精選敘事優(yōu)秀作文18篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　敘事優(yōu)秀作文 1

　　身靜，方可心無(wú)旁騖；專(zhuān)心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門(mén)功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門(mén)之外；身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品深思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁終于“靜”思得佛門(mén)真諦，成為一代高僧。面壁，或思過(guò)，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。

　　心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬(wàn)念錯(cuò)雜，自然不可得道。身靜的同時(shí)，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的感受，只因?yàn)樗�“心遠(yuǎn)地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中，悟出了“物與我皆無(wú)盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。

　　智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測(cè)的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨�！短忑埌瞬俊分械谝桓呤�，竟是少林一個(gè)默默無(wú)聞的`掃地僧；助魏公子竅符救趙的侯生原本也只是大梁夷門(mén)的一個(gè)守門(mén)人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽(yáng)的農(nóng)夫??他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！

　　于是不難理解嵇康在面對(duì)前呼后擁、大講排場(chǎng)來(lái)拜見(jiàn)他的鐘會(huì)時(shí)，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來(lái)打破？智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來(lái)去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。

　　敘事優(yōu)秀作文 2

　　了解一個(gè)人，不僅要看他向你展示的那一面，更要看他隱藏的另一面。

　　——題記

　　很小的時(shí)候，爸爸便出去打工，常常過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)。家里剩下媽媽、弟弟和我，媽媽成了我精神的依靠。時(shí)間如梭，五年過(guò)去了，我從一個(gè)天真無(wú)邪的孩童托變成一個(gè)少年，可在不知不覺(jué)中，母女倆的心卻遠(yuǎn)了。

　　那年我十二歲，雖然年齡很小，但和同齡孩子相比，我卻要成熟的多。我甚至父母的勞苦，更清楚的明白，現(xiàn)在的好好學(xué)習(xí)，是為以后的成功鋪路，所以我不時(shí)地對(duì)自己說(shuō)：記住，今天的一分汗水，是滋潤(rùn)明天的雨水。

　　我清楚的記得，在那年夏日一個(gè)炎熱的午后，我和母親大吵了一架。媽媽說(shuō)：“好啊你，翅膀硬了，敢和你媽頂嘴了！”“不是，媽。我只是在解釋。”我急忙辯解道�！敖忉�?zhuān)�什么叫解釋�(zhuān)坎灰�是你自己不�?zhēng)氣，會(huì)這樣嗎？”

　　事情要從一個(gè)月前說(shuō)起。學(xué)校舉行了一次期中考試，我考得比較理想。可是家里出現(xiàn)了一些狀況，我看媽媽每天累成那樣，感到心酸。之后，心里總裝著這件事，上課注意力也不集中，最后在三天前的考試中，考得很不理想。

　　現(xiàn)在，媽媽偏說(shuō)我不知道理解父母，成天驕傲自大，不務(wù)正業(yè)，其實(shí)這根本就是莫須有的罪名。我要做的解釋成了借口。嗎，你知不知道，在你女兒堅(jiān)強(qiáng)的'面孔下。其實(shí)是一顆脆弱的心。

　　知了在樹(shù)上不停的叫著，吵得人心煩。屋里，爭(zhēng)吵已經(jīng)停止，我的最后一道防線被瓦解了。這結(jié)局似乎在我預(yù)料之中。但我的心里始終只有一個(gè)想法：媽媽?zhuān)��?qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我心靈深處的想聲音吧！

　　敘事優(yōu)秀作文 3

　　今天，爸爸說(shuō)要請(qǐng)客，姑姑她們都回來(lái)了，所以人特別多。

　　爸爸先去菜市場(chǎng)買(mǎi)東西，我們?nèi)ゲ说乩镎�了一些豆角、茄子、辣椒、黃瓜。一進(jìn)家，我們就跑進(jìn)廚房，姐姐把黃瓜切成片，奶奶把肉切成丁，我把土豆洗干凈，刮了皮，切成片。然后我們還準(zhǔn)備了一大瓶水，萬(wàn)事俱備，就差爸爸買(mǎi)回竹簽。

　　不一會(huì)兒，爸爸就提著大包小包回來(lái)了，還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)丸、蟹棒，因?yàn)槲覀內(nèi)硕�，各種菜沒(méi)過(guò)多久就全部穿好了。

　　這時(shí)爸爸也把烤架底下的碳燒紅了，可以開(kāi)烤了。爸爸先拿起一串魚(yú)丸，用刷子在上面刷了油，接著放到烤架上，然后翻來(lái)翻去，當(dāng)油干了，就涂上去，忽然，有幾滴油滴在下面，燃起了火，我連忙用我手中的水澆滅。不久就聞到了丸子的香味。接著爸爸又烤了土豆片、雞翅，羊肉，我們津津有味地吃了起來(lái)，爸爸卻汗流浹背。

