去尋找，才發(fā)現(xiàn)自己被別人捉弄了的神情哈哈大笑起來(lái)，而他們?cè)谛β曋杏秩プ脚�另一家去了�?/p>

　　放學(xué)，是一件多么愉快的事，放學(xué)就意味著可以輕松愉快的生活，可以干自己想干的事情，放學(xué)是輕松愉快生活的開(kāi)始。

放學(xué)以后作文8

　　放學(xué)以后，李明和王強(qiáng)正準(zhǔn)備一起去操場(chǎng)上打籃球，突然看到班主任張老師來(lái)了。張老師是數(shù)學(xué)老師，他把試卷拿來(lái)給李明和王強(qiáng)。李明考了六十分，王強(qiáng)考了一百分。

　　李明看著考卷，心想：哎，這次又沒(méi)考好，張老師肯定又要罵我了，不僅是張老師罵，回家父母也要罵。想起爸爸那老虎般的眼神，他就好像要被吃掉一樣。

　　“李明，你跟我來(lái)一趟辦公室，快點(diǎn)！”老師嚴(yán)肅的表情，把李明嚇得心怦怦直跳，只好跟著老師去了辦公室。老師并沒(méi)有兇他，而是給他講解錯(cuò)題，并給他講解錯(cuò)題的原因。王強(qiáng)見(jiàn)老師叫走了李明，知道今天不能打球了，有些掃興，就一個(gè)人往家走。

　　走在路上，他忽然看到路旁的柳樹(shù)不停地?fù)u擺著，還看到一片片烏云正朝他飄來(lái)，王強(qiáng)知道要下雨了，就用風(fēng)一樣的`速度跑了回家。

　　聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打著窗戶，他想到了還在學(xué)校里的李明和張老師。他們沒(méi)有帶雨傘，可怎么回家呢？于是，王強(qiáng)帶著一件雨披和兩把雨傘，冒著傾盆大雨，又跑向了學(xué)校，給李明和老師送傘去了。

　　張老師終于把題目講解完了，王強(qiáng)也剛好到了。王強(qiáng)把雨披和傘給了張老師和李明。李明高興地說(shuō)：“我今天又學(xué)到了新知識(shí)，還有同學(xué)給我送傘，真是太好了，哈哈！”老師說(shuō)：“謝謝王強(qiáng)，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子�！�

　　王強(qiáng)笑了。三個(gè)人一起高高興興地回家了。

放學(xué)以后作文9

　　“咦？”這是誰(shuí)的錢(qián)包��？怎么會(huì)放在這啊!哇，里面有好多錢(qián)啊!”我想發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣喊著。但過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)歪念頭在我腦中閃過(guò)：我可以利用這些錢(qián)去買(mǎi)零食啊!但這樣好嗎？說(shuō)不定丟失錢(qián)包的人正在哪個(gè)地方急切地找著自己的錢(qián)包呢!想到這兒我猶豫了。

　　我一邊手里握著那個(gè)錢(qián)包，一邊走在放學(xué)回家的.路上。心里不是有兩個(gè)聲音在我耳旁響起，“去吧，去還給這個(gè)錢(qián)包的主人吧!他說(shuō)不定正在為找不到錢(qián)包而大哭呢!”“不行哦!你想想那既美味又可口的漢堡包正在等著你這位“救星”去將它買(mǎi)回家呢；再想想那飛行員正坐在飛機(jī)中一邊哭泣著一邊等著你買(mǎi)他回去把他的肚子給填飽呢!”“對(duì)哎，去買(mǎi)吧!可不能讓那兩人等久了就令狐安主任!”說(shuō)完，我便立刻三步并作兩步中向他們的懷抱!

