信讓生活更美好作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的信讓生活更美好作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信讓生活更美好作文 篇1

　　生活如酒，或芳香，或濃郁，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚。

　　生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛�它變得悅耳�?/p>

　　生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。

　　那，誠(chéng)信到底是什么呢？

　　記得有一次，我因?yàn)橥砩峡措娪皼](méi)有好好復(fù)習(xí)功課，第二天，老師考了生字詞，我有好幾個(gè)都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。唉！事已如此，只好“聽(tīng)天由命”了。

　　天下竟有這樣的巧事，老師下午得去開(kāi)會(huì)，就讓我去改試卷，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我眼珠一轉(zhuǎn)，心里產(chǎn)生了一念頭，我如果……不，我可不敢再想下去了，可它卻總纏繞著我，我不自覺(jué)地帶了一支紅筆和一支藍(lán)色筆去了老師辦公室。

　　我喊了報(bào)告，沒(méi)人答應(yīng)，一進(jìn)門(mén)，一個(gè)老師也沒(méi)有，我不知怎么辦，又是高興，又是害怕，連我自己也說(shuō)不清了。

　　我找出自己的試卷，拿起藍(lán)筆，手微微顫抖著。我明知那樣不對(duì)，但又給自打氣到“沒(méi)事，這回沒(méi)人看見(jiàn)”。當(dāng)藍(lán)筆碰到試卷時(shí)，我的.筆連同手就如觸電一般，怎么也寫(xiě)不上去。如果我寫(xiě)了，我就是全班第一。但這樣就不誠(chéng)實(shí)了，可我如果沒(méi)寫(xiě)，我就這有72分了，怎么辦，怎么辦？寫(xiě)還是不寫(xiě)，寫(xiě)吧！不寫(xiě)，怎么辦？當(dāng)時(shí)我早已進(jìn)入這個(gè)世界一樣，身旁有兩扇門(mén)，寫(xiě)與不寫(xiě)？

　　手中的藍(lán)筆還在空中微微顫抖，不知所措，豆大的汗珠一顆一顆落在手心，神情慌張。我咽了咽口水，不知道怎么辦？

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是下不了手，也不愿失去著千年一得的機(jī)會(huì)。我迷茫了，這時(shí)，我的筆掉在地上，我撿起筆，想起老師說(shuō)的：做人首先要誠(chéng)實(shí)，守信。這句話(huà)點(diǎn)醒了我自己，如果我改了，我就丟失了誠(chéng)信，丟失了自己了嗎？對(duì)，我不能做，我咬著牙慢慢放下筆，在試卷右上角寫(xiě)上72分。雖然，我失去了這次機(jī)會(huì)，但我選擇了誠(chéng)信。

信讓生活更美好作文 篇2

　　誠(chéng)信是中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好！但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我至今后悔、難忘。

　　那是在幾年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸、媽媽到東江灣公園的小沙灘玩。只見(jiàn)小沙灘上的小朋友們快樂(lè)地追逐著、嬉戲著……而我正在沙灘上的搖搖椅上曬太陽(yáng)。突然，我看到一個(gè)小女孩兒手上戴著一串漂亮的貝殼手鏈，那手鏈上的貝殼五顏六色的，漂亮極了！

　　我一看就喜歡上了，于是，就走過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“小妹妹，你這串貝殼手鏈真漂亮！我很喜歡，能送給我嗎？”那個(gè)小女孩使勁搖了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)，多少錢(qián)？”那個(gè)小女孩說(shuō)：“姐姐，我這串手鏈不賣(mài)�！蔽衣�(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串手鏈嗎？我去公園附近的那些小店買(mǎi)�！蔽蚁�；公園附近那么多小店，我就不相信沒(méi)有一家有貝殼手鏈賣(mài)。可是，天不隨人愿，我去了很多小店也沒(méi)有看到有貝殼手鏈賣(mài)的，我失望極了！

