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【熱門】友情的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的友情的作文10篇，歡迎大家分享。
友情的作文 篇1
俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門靠朋友”，可見(jiàn)，朋友在生活中起著很大的作用;但是，“近朱者赤，近墨者黑”，在交友時(shí)還需注意，自己結(jié)交的是否為益友;難得的是，有些朋友之間還特別注重友情，甚至重于自己的生命。
寒假里，有幸拜讀了《荀巨伯探病友》，這則故事就講述了荀巨伯對(duì)友情的重視。荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)探視生病的朋友，恰逢胡賊圍攻這座城池。友人勸巨伯離開，說(shuō)：“我現(xiàn)在快死了，你可以趕快離開�！本薏卮鸬溃骸拔疫h(yuǎn)道來(lái)看你，你讓我離開，毀壞道義而求活命，哪里是我巨伯所應(yīng)有的行為!”賊兵已經(jīng)闖進(jìn)，對(duì)荀巨伯說(shuō)：“大軍一到，全城之人皆逃避一空，你是什么樣的男子，竟敢獨(dú)自留下來(lái)?”荀巨伯說(shuō)：“朋友有重病，不忍心丟下他，寧愿用我的身軀替代朋友的性命�！百\兵相互告訴說(shuō)：”我們這些沒(méi)有道義的人，卻闖入了有道義的國(guó)土!”便率軍撤回。全城人的生命財(cái)產(chǎn)到得到了保全。
荀巨伯遠(yuǎn)道來(lái)探視病友，正說(shuō)明了他對(duì)友情的重視�，F(xiàn)在，如果我們得知朋友生病了，便會(huì)在空余時(shí)間去探望。而且，現(xiàn)在的交通既方便又快捷，探望病友應(yīng)算是一件易事;即使真的抽不出空，也可通過(guò)電話來(lái)傳達(dá)自己真切的'問(wèn)候。但是，古人們卻無(wú)法享受到這種方便與快捷。因此，荀巨伯應(yīng)是不顧辛苦，千里迢迢地來(lái)探視病友。且不說(shuō)荀巨伯對(duì)病友的問(wèn)候有多貼心，僅是不顧路途遙遠(yuǎn)、身心疲憊地來(lái)探視，就已是感人至深;更難得的是，荀巨伯能在胡賊來(lái)攻城時(shí)而守于病友旁。雖不能提倡這種危險(xiǎn)的舉動(dòng)，但荀巨伯將友情重于生命的精神是值得去感動(dòng)和深思的。
正是如此，胡賊也肯為了大義而放棄了一場(chǎng)對(duì)自己有利的戰(zhàn)爭(zhēng)，可見(jiàn)友情的力量是十分之強(qiáng)大的。
友情的作文 篇2
友情是多姿多彩的，它有著彩虹般的美麗、燦爛，而這“彩虹”是由三基色構(gòu)成的。
友情的三基色首先是紅色——代表著熱情與勇氣的紅色。如果想擁有如此美麗的友情，首先當(dāng)然是有那份熱情與勇氣，要勇敢地踏出第一步。如果不品嘗那粒葡萄，怎么知道它是酸還是甜呢？我們正是踏出了這第一步后，才會(huì)擁有這么多的朋友，才能品嘗到葡萄的甘甜。
友情的三基色之二是藍(lán)色——代表著明晰、廣闊、博大的藍(lán)色。美麗的藍(lán)色使人想到寬廣無(wú)邊的大海，“海納百川，有容乃大”，友誼的獲得也是如此。朋友相處，難免會(huì)有些摩擦，我們要用寬廣的心去體諒對(duì)方，用博大的胸懷去包容對(duì)方，“求同存異”地?fù)Q位思考，試著去了解對(duì)方。如果你們的友誼中沒(méi)有“藍(lán)色”，那你們之間的友情會(huì)比玻璃更容易破碎。
友情的三基色之三是綠色——代表著健康、生機(jī)與活力的綠色。綠色可以給人一種舒暢、安逸、無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)，這些不正代表著幸福么？擁有了友情也就等于擁有了幸福。友情是我們生命中不可或缺的元素——與親情不同，它具有選擇性與創(chuàng)造性；與愛(ài)情不同，它具有多樣性與階段性。但無(wú)論是親情、愛(ài)情還是友情，它們都是人生中一種貼心的幸福。友情中充滿了綠色，這會(huì)讓我們時(shí)時(shí)更新我們的心情，不斷調(diào)整我們的狀態(tài)，使我們的友情永葆生機(jī)，讓我們的人生幸福相伴。