　　我決定也來(lái)烤一次，讓爸爸休息休息。我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一層油，烤了一會(huì)，又放了些鹽、味精、辣椒等一些佐料。好不容易烤好，口水都流出來(lái)了。我吃了一口土豆片，好硬，好淡，我想我一定要烤好它。第二次，我們烤火腿腸和黃瓜，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，在烤的.時(shí)候我很小心的在每一串上撒上佐料，烤熟了之后，一嘗，味道好極了。燒烤進(jìn)行著……

　　看著桌子上的烤串越來(lái)越少，大家吃得狼吞虎咽，我真高興，今天的燒烤真有趣。

　　敘事優(yōu)秀作文 4

　　“媽?zhuān)�咱家�?lái)客人了嗎？”我剛回到家，看見(jiàn)地上大包小包的禮物，不禁問(wèn)道�！笆裁磥�(lái)客人了，這些都是送人的，別給我亂碰，小心我收拾你。”媽媽頭也不抬地向我說(shuō)道。

　　“哦，不碰就不碰，不過(guò)，媽?zhuān)�這些都是送給誰(shuí)的呀？干嗎送這么多？”我有點(diǎn)不太情愿地說(shuō)道。

　　“送誰(shuí)的`？還不是為你哥送的！”

　　“為我哥？我哥又干什么了，送這么多禮呀！”

　　“唉，那個(gè)考官說(shuō)什么都不讓你哥過(guò)，我們不也沒(méi)辦法嗎？只能去送些禮物，看人家怎么說(shuō)！”媽媽說(shuō)完，就回屋了。

　　哥哥今年去當(dāng)兵，在檢查身體時(shí)，人家說(shuō)什么都不讓我哥過(guò)，原因？還不是哥哥的手臂上有六個(gè)煙疤，我哥為了不去當(dāng)兵，就在自己的手臂上燒了六個(gè)煙洞，其實(shí)不細(xì)看絕對(duì)看不出來(lái)的。可是，那個(gè)考官非說(shuō)這幾個(gè)疤太顯了，就是不讓我哥過(guò)。媽媽是被逼得沒(méi)辦法了，才出此下策�！皨�?zhuān)�那你不�?huì)象征性地少送一點(diǎn)呀！非送這么多？”我又跑進(jìn)屋里，去問(wèn)媽媽。

　　“少送些？現(xiàn)在的人都太現(xiàn)實(shí)了，少送一點(diǎn)兒，他會(huì)讓你哥過(guò)嗎？你以為全世界的人都那么大公無(wú)私呀！要那樣的話，我還送什么禮呀！”媽媽向我說(shuō)道，但似乎又是在自言自語(yǔ)。

　　我沉默了，是呀，如果真的都那么大公無(wú)私，就不會(huì)有“走后門(mén)”這一個(gè)詞了，從古至今，沒(méi)有不送禮的，雖然我覺(jué)得媽媽這么做不對(duì)，可是，那樣的話哥哥不就過(guò)不了？

　　第二天，媽媽就把禮送了過(guò)去。看著考官那滿臉的笑意，我在想，他不讓我哥過(guò)關(guān)，是否就在等著這一刻？不得而知。

　　敘事優(yōu)秀作文 5

　　愛(ài)是什么嗎？愛(ài)是食物滋潤(rùn)著你，愛(ài)是棉花又軟又柔，愛(ài)是糖果般香甜，愛(ài)是春風(fēng)般的溫暖，愛(ài)是陽(yáng)光般的熾熱，愛(ài)是秋風(fēng)般的涼爽，愛(ài)是白雪般無(wú)窮無(wú)盡，愛(ài)是大海般無(wú)邊無(wú)跡，愛(ài)是天空般的純潔，愛(ài)是白云的輕輕松松，愛(ài)是花朵般美麗，愛(ài)是大樹(shù)給你乘涼，愛(ài)是鞋子可為你開(kāi)路，愛(ài)是衣服可為你保暖，愛(ài)是水清澈見(jiàn)底，愛(ài)是風(fēng)你看不到他，可他能在夏天給你涼爽，愛(ài)如家般給你溫暖，愛(ài)是書(shū)本讓你的生活更豐富，愛(ài)是星星般的'明亮愛(ài)是你一生中很重要的事也是你要去珍惜的。

　　愛(ài)有多大？愛(ài)大于世界，也會(huì)渺小的如螞蟻。同學(xué)們老師們默默的關(guān)心著你愛(ài)你，這種愛(ài)雖然小但也是很溫暖，爸爸媽媽們愛(ài)著你愛(ài)過(guò)了愛(ài)自己，這種愛(ài)是巨大的，兄弟姐妹們保護(hù)著你，關(guān)心著你這種愛(ài)是美好的，是溫馨的。朋友們的幫助也是愛(ài)，他有小有大，可都是甜的，甜的如蜂蜜一樣入口即化。愛(ài)就在你身邊，只是你看不到，可他就在你等著你，希望有一天你能發(fā)現(xiàn)它，能去珍惜，愛(ài)時(shí)長(zhǎng)時(shí)短有苦有甜，不管長(zhǎng)短苦甜他都是愛(ài)。

