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精選舞蹈的作文集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的舞蹈的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈的作文 篇1
這個(gè)周六，我們上了一堂可怕的舞蹈課。
上課前，有的人在換衣服；有的人在高談闊論；還有的人在把桿上壓腿。陶老師一進(jìn)門(mén)，我們立即鴉雀無(wú)聲地站好隊(duì)，靜得連一根頭發(fā)掉在地上都能聽(tīng)得清清楚楚。突然，陶老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們不練基本功了，直接排練元旦節(jié)目�！薄皣S！”我們邊喊邊高興得一蹦三尺高。陶老師告訴我們舞蹈用歌曲的名字是寫(xiě)企鵝的。我非常高興，因?yàn)槲矣X(jué)得企鵝走路一搖一擺，太可愛(ài)了。
上課了，陶老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作，我們邊做邊模仿，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了基本舞步。下面就剩下技巧沒(méi)排了。唉！陶老師安排我、鄭雯月等同學(xué)做后滾翻和后轉(zhuǎn)翻。由于我們沒(méi)有掌握要領(lǐng)，只是悶頭瞎翻，最后都磕得鼻青臉腫，特別是我，你瞧，下嘴唇都被牙齒弄破了。我吸取了第一次的教訓(xùn)，第二次翻的時(shí)候，心里想著老師講的話(huà)，只是把下嘴唇磨起了皮。第三次翻的時(shí)候，我真恨不得一頭去撞墻，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。幸虧有老天爺?shù)谋Ｗo(hù)，只翻了三次就下課了。如果再這樣翻下去，后果不堪設(shè)想。
課后回到家，我拖出幾塊軟毛毯，在上面練了起來(lái)。我仔細(xì)琢磨老師上課講的`要領(lǐng)，用心揣摩。我先下去腰，手一彎曲，胸脯貼地，呀！這次成功地翻了過(guò)去。我不禁欣喜若狂，但我并沒(méi)有驕傲，繼續(xù)認(rèn)真仔細(xì)地練習(xí)著。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于能連續(xù)翻三個(gè)了。我為自己鼓掌喝彩。
練完后，我跑去吃飯，坐在美味佳肴旁，心里想：下次我一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的。
這真是一堂可怕的舞蹈課。
舞蹈的作文 篇2
我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我的身邊終于有一個(gè)“小伙伴”了。
小時(shí)候我總是鬧著媽媽買(mǎi)舞蹈碟子給我看，我就跟著舞蹈碟子里的舞蹈跳著。媽媽看我有跳舞的天賦，就把我送到舞蹈俱樂(lè)部里跳舞。
“鈴鈴鈴”揉揉朦朧的睡眼，慨嘆了一聲，原來(lái)又是一個(gè)夢(mèng)，為什么這個(gè)夢(mèng)是如此的.真實(shí)？小時(shí)候，在幼兒園里跳舞還得了一個(gè)特等獎(jiǎng)，我是多么的開(kāi)心�，F(xiàn)在也只能看著電視里他人舞蹈的影子。為什么沒(méi)有堅(jiān)持？我后悔了。記得是暑假的一天，天氣十分熱，媽媽帶我去了舞蹈教室。教室十分寬敞，十多個(gè)人在里面，練軟功�？创蠹揖毜檬州p松，老師也總是愛(ài)笑，所以我便放松心情面帶微笑進(jìn)了教室，可是事實(shí)并不如此，上課了，老師對(duì)我們很兇，起初我們練壓腿，我們把腿放在把桿上，身體盡全力往腿上壓，老師走到我身旁，用手使勁壓了下去，我想起也起不來(lái)，壓了有一分鐘左右，老師松了手，我艱難的爬起來(lái)時(shí)已經(jīng)面目通紅，接下來(lái)是壓胯，聽(tīng)別人說(shuō)壓胯很痛，尤其是硬的，我的骨頭本來(lái)就硬，我忙排到最后一個(gè)，還是到我了，我心想。老師讓我躺下，腳踩著兩邊，他把手壓了下去，我的胯一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下去“啊——”我叫了一聲，一聲撕心裂肺地叫，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，汗珠大滴大滴的滾下來(lái)浸濕了我的舞蹈服。老師忙說(shuō)：“不要緊，深呼吸！”我大口大口做著呼吸，是好了點(diǎn)，“終于壓完了”我說(shuō)，“快下橫叉，1分鐘，不然就前功盡棄了！”我趕快下了橫叉，果真矮了好多，我十分驚喜，接下來(lái)是芭蕾練習(xí)，每個(gè)人面帶笑容，每一個(gè)部位讓人感覺(jué)到天鵝般優(yōu)美，我流露出羨慕的眼神。零售讓我跟著做，我也使了使盡量把手抬高，脖子伸長(zhǎng)，突然老師拍拍我的肩說(shuō)：“還不錯(cuò)，不過(guò)要記住，延升、開(kāi)、直！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，久而久之我對(duì)動(dòng)作越來(lái)越熟了，跳得一次比一次好。
