【精品】五年級(jí)作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
成長(zhǎng),是昆蟲的一次脫皮;成長(zhǎng),是樹木新一圈的年輪;成長(zhǎng),是我們懂得了一個(gè)道理;成長(zhǎng),是一次生命的進(jìn)階。
家,永遠(yuǎn)是你最溫馨的港灣,說的.一點(diǎn)沒錯(cuò),成長(zhǎng)路上的我們,如雛鳥不會(huì)飛行,卻渴望飛行,學(xué)會(huì)飛行,又渴望離開,但離開后才回首發(fā)現(xiàn),家原來是那么美好。
星期一了,終于要住校了,我顯得格外的開心,哈哈,爸媽終于管不著我了。早上的我,開心的地說不出話,但孫猴子的臉——說變就變。
晚上,下課鈴一響,同學(xué)們就如蜂鳥般,爭(zhēng)先恐后地沖出教室,急不可耐地想回到“新家”,我也在其中。終于,熄燈、睡覺,黑暗闖入了我們的寢室,毫無禮貌,它肆意地吞噬著一切,包裹著一切,寢室一片黑暗,伸手不見五指,我的心,剎那間感到不安,感到恐慌,感到害怕,下意識(shí)腦海里浮出四個(gè)字:我想媽媽!
在困難面前,在害怕面前,在恐懼面前,永遠(yuǎn)有一個(gè)溫暖的身影站在我的面前,保護(hù)著我,是媽媽,媽媽給予我勇氣,給予我關(guān)愛,給予我希望,那一刻,我思念,我眷戀,我懷念母親溫暖的懷抱,父親寬厚的肩膀,也有在那一刻,我體會(huì)到語文課堂中,提到的那些海外游子思念家鄉(xiāng),思念親人的心,也是在那一刻,我體會(huì)到母親的良苦用心,感受到母親的愛,認(rèn)識(shí)到我是多么離不開母親,也是在那一刻,我深刻地看清自己。自己,只不過還是個(gè)孩子,淚水,順著臉頰,滑落到被子上,被子越來越濕。終于,我告訴自己,我要堅(jiān)強(qiáng),住校、離家,只不過是早晚的事情,別人都不落淚,我怎么能淚如雨下呢?我收起眼淚,將思念埋藏于心底,盼望著,在夢(mèng)中得到安慰,變得堅(jiān)強(qiáng)。
第二天,又是充滿朝氣,充滿活力的一天,太陽是那么金黃,光芒是那么耀眼。我,成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng),是昆蟲的一次脫皮,是樹木的一圈年輪,是生命的一次進(jìn)階,但每次都意義非凡。
五年級(jí)作文 篇2
“可以散了。”級(jí)長(zhǎng)不露威嚴(yán)的說。同學(xué)們不用收拾那曾經(jīng)飽滿的書包,因?yàn)榇蠹业臅伎仗摰弥皇O铝肆藥讖堅(jiān)寮,幾支筆,和那本枯黃的作業(yè)登記本。這空蕩蕩的書包讓同學(xué)們稍顯狼狽,也許有些人已經(jīng)在后悔著:如果有更多書讓我收拾,也許我能留得更加自然一點(diǎn)。一些早已收拾好書包的人,不知所措的站了起來,跟同學(xué)聊了兩句,又坐了下來。大家都不像平時(shí)放學(xué)那樣一哄而散,因?yàn)檫@一散,又不知何時(shí)能再聚。
還記得半年前,同學(xué)們還在那活蹦亂跳;還記得一個(gè)月前,同學(xué)們還在這埋頭苦干;還記得兩個(gè)星期前,我踏進(jìn)考場(chǎng)那一刻是灰白的。這三年來的畫面像幻燈片一樣在腦里放映著?上У氖,那些事,這些物,都像死去了一樣安靜。還不是他,看著我略顯蒼白的臉,拍了我布滿灰塵的肩,止住了自己的顫抖,終于吐出了一個(gè)短語:“加油!