友情就如同一條燦爛的`彩虹，而友情的三基色是這條“彩虹”中不可缺少的成分。每個(gè)人都可能邂逅友情，然而，沒(méi)有“三基色”支撐的友情是脆弱的，也是短暫的，一個(gè)不懂得追尋“三基色”的人，就不會(huì)去經(jīng)營(yíng)自己的友情，就不懂得享受生命中的精彩。
為了擁有那彩虹般的友情，讓我們一起來(lái)追尋“紅”、“藍(lán)”、“綠”這“三基色”吧。
友情的作文 篇3
友情是世界上最粘的東西，莫過(guò)于真實(shí)的友情。它如同鐵鏈，是割不斷的；如同彩虹，是系一處的。
曾經(jīng)，我有一個(gè)非常要好的朋友。她的名字叫“玲”，她有著明亮的眼睛，單純而清澈，高高扎起馬尾辮，與她那發(fā)夾十分相襯。開朗的性格，樂(lè)觀的精神，正是我喜歡她的原因。
玲在三年級(jí)下學(xué)期的最后一個(gè)星期時(shí)突然告訴了我一個(gè)驚天動(dòng)地的`消息:她要轉(zhuǎn)學(xué)了！我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了她這句話沉默了一會(huì)，帶著懷疑的眼神看著玲，我還以為她是在跟我開玩笑，問(wèn)她為什么突然要轉(zhuǎn)學(xué)？在這學(xué)校不好嗎？為什么？
但是，當(dāng)玲將我的所有疑問(wèn)用理由講清楚時(shí)，我已徹底絕望了，因?yàn)�，玲要轉(zhuǎn)學(xué)的事是真的，絕不是在開玩笑-----但我更希望她是在跟我開玩笑----我與她同班三年了，從未分開，我一直是她的好朋友，她也一直是我的知己。而如今卻……
她的父母因工作關(guān)系，要到別處去工作，離我們這個(gè)學(xué)校很遠(yuǎn)，只能搬家，玲也只得轉(zhuǎn)學(xué)了，她要與父母一起搬家到貴州去。我問(wèn)“玲”就不能不轉(zhuǎn)學(xué)嗎？玲輕輕地?fù)u了搖頭。我很難過(guò)，兩眼的淚珠快掉下來(lái)了，她見(jiàn)狀又輕輕地說(shuō)了一句：“放學(xué)后我們……我們?cè)僬f(shuō)這件事吧！現(xiàn)在你要開心起來(lái)，我們還有幾節(jié)課要上呢！”她沖我擠了擠眼，我也硬生生地把眼淚逼了回去，也對(duì)玲笑了笑。
放學(xué)后，我如同以往一般收拾好東西等玲。不同是的是，我十分安靜，一聲不吭，因?yàn)槲业男那槭殖林�，我仍無(wú)法從悲傷的陰影中脫離出來(lái)。
玲真是我的知己，她明白我此刻的心情，于是，她故意拖延時(shí)間，直到全班同學(xué)都走光了。頃刻間，熱鬧的教室變得寂寞無(wú)比。
我和玲都沒(méi)說(shuō)話，玲站起來(lái)，輕輕的走過(guò)來(lái)，牽起我的手，柔聲的說(shuō)“你別難過(guò)了。即使我們分開了，可我們?nèi)允呛门笥褜?duì)嗎？以后我們要保持聯(lián)系哦！也許……也許我們……能再見(jiàn)面有也說(shuō)不定……”玲說(shuō)話的語(yǔ)氣竟嗚咽起來(lái)，一顆的豆大的眼淚滴下，瞬間打濕了地面，寂寞的教室更加安靜了。
我看著玲，無(wú)法再抑制我那波濤洶涌的心海了，我小聲的說(shuō):“你轉(zhuǎn)學(xué)后，會(huì)不會(huì)……忘記我”？玲抬起頭：“當(dāng)然不會(huì)”。她的眼睛此時(shí)早已眼淚花花，我和她一樣，眼睛力滿含著對(duì)一位知己，對(duì)一段友誼的戀戀不舍，難舍難分的淚滴。
我看著她，她也看著我，接著我們都笑了。無(wú)論時(shí)間流去多久，我們將永不忘對(duì)方：無(wú)論能不能相見(jiàn)，都要共同永遠(yuǎn)記住此時(shí)的這一笑。
這一笑，如同雨過(guò)天晴的彩虹一樣，美麗而燦爛。希望我與玲的友情就如同彩虹一樣，一頭是我心，另一頭是玲的心，不管對(duì)方身在何處，都永遠(yuǎn)心系一處。
友情的作文 篇4
