我讀書(shū)我快樂(lè)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂(yōu)愁，享受快樂(lè)。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來(lái)看，我被里面的情形陶醉，跟著主人公的神情而變化，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了可以點(diǎn)時(shí)，我也有疑問(wèn)，想著事情的來(lái)龍去脈，想不明白時(shí)，只能請(qǐng)教冒險(xiǎn)小虎隊(duì)了。想明白時(shí)，那是多么快樂(lè)呀，可伙伴突然跑來(lái)找我去烤地瓜，我想《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中不就有烤地瓜這一案嗎？漫游在書(shū)中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠(yuǎn)處的土坡上呢，我的'書(shū)中有許多伙伴烤地瓜，還有問(wèn)題可以思考，還是和小虎隊(duì)一起烤地瓜。
伙伴們說(shuō)：“快走啊，咱們一人一個(gè)地瓜剛好，我們準(zhǔn)備了一個(gè)大號(hào)的地瓜給你�！蔽艺f(shuō)：“不去�！被锇檎f(shuō)：“真不夠朋友，你在家干嘛呀？在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰(shuí)說(shuō)的，在家看書(shū)，可以在書(shū)中自由翱翔，游到海角天涯。”伙伴們氣憤地說(shuō)：“那你就在書(shū)中慢慢游吧，我們走了�！逼渲杏幸恍÷曉沟溃骸翱茨愕臅�(shū)吧，真不夠哥們兒，沒(méi)義氣�！蔽矣窒肓讼�，還是決定和他們一起去，這時(shí)，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書(shū)本，風(fēng)一吹，書(shū)翻開(kāi)了幾頁(yè)，看到一個(gè)案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來(lái)勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會(huì)兒，就被鎮(zhèn)住在心底，我繼續(xù)靜下心來(lái)，思緒飄到了作案現(xiàn)場(chǎng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文2
我讀書(shū)我快樂(lè)書(shū)，被比作是一個(gè)打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金色鑰匙，你不覺(jué)得這樣比喻很恰當(dāng)嗎？從小時(shí)候起我就和書(shū)結(jié)下不解之緣，在漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)與甜頭。
上幼兒園時(shí)，我還不識(shí)字，只能讀一些帶畫(huà)的幼兒智力書(shū)，但我仍讀得津津有味。上了一年級(jí)拼音就成了我讀書(shū)的“拐杖”，我就依靠拼音讀完了《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等。
上三年級(jí)了，我早已識(shí)了不少字，便開(kāi)始獨(dú)立閱讀一些歷史故事、文學(xué)作品……現(xiàn)在，我已把四大名著“啃”完了，就連《史記》《封神演義》等等大部頭的書(shū)，我也不放過(guò)。很自然我成了全校人人皆知閱讀明星。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是精神食糧。它有著無(wú)窮的魅力。語(yǔ)文老師拿來(lái)《昆蟲(chóng)記》引誘我們努力去競(jìng)爭(zhēng)，那本好書(shū)是我夢(mèng)寐以求的，第一周我沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上，我是一個(gè)心高氣傲的'女孩子，我決不會(huì)放棄，在第二周，我終于拿到了那本好書(shū)，欣喜之情，溢于言表。
讀《假如給我三天光明》感受到了海倫那不屈不撓的精神；讀《昆蟲(chóng)記》我懂得了昆蟲(chóng)與大自然息息相關(guān)；讀《魯賓遜漂流記》明白了當(dāng)命運(yùn)的一扇窗戶(hù)關(guān)上，另一扇則會(huì)打開(kāi)；讀《淘氣包馬小跳》我看到了馬小跳那快樂(lè)的童年；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》知道了毅力真是一種鍥而不舍的精神。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我力量。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
我讀書(shū)我快樂(lè)作文3
在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神糧食，我經(jīng)常吸吮著它那知識(shí)的甘露，并將其消化成我人生道路上的精神驅(qū)動(dòng)力。我每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新。不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深感敬佩，發(fā)自?xún)?nèi)心地痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到勤勞、善良與正義。也讀到了歷史的興衰與人間的不平，是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，它們就像一股無(wú)形的力量，深深地吸引著我。我愛(ài)不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境。我對(duì)《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我兒時(shí)的心扉，給了我去追逐夢(mèng)想的勇氣。
時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)的，形形色色的.報(bào)紙，也是我必讀不可的。通過(guò)它們，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)！
