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關(guān)于中學(xué)生作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
農(nóng)歷正月初一是春節(jié),又叫陰歷年,俗稱“過(guò)年”。這是我國(guó)民間最隆重最熱鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,這是我們小孩子最最盼望的日子,俗話說(shuō)得好:“大人望種田啊,小孩望過(guò)年啊。”過(guò)年最主要的是能吃餃子、放鞭炮、還有更實(shí)惠的就是可以得到壓歲錢(qián)了。
今年過(guò)年我就學(xué)習(xí)包餃子了,我跟著我的媽媽到了姑媽家。我的媽媽 首先走進(jìn)廚房興致勃勃的幫姑媽包餃子,我閑著沒(méi)事干也來(lái)到廚房學(xué)著包起了餃子。我看見(jiàn)我的媽媽把包面皮攤開(kāi)放上瘦肉料然后卷起皮子,做成了一個(gè)彎彎的大餃子,我也學(xué)著她的'樣子做了起來(lái),可是我包了一個(gè)歪歪扭扭的餃子。我的媽媽悄悄的在我的餃子里放了一枚硬幣,我也乘著我的媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會(huì)我們就在說(shuō)說(shuō)笑笑中將餃子包完了。過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)姑媽叫著:“吃餃子了”。我的姐姐妹妹們都等不及的跑過(guò)來(lái)。我的媽媽笑著說(shuō):“今天我要嘗嘗我兒子的餃子”。我也高聲叫起來(lái):“我也要嘗嘗我自己的餃子”。我的媽媽“笑里藏刀”地笑起來(lái)了。我也咪咪地笑著。我的媽媽一口咬下去,我兩眼看著我的媽媽也一口咬下去,“哎呀”。我和我的媽媽異口同聲地說(shuō):“我的餃子里怎么也有硬幣?”這時(shí)可把大家都給樂(lè)壞了。
到了晚上,姑媽說(shuō):“給壓歲錢(qián)了哦”我一聽(tīng),第一個(gè)沖了上去。姑媽給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)紅包,我迫不及待的打開(kāi)一看里面放著一個(gè)紙條。我看了一看,條子上面寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”,“哎!”還是二爹豪爽地給了我們一個(gè)大紅包,我打開(kāi)看了看,“啊!一千元!”可把我樂(lè)壞了。我一蹦三尺高。妹妹們最淘氣了,她們?nèi)齻(gè)可在我家里是出了名的“淘氣三劍客”!她們對(duì)我說(shuō):“哥哥我們也送給你一個(gè)紅包”,我想今天她們給我送紅包,可真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)!這里面肯定有鬼,于是我想了想就把紅包對(duì)著她們一打開(kāi),突然一只只蟲(chóng)子向她們面前跳過(guò)去。她們嚇得落荒而逃了,我在后邊哈哈大笑。
你們看,這個(gè)春節(jié)夠有趣味的吧!放鞭炮、猜謎語(yǔ)等等活動(dòng)都是在我們家里開(kāi)展的,房間里一直充滿著歡聲笑語(yǔ)。
中學(xué)生作文 篇2
他總是坐著,靠在黃土灰里的門(mén)檻兒旁,像一座靜默的雕像。就這樣什么也不做,漸漸地,夕陽(yáng)把他孤獨(dú)的影子拉得太長(zhǎng),我驚訝,一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人,竟能把我回家的巷子灑滿了煙頭味兒,聞著好熟悉,便不覺(jué)熱淚盈眶了。
一個(gè)老人,太讓人不屑,畢竟,他不會(huì)彈一首馬頭琴,也不是在街頭唱著“感念起,歹子深啊”的負(fù)琴盲手,但那份老人的從容和孤獨(dú)他他詮釋的淋漓,仿佛是在獨(dú)舞自己。
