快樂(lè)的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的快樂(lè)的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的我作文1
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，每天都笑得很開(kāi)心，同學(xué)們都說(shuō)我是“開(kāi)心果”、“樂(lè)天派”，他們總問(wèn)我，為什么每天都這么快樂(lè)呢？
其實(shí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很好奇，我苦思冥想了好幾天，后來(lái)我終于恍然大悟，我的快樂(lè)源泉就是愛(ài)呀！在我的人生中，太多的人給了我太多的愛(ài)！爸爸、媽媽給了我無(wú)微不至的.關(guān)愛(ài)，姥姥、姥爺給了我掌上明珠的寵愛(ài)，同學(xué)、朋友給我的友愛(ài)……我時(shí)時(shí)刻刻都被愛(ài)包圍著，這樣的我怎能不快樂(lè)呢？
我的興趣非常廣泛，唱歌、跳舞、繪畫、彈鋼琴，這些愛(ài)好把我的業(yè)余時(shí)間占得滿滿的，整天的時(shí)間都不夠用，沒(méi)空閑的時(shí)候。唉！對(duì)于這樣忙碌的我，煩惱是件奢侈的事兒，與其沉浸在痛苦和煩惱中無(wú)法自拔，還不如利用那些時(shí)間多讀幾本書(shū)，多上會(huì)兒網(wǎng)，或是去外面玩兒，陪媽媽散步，那樣，我的快樂(lè)會(huì)更多的。
還有，偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)快樂(lè)輕而易舉：當(dāng)你看到別人有困難時(shí)，竭盡全力去幫助他，看到他的笑臉，那么你會(huì)在付出的同時(shí)獲得快樂(lè)。
我們的快樂(lè)源泉無(wú)所不在，只要和我一樣，用心去尋找，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)源泉就在你的心里。
快樂(lè)的我作文2
一說(shuō)到天使，大家就會(huì)認(rèn)為是頭頂著光環(huán)，背后插著一對(duì)長(zhǎng)滿白色羽毛的不存在的人物。那就錯(cuò)了，快樂(lè)天使就是我家的小白兔——波波。
它有一身白的發(fā)亮的絨毛，一雙紅寶石般的雙眼，老是在轉(zhuǎn)個(gè)不停。三半嘴一翹一翹得，怪可愛(ài)的。嗨！可別被它的可愛(ài)的.外表所迷住！它可是一只“怪物”！它的怪怪在兩點(diǎn)。第一點(diǎn)：看過(guò)它的同學(xué)們都知道它吃食物和別的兔子不一樣。它不愛(ài)吃蘿卜和青菜，它和我一樣喜歡吃新貨的食物。比如：瓜子，花生，薯片，紫紅色的菜和快枯死的草，蘋果，米，稻谷等。它每一次吃食物時(shí)不是細(xì)嚼慢咽的，而是好像有人跟它搶著吃一樣。沒(méi)幾下就吃的一干二凈了。第二就是：它走著走著就會(huì)絆你一腳。它如果在家中逃出籠子，直向家外奔，沒(méi)事兒，它聽(tīng)話的很，一到它肚子餓的時(shí)候，就會(huì)自己跑輝家中。
大家都說(shuō)“雄兔眼撲朔，雌兔眼迷離。”但我家的波波可不是，有時(shí)眼撲朔，有時(shí)眼迷離。難道它又雌又雄的？真是太怪了。
在家中，它帶給了大家無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，真是一只名不虛傳的天使。
快樂(lè)的我作文3
說(shuō)起我事情，那就是冬天的時(shí)候了。
說(shuō)起冬天，你一定想到下雪，沒(méi)錯(cuò)!我的快樂(lè)就在下雪天。
這天早上，我們?nèi)摇俺鰟?dòng)”，去樓下玩雪。
我把“姐妹們”(我朋友)都叫出來(lái)，和我們一起堆雪人、打雪仗。
“我們堆雪人去咯!”我高興地喊叫著。一扭頭，我發(fā)現(xiàn)老爸還像蝸牛一樣慢吞吞地向前走，于是，我喊道：“老爸，快點(diǎn)!”“哦——”他慢吞吞地說(shuō)。
到了雪地里，我們開(kāi)始堆雪人。
老爸像擠毛巾一樣把雪捏成“面包”似的形狀，放在地上滾，雪球就越滾越大，我想：原來(lái)，滾雪球這么好玩呀!我也要玩一下!我對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我也要來(lái)�！薄昂�。”老爸說(shuō)。我?jiàn)^力把雪球向前推，雪球就越來(lái)越大，第一層終于做好了。
我們按照滾第一層的方法又滾了兩個(gè)雪球分別當(dāng)身體和頭。我又做了兩只可愛(ài)的“熊耳朵”安上去。老爸找來(lái)材料當(dāng)五官，又捏了兩只手插上去，就做好了。雪熊做好了，卻什么也不像了，我們依然快活，圍著它奔跑。
堆好了雪熊，我們就開(kāi)始打起了雪仗。
