精選二年級作文集合6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　這一天，風(fēng)兒輕輕拂過樹梢，樹兒輕搖身姿，調(diào)皮的陽光偷偷穿過樹林，爭先恐后地照射到小猴和小刺猬的身上。他倆有說有笑地走在森林里的小道上，小刺猬戴著一頂嶄新的大紅帽，帽子上還系著一個粉色的蝴蝶結(jié)，漂亮極了！

　　忽然，風(fēng)婆婆一個變臉，急沖沖地跑過來，不一小心把小刺猬的帽子掀起來，帽子在空中轉(zhuǎn)了幾圈，然后準(zhǔn)確無誤地掛在高高的樹枝上。

　　小刺猬連忙向上伸直手，努力往上跳，可是怎么也夠不著她心愛的帽子，把她急得像熱鍋上的`螞蟻。這時旁邊的小猴眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法，于是他安慰小刺猬道：“別著急，我?guī)湍隳��！闭f著，只見小猴輕輕一躍，跳上了大樹，再用風(fēng)一般的速度轉(zhuǎn)眼爬到了那根樹枝旁，然后他躡手躡腳地走到了樹枝上，向那頂帽子一步步靠近。最后小猴一手抓住頭上那根又粗又長的樹枝，一手努力往前伸直，踮起腳奮力去抓帽子。帽子終于被他一手抓住了，他再小心翼翼地原路返回到地面。

　　小猴滿面笑容，雙手捧著帽子遞給小刺猬。看到心愛的帽子回來了，小刺猬高興得手舞足蹈，抱著小猴連連夸他本領(lǐng)真大！

二年級作文 篇2

　　好孩子早晨起，洗漱忙。吃早飯，上學(xué)堂。見老師，問聲好。見同學(xué)，說你好。

　　尊老師，敬師長。

　　和同學(xué)，不吵鬧。

　　互幫助，互學(xué)習(xí)。

　　講文明，有禮貌。

　　好孩子，做棟梁。

　　二年級一班蔣依霖

　　拍手歌

　　你拍一，我拍一，文明和諧要牢記。你拍二，我拍二，

　　法制公正放心里。你拍三，我拍三，誠信友善要一起。你拍四，我拍四，愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)。你拍五，我拍五，人人平等有自由。你拍六，我拍六，民主富強(qiáng)知足樂。

二年級作文 篇3

　　上課鈴響了，我們看見老師拿著泡泡水和泡泡喇叭出現(xiàn)在教室門口，一下子歡呼起來，大家高興地喊著：“吹泡泡咯，吹泡泡咯！”

　　老師用手勢讓我們安靜下來，問：“誰會吹泡泡，來示范給大家看看�。俊贝蠹叶及咽峙e得高高的。最后，老師叫我上去吹，我先把泡泡水瓶子輕輕地?fù)u了搖，這樣可以使泡泡水溶解均勻，然后打開瓶蓋，把泡泡喇叭伸進(jìn)瓶里讓喇叭頭浸在水里大約2——3厘米，不能太多，不然弄到嘴里就不好了，吃下去會拉肚子的。

　　我深吸一口氣，把喇叭頭拿出來，對著天花板就開始吹了。我每次吹出來的`都是一個大泡泡帶著一連串的小泡泡，五顏六色，好看極了。望著這些彩色的泡泡，我想起了一首兒歌：

　　小泡泡，小泡泡

　　五顏六色飛滿天。

　　碰到什么就消失。

　　消失了，消失了，

　　小泡泡上哪去了？

　　找啊，找啊找啊找，

　　再也看不到，

　　可憐的泡泡化成水了！

二年級作文 篇4

　　“青春你好，謝謝你給的擁抱......”成長的路上要感謝的人和事真的是不計其數(shù)，每一種都可以帶給我無可比擬的財富。我愛青春，他是無與倫比的美麗。

　　青春就像初升的太陽，不冷不熱，充滿著希望，充滿著活力，每一天的升起都是新的開始，就如春天的鵝黃，生機(jī)盎然。

　　青春就像小小的螞蟻，看似不強(qiáng)不壯，卻無時無刻充滿著力量，充滿著激情，每一次的努力都熱情似火，就如夏天的碧綠，激情四射。

　　青春就像燦爛的`菊花，不嬌不艷，卻無不從深處透露出美好。每一次孤傲的綻放都會收獲甚多，就如秋天的金色，碩果累累。

　　“我花開盡他花開�！鼻啻壕拖窈�冷的雪花，看似平凡普通，不沾不連，堅強(qiáng)勇敢。每一次他的到來都會是享受的時刻，就如冬天的銀白，希望的寄托。

　　我的青春不冷不熱，不嬌不艷，不強(qiáng)不壯......日復(fù)一日，年復(fù)一年。青春隨時光流逝，陪著我度過春夏秋冬，告訴我要把握住最美的青春，過好自己的青春，不要留下遺憾!

