【精選】?jī)?yōu)秀作文四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸.溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。
記得一年級(jí)下期剛開(kāi)學(xué)，張老師任我們的新班主任。那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“劉浩然!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋的更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
這時(shí)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答的.很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了�！蔽铱粗蠋熌浅錆M(mǎn)鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感到寬松的課堂氣氛，以后都能積極的舉手發(fā)言。我還多次被評(píng)為本月發(fā)言小明星呢！
張老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！
優(yōu)秀作文 篇2
路，一直都在我腳下，我卻似學(xué)步小孩兒，一路下來(lái)跌跌撞撞，無(wú)人攙扶。俗語(yǔ)說(shuō)：不撞南墻不回頭，我是撞了南墻也不知回頭。傻傻的還不放手，還在摸索著，渴望著，弄得心身疲憊，傷痕累累。無(wú)意中我看了雷慶瑤講述她自己的故事，心靈受到了極大的震憾的感觸。
她，三歲時(shí)因?yàn)殡姄羰チ藘芍桓觳�，她覺(jué)得失去了存在的意義，每天都過(guò)得很惶恐。但是她不服輸，一定要把路完美地走下去，她不僅學(xué)會(huì)了用腳穿衣、吃飯、寫(xiě)字，還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)、游泳。同時(shí)還學(xué)會(huì)了給自己化妝，并創(chuàng)立自己的品牌。她也曾信心十足地上過(guò)相親節(jié)目。她那么的自信，笑著講著她走過(guò)的每一段路。
我，自嘆不如，全場(chǎng)的人為之鼓掌，為之鼓舞。她是少了胳膊，但她卻依然是完美的。于是在她的`感觸下我轉(zhuǎn)換了思緒，人生轉(zhuǎn)變角度，驚喜發(fā)現(xiàn)原來(lái)路不僅可繼續(xù)走下去，而且前方是坦途及樂(lè)土。
思，人生這路，過(guò)于慢長(zhǎng)了。不是每條路上都會(huì)有荊棘，更不會(huì)鋪滿(mǎn)鮮花。古人曰：車(chē)到山前必有路。無(wú)需一直撞上去自尋死路，大不了，扔了車(chē)子去跑步，散散心，消消火，照照鏡子還是我。
人生路上的花沒(méi)有永遠(yuǎn)的美麗，有苦，有甜，有無(wú)奈。常言道：破鍋?zhàn)杂衅棋伾w，傻人自有傻人愛(ài)。其實(shí)幸福是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，要看你站在什么角度去衡量。心態(tài)平和，才能走出完美的人生之路。
優(yōu)秀作文 篇3
提醒，如一抔暖光，靜靜地為迷失者指明方向；又似一縷微風(fēng)，默默地為久旱的幼苗帶去滋潤(rùn)……
周末，我總愛(ài)宅在家中，以“宅”作為周末生活的主旋律。一日清晨，我伴著鳥(niǎo)吟誦讀著古詩(shī)，當(dāng)讀到“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！睍r(shí)，驚覺(jué)，最近親近大自然的次數(shù)太少了，春，早已將溫暖捎給萬(wàn)物了，或許柳芽?jī)阂呀?jīng)抽出那青翠欲滴的美麗身姿了吧，或許小草已睜開(kāi)朦朧的睡眼了吧……可是，一切，只是腦海中一些模糊的想象。我竟從未特別留心“草色遙看近卻無(wú)”的景致了。于是，拋下書(shū)本，跑出家門(mén)，眼前闖入了一片翠綠，一切都像被春水洗過(guò)一般。目光流連在一簇簇綠意上，每一簇綠上都綴著新生事物特有的好奇、生機(jī)，冒尖兒的小草睜著水汪汪的大眼眸，楚楚動(dòng)人地注視著我，真正是“陽(yáng)春二三月，草與水同色”。看著，心里不覺(jué)泛起一股柔情來(lái)了。幾句古詩(shī)仿佛在悄悄提醒我，不要忘記親近大自然，大自然能陶冶情操，讓身心都得到滋潤(rùn)。