我們做了好多雪球攻擊大人，大人們左抵右擋，還是難以招架，他們只好也做起雪球攻擊我們，但最后，他們還是敗在我們旗下。
我最快樂(lè)的是冬天，因?yàn)槎炜偸怯心敲炊嗪猛娴腵事。
快樂(lè)的我作文4
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)和幸福都撒向人間的每一個(gè)角落。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫那些露宿街頭身無(wú)分文的流浪-兒，我會(huì)給他們一些金錢，讓他重塑形象，不會(huì)這么寒酸，讓他好好的吃上一頓飯。讓他們睡在棉花似的軟床上，遠(yuǎn)離那惡魔般寒冷而又凄涼的街頭。我會(huì)讓這些年輕的流浪兒快點(diǎn)回家，回到溫暖的.家庭中。
如果我是快樂(lè)天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，我會(huì)讓他們穿上華麗的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后在也不為生活而憂愁。
如果我是快樂(lè)天使，我會(huì)把被人拋棄的孤兒當(dāng)作自己的親人來(lái)看待。我會(huì)幫助他所應(yīng)享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。
如果我是快樂(lè)天使，我將來(lái)到有憂愁，煩惱的人前，為他趕去憂愁，煩惱，帶來(lái)歡樂(lè)和微笑，讓他們天天開(kāi)心。
如果我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓你為什么事而憂愁，我會(huì)竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開(kāi)心，幸福，我能有這么大的能力嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)小天使，充滿信心的快樂(lè)小天使，幫助人趕走煩惱的小天使，充滿智慧的小天使！讓我成為有善良心的快樂(lè)小天使。
快樂(lè)的我作文5
蔚藍(lán)色的天空，飄過(guò)一片片潔白的云朵。每一片云朵，都是一個(gè)我。世界的大，就是藍(lán)天；無(wú)瑕的云，就是快樂(lè)的我。
比起悲傷，我更喜歡快樂(lè)�？鞓�(lè)使我們自由，快樂(lè)使我們幸福。有了快樂(lè)，周圍的人就會(huì)被帶動(dòng)，使這個(gè)世界更加快樂(lè)。瞧啊，那一張張美麗的笑臉，那一只只可愛(ài)的剪刀手，都展現(xiàn)了我們的快樂(lè)。因?yàn)楸瘋�，遲早有一天被越來(lái)越多的快樂(lè)取代。
比起外表美，我更喜歡心靈美。做一個(gè)俏麗的我，人人都會(huì)很自豪。但你們知道嗎？做一個(gè)圣潔的我，會(huì)更加驕傲！當(dāng)你撿起紙屑扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，當(dāng)你領(lǐng)著一個(gè)迷路的`孩子時(shí)，當(dāng)你安慰一個(gè)哭泣的女孩時(shí)，你會(huì)覺(jué)得:原來(lái)心靈美就是如此！
比起低頭認(rèn)錯(cuò)，我更喜歡抬頭挺胸。如果每個(gè)人都這么孬弱地活著，那活著又有什么意義呢？只有皺著眉頭說(shuō)不，你才有可能被諒解、被理解！只有做到了，才能被別人明白:哦，原來(lái)是我錯(cuò)了！是我不對(duì)，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！不要一味的請(qǐng)求原諒，因?yàn)橹挥斜辉彶拍艹晒Γ?/p>
比起黯然的月光，我更喜歡光明的太陽(yáng)。光芒撒落在樹(shù)枝上，斑斑駁駁地落在地面上。只有陪襯的陰影，才能使陽(yáng)光更亮，更耀眼！
藍(lán)天上，有一抹陽(yáng)光;云朵里，有一個(gè)太陽(yáng)……
快樂(lè)的我作文6
我最快樂(lè)的下午就是1月23日的下午了！我們?nèi)ニ暮９珗@的路上時(shí)就已經(jīng)笑聲不斷了。
