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精選想象的作文400字集錦五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的想象的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文400字 篇1
地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，“咚咚咚”，忽然響起了一陣敲門聲。
“是誰(shuí)呢？地球上不是只剩下我一個(gè)人了嗎？”他害怕的想著，手上拿著的杯子“啪”地掉到了地上。
“會(huì)不會(huì)是外星人？還是——鬼？”他被自己的想象嚇了一跳�！耙_嗎？萬(wàn)一是僵尸呢？不開吧，萬(wàn)一是動(dòng)物呢？”想到這兒，他的脖子上冒出一陣涼氣，頭上冒出了冷汗。
這時(shí)，開著的電視自己關(guān)了，窗戶“咔咔”地響，桌椅也開始自己移動(dòng)了，掛在墻上的畫一個(gè)勁的往下掉，而敲門聲仍在繼續(xù)。
怎么回事？地震了？我怎么感覺不到？還是，它們自己會(huì)動(dòng)？他像無(wú)頭蒼蠅似的拿起棍子，手顫抖地緊緊握住門把手，把頭一轉(zhuǎn)，門一開，用棍子亂打一通。
可是，打到的是空氣，門外沒人！怎么回事？他呆呆地站在那兒，想道：地球上不是只有我一個(gè)人么？怎么會(huì)有別人？我真是太傻了，可是，那敲門的是誰(shuí)？他的腦海里想起了恐怖事件，“天哪！我該怎么辦？”他對(duì)著天空大叫。
這時(shí)地動(dòng)山搖，他的`屋子倒塌了，幾棵荒廢的樹也倒了，他像無(wú)頭蒼蠅似的跑來(lái)跑去，幾乎是要瘋了。
這時(shí)，一團(tuán)火光沖向這里，他像是看到了救星，雙手張開，大叫：“救我，救我，救我呀！”
“轟——”只聽見一聲巨響，他飛奔過(guò)去，只見地上一個(gè)巨坑，上面竟然有飛碟！他小心翼翼地走到飛碟旁，只聽見“哐”的一聲，飛碟右側(cè)的門開了，卻沒走下來(lái)一個(gè)人。
……
想象的作文400字 篇2
有時(shí)候，為了逃避老師和家長(zhǎng)的懲罰，孩子們會(huì)說(shuō)謊�！拔易鳂I(yè)落家里了，”“我的試卷還沒發(fā)下來(lái)呢……”老師和家長(zhǎng)雖然懷疑，也無(wú)可奈何。但有了風(fēng)鈴測(cè)謊儀，這些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
風(fēng)鈴測(cè)謊儀的樣貌和普通風(fēng)鈴差不多。風(fēng)鈴的最頂端是一個(gè)掛鉤，連接著一個(gè)精致的鈴鐺。鈴鐺的外殼閃閃發(fā)光，在隱蔽處設(shè)有錄音按鈕，這個(gè)小小的按鈕讓它與眾不同。鈴鐺的里面還裝有高科技精密儀器，可以識(shí)別謊話與真話。鈴鐺的外圈系有無(wú)數(shù)根彩鏈，像彩色瀑布一樣垂掛下來(lái)。風(fēng)鈴測(cè)謊儀體積小，便于隨身攜帶;也可以懸掛高處，像一個(gè)漂亮的裝飾物。它會(huì)隨著你的喜好來(lái)改變顏色，有碧波蕩漾的海洋、有星云密布的星空……非常招人喜愛。
風(fēng)鈴測(cè)謊儀的體積雖小，但是功能十分神奇。無(wú)論是善意的`謊言，還是惡意的謊言，它都能分辨得一清二楚。你如果在說(shuō)話的時(shí)候按下風(fēng)鈴測(cè)謊儀上的錄音按鍵，它就開始測(cè)謊了。如果你說(shuō)的是真話，它就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地靜靜聆聽;但如果你說(shuō)謊了，它就會(huì)大發(fā)雷霆，“叮鈴叮鈴”地轉(zhuǎn)起來(lái)。你如果還不知悔改，繼續(xù)撒謊，它就會(huì)越轉(zhuǎn)聲音越大，直到你說(shuō)真話為止。
風(fēng)鈴測(cè)謊儀既美觀，又適用，是老師、家長(zhǎng)們對(duì)付熊孩子的必備武器。在風(fēng)鈴測(cè)謊儀面前，企圖靠說(shuō)謊話來(lái)蒙混過(guò)關(guān)的孩子們都會(huì)暴露無(wú)遺。
所以我提醒同學(xué)們，有了風(fēng)鈴測(cè)謊儀這個(gè)神器，以后要多加小心啊!