我走出了考場(chǎng),漫無目的的走到了今天。如今,我看見大家都頑固的坐著,只好低著頭,卻偏偏該死的想起了那天我們一起打球的情景。我打了一個(gè)哈欠,讓回蕩在眼里的含鹽養(yǎng)分存在得更合情合理。
大概是那個(gè)神經(jīng)鐘又壞了,怎么,半個(gè)小時(shí)就過去了。有個(gè)負(fù)責(zé)巡視的`老師催促著我們快點(diǎn)走,但靜默了良久后,仍無人站起。班長(zhǎng)無力的說:“走吧,不然……不然又要挨罵了……”聲音到了最后,幾乎讓人聽不見,但我們都知道他想說什么。同學(xué)這才陸續(xù)站起,三三兩兩的走出了課室,零碎在操場(chǎng)之上,散失在這座大城市之中。我走出了校門,獨(dú)自回到了家,洗了個(gè)澡,開了電腦,上了q,打開了我們班的q群的聊天框——這也許是我們最后的聯(lián)系方式了吧。
“哎!”“哎……”……一些人在刷屏,我問他為什么!拔疑细咧幸院笠乃,可能以后不可以再上q了呀!”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)?驼f。幾個(gè)同學(xué)也表示有同樣的情況。我無所謂的關(guān)了電腦,躺在了床上,仰視著天花板,慢慢的閉上了眼,仿佛還能聽見那不住的讀書聲,那清脆的打鬧聲,還有……呵,別傻了,已經(jīng)沒有了,已經(jīng)什么都聽不見了。
五年級(jí)作文 篇3
譚雪兒是個(gè)聰明可愛、人見人愛的小女生。她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),還有一點(diǎn)劉海,是魔法學(xué)!Хü鞑课迥昙(jí)班長(zhǎng)。
一天有“魔法公主”之稱的譚雪兒突然發(fā)現(xiàn),自己的魔法工具箱上的名字變成別的模樣,非常生氣,打算消掉,可當(dāng)她的魔法棒碰到那個(gè)名字時(shí)她開始往下掉。過了一會(huì)兒,她掉到一個(gè)軟綿綿的東西上,那個(gè)東西對(duì)雪兒說:“你好,我是一片云,叫綿綿。歡迎光臨晴天格子!
雪兒坐起來,說:“我叫譚雪兒,請(qǐng)問什么什么是晴天格子?”“晴天格子是另一個(gè)世界,不過快要滅絕了!本d綿惋惜地說,“為什么呢?”雪兒好奇地問!耙?yàn)槲讕煹膶櫸镞_(dá)達(dá)讓這里了無生機(jī),我們都快餓死了。你的'箱子上之所以有異常,是因?yàn)橹挥心憧梢詭椭覀儭K阅阋梢欢淦呱,放在中心花園中,你就可以變成天使,再去找死亡仙水,給達(dá)達(dá)喝,才能拯救晴天格子。”綿綿頓了頓,又說:“你只要四天時(shí)間,加油吧!”雪兒又問“七色花在哪?”“我給你一張地圖,你回人間找吧!闭f完,綿綿就不見了,雪兒發(fā)現(xiàn)自己會(huì)到了教室,她以為是個(gè)夢(mèng),可手中還有那張地圖呢。
她回到家,把一切告訴里歐啊自己最信任的哥哥——譚小利。
譚小利是魔法學(xué)校王子部六年級(jí)三班的班長(zhǎng),是個(gè)帥氣聰明的小伙子,他說的話是決不反悔的,聽了妹妹的話,他毫不猶豫地答應(yīng)了妹妹,還提出一起走,可雪兒不答應(yīng),他幫妹妹收拾行李后,決定偷偷跟著妹妹,暗中保護(hù)她。
雪兒打開地圖,發(fā)現(xiàn)七色花竟然在喜馬拉雅山的懸崖上。她騎著魔法掃把,快速行駛著。突然,幾只禿鷲從不同方向襲擊,雪兒巧妙的躲過了襲擊。“哈哈!身手還不錯(cuò)!毖﹥撼弦豢矗谦F神!“不過你逃不掉了!”說完,就有許多鳥朝雪兒飛去。雪兒不怕,因?yàn)樗谛逕挕澳Хㄒ魳肥,只要(jiǎng)尤龑庸α涂梢园勋F神迷惑。不一會(huì)兒,獸神就敗下陣來。她順利的來到離喜馬拉雅山最近的地方——魔鬼海域。
“聽說死亡仙水就在魔鬼海域,可是我的法力不夠,還是先去找七色花吧!雪兒輕而易舉的采到了七色花,種在了中心花園里,只見花園里立刻生機(jī)勃勃。一個(gè)溫柔的聲音從七色花里傳出來:“雪兒,你已經(jīng)是天使了,去拯救晴天格子吧!”“可我法力不夠呀!”雪兒無奈的說。“我想他可以。”雪兒一看,哥哥!