達(dá)到了四海公園，只見(jiàn)有一條彎彎曲曲的`小路，小路兩旁，有濕淋淋的草地，好像是被剛?cè)鲞^(guò)。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我滑滑板兒了�！眿寢屨f(shuō)：“好，小心點(diǎn)，別在陡的坡上滑�！蔽艺f(shuō)：“我不會(huì)摔倒的。”我滑了一會(huì)兒，妹妹問(wèn)我：“我可不可以跟你換一下��？”我回答：“可以��！”妹妹一上滑板滑板就滑下來(lái)了，結(jié)果自己摔了個(gè)“大劈叉”。妹妹又試了一下，但她剛把滑板推上去滑板就滑下來(lái)了，妹妹緊追著并說(shuō)：“滑板，停下，快停下。”“哈哈哈”我和媽媽開(kāi)心地笑著。妹妹說(shuō)：“不玩了不玩了，還是換回來(lái)吧。”我回答：“好啊，讓我來(lái)給你表演一下吧�！庇谑牵彝浦迳先�。我滑下來(lái)了，可是，沒(méi)有停好，也摔了個(gè)“大劈叉”。妹妹說(shuō)：“還說(shuō)我，你還不是�！蔽艺f(shuō)：“失誤，我從來(lái)一次�！庇谑牵矣謥�(lái)了一次。這一次我沒(méi)有摔跤，但最后不是跳下來(lái)，而是跑開(kāi)了。媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“你這是逃跑嗎？”我回答：“那再來(lái)一次�！边@次我終于沒(méi)逃跑和“大劈叉”了。我說(shuō)：“怎么樣，我沒(méi)有在像逃跑或‘大劈叉’了吧。媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，確實(shí)沒(méi)有了。”我感到很自豪。
這真是我最快樂(lè)的的下午。
快樂(lè)的我作文7
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。
如果我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)有人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不會(huì)為生活而憂愁。
如果我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)有人不能回家，我會(huì)給他們一些金錢，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天穿好的、吃好的，幸福的生活。
我會(huì)給老奶奶梳頭，還給他們講笑話，讓他們笑得合不攏嘴。我會(huì)召集所有的老人在某一塊干凈、遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿陽(yáng)光、快樂(lè)！如果我是快樂(lè)的.天使，我會(huì)飛到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童都能背著書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。我會(huì)把平時(shí)天使媽媽給的零用錢都捐出來(lái)。我還會(huì)呼吁其它天使讓他們都來(lái)參加這次愛(ài)心活動(dòng)，那樣那些孩子就都能背著書(shū)包和同伴高高興興上學(xué)去。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到殘疾人身旁推著他的推椅到郊外散步，去公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心上的創(chuàng)傷漸漸撫平，讓他開(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)，不要因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而自悲。
我還要告訴他：殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》的保障。你會(huì)收到別人的保護(hù)，再也不會(huì)收到殘疾人被穿小鞋的嘲諷。如果我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓你再為什么事而憂愁，我會(huì)竭進(jìn)全力為人們排憂解難，讓人們從此開(kāi)心幸福的生活。我能有這么大的能力嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)天使。
快樂(lè)的我作文8
我經(jīng)歷過(guò)許多炎熱的暑假，但每一個(gè)暑假都是那么無(wú)趣。今年，我想自己來(lái)分配這個(gè)暑假，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、讓人流連忘返的暑假。
爸爸媽媽帶著全家去大海邊游玩。在那里租個(gè)房子，住上幾天。
早晨，早早的起床。站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著天空，看太陽(yáng)公公露出那慈祥的笑臉，蔚藍(lán)色的天空一下子就變成紅色，我呼吸著海的空氣，享受著大海給予的微風(fēng)。早晨，好清爽！