想象的作文400字 篇3
“滴答，滴答，滴答，滴……”一陣清脆的聲音把我從夢(mèng)中叫醒。我揉了揉眼睛，看了看“萬(wàn)年臺(tái)歷”今天是20xx年3月28日。我穿好衣服，忽然看見桌角上有一封信，我打開一看：親愛的徐子欣同學(xué)：你好！我是水果校園的校長(zhǎng)，我看你每天都坐在枯燥乏味的教室里學(xué)習(xí)，太無(wú)聊了！所以我特意邀請(qǐng)你來(lái)水果校園參觀參觀。 水果校園校長(zhǎng) 20xx年3月28日 看到這封信后，我心情既高興又激動(dòng)。我騎著飛天掃把，來(lái)到了水果校園。
剛進(jìn)門，一陣香氣撲鼻而來(lái)。原來(lái)水果校園的操場(chǎng)是西瓜地做成的。我接著向前走去，來(lái)到了五年級(jí)一班的教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的椅子是西瓜皮做成的，桌子則是用一個(gè)一個(gè)的梨子拼擺而成。教室頂上還有許多色彩鮮艷的水果。
如：紫色的'葡萄、綠色的蘋果、黃綠色的陶醉……把教室裝點(diǎn)的更加漂亮。 “叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在了自己的位置上，我也找了一個(gè)位置坐下�？墒亲蟮扔业龋蠋熯�是沒來(lái)，我想：是不是老師生病，不能來(lái)了呢？就在這時(shí)，從教室門口走進(jìn)來(lái)許多水果機(jī)器人，這是怎么回事呢？原來(lái)水果校園實(shí)行的是快樂(lè)教學(xué)，老師由水果機(jī)器人擔(dān)任。水果老師給我們每人發(fā)了一臺(tái)電腦，讓我們輸入自己的性格、興趣愛好……它會(huì)根據(jù)你的性格、興趣愛好，分發(fā)給你不同的課本，真是太神奇了！ 我的學(xué)校什么時(shí)候才能變成這樣呢？我想，那就得靠我們刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)才行。
想象的作文400字 篇4
每年11月，兔子國(guó)都會(huì)舉行一場(chǎng)“五花八門”運(yùn)動(dòng)會(huì)，三兔五足、拉尾接龍、雙耳運(yùn)球……
小兔子蹦蹦是去年的跑步冠軍，有一枚閃閃發(fā)亮的金牌。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前，大家都在進(jìn)行緊張的賽前訓(xùn)練，蹦蹦卻掛著金牌東游西逛。
小鳥飛過(guò)蹦蹦的身邊：“蹦蹦，你會(huì)飛嗎？瞧我飛得多高�。 北谋暮懿环䴕獾卣f(shuō)：“有什么了不起的，我也會(huì)，我可是跑步冠軍！”它撿來(lái)兩片芭蕉葉，用力地扇著，想用它當(dāng)翅膀，可是，它用盡了力氣也沒飛起來(lái)。蹦蹦覺得沒面子，悶悶不樂(lè)地走了。
小河邊，蹦蹦遇到了小鴨，說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)走路搖搖擺擺的小鴨子，我是跑步冠軍，你敢跟我比賽嗎？”小鴨說(shuō)：“在陸地上我是跑不過(guò)你，你敢到水里跟我比一比嗎？看誰(shuí)在水里跑得快！”“撲通”一聲，蹦蹦跳進(jìn)水里，它想拿出跑步的動(dòng)作，結(jié)果卻是讓自己更快地往下沉。小鴨趕緊把蹦蹦救上岸。蹦蹦又覺得沒面子，氣呼呼地走了。
小兔子蹦蹦明白了自己的`不足，它把金牌放回柜子里，決定重新開始練習(xí)。
想象的作文400字 篇5
常�；孟胫绻娔X能跟我的腦子溝通，我只要在腦海里，用意念下達(dá)指令：“我要聽花火，我要聽五月天的演唱會(huì)喔！”電腦不但會(huì)例可說(shuō)話回應(yīng)我，還會(huì)自動(dòng)幫我在屏幕上呈現(xiàn)我要的東西，我想一個(gè)，它就完成一個(gè)，那是多么愜意的事情呀！能跟電腦語(yǔ)音溝通，多么有意思呢？
正當(dāng)我想得入神，“主人！主人！主人！請(qǐng)下達(dá)指令，我一定使命必達(dá)哦！”誰(shuí)在叫我呀！現(xiàn)在家里又沒有人，哥哥去上鋼琴課，爸爸媽媽去聚餐，家里還會(huì)有誰(shuí)呢？
“我是你的電腦！你不是說(shuō)想跟我溝通，直接命令我嗎？”天哪！這個(gè)家里，只有我一個(gè)人在，電腦突然開口說(shuō)話，竟然把我嚇得魂不附體，它不會(huì)對(duì)我罷凌吧？
我慢慢的`朝門口移動(dòng)，想要逃出房間，哪知它看出我的意圖：“你不要怕我，我不會(huì)傷害你的，你一直都是我的好朋友��！”
我才不要呢！我打開門沒命的往外沖，懊惱自己沒事干嘛希望電腦會(huì)說(shuō)話，一個(gè)不小心，我摔了一跤，一直滾到樓梯下，就不省人事了。
“睿辰！你做夢(mèng)了！快醒醒！”媽媽搖晃著我，我這才發(fā)現(xiàn)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)境，我的電腦哪里會(huì)說(shuō)話呢？我驚魂甫定的拍拍胸口，告訴自己別偷懶打字了，萬(wàn)一真的電腦會(huì)說(shuō)話，我只會(huì)嚇的魂飛魄散，因?yàn)槲腋揪褪莻�(gè)膽小鬼呀！
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