我的橡皮作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的橡皮作文，歡迎大家分享。

我的橡皮作文1

　　我有一種學習文具，有些學生會有不同圖案，有些沒圖案，它穿著五顏六色、五彩世界繽紛的衣服，它就是使用橡皮擦喔！

　　橡皮老師經(jīng)常在我的錯誤筆跡上跳舞，擦除錯誤的單詞，這樣自動鉛筆先生就可以再寫一遍，并按摩我的妹妹一段時間，這樣我就可以很快我的作業(yè)，這樣我就可以出去和同學玩一些游戲，增進彼此的感情。

　　事實上，我也和Eraser小姐有一些互動，例如：當我做作業(yè)時，她會和我一起坐在桌子上，等我完成作業(yè)后，她才能回去休息，等待明天的到來。日復一日，年復一年，她從不喊累，因為她寧愿陪我，也不愿留在黑暗潮濕的角落，所以橡皮擦小姐給我。

　　每個學生文具企業(yè)都有自己各自的.優(yōu)點，例如：橡皮擦可以擦掉寫錯的字，鉛筆、自動鉛筆、原子筆都可以直接拿來進行寫字，螢光筆可以畫在發(fā)展重點的地方，所以需要我們要珍惜并尊重他們每一種文具。

我的橡皮作文2

　　每當我做完作業(yè)以后，最愛干的事是捏橡皮泥。

　　一天，我正在玩橡皮泥，爸爸對我說:‘劍生，你捏幾樣東西給我看看，并說出你為什么要捏它。”我沉思片刻，便動手捏了起來。一會兒，我捏出三樣東西。第一個捏的是岳飛，他騎著白馬，頭戴金盔，全身披著金甲，身穿白帥袍，樣子很威武，我對爸爸說:“岳飛是愛國英雄，深受國民愛戴，我們要向岳飛那樣熱愛祖國�！钡诙�個捏的是一艘宇宙飛船—尖尖的頭，長長的身，大大的尾。我說:“它象征著科學和智慧。我們從小就要愛科學、學科學、用科學�！钡谌齻�捏的是一只矯健的鷹。我說:“雄鷹不畏狂風暴雨，能在風雨中展翅高飛。它象征著勇敢和力量。我們要向雄鷹那樣勇敢堅強�！�

　　谷備聽了，微笑著說:“對!你捏的'這兒樣東西都很有意義，使人看了能受到啟發(fā)，受到教育。所以，你要知道，玩兒也要玩得有意義啊!”

　　爸爸說的話雖然不多。卻深深地印在我的心里。

我的橡皮作文3

　　我是一塊可憐的小橡皮，我生來非常美麗，我的形狀千姿百態(tài)。有動物形、植物形……可是，我在小主人的'手里就變了模樣。

　　有一天，小主人考試沒考好，她非常生氣了。那天，上語文課時，小主人總是寫錯字，就拿起我來擦呀擦，讓我的形狀變成了正方形不像正方形、長方形不像長方形、圓形不像圓形，讓我成了一個四不像。我的形象全被主人給毀了，而且我變得又黑又臟，難看極了。

　　唉！不說別的，就說幾天前吧！小主人一大清早就不高興，拿起我來往桌子上扔，我一下子就彈了起來，掉在了地上，弄得我滿身都是灰。瞧瞧，我被小主人弄得多可憐��！

　　這就是我——一塊可憐的小橡皮。我真希望小主人能好好地對待我。

我的橡皮作文4

　　有一次數(shù)學考試考了一百分，老師獎給我一塊喜洋洋的橡皮。

　　橡皮長長的，白白的`，上面是喜洋洋滑活力板的圖案。

　　當我把字寫錯時，橡皮“跳”出來幫助我。當我無聊時，可以把橡皮當滑板玩。

　　有一次考試，時間還有5分鐘，我還剩一題。不好，我把“玩耍”寫成了“玩要”，我趕緊找橡皮，試卷下面、膛板里面、書包里面、地上……最后在褲袋里找到了它。我趕緊把“要”擦掉，改成“�！薄．斘摇八！辈艑懥肆�筆時，老師說：“停筆�！弊詈螅�我得了九十九分�；氐郊�，我狠狠地把它摔在地上，生氣地對它說：“你壞了大事，害得我沒得到100分！”

