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老師謝謝您作文集錦15篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的老師謝謝您作文,希望能夠幫助到大家。
老師謝謝您作文1
“副班長(zhǎng),開始領(lǐng)讀!”“大組長(zhǎng)開始檢查作業(yè),把作文收了交給我……”猜猜這是誰(shuí)在講話?當(dāng)然是我們的“變臉王”啦,我給大家介紹一下吧。
“變臉王”一米六不到的個(gè)子,一雙如珍珠的大眼睛,散發(fā)著嚴(yán)厲又溫柔的眼神,還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)散落肩頭,別提有多溫柔了。
記得有一次,班長(zhǎng)一不小心用胳膊肘戳到了我的`心口上。頓時(shí)火辣辣的痛感蔓延開來(lái),班長(zhǎng)嚇壞了,把我送到了辦公室。老師見(jiàn)我,先是眉頭一鎖,然后急切又溫柔的語(yǔ)氣問(wèn):“哪里疼呀?感覺(jué)怎么樣?”聽老師溫的關(guān)心,我的心情變得好一些。接著老師給我的家長(zhǎng)打了電話,并馬上把我背到了醫(yī)務(wù)室。趴在老師的后背上我感到了無(wú)比溫暖。忽然我的手摸到了一個(gè)又硬有點(diǎn)粗糙的東西,原來(lái)是老老繭,老師每天加班為我們改卷子早已磨出老繭,卻從不抱怨,我一下流出了眼淚。
還有一次我考得不好,心情極差,老師見(jiàn)了我就說(shuō):“你來(lái)我辦公室一趟!”我嚇了一跳,憂心忡忡地和老師去了辦公室,我沒(méi)有想到老師竟然耐心地幫我解講解我的錯(cuò)題,霎時(shí)間,我心中的陰霾全部消散了。
老師,我喜歡您,我愿永遠(yuǎn)做您永遠(yuǎn)的好學(xué)生。
老師謝謝您作文2
由于起床晚點(diǎn)了,我匆匆地扒拉了幾口飯,匆匆地收拾好書包,一路小跑到了教室。
“唉,總算沒(méi)有遲到!闭趹c幸之時(shí),語(yǔ)文王老師來(lái)收昨天晚上的作業(yè)。我把書包翻了個(gè)底朝天,急得我滿頭大汗,可連作業(yè)本的影子也沒(méi)找到!捌婀至,我清楚地記得裝進(jìn)了書包呀!怎么辦呢?”我自言自語(yǔ)道!霸倩丶夷茫蓵r(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了呀!告訴老師忘帶了,老師能相信我嗎?會(huì)不會(huì)懷疑我沒(méi)有做完而撒謊騙人呢?”我急得象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!靶烊,交語(yǔ)文作業(yè)了!蓖趵蠋熢诮形夷亍N艺酒饋(lái),用手撓撓了頭,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)!暗戎び(xùn)吧”我心里象揣只小兔子砰砰地亂跳。從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字“忘家了!甭曇粜〉南笪米雍吆咚频。沒(méi)想到老師撫摩著我的頭,對(duì)我笑了笑,那笑容里分明飽含著對(duì)我的極大信任。連一個(gè)批評(píng)的字都沒(méi)說(shuō)出,我從內(nèi)心里感謝我的這位好老師。
“信任能成就一個(gè)人的一生!”我曾讀過(guò)這么一句話。我被老師的這一舉動(dòng)所感動(dòng)。由于離家近,利用課間十分鐘,我匆匆跑回家,一口氣跑到老師辦公室,把作業(yè)交到老師手里。老師看到我滿臉的`汗,拿出紙巾給我擦起來(lái)。
老師笑得多開心呀!我也報(bào)以微笑。老師對(duì)我的信任,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
老師謝謝您作文3
我們敬愛(ài)的班主任—?jiǎng)⒗蠋煟兄x您!感謝您對(duì)我的關(guān)照,感謝您把我從不懂事的孩子帶到一個(gè)十歲的懂事的孩子。劉老師,她是一個(gè)和藹可親的班主任;她是一個(gè)寬宏大量的班主任;她是一個(gè)美麗無(wú)比的班主任;她是一個(gè)無(wú)微不至的班主任。