在舞蹈藝術(shù)的花園里，必須要付出不可估量的心血和汗水來(lái)澆灌它，成功之花必定完美綻放，當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，心中想起學(xué)舞中的酸甜苦辣！也許我是這藝術(shù)花園中的一朵鮮花，必將在成功的舞臺(tái)上綻放！
舞蹈的作文 篇3
許多人以為，我是因?yàn)榘ちP才哭的，其實(shí)是因?yàn)槲液蠡诹恕?/p>
那天我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)舞蹈�！眿寢屢宦�(tīng)，第一反應(yīng)就是我受到刺激了！我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“你想多了就是想學(xué)了。”而且我向媽媽保證，這次我是認(rèn)真的。
老師讓我跟著那個(gè)10級(jí)班學(xué)，我心中無(wú)比忐忑，因?yàn)槲乙郧爸豢纪炅?級(jí)。
每次上舞蹈課練基本功的時(shí)候，我都會(huì)想起原來(lái)的我。原來(lái)的我舞感很棒，屬于軟體動(dòng)物。
又一次上課，老師鄭重其事的問(wèn)我們：“今天沒(méi)交家長(zhǎng)簽字的請(qǐng)舉手！”我低下頭，慢慢地把手舉起。就在這一剎那，我想起了原來(lái)的我，就因?yàn)闆](méi)交家長(zhǎng)簽字，被老師罰10分鐘下腰，10分鐘兩頭翹然后賭氣再也不學(xué)舞動(dòng)了。老師有開(kāi)始講話(huà)打斷了我的思緒：“讓你們總不交，到前面來(lái)！”
手伸直，身體隨老師敲出的節(jié)奏快速的蹲起蹲起……
終于結(jié)束了，我還在大吼踹著粗氣。老師開(kāi)始做總結(jié)性發(fā)言了：“……別看‘小怡’來(lái)得晚，許多組合沒(méi)學(xué)，但是她一下課就主動(dòng)找我不惜。你們很多同學(xué)都不知道‘小怡’原來(lái)的'舞感很棒，屬于軟體動(dòng)物……”許多人都用驚奇的眼光看著我，而我就在這時(shí)忍不住哭了出來(lái)，只是因?yàn)槲液蠡诹�。后悔放棄過(guò)舞蹈，后悔放棄了那個(gè)“最會(huì)跳舞”的夢(mèng)想。
是啊，現(xiàn)在老師也常常表?yè)P(yáng)我，可是她的性質(zhì)已經(jīng)變了。原來(lái)老師表?yè)P(yáng)我跳得好讓我做示范，現(xiàn)在老師卻說(shuō)“小怡“又 “進(jìn)步”了！
原來(lái)我在第一排正中間，現(xiàn)在我在最后一排的角落。
原來(lái)我不但能下去腰還能挑腰到大腿，現(xiàn)在我勉強(qiáng)能下去腰。
不管怎樣，現(xiàn)在我有重新學(xué)舞蹈了。從現(xiàn)在開(kāi)始我要繼續(xù)完成我的夢(mèng)想。
雖然有人說(shuō)，夢(mèng)想只是一種幻想，而我認(rèn)為只有一種有信念，就一定能完成我的夢(mèng)想。把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
舞蹈的作文 篇4
我想舞蹈的時(shí)候我是自由的，我的每一滴汗水都是因?yàn)闊釔?ài)而揮灑，就像春天播下的種子，大地、陽(yáng)光、藍(lán)天、雨露，我的每一個(gè)動(dòng)作都是充滿(mǎn)希望的！種子在生長(zhǎng)，而我在盡情的舞動(dòng)著生命的活力，無(wú)拘無(wú)束。
我想舞蹈的時(shí)候我是美麗的，1、2、3滴答滴，如果每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)如同鐘擺般消逝一秒，那么我就會(huì)在時(shí)間的卷軸上展現(xiàn)多一秒。也許沒(méi)有觀眾、沒(méi)有認(rèn)可，可是誰(shuí)有能否認(rèn)那山間的的野百合也會(huì)有春天。哪怕只是孤芳自賞，每一次舞蹈，也會(huì)讓我覺(jué)得魅力無(wú)窮！
我想舞蹈的時(shí)候我是感性的，這就像一位詩(shī)人，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作都是我筆尖下悠揚(yáng)的`詩(shī)篇，這些都是我情感的揮灑，我熱情的展現(xiàn)。我把我的舞蹈動(dòng)作看作是我最深情的文章，時(shí)而輕輕地、時(shí)而跳躍地、時(shí)而柔情地、時(shí)而奔放地這是如此婉轉(zhuǎn)、發(fā)自?xún)?nèi)心的抒發(fā)��！
