【必備】五年級(jí)我的作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)我的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
一天，我獨(dú)自一人在家里寫書法。突然，我在字貼上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小按紐。我好奇地按了一下，眼前頓時(shí)一黑，接著便是地動(dòng)山搖……當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，周圍的一切都很陌生。我隨手翻開(kāi)課桌上的日歷，原來(lái)已經(jīng)是20xx年了。我再打開(kāi)報(bào)紙一看，一則公告映入我的眼簾：著名書法家彭彥菁專場(chǎng)作品展在蘇州圖書館舉行。
我放下報(bào)紙，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情直奔現(xiàn)場(chǎng)。我看見(jiàn)圖書館展廳里人山人海、熱鬧非凡。全國(guó)著名書法家齊聚一堂。他們邊參觀邊用手相機(jī)拍下我從7歲到42歲的書法作品，這些作品記錄了我的成長(zhǎng)軌跡。在我的展品中，有楷書、隸書、篆書和行書，我最擅長(zhǎng)的便是隸書，寫得非常娟秀靈動(dòng)。在我的簡(jiǎn)介里寫著：彭彥菁從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書法，六年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)是江蘇省書法協(xié)會(huì)會(huì)員了；初一的時(shí)候，順利考上書法10級(jí)�？纪�10級(jí)后，她并沒(méi)有放棄自己的好愛(ài)，還是每天堅(jiān)持臨貼，一筆一畫寫得非常認(rèn)真，直到滿意為止�？粗约�30年后的簡(jiǎn)介，我幸福的`笑了，我知道我努力了也成功了。在展廳里，我還開(kāi)設(shè)了兒童書法培訓(xùn)班，共400多名學(xué)生，2-5級(jí)一個(gè)班，6-10級(jí)一個(gè)班，還有書法啟蒙班。我認(rèn)真地教他們寫書法，帶領(lǐng)他們參加各種各樣的比賽，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。我感到當(dāng)一名書法老師非常榮幸，因?yàn)槲野阎腥A傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大了。
“叮！叮！叮！”外面響起了一陣門鈴聲，媽媽回來(lái)了。噢，原來(lái)我正在做夢(mèng)。希望30年后的我，能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，當(dāng)一名書法家。
五年級(jí)我的作文 篇2
窗外微風(fēng)和煦，我坐在書桌前朗讀，一抬眼，看到了墻上那張獎(jiǎng)狀，一圈圈的喜悅在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
那是一個(gè)下午，期末試卷剛發(fā)下來(lái)，下午就要領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。但獎(jiǎng)狀可不是好得的，老師說(shuō)想得到獎(jiǎng)狀不僅要看成績(jī)，還要看在學(xué)校的表現(xiàn)。烈日當(dāng)空，蟬鳴聒噪，叫的人心里癢癢的。同學(xué)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校，大家都躍躍欲試，想早早地領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，希望自己能有較大的進(jìn)步。
“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進(jìn)教室，卻只字不提發(fā)獎(jiǎng)狀的事，她先把書拿出來(lái)，給大家上課。我不停地看表，希望時(shí)間能過(guò)得快一點(diǎn)兒。大概過(guò)了二十分鐘左右，老師出去拿獎(jiǎng)狀，同學(xué)們緊張而興奮地討論著，大家都希望老師快點(diǎn)兒回來(lái)頒獎(jiǎng)。教室里一片熱火朝天的氛圍。
隨著腳步聲的臨近，老師拿著一沓獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來(lái)。大家都說(shuō)張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學(xué)們的內(nèi)心看清楚。她笑了笑，仿佛事若洞悉，便對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀�！�
大家歡呼一聲，便安靜下來(lái)，等著老師報(bào)名字�！袄仔�，李子牧，陳飛揚(yáng)......”被老師念到名字的同學(xué)掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀。望著他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎(jiǎng)狀一張張的.減少，我不由得著急起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子向講臺(tái)上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，生怕漏了自己。
“曹鐵軒!”老師突然點(diǎn)到我的名，我愣了愣，發(fā)現(xiàn)老師正拿著一張獎(jiǎng)狀微笑著看著我，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。我開(kāi)心極了，心里像喝了蜜一樣甜，我邁著大步，傲首挺胸地走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)獎(jiǎng)狀。我看著上面的字：四(4)中隊(duì)曹鐵軒同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，特此被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。那紅色的大字熠熠發(fā)光，同學(xué)們的掌聲響起，，仿佛我喜悅的內(nèi)心。
回家時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡唱，小樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，向我招手，葉子隨風(fēng)飄舞，花朵也散發(fā)著迷人的芳香。我輕輕抬起頭，看著手中的獎(jiǎng)狀，想起自己的努力，不由得微笑起來(lái)。成功的滋味真好!