劉老師是一位慈愛(ài)的`老師,就像慈母一樣關(guān)照、關(guān)愛(ài)我們。有一次我生病了,老師像母親一樣關(guān)心我,問(wèn)我:“怎么了,沒(méi)事吧?”老師用她那溫暖的手撫摸著我的額頭,她感覺(jué)有點(diǎn)熱,就用體溫計(jì)給我量了量體溫,發(fā)現(xiàn)我是發(fā)燒了。老師馬上給我爺爺打了電話,讓爺爺帶我去打點(diǎn)滴。第二天到學(xué)校的時(shí)候,老師還關(guān)心著我的病情,并且利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課,感謝您對(duì)我的關(guān)照。但是,如果我們做錯(cuò)了不該錯(cuò)的功課,或者做錯(cuò)了事情,老師就會(huì)像嚴(yán)父一樣非常嚴(yán)厲的批評(píng)我們,督促我們及時(shí)改正。每次考試,她都是認(rèn)認(rèn)真真的批改,仔細(xì)找到我們答題中的問(wèn)題,在以后的課堂上給我們講解,直至我們明白為止。感謝您對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們獲得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,劉老師都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我們,給我們信心,鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲,取得更好的成?jī)。感謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)。
敬愛(ài)的劉老師,我在這里給您鞠個(gè)躬。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
老師謝謝您作文4
在這五年的小學(xué)生活中,有一件事至今還深深地印在我的腦海里。
記得我剛走進(jìn)小學(xué)的大門,一切都感到很新鮮。那時(shí)剛開學(xué),媽媽把我送到新的教室里,就急匆匆地去上班了。我坐在教室里,看見(jiàn)新老師,心里總覺(jué)得有點(diǎn)害怕。
劉老師個(gè)子不太高,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,大大的眼睛,看起來(lái)一點(diǎn)也不壞。新學(xué)期老師給我們講了許多新的校園生活。時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了,有許多家長(zhǎng)在門口等首自己的.孩子,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,小朋友們都被爸爸媽媽接走了,只剩下我一個(gè)人站在教室門口。媽媽還不來(lái)接我,我等得快要哭了,站在一旁的劉老師看見(jiàn)了,和藹可親地說(shuō):“不要害怕,再等會(huì)兒,你媽媽不來(lái),老師送你回去!蔽已蹨I汪汪地看著劉老師,點(diǎn)點(diǎn)頭,心才定下來(lái)。
媽媽最終沒(méi)有接我,老師打電話給媽媽,媽媽沒(méi)有接。老師問(wèn)我叫什么名字,家住在哪里?接著老師就按照我說(shuō)得路線,騎著自行車,送我回家。到了家門口,我連句客氣話都沒(méi)來(lái)得急說(shuō),老師就頭也不回地走了。
這件事雖然過(guò)去很久了,但我還清楚的記得老師當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)去的背影,有到現(xiàn)在我都很想說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!
老師謝謝您作文5
老師是祖國(guó)的園丁,是知識(shí)的傳播者;老師是黑暗中那一顆明亮的啟明星,為我們指引道路。當(dāng)我陷入“黑暗”中時(shí),老師一次次的做我的啟明星,為我指引道路。
在一次語(yǔ)文考試中,我腦子飛快地思考著,所有題目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟!班牛俊蔽业难劬λ查g定格在一道題目上。還別說(shuō),這道題還真難住我了。我?guī)缀醢涯X子里所有的`智慧都發(fā)揮出來(lái)了,還是想不到最佳的答案。忽然,我的腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭:作弊。我想:作弊不用自己絞盡腦汁想答案,那多輕松!當(dāng)我正要傳紙條的時(shí)候,突然想到老師常常教導(dǎo)我們:做人要誠(chéng)實(shí)。這句簡(jiǎn)短的話給了我極大的震撼,馬上使我改變了想法:不能作弊。即使做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。我又一次把腦子里所有的知識(shí)都掃描了一遍,仔細(xì)回憶老師講課主要講的知識(shí)點(diǎn),終于把這盤“大菜”給搞定了。
老師,我要感謝您,把做人的道理教給我;老師,我要感謝您,把知識(shí)傳授給我。老師,謝謝您!
老師謝謝您作文6
老師,我們深知您不是仙女,但您那顆包容我們的心卻比任何事物都要美麗。老師,我們深知您不是天空中璀璨的明星,但您對(duì)我們的關(guān)懷任何光環(huán)都比不上。老師,我們愛(ài)您亦如您愛(ài)我們!