我想舞蹈的時(shí)候我是真實(shí)的，不必掩飾、不必矯揉造作、不必畏首畏尾！舞蹈的時(shí)候，我就是我，無(wú)論是開(kāi)心、難過(guò)、憤怒、傷懷，都在我的動(dòng)作間盡情地展現(xiàn)。我把舞蹈看作是一面鏡子，正如我對(duì)著鏡子舞蹈！鏡子里的那個(gè)人就是我，我把最真實(shí)的自我展現(xiàn)在鏡子里，包括我的心！
我不相信世界上有永遠(yuǎn)的事物，亙古不變的愛(ài)情也不是我的追求，我只是一個(gè)很平凡的女孩，因?yàn)槲璧�，我如此的快�?lè)、自由、隨性；因?yàn)槲璧福胰绱说膱?zhí)著、認(rèn)真、專(zhuān)注；因?yàn)槲璧�，我感受到了生命中另一種意義，它超越愛(ài)情、超越事物，給我靈魂的洗滌！
千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想說(shuō)：“因?yàn)闊釔?ài)，所以存在，我愛(ài)舞蹈！”
舞蹈的作文 篇5
在我很小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位舞蹈家。這個(gè)夢(mèng)像一顆種子，在我的心中萌芽滋長(zhǎng)。
在我4歲時(shí)，媽媽說(shuō)：“如果想成為一位舞蹈家，你就必須要忍受比別人多的痛苦�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我開(kāi)始不想當(dāng)舞蹈家了。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“你可以試一試�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，決心努力練習(xí)。
開(kāi)始，我的`動(dòng)作總是沒(méi)有別人做的規(guī)范，媽媽說(shuō)：“只有你堅(jiān)持不懈，才會(huì)實(shí)現(xiàn)你的舞蹈夢(mèng)�！蔽艺f(shuō)：“好的�！庇谑呛髞�(lái)，我每天回家都練習(xí)中國(guó)舞和基本功。
一次，我在家里練習(xí)翻前橋的時(shí)候，不小心把手腕扭了，媽媽說(shuō)：“快，站起來(lái)，一定要堅(jiān)持�！弊詈�，我努力站了起來(lái)……經(jīng)過(guò)很多次的努力，我終于學(xué)會(huì)了。
在后面的課程中，我經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，也經(jīng)常是班上的示范學(xué)員。這讓我覺(jué)得，我和舞蹈家就只差一步之遙了。
漸漸地，我驕傲了起來(lái)，后來(lái)老師有好多次都沒(méi)有讓我當(dāng)示范學(xué)員，這件事一直持續(xù)到我考到5級(jí)，直到有一天，學(xué)校舉行一個(gè)舞蹈大賽，我跳的是傣族舞《采桑謠》和古典舞《小池》。當(dāng)學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，只有一個(gè)一等獎(jiǎng)——那就是我。得到獎(jiǎng)品后，我覺(jué)得心里美滋滋的。這件事讓我知道了一個(gè)道理：做什么事情都不能驕傲。
相信，不久的將來(lái)，我一定可以成為一位出色的舞蹈家。
舞蹈的作文 篇6
我是一名普普通通的小學(xué)生，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名舞蹈家。我一直在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力著。
我記得是在我四歲時(shí)的那一年媽媽把我送去舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈的基本功。我第一次站在舞蹈學(xué)校的教室中就被舞蹈老師和大姐姐們的優(yōu)美舞姿吸引住了，從此我便一發(fā)而不可收拾的喜歡上了舞蹈。大人們有句話(huà)常說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵”，我心里就想“那不想當(dāng)舞蹈家的舞者便不是一名好舞者了唄”于是我心里就產(chǎn)生了長(zhǎng)大想當(dāng)舞蹈家的夢(mèng)想!經(jīng)過(guò)五年的舞蹈學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多舞蹈知識(shí)也增強(qiáng)了自信心，但也深深體會(huì)了學(xué)舞之人的“苦”。為了讓自己的柔韌度更好老師會(huì)每次上課都給我壓軟度，我每一次都是忍著疼痛把腿，腰，肩，腳背壓到了非正常狀態(tài)。為了讓自己的技巧更加?jì)故煳乙淮未蔚姆磸?fù)練習(xí)一個(gè)動(dòng)作，每一次摔在地板上的疼痛只有自己知道，就算心里有再大的委屈和傷心只要音樂(lè)聲響起我就會(huì)忘記所有的痛依然綻放出燦爛的笑容。舞者雖然在舞臺(tái)上表演時(shí)很光鮮，但在幕后我們需要付出的卻很多。無(wú)論怎樣只要我選擇了我便義無(wú)反顧的向著自己的'夢(mèng)想和目標(biāo)前進(jìn)，無(wú)論遇到多大的困難我都會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想!這就是我--紅旗小學(xué)三年四班的一名為了夢(mèng)想而努力的小女孩劉恬恬!我來(lái)了，你在哪!?