不遠(yuǎn)處，萬(wàn)物都沐浴著金色的陽(yáng)光......
五年級(jí)我的作文 篇3
《丑小鴨》這個(gè)故事想必大家都不陌生，我從小就是一直讀這個(gè)故事長(zhǎng)大的，這篇童話里，我被丑小鴨勇敢、頑強(qiáng)的意志所震撼，被它的善良、寬容所感動(dòng)。
大家應(yīng)該都知道丑小鴨是很可憐的，丑小鴨生下來(lái)很丑，哥哥、姐姐非常討厭它，動(dòng)物們都躲開(kāi)它，連疼愛(ài)它的鴨媽媽也拋棄了它。丑小鴨傷心地離開(kāi)了，想去尋找屬于自己的天地，尋找能容納自己的地方……
途中，丑小鴨受到了嘲笑、驅(qū)趕，最后再經(jīng)歷了秋天和冬天，丑小鴨——變成了白天鵝，迎來(lái)了自己的春天。
我讀這個(gè)故事后，歡樂(lè)和悲傷相互的交織在一起，丑小鴨歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于綻放了內(nèi)心的光芒。我們的生活中有很多像“丑小鴨”一樣的.人自身有缺陷，有不足之處，但通過(guò)自己努力去拼搏，總是會(huì)得到幸福過(guò)上好的生活。我們現(xiàn)在是在父母的關(guān)愛(ài)下幸福的成長(zhǎng)，沒(méi)有在逆境中、在挫敗中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，其實(shí)這是一個(gè)人最寶貴的經(jīng)歷，這樣的人總是比別人獲得的更多，就像野草、總是在烈火中不斷將自己燃燒、淬煉茁壯成長(zhǎng)！那些原本閃閃發(fā)亮的小碎片會(huì)在受到困難時(shí)結(jié)合在一起，散發(fā)出人內(nèi)心的光芒，而這種毫無(wú)瑕疵比任何寶石都閃亮的光，不就是在飽受困難挫折后所磨煉出來(lái)的嗎？但是我們很多人都沒(méi)有這種體驗(yàn)，那就應(yīng)該珍惜生活中幸福的一點(diǎn)一滴，讓自己在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
丑小鴨它在冬天時(shí)為了不被凍死一直在冰凍的湖面上走來(lái)走去，這里真的很讓人感動(dòng)。丑小鴨它受到的苦難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓人想象，如果像我們這樣一直被捧在手心里的人去承受、我們又會(huì)如何。但是，丑小鴨變成白天鵝后，仍然回去報(bào)答曾經(jīng)欺侮、輕視它的人，可見(jiàn)丑小鴨的內(nèi)心是多么純潔、多么美好��！就像蝴蝶一樣，化蝶前是毛毛蟲(chóng)時(shí)、每個(gè)人都會(huì)投去厭惡的目光，但是它結(jié)繭后化成了蝶，卻又帶給人間光彩……
《丑小鴨》這個(gè)家喻戶曉的童話故事告訴我一個(gè)重要的道理：真正有才華的人不管怎樣被瞧不起、被壓制、遭歧視、最后總會(huì)干出一番大事業(yè)。
五年級(jí)我的作文 篇4
不同的國(guó)家，不同的民族，都有自己獨(dú)特的風(fēng)土人情和文化。
我對(duì)嶺南文化的特色一知半解，在我的眼中，我覺(jué)得應(yīng)該就是山清水秀和鳥(niǎo)語(yǔ)花香……吧！在一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校舉行了秋游，讓我了解嶺南文化。