　　雖然它在的時候惹我生氣，但是我們很快就會和好的。我很喜歡它。

　　老師點評：你對橡皮的來源形狀作了介紹，并用具體的事例說明了它的用途，如果再適當運用想象就更豐富了，如想象你摔橡皮時它的心里活動。

我的橡皮作文5

　　嘿，你們好！你們也有自己最喜歡的文具吧？我也有，就是它——橡皮擦。

　　我的橡皮擦是媽媽到文具店幫我買的。雖然物品小，但是也包含媽媽對我的愛和希望。

　　我的'橡皮擦的形狀是長方形的，像一臺長長的空調。我的橡皮擦顏色是綠色的，里面還有一只笨手笨腳的小灰熊。

　　假如你聞一聞它身上的氣味兒，肯定會讓你陶醉的，因為我的橡皮擦是檸檬味兒的。假如你捏一捏我的橡皮擦，就人感到如海綿一樣軟。

　　我的橡皮可是我的小助手，每次在我遇到困難的時候幫助我。記得有一次，我考試的時候，有一個題寫錯字，我急忙找文具盒，把文具弄得亂七八糟，當我快要流淚的時候，我突然看見口袋里面有一個橡皮擦，我連忙拿出來，把錯題給擦，真是天助我也！

　　自從有了它，考試沒煩惱！

我的橡皮作文6

　　它，四四方方的，全身土黃顯得非常嬌嫩，如同一塊奶油巧克力，可它不能吃，因為它是上課前媽媽剛替我買的小橡皮。

　　我非常喜歡這塊小橡皮，對它愛不釋手。摸摸小橡皮的身體，硬硬的`卻富有彈性。它沒有溫度，但在我的手中待了一會兒，就變得熱了起來，也光滑了一些。我越看越喜歡，湊上去聞了聞，哇！竟然是香蕉味的��！

　　做作業(yè)了，我的小橡皮要一展身手了。只聽“沙沙沙”它在紙上輕輕吟唱，轉眼間就讓我寫錯的字消失得無影無蹤，作業(yè)本又干干凈凈了，像沒有寫過一樣。再仔細看看小橡皮，它的身上不僅有了臟兮兮的黑色痕跡，身體的一邊也不再那么整齊了。頓時，我心里充滿了愧疚，真不該粗心寫錯字��！

　　小橡皮一天天陪伴著我，成為我忠實的好幫手。雖然它越變越小，香味也越來越淡，但我依然那么喜歡它、愛護它，是它奉獻了自己幫助了我，我要和它做好朋友。

我的橡皮作文7

　　方方正正很好拿，學習中的好幫手。錯別字請你來，有錯字就想你。大家猜猜它是誰？對啦！它就是大家學習中的好伙伴——-橡皮擦。

　　看！我的橡皮擦是那么的平凡。扁平的長方形穿著一件黑色的'外衣，這扁平的身體是它變的更加渺小。湊近鼻子聞一聞，我的橡皮臭臭的，像是聞到了臟東西的味道。伸出手來摸一摸，剛一摸就感覺特別光滑，也很軟，又輕又窄容易攜帶，當我寫錯字的時候，它就會發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像樹葉被風吹的聲音。

　　每當小橡皮消滅錯別字的時候，我都好心疼它，它都使了辛苦的汗水，我看著它的身體逐漸變瘦，我就會很慚愧。仿佛它在對我說：“小主人，你不要難過了，這是我應該做的。”仔細看，我的小橡皮可干凈了，上面根本沒有“傷痕”。此時，我最想對小橡皮說：“你辛苦了！”