憶起童年,我是極偏袒他的,總是挺著胸膛對(duì)父親母親宣告:“爺爺是一家之主,你們要對(duì)他好好的,知道嗎?”現(xiàn)在還不能忘記,那時(shí)的神氣,說(shuō)起來(lái)也是好笑。每每犯了錯(cuò),怒目圓睜的父親在院子里尋著要教訓(xùn)我,我便急慌慌的輕輕往他身后一躍,于是在下面一邊偷笑一邊聽(tīng)著母親在旁邊的數(shù)落,那時(shí)的我真不知道如此的依戀他,是為了在父親的竹板要落下來(lái)時(shí)找個(gè)庇護(hù)之所,還是真的打心里敬重他。無(wú)論如何,我的童年都在老人的背后藏過(guò)去了。
后來(lái),我上了小學(xué),性子犟,常惹得一身泥土回家,想都不用想,每天回家父親母親又是怎樣忿忿不平的滑稽樣兒。老人不說(shuō)話,我賭氣,覺(jué)得老人不懂我,便再也不理他了。父親教訓(xùn)時(shí),我硬是強(qiáng)忍著淚,也再不躲向他的身后了。對(duì)此,他似乎沒(méi)有什么反應(yīng),還是一個(gè)人坐在竹凳上抽著煙,夕陽(yáng)把他的影兒拖得老長(zhǎng)。
他漸漸老了,這是我在十三歲生日那天發(fā)現(xiàn)的秘密,有那么一刻我還在慶幸在我成年前發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)驚人的秘密。那天,家里來(lái)了好多人,大人們圍在桌旁,觥籌交錯(cuò),我有一杯沒(méi)一杯的喝著可樂(lè),實(shí)在無(wú)聊。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)孤獨(dú)的影子不見(jiàn)了,平生第一次感到有些心慌,忙朝黃土坡那兒張望。
一個(gè)煢煢孑立的身影靠在土坡上,嘴里叼著煙頭,身子似乎是彎了些,頭頂似乎是禿了些,厚重的破衫兒蒙上一層更為厚重的'黃土,突然間鼻子一酸,忙向他奔了過(guò)去。
“爺爺!”我走到他旁邊,輕輕叫了一聲。老人的身子搖晃了一下,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看了看我。我瞥見(jiàn)老人的眼睛里泛著點(diǎn)兒淚光,蠟黃蠟黃的臉好像枯槁的白紙,這時(shí)鼻子又酸起來(lái)了,有些動(dòng)情的問(wèn)道:“你—你老了嗎?”當(dāng)時(shí)的我好殘忍,明知道結(jié)果,還對(duì)一個(gè)老人說(shuō)出這樣的話來(lái)。他的身子又晃了晃,半響才緩緩說(shuō)道:“是啊,我老了你長(zhǎng)大了!蔽也辉僬f(shuō)話,他也不再說(shuō)話,真難以相信,我的十三歲生日是陪老人看完了整個(gè)落日。
是啊,我老了你長(zhǎng)大了……
這句話我沒(méi)能忘記,也沒(méi)能忘記老人說(shuō)那句話時(shí)的神情。于是第二天回家時(shí)我發(fā)現(xiàn),原來(lái)老人一直坐在門(mén)前等著我,空氣中彌漫的還是熏人的煙味兒……
中學(xué)生作文 篇3
你曾經(jīng)打過(guò)工嗎?你曾否用自己的勞動(dòng)汗水換得一份結(jié)晶品呢?你嘗試過(guò)花自己辛辛苦苦掙回來(lái)的錢(qián)嗎?假如你一切都“沒(méi)有”,那么就去體會(huì)一下吧!但每當(dāng)談到中學(xué)生打工時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)退避三舍:孩子們畢竟還是學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,干嗎要分散精力去打工?還有的顧慮到社會(huì)太復(fù)雜了,人心險(xiǎn)惡,沒(méi)有了家長(zhǎng)的保護(hù),他們會(huì)遭人暗算的。就這樣,家長(zhǎng)都懷著對(duì)子女們的愛(ài)護(hù)而對(duì)中學(xué)生打工一票否決。難道中學(xué)生打工真的如此險(xiǎn)象環(huán)生、弊大于利嗎?我認(rèn)為答案是否定的。
中學(xué)時(shí)期正是由少年向成人的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,是青少年開(kāi)始認(rèn)識(shí)社會(huì)的良好時(shí)期。在這個(gè)思想漸熟的時(shí)期,光靠老師在課堂上所傳授的知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們對(duì)生活的渴望。只有真正接觸社會(huì),參加實(shí)踐,才能慢慢感受到社會(huì)的真實(shí)面貌。正如要加熱試管,一定要在加熱前將試管均勻預(yù)熱一樣。而中學(xué)生打工便是試管的“預(yù)熱期”。首先,打工可以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