舞蹈的作文 篇7
我們每個(gè)人都有心愿，有的相同，有的卻不同，心愿就像一束光一樣引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。我的心愿就是要當(dāng)一名舞蹈家，在舞臺(tái)上綻放異彩。
我從小就有當(dāng)一名舞蹈家的心愿了，這個(gè)心愿一直在我心里慢慢的生根發(fā)芽，每當(dāng)我看到電視上那些舞蹈家們婀娜多姿的動(dòng)作，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。當(dāng)她們表演到熱情高漲的時(shí)候，那轉(zhuǎn)開(kāi)的裙子就猶如一朵朵燦爛的花兒在空中綻放，實(shí)在是美不勝收，我羨慕極了。
于是，我就把這個(gè)心愿告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兎浅ＶС治�，給我報(bào)了舞蹈班，當(dāng)時(shí)別提有多開(kāi)心了，我從不耽誤一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有時(shí)候，同學(xué)沒(méi)有來(lái)齊，我就會(huì)一遍又一遍的重復(fù)老師教給的動(dòng)作，不停練習(xí)，我知道，只有這樣，我才能離我的心愿更進(jìn)一步。我們可能都知曉舞蹈家楊麗萍，她的《雀之靈》、《孔雀公主》、《兩棵樹(shù)》等享譽(yù)世界，成為舞蹈的經(jīng)典之作，但大家可能不知道她成名后的艱辛與付出。她出生在山村，她每天她都要練功到深夜，而她接受采訪(fǎng)的時(shí)候卻說(shuō)：“”這是在為自己的舞蹈事業(yè)打基礎(chǔ)，這是一個(gè)美好的過(guò)程。”雖然她現(xiàn)在的生活條件逐漸變好，但是我還是要向她學(xué)習(xí)，為自己的心愿奮斗。
記得一次表演，在上臺(tái)前，我們腦海里不斷重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作，怎樣能做到不失誤，還要同時(shí)把舞蹈完美的`展現(xiàn)給觀眾，把感情帶入進(jìn)去。終于上場(chǎng)了，我們整理好著裝，一個(gè)接著一個(gè)的走上舞臺(tái)，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們配合有度，每個(gè)人都把各自當(dāng)成主角，是最閃耀的那顆星星，心里默念自己是最棒的！當(dāng)結(jié)果出來(lái)時(shí)，我們得了二等獎(jiǎng)，同學(xué)們嘆了氣，老師卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：一等獎(jiǎng)是你們師哥師姐的，他們比你們更有經(jīng)驗(yàn)，練得時(shí)間也久，只要你們刻苦練習(xí)，總有一天你們能拿到第一名。一定可以超越他們！
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的一件事莫過(guò)于為了理想心愿而奮斗”。我也堅(jiān)信，我會(huì)為了成為一名優(yōu)秀的舞蹈家而努力，目標(biāo)只會(huì)離我越來(lái)越近，為自己的心愿奮斗！
舞蹈的作文 篇8
養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練，期盼中的越秀區(qū)小學(xué)生體育舞蹈比賽終于來(lái)臨了！
我居然失眠了！平時(shí)愛(ài)賴(lài)床的我，早早的跟著媽媽起床了。三下五除二地刷完牙洗完臉，跟著媽媽打的士飛奔比賽現(xiàn)場(chǎng)——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校天勝校區(qū)。一下車(chē)，走進(jìn)比賽的學(xué)校，我都傻眼了——比賽場(chǎng)館外早已經(jīng)是人山人海，她們比我來(lái)的更早呢！
“李苗！”我聽(tīng)到有人叫我的名字，一下就發(fā)現(xiàn)跟我穿一樣舞蹈服的桂小的伙伴們——我還以為我是最積極的一個(gè)呢，可是我的伙伴們比我來(lái)的更早！我們一起來(lái)到王老師的身邊，大家都開(kāi)始化妝和盤(pán)頭發(fā)。化完妝整理好頭發(fā)后，我們都被各自美美的樣子逗笑了。
廣播中傳出比賽開(kāi)始了的信息，我暗自奇怪，為什么我們不到比賽場(chǎng)館里面呢？王老師告訴我們，只允許正在表演和準(zhǔn)備表演的隊(duì)伍進(jìn)去，我們隊(duì)估計(jì)還要排上2個(gè)小時(shí)呢！趁著這段時(shí)間，王老師和吳老師對(duì)我們進(jìn)行了一遍又一遍的排練。