四年級(jí)時(shí)，我是個(gè)名副其實(shí)的馬大哈。數(shù)學(xué)題屢做屢錯(cuò)，屢錯(cuò)屢做，兩頁(yè)習(xí)題上，總免不了被幾個(gè)討厭的調(diào)皮鬼給攪糊涂，做錯(cuò)一道題——單位、計(jì)算、忽略運(yùn)算符號(hào)是乘是除……更有一次，做數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題兩面，整整一面全錯(cuò)，把媽媽氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，我傷心得眼淚橫流�！秾�(shí)驗(yàn)班》題目罰了不少，試卷用橡皮擦干凈重做了兩張。是時(shí)，倏然發(fā)現(xiàn)期中考試近在眼前，同志必須努力。正惴惴不安，偶然吟到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！崩钐资送究部溃瑓s能有如此一番豪情，笑對(duì)風(fēng)雨。不禁讓我想到窗臺(tái)的一棵小發(fā)財(cái)樹(shù)，它的根須被禁錮在小得可憐的花盆中，只能勉強(qiáng)獲得一絲微薄的養(yǎng)分。但，它在去年肅殺的秋日笑傲秋風(fēng)，葉片全部枯落，卻在來(lái)年春日抽出新芽，在全家人認(rèn)定它必被秋霜擊垮大情況下硬是挺過(guò)了一個(gè)秋天。能面對(duì)困難毫不畏懼，樂(lè)觀(guān)自信，想必這是李太白的詩(shī)名千古傳誦的一原因吧�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！狈路鹪谇那奶嵝盐�，遇事要樂(lè)觀(guān)，頑強(qiáng)奮斗，天道酬勤，必有好結(jié)果。我定了定神，為期中考試在題海中拼搏，終于考出了總分兩百九十九點(diǎn)五的佳績(jī)。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！泵棵恳髡b起這句千古名句，我的腦海中便仿佛掠過(guò)一縷春的.氣息，頓然身處一片想象的花海，錦簇的花團(tuán)一浪一浪涌來(lái)，美得讓人喘不過(guò)氣，像是把大海染成了各種絢爛奇異的色彩�？催@片�？吹镁昧�，再抬頭看天，天仿佛成了鏡子，也是一片沸沸騰騰的花海�；ê５南銡庾砣诵钠ⅲ笞匀贿@位香水師讓每朵花的香味都呈現(xiàn)得恰到好處。花多了，香氣仿佛看得見(jiàn)了，氤氳的香氣讓花海更多了番天堂的曼妙。我拍著想象的翅膀在花海中翱翔、陶醉。設(shè)想，如果一朵花孤放在天地間，縱使綻放得比牡丹艷麗一萬(wàn)倍，也不會(huì)造成如此奇異的景色，也不會(huì)有“春色滿(mǎn)園”如此美好的詞語(yǔ)來(lái)贊美它。最多也只能孤芳自賞，顧影自憐罷了。這朵花或許也不會(huì)知道自己有著絕色容顏，從而自卑憔悴。這句詩(shī)仿佛在悄悄提醒我，生活在集體中要有集體意識(shí)。生活在集體中，無(wú)論是“爭(zhēng)奇斗艷”，還是能與別人有“共生關(guān)系”，都能讓自己被雕琢得完美，提升自己生命的價(jià)值。
悄悄的提醒，如夏日里的一縷微風(fēng)，看似微不足道，卻能給予你一份清醒，一份理智，在成長(zhǎng)路上伴你一路前行。
做一個(gè)追風(fēng)的少年，捕捉這些提醒的微風(fēng)吧。
優(yōu)秀作文 篇4
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的`燦爛光芒。
教師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
教師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)教師深深地感恩嗎？
教師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的教師。讓我們一起對(duì)自己的教師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的教師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
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