假如你在一所餐廳里當(dāng)清潔工,你一定會(huì)遇到在廚房里洗許多碗筷的辛苦;也可能會(huì)遇到因自己工作表現(xiàn)突出,由清潔工晉升為樓面服務(wù)員的喜悅;還可能會(huì)遇到餐廳由于經(jīng)濟(jì)不景氣而導(dǎo)致裁員的苦況……這一切,是不會(huì)在書(shū)本中體會(huì)得到的,也是不會(huì)在老師的講述中領(lǐng)悟得到,而你卻親耳聽(tīng)到,親眼目睹,親身體會(huì)到。有過(guò)了這樣的經(jīng)歷,在日后走上社會(huì)時(shí)人便不會(huì)被一大堆突如其來(lái)的問(wèn)題擴(kuò)得不知所措了。其次,打工還可以增強(qiáng)對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。
如今的中學(xué)生大多是“食飽無(wú)憂米”,樣樣不缺,想要什么,想得到什么,只要說(shuō)一聲,就可以“得來(lái)全不費(fèi)功夫”!試想一下,當(dāng)你辛辛苦苦工作了一天,最后得到了十塊二十塊的日薪,你心里滋味如何?打工能使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到工作的艱辛,體會(huì)掙錢(qián)的感受,對(duì)養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣和刻苦耐勞的'精神都大有幫助。當(dāng)然,打工有其利的一面,也有其弊的一面。其實(shí),中學(xué)生獨(dú)自到外打工確實(shí)讓人擔(dān)心。
如果他們?cè)诖蚬さ臅r(shí)候結(jié)識(shí)了一些不法分子,在這些不法分子的誘惑下,盲目地聽(tīng)從他們的指揮,去做一些擾亂社會(huì)的事,其后果就不堪設(shè)想!但無(wú)論如何,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,打工對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是利大于弊的。打工是一種經(jīng)歷,打工是一項(xiàng)磨煉,打工是一種很好的觀察社會(huì)的方式。這既可以鍛煉自己,又可以讓自己嘗到花自己掙回來(lái)的錢(qián)的樂(lè)趣,何樂(lè)而不為?打工不是做工,仍是以學(xué)習(xí)為主,只是利用假期偶爾為之,何嘗不能呢?
中學(xué)生作文 篇4
歲月不饒人,隨著時(shí)間的推移,我們長(zhǎng)大了。當(dāng)我在感慨我漸漸長(zhǎng)高的身軀時(shí),我不經(jīng)意看到了彎曲的脊梁,那經(jīng)受不住時(shí)間的脊梁,在秒針的滴答聲中,在水的流動(dòng)中,在嘮叨的話語(yǔ)中,甚至在我們視而不見(jiàn)的瞳孔中,它漸漸地彎曲了。它到底還是沒(méi)有我想象中永遠(yuǎn)那么直,那么健康。
那是我慈祥的、可愛(ài)的姥姥的脊梁!
從闊步走,到小步走,再到彎腰走,從穩(wěn)健的`步伐到不安全的小碎步,經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間折磨?扇死狭,思路混濁了,記憶不清了,卻時(shí)時(shí)不忘對(duì)我們的叮嚀,時(shí)時(shí)不忘為我們加衣、倒水、蓋被,那份對(duì)我們的愛(ài),時(shí)間摧不垮,風(fēng)吹不倒,雨淋不濕,火熔不化,多么偉大的愛(ài)!
看著姥姥彎曲的脊梁,聽(tīng)著她緩緩的腳步,感受著那一下一下沉穩(wěn)的心跳,我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)溶化,溶化進(jìn)姥姥無(wú)比溫柔的心,無(wú)比疼愛(ài)子女的情感,雖然有幾句略帶怨意的責(zé)怪,但還是表現(xiàn)出了那無(wú)垠的愛(ài)的綠洲!