　　剛想起步，卻好像又被那句話給定住了。對(duì)呀，說(shuō)不定錢(qián)包的主人正在哭呢!算了，還是去還給主人吧。

　　我一邊跑一邊左看看右看看，尋找著那位丟失錢(qián)包的主人。跑著跑著，我不知道被誰(shuí)拌了一腳，抬頭一看，原來(lái)是老爺爺?shù)墓照劝?咦？怎么那么想�。繉�(duì)了，就是他!“老爺爺，您是不是丟了錢(qián)包啊!”“對(duì)，小朋友，你怎么知道!”“我撿到了您的錢(qián)包!”“小朋友，你真是個(gè)好孩子!”

　　聽(tīng)了老爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)我心里美滋滋的。看來(lái)還是這樣好!只有這樣才配得上“少先隊(duì)員”的稱號(hào)啊!

放學(xué)以后作文10

　　黑灰色的水泥地上，由一顆顆細(xì)小的顆粒組成，表面顯得十分凹凸不平，七八片落葉在馬路邊上的花壇里。我無(wú)意識(shí)的看了看這堆可能是被清潔工掃起來(lái)的落葉，一張皺皺的，紫色的東西似乎一下子映入了我的眼簾，好像是張五元的紙幣。我又湊近了身體瞇著眼睛望了望，它，那張五元的紙幣，顏色似乎一下子就變得刺眼起來(lái)，我下意識(shí)的從枯葉堆中撿出那張，不知到從何而來(lái)的五元紙幣，紙幣上的毛主席畫(huà)像都變得十分的模糊，上面有一塊淡黃色的污塊，顯然是不小心被人遺失的.舊鈔票。我不知不覺(jué)的摸了摸自己口袋中的錢(qián)包，“里面只有十元的紙幣了，如果這張紙幣在我的口袋里，我的錢(qián)就足夠買(mǎi)下我那本夢(mèng)寐以求的雜志了……我似乎在思考著什么，心中不知為什么，傳來(lái)一陣驚慌。

　　還摸在口袋里的手開(kāi)始漸漸的發(fā)熱了，無(wú)數(shù)顆汗珠似乎不停地從手掌心中的紋路中漸漸地滲出來(lái)。摸在皮的錢(qián)包上滑滑的，可學(xué)校里老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們要拾金不昧嗎？我如果占為己有，不是剛好違反了老師的話嗎？可我的心中卻仍舊有這么一點(diǎn)點(diǎn)不舍得——這可是錢(qián)對(duì)我的誘惑呀！我悄悄的用余光瞟了一眼左手中緊緊攥著的五元錢(qián)紙幣。

　　紫色的紙幣似乎要對(duì)我訴說(shuō)些什么，那種莫名其妙的不安越來(lái)越強(qiáng)烈了。不！我不能昧著自己的良心，我在心里好像下了一個(gè)偉大的決定，頓時(shí)心中一陣爽快，我攥著錢(qián)準(zhǔn)備明天交給老師去。

　　做人要以誠(chéng)信為本質(zhì)，拾金不昧能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。

放學(xué)以后作文11

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學(xué)們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時(shí)光。

　　“同學(xué)們，放學(xué)路上一定要注意安全，過(guò)人行橫道……”老師一遍，又一遍地重復(fù)著�！班А蓖瑢W(xué)們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的，川流不息的汽車(chē)來(lái)回穿梭。

　　就在這時(shí)，一件非常不幸的事發(fā)生了。我只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我回頭一看一個(gè)4、5歲的上女孩不幸離開(kāi)了人世，只見(jiàn)地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來(lái)，圍成一個(gè)大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的在責(zé)怪她的媽媽不愛(ài)自己的女兒?jiǎn)幔繛槭裁磱寢屧诖蚵閷�，女兒出了�?chē)禍，媽媽卻什么都不知道？我見(jiàn)了這個(gè)景象也很傷心因?yàn)橛钟幸粋�(gè)人離去了。

　　小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個(gè)阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒(méi)有看護(hù)女兒。有人對(duì)她說(shuō)：“人死了能復(fù)生��！”車(chē)上的`司機(jī)也在怪自己沒(méi)有把車(chē)開(kāi)好。

