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有趣的圖書跳蚤市場(chǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的有趣的圖書跳蚤市場(chǎng)作文，歡迎大家分享。
有趣的圖書跳蚤市場(chǎng)作文1
星期五下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的圖書跳蚤市場(chǎng)，雖然天公不作美，一陣陣寒風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，凍得我們直發(fā)抖，但在這樣的天氣里絲毫沒(méi)有減少我們對(duì)圖書的熱愛(ài)。
“來(lái)啊，快來(lái)看��！我們的書多種多樣，保準(zhǔn)讓你看花眼！”諸如此類的口號(hào)聲響徹在整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧無(wú)比。一上課，我們就跟著老師來(lái)到我們的“地盤”，把我們心愛(ài)的書整齊地?cái)[放在一起，等待著顧客們的選購(gòu)。琳瑯滿目的書占據(jù)了我們的視線，我不由地心生感慨：“學(xué)習(xí)真的是永無(wú)止境，我們真應(yīng)該多讀好書，這樣才會(huì)使我們的'成績(jī)不斷提高�！�
這次活動(dòng)中，我們每位同學(xué)都各自有著明確的分工，比如說(shuō)有叫賣員，有收銀員等，各種職位千奇百怪。
正在我?guī)е鴿M滿的信心來(lái)賣書時(shí)，可是一盆冷水卻當(dāng)頭澆下——竟讓沒(méi)有人來(lái)買書！相比較旁邊“那家店”的熱鬧非凡，我們這家“小店”那就是門可羅雀了。這時(shí)我們的銷售員和叫賣員起了作用，只見(jiàn)他們一個(gè)人手叉著腰大聲叫賣，一個(gè)人則拿著書到處尋找買家。功夫不負(fù)有心人，在他們兩個(gè)人的合作下，我們的書終于賣出去了。
我喜歡這次的圖書跳蚤市場(chǎng)，同時(shí)也期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)。因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅讓我們學(xué)會(huì)了自主管理錢財(cái)，更是讓我們小組同學(xué)之間的友誼變得更加深厚、更加默契。
有趣的圖書跳蚤市場(chǎng)作文2
三月，又是一屆讀書節(jié)，這次的讀書節(jié)，增加了一個(gè)圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，別提多有意思了。第二節(jié)下課鈴聲剛響，我就抱著書奔向操場(chǎng)。一下樓就看見(jiàn)操場(chǎng)上以是人山人海，大家都在做著準(zhǔn)備工作。有些同學(xué)打出了招牌，什么大甩買啊，買一送一啊，五花八門。我們雖然沒(méi)有什么招牌，但也毫不示弱，我和四五個(gè)組員一起找了塊不錯(cuò)的地方，擺好了攤。接下來(lái)，組長(zhǎng)就開始給我們分配任務(wù)，他叫我和魏震宇去別的地方推銷，說(shuō)著就給了我們一疊書，然后和剩下的同學(xué)留守?cái)傸c(diǎn)。我的第一個(gè)“顧客”是一個(gè)男生，我見(jiàn)他東瞧瞧，西望望，就跑上去問(wèn)他有沒(méi)有喜歡的書，那個(gè)男生翻了翻，說(shuō)：“這里沒(méi)有我喜歡的書�！比缓蟊阕唛_了。正當(dāng)我焦急地在找下一個(gè)人時(shí)，邊上有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你這里有沒(méi)有《兒童文學(xué)》啊?”雖然我手頭上沒(méi)有這本書，但還是說(shuō)：“有啊!”
然后便馬上跑回到我們的攤上，拿了幾本《兒童文學(xué)》來(lái)。終于我掙到了第一筆錢，雖然只是兩塊錢，但心里還是美滋滋的，畢竟這是我的“第一桶金”。接近尾聲時(shí)，我們這些“商家”紛紛展開最后的`沖刺，打出超低價(jià)：你一塊一本，我五毛一本;你一塊三本，我一塊四本。氣氛越來(lái)越緊張�？上覀兘M每能把握住機(jī)會(huì)，沒(méi)能掙到更多錢。這次的跳蚤市場(chǎng)真有意思，希望以后能多多舉辦!
有趣的圖書跳蚤市場(chǎng)作文3
以“好書在你我手中流動(dòng)”為口號(hào)的圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)終于要舉行了，同學(xué)們各個(gè)都很激動(dòng)。大家都眉飛色舞地跟同學(xué)談?wù)�，臉上掛著久久不能散去的笑容�?/p>
終于要開始了，我?guī)襄X包，拎著購(gòu)物袋，飛奔到操場(chǎng)上。眼前的一幕讓我驚呆了，精美的店鋪，個(gè)個(gè)童趣十足的海報(bào)和招牌，掛著的五彩繽紛的氣球，沒(méi)有一個(gè)不吸引著我的眼球。
過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上多了發(fā)傳單的、抱著一摞書大聲叫賣的、忙得不可開交的營(yíng)業(yè)員，當(dāng)然，也少不了悠閑的、挑書的“顧客”。
我也開始看了，一家，兩家，所有書攤上的`書都顯得那么棒，那么齊全。每次挑書、付錢，總能看到“售貨員”們臉上的微笑。
我走到六（1）班的店鋪，看到了一本小說(shuō)《天藍(lán)色的陽(yáng)臺(tái)》，那是我最喜歡的系列。這時(shí)，又有一位女生說(shuō)她也想買，我很著急，還好店員姐姐幫我說(shuō)話，說(shuō)是我先挑到的，我付了錢。我覺(jué)得，這個(gè)全�；顒�(dòng)還可以拉近同學(xué)的關(guān)系，真好！
時(shí)間到了，我依依不舍地離開了。今天，我不僅收獲了好書，還收獲了喜悅和更寶貴的東西。
好書，它增多了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野，“好書在你我手中流動(dòng)”活動(dòng)，讓一本本已經(jīng)閱讀完的書，不被閑置，去結(jié)識(shí)新主人，發(fā)揮它更多的作用。
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