　　青春四季，絢爛青春!

二年級作文 篇5

　　今天回到家，不知老公從哪買來一些桑葚，有如小手指般大，紅中透紫。

　　洗好了桑葚，叫小寶過來吃。剛拿起一個放進(jìn)嘴里，手上、嘴巴上已開始泛紫了。憶起前幾天剛讀過金波《推開窗子看見你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇發(fā)紫，誰也別想說謊”，還真是這樣呀。不知小寶有沒有這樣的感覺，或許已經(jīng)忘了吧。那就一起來復(fù)習(xí)一下吧。

　　“小寶，把金波《推開窗子看見你》那本書拿來，里面有一首寫桑葚的詩。”小寶一溜煙地跑去拿來了。查到“紫桑葚”讀了起來：

　　它一定是一棵老桑樹了

　　傴僂著身軀伏在墻頭上

　　仍天天望著墻這邊歡跳的孩子

　　聽著墻這邊清脆的鈴聲

　　老桑樹一定還記得那群男孩子

　　總是仰望著紫桑葚

　　桑葚不肯掉下來

　　他們就爬上墻頭去摘

　　鄰居告到學(xué)校來

　　說踩壞了他家的`墻

　　吃了桑葚嘴唇發(fā)紫

　　誰也別想說謊

　　責(zé)備的話老師一句也沒講

　　先教我們學(xué)砌墻

　　又領(lǐng)我們?nèi)ソ纪饴眯?/p>

　　為這群饞嘴的孩子

　　去尋找野桑葚

　　老師的嘴唇也吃得發(fā)紫了

　　笑起來她的牙又白又亮

　　女同學(xué)依偎著她說：您真好

　　男同學(xué)情不自禁地說：您真漂亮

　　“媽媽，這首詩是寫老師的，不是寫桑葚的。”“對呀，這還真不是寫桑葚的，只是用采桑葚、吃桑葚這個事件來形容老師對同學(xué)的關(guān)愛。你從哪些地方感受到老師的關(guān)愛？”“老師帶同學(xué)們把踩壞的墻砌好，還帶他們?nèi)ソ加危�采野桑葚�！薄澳悄隳苷f幾個老師對你們的關(guān)愛嗎？”小寶沉思了一下，“老師給我們放動畫片，增強(qiáng)閱讀能力；老師給我們發(fā)短信，祝我們節(jié)日快樂，還提醒我們不要去人多的地方，預(yù)防傳染病�！薄笆前�，我們要常懷感恩之心，來給老師發(fā)個短信吧，祝老師端午節(jié)快樂！”“好，我還要給姥姥打個電話，祝姥姥姥爺節(jié)日快樂，祝大家節(jié)日快樂！”

　　心得：最先只是想讓小寶復(fù)習(xí)一下詩歌，感知一下吃完桑葚后嘴唇會留下痕跡，讀完詩歌后才發(fā)現(xiàn)這是一首借事抒情、描寫老師關(guān)愛的詩，才有了接下來和小寶的對話。有時我們只是把詩或故事讀給孩子聽，讀完就算過了，其實，我們讀完之后，和孩子們一起來討論一下，深展一下，詩或是故事就更清晰，更易讓孩子接受了。

二年級作文 篇6

　　又到吃螃蟹的季節(jié)了，奶奶給我買了四只大螃蟹�；氐郊依�，奶奶把螃蟹放到了一個大盆里，螃蟹就伸出了它的八只長腳在盆里爬來爬去，不一會螃蟹就從盆沿上爬到了案板上，又從案板上摔倒了地上。然后奶奶再一次把螃蟹放到了盆里，并蓋上蓋子�？斓匠酝盹埖臅r候，奶奶就把螃蟹有刷子洗干凈，又把螃蟹放到了蒸鍋里，大約過了15分鐘左右，螃蟹就被煮熟了，奶奶就把螃蟹端了出來，他竟然神奇的變成了誘人的.火紅色。隨著熱氣飄出一股股香味。

　　接下來我就開始吃螃蟹，但是還是有一定的技巧，因為螃蟹身體里有很多部位不能吃，比如它的肺、蟹腮、蟹心。所以我讓爺爺幫我剝。螃蟹最好吃的地方是蟹黃，可惜今天螃蟹的蟹黃有點少，我真想再吃一次大閘蟹。

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