　　這時(shí)，我的心又一次傷痛起來(lái)。我希望這件事不要發(fā)生在任何人家里，不然媽媽會(huì)為我們傷心一輩子的。

　　我以后可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險(xiǎn)的。

放學(xué)以后作文12

　　放學(xué)了，我把周?chē)�的垃圾撿的干干凈凈，背上�?shū)包走到好朋友的位置�！皬堟�，今天我跟你一起回家吧，正好今天下雨不用打排球�！蔽乙贿厧退�整理書(shū)包一邊說(shuō)。

　　張娉是我的好朋友，跟我住在一個(gè)小區(qū)里。她今年十歲，我還比她大一歲呢。

　　“可以呀，反正今天是周五，咱們先去圖書(shū)館看看書(shū)吧�！彼�背好書(shū)包走出教室，順手把紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶，然后就跟我聊起來(lái)了。

　　剛走進(jìn)圖書(shū)館就看到一個(gè)大沙發(fā)剛好沒(méi)人坐�！拔襾�(lái)守位，你去隨便找?guī)妆緯?shū)�！蔽已杆僮�在沙發(fā)上，得意洋洋。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了五點(diǎn)半，我從沙發(fā)上站起來(lái)，伸了一個(gè)大懶腰，看著張娉如癡如醉地讀著，不忍心去打擾她。“我們?cè)摶丶依��！蔽野褧?shū)放回原來(lái)的`位置，張娉也放下了書(shū)。

　　此時(shí)，學(xué)校變得很安靜，人也越來(lái)越少，有點(diǎn)恐怖，我們倆趕緊沖出了校門(mén)。

　　“張娉我覺(jué)得明天肯定會(huì)非常好玩，好激動(dòng)可以吃自助餐，還可以住酒店！”我情不自禁地跳了起來(lái)，拍了拍她的肩膀。明天我們小隊(duì)要舉行活動(dòng)，要去坐帆船呢。她聽(tīng)了也開(kāi)心的不得了。

放學(xué)以后作文13

　　一天下午，明明和小王手拉手走出校園。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)被吹得東倒西歪。

　　突然，天空烏云密布，好像墨水倒在了天空。不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，雨的聲音嘩。嘩。嘩，明明和小王頂著大雨往家飛快地跑去。

　　雨越下越大，明明才想起剛才做值日時(shí)，門(mén)。窗都沒(méi)關(guān)，他顧不得多想，轉(zhuǎn)過(guò)身子就向校園跑去。走進(jìn)校園，直往教室走去。

　　跑到教室，風(fēng)把窗戶吹得亂擺，門(mén)一直敞開(kāi)著。窗戶好象彈奏著悲傷的'樂(lè)曲，在說(shuō)：“關(guān)緊我吧！”明明連忙跑進(jìn)教室，關(guān)好窗戶，插上插銷(xiāo)，然后用手推了推，確定窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　最后，明明走到教室外面，把門(mén)往外一拉，再用手推了推，推不動(dòng)了，這才放心地走了。

　　小王回到家心想：“現(xiàn)在外面正在下著大雨，明明會(huì)不會(huì)被淋濕衣服？”想著想著，小王拿起一把雨傘拔腿就跑。跑啊跑，校園在眼前，小王跑進(jìn)校園，往教室跑去。

　　雨小了，慢慢地雨停了。太陽(yáng)升起來(lái)了。明明走了出來(lái)，明明看見(jiàn)小王拿著雨傘，奇怪地問(wèn)：“你怎么拿著雨傘�。俊毙⊥跽f(shuō)：“我還以為你被雨淋濕了。”明明說(shuō)：“謝謝你的這份心意�！泵髅餍α�，小王也笑了。

放學(xué)以后作文14

　　“鈴鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，小明、小紅、小芳、小軍四個(gè)同學(xué)一起商量放學(xué)了去福利院幫一個(gè)老爺爺打掃衛(wèi)生。