吃完早餐后，帶上堆沙的工具，叫上姐姐、弟弟、妹妹們，一起向無(wú)邊無(wú)際的大海跑去。到了金燦燦的沙灘，微風(fēng)給我們送來(lái)了見(jiàn)面禮——浪花。浪花不斷向我們跑來(lái)，好像想跟我們玩游戲。突然，我腳下有一只螃蟹，我叫弟弟妹妹們過(guò)來(lái)，想幫小螃蟹搭一個(gè)城堡。城堡是用沙子堆起來(lái)的，里面有許多窗戶，城堡頂上插著一面旗。我們幫小螃蟹放到城堡旁，它在城堡里進(jìn)進(jìn)出出的，好像在參觀著我們?yōu)樗龅某潜�，還不時(shí)發(fā)出笑聲。
下午，太陽(yáng)公公在空中綻放出最美的'笑臉。人們穿上了泳衣，涂上了防曬霜，跑進(jìn)大海媽媽的懷抱。寂靜的大海被笑聲打破了。我們?cè)诤Ｉ湘覒�、游玩、打鬧。我一不注意，被姐姐潑了水我很生氣，就攻擊她，我們這樣相互潑鬧，吸引旁邊的弟弟妹妹，他們也加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
在我們的笑聲中，太陽(yáng)公公悄悄的回家了，月亮出來(lái)了，我們仰望著天空，他卻早已成了星星的海洋。
我該回家了，我輕輕的向大海揮手，告別大海和沙灘，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
快樂(lè)的我作文9
我是一只快樂(lè)的小海豚雖然不比金魚(yú)美麗，但我很可愛(ài)．我的名字叫琪琪，大伙很喜歡和我玩。
我生活在水美肥的大海里，自由自在的．有時(shí)我活蹦亂跳，有是我很安靜．我的`皮膚是灰色的，而且很滑，而肚皮就不是灰色的了，是白色的。
我可以趴著游泳，還可以躺著游泳．白天，我和小伙伴們追啄打鬧，晚上，我和爸爸媽媽一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)．
開(kāi)學(xué)了，每天起來(lái)學(xué)本領(lǐng)．每周我都要去＂海底動(dòng)物世界＂學(xué)習(xí)，課程有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，音樂(lè)和體育．
就這樣，一天天過(guò)去了，我長(zhǎng)成了一位有知識(shí)的漂亮姑娘，我被海洋館的叔叔帶到了他們那里．剛開(kāi)始，我不大適應(yīng)那里的環(huán)境，而過(guò)了幾天，我就不要緊了．海洋館的叔叔先拿去一個(gè)圓圓的東西丟進(jìn)水里，我的好奇心頓時(shí)被鉤了起來(lái)，那是什么東西呢？我慢慢地有游去，最后，我把那個(gè)東西頂起來(lái)，叔叔拍起手來(lái)，我也笑了，后來(lái)，我才只到這叫＂頂球＂．
幾天以后，我要表演了，，我表演的是頂球，我表演完了，臺(tái)下一片掌聲，我高興極了．
這就是我，一只活潑可愛(ài)的海豚，一只快樂(lè)的海豚，你們喜歡我嗎？
快樂(lè)的我作文10
“她”，知書(shū)達(dá)禮；我，窮酸書(shū)生。“她”，知識(shí)淵博；我，卻濫竽充數(shù)�！八闭f(shuō)她是人們打開(kāi)知識(shí)大門的唯一鑰匙，我說(shuō)我是讓人變成笨蛋的唯一使者。“她”說(shuō)她肚子里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我說(shuō)我肚子里有類似蘿卜白菜的食物。但是，我倆卻“相愛(ài)”了。
我們倆一個(gè)是天上，一個(gè)是地下，我是怎么得到“她”的真愛(ài)，博得“她”的歡心的呢？話還得從頭說(shuō)起。
五歲那年，爸爸把“她”帶回家，我一眼便看中了“她”，那可謂是一見(jiàn)鐘情啊。從那以后，我便一發(fā)不可收拾，愛(ài)“她”到了神魂顛倒的地步，即使一日不吃飯，也要見(jiàn)到“她”那美麗的容顏。在學(xué)校，別人都在玩，只有我一個(gè)人呆在教室里與“她”談心，有時(shí)候放學(xué)了，我抬頭一看，空蕩蕩的教室里只有我一個(gè)人，再看外面，寂靜的校園早已人跡全無(wú)。
“她”給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。一旦沉浸在擁有“她”的時(shí)刻，我的快樂(lè)就像長(zhǎng)了翅膀一樣。當(dāng)然，我也是個(gè)隨潮流的人，也懂得浪漫。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，在燈火闌珊處，我便與“她”談起了“戀愛(ài)”，這實(shí)在是一天中最愜意的'時(shí)刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅之中，與“她”進(jìn)行奇妙夜談。
我一直認(rèn)為雨天是“談戀愛(ài)”的佳日。如今暑天已過(guò)，于是開(kāi)窗歡喜迎雨，雨飄飄灑灑而來(lái)，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音。與“她”在一起，便有了一種怡然自得的氛圍。