　　愛(ài)在哪？愛(ài)在你的身邊在你的左右，在家里在朋友、家人老師和同學(xué)，愛(ài)無(wú)處不在，只是你沒(méi)有能馬上的發(fā)現(xiàn)他，愛(ài)也在書(shū)中，也在心里，也在這一分一秒，也在迷茫的人群之中，每個(gè)人身邊都這無(wú)數(shù)的愛(ài)。

　　愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，如山河如大海，它在你的身邊陪伴著你，只是人們看不見(jiàn)而已，它是無(wú)私的是熾熱的。

　　敘事優(yōu)秀作文 6

　　冬爺爺把美麗的景色帶到了我們的校園。

　　清晨，校園里聲音嘈雜，有體訓(xùn)隊(duì)員向朗的口號(hào)聲;有威風(fēng)鑼鼓隊(duì)的鑼鼓聲;還有早自習(xí)同學(xué)們的讀書(shū)聲。一陣寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)，光禿禿的樹(shù)木挺直了腰桿，像盡職的`士兵守衛(wèi)著校園。不一會(huì)兒，下起了鵝毛大雪，一片片雪花像柳絮一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，為我們的校園掛起了白茫茫的通天雪簾，通過(guò)“抖動(dòng)”的雪簾望去，樹(shù)木，教學(xué)樓隱隱約約，仿佛在霧中，宛如在云里，美麗極了!教學(xué)樓后面就是我們最喜愛(ài)的地方—操場(chǎng)。一下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喊道：“呀!下雪了!”這時(shí)操場(chǎng)上立刻熱鬧非凡，同學(xué)們有的你追我趕;調(diào)皮的同學(xué)彎下捧起一大堆雪，往別的同學(xué)身上一扔，開(kāi)心的喊道：“瞧!童話世界的白雪公主出現(xiàn)了，多漂亮啊!”我們女同學(xué)三個(gè)一群五個(gè)一伙的堆雪人：大家一邊跑，一邊就滾出了一個(gè)大雪球，接著找樹(shù)枝，我找啊找，好不容易在雪下找到了樹(shù)枝，它們都是黑褐色的，埋在雪底下讓雪滋潤(rùn)著。我們不停息堆著，終于一個(gè)可愛(ài)的雪人誕生了。雖然我們有點(diǎn)累，但是依然快樂(lè)著。校園里蕩漾著同學(xué)們的笑聲，而同學(xué)們玩兒的也不亦樂(lè)乎，把學(xué)習(xí)上的阻力和壓力已經(jīng)忘的煙消云散了。時(shí)光飛逝，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍的回到教室上課了，整個(gè)校園又沉靜在朗朗的書(shū)聲當(dāng)中。

　　冬天的校園是多么美啊!

　　敘事優(yōu)秀作文 7

　　沖刺、沖刺！終點(diǎn)越來(lái)越近！

　　600米長(zhǎng)跑即將開(kāi)始了。風(fēng)呼呼地吹，帶著一絲恐懼、一絲希望，我們上路了。

　　調(diào)整呼吸、揮動(dòng)手臂，我們?cè)谇斑M(jìn)，路邊的小樹(shù)郁郁青青，我們微笑，但不曾放緩前進(jìn)的步伐。風(fēng)急急地吹，無(wú)形的力拉扯著我們的身子，試圖偏離我們的方向。我們昂首在風(fēng)的怒吼中堅(jiān)定自己的信心，向著它奔去。奔跑，即使我們已經(jīng)很累了，人不會(huì)停下追逐夢(mèng)想的腳步；奔跑，時(shí)間在滴滴答答地走……回望過(guò)去，我們竟前行了這么遠(yuǎn)這么遠(yuǎn)。第一圈跑完了，第二圈……，漸漸地有些力不從心，狂風(fēng)卷起煙塵，我們像是在大海波濤中行駛的小船，從波尖到波谷，起起伏伏，卻竭力前行。塵土嗆得我們咳嗽，嗓子干干的，我們大口大口地呼吸著，不去想火燒般的`干渴，手臂漸漸有些酸了，所有運(yùn)動(dòng)著的部位都在尖叫著、抗議著要求罷工，腦袋里充斥著“休息”“停下來(lái)”，我們用力甩了甩頭，將這些拋之腦后，凝神注視著終點(diǎn)，越來(lái)越近，我們追逐著，忽然，周?chē)�的人開(kāi)始加速，我們抬起腿，卻發(fā)現(xiàn)它變得有千斤重，疲勞一波一波涌來(lái)，仿佛溫暖舒適的夢(mèng)鄉(xiāng)誘惑著，冷風(fēng)撲面，我們咬緊牙關(guān)，前面的路已經(jīng)不遠(yuǎn)了，沖刺吧！我們的步向前邁進(jìn)，再度瘋狂地?fù)]舞手臂，沖吧！終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！沖吧！