一天早上，我看見(jiàn)樓下有一群小朋友在玩游戲，忽然一位年紀(jì)最小的小朋友摔到了，其他小朋友只想著玩沒(méi)看見(jiàn)。只有一位比他大的小朋友扶他起來(lái)。我想這就是友情吧。友情，是朋友之間的“鐵鏈”;友情，是開啟之間的金鑰匙�？戳恕渡乃幏健罚冶桓袆�(dòng)了，仿佛看見(jiàn)了“友情”。
這篇課文主要講了主人公德諾不幸染上了艾滋病，只有大他四歲的艾迪和他玩。一個(gè)偶然的`機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生可以治艾滋病。艾迪便帶德諾上路了，可是中途德諾返回了家鄉(xiāng)，不久德諾住院了，他們經(jīng)常玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士。一個(gè)下午，他們又玩裝死游戲，是這回他真的死了。三天后，德諾靜靜的躺在地下。
是啊，這就是友情!如果沒(méi)有艾迪，就算德諾沒(méi)有死，他也會(huì)一生孤獨(dú)的生活下去的。也正因?yàn)檫@樣，艾迪給了他友情，讓他不再孤獨(dú)下去。讓友情在他們中間得以延續(xù)下去。
于是，我想到了自己，想到了和我不認(rèn)識(shí)的同齡人，友情在我們這一代人身上還能延續(xù)下去嗎?在了多少次?我曾經(jīng)也遇到過(guò)類似的現(xiàn)象，但我并沒(méi)有像艾迪一樣，陪著他，幫助他，給他友情。而是拼命的躲著他。相信們也有遇到過(guò)，但大部分都是和我一樣躲著。如果朋友之間沒(méi)有了友情，那就失去了它本來(lái)的意義。人活著，就一定會(huì)交朋友，朋友之間最可貴的就是友情。
友情，是看不見(jiàn)摸不著的東西，但只要你和你的朋友想擁有它，它就可以給你擁有。
友情的作文 篇5
曾經(jīng)，我們攜手走過(guò)校園的角角落落；曾經(jīng)，我們天真的認(rèn)為友誼會(huì)長(zhǎng)久；曾經(jīng)，我們向蒼天起誓不會(huì)淡忘對(duì)方
曾經(jīng)，多么美好的字眼，如果可以，我愿就此沉溺其中，每時(shí)每刻都笑觀著你那單純無(wú)邪的笑顏，將它永遠(yuǎn)定格在我的心中。
可是，時(shí)間老人無(wú)情的將我從憶河中拖起，時(shí)光匆匆，四季輪回，短短兩年，你我，形如陌人。
命運(yùn)將我與你分隔，齒輪依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)。
再遇校園，只是點(diǎn)頭示意，擦肩而過(guò)，眼里的陌生早已說(shuō)明了一切，我們已回不到過(guò)去。
秋風(fēng)，在悲吟，憐憫著楓葉的哀傷。
孤鳥，在哭泣，訴說(shuō)著古樹的寂寞。
時(shí)間，在輾轉(zhuǎn)，控告著情誼的斷裂。
我們所謂的.永遠(yuǎn)，竟不過(guò)兩年，強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷，我們與此刻的同學(xué)轉(zhuǎn)頭相視，說(shuō)說(shuō)笑笑，曾幾何時(shí)，我們也曾這樣相挽同路，現(xiàn)在，你我依舊，身邊卻是另一個(gè)人
是時(shí)間太無(wú)情，還是我們太脆弱，六年的情誼就這樣被毀滅，不禁聯(lián)想到，我們此刻所謂的朋友，是否也會(huì)如同落葉般被秋風(fēng)掃逝。
時(shí)間，它真是一個(gè)可怕的事物。
友情的作文 篇6
我的同學(xué)很多很多，其中閆沛涵是值得我夸贊的一位同學(xué)。她一對(duì)水汪汪的大眼睛，炯炯有神。她很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，眼睛就迷成一條線。我們是形影不離的'好朋友。
閆沛涵畫畫特別好，每次上美術(shù)課，他都認(rèn)真聽(tīng)講，記住老師的每一句話。老師講完了，就讓我們畫。他仔細(xì)地一筆一筆地畫，看他那認(rèn)真勁，真像一個(gè)小畫家。全班同學(xué)中數(shù)她畫得最好了，我真 羨慕他。如果美術(shù)課上老師沒(méi)來(lái)，她就拿出畫筆自己畫起來(lái)，教室里亂糟糟的，但一點(diǎn)也沒(méi)影響她，一節(jié)課下來(lái)，她的又一杰作就完成了。