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花在我心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！才能體會(huì)到真正的快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文4
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”只有刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書(shū)，才能讓文化知識(shí)充實(shí)我們的大腦。高爾基爺爺以前說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我非常喜歡及欣賞這句話(huà)，只有不斷讀書(shū)、學(xué)習(xí)，才能讓我們成為國(guó)家的棟梁之材。從書(shū)本中和名言中，我才漸漸意識(shí)到了讀書(shū)的重要性。從小家里的書(shū)多的數(shù)不勝數(shù)，這些書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我經(jīng)常會(huì)看到一些優(yōu)秀的作文，許許多多好的詞匯，我都會(huì)把它記下來(lái)，這樣可以向別人學(xué)習(xí)，還可以提高自己。
我很喜歡讀歷史書(shū)，它就好像把祖國(guó)的大好河山都展現(xiàn)在我的眼前。記得姐姐曾教過(guò)我一首爺爺?shù)脑?shī)《沁園春·雪》。從歷史書(shū)中，我深深的體會(huì)到了爺爺詩(shī)中所提到祖國(guó)山河的美麗和壯觀。
我還喜歡讀童話(huà)書(shū)，作者用豐富的想象力把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的童話(huà)世界，記得那些最深入人心的'童話(huà)，《賣(mài)火柴的小女孩》《白雪公主》，至今讓我回味無(wú)窮，童話(huà)書(shū)給我的童年增添了豐富多彩的回憶。除了這些之外，我還喜歡看一些名言警句和詩(shī)歌。不管是一本童話(huà)，還是一本詩(shī)集，還是一本小說(shuō)，它都能給我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，它都能讓我們把書(shū)中所看到和學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到生活中。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我希望同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，給我們的童年帶來(lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文5
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，一看起書(shū)來(lái)，我就什么都可以忘記。
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》，家里醋沒(méi)有了，媽媽讓我去買(mǎi)醋，可當(dāng)時(shí)我正看得高興，就沒(méi)有理會(huì)媽媽。媽媽生氣大吼：“快去給我買(mǎi)醋！”我嚇了一跳，只好硬著頭皮去買(mǎi)。我在路上邊走邊想著剛才《三國(guó)演義》里的事情。“吱”一聲刺耳的聲音傳來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)自己太入神了，走到快車(chē)道上了，汽車(chē)差點(diǎn)兒撞著自己，我忙向旁邊一跳，繼續(xù)回憶《三國(guó)演義》里的事。到了雜貨鋪，買(mǎi)了東西就往回跑。到了家，我把醋給了媽媽便回去看書(shū)了，媽媽高興地說(shuō)：“小凡真是長(zhǎng)大了，會(huì)自己買(mǎi)東西了！”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她又勃然大怒；“這是醋嗎？你在家看好飯，我去換�！痹瓉�(lái)我買(mǎi)成醬油了，我“嗯”了一聲又繼續(xù)看書(shū)。不多會(huì)兒，一股飯糊的`味道傳來(lái)，但我依然沒(méi)有察覺(jué)，幸虧媽媽及時(shí)趕到，否則后果不堪設(shè)想呀！這就是因?yàn)槲铱磿?shū)看得太入神了！
我喜歡看書(shū)，因?yàn)樗馨盐規(guī)胂胂蟮氖澜�。�?dāng)我看《三國(guó)演義》時(shí)，我仿佛看到了諸葛亮使用空城計(jì)的畫(huà)面；當(dāng)我看《父母的教誨》時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)；當(dāng)我讀《數(shù)學(xué)城歷險(xiǎn)記》時(shí)，我仿佛身臨其境……
我喜歡唱?jiǎng)勇?tīng)的歌，喜歡畫(huà)迷人的畫(huà)，但我最喜歡的還是看書(shū)。書(shū)能豐富我知識(shí)，開(kāi)闊我的視野，我喜歡讀書(shū)。記住冰心奶奶的話(huà)：讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文6
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)的一句話(huà)，也是我向往讀書(shū)的名言。從剛認(rèn)字起，我就開(kāi)始讀書(shū)了，剛開(kāi)始讀那些童話(huà)故事，那里寫(xiě)的童話(huà)真是惟妙惟肖真是好看！童話(huà)故事《白雪公主》講的是：白雪公主是一個(gè)美麗非凡、長(zhǎng)得像雪一樣白凈的小姑娘�？墒撬暮竽甘旨刀仕瑤状蜗氚阉糜谒赖�，從中，我感受到了人世中的善與惡。長(zhǎng)大了一些，我就開(kāi)始看一些散文、詩(shī)歌，李白、杜甫等稱(chēng)為唐宋八大家的詩(shī)人們給我們后人留下了很多燴灸人口的詩(shī)詞。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看起了小說(shuō)，小說(shuō)是真情實(shí)感的，是很長(zhǎng)但很有趣的，是一個(gè)有一個(gè)精彩的文章的，總而言之，統(tǒng)而言之，我最喜歡看的就是小說(shuō)了。什么雨果寫(xiě)的'《悲慘世界》看了真是讓人心痛不已。黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》講的是：是一個(gè)剛上一年級(jí)不到三個(gè)月就被退學(xué)了的孩子。每當(dāng)我想起童話(huà)故事里的情節(jié)就會(huì)進(jìn)入想象之中，每當(dāng)我想起詩(shī)歌里的情節(jié)句子就會(huì)身臨其境，每當(dāng)我想起小說(shuō)中精彩的情節(jié)我就會(huì)想起主人公的悲慘快樂(lè)的生活。至此，我總結(jié)出了一句話(huà)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)真是說(shuō)不盡，道不完。