快樂(lè)的我作文11
這幾天十一長(zhǎng)假，也正是秋收的季節(jié)。媽媽帶我到姥姥家的田里捆谷子。
去田間的路上，我看見(jiàn)紅的葉子，黃的葉子，他們乘著秋風(fēng)，圍繞著一棵棵大樹(shù)跳著秋天的環(huán)舞。小草也不像夏天那樣碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃。螞蚱在草葉上跳來(lái)跳去。我一路上東奔西跑，好不快活！
我們剛來(lái)到田間的地頭，就看到谷堆上黑壓壓的一片。走近一看，原來(lái)是一群麻雀，我“嗷”的一聲嚇得它們“呼”的一下全飛跑了。麻雀?jìng)冊(cè)谔炜罩斜P旋了一會(huì)，趁我們不注意，又落在了谷堆上。
我見(jiàn)它們這樣不珍惜姥姥的勞動(dòng)成果，就拾起兩塊石頭，悄悄溜到谷堆旁邊，我剛想拋向它們。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的`“放哨員”“喳喳”的尖叫了一聲。鋪天蓋地的麻雀?jìng)冄杆俚娘w跑了。把我氣的火冒三丈，這時(shí)我急中生智想出了一個(gè)辦法，我找來(lái)兩根木棍捆成“十”字形，把我的帽子摘下來(lái)扣在上面，再把衣服穿在木架上，插在谷堆上。這個(gè)辦法可真靈，麻雀?jìng)兗钡脑跇?shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)停。
哈哈！麻雀以為我坐在了谷堆上。它們?cè)僖膊桓襾?lái)吃谷子。我坐在田間的地埂上，哼著不成調(diào)的曲子。看著它們?cè)诘仡^的老楊樹(shù)上蹦來(lái)跳去。我能保護(hù)姥姥的莊稼，別提心里有多高興啦！
快樂(lè)的我作文12
假如我是快樂(lè)的小神仙我會(huì)盡我最大的努力去幫助大家，讓他們得到快樂(lè)和幸福，讓罪犯得到他們應(yīng)有的懲罰，要讓他們知道什么叫天網(wǎng)恢恢疏而不漏。假如我是快樂(lè)的小神仙，首先我把我們的學(xué)校變成一所充滿著快樂(lè)和歡笑的樂(lè)園。
操場(chǎng)上再也不塵土飛揚(yáng)，而是變成一所高級(jí)的學(xué)校，有著鮮紅色的橡膠跑道和綠油油的青草地面，室內(nèi)籃球場(chǎng)，利于健身的體育器材，應(yīng)有盡有，是所有的學(xué)生都有和老師一樣的體魄。假如我是快樂(lè)的小神仙，我就會(huì)乘著一朵潔白的運(yùn)載藍(lán)藍(lán)的天空上遨游，來(lái)到貧困山區(qū)，看到那里的大人和孩子都住在一座座破破爛爛的.草房里，點(diǎn)著油燈，有的連連燈也點(diǎn)不上。這里沒(méi)有學(xué)校，一日三餐都吃不飽。
看到這里，我右手一揮，一道金光閃過(guò)，這里立刻變成了高樓大廈，廠房棟棟，希望學(xué)校一座有一座，孩子快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。假如我是快樂(lè)的小神仙，我就會(huì)將世界上雖有的煩惱，都變成了快樂(lè)，是世界變得更加和諧美好。
我為我做的事感到驕傲，這時(shí)我笑了，誰(shuí)讓我是以為快樂(lè)的小神仙呢？
快樂(lè)的我作文13
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，我愛(ài)你，就像農(nóng)民愛(ài)土地。我愛(ài)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
當(dāng)老師教新課時(shí)，都會(huì)讓我們小組討論問(wèn)題。我們小組的組員都爭(zhēng)先恐后得回答問(wèn)題。然后老師還讓幾個(gè)小組代表發(fā)言。通過(guò)我們這個(gè)小組討論后，我知道了許多知識(shí)。比如：正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)乘4，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）乘2。
有的時(shí)候，老師還會(huì)讓我們量出一個(gè)長(zhǎng)方形的.長(zhǎng)和寬，然后讓我們想多種辦法計(jì)算出它們的周長(zhǎng)。比如這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是8厘米。我們小組合作討論了一會(huì)兒，我知道了三種計(jì)算方法。第一種是先把6乘2再把8乘2，最后把兩個(gè)乘積加起來(lái)就是它們的周長(zhǎng)了。第二種是把（6+8）乘2。第三種是把（6+8）+（6+8）。