姥姥為我們付出了那么多,那可以成河的汗水和對(duì)不懂事處在叛逆期的我們無(wú)比的寬容和忍讓?zhuān)覀兙退闶歉冻霎吷木Γ惠呑右搽y以報(bào)答,何況我們還沒(méi)有那么多的時(shí)間,姥姥為我們付出的一切,是那樣的多,那一道道刻在臉上的深深的皺紋可以見(jiàn)證,那雙長(zhǎng)滿繭的手可以見(jiàn)證,這經(jīng)歷過(guò)時(shí)間磨煉的一切,都可以見(jiàn)證!
為了我們,姥姥操勞了那么多,她把年輕健康的心給操累了,把皮膚光滑的手操粗了,把精力旺盛的大腦操疲了,難怪姥姥還沒(méi)過(guò)八十就老得這樣快,都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮搗蛋的孩子!
真是辛苦了姥姥,為了我們這一群孩子!她老人家就是希望我們能考一所好大學(xué)為家人爭(zhēng)氣。或許我能做的只有上好學(xué),回來(lái)盡孝心啊!可我現(xiàn)在都那么大了,卻一點(diǎn)都沒(méi)有孝!對(duì)不起,姥姥,我在這之前沒(méi)有好好孝敬您,我真的怕哪一天突然看不見(jiàn)您,看不見(jiàn)您那慈祥的臉,所以我正在努力啊,姥姥,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)试S我為了能孝敬您,盡力而為!
中學(xué)生作文 篇5
淚水,是讓人用來(lái)抒發(fā)情緒的,但它卻不可能讓你的情緒好起來(lái);淚水,是讓人表達(dá)情緒的一種方法,但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法;淚水,是讓人……淚水,可以有很多種使用的方法,但淚水永遠(yuǎn)不是人的武器,它只是讓你顯得更加可憐,但更多的,還是懦弱。
天空上,黑壓壓的一片,黑漆漆的烏云使人透不過(guò)氣來(lái),太陽(yáng)的光線無(wú)論如何都穿不過(guò)厚厚的云層。我頹廢的拖著沉重的書(shū)包,有一下沒(méi)一下的挪動(dòng)雙腿,整個(gè)人看上去就跟黑氣籠罩一般,身旁的超低氣壓都讓人無(wú)法靠近。
“居然考這么低……怎么可能會(huì)考這么低……”我半睜著一雙朦朧的眼睛,眼前一片模糊,嘴里不停地喃喃自語(yǔ),“哦?到家了?”我看著近在咫尺的家門(mén),忽然不想進(jìn)去,不想看見(jiàn)爸爸媽媽那一臉期待的樣子。但是,不進(jìn)去又能怎么樣呢?我自嘲的搖了搖頭,伸出手去輕輕將門(mén)打開(kāi),小心翼翼的觀察了一下家中的樣子,直至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的蹤影才松了一口氣。
“啪!”我一把把手中的書(shū)包扔到床上去,整個(gè)人也隨之一下子摔倒在床上。感受著身下的.柔軟,我不自覺(jué)的把眼睛閉起來(lái),緩緩的,我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開(kāi)眼睛,輕輕用手擦拭了一下臉上的液體,然后放置眼前:我居然哭了,我居然又哭了。察覺(jué)到這個(gè)事實(shí)之后,我再也按耐不住心中的委屈,眼淚一股腦全部涌了出來(lái)。
就這么靜靜的哭了一會(huì),我慢慢的從床鋪上爬了起來(lái),臉上,眼角滿是淚水,我伸出手來(lái),也不管手上有沒(méi)有細(xì)菌,就這么直接往眼睛上擦,就這么將眼睛蹂躡了一會(huì),直到眼睛被揉紅了,我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的書(shū)包,我抿了抿嘴,顫抖著手從書(shū)包里拿出來(lái)一張被折的皺巴巴的考卷:86。鮮紅的字跡提醒著我,我這次數(shù)學(xué)考試居然只考了86分。如果只是語(yǔ)文我也許不會(huì)哭得這么痛徹心扉,畢竟,語(yǔ)文本來(lái)就比數(shù)學(xué)難一點(diǎn),考到90分以上我就已經(jīng)很滿足了。但是,數(shù)學(xué),我居然只考了86分。我的心又一次被人狠狠的揪住。我的眼淚又一次不爭(zhēng)氣的跑了出來(lái)。
