【推薦】同桌的作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的同桌的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　在我的印象中，有過這樣一位令我又好笑又生氣的同桌。

　　他長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，一頂扁扁的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，他的個(gè)子矮矮的'，但又胖乎乎的，長(zhǎng)得很可愛。

　　記得有一次，我們兩個(gè)吵架了。

　　事情是這樣的：當(dāng)我把我的水杯放到了我桌子上時(shí)，他因?yàn)橐�交作業(yè)便匆匆忙忙的從我桌子邊跑過，恰巧把我的水杯弄倒了，掉到了地上。我看見了急忙把水杯撿起來，發(fā)現(xiàn)水杯破了，里面的水也灑了。我生氣極了，說：”你把我的水杯弄壞了！”可是，他卻當(dāng)做沒聽見似的，徑直跑過去交他的作業(yè)。

　　下課后，我哭了起來，可他卻說了一句話：”把你的眼睛哭瞎算了！‘’我聽了后，更加傷心了。

　　這時(shí)老師來了恰好聽到了我們的對(duì)話，于是把我們都叫到了辦公室，在聽完事情的經(jīng)過后嚴(yán)肅批評(píng)了他，并讓他回家反思了好幾天。后來他回來后認(rèn)真給我道歉并哄我開心，我也逐漸原諒了他。

　　這就是我的同桌，令我好笑又生氣的同桌。

同桌的作文 篇2

　　和新同桌已經(jīng)坐了差不多2個(gè)月了，曾經(jīng)的同桌是班里的第一也是年級(jí)第一，真可謂學(xué)霸，和她坐在一起，有不會(huì)的題自然不用擔(dān)心，我們偶熱開開玩笑，學(xué)習(xí)生活也一天天過去�？墒�，僅僅一個(gè)學(xué)期，一次考試之后我換了同桌，換成了現(xiàn)在的同桌。

　　我們都是男生，上課偶然說話自然是不可避免的，可是，樂趣也是無窮的。男生之間打打鬧鬧實(shí)是屢見不鮮了，一場(chǎng)小戰(zhàn)役又開始了：快上課了，因?yàn)槭菙?shù)學(xué)課，我們都抱著一種望而生畏的心態(tài)，數(shù)學(xué)課是我們最不敢搗亂的課，自然，數(shù)學(xué)課打打鬧鬧純粹就是自找苦吃，可是，這也是“戰(zhàn)役”中占便宜的好機(jī)會(huì)，我們拼的就是膽氣，運(yùn)氣。預(yù)備鈴響起，我和同桌的戰(zhàn)役拉開帷幕，他很有辦法，先是任我發(fā)動(dòng)攻擊，我看到他并沒有反擊，以為他認(rèn)輸了，也就放松緊惕，拿起課本準(zhǔn)備讀書，誰知道，在老師進(jìn)入教室的前夕，他進(jìn)行大反攻，我卻只有措手不及，不過他計(jì)算不夠周密，他雖然是個(gè)小胖子，可是“殺傷力”可并不大，我在反應(yīng)過來之后，馬上迎戰(zhàn)，眼看老師就要進(jìn)入教室了，我要奮起了，一陣快拳使出，小胖子同桌束手無措，被欺負(fù)的向一邊俯下身子，周圍同學(xué)在旁邊邊讀邊看戲，我又看到了機(jī)會(huì)，奮力一推，將他從凳子上推下去，他摔倒了，老師也正好進(jìn)入教室，我立刻打開書在那兒裝樣，老師看到同桌摔在地上，詢問時(shí)怎么回事，我以為要暴露了，心驚膽戰(zhàn)的拿著書，誰知小胖子同桌來了一句：“老師，我眼鏡掉了，我在撿，哪知道，凳子太滑，我摔倒了�！边@句回答引來一陣的哄堂大笑，老師示意讓他坐下上課，小胖子坐下后，我正準(zhǔn)備向他致謝，哪知道他偷襲了我，我壞笑一下：“哈，你完了，下課繼續(xù)�！�

　　和同桌的`趣事是說不完的，快樂自然也是不停的。正因?yàn)槊總�(gè)人都不同，所以換一個(gè)同桌才會(huì)有不同的感覺，樂趣。

同桌的作文 篇3

　　“觀其行，聽而言”。頭三天還沒事，我們互不干涉，我暗暗松了一口氣。誰知，“新修的廁所三天香”。第四天下午，他“舊病”復(fù)發(fā)。當(dāng)時(shí)我好好得在桌子上津津有味地畫畫。他不知什么時(shí)候把頭伸過來，說“哇，好漂亮呀！幫我畫吧！”我頭也不回地說：“不行！”我一說出來就后悔了，真不該說這話。不出我所料，他用手狠狠地夾我的手臂，痛得我五官都變了形。我只好說：

　　“好！”他才肯放手。我故意畫丑一些，他又瞪著我，我不得不擦了重畫。你們說，這樣的一個(gè)同桌，我又有什么辦法呢？

　　暴力歸暴力，曉輝在英語方面還是蠻嚴(yán)肅認(rèn)真的。一遇到問題，他就并不夾我的手，而是虛心得向我請(qǐng)教：

　　“喂，這個(gè)單詞怎么念？”“哎，這個(gè)句子是什么意思？”

　　“嘿，‘上學(xué)’這個(gè)單詞的英語怎么念？”……問得我頭都大了。

　　曉輝雖然英語方面輸我一截，可是數(shù)學(xué)方面我卻不如他了。當(dāng)然，他并不嘲笑我，而是耐心地幫助我。有一次數(shù)學(xué)課上做練習(xí)，我遇到了幾道難題，就做不下去了，恨不得扔下筆復(fù)習(xí)去，可是看見別人不停地畫圖思考，我也咬牙做下去。堅(jiān)持了一會(huì)兒，實(shí)在堅(jiān)持不下去了，就停下來發(fā)呆。

　　曉輝不知什么時(shí)候探頭過來，拍拍我的肩膀，一把拿過我的本子，一邊耐心地給我分析，一邊鼓勵(lì)我。可是我還是不懂，就不想聽了。他又一次用恐怖大的'目光瞪著我，說：“你不是想全面發(fā)展嗎？有本事跟我一起做，超過我！”

　　說完，拿著全是“A+”的作業(yè)刺激我，要知道，他是全班有名的“數(shù)學(xué)尖子”，我哪能比得上他？但我也繼續(xù)畫圖，聽他分析。我終于明白了。我緊緊地握住他的手，感謝他。這時(shí)候，他卻又沖著我豎起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，說：“好樣的！！”

　　你們說，這樣的一位同桌，是不是叫人一半歡喜一半憂愁？

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是個(gè)可愛的小女孩，她叫鐘雨姍，她的眼睛很小，身材瘦瘦的'，個(gè)子高高的脾氣很好，像一只可愛的小兔子，她經(jīng)常扎著麻花辮，她走路的時(shí)候辮子一甩一甩的，像蜻蜓的翅膀一樣，看起來可愛極了!

　　鐘雨姍同學(xué)不僅長(zhǎng)得可愛，而且聰明，任何難題都難不到她。記得有一次，戴老師布置了續(xù)寫《小攝影師》的作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都搖頭晃腦，覺得很困難，因?yàn)椴恢�道怎么寫，可是鐘雨姍卻很快地寫完了，還用上了好詞好句。同學(xué)們都羨慕她，老師為她點(diǎn)贊。當(dāng)我作文寫得不好時(shí)，她就會(huì)積極的幫助我，告訴我怎么把作文寫得通順，她是我心目中的學(xué)霸，在她的幫助下我把作文寫得更好了!

　　這就是我的同桌鐘雨姍，我要向她學(xué)習(xí)，像她一樣成為成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生!讓每個(gè)同學(xué)就會(huì)更喜歡我。

同桌的作文 篇5

　　剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，她拿的是一個(gè)藍(lán)色富光牌的杯子，而我的是一個(gè)白色富光牌的杯子，她留一頭長(zhǎng)發(fā)高高梳起，我亦如此，那是的我相信了一個(gè)名為緣分的詞。

　　后來，我們吵架了，至于原因，我已經(jīng)不記得了，那時(shí)候吵得很激烈，互掐互罵，我以為我們之后的生活，會(huì)在兩個(gè)人互不理的情況中，但事實(shí)不是，我們就像別的同學(xué)與我一樣，又在沒有解釋，沒有道歉中和好。

　　最后的之前，我們開始無話不談，我們開始訴說天南地北，開始為對(duì)方著想。那時(shí)候?qū)W校里印了好多的數(shù)學(xué)卷子放在辦公室，好學(xué)生可以提前拿提前做，每次她拿都會(huì)有我的一份，但是我沒拿過也沒幫她拿過，她卻什么都沒說，比起那些看似大方實(shí)際卻斤斤計(jì)較的人，數(shù)不清好了多少倍。