終于輪到我們進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備了，我突然之間覺(jué)得非常的緊張，走路的腳步也沒(méi)有平時(shí)那么輕快，空氣也不像剛才流動(dòng)的那么涼爽了。吳老師仿佛覺(jué)察到我們的不安，對(duì)我們說(shuō)：“寶貝們，放輕松！記住老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，要把比賽當(dāng)練習(xí)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們就不那么緊張了。我們雄赳赳氣昂昂的走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，上一個(gè)隊(duì)的表演還沒(méi)有結(jié)束，但是我沒(méi)有去欣賞她們的表演，我還在回憶我的`動(dòng)作。
觀眾席傳來(lái)的掌聲打斷了我的思緒，廣播中響起“下面有請(qǐng)桂花崗小學(xué)代表隊(duì)帶給我們的表演”，我們來(lái)到了舞臺(tái)中央。熟悉的音樂(lè)聲響起，我們隨著節(jié)拍翩翩起舞。熟悉的韻律，熟悉的伙伴們，熟悉的動(dòng)作，一切的都很熟悉，一瞬間，我覺(jué)得比賽比平時(shí)練習(xí)還容易呢！只一會(huì)兒，音樂(lè)到了尾聲，我們隨即擺好了結(jié)束的隊(duì)形。觀眾席又響起了雷鳴般的掌聲，仿佛在喝彩，又仿佛在說(shuō)，桂小的同學(xué)們表演的太棒啦！
節(jié)目表演完后，我們走出場(chǎng)館，遺憾的是我們還不能立即知道比賽的結(jié)果。平時(shí)刻苦訓(xùn)練揮灑的汗水，才能澆灌比賽時(shí)熟練自如的動(dòng)作。這次比賽，讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，我以后要更加刻苦的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)！
舞蹈的作文 篇9
摘 要：小學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。音樂(lè)是舞蹈的靈魂，恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)配上恰當(dāng)?shù)奈璧�，才是一�?xiàng)完美的藝術(shù)。教師在進(jìn)行一首樂(lè)曲的舞蹈動(dòng)作編排中，要具有童心，在巧妙的構(gòu)思中，融趣味與舞蹈動(dòng)作于一體。
關(guān)鍵詞：舞蹈編排；恰當(dāng)配樂(lè)；巧妙構(gòu)思
在進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的今天，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是教學(xué)活動(dòng)關(guān)注的主要任務(wù)。舞蹈作為學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)容，不僅僅是一項(xiàng)形體運(yùn)動(dòng)，更是提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文藝修養(yǎng)的重要措施，
所以要重視學(xué)生舞蹈動(dòng)作編排和情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。那么在學(xué)生舞蹈動(dòng)作編排中要注意哪些事項(xiàng)呢？
一、重視和提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)
小學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。與專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓(xùn)練不同，因此培養(yǎng)學(xué)生具有良好的舞蹈修養(yǎng)和音樂(lè)素質(zhì)具有重要的意義。訓(xùn)練學(xué)生提高舞蹈素質(zhì)是教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教學(xué)中，教師自編舞蹈教材，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和形體特點(diǎn)，比如一些民族舞蹈、芭蕾、體操等，都可以作為學(xué)生進(jìn)行舞蹈素質(zhì)訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容。訓(xùn)練的內(nèi)容和重點(diǎn)主要從以下幾方面進(jìn)行：民族舞蹈要從節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力等方面強(qiáng)化；利用體操訓(xùn)練學(xué)生的柔軟性，用體操的軟度訓(xùn)練法，加強(qiáng)地面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)力的'訓(xùn)練，從總體上提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。