　　初三，也是這樣的一次長(zhǎng)跑，比耐力，更比毅力。沖吧！終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！沖吧！勝利就在前方！

　　敘事優(yōu)秀作文 8

　　和平很重要，關(guān)系到我們的生命安全和家庭幸福，所以要注意安全，珍惜生命！

　　和平就像含苞待放的花朵。如果每個(gè)人都平安無(wú)事，這個(gè)世界將到處都是幸福的花朵。所以要精心培育，讓幸福之花永遠(yuǎn)綻放它的魅力。我媽從小就告訴我；安全第一！不能闖紅燈，過(guò)馬路不能走斑馬線，不能玩火玩水玩電，不能一個(gè)人去河邊，不能一個(gè)人騎自行車(chē)，我會(huì)把媽媽說(shuō)的一切都記在心里。我還記得小時(shí)候和媽媽一起去送貨。當(dāng)時(shí)路上車(chē)不多。因?yàn)榉置鋾r(shí)間快到了，我媽經(jīng)常開(kāi)車(chē)。一個(gè)老人在我們前面，我媽媽要追上他了。這時(shí)候剛好路過(guò)一輛大卡車(chē)，我媽大概是害怕了，就搖了搖，撞倒了騎電瓶車(chē)的爺爺。祖父受傷了，胳膊和膝蓋在流血。我嚇得淚流滿面。爺爺也安慰我說(shuō)；“別哭，別怕，小姐姐，爺爺沒(méi)事�！焙髞�(lái)我媽帶我爺爺去醫(yī)院換藥。事后我媽后悔自己開(kāi)的慢就不會(huì)發(fā)生這種事。以后騎不快了。我寧愿等三分鐘，也不愿意占用一秒鐘。從那以后，我媽媽開(kāi)車(chē)就很小心，不再開(kāi)快車(chē)了�？吹叫侣勆嫌泻芏嘬�(chē)禍，總會(huì)想起我們這次的經(jīng)歷。我還是覺(jué)得很害怕。我希望每個(gè)人都能像我一樣聽(tīng)媽媽和老師的話，這樣我們的'家庭會(huì)更幸福，社會(huì)會(huì)更和諧。

　　同學(xué)們，我們都是國(guó)家的棟梁。一定要努力，應(yīng)該去做；平安校園，從我做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)刻關(guān)注交通安全。生命安全，相信在我們的共同努力下，幸福之花會(huì)開(kāi)得更燦爛！

　　敘事優(yōu)秀作文 9

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)是一個(gè)真實(shí)感人的故事。我一口氣讀完了，從中得到很多教訓(xùn)。

　　這本書(shū)講述了美國(guó)聾啞女作家和教育家海倫·凱勒的一生。海倫在一歲半的時(shí)候因?yàn)榧膊∈�去了視力和�?tīng)力，這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是難以想象和難以承受的痛苦。然而，海倫沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育和幫助下，她克服了疾病和殘疾，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，“服從”了手指，掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。從那以后，她一生致力于造福世界盲人的事業(yè)，受到了許多政府的贊揚(yáng)。

　　一個(gè)又瞎又聾的`人能取得這么大的成就，真是太神奇了。她以驚人的毅力和不屈不撓的精神，完成了人生的道路，為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，成為了一個(gè)有知識(shí)的人。

　　海倫·凱勒是一個(gè)非凡的女孩，她有勇氣戰(zhàn)斗到底；有著驚人的意志；還有一種理想是把自己的一生奉獻(xiàn)給盲人的福利。雖然她這輩子受了這么大的打擊，但是她有挑戰(zhàn)命運(yùn)之神的決心！雖然她失去了視力，感受不到雨后五彩繽紛的彩虹，欣賞不到明月，無(wú)法用眼睛欣賞大自然的美麗，但她用心感受著世間的真情。

　　人生還有很長(zhǎng)的路要走，但不能虛度；我們還能看到很多，但不能忽視；還有很多我們能聽(tīng)到的，但一定不能跳過(guò)。不然真的只剩下一瞬間了！熟悉的東西往往被忽略，如果我們都能像海倫海倫。像凱勒，生活中有那么多美好的東西！

　　敘事優(yōu)秀作文 10

　　上個(gè)周末，我和家人一起去了江西省婺源縣游玩。那里山清水秀，是個(gè)十分迷人的好地方。婺源縣位于江西的北部，與我們安徽省黃山市相連，是古徽州六縣一府之一。

　　一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了婺源境內(nèi)的江灣鎮(zhèn)。首先映入眼簾的.是連綿起伏的山脈，層巒疊翠。田野里的水稻金黃金黃的，像一片片黃色的海洋，整個(gè)大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象。