走進(jìn)嶺南印象園，在街道兩旁，隨處可見(jiàn)熱鬧的小鋪，還有很多新奇的.東西吸引了我們的眼球：捏面人。吹麥芽糖……這些東西，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它們的制作過(guò)程�？吹竭h(yuǎn)處有一個(gè)神秘瓜果園，我迫不及待跑過(guò)去。進(jìn)了神秘瓜果園，這地方就好像是一個(gè)森林，到處是花草樹(shù)木。鳥(niǎo)語(yǔ)花香……一路上，路旁還有：人參果。蔗……一條條蔗筆直的挺立著，就好像一名昂首挺立的士兵似的。一路上，都有這“士兵”的蹤影。啊！我看見(jiàn)爬山虎了，只見(jiàn)它的葉子密密麻麻的聚集在一起，就好像是一張栩栩如生的地毯。嶺南文化不止是景獨(dú)特，吃的也獨(dú)特：棉花糖．姜撞奶……還有一間古代時(shí)結(jié)婚用的花橋，有許多老師和同學(xué)都坐了上去拍照。這頂花橋都是紅色的，橋的窗戶有一條紅色的布，使花橋變得喜慶。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但從來(lái)都沒(méi)看過(guò)，這次能讓我看到，并了解了嶺南文化，我真開(kāi)心！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)“嶺南”，更愛(ài)家鄉(xiāng)的嶺南文化。
五年級(jí)我的作文 篇5
他身材高挑，面目清瘦，長(zhǎng)著淡淡的眉毛，一雙清澈的眼睛，手上總喜歡拿著一支毛筆，他就是我的好朋友——于浩洋。
在我眼中，于浩洋是個(gè)善良的.人。有一次，我數(shù)學(xué)題錯(cuò)了，而且怎么也搞不懂，這時(shí)，于浩洋改完了錯(cuò)，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咋還沒(méi)改完？你哪道題不會(huì)？我改完錯(cuò)了，可以給你講一講……”在他的幫助下，我終于弄懂了那難題。
他愛(ài)好廣泛，特別是非常喜歡書法。有一次，我們班上活動(dòng)課，到了操場(chǎng)，卻找不到他。我和幾個(gè)同學(xué)跑進(jìn)樓，發(fā)現(xiàn)他在書法室里，手握筆，龍飛鳳舞般地寫著什么。他經(jīng)常把自己的作品送給同學(xué)，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“喲，又一篇大作出爐了呀，回去我可要裱起來(lái)，等你以后成了書法大家，我可要拿出來(lái)好好欣賞”。
他很喜歡看書。有一次，上活動(dòng)課，我在慢跑健身。一般們我都是三兩結(jié)隊(duì)慢跑，于浩洋也在其中，但這天卻不見(jiàn)他的身影，我在操場(chǎng)上到處找他，發(fā)現(xiàn)他坐在升旗臺(tái)邊上，捧著一本書，正有滋有味地看呢！
這就是我的朋友于浩洋，他善良、好學(xué)、愛(ài)好廣泛，渾身充滿著正能量，跟這樣的朋友相處，我也會(huì)受益無(wú)窮的。
五年級(jí)我的作文 篇6
在藍(lán)藍(lán)的天空下，在青青的草坪上，在燦爛的陽(yáng)光里；花兒少不了，魚兒少不了，我們也少不了。在大自然的懷抱里，我們感受到了最真切的親情，最寶貴的友情，還有最重要的——-和諧。讓我們一起去了解大自然，保護(hù)大自然，讓它變得更加美麗、更加惹人喜愛(ài)吧。
從遠(yuǎn)處看，一排排的數(shù)目像一個(gè)個(gè)哨兵在保護(hù)它們的主人；一簇簇野花開(kāi)在綠油油的`草地上，仿佛一張綢緞般的地毯繡上美麗的花朵。這一幅幅美好的畫都是大自然母親用它肥沃的土壤給予我們的生存環(huán)境。