謝謝您給我們一如既往的包容。如果有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是第一時(shí)間去幫他改正,從不懲罰我們。您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)自己的孩子,而我們對(duì)您也像對(duì)自己的媽媽。您是冬日里的一捧雪,給世界帶來(lái)一絲芳華,卻在春天將至?xí)r默默消融,您的心靈比天地都寬廣,擁抱著您摯愛(ài)的.孩子們,給予他們溫暖。
謝謝您給我們關(guān)懷,您把我們當(dāng)成自己的孩子,因此怎樣也放不下我們。正是因?yàn)橛辛四膼?ài)與引導(dǎo),我們的心靈才能得到凈化,我們的靈魂才會(huì)升華。您是溫暖的春風(fēng),吹到我們生命至深處,留下抹不去的記憶。
謝謝您給我們無(wú)私而細(xì)致的愛(ài),這情感對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都是深刻的。您的笑容總是那樣讓人心安,迷人而又如此真誠(chéng)。您總是將太陽(yáng)般溫暖的光芒灑在我們心中的每一處角落。您是那盞散發(fā)著亮光的明燈,歲月在您的眼眸中留下痕跡,那樣的溫柔,引導(dǎo)我們走出迷惘。
老師啊,您是我們充滿希望的源泉,我們愛(ài)您亦如您愛(ài)我們。
老師謝謝您作文7
以前的我,膽子很小,就因?yàn)檫@樣害得我有一次上課被老師批評(píng)。
那一天上課,很多老師、主任、校長(zhǎng)都來(lái)聽課,可上課時(shí)只要老師一提問(wèn)題,全班就鴉雀無(wú)聲了,只有幾個(gè)同學(xué)積極的舉手。我想舉手回答,因?yàn)槲乙獮橥瑢W(xué)們做榜樣;但沒(méi)有勇氣,是因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了被同學(xué)笑話,有很多老師在我就更害怕了。我矛盾著……最終還是沒(méi)有舉手,就像個(gè)木頭人,坐在位子上,一句話也不說(shuō)。
終于挨到了下課,我本想可以放松一下了,可是楊老師卻把我叫到辦公室,我看著楊老師的表情,覺(jué)得很不安。
到了辦公室,楊老師一坐下來(lái)就開始批評(píng)我:“你今天怎么回事,難道這些題你回答不出來(lái)嗎?那些同學(xué)都比你好……”看到楊老師嚴(yán)肅的'神情,我沉默不語(yǔ)。老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái),繼續(xù)說(shuō):“以后我會(huì)經(jīng)常叫你起來(lái)回答問(wèn)題,你要大膽回答問(wèn)題,還要大膽舉手,就算說(shuō)錯(cuò)了也才知道錯(cuò)在哪里,老師會(huì)幫助你。”
我回到了教室,反復(fù)地想著老師說(shuō)的話,然后下定決心從現(xiàn)在開始,克服膽小的毛病,讓自己變得勇敢。
之后,我積極舉手發(fā)言,有一節(jié)課老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,我高興地笑了。老師,是你幫我改正了缺點(diǎn),我要對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”
老師謝謝您作文8
如果我們是花兒,老師就是園丁,辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。
是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……
那年我讀四年級(jí),一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走,東張西望,嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺(jué),我來(lái)到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著,我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪,草坪上插著一塊木板,上面寫著:請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草,不要隨意踩踏!我心想:不踩草坪過(guò)去,還得繞一大圈,那多累呀,況且很浪費(fèi)時(shí)間,記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!于是,我視而不見(jiàn),旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了!**”“奇怪了,誰(shuí)叫我呀,不象伙伴的'聲音,但又很熟悉。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧,竟然是語(yǔ)文黃老師。我想:這下可壞了,踩草坪可不是一件,這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái),和顏悅色的對(duì)我說(shuō):“**,你不應(yīng)該踩草坪……”黃老師竟然沒(méi)批評(píng)我,真是出忽意料,黃老師說(shuō)的每一句話,每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此,我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師,謝謝您!這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè),您的恩惠,我感激不盡!
老師謝謝您作文9
在我記憶的花園里,種滿了五顏六色的鮮花,很多鮮花因時(shí)間長(zhǎng)而枯萎了,但依然有一朵花兒在花園中 生長(zhǎng)著。
今年暑假的一天,我去排球特長(zhǎng)班上課。課上到一半時(shí),我突然覺(jué)得肚子里翻江倒海得疼了起來(lái),好像 有一個(gè)孫悟空鉆到肚子里,把五臟六腑都絞起來(lái)了,接著就覺(jué)得有一股惡心的東西在喉嚨里翻滾,最后就忍 不住嘔吐了起來(lái)。老師看見(jiàn)了,著急得不得了,她一邊輕輕拍打著我的后背,一邊親切地問(wèn):“你怎么了, 是不是中暑了?這會(huì)感覺(jué)好一些了嗎?”當(dāng)她看到我并沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象,就急忙背起我往診所跑。路上, 有一些嘔吐物濺到了老師的身上。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我心里真不是滋味,因?yàn)楫?dāng)天老師穿的是一件非常漂亮的白 衣服,那些讓人惡心的東西與老師的衣服十分不配。我不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,老師,到時(shí)候讓我媽媽給 你洗一洗!闭l(shuí)知,老師回過(guò)頭來(lái)朝我笑了笑說(shuō):“沒(méi)什么大不了的.,我回家自己洗就可以了!钡搅嗽\所 ,聽醫(yī)生說(shuō)是因挑食而造成的輕微腹瀉,老師才松了一口氣。
老師,雖然我們相處的時(shí)間不長(zhǎng),但你背我去醫(yī)院的事一直在我腦海中揮之不去,我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō): “老師,謝謝你!”