　　上午，我們探訪了素有徽州村落文化“活化石”之稱(chēng)的篁嶺古村。村里完整地保存著一幢幢粉墻黛瓦的徽派古建筑，它們沿著山坡一層層地緊挨著，錯(cuò)落有致，村內(nèi)的一條石板路連接?xùn)|西。我們沿著石板路走著，細(xì)細(xì)品味著古村落的風(fēng)光，仿佛整個(gè)人穿越時(shí)空隧道來(lái)到了明清時(shí)期。

　　遠(yuǎn)處的一棟三層徽派民宅深深地吸引了我，這座民宅大部分由木頭建成。屋頂上兩邊砌有馬頭墻，屋檐角向上翹起。正門(mén)、窗檐上方分別有一些鏤空的磚雕、木雕，雕刻著各種人物、花鳥(niǎo)、亭臺(tái)樓閣，栩栩如生，精美絕倫，極具徽派風(fēng)韻。聽(tīng)爺爺說(shuō)這是古徽州勞動(dòng)人民卓越智慧的結(jié)晶。

　　午飯后，我們又去了石門(mén)山大峽谷。那里的景色也很美，小溪清澈見(jiàn)底，有許多石斑魚(yú)在水里自由自在地游弋。峽谷兩邊綠樹(shù)成蔭，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這里的一草一木都是山里的人們自覺(jué)保護(hù)的成果。我不禁感嘆這里的人們環(huán)保意識(shí)有多強(qiáng)。

　　傍晚，我們戀戀不舍地離開(kāi)了婺源。一路上，我一直在回味婺源的美景，我為祖國(guó)有這樣珍貴的歷史文化遺產(chǎn)感到無(wú)比自豪。

　　敘事優(yōu)秀作文 11

　　“鈴鈴鈴——�！彪S著清脆的上課鈴響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室里。

　　像往常一樣，一上課，我們班的“搗蛋鬼”還是閑不下來(lái)，乘老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)時(shí)，就輕聲對(duì)同桌說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)前面那位同學(xué)的尺子好像挺漂亮的(因?yàn)檫@位同學(xué)是新來(lái)的，還不熟悉，名字不清楚)，我們?nèi)ツ脕?lái)玩玩，好嗎?”同桌答應(yīng)了。這對(duì)“活寶”邊上課邊竊竊私語(yǔ)，一堂課的`時(shí)間很快過(guò)去了。又下課了!教室里頓時(shí)炸開(kāi)了花，熱鬧極了，那位新同學(xué)也出去了。

　　“行動(dòng)”開(kāi)始了，他們迅速地來(lái)到新同學(xué)的桌旁，“搶過(guò)”尺子就往外跑。剛跑到門(mén)邊，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了，尺子被夾在了門(mén)縫中，頃刻間被夾得粉碎。他們面面相覷，一下子不知道怎么辦才好。

　　第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，要用尺子。那位新同學(xué)看到破碎的尺子后，朝兩位“搗蛋鬼”意味深長(zhǎng)地看了一眼。嚇得兩位“搗蛋鬼”匆忙低下了頭。下課后，那位同學(xué)向兩位“搗蛋鬼”笑了笑，說(shuō)：“是你們的杰作吧?沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一把就是了�！闭f(shuō)完，就跑了出去。

　　沒(méi)有向老師“告狀”，也沒(méi)有聽(tīng)到雷霆般地怒罵。奇怪的是，從這以后，兩位“搗蛋鬼”像突然變了個(gè)人似的，再也看不到他們搗亂的影子了。

　　寬容，是一種美麗，一種把自己徹底從糾結(jié)中解脫出來(lái)的良劑，一種為人處事的寬廣胸懷，它更能讓人成長(zhǎng)。

　　敘事優(yōu)秀作文 12

　　在這平凡的一天中，發(fā)生了一件平凡的小事，這件就是大家都期待已久的事——分組

　　第四節(jié)課剛開(kāi)始，老師就走進(jìn)教室宣布分組。我和鄒珍真把身子彎到桌子底下，對(duì)了個(gè)眼神，因?yàn)槲液退�說(shuō)好，哪個(gè)組難催作業(yè)的人少，我們就去哪個(gè)組。我們剛對(duì)視完，就已經(jīng)開(kāi)始分組員了。

　　老師首先讓那幾個(gè)不喜歡寫(xiě)作業(yè)、作業(yè)完成度總是不高的同學(xué)先選擇組長(zhǎng)。我暗暗祈禱他們千萬(wàn)不要選李紫涵。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我得出一個(gè)結(jié)論，李紫涵在哪個(gè)組，哪個(gè)組就得第一，我當(dāng)然想到她的組。等我回過(guò)神來(lái)，第一輪已經(jīng)分完了，我一數(shù)，好家伙，李紫涵組里的人女生是最多的。