二、為舞蹈選配恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)
音樂(lè)是舞蹈的靈魂，恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)配上恰當(dāng)?shù)奈璧�，才是一�?xiàng)完美的藝術(shù)。在小學(xué)生的舞蹈編排中，要注意根據(jù)恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)進(jìn)行動(dòng)作的編排。小學(xué)生的舞蹈動(dòng)作所選配的音樂(lè)要適合小學(xué)生的特點(diǎn)，從兒童的心理出發(fā)。音樂(lè)要簡(jiǎn)潔，富有節(jié)奏感，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。旋律要流暢、清晰、悅耳，具有一定的故事性，音樂(lè)的開(kāi)頭和結(jié)尾要鮮明、易判斷，便于學(xué)生及時(shí)開(kāi)始舞蹈和恰當(dāng)結(jié)束舞蹈。小學(xué)生的舞蹈與其說(shuō)是一種藝術(shù)，不如說(shuō)是一種游戲更為恰當(dāng)，所以舞蹈的編排要適合小學(xué)生。
三、巧妙地構(gòu)思舞蹈
教師在進(jìn)行一首樂(lè)曲的舞蹈動(dòng)作編排中，要具有童心，在巧妙的構(gòu)思中，融趣味與舞蹈動(dòng)作于一體。因此教師在構(gòu)思一首舞蹈時(shí)，要巧妙構(gòu)思情節(jié)和動(dòng)作的連貫性，找到音樂(lè)的興奮
舞蹈的作文 篇10
每周的周五、周六我都要去上舞蹈課，不管刮風(fēng)下雨，寒冬酷暑。轉(zhuǎn)眼間，這已經(jīng)是第六個(gè)年頭。
為了迎接學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)我們進(jìn)入了加緊排練之中，一進(jìn)教室，老師就催促說(shuō)：快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們今天要學(xué)習(xí)新動(dòng)作，同學(xué)們都打起精神，根據(jù)老師的安排，我們很快的分成了兩組，一邊是高個(gè)子，一邊是矮個(gè)子，我當(dāng)然是矮個(gè)子里的。老師把整套舞蹈動(dòng)作分解之后詳細(xì)給我們講解，其中幾個(gè)很有難度的'動(dòng)作，我們都一一克服，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)喊累。
舞蹈課金老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，兩個(gè)小時(shí)的課程中途沒(méi)有課間休息時(shí)間，但今天老師確破天荒的讓我們?cè)谡n間喝水，玩游戲。我最喜歡的就是你比我猜，這個(gè)游戲是考驗(yàn)兩個(gè)人的靈活性和默契程度，每次我們都玩得不亦樂(lè)乎。
課間總是很短暫的，不一會(huì)兒我們又進(jìn)入了下節(jié)課。這節(jié)課主要練一個(gè)動(dòng)作就是大個(gè)子背小個(gè)子，我們背對(duì)背，然后大個(gè)子用腿部的力量把小個(gè)子背起來(lái)，我和同伴就因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作摔了個(gè)四腳朝天。這個(gè)動(dòng)作對(duì)我們來(lái)說(shuō)太難了，我在想，只要持之以恒，沒(méi)有做不成的事。于是我們一遍又一遍的練習(xí)，練了一節(jié)課，金老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。而我們每個(gè)人卻都已是汗流夾背了。
這一節(jié)課我還明白了一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只要刻苦努力，勤奮好學(xué)，一定能讓自己到達(dá)金色彼岸，舞蹈是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，加油吧！讓我們奮力拼搏。
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