　　他們幾個(gè)連家都沒(méi)回，一放學(xué)就背著書(shū)包去福利院。到了老爺爺?shù)淖√�，小明就�?duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您家里有抹布、掃把、水桶嗎？我們想借用一會(huì)，可以嗎？”老爺爺微笑著說(shuō)：“有啊！你們用了要記得還回來(lái)呀！”他邊說(shuō)邊拿出抹布、掃把、水桶遞給小明，“拿去吧！”

　　小明接過(guò)來(lái)，把抹布遞給小紅，把水桶遞給小芳和小軍。他們把書(shū)包掛在樹(shù)上，小明拿著掃把，掃一次就往后退一步，地板“唰唰唰”的響。小芳和小軍拿著水桶去裝水，裝了以后笑瞇瞇地走出來(lái)，把水澆到門(mén)前的花盆里。小紅用抹布擦門(mén)框，窗子，擦得干凈后，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　老爺爺愣住了。突然回過(guò)神來(lái)，拿來(lái)水壺和杯子，給他們端茶倒水。他分別遞一杯水給小明、小紅、小芳和小軍，小明他們接過(guò)水，客氣地對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝你，老爺爺�！崩蠣敔斝χ�，額頭上的'皺紋舒展開(kāi)了。他說(shuō)：“好孩子，你們真乖。”

　　他們四個(gè)回到自己的家，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)�幫老爺爺打掃衛(wèi)生，所以回來(lái)晚了點(diǎn)，你們不會(huì)批評(píng)我吧？”說(shuō)完，在他們頭上親了一口。

放學(xué)以后作文15

　　“丁零……”清脆的鈴聲宣布了最后一節(jié)課的結(jié)束。一天的課程結(jié)束了，同學(xué)們會(huì)去干什么呢？

　　鏡頭一：一天的學(xué)業(yè)雖然結(jié)束了，可是一些莘莘學(xué)子還在討論著一些難題。他們都聚在班上的“小聰明”身邊發(fā)表著見(jiàn)解�？磥�(lái)不把難題攻破，他們是不肯罷休的。

　　鏡頭二：校園的`運(yùn)動(dòng)場(chǎng)像是在進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)。打籃球的男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，英姿颯爽。乒乓臺(tái)那邊傳來(lái)陣陣喝彩聲，真是巾幗不讓須眉，你看，女生大板重扣，打得男同學(xué)只有招架之功而無(wú)還手之力。

　　鏡頭三：俗話說(shuō)：饞學(xué)生，餓學(xué)生，放出校門(mén)啃草根�，F(xiàn)在的學(xué)生大概只饞不餓吧！學(xué)校門(mén)口的小攤點(diǎn)早已有人“光顧”。當(dāng)然不管吃什么，一見(jiàn)到班主任從校門(mén)出來(lái)，“顧客”們就銷(xiāo)聲匿跡了。等班主任一走過(guò)，又馬上開(kāi)始“購(gòu)物”了。

　　鏡頭四：放學(xué)之后，推了自行車(chē)，邀上同路的同學(xué)一路上有說(shuō)有笑地回家了。

　　放學(xué)以后，是一張白紙，每個(gè)人用自己的筆將它涂上不同的顏色，讓一張張異彩紛呈的畫(huà)晾在風(fēng)中的艷陽(yáng)下。放學(xué)之后，一段真正屬于自己的時(shí)間，一段包羅萬(wàn)象、無(wú)奇不有的時(shí)間。

【放學(xué)以后作文】相關(guān)文章：

放學(xué)以后作文15篇04-16

放學(xué)以后小學(xué)生作文300字03-23

放學(xué)路上作文11-24

放學(xué)的路上作文03-03

在放學(xué)路上作文03-07

放學(xué)路上的作文04-04

放學(xué)路上小學(xué)作文10-22

放學(xué)風(fēng)景作文07-04

小學(xué)作文：放學(xué)路上11-23