五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-04-28 19:21:39 寫(xiě)作作文我要投稿

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實(shí)用的五年級(jí)作文匯編5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的五年級(jí)作文匯編5篇

五年級(jí)作文篇1

　　黃昏的落日使千里浮云變得暗黃。北風(fēng)勁吹，大雪紛飛，一絲絲涼意襲來(lái)。燕兒成群結(jié)隊(duì)地向南飛去。我的好朋友董大即將遠(yuǎn)行，到邊塞去尋找音樂(lè)素材。這一去不知何時(shí)才能再見(jiàn)啊！

　　不知不覺(jué)，我跟董大就來(lái)到了碼頭，此時(shí)的我腦海里浮現(xiàn)一幕幕往事：兩人一起去秋游，坐在涼亭里寫(xiě)詩(shī)，喝茶；我們坐在小酒館里喝著小酒，吃著小菜......那是多么好的時(shí)光啊，如果時(shí)間可以倒回，那該多好��！

　　一只小船已經(jīng)在河邊�？恐�，樵夫在船上打理著繩子。董大轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我說(shuō)：“我要走了。”能看得出，董大內(nèi)心是多么傷感。

　　我輕輕拍了拍他的肩膀，“這一走不知何時(shí)再見(jiàn)，保重啊！”

　　“不！”董大望著我，“今生能相遇是我們的緣分，我們會(huì)再見(jiàn)的，保重！”

　　“董大，不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢。我等你的`好消息！”我說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身走到船上去，對(duì)樵夫說(shuō)了幾句話，樵夫就放繩開(kāi)船了。

　　木船開(kāi)始緩緩的向前駛?cè)�，看著船漸漸向前行駛。此時(shí)，一片片金黃的葉子飄落下來(lái)，在空中飛舞。我望著木船，直到再也看不見(jiàn)。

　　我獨(dú)自一人回到家里，來(lái)到書(shū)房，提筆寫(xiě)下這首詩(shī)：

　　別董大

　　千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

　　莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

五年級(jí)作文篇2

　　7000萬(wàn)年前的一天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一只鸚鵡嘴龍媽媽和34個(gè)寶寶正在沐浴著陽(yáng)光，天邊突然傳來(lái)一聲巨響，太陽(yáng)被一層厚厚的灰色“紗布”蓋住了，云朵也消失不見(jiàn)了。原本一碧如洗的天空變成灰色的了。緊接著一束紅光沖破天空，巖漿四濺，到處都是恐懼的哀嚎和痛苦的呻吟。每個(gè)生物都瞪大了驚恐的眼睛，鸚鵡嘴龍一家也不例外，眼看巖漿和火山灰就要把它們吞沒(méi)了，鸚鵡嘴龍媽媽奮不顧身的保護(hù)著小鸚鵡嘴龍，而沒(méi)有自己獨(dú)自逃跑。最后鸚鵡嘴龍一家被無(wú)情的災(zāi)難吞噬了……

　　時(shí)光飛逝到20xx年，在恐龍博物館，我的眼眶模糊了，被這壯觀的景象感動(dòng)了！看著這遙遠(yuǎn)而又真實(shí)的一幕被重現(xiàn)在化石中，我仿佛就是那只小小的鸚鵡嘴龍寶寶，被媽媽那又大又溫暖的身軀保護(hù)著。世界是黑暗的，但我真真切切的聽(tīng)到了恐龍媽媽的心跳聲，我們不懼任何的危險(xiǎn)，因?yàn)閶寢尵驮谖覀兊纳磉叀?/p>

　　世界上所有的母愛(ài)都是無(wú)私和偉大的`。母愛(ài)是山，母愛(ài)是河，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽會(huì)諄諄教導(dǎo)并包容我們；當(dāng)我們受到挫折時(shí)，媽媽在我們身后不斷的鼓勵(lì)支持著我們；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，媽媽默默的為我們高興和驕傲。古有孟母三遷、舐?tīng)偾樯睿覀兏鼞?yīng)該懂得羔羊跪乳、烏鴉反哺的深刻道理。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要孝敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人，對(duì)每一個(gè)幫助過(guò)我們的人都要懷著一顆感恩的心。媽媽的話激勵(lì)著我，伴隨著我的成長(zhǎng)。媽媽給了我生命，教我學(xué)習(xí)，教我做人，我想這就是中華民族上下五千年悠久歷史傳承不衰的奧秘所在！