往近看，一條小溪“叮咚，叮咚”地流著，溪水歡快地奔跑著；蝴蝶圍著小溪翩翩起舞，有時(shí)還停留在溪中的大石頭上享受這大自然母親給予的一切；一片片草坪上鳥(niǎo)兒都飛下來(lái)為他們歌唱，美妙的歌聲唱出了美麗的大自然，唱出了喜悅，聽(tīng)著聽(tīng)著，就睡著了。
再往近些看，那些樹(shù)林密密稠稠的，一縷縷的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫，似萬(wàn)箭穿心般地放射出光芒，照耀著大自然。這種味道有著大自然對(duì)萬(wàn)物的“關(guān)心”和“愛(ài)護(hù)”，大自然就像一個(gè)偉大的“媽媽”。
啊！一個(gè)偉大的大自然，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)著你！
五年級(jí)我的作文 篇7
我喜歡彩色的夏天，你知道春天是什么顏色的嗎?你聽(tīng)，它們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了起來(lái)。
小草說(shuō)：“在春天里，綠色是不可少的，你看，它把我給映綠了。遠(yuǎn)看，像一塊塊碧綠的地毯，點(diǎn)綴在人間，給人們帶來(lái)青春的感覺(jué)�！�
迎春花：“在春天里，金黃是不可少的，我不威嚴(yán)寒，頂著初春的寒風(fēng)，以驚人的毅力，乏綠.吐蕾.開(kāi)花，我吹著小喇叭，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨，給大地增添了金色的光彩�！�
遠(yuǎn)處象一片燦爛的朝霞，我走近一看，�。≡瓉�(lái)是一朵朵，一簇簇可愛(ài)的小桃花，那桃花好似小姑娘那紅潤(rùn)潤(rùn)的臉旁．這是，桃花說(shuō)：“春天是粉色的，你瞧都把我給照粉了，它自豪的笑了笑，象一位高傲的公主�！�
天空說(shuō)：“春天是藍(lán)色的，你看它把我映藍(lán)了，象穿上了藍(lán)色的裙子多美呀！”
鳥(niǎo)們兒說(shuō)：“春天是金色的，”因?yàn)榛鸺t的太陽(yáng)照在大地上，像給大地披上一層
金黃色的紗裙。太陽(yáng)光照在柳樹(shù)上，陽(yáng)光像珠寶一樣戴在了愛(ài)美的柳樹(shù)姐姐身上。
“不對(duì)，不對(duì)，”從南方飛來(lái)的小燕子說(shuō)：“春天是黑亮黑亮的，你們看，我飛在藍(lán)白相間的天空上，顯得俏皮可愛(ài)�！�
它們爭(zhēng)得面紅耳赤，是��！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天是鮮嫩的綠，是燦爛的金黃，是嬌嫩的`粉紅，是瀟灑的藍(lán)，是光亮的黑，猶如一道亮麗的彩虹呈現(xiàn)在我們的面前。
春天是彩色的是絢麗多顏的，因?yàn)樗碇Ｍ�，代表著欣欣向榮。
我喜歡著色彩斑斕的春天。
五年級(jí)我的作文 篇8
我記得我三年級(jí)的時(shí)候和四年級(jí)的時(shí)候各做了一件自認(rèn)為了不起的事，直到現(xiàn)在我還記著。