老師謝謝您作文10
教過(guò)我的老師不少,其中讓我記憶最深刻的還是那位Lily老師。我從中班就開始跟她學(xué)習(xí)畫畫,她的.每一節(jié)課都生動(dòng)有趣,就像一場(chǎng)場(chǎng)快樂(lè)的游戲。
記得有一次上課,我們學(xué)習(xí)畫人體石膏像。我實(shí)在畫不出來(lái),著急得抓耳撓腮。老師看出了我的異常,親切地問(wèn):"怎么了,不會(huì)畫嗎?"我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師指著石膏像,耐心地教起我:"你看,你先把整體輪廓畫出來(lái),然后開始打陰影。陰影線要深,左邊要漸淺,右邊要深。這樣,大概輪廓就畫好了。然后,你再把細(xì)節(jié)勾勒一下,眼部線條要明朗,頭發(fā)打陰影線,然后用紙磨。懂了嗎?""嗯,懂了。謝謝老師。"我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。老師拍拍我的頭,微微一笑,轉(zhuǎn)身又去輔導(dǎo)別的同學(xué)了。
老師,謝謝您!
老師謝謝您作文11
我有一位嚴(yán)格的拉丁舞老師。
“老師,我們真的堅(jiān)持不住了,就放過(guò)我們吧!”聽,那是我們?cè)谧鲶w能訓(xùn)練,這是其中的一項(xiàng):平板稱。“堅(jiān)持不住了?”老師笑了笑。我們一邊撐著一邊吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。本以為這句話是解救我們的?墒抢蠋熛裰蛔兩堃粯樱骸皥(jiān)持不住了,就給我用頭頂著,堅(jiān)持到你極限的極限!
我們一聽,失望地低下頭,咬著牙,繼續(xù)堅(jiān)持,豆大的汗珠一顆接著一顆落下來(lái)。
上形體課的時(shí)候,只見(jiàn)老師右手拿著戒尺拍打著左手,冷笑著走入教室:“現(xiàn)在開始下豎叉,右腳在前,左腳在后,讓看看誰(shuí)還下不去!”完了!完了!我還下不去呢!我慢慢地往下移動(dòng)身體,就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學(xué),呀!他們都沒(méi)有下去,太好了!我心中懸著的'大石頭終于掉了下去。老師一看,驚訝地瞪著我們,老師的眼睛原本就大,這一瞪仿佛要吞沒(méi)一個(gè)人。
“你們真是一個(gè)班的同學(xué)呀,患難與共,那就一個(gè)一個(gè)來(lái)吧!”老師一個(gè)接著一個(gè)把我們按了下去。教室里頓時(shí)一片哭聲,盡管這樣,老師也沒(méi)有停手。
暑假里,我去參加全國(guó)拉丁舞大賽,我跳得那么輕松自在,還拿到了很好的名次。這都離不開老師您那魔鬼般的訓(xùn)練,老師,謝謝您!
老師謝謝您作文12
老師,謝謝您!如果我是一棵苗兒,您就是那辛勤的園丁。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,您絕不澆一桶水;當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候,您絕不澆一杯水,這就是園丁的藝術(shù),這就是老師的教育藝術(shù)。
老師,謝謝您!是您在我遇到困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我,是你在我不夠努力的時(shí)候來(lái)鞭策我,是您在我百般迷茫的時(shí)候來(lái)引導(dǎo)我。謝謝您,老師。有人說(shuō),您培育著祖國(guó)的.棟梁,其實(shí),您就是祖國(guó)的棟梁。您永遠(yuǎn)站在教育的第一線上,如果沒(méi)有您,苗兒怎能長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹?
老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人,卻不收回報(bào);您像我們?nèi)松砷L(zhǎng)路上的燈塔,為我們指引前進(jìn)的道路;您像……我們?cè)谀年P(guān)懷下一天天在進(jìn)步,一天天在成長(zhǎng),謝謝您,老師!