　　看完展覽，我的心情久久不能平復(fù)，我對(duì)媽媽喊出了我的心聲：“媽媽，我愛(ài)你！”

五年級(jí)作文篇3

　　星期五早上，我們四年級(jí)全體師生一起到范蠡公園春游，大家都高興的一蹦三尺高。

　　一路上，到處一片迷人的景象，我貪婪地欣賞著春姑娘的舞姿。她悄悄地回到了田野里，你瞧，一片片油菜花競(jìng)相開(kāi)放，黃澄澄的花香在風(fēng)的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。它們仰望著尉藍(lán)的天空，好像在彈奏著舂天的贊歌

　　。我們?cè)诼愤呥€看到了美麗的桃花，桃花有粉紅的；有淺紅的'，在翠欲滴的綠葉掩映下，顯得更加?jì)擅懒�，它們有的才展開(kāi)兩三瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕾；頂著黃色的花蕊，調(diào)皮的探出頭來(lái)，還有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂了似的，一朵朵桃花，就像一只只花蝴蝶，撲扇著翅膀，翩翩起舞。

　　終于到達(dá)了目的地了，我們高興的叫了起來(lái)，大家像潮水般的涌向了那里，寂靜的廣場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，終于開(kāi)始聚餐了，我和黎亮貝。王世園。方雪茹等……好多同學(xué)在一起，我們各自把自己的飲料。零食都拿了出來(lái)，大家津津有味的吃了起來(lái)，接著又把飲料拿出來(lái)當(dāng)酒，我們大家一起說(shuō)：“干杯�！�

　　吃飽喝足后，該自由活動(dòng)了，大家有的玩捉迷藏，有的玩一二三木頭人，還有的坐在石頭上曬太陽(yáng)，感受著春天陽(yáng)光的溫暖。

　　不知不覺(jué)快到中午了，我戀戀不舍地離開(kāi)了公園，多么快樂(lè)的一次春游啊！

五年級(jí)作文篇4

　　撣落的是華麗傳奇，隱匿的是生死一線。沉溺在鋼筋森林，燈紅酒綠中的世人，如何讀懂狂風(fēng)暴雨中的海燕！他們是在海洋中搏擊的勇敢者、他們?cè)诳駷懤锏呐叵�、在風(fēng)暴中阻擊！————題記

　　穿梭在蒼瀾中的“鸚鵡螺”，載滿了熱血的勇士們，那是一場(chǎng)與巨浪的抗戰(zhàn)，他們勇猛無(wú)畏，學(xué)識(shí)淵博，奮勇搏擊······

　　“他喜歡騎在鯨背上做游戲，他隨意翻閱海浪書(shū)頁(yè)，學(xué)會(huì)了各種海風(fēng)的語(yǔ)言，直到培養(yǎng)出瀟灑的海洋騎士風(fēng)度，他便去結(jié)識(shí)海的女兒。"阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？誰(shuí)呢個(gè)探測(cè)深淵的深處呢？只有他們！

　　“他的呼吸帶著咸味兒，走在岸上會(huì)把任何一處空氣染上海腥，我看見(jiàn)他的胸脯像浪一樣起伏，每一次血都滲入他的髭須�！薄逗５變扇f(wàn)里》中的尼摩艇長(zhǎng)是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的`科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩艇長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來(lái)，尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩艇長(zhǎng)所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是尼摩艇長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩艇長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說(shuō)結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀，這又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢摸不透"

　　“他的心臟是鐵錨形的，注定讓他屬于�！薄Ｄ莾扇f(wàn)里的深淵中，不只是艦長(zhǎng)的權(quán)威，勇士的強(qiáng)壯，學(xué)者的涵養(yǎng)；更是學(xué)識(shí)的殿堂，傳奇的色彩，風(fēng)暴的阻擊！