閆沛涵學(xué)習(xí)好，喜歡畫畫，在我們班是出了名的，以后我一定向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)品行兼優(yōu)的好學(xué)生。
友情的作文 篇7
時(shí)鐘正在有節(jié)奏地走“滴答，滴答-------”都快九點(diǎn)了，我翻開厚厚的作業(yè)本，心情還是不能平復(fù)，一直在回著幾個(gè)月前發(fā)生的事。
那天早上，我在媽媽的催促聲中起了床，一看鬧鐘已經(jīng)7點(diǎn)40分了，我匆忙洗漱完，連早飯都沒(méi)吃就出了門。路上我一直擔(dān)心找不到好的座位，因?yàn)閯傞_學(xué)，老師還沒(méi)安排好座位，這幾天同學(xué)們都特地提前到學(xué)校搶座位，尤其是那幫討厭的男生總是把前邊的座位都占了，大家連成一片坐在一起。一想到這，我的腳步越來(lái)越快，漸漸地飛跑起來(lái)。氣喘吁吁的我終于趕在上課鈴響之前進(jìn)了教室，一進(jìn)教室，我掃視了一下前面的座位，果然不出我所料，前面的位置都坐滿了人，怎么辦？我急得滿頭大汗。這時(shí)坐在第二張課桌的小慧沖我招了招手，我發(fā)現(xiàn)她旁邊的'位置沒(méi)人坐。我在心里暗暗地慶幸：太好，這個(gè)位置正合適，這樣我就不用再為看不到老師的板書而苦惱了。我笑著跑到小慧的身邊，剛要坐下，突然聽(tīng)到有人叫我，“碧華，快過(guò)來(lái)，咱們坐在一起吧！”是我的好朋友小欣。雖然很想跟小欣坐在一起，但小欣占的那張課桌太靠后了，今天老師會(huì)講新課，要是跟小欣坐在一起，我肯定沒(méi)辦法看清楚老師寫的板書。小欣是我的好朋友應(yīng)該會(huì)理解我的，于是我笑著對(duì)小欣說(shuō)：“那里太靠后，我看不清老師的板書，我想坐在靠前一點(diǎn)的位置上�！闭f(shuō)完，我剛要坐下，卻看到小欣一臉失落的樣子，我不禁有些后悔拒絕了小欣的邀請(qǐng)，但是話已經(jīng)說(shuō)出口，后悔也來(lái)不及了。我懷忐忑不安的心情上完了一節(jié)課，一下課，坐在我后面的小梅走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，小聲對(duì)我說(shuō)：“小欣在哭，我們?nèi)タ纯词窃趺椿厥��！币?jiàn)到小欣哭我心里也很不好受，小欣一定是因?yàn)槲覜](méi)跟她坐在一起才哭的，我太自私了，只想到自己，沒(méi)考慮到小欣的感受-----我很自責(zé)。小心翼翼的把紙巾遞到小欣面前，淚眼婆娑的小欣只是冷冷的看了我一眼，站起來(lái)跑出了教室，我愣住了，小梅趕緊追了出去……
幾天后，老師安排我和小欣坐在一起，雖然我們成了同桌，但那天之后，小欣就再也沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話。我一直在努力修補(bǔ)我們之間的友誼，可小欣卻絲毫不為所動(dòng)。
幾天前，數(shù)學(xué)老師布置了一些作業(yè)，其他同學(xué)很快就完成了作業(yè)，一下課，同學(xué)們紛紛把作業(yè)交給老師，只有我還在慢慢地演算著。小欣朝我瞟了一眼，低聲對(duì)坐在后面的小梅說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓她上課不好好聽(tīng)講，基礎(chǔ)又差，我看她怎么做！”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，狠狠地瞪了她一眼。越想越氣，也沒(méi)心情再演算了，便草草地把答案寫了上去，交給了老師。從教室出來(lái)，獨(dú)自一個(gè)人走在操場(chǎng)上，我難過(guò)得差點(diǎn)哭了出來(lái)，我想不明白，小欣怎么會(huì)變得如此陌生。
和小欣鬧別扭的那段日子，我很討厭去學(xué)校。我從心底里希望能和小欣和好如初�？墒聦�(shí)卻是我和小欣越走越遠(yuǎn)