從小，奶奶就在卡片上寫(xiě)些字給我認(rèn)，我三歲的時(shí)候，已經(jīng)能讀唐詩(shī)了；四歲左右，有文字的小人書(shū)我愛(ài)不釋手。上了幼兒園，認(rèn)的字又多了一點(diǎn)，基本上看些字少點(diǎn)兒，容易懂的書(shū)。后來(lái)上了小學(xué)，就從連環(huán)畫(huà)讀起，接著就越來(lái)越深，越來(lái)越厚。
還記得有一次，我一手捧著書(shū)，一手拿著筆，這兒圈圈，那兒畫(huà)畫(huà)，把書(shū)上的好詞佳句都畫(huà)下來(lái)。媽媽叫我去吃西瓜，我慢吞吞的坐起來(lái)，又看了一會(huì)兒。直到媽媽向我發(fā)出“最后通牒”，我才拿著書(shū)，碰碰撞撞、東倒西歪的走了過(guò)去。走到一半，媽媽看見(jiàn)我這么走路，肯定會(huì)摔跤，就叫我回去，她把西瓜拿過(guò)來(lái)。于是，我又回到房間里，津津有味地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把西瓜拿了過(guò)來(lái)，還叮囑我用牙簽串著吃，不要用手抓。我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著手里的'筆去串西瓜，要不是媽媽看見(jiàn)，我可能就吃下肚子了。后來(lái)媽媽再也不敢在我看書(shū)時(shí)給我吃東西了。
讀書(shū)時(shí)的我是快樂(lè)的。馬克思說(shuō)過(guò)：我最喜歡做書(shū)蛀蟲(chóng)。我要像他一樣，甘愿做書(shū)蛀蟲(chóng)，鉆到書(shū)中去吃個(gè)透。讓你，我，他，一起把書(shū)當(dāng)做最好的朋友，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文8
媽媽說(shuō)最喜歡聽(tīng)到的聲音，就是清晨我瑯瑯的讀書(shū)聲。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我讀的書(shū)現(xiàn)在還沒(méi)有萬(wàn)卷，在書(shū)海里，我只是一條盡情游動(dòng)的快樂(lè)小魚(yú)。爸爸給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)籍，讓我在知識(shí)的寶庫(kù)里獲取積累、養(yǎng)分。
起初，我看的是《格林童話(huà)》、《完美女孩的公主故事》……善良美麗的人物形象構(gòu)成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，《安徒生童話(huà)》催人淚下的`故事已經(jīng)打動(dòng)不了我了，我的讀書(shū)口味升級(jí)啦！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)了多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到：凡事要多問(wèn)為什么，才能尋求真理。如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就不能闖進(jìn)科學(xué)的大門(mén)。
每當(dāng)我煢煢孑立在房間時(shí)，我就和我的“好朋友”書(shū)一起感受著遐想和樂(lè)趣，像楊紅纓、梅子涵、鄭淵潔……我是他們忠實(shí)的粉絲。
我有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，晚上睡覺(jué)前總是看很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)。每每都在媽媽的催促下才肯睡覺(jué)。到了老爸有空的時(shí)候，會(huì)帶我去書(shū)店看書(shū)，使我不斷充實(shí)自己，收獲知識(shí)給我?guī)?lái)的財(cái)富。
“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)！”讓我在書(shū)籍的世界里綻放自己吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文9
書(shū)是人類(lèi)的老師；書(shū)是人類(lèi)的朋友；書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)；書(shū)給我們帶來(lái)知識(shí)。
我從小到大有很多的書(shū)陪伴著。它們給我留下深刻的印象：中國(guó)古典四大名著讓我充分感受到中華傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起感受童年快樂(lè)；《安徒生童話(huà)》帶領(lǐng)我進(jìn)入夢(mèng)幻空間……其中我最深刻地還是《三國(guó)演義》這本書(shū)。
在我三年級(jí)暑假的一天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌上多了一本《三國(guó)演義》，我便捧起它看了起來(lái)。漸漸地我被吸引了：從火燒赤壁中我了解了諸葛亮的足智多謀，從張飛智取瓦口隘中我知道了張飛穿針——粗中有細(xì)；從三英戰(zhàn)呂布故事中我了解了呂布的.武藝高強(qiáng)；從三顧茅廬看去知道劉備的求賢若渴。其中我喜歡的是七擒孟獲，當(dāng)時(shí)諸葛亮親自率軍征戰(zhàn)，第一次孟獲被擒不服，諸葛亮放他回去，第二次孟獲被自己的人送到諸葛亮營(yíng)寨仍不服又被放回，第三次……就這樣七擒七放，孟獲輸?shù)眯姆诜銡w順于蜀國(guó)，之所以諸葛亮料事如神，神機(jī)妙算，我想他熟讀了很多兵書(shū)。