老師,謝謝您!一直銘記著您帶病上課的情景;老師,謝謝您!一直沒(méi)有忘記您上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;老師,謝謝您!我們牢記著您辛勤工作的每一個(gè)瞬間。
老師,謝謝您!我們是您澆灌的靈魂之花,您是我們靈魂的工程師。如果沒(méi)有您,我們?cè)跄芫`開得如此美麗?謝謝您,老師!
老師謝謝您作文13
回憶猶如那連綿不絕的長(zhǎng)河,輕輕取一瓢來(lái)細(xì)細(xì)端詳,總會(huì)讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁,我也無(wú)能為力。
讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢?我想,每當(dāng)這時(shí),我陷入了沉思…..
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì)寫一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè),手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想,我一開始寫文章是多么困難,錯(cuò)字、病句一股腦兒地出現(xiàn)在我的本子上。每當(dāng)我看見(jiàn)本子上密密麻麻的'錯(cuò)誤,我的臉就會(huì)紅的像秋天樹上掛的柿子一樣。每當(dāng)這時(shí),老師就會(huì)走過(guò)來(lái),一絲不茍地教我寫作,教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭,每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。
作文語(yǔ)句不精湛,老師就讓我拼命地讀書;作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美,老師就讓我多多學(xué)寫作文。這樣一日一日地練習(xí)。終于,我的作文突飛猛進(jìn),還獲得了“小作家”的稱號(hào)。但這些我都不在乎,我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……
年的時(shí)光即將結(jié)束了,但對(duì)于母校的一切一切,我都充滿了眷念之情。
“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭!崩蠋,我真舍不得離開您!老師,我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)!
謝謝您,親愛(ài)的老師!
老師謝謝您作文14
有人說(shuō),老師像一架梯子,幫助我們攀上知識(shí)的高峰;老師像一只蠟燭,無(wú)私的燃燒著自我,奉獻(xiàn)給我們;老師像一位園丁,努力栽種我們這些祖國(guó)的花朵兒。從上幼兒園到現(xiàn)在,有好幾位老師教過(guò)我,而有一位老師使我終身難忘。那就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師景老師。
那一次,我和景老師坐在同一輛公交車上,正在趕往學(xué)校,外面下著大雨。這時(shí),您看了我一眼手中的書本,便立即四處借袋子,最后借來(lái)了兩個(gè)垃圾袋。只見(jiàn)您拿過(guò)我手中的書本,認(rèn)真的打開兩個(gè)垃圾袋的封口,先拿起一個(gè)垃圾袋,把書本裝在里面,又拿起另一個(gè)垃圾袋套在上面,您一邊包一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“書本別被雨水淋濕了,孩子你要像保護(hù)自己的'眼睛一樣去保護(hù)自己的書本,要不然就不好寫字看書了”。于是,把裝好的書本又遞給了我。我心想:老師連這么小的細(xì)節(jié)都注意到了。白天老師為我們上完了還要批改全班七十多位學(xué)生的作業(yè),晚上還要備第二天要給我們上的新課。老師為了我們能夠取得好的成績(jī)多辛苦!
老師,我會(huì)永遠(yuǎn)把這件事記在心里,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師,謝謝您!
老師謝謝您作文15
九月十日,一個(gè)既特別又隆重的節(jié)日——教師節(jié),這是只有老師才能享有的節(jié)日。在這充滿感恩的節(jié)日里,我真切地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦拖褚恢灎T,燃燒了自己的時(shí)間,將我們的生命照亮;您就像一只大蚌,用自己的心血,將我們磨成璀璨的珍珠。
老師,我要感謝您,感謝您每晚給我們批改作業(yè)到深夜;老師我要感謝您,感謝您每天為我們備課到天明;老師我要感謝您,感謝您每天即使再累也堅(jiān)持以最飽滿的熱情為我們上課;老師,我要感謝您,感謝您為我們耐心的講解所有不懂的難題……
您不只是為我們解惑的老師,更是為我們的人生指明方向的燈塔。您教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)守信的做人準(zhǔn)則,您告訴我們生命可貴的'安全知識(shí),您像母親一樣時(shí)時(shí)刻刻、一絲不茍得呵護(hù)著我們,讓我們健康成長(zhǎng)。
夜的鋼琴曲是多么美妙,螢火蟲的光是多么柔和,孩子們的笑聲是多么歡樂(lè),老師的教書聲是多么響亮。老師用心血澆灌著我們每一位學(xué)生,只為了讓我們成為國(guó)家的棟梁之才。老師,您辛苦了!
我還有很多話想對(duì)您說(shuō),但千言萬(wàn)語(yǔ)卻只可以組成一句話:老師,謝謝您!
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