　　結(jié)局時(shí)，落幕時(shí)。我已沒有任何的.言語來描述她，就像我沒有任何的言語來描述我們之間的感情，我不知道這三年間的在一起，究竟是陪伴，還是真的情感，我也沒了力氣再去想，因?yàn)樽约哼@三年真的好累，初中的學(xué)校，就像一個(gè)社會(huì)，好臟好亂，讓人好想離開。

　　我們一起看遍了這“社會(huì)”的人心險(xiǎn)惡，看遍了這社會(huì)的世態(tài)炎涼，看得多了，心也就涼了。我在這里沉淪，在這里墮落，在這里被改變，而你卻不改當(dāng)年，好羨慕你，同桌的你。

同桌的作文 篇6

　　這家伙總是說自己有多帥有多帥，吹牛不打草稿。也許你不相信有人這么自大，看看看，他又在吹了。

　　上語文課時(shí)，老師在說每個(gè)人的日記都有自己的特點(diǎn)，然后就舉了幾個(gè)例子：“昝慧很秀氣，所以她的文章也很秀氣；呂悅看上去很小巧玲瓏，很有靈性，所以她的文章很靈；汪婷這個(gè)人在為人處事方面特和氣，所以她的文章總給人一種和氣的感覺；李程這個(gè)人很實(shí)在，看上去有點(diǎn)傻傻的，有點(diǎn)“土”，所以他的文章有帶有一些“土氣”；陳凌琦這個(gè)大個(gè)子給人一種穩(wěn)重的感覺，所以他的文章總是很穩(wěn)的樣子�！边@時(shí)，許群就在下面小聲的對(duì)我說：“我的文章的特點(diǎn)就是帥啊，所以我的'人當(dāng)然也長(zhǎng)的很帥啦！”我吐，我看說他很“衰”還差不多。

　　他平時(shí)就很愛�？�，這一點(diǎn)和胡屹東很相似哦。他就喜歡把他那自認(rèn)為帥氣的頭發(fā)擺弄幾下，做個(gè)“POPS”，我暈。每次看到他，他總是做一個(gè)自認(rèn)為很帥氣的動(dòng)作，你說這個(gè)人無聊不無聊。暈啊，他又來了，這次又會(huì)擺出什么奇怪的動(dòng)作�。ㄍ律啵�。

　　這就是我的“帥”同桌，如果他在學(xué)習(xí)上再加把油的話，那他說不定還真是個(gè)“帥哥”。

同桌的作文 篇7

　　她留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的大眼睛，像會(huì)說話似的櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。她是誰？呵呵，告訴你也無妨，她就是我的同桌，一個(gè)樂于助人的同桌。

　　“呀，怎么辦呀？忘帶筆芯了！都怪我昨天沒有聽媽媽的話，收拾好東西再睡覺，這下可好了，老師要聽寫，沒有筆芯可怎么寫字啊，而且老師還要扣分的`呀！”我焦急地小聲嘀咕著。這時(shí)，她聽見了，連忙打開自己的文具盒，一看，也不多了，可她也沒有猶豫，直接拿給我，我在旁邊看得目瞪口呆。要知道，昨天她和我借尺子，我還小氣地說不給呢，可是現(xiàn)在她卻……頓時(shí)，我的臉羞得通紅，不好意思地低下了頭，撓著頭，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，小聲說：“謝謝你呀，昨天的事情可真對(duì)不起呀！”她卻若無其事地說了句：“沒關(guān)系，我也是盡我的能力來幫助同學(xué)呀，要說什么太大的事情，我還幫不了呢！”我抬起頭，和她相視了一眼，都開心地笑了。

　　瞧，這就是我那樂于助人的同桌，真值得我們學(xué)習(xí)！

同桌的作文 篇8

　　同桌，多么親切的一個(gè)名字，她是我們學(xué)習(xí)的助手，是我們生活中的伙伴，是我們交流的朋友。

　　我的同桌是我的干妹妹，她是一個(gè)女孩子，充滿稚氣的`橢圓形面孔上呈現(xiàn)著很健康的琥珀色。她的眼睛很亮，亮得像沒有微塵的海水，亮得寧靜。她那紅潤(rùn)的嘴巴，好像兩片帶露珠的花瓣，笑起來有兩個(gè)可愛的小酒窩。她的臉蛋是白里透紅的，一害羞就會(huì)臉通紅。她的耳朵小小的，看起來好像兩片嬌小的嫩葉。她總是扎著一個(gè)頭發(fā)，走起路來甩來甩去的……