還有的時(shí)候，老師拿來(lái)一個(gè)釘子板，用牛筋在板上綁一個(gè)多邊形的圖形。然后讓請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把它拼成一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形或平形四邊形。老師讓我上去把多邊形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。我把牛筋往右一拖，它就拼成一個(gè)長(zhǎng)方形了。老師還讓我們把書(shū)上的多邊形圖形也變成長(zhǎng)方形，并用鉛筆畫出來(lái)。
數(shù)學(xué)，有了你，我感到非常快樂(lè)。你就是我心中的好伙伴。
快樂(lè)的我作文14
有人說(shuō)快樂(lè)就是三口之家開(kāi)開(kāi)心心的圍聚在一起談笑；有人說(shuō)快樂(lè)就是考試拿了100分，拿回去炫耀；我問(wèn)爸爸快樂(lè)是什么？爸爸說(shuō)快樂(lè)就是我和媽媽能平平安安的；我說(shuō)，快樂(lè)就是在乘公交車時(shí)起身讓個(gè)座。
昨天，我乘BRT來(lái)到市中心學(xué)奧數(shù)，我們坐在車上，忽然一輛電瓶車橫闖紅燈，駕駛員正好沒(méi)看見(jiàn)，等發(fā)現(xiàn)時(shí)，已離我們幾步之遙了，于是駕駛員一個(gè)急剎車，車內(nèi)有許多人沒(méi)站穩(wěn)，跌倒了。“啊”，我的頭撞到了前面椅子的椅背，腫了一小塊，在我的“啊”聲中還夾雜著許多別人的聲音。我聽(tīng)到了一個(gè)很蒼老的聲音，離我很近，咦？
不知車內(nèi)什么時(shí)候來(lái)了一位老奶奶，由于車內(nèi)人太多，沒(méi)有地方坐，老奶奶只好站著，經(jīng)過(guò)剛才那猛烈的一跌，老奶奶本來(lái)腿腳就不靈便，現(xiàn)在就別提了，還要?jiǎng)e人的攙扶呢。但有我是站著的，所以并無(wú)大礙，這是我忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭——讓座，我要給這位腿腳不靈便的老奶奶讓座，于是我起身恭敬的`說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)坐吧�！�
那老奶奶一聽(tīng)滿心歡喜，“終于有地方坐了！”他不停地向我道謝，弄得我都不好意思了。我心里想：“讓個(gè)座真好，雖然很渺小，在別人看起來(lái)微不足道，但卻能給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)美好的一面！”
快樂(lè)的我作文15
如果我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。如果我是快樂(lè)的小天使，我如果看見(jiàn)有些人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)讓他們穿上美麗的衣服，住上舒服的房子，從今以后不為生活而憂愁。
如果我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻(xiàn)一點(diǎn)錢，我會(huì)幫街上所有的老人買好一切工具，讓他們的日子變提幸福、安靜。讓他們每天吃好好、穿好，我會(huì)給那些老奶奶梳好頭發(fā)，讓她們笑的合不攏嘴。讓他們的生活充滿陽(yáng)光。如果我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我還會(huì)向校長(zhǎng)說(shuō)他們悲慘的生活，渴望念書(shū)的心愿。
校長(zhǎng)心一軟，一定會(huì)讓那些山區(qū)的兒童上學(xué)的。如果我是快樂(lè)的天使，我一定會(huì)幫助那些露宿街頭身無(wú)分文的.流浪兒。我會(huì)給他一些金錢，讓他好好吃一頓飯，讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外的街頭上睡了，我會(huì)開(kāi)異這位青年，讓他快點(diǎn)回到溫暖的家庭中。如果我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)飛到殘疾人旁邊，去溫暖他們的心靈，我會(huì)推著他們?cè)诠珗@賞花、散步，將他們心上的創(chuàng)傷漸漸摸平，讓他開(kāi)心的站起來(lái)走路，別人不會(huì)嘲笑你們。
假如我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)把別人丟棄的孤兒當(dāng)做我的弟弟、妹妹。讓他們過(guò)上幸福的生活。假如我是快樂(lè)的小天使，我會(huì)……
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