　　這就是我的小幫手——橡皮擦，你了解它了嗎？

我的橡皮作文8

　　我有一塊又矮又細的橡皮。它是我一年級時候買的，到現(xiàn)在，它伴隨我兩年了，因為它伴隨我的時間太長了，所以我也記不得它是什么牌子的了。

　　我的.橡皮寶寶矮矮的，細細的，它全身都是淡粉紅色的，它本來全身是沒有花紋的，可是被我用鉛筆一畫，橡皮寶寶身上多了許多花紋，真象一位美麗的小公主！

　　咦！是哪傳來一陣陣淡淡的清香？哦，原來是我的橡皮寶寶散發(fā)出來的呀，聞到這個香味，我仿佛進入一座大花園。

　　用手輕輕的摸一下我的橡皮寶寶，摸上去的感覺軟軟的，很光滑，象海綿一樣，我又重重地搓了一下，頓時象雨一樣的橡皮屑落了下來。橡皮寶寶還是一個小小的清潔員呢，當紙妹妹臉上有臟東西的時候，橡皮寶寶就會立即趕到，幫紙妹妹清潔干凈，仔細一聽，橡皮寶寶在清潔的過程中還發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，象是紙妹妹在謝謝橡皮寶寶。

　　沒想到橡皮寶寶這么有用啊，我以后一定要好好珍惜它，讓橡皮寶寶在我的身邊停留的更久！

我的橡皮作文9

　　如果，我有一顆“神擦”，可以擦掉任何我不喜歡的事物，如果，如果……

　　走在灰蒙蒙的天空下，輕輕揮動神擦，天空就被我擦破了一個洞，迤邐的陽光從云層中散下來，替陰郁的城市糝上充滿朝氣的金粉。走在喧囂的馬路上，被交通工具濁黑的'空氣悶得我呼吸不過來，于是順手一擦，空氣里頭那些嘈雜和塵埃立刻消失無蹤了。走在漠然的人群之中，不禁被沉默壓得喘不過氣了，所以決定用力地把這個城市擦過一遍──于是那些人們都從手中的高科技里抬起臉來了；在只能等待的車站旁，問候起身旁的同伴來了；在一成不變又平凡無趣的日子里，不再吝于給予身邊的每個人，一個善意且溫暖的眼神了……

　　如果，我有一顆“神擦”，可以擦去任何想擦掉的東西──我會重新擦亮這個世界。

我的橡皮作文10

　　我有一塊外形美觀，又有奉獻精神的橡皮。

　　我的橡皮全身雪白，形狀像一只火柴盒。橡皮的正面畫著一組精美的`圖案。天氣晴朗，楊柳依依，貓媽媽正和小貓在池塘邊釣魚。一會兒，一只花蝴蝶撲閃著翅膀飛了過來。小貓看見了，放下魚桿就去捉蝴蝶。蝴蝶像是在跟小貓做游戲似的，飛得時而高，時而低，時而快，時而慢。任憑小貓怎么上下?lián)潋v，使出渾身解數(shù)也沒能捉到那只漂亮的蝴蝶。最終，蝴蝶飛進密密的花叢中不見了蹤影，小貓也累得氣喘吁吁癱坐在地上。這時，貓媽媽已經(jīng)釣到了好幾條魚，小貓失望極了，后悔自己不該這么三心二意。于是，它重新拿起魚桿認真釣起魚來……

　　橡皮是我學習上的好幫手。我做作業(yè)的時候出錯誤了，或是書本不小心沾上了污漬，橡皮總能把它們擦除得干干凈凈。而每當這時候，橡皮總會失去身體的一部分，甚至變得灰頭土臉的，但它卻無怨無悔，依舊毫不猶豫，挺身而出，忠實地為我服務。

　　我愛我的橡皮！

我的橡皮作文11

　　人，無論是誰都會有一兩件感動而后悔的事情。

　　那是在我二年級的'時候，正在我做作業(yè)時，有人用鉛筆戳了一下我。我扭頭一看，哈，原來是咱們班的“調皮大王”呀。他還沒等我開口問“干什么”就可憐巴巴地眨巴著眼睛，用苦苦哀求的語氣問道：“‘小峰峰’，我做考卷時錯字了，沒帶橡皮，借一下你的，行嗎？”

　　“借……借你……”聽了這話，我心中猶猶豫豫，開始矛盾起來。借……還是不借？要是借，我怕他借了不還；不借么，又怕他在全班同學面前說：“他真是個小氣鬼，連一塊小小的橡皮都不借！”可不借，他就會寫錯，會挨老師批的！于是，我只好把我鉛筆盒里最黑、最臟的橡皮丟給了他。