了解哥哥的經(jīng)歷后,雪兒立即和哥哥來到死亡海域,取走死亡仙水。馬上騙達(dá)達(dá)喝下死亡仙水,在最后一點(diǎn)時(shí)間中殺死了達(dá)達(dá),拯救了晴天格子!
五年級(jí)作文 篇4
今天,是國(guó)際三八婦女節(jié)。
早上五點(diǎn)鐘,我將去年到肯德基過生日時(shí),獲得的感恩卡拿出來,雖然這不是賀卡,媽媽六點(diǎn)要起床,現(xiàn)在,我沒有時(shí)間自己畫賀卡了,商店也沒開門。
我小心翼翼的從床上下來,走到書柜邊,猶豫了會(huì)兒,才將手伸進(jìn)書柜,把感恩卡拿出來,在上面寫上七個(gè)大字—————“祝您婦女節(jié)快樂!”我輕輕地走到媽媽床邊,心撲通撲通直跳,小心翼翼地把感恩卡放在媽媽的枕頭旁邊,又悄悄返回床上睡覺了。
我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)感恩卡在我的枕頭旁,我驚奇的看到這上面不僅有我的字跡,還有媽媽的字跡,她寫了“謝謝你!”三這字。我看到后,好像聽到了媽媽感謝我的千言萬語。
媽媽寫的這“謝謝你!”三個(gè)字,深深地印在我的'腦海里,我一下床,就打了個(gè)噴嚏,可能是媽媽在公司里向同事說我給她送感恩卡的事了。
下午,媽媽回來了,我給她倒了一杯熱茶,還在她回來之前就把我在家一般不整理的書柜整理好了,也把作業(yè)認(rèn)真地做好了,等媽媽回來檢查,我還做了一些我能做的家務(wù)事兒,比如:燒水、洗碗、拖地等,還少看了電視,少玩了電腦。
我想,媽媽這一天也非?鞓,因?yàn)槲医o媽媽送了感恩卡,又幫她做了一些家務(wù)。
這天一定是媽媽期待已久的日子,她的寶貝兒子幫她做家務(wù)了。
今天,我又做了一件好事,不是幫外人,是幫我的媽媽,是讓我一天特別忙碌的媽媽減少了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
通過這件事,我長(zhǎng)大了不少。
今天,我真快樂!
五年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)陽光明媚的周末,春意如此深沉,歡快地演奏著屬于自己的舞曲。
我一邊聽著挪威作曲家格里格的《致春天》,一邊眺望著樓下?lián)碛袧庥舸阂獾牟莸,偶爾窗前飛過幾只小鳥,聽到它們哼著歡快的曲子,我的嘴角不禁漾起一抹甜蜜的微笑。
跑下樓,投入春天的懷抱,我看見年輕的父母正與孩子們?cè)诰G茵茵的草地上散步。瞧!這些蹣跚學(xué)步的孩子巍巍顫顫地漫步躊躇,雖然走起來并不是很穩(wěn)當(dāng),時(shí)不時(shí)地會(huì)啪的一下摔倒在地上,但他們會(huì)很快地甚至是毫不猶豫地爬起來,繼續(xù)向著自己的目的地行進(jìn),任由頑皮的春風(fēng)肆意地拂過嫩皙的臉蛋。那些牙牙學(xué)語的孩子沐浴著陽光,坐在推車?yán)铩斑捱扪窖健钡刈髟娏!有時(shí)還發(fā)出滿意的“哼哼”聲……這是春天一道靚麗的風(fēng)景線。春天由于孩子們的融入,頓時(shí)變得生氣起來。
不遠(yuǎn)處的市場(chǎng)里,人們還在忙碌地工作著,但眼里卻充滿著熱情似火的`亮光。各種各種的叫賣吆喝聲,嘰嘰喳喳的討價(jià)還價(jià)聲……交織在一起,熱鬧至極,那是春天一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
綠油油的草地上,席地而坐。我傾聽著春天的交響曲:小鳥的歡叫,春風(fēng)的伴奏,樹葉的鼓掌……我眺望著春天的畫卷:溫和的晨曦,澄澈的小河,綠油油的青草……我感受著春天的生機(jī):辛勤勞作的人們,肆意嬉戲的孩童,咿呀學(xué)語的嬰兒……處處散發(fā)著春天的氣息。
親愛的春天,美麗的春天,你,盡展嫵媚!
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