俗話(huà)說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人在談話(huà)�！弊x完《三國(guó)演義》讓我真正感受到這句話(huà)的意義。誰(shuí)能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)？
我讀書(shū)我快樂(lè)作文10
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這短短十幾修補(bǔ)了，正道出了“書(shū)”作為人類(lèi)忠實(shí)的朋友的重要性。
我常常凝思，思考著萬(wàn)物與我們之間的關(guān)系。有一天，我突然領(lǐng)悟到了。原來(lái)人其實(shí)是渺小的，而書(shū)中的一些知識(shí)，卻值得我們?nèi)フJ(rèn)真體會(huì)，思考。
書(shū)本就像山野中一陣清風(fēng)。
忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約。忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無(wú)情。忽而神秘莫測(cè)。這是書(shū)中文章的變換，正因?yàn)檫@無(wú)窮無(wú)盡的變幻莫測(cè)，才給了我讀書(shū)的興趣。
這是屬于我的快樂(lè)……
然而，面臨著你風(fēng)雨雷電般的猛沖，激蕩，我說(shuō)，正是因你的“我行我素”，“毫無(wú)顧忌”，才為帶來(lái)諸多心靈的感受。我為那片寧?kù)o的土筑起了一道高高的風(fēng)障，為了你雄渾有力的句式，立意不俗的'思想，才掀起了我對(duì)知識(shí)的追尋。是你（書(shū)）給了我一片凈土，讓我可以自由成長(zhǎng)！
這是屬于我的快樂(lè)。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。這句話(huà)出自現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)家冰心之手。正是因?yàn)檫@一句話(huà)，讓我深深體會(huì)到一本好書(shū)對(duì)于我們學(xué)生的重要性！
也許書(shū)本身就帶著幾分神奇，它可以使你哭，使你笑，使你慷慨激昂。讀書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變一個(gè)人的習(xí)慣與愛(ài)好，書(shū)就像嬰兒一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙你，總是給你最真的感受！
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我受益！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文11
在這個(gè)炎炎夏日的假期里，我除了完成兩本暑假作業(yè)外，更多的時(shí)間是在書(shū)的海洋里遨游。
書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我智慧的頭腦，還給了我放飛的夢(mèng)想。
在讀一、二年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。每當(dāng)我拿起那些書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，都覺(jué)得很無(wú)聊。爸爸媽媽因?yàn)槲也粣?ài)看書(shū)而煩惱，因此他們經(jīng)常買(mǎi)來(lái)許多有趣的連環(huán)畫(huà)和卡通書(shū)，陪著我一起看。他們還經(jīng)常抽空帶我去書(shū)店看書(shū)�？粗切┝宅槤M(mǎn)目的圖書(shū)，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)籍。
暑假里，我看了許多不同的書(shū)。比如《我們的友誼剛剛好》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小故事大道理》等。
《我們的友誼剛剛好》讓我們見(jiàn)識(shí)了同齡人的生活。主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。他們雖然長(zhǎng)相一樣，但性格各異，一模一樣的兩個(gè)小人兒，無(wú)論做什么事情他們都要在一起，因?yàn)樗麄兪桥臋n。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科學(xué)書(shū)。它介紹了可愛(ài)的動(dòng)物、有趣的昆蟲(chóng)、奇妙的天空、藍(lán)色的海洋、我們的身體、生活小常識(shí)、多姿的植物、神秘的'地球……這本書(shū)還啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱情，提高了我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，讓我了解了大自然是一個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó)。
《小故事大道理》是由不同時(shí)代、不同事物、不同經(jīng)歷、不同結(jié)果所編制而成的精美書(shū)籍。它幫助我們進(jìn)行獨(dú)立思考和深化認(rèn)識(shí)，從而獲得豐富的智慧養(yǎng)料來(lái)充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。
同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文12
仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。
代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感、洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。
讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的`情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。書(shū)永遠(yuǎn)沒(méi)有讀完的那一天。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。