我的橡皮作文12

　　媽媽給我買了一塊新橡皮。

　　我的新橡皮是紅色的，上面的米老鼠紅帽子、紅眼睛、紅鼻子、紅嘴巴、紅胡子，身上還穿著紅褂子。

　　這塊紅橡皮為我立了不少功勞。當我寫錯字的時候，那個米老鼠就瞪著紅紅的眼睛跑過來說：“小主人，你寫錯了，趕快改過來�！碑斘野炎謱懲釙r，它就翹起紅胡子跳到我的字上用腳把字踢光，叫我重寫；當我寫正確時，它就躲在文具盒里咧著紅紅的嘴，說：“小主人，你真棒！”在它的幫助下我的.作業(yè)經(jīng)常得到老師的表揚。

　　所以，我特別喜愛這塊紅橡皮。

我的橡皮作文13

　　我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂橡皮.它可是我在阿姨家學英語時的獎品哦！

　　它的形狀和一個小提琴差不多，一面是紅色，一面是粉紅色。他的琴弦上還站著一個小朋友他戴著一頂黑帽子，穿著一條綠裙子顯得格外好看，其實最好玩的地方不在這。你們看在小提琴的中間這兒有一個小寶寶在哪兒打鼓，他身上有一個小紅點，只要你輕輕的按一下就會放出動聽的'音樂，是不是很神奇呀。

　　它的身體很柔軟我只要一寫錯別字，它就毫不客氣的從文具盒里跳出來，好象在說：“看有寫粗別字了，我來幫你清除掉吧�！本桶盐业腻e別字擦的干干凈凈。

　　我喜歡我的音樂橡皮，他不僅樣子好看而且還是我學習的好幫手 。

我的橡皮作文14

　　今天，媽媽可以給我自己買了我們一個使用橡皮擦，它可不是企業(yè)一般的橡皮擦，而是通過一個帶音樂的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！

　　它的形狀像小提琴，一邊是粉紅色，另一邊是紅色。琴弦上站著一個小女孩打鼓。你看！小女孩正戴著一頂黑色的小漆帽，帽下一頭光滑的長發(fā)挽到腰間，讓人不禁想起山澗瀑布，小女孩穿著一條綠色的小花裙，顯得格外美麗。其實地方不在這里，你看，在小提琴的中間有一個孩子，孩子的一側的.一個小按鈕是紅色的，你只要輕輕地點擊它，它就會發(fā)出美麗歡快的旋律，它很神奇嗎？它的身體很軟，我只是寫錯了字，它會從我的鉛筆盒里跳出來，好像在說：“看，你寫錯了字，來吧，我?guī)湍闱宄�它？”她說著，小心翼翼地擦著我的錯別字，直到它們完全消失。

　　我喜歡優(yōu)美的音樂橡皮擦，學生聽我的描述，如果你喜歡它，喜歡它？

我的橡皮作文15

　　我有一塊香港“棒棒貓”的橡皮，只有在考試時我才用。

　　它漂亮極了，6厘米長，3里米寬，色彩迷人，外面還套著一層玻璃紙。橡皮上面畫著一個熱熱鬧鬧的游樂場，五只小花貓騎在可愛的小轉馬上，兩只小花貓在一旁開店，一只大一點的小花貓正在玩弄著一個畫有“棒棒貓”的紅氣球，一只小黑貓正在一旁玩積木。我給每只小貓起了一個好聽的名字：小美、黑瑪莉、紫羅蘭等等，每個名字我都很喜歡。這塊小橡皮擦字擦得可干凈了，只要在出錯的地方一擦，要改得字跡就立刻變得無影無蹤了。

　　看了這塊橡皮我便聯(lián)想到:如果人人都有一塊心靈的“橡皮”自己有了錯誤，只要用“橡皮”一噌，錯誤就立刻消失了，那么，人人就都像無瑕的'白玉，沒有污點了。到那時侯，人人都沒有自私、貪婪、驕傲、鄙視、嫉妒的心理，每個人都是誠實的、善良的、公道的、無私的、友愛的，世界上就沒有種種磨難與罪惡啦！

　　你們說這塊橡皮好嗎？

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