　　回到小沙灘時(shí)，我又看到了那個(gè)小女孩，她正在用手挖沙坑，讓我興奮的是——她居然把漂亮的貝殼手鏈放在了旁邊的石頭上了。我趁那個(gè)小女孩不注意時(shí)，把她的貝殼手鏈拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我看到那個(gè)小女孩在那一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……手鏈弄丟了，我對(duì)不起奶奶，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是丟了一串貝殼手鏈嗎？干嘛哭得那么傷心呢？”這時(shí)，我旁邊的一個(gè)阿姨流著淚說(shuō)：“我是她的媽媽?zhuān)�我了解她�?duì)她奶奶的感情。這個(gè)孩子六歲的`時(shí)候，奶奶就離開(kāi)了，那串貝殼手鏈?zhǔn)撬�奶奶離開(kāi)時(shí)唯一留給她的禮物，她看得比生命還重要，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候都要戴著。”我聽(tīng)了不由得呆住了——“什么？那串手鏈居然是她已去世的奶奶給她的禮物�！蔽易唛_(kāi)了幾步，再看看那串手鏈，心像刀絞般難受，我拿起貝殼手鏈跑去把它還給小女孩，并誠(chéng)懇地向她道了歉。小女孩拿到貝殼手鏈，開(kāi)心地笑了，我也輕松地笑了。

　　這件事雖然過(guò)去幾年了，但卻深深地印在我的腦海里，時(shí)刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——人類(lèi)最不道德的就是不誠(chéng)實(shí)。是的，生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)更加和諧、美好！

信讓生活更美好作文 篇3

　　向來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是不可磨滅的事實(shí)，著名的鋼琴家吉斯?fàn)枺�美�?guó)總統(tǒng)喬治·華盛頓等等，他們不都是有著這樣的好品格，最后才走向成功之路的嗎?

　　以前，我不好好學(xué)習(xí)，而且還愛(ài)捉弄同學(xué)，長(zhǎng)期以往，老師失去了對(duì)我的信任，不再對(duì)我抑有希望，同學(xué)們忽略了我的存在，不再和我一起玩耍，被冷落的`我整天悶悶不樂(lè)，別后別后意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，痛改前非對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，我主動(dòng)向同學(xué)們問(wèn)好，同學(xué)們倒說(shuō)我別有用心，我深思，同學(xué)們對(duì)我的誤解已經(jīng)夠深了，要想贏得他們的信任，我該項(xiàng)怎么辦呢?對(duì)，用實(shí)際行到換取大家對(duì)我的信任，現(xiàn)在，幫助同學(xué)們我已養(yǎng)成習(xí)慣成自然，不管他們是否心存感激，我仍是一如既往，用我的真誠(chéng)打動(dòng)每一位同學(xué)的心。

　　一切努力沒(méi)有白費(fèi)，我又一次受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的愛(ài)戴，下課了，同學(xué)們很樂(lè)意叫一我一起玩，我忽然間感覺(jué)到，誠(chéng)實(shí)守信的力量是多么的偉大，是沒(méi)有邊界的，并非人們所想象的那樣遙不可及，因?yàn)樗�又讓我收獲了許多……

　　現(xiàn)在，我要當(dāng)一個(gè)新世紀(jì)的小雷鋒，撒播誠(chéng)信的種子，讓我們做到“以德為貴”答應(yīng)別人的事就要說(shuō)到做到，這說(shuō)是誠(chéng)信。

　　愿我們每一個(gè)人都做到“誠(chéng)實(shí)守信”，那么，和諧社會(huì)將是一帆風(fēng)順。

信讓生活更美好作文 篇4

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)有的社會(huì)公德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的'事讓我后悔莫及。

　　那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽來(lái)到海邊玩。那天陽(yáng)光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂(lè)地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過(guò)，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了！我一看就喜歡上了，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“小朋友，你那串貝殼真漂亮！我很喜歡，送我好嗎？”那個(gè)小男孩聽(tīng)了使勁地?fù)u了搖頭。我又說(shuō)：“那我買(mǎi)下來(lái)吧！多少錢(qián)？”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我這串貝殼不賣(mài)！”我聽(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎？”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢！可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒(méi)找到幾個(gè)像樣的貝殼。

　　我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽?zhuān)�我�?duì)不起你，嗚嗚……”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的？”我去問(wèn)那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢？”那個(gè)老奶奶聽(tīng)了，流下了眼淚，說(shuō)：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗�！蔽衣�(tīng)了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物�！蔽易唛_(kāi)了，再看著那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開(kāi)心地笑了，我也從心底笑了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧美好，我永遠(yuǎn)記在心里了。

信讓生活更美好作文 篇5

　　“在人的一生中什么最重要?”有人說(shuō)是生命，有人說(shuō)是金錢(qián)，要我說(shuō)最重要的是誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信會(huì)讓我們的生活變得更美好。