　　接著，老師又叫了一些同學(xué)自己選組，我本以為會(huì)一直這樣下去，已經(jīng)死死地認(rèn)定了非李紫涵莫屬�？墒牵�當(dāng)教室里只有二十幾個(gè)人的時(shí)候，老師突然叫組長(zhǎng)選人，這二十幾個(gè)人里面也有我！如果這樣的話，我和鄒珍真極有可能被分開(kāi)！正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，老師提出了一個(gè)更加“變態(tài)”的要求：男生組長(zhǎng)只有選女生，女生組長(zhǎng)只能選男生……哦，我親愛(ài)的袁老師，您可真是“貼心的”把我往死路上逼�。�

　　選組繼續(xù)進(jìn)行著，可選的`人一個(gè)一個(gè)的少了，而我的心也越來(lái)越緊張了。當(dāng)我的名字被念到的時(shí)候，我就開(kāi)媽祈禱組長(zhǎng)能選鄒珍真�？墒抢咸炻�(tīng)不到我的祈禱，李紫涵選了鄒珍真，鄒珍真還是和我分開(kāi)了。

　　老師啊，我是真心不希望換組，希望下一次換組的時(shí)候，您能讓我們這群被組長(zhǎng)選的人，變成我們自己選組長(zhǎng)。

　　敘事優(yōu)秀作文 13

　　秋風(fēng)送爽，當(dāng)樹(shù)上那一片片樹(shù)葉翩翩起舞地飄下來(lái)時(shí)，人們由此而來(lái)地就想到了一個(gè)成語(yǔ)——“一葉知秋”，秋天來(lái)了。金桂散發(fā)出誘人的香氣，楓樹(shù)也如魔術(shù)師一般，脫去綠色的舊裝，換上火紅的新裝。菊花也選擇了在秋季怒放。

　　我來(lái)到錫惠公園的寄暢園，那里正在舉行菊花展，整條街兩旁菊花琳瑯滿目，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。這些菊花紅的如火、黃的如金、白的如雪、粉的如霞，美不勝收。

　　菊花不僅顏色五彩繽紛，形態(tài)也千奇百怪，婀娜多姿。有的花騰空向后仰去，看上去仿佛喝醉了酒，在風(fēng)中搖搖欲醉；有的花瓣怒放，在秋風(fēng)中盡情炫耀自己的美麗；有的還是花骨朵兒，卻也飽脹的馬上就要破裂似的。

　　菊花的葉子青翠欲滴，花朵很大。那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的向側(cè)面伸展，遠(yuǎn)望，猶如它那金黃色的卷發(fā)。有一種花的名字叫“掌上明珠”，我細(xì)細(xì)打量著：這朵花下面猶如張開(kāi)的雪白手掌，上面開(kāi)出一朵金黃的雪球，真像手掌中捧著的一顆明珠。這朵花可真是名副其實(shí)呀！

　　美麗的.菊花吸引著大千世界中的萬(wàn)物，一只蝴蝶在菊花舞臺(tái)般的花朵上跳著動(dòng)人的舞姿。人們也抵擋不住菊花那動(dòng)人的形態(tài)，紛紛拿出手機(jī)、照相機(jī)，把自己認(rèn)為最美麗、最奇特的菊花拍下來(lái)，邊拍邊連聲贊嘆不已。

　　菊花不但美麗，而且最令人贊嘆的是當(dāng)白百凋落時(shí)，它卻亭亭玉立玉立，像松柏一樣抵擋風(fēng)霜，抗嚴(yán)寒。不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色，這種精神多么可貴�。�

　　敘事優(yōu)秀作文 14

　　我不像多數(shù)人那樣熱愛(ài)光明，我偏愛(ài)那黑暗。

　　我走到窗邊，抬頭仰望著湛藍(lán)的天空，天空湛藍(lán)如洗，白云如棉花糖般飄浮其中。靜靜凝望良久，未見(jiàn)有人前來(lái)打擾，心中感到一片寧?kù)o。

　　浮現(xiàn)淡淡的寂寞。剛要轉(zhuǎn)身，一束光芒穿透了我的眼簾，刺痛了我冰封的心。

　　在心如刀絞的痛楚中堅(jiān)持著，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的折磨，痛楚終于逐漸平息，我閉上了雙眼，沉浸在黑暗的世界里。在黑暗中，回憶起幾年前的往事，她的離去，他的背叛；她、他、他們的情意，讓我重新感受到了那份溫暖，卻也讓我的心徹底冰冷了下來(lái)。

　　有人說(shuō)，黑暗，象征著邪惡；黑暗，意味著陰郁；更深的黑暗，象征著死亡；我相信，黑暗是孤獨(dú)，是我內(nèi)心的寫(xiě)照，也顯示出，我的內(nèi)心并沒(méi)有一絲光明存在……

　　我獨(dú)自坐在寧?kù)o的教室里，聆聽(tīng)著同學(xué)們的閱讀聲，注視著老師來(lái)回的腳步，心卻漂泊在無(wú)邊的遠(yuǎn)方。有人說(shuō)我不善交際，也有人說(shuō)我情商低，然而我深知，我只是厭倦了這個(gè)光明燦爛的世界，我更適合隱藏在幽暗的角落里，傾聽(tīng)著，黑暗的`呼喚……