　　她的性格很活潑、開朗，是個(gè)樂觀派，每當(dāng)遇到困難時(shí)，他總是很樂觀的面對(duì)事實(shí)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“遇到困難時(shí)，我們一定要樂觀，要覺得任何事情都可以解決。”

　　比如這一次數(shù)學(xué)考試，我們都考得很差，無一幸免�；氐郊液螅�各自都被媽媽“主審官”拷問了一遍，然后接受了一頓懲罰。我們的題都是粗心所為：要不就是計(jì)算算錯(cuò)，就是題目看錯(cuò)。但是她卻說：“沒關(guān)系啊，雖然我們這次考得很差，但是下次努力考好不就行了？”聽了她的話，使我又重新充滿了自信感……

　　她不僅樂觀，還很關(guān)心老師。

　　英語課，有的同學(xué)總是不聽陳老師的話，很調(diào)皮，陳老師就總是發(fā)火。她看到這情況，一下課就到陳老師那里說：“陳老師，你不用生他們的氣，跟他們計(jì)較，生氣傷身體�！标惱蠋熉犃�，心情擴(kuò)朗了很多，也就不生氣了。

　　別看她那么乖巧，其實(shí)，她也有急躁的一面。記得有一次，她到我們家吃飯，我們聊得太興奮了，連吃飯都在笑。結(jié)果，她笑得太厲害了，嗆到了，喝水的時(shí)候太猛了，把筷子一下搓我手上了。結(jié)果害我疼了好幾天。

　　她有什么好處就與我分享，每次她家人買好的東西，她總要買雙份，她就是我的好朋友——張藝珊！

同桌的作文 篇9

　　我和她不相見已三年有余了，我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的小學(xué)同桌。

　　那一年，我跟隨父母來到他們打工的城市讀書，作為一個(gè)來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的插班生，看著班上那些城里孩子們光鮮的衣著、得體的談吐，我總有一種自卑感，不敢主動(dòng)與他們交往，在這樣的環(huán)境下我覺得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我終于可以天天見到我那兩年未曾謀面的父母了。

　　很多次上課，我的思緒都會(huì)被一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒所牽引。很多時(shí)候，老師正在講臺(tái)上津津樂道地講課，而我的心卻早已飛回了故鄉(xiāng)，幻想著和家鄉(xiāng)的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來我的成績(jī)可想而知。第個(gè)二學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。從她的打扮，我看得出她應(yīng)該和我一樣也是來自農(nóng)村的插班生，老師安排她和我坐一起。記得那天她把書包往我旁邊的桌子上一放，沖我露出了燦爛的笑容，可能是被她的真誠(chéng)所感染，我的嘴角不由自主微微上揚(yáng)。

　　在后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)她是一位非�！昂霉荛e事”的人。每次我上課做小動(dòng)作，她就會(huì)用胳膊肘碰我；每次老師布置完作業(yè)，她都會(huì)把我的作業(yè)本找出來擺在我面前；每次老師交代了背誦任務(wù)，她都會(huì)催促我趕緊背……有時(shí)候，我很惱火她如此“管制”我，就會(huì)沖她大吼，可每次她都只是用笑容來應(yīng)對(duì)。那個(gè)學(xué)期的期中考試，拿到考卷，我突然發(fā)現(xiàn)，以前看到就頭疼的考試題目好像也沒那么難了：很多數(shù)學(xué)題目都是老師上課時(shí)講過，課后又做過的'習(xí)題；語文卷子上的詩詞默寫，也都是我背過的。考試成績(jī)出來后，我看到她的名字很醒目地?cái)[在排名表的第一位，而我的名字從以往的最后一位上升了好多個(gè)名次�！爸x謝你！”我由衷地對(duì)坐在我旁邊的她說出了這句話，她轉(zhuǎn)過臉來，給了我一個(gè)微笑。

　　后來，我隨父母回到了家鄉(xiāng)，從此與她失去了聯(lián)系。我最不能忘記的是她那真誠(chéng)的笑容，不知道還能不能再與她相見，我的同桌。

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