上周四，我們進(jìn)行了語(yǔ)文單元測(cè)試，早讀課一下課，我就先把考試用的筆和紙準(zhǔn)備好，放在課桌上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小欣，正著急地問(wèn)小梅借筆，小梅只帶了一支筆，她自己要用，沒(méi)法借給小欣。我趕緊把放在課桌上的筆往小欣那邊挪了挪，小欣并沒(méi)有接受我的好意，她看了看我的筆，就把筆往我這邊用力一推，又拍了拍坐在前面的慧慧，想跟她借筆，由于用力過(guò)大，我的筆直接掉到地上，我心愛(ài)的圓珠筆被摔成了兩半。我又氣又急，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，小欣見(jiàn)筆摔成了兩半，一臉愧疚，“對(duì)不起，對(duì)不起，我賠。”我撿起地上的筆，趴在課桌上哭了起來(lái)……
回家的路上，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出，我和小欣快樂(lè)的過(guò)去：那時(shí)的小欣總是很熱心幫助我，她知道我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，每次考試前她都會(huì)耐心地幫我復(fù)習(xí)，給我畫考試的重點(diǎn)難點(diǎn)；我遇到困難也總愛(ài)找小欣幫忙，小欣總會(huì)向我伸出援助之手�？墒乾F(xiàn)在——眼淚又開始不聽(tīng)話地往下掉。
我從心底里渴望如清風(fēng)般的友情能再次回到我身邊，為我拂去心靈的陰霾。
友情的作文 篇8
不論在生活中，還是在網(wǎng)上，人人都會(huì)有朋友。朋友是什么？朋友就是彼此有交情的人，彼此要好的人。友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。人人都離不開友情。你可以沒(méi)有愛(ài)情，但是你絕不能沒(méi)有友情；一旦沒(méi)有了友情，生活就不會(huì)有悅耳的和音，就死水一灘；友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。
大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生、茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣份。在人來(lái)人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說(shuō)是一種幸運(yùn)，緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的，應(yīng)該珍惜得來(lái)不易的緣。
風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂愁，為你解除痛苦和困難，朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手。作她是你登高時(shí)的一把扶梯，是你受傷時(shí)的一劑良藥，是你饑渴時(shí)的一碗白水，是你過(guò)河時(shí)的一葉扁舟；她是金錢買不來(lái)，命令下不到的，只有真心才能夠換來(lái)的最可貴、最真實(shí)的.東西。
真正的友情不依靠什么，她在本質(zhì)上拒絕功利、拒絕歸屬、拒絕契約。她是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)，她使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。有了朋友，才能使自己活得有意義。因此，我們不能輕言朋友。一旦得到真正友情，我們要倍加珍惜。
友情的作文 篇9
看到“友情”這兩個(gè)字眼，我想問(wèn)大家：“你們覺(jué)得什么最珍貴呢?”也許你們會(huì)覺(jué)得親情最珍貴、別人的幫助最珍貴……而我卻覺(jué)得：友情最珍貴!