　　人終有一死，人類(lèi)的存在，有時(shí)候像泰山般沉重，有時(shí)候又如同鴻毛般輕盈。古人思考的問(wèn)題，人類(lèi)的誕生，都是為了讓這個(gè)世界變得更美好。而我深信，人生短暫，生前無(wú)法帶走任何東西。我期待著死亡的降臨，更向往回歸黑暗的歸宿！

　　光，我討厭那刺眼的光芒，更厭惡虛偽的溫暖。

　　敘事優(yōu)秀作文 15

　　我姓李，我爺爺姓周。瓦窯托村的鄰居說(shuō)我不是這個(gè)村子的人，我的眼神和語(yǔ)氣都很不一樣。平時(shí)，我摸遍全身的瓦窯頭，突然變得陌生而遙遠(yuǎn)。我感到有點(diǎn)失落和痛苦。在那之后，我憤怒地?fù)炱鹇飞系耐翂K，四處尋找沒(méi)有人的地方，然后一頭扎進(jìn)那個(gè)叫我外國(guó)人的'家庭的院子里。在墻的另一端傳來(lái)女人互相辱罵的聲音。我猜她不一定會(huì)罵我。然后他撿起另一塊，揮動(dòng)手臂扔了進(jìn)去。然后他像賊一樣逃跑了。我的自尊心暫時(shí)得到了補(bǔ)償。

　　夏夜，在小院子里，我靠在爺爺寬厚的胸膛上，仰望星空。爺爺舉起他的手，摸著他明亮的額頭，聽(tīng)著收音機(jī)里的世界大事。我聽(tīng)了我祖父的故事。毛主席得知毛在朝鮮逝世的噩耗，感到十分震驚，并感嘆“青山不老，何故長(zhǎng)靴而死”的感人肺腑之言聽(tīng)他背誦廖承志給蔣經(jīng)國(guó)的信，聽(tīng)他讀《高山下的花環(huán)》。

　　老人后來(lái)得了心肌梗塞。我從學(xué)校一路跑來(lái)，但他沒(méi)有當(dāng)面認(rèn)出我。我叫“爺爺”，他哭得像個(gè)孩子。我已經(jīng)哭得像春天一樣。我沖到院子里，憤怒地把麻雀從一棵樹(shù)驅(qū)趕到另一棵樹(shù)上。

　　當(dāng)我回到廣勝寺時(shí)，我獨(dú)自去了郵局，小心翼翼地把我的想法折疊起來(lái)，然后送回瓦窯頭。甚至現(xiàn)在，我還經(jīng)常寫(xiě)一些思念的話，好像爺爺還沒(méi)有去世，他一直在家鄉(xiāng)看著這個(gè)村莊，等我長(zhǎng)大了回家！

　　敘事優(yōu)秀作文 16

　　清晨，太陽(yáng)光就像一把金箭一樣，照射在我家客廳的陽(yáng)臺(tái)上，把陽(yáng)臺(tái)上照得格外溫馨。

　　爸爸起了個(gè)大早，走的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“熊藝晨，我今天要早一點(diǎn)去上班，你今天幫我把花澆一下水吧？”我連忙回答道：“當(dāng)然可以，我一定好好照顧您的花，您放心吧！”“好，那我去上班了”爸爸說(shuō)道。“嗯嗯！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸爸剛出門(mén)，我就開(kāi)始行動(dòng)了。我先從柜子里拿了一個(gè)一次性的紙杯，我又從衛(wèi)生間里拿了一個(gè)小盆子，在衛(wèi)生間里的水管下面接水，當(dāng)盆子里的水滿三分之二時(shí)，我把盆子小心翼翼地端到陽(yáng)臺(tái)的花盆處，用紙杯澆水。

　　我爸爸養(yǎng)了兩盆花和三盆辣椒，其中有一盆是鳳仙花，鳳仙花玫紅色的花，在綠色的葉子的襯托下，格外鮮艷，像一棵小樹(shù)上結(jié)著玫紅色的.小果子。鳳仙花來(lái)我們家，差不多養(yǎng)了三個(gè)多月，已經(jīng)有半米多高了。每天，不管多忙，爸爸都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間，細(xì)心地照顧它，給它澆水。爸爸還經(jīng)常會(huì)對(duì)著鳳仙花講話，聽(tīng)爸爸說(shuō)，對(duì)花兒講話，花兒會(huì)長(zhǎng)得更快更漂亮，我爸爸真有意思。我一邊給花澆水，一邊也學(xué)著爸爸對(duì)花兒說(shuō)：“小花啊！爸爸今天不在家，我來(lái)給你澆水了�！毙』�靜靜地聽(tīng)，好像享受著這好喝的清水。