三年級(jí)的時(shí)候，我去參加了學(xué)校的跳遠(yuǎn)比賽，那次是立定跳遠(yuǎn)，一開(kāi)始，只是初賽，但我還是特別緊張，因?yàn)檫@次是我第一次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，說(shuō)不緊張，那的都是瞎說(shuō)的'，輪到我跳了，一，二，三，跳，我跳出了一米六還多，成功地進(jìn)入了決賽，考試決賽了，我信心滿滿，但沒(méi)有驕傲，一跳，跳了大概一米七左右，比預(yù)計(jì)的還要好呢，最后，當(dāng)然是我拿到了第一，我覺(jué)得我很了不起。
四年級(jí)下學(xué)期，我們開(kāi)始期末考階段了，很快，就迎來(lái)了我們的第一場(chǎng)期末考——含英咀華背誦，雖說(shuō)這一點(diǎn)我極度擅長(zhǎng)，但還是很緊張的，特怕一個(gè)不小心沒(méi)考好，拉低了班級(jí)平均分，結(jié)果被老師臭罵一頓。但事實(shí)證明，我想多了，一到考場(chǎng)，我瞬間就進(jìn)入了狀態(tài)，一抽到背誦的曲目，很快的在腦海里瀏覽了一遍，過(guò)了一會(huì)兒，就輪到我了，背完以后，我感覺(jué)我是超常發(fā)揮，一看分?jǐn)?shù)，天啊，十分，不是吧，我頓時(shí)感到極度吃驚，回到教室一問(wèn)，我居然是班上唯一的十分獲得者，我頓時(shí)又感到我很了不起了。
這就是我三四年級(jí)了不起的事了，你們有沒(méi)有覺(jué)得我很了不起呢？
五年級(jí)我的作文 篇9
世界上有許多職業(yè)，比如：醫(yī)生、理發(fā)師、護(hù)士等等，但是最令我敬佩的是——清潔工。
一天清晨，我媽媽早早的把我叫了起來(lái)，說(shuō)：你不是說(shuō)今天早上陪我去買菜的嗎？怎么還沒(méi)起床呀？我慢吞吞的從床上起來(lái)揉了揉朦朧的睡眼，說(shuō)：知道了！心想：恐怕今天沒(méi)有人比我起來(lái)得更早吧。哈哈！我走在公路上，模模糊糊看見(jiàn)了前面有一個(gè)身影，于是，我往前走了走，看見(jiàn)了一個(gè)衣著樸素的'女人拿著把掃帚正在打掃公路，心想：真是勤勞的人��！媽媽拉著我的手說(shuō)：快走，好臭呀！
我便和媽媽一起走了，在走的路上，我問(wèn)媽媽：剛才那個(gè)人是誰(shuí)呀！媽媽親切的說(shuō)：是清潔工。
我們準(zhǔn)備回家了，在回家的路上又遇到了那位女清潔工，看著他滿頭大汗的掃地，覺(jué)得他是多么的認(rèn)真呀！清潔工不怕臟，不怕臭，這種品質(zhì)是多么的令人敬佩呀！如果世界上沒(méi)有了清潔工，那么這個(gè)世界上將會(huì)變得到處都是垃圾，如果有了清潔工，這個(gè)世界將會(huì)變得干干凈凈的，這就是清潔工的職責(zé)所在。
但是，這些道理還有許多人不明白，他們一味的覺(jué)得清潔工是下等人物，可是我卻不是這么認(rèn)為的，我認(rèn)為清潔工是偉大的、是令人敬佩的，希望大家也能明白這一點(diǎn)。
我慢慢的離開(kāi)了，看見(jiàn)身后的清潔工還在埋頭掃地，我覺(jué)得自己是多么的渺小，覺(jué)得自己經(jīng)常隨手亂丟垃圾的習(xí)慣太不好了，所以我要改正壞習(xí)慣。
今天早上遇到的那位清潔工令我永遠(yuǎn)難忘，就是因?yàn)榍鍧嵐げ抛屛颐靼祝覀冊(cè)跆靵y丟垃圾的習(xí)慣應(yīng)該改一改了，我們亂丟垃圾，為我們掃的卻是清潔工，你們不覺(jué)得害羞嗎？嗯！讓我們加油吧！用我們的好行為為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的明天吧！
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