特別的的禮物作文

時(shí)間：2024-09-25 15:51:00 寫作作文我要投稿

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關(guān)于特別的的禮物作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的特別的的禮物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于特別的的禮物作文3篇

特別的的禮物作文篇1

　　最幸福的禮物，是一份溫厚的關(guān)愛，如冬天和煦的太陽，帶給我活力和溫暖，不畏懼天寒地凍，可以勇往直前，努力不懈，追尋偉大的夢(mèng)想。

　　琳瑯滿目的禮物，包裝著親朋好友，一層層的厚愛和關(guān)懷，承載著無限的希望與夢(mèng)想，也包裝著對(duì)我的期許。謝謝你們的禮物，它使我忘了痛苦，也使我的心情更快樂。我把它妝點(diǎn)得綺麗、繽紛，永不會(huì)褪色。

　　這份特別的禮物，一路有大家的加持，我不害怕荊棘，我不畏懼坎坷，我會(huì)奮力的飛翔，努力的.追夢(mèng)，讓我的夢(mèng)發(fā)光發(fā)熱，這就是我的精神食糧，更是我最好的禮物，我也要和大家分享。

特別的的禮物作文篇2

　　蛤蟆最好的朋友青蛙的生日快到了，蛤蟆想：我送它什么禮物好呢，是送話筒還是送衣服呢？對(duì)了，青蛙喜歡蒼蠅，我還是送青蛙一個(gè)蒼蠅蛋糕吧。

　　生日那天，蛤蟆找出自己所有的錢去朋友小魚開的蛋糕店，看了有許多蛋糕，有水果味的，有奶油味的，還有巧克力味的……，就是沒有蒼蠅蛋糕。蛤蟆問小魚：“你這里有沒有蒼蠅蛋糕�。俊毙◆~很自豪地說：“我這里連一只蒼蠅都沒有，怎么會(huì)有蒼蠅蛋糕呢。但如果你要的話，你可以去抓幾只蒼蠅來，我們可以專門為你做一個(gè)。”蛤蟆聽后開心地說：“好呀好呀！”說著馬上回家拿了一個(gè)盒子，去田野里抓蒼蠅�？墒牵チ艘粋€(gè)小時(shí)才抓到一只，蛤蟆垂頭喪氣地坐在田邊，忽然它靈機(jī)一動(dòng)，想：我可以像青蛙一樣用舌頭來抓蒼蠅呀！就這樣蛤蟆不一會(huì)兒就抓到了十只蒼蠅，它開心地來到小魚的.蛋糕店里，開始做蛋糕。小魚先從冰箱里拿出一大一小兩個(gè)蛋糕胚，再把奶油均勻地涂在蛋糕胚上，最后把蒼蠅點(diǎn)綴在奶油上，不一會(huì)兒，特別的蒼蠅蛋糕就做好了。

　　蛤蟆開開心心地提著蛋糕來到青蛙家，家里已經(jīng)來了很多的客人，大家的禮物都不一樣，青蛙看到蛤蟆與眾不同的蛋糕，高興地跳起來道：“我長(zhǎng)這么大，從沒有見過這么特別是的蛋糕，我要把蛋糕和大家一起分享，大家一起來嘗嘗這美味的蛋糕�！�

特別的的禮物作文篇3

　　“禮物”，多么美好的字眼。每一個(gè)禮物代表著一個(gè)關(guān)愛，每一個(gè)禮物蘊(yùn)含著一份情感。

　　去年的11月1日是我的生日。早上我滿懷期待地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)朋友們沒有一個(gè)人祝我生日快樂，頓時(shí)一種失望的情緒在我心頭升起來。
中午，我和同學(xué)去操場(chǎng)玩。我心有不甘地想：難道會(huì)沒有一個(gè)人記得我的生日？很可惜暫時(shí)還沒有。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)中午過去了，校歌已經(jīng)唱響了，那可是午休結(jié)束的鐘聲啊，可是到那時(shí)還沒有人送給我生日的祝福。我失望地走回教室。忽然，有一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙住了我的.眼睛，哦，我聽出聲音了，是王詩涵！我心里一震，她們這是干嘛呢？我說道：“詩涵快把我放開！”“等一下回教室在說�！蓖踉姾{(diào)皮地說，大家扶著我，把我“架”到了教室。

　　一進(jìn)教室，我眼睛上的紅領(lǐng)巾被解了下來。哇！黑板上畫著滿滿的禮物，我和邵一靜的頭像畫在禮物中間。那個(gè)女孩扎著馬尾辮，嘴巴彎彎，露出了可愛的神情。她的旁邊寫著一個(gè)名字，哦！那不正是我嗎？大家七嘴八舌地告訴我，這個(gè)可愛的肖像是沙老師畫。我的心里一下子被幸福和快樂包圍，小小的心里充滿了甜蜜。這時(shí)，班主任戴老師笑瞇瞇地看著我，把我和一靜摟在了懷里，給我們一個(gè)擁抱后，請(qǐng)我和邵一靜走上講臺(tái)，指揮大家為我們唱《生日快樂》：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

　　這個(gè)歌聲多么的耳熟能詳�。∪巳硕紩�(huì)唱，人人都聽過�？墒沁@一次，是我聽過的最不一樣的一次，是令我最難忘的一次。

　　同學(xué)們是那么的喜歡我，原來大家都沒有忘記我和邵一靜的生日。連老師也沒有忘記！同學(xué)和老師都很關(guān)心我，我的班是一個(gè)家庭。就像石榴，老師就是石榴的外皮，我們就是那一顆顆晶瑩而飽滿的果粒，老師們保護(hù)著我們、呵護(hù)著我們；同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

　　時(shí)間已經(jīng)過去一年，可這份珍貴的禮物留給我永久的溫暖和香甜。我愛我的班級(jí)。

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