我擦了擦眼淚,看著考卷,耳邊忽然回想起以前某一個(gè)人曾說(shuō)的話:“考差沒(méi)有關(guān)系,遇到挫折沒(méi)有關(guān)系,只要你懂得爬起來(lái),只要你明白原因,下一刻,失敗的絕對(duì)不是你。”
沒(méi)有關(guān)系……
我看了看手中的考試卷,再看了看被子上那被我浸濕的一塊,我忽然覺(jué)得剛才的眼淚好廉價(jià),廉價(jià)到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間,我宛若如夢(mèng)初醒:眼淚,不可能對(duì)你有什么幫助。
意識(shí)的這個(gè)道理,我好似柳暗花明又一村,拿起筆,開(kāi)始找出自己錯(cuò)誤的地方。
你失敗的時(shí)候,眼淚不會(huì)為你做什么,只會(huì)為你造成一些不必要的麻煩;你受傷的時(shí)候,眼淚只是你懦弱的表現(xiàn)。如果硬要說(shuō)眼淚有什么用處的話,有的,只是女生對(duì)男生哭得時(shí)候會(huì)使對(duì)方一個(gè)頭兩個(gè)大。所以,從那時(shí)開(kāi)始,我不再相信眼淚。
中學(xué)生作文 篇6
人生在世,注定了沒(méi)有重復(fù),注定了與他人不同,注定了只能朝著不同方向,踏著不一樣的路,做著不一樣的事。
通向棗莊青檀寺的石路,每天都有人從上面踏過(guò),我不知道是否有人注視過(guò)它,但我能確定沒(méi)有人去思索過(guò)它。
人們只顧向前走,哪有人會(huì)注意腳下的石路呢?
那路,是由兩種石頭拼接成的,一種奇形怪狀,這里凹進(jìn)去一塊,那里又凸出一塊,還有的地方連石頭都沒(méi)有,讓人想到了三個(gè)字:“原生態(tài)”?涌油萃荩忮F形石塊一塊又一塊地鋪在了樹(shù)下的`土地上,陽(yáng)光灑下來(lái),道路一片銀灰。它的另一側(cè),靠近山體的那段,則被一塊塊磚狀的長(zhǎng)方體石塊鋪得滿滿的,雖說(shuō)不像水泥路那般平坦,但比起另一側(cè)來(lái)說(shuō),卻是讓人如履平地。陽(yáng)光明媚的日子里,太陽(yáng)雖曬不到凹凸的石路,但這邊是曬得到的。
我們小記者團(tuán)去的時(shí)候,剛吃完午飯,陽(yáng)光熾熱如火,似乎在向大地傾訴著它的不滿。我一時(shí)有些猶豫不定,走左邊還是走右邊呢?
這也著實(shí)讓人為難。走較為平坦的一側(cè),就意味著要忍受日曬;走另一側(cè),雖是有了片刻的蔭涼,卻要經(jīng)受石頭硌腳之苦。走左側(cè),走右側(cè)?我不知道答案。
其實(shí),人生不也正是如此?想要到達(dá)目的地,前面有兩條路:讓別人看見(jiàn)你的幸福,看見(jiàn)你所承受的苦難,敬佩你,欣賞你的精神與品性。讓別人看見(jiàn)你的歡樂(lè)、你的微笑,卻獨(dú)自在角落里哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活,希望成為你,卻發(fā)現(xiàn)不了你的苦楚,不會(huì)敬佩你的忍耐,只會(huì)在你腳下抬頭仰視你,卻從沒(méi)注意過(guò)你的背影。
在石路旁,還有一條路,更快,更便捷,也不用經(jīng)受苦難——— 跳進(jìn)河里,獨(dú)自游過(guò)去,至于危不危險(xiǎn),我就不知道了。
陽(yáng)光灑下來(lái),石路上折射出了兩樣人生。
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