　　鳳仙花是我自己精心種植的，指甲花是媽媽種的，小胡椒是我爸爸種的。它們好像在陽(yáng)臺(tái)上比美，而且還在比誰(shuí)長(zhǎng)得快呢！我跟花兒澆了水，花兒變舒適了，我的心里也像開(kāi)了花兒一樣。

　　晚上爸爸回來(lái)后，看到那些花兒都綻開(kāi)了笑臉，我和爸爸都開(kāi)心極了！

　　敘事優(yōu)秀作文 17

　　適逢中秋佳節(jié)，一場(chǎng)秋雨卻也不期而至，前幾天還風(fēng)清氣爽，天地間浩浩然一派凜意，但今天這綿綿的秋雨已將群山撫入懷中，如煙、如霧……這大概是鹽亭入秋以來(lái)的第一場(chǎng)雨，翻開(kāi)日歷，中秋、國(guó)慶雙節(jié)過(guò)后便是寒露，二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，秋季的第五個(gè)節(jié)氣，也意味著秋季時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始�！熬旁鹿�(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也。”氣候也將從涼爽過(guò)渡到寒冷，而這場(chǎng)雨大概是向人們宣告節(jié)氣即將變化的第一封信吧。

　　曾經(jīng)，下小雨的時(shí)候我是坐不住的，總喜歡一個(gè)人獨(dú)自在雨中漫步，也不必介意雨打濕衣服，只管在雨中漫看山水，當(dāng)然了，手里準(zhǔn)備一把雨傘還是非常有必要的，說(shuō)不準(zhǔn)走遠(yuǎn)了、衣服也會(huì)被淋透。在雨中，在林蔭道上，時(shí)不時(shí)還會(huì)飄落下幾片黃葉，或者從樹(shù)枝滴落幾滴水珠，打在身上，冰涼透心，給人一抹涼意。

　　雨綿綿地下著，屋檐的水珠不時(shí)滴答落下，時(shí)間仿佛凝結(jié)、變慢，此時(shí)人的心境也容易安靜下來(lái)。一場(chǎng)雨，總易勾起對(duì)另一場(chǎng)雨的回憶，這也許是人孤獨(dú)時(shí)才會(huì)體會(huì)的吧。人的一生，能記住的雨又有幾場(chǎng)呢？回憶總是在淡忘中清晰、清晰中淡忘，最后的`最后大概也就只能記住一些故事的梗概了……

　　一陣風(fēng)過(guò)，屋外的那盆小仙人掌已經(jīng)不知所蹤。最終還是決定不再繼續(xù)養(yǎng)這已養(yǎng)四年的仙人掌，就讓它放在屋外更好地接受陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)吧。一月、兩月、三月，終于在某一天的清晨不見(jiàn)了它的影蹤。只是在下雨時(shí)才會(huì)偶爾想起——此時(shí)它是否在雨露中恣意生長(zhǎng)？

　　敘事優(yōu)秀作文 18

　　今天是大年初一，是新年的第一天。天氣格外晴朗，陽(yáng)光格外燦爛。爸爸帶我和媽媽去尋找他兒時(shí)的足跡。

　　我們來(lái)到一個(gè)都是低矮平房的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上一點(diǎn)也不熱鬧。汽車(chē)靠邊停住了，爸爸讓我們都下車(chē)。我好奇地問(wèn)爸爸：“我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里呀？”“三十年前爸爸就住這里，今天帶你們來(lái)回憶回憶哈哈……”爸爸一邊說(shuō)一邊忍不住笑起來(lái)。

　　爸爸帶著我們穿過(guò)一條鋪著青石板的小巷。我看見(jiàn)了一條小溪，溪上架著一座很舊的石橋。還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸看著小橋若有所思地說(shuō)：“這是慶云橋，爸爸就是在橋下的小河里學(xué)會(huì)游泳的.……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我搶著說(shuō)：“這小河里能游泳？水又臟又臭還那么淺，爸爸騙人�！薄拔倚�時(shí)候，這小河里魚(yú)蝦成群，河水清澈見(jiàn)底，河面也比現(xiàn)在寬多了……”媽媽輕輕拍了我一下，小聲說(shuō)：“你爸爸完全沉浸在童年的回憶中了。”半天爸爸回過(guò)神來(lái)，看著我說(shuō)：“現(xiàn)在工業(yè)發(fā)展了，污染嚴(yán)重了，人民生活水平提高了，生活垃圾也多了�！�

　　我們沿著河堤往前走，鉆進(jìn)一條深巷，爸爸時(shí)不時(shí)指著一間破房子說(shuō)，這里原來(lái)是理發(fā)店，這里是豆腐店，這里是XX家。到了巷子中間，爸爸停住了，指著一間矮院說(shuō)：“這就是爸爸小時(shí)候住的地方�！蔽液蛬寢屍炔患按�地湊近看，但是大門(mén)緊鎖。

　　我們?cè)�路返回到�?chē)上。在車(chē)上爸爸又給我講了許多童年的故事。

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