我望著窗外那蒙蒙細(xì)雨的天氣，不由自主的想起了那段往事——一年級(jí)的時(shí)候。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴和一個(gè)不高不低的小鼻梁。她就是——林小娜。那天，“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴響了。我們迅速收拾書包，排好隊(duì)。也不知是誰(shuí)惹了老天爺，使老天爺拉下臉來(lái)，天空灰沉沉的。這時(shí)，天空傳來(lái)了一聲雷聲，眼看就要下雨了，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只剩我和小娜了，過(guò)了許久，遲遲不見(jiàn)我們的家長(zhǎng)來(lái)。只見(jiàn)小娜一拍頭，跑進(jìn)教室，從抽屜抽一把傘來(lái)，放在我手上，說(shuō)：“雨琪，你家遠(yuǎn)，傘借你�！薄斑@怎么行呢?”“沒(méi)關(guān)系的�！毙∧人淇谝痪恚瑵M臉不在意的`說(shuō)著�！安恍�，這傘我不該拿的。要是你感冒了，學(xué)習(xí)也就落下了，我也不能每天見(jiàn)到你了�！蔽业穆曇衾镉幸恍┘�(dòng)和憤怒�！安还芰�，傘借給你，明早再見(jiàn)哦�！毙∧群盟朴幸恍┎荒蜔┝恕Ｋ苯影褌惴旁谖业氖稚�。我自己要打著傘回去，而她自己卻淋著雨回去了。
這時(shí)，我的鼻子一酸。眼淚不由自主的流了下來(lái)。
友誼是珍貴的，它，用金錢買不到，用零食換不到，更不是你想有就有的，也不是你呼之來(lái)，呼之去的。
友情的作文 篇10
時(shí)間是領(lǐng)悟最好的容器，在我們的周遭，充斥著一些美妙的情感，可惜的是，當(dāng)我們身處其中的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)樘Ｒ?jiàn)，太熟悉，以至于熟視無(wú)睹�？傄搅四硞�(gè)時(shí)刻，再回望他們時(shí)，一些情感才得以被發(fā)掘珍惜，一些體驗(yàn)才能夠真切獲得。
幾年前，我獨(dú)自一個(gè)踏進(jìn)這陌生的校園，周圍的教室在我眼中都寫著兩個(gè)大字：陌生。昔日的好友一個(gè)個(gè)都斷了聯(lián)系。我看著周圍的同學(xué)一天天變得熟悉起來(lái)，而我與他們之間卻仿佛隔了一層厚障壁，因此，我變得獨(dú)來(lái)獨(dú)往，成績(jī)也一落千丈。天色逐漸變得陰沉。
后來(lái)，有一次我在食堂打飯，選了個(gè)位置便坐下了。來(lái)吃飯的同學(xué)越來(lái)越多，原本空曠的食堂變得人聲鼎沸，有很多位置都坐滿了。正在我吃飯的時(shí)候，有人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看，看見(jiàn)同桌站在那兒，他問(wèn)我：“這兒還有別人坐嗎？”“沒(méi)有，你坐吧�！薄芭叮x謝！”他坐在了我旁邊。他與我聊了會(huì)班上的事，他的風(fēng)趣幽默把我給逗笑了好幾回。就這樣，心中的厚壁障被打破了，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，我與同學(xué)們也變得熟絡(luò)起來(lái)。
操場(chǎng)上，正在進(jìn)行的是一天兩到三次的體育訓(xùn)練。剛跑完一千米，我正在拉伸著自己早已酸軟的'腿部肌肉，同學(xué)一個(gè)個(gè)的情況也好不到哪去，一個(gè)個(gè)累得快趴下了。又開始跑了，我的身體早已疲憊不堪，連擺臂也變得無(wú)力起來(lái)。心中想著：要不要現(xiàn)在下去呢，可這樣，今天的體育訓(xùn)練就沒(méi)有效果了。這時(shí)，同桌的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)“加油，我和你再跑兩圈�！甭�(tīng)了這話，我的腿仿佛又有了力量，我大步朝著朝陽(yáng)跑去。
教室里，同學(xué)們正寫著作業(yè)。“某某某，這道題的輔助線怎么做，你會(huì)嗎？”我問(wèn)道。某某某，放下手中的筆，走了過(guò)來(lái)，將輔助線的做法告訴了我，但他也許是看見(jiàn)我那寫滿“問(wèn)號(hào)”的臉，又對(duì)我耐心地講了一遍�！爸x謝！”“同學(xué)之間，小事，小事�！�
曾經(jīng)，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，如今，我才知道了友情的可貴。此時(shí)，距離中考僅剩兩百多天，我要與同學(xué)們一起，為夢(mèng)想插上翅膀，讓我們?nèi)σ愿埃瑸樽约旱拿篮妹魈炫^斗。
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