只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴著我們同行！讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讀書(shū)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文13
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)。你想知道為什么嗎？這就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了……
小時(shí)候的我是一個(gè)名副其實(shí)的小饞嘴，最喜歡巧克力奶糖，但又因?yàn)椴蛔R(shí)字，說(shuō)不出它的名字，所以買(mǎi)不了。簡(jiǎn)直難過(guò)極了！照這樣下去，我會(huì)一直都買(mǎi)不到巧克力糖的。我該怎么辦呢？我想：對(duì)了！我可以通過(guò)看書(shū)去識(shí)字呀！于是我管堂哥要了許多有注音的書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。雖然有許多字我都不認(rèn)識(shí)，但我認(rèn)識(shí)拼音，我嘗試用拼音把那些字拼出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，我認(rèn)識(shí)的字超過(guò)同齡人了！后來(lái)，我嘗試讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)籍。一顆巧克力奶糖讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
晴朗的'天空上，太陽(yáng)暖洋洋地照著，鳥(niǎo)兒在外面唱歌，我們?cè)谖輧?nèi)進(jìn)行“歷史小達(dá)人”比賽。爸爸媽媽出題，我和子晴回答爸爸媽媽出的題，我總能在子晴沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就搶答出來(lái)，大家都夸我。但我感覺(jué)他們應(yīng)該夸書(shū)，不該夸我。要是沒(méi)有書(shū)，我就一無(wú)所知。我得到了獎(jiǎng)品——我最喜歡的葉羅麗娃娃。我看著葉羅麗娃娃，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲和希望。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了當(dāng)時(shí)外國(guó)學(xué)校的狀況；《紅樓夢(mèng)》讓我了解了林黛玉悲慘的人生；《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。
讀書(shū)你不僅讓我學(xué)會(huì)妙詞佳句，還讓我體會(huì)美妙的情感。書(shū)籍，你是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文14
讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土。有句話(huà)是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的`一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。
每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的寫(xiě)字臺(tái)上面堆滿(mǎn)了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
"書(shū)中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚。"
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著迷。書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友啊！所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文15
大家好，我叫楊恩浩，是二年級(jí)七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè)，喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！
我不光喜歡運(yùn)動(dòng)，也能安靜下來(lái)看書(shū)，從小媽媽就帶我讀了很多書(shū)，現(xiàn)在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義，但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些歷史名著，讓我夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的'頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子；《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì)的孩子是多么可憐，他們多想過(guò)上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè)的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì)我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現(xiàn)在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因?yàn)樵谶@里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深?yuàn)W的知識(shí)、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識(shí)和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書(shū)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家！
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