　　古人云；“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是為人之本，是公民的“第二身份證”。一個(gè)人如果要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊楚燕韓趙魏六國(guó)，盡管形成了“合縱抗秦”的局面，但貌合神離，各國(guó)不惜失信他國(guó)討好秦國(guó)以求自保，脫離了六國(guó)縱約，結(jié)果被秦國(guó)各個(gè)擊破。

　　失信使六國(guó)走向了滅亡的道路，由此可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性。

　　一個(gè)經(jīng)商不久的中國(guó)商人捕捉到了一個(gè)商機(jī)：馬來(lái)西亞市場(chǎng)上蓮子奇缺，而中國(guó)湖南的湘蓮貨源充足、物美價(jià)廉。做這筆貿(mào)易，應(yīng)該是穩(wěn)操勝券。他當(dāng)機(jī)立斷，迅速聯(lián)系馬來(lái)西亞的經(jīng)銷(xiāo)商，談意向、簽合同，然后趕回湖南組織貨源。誰(shuí)知收購(gòu)蓮子時(shí)，由于當(dāng)?shù)匕l(fā)大水，產(chǎn)量驟減導(dǎo)致價(jià)格飛漲。如果繼續(xù)履行合同，這筆買(mǎi)賣(mài)至少要虧八九萬(wàn)，這對(duì)創(chuàng)業(yè)伊始的他來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件元?dú)獯髠�的事情。危急時(shí)刻有人勸他找借口撕毀條約，但他還是如約履行了合同。生意很是虧了一筆，但他履行諾言的故事迅速在業(yè)內(nèi)成為了美談。

　　誠(chéng)信為他以后的創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，由此可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性。

　　然而，隨著時(shí)代的`發(fā)展，誠(chéng)信已經(jīng)被忘卻。大中小學(xué)生考試時(shí)，用傳紙條、夾帶資料以及各種各樣的手勢(shì)來(lái)作弊，已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的事情，無(wú)論是老師還是學(xué)生，相信不會(huì)有人吃驚�？墒�，一位來(lái)華執(zhí)教的美籍女教師卻十分震驚。她痛心地說(shuō);“作為一名教師，我沒(méi)想到我的學(xué)生用這種手段來(lái)欺騙我，來(lái)騙他們自己。我寧愿我的學(xué)生在課上只學(xué)到誠(chéng)實(shí)。”

　　這位女教師寧愿學(xué)生在課上只學(xué)到誠(chéng)信，由此可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性。

　　為了實(shí)現(xiàn)中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”，讓我們守住這一份誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧。只有這樣，才能讓生活變得更美好！

信讓生活更美好作文 篇6

　　誠(chéng)信是心靈最圣潔的鮮花；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕……所以，我們一定要講信用！

　　我們班有一個(gè)不守信用的'人，而我們從不和她玩，也不借給她東西，因?yàn)橹灰�借給她東西，她就給你弄壞，甚至不還給你，有一次，她又找我們借東西，我們一個(gè)人也不敢借給她。生怕給我們弄壞、弄丟，而她卻說(shuō):“你們借給我之后，我一定不弄壞、弄丟，不還給你們。我真想和你們真心真意得做朋友，可我還沒(méi)有走到你們面前，你們轉(zhuǎn)身就走。連回頭看我你們都不看�！彼�說(shuō)完就開(kāi)始哭了，我們聽(tīng)了心里就開(kāi)始沉默了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師說(shuō)她怎么了，班長(zhǎng)就上前給老師說(shuō)了。結(jié)果，老師說(shuō):“雖然你們借給她東西，她不還給你們。如果你們遇到了什么困難，她也不想借給你，所以你們一定要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)�！闭f(shuō)完，老師就讓我們?nèi)グ参克�，安慰她之后，她的心情就平靜多了，而這一節(jié)的語(yǔ)文課專(zhuān)程給我們上了一節(jié)誠(chéng)信的課的大道理。

　　自從上了一節(jié)誠(chéng)信的課之后，她就不那么借東西不還的習(xí)慣了，而這時(shí)，有人和她道歉，有人和她做朋友，她心情也變得歡快多了。

　　誠(chéng)信猶如一顆青澀的果，你咬一口雖然很苦，卻回味無(wú)窮，倘若你將它丟棄，便會(huì)終身遺憾！

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