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【推薦】寫人優(yōu)秀作文匯總十篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
小時候,喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓爸爸舉得高高的。
有一天,放學回到家,爸爸媽媽好像在說什么,看我回來了,就不再說了。我不知道怎么了,不過我能感覺到一定發(fā)生了什么事。晚上吃飯的時候,爸爸對我說:“蕾蕾,爸爸要出去找工作了,你在家要聽媽媽的話,好好學習。”我問:“為什么,爸爸,咱們的油坊不是挺好的啊,為什么要出去?”爸爸摸了摸我的頭,好像要說什么,又搖了搖頭。我知道,我家是村里單獨的一個姓,從我記事,就經(jīng)常受到別人的欺負?隙ㄊ怯腥丝次壹矣头簧夂茫室庹椅覀兟闊。我知道爸爸媽媽已經(jīng)做好了決定,我只有不舍。
第二天早晨,爸爸就走了,去了青海。我不知道青海在哪,聽說很遠。爸爸去了青海的一個燒磚窯,我知道那是很累的活,很臟的'活。可是為了我們?nèi)业纳,爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到,爸爸回來時暴瘦的身體;我能想象到爸爸回來時黑黝的臉龐;我能想象到爸爸回來時壓彎的脊梁。所以,我再也不會坐在爸爸的肩膀上。
爸爸在青海工作了四年了,爸爸地脊梁壓彎了,但是爸爸撐起了這個家。我要快快長大,做爸爸脊梁的好助手。指導教師:陸繼文
寫人優(yōu)秀作文 篇2
小鳥為藍天歌唱;魚兒為河水歌唱;牛兒為田野歌唱……,這些動人的音符像波濤一樣涌入我的心田,我也想為親愛的媽媽唱首歌!
我的媽媽雖然出生在東北,卻長得很清秀,性格也非常和藹可親呢!在媽媽的眼里,我是一個永遠也長不大的小孩子。記得前一段時間,很多地方遭遇了罕見的'霧霾天氣。隨著空氣質(zhì)量的變化,很多人在這場生態(tài)災難中感到身體不適,我也沒能逃過這一劫得了重感冒,感覺渾身上下酸疼無力,清鼻涕直流。這可急壞了視我如“珍寶”的媽媽,她急匆匆地從單位往回趕,到家以后立馬跑到陽臺上拿出了我小時候用過的澡盆,接了滿滿的一盆水讓我泡在里面,水溫溫的暖和極了!媽媽一會兒搓搓我的小腳丫兒,一會兒擦擦我的后背,而我只管懶洋洋地躺在澡盆里享受著這份溫暖。只要水溫降低一丁點兒,媽媽就立刻換上熱水,一盆接一盆。在寒冷的天氣里,只見媽媽的額頭上滲出了一滴滴汗珠,而我身上的汗珠卻在瞬間溶化在了溫暖的水里,后背像泥鰍一樣又光滑又舒服,毛孔也都舒展開了,不舒服的感覺也隨著媽媽的汗水慢慢地消失了!
泡完澡以后,和媽媽躺在溫暖的被窩兒里聊起了天。偶然間發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角處長出了幾根白發(fā),用手輕輕的撥開媽媽的頭發(fā),我的心仿佛揪了起來,沒想到媽媽這么年經(jīng),白頭發(fā)竟然如此之多。我讓媽媽輕輕地躺在了我的腿上,為媽媽拔下一根根白發(fā)。這兒一根,那兒一根,這一根根白發(fā)無一根不濃縮著媽媽的愛,無一根不蘊涵著母愛的偉大。
媽媽對我的愛,就像那一根根白發(fā)數(shù)也數(shù)不清!頓時,我的眼眶里充滿了感激的淚水,不由得在心里輕輕地哼起了那首母愛的頌歌《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我弟弟是個小機靈鬼,他呀,總是趁我不注意,哇的一聲嚇的我半死。
記得在一個夏天,妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應(yīng)公園去游泳,那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花,那陣清香想我們撲鼻而來,引來了許多的小蝴蝶,真是“不看嚇一跳呀”!
我最喜歡是泡溫泉了,我恨不得去泡溫泉,但是那里不給小孩子去,所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久,游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意,玩抓人! 弟弟可賴了,抓到他他卻說:是哥哥弄錯了。我沒辦法,只能邊抓邊想,經(jīng)過了我的思想,終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意,用最快的速度沖到弟弟的旁邊,可弟弟還在東張西望。“嗖”哈哈,弟弟的三角褲給我抓掉了,這時,全部人都說原來是弟弟賴毛。
弟弟故意游到爸爸旁邊說:哥哥欺負我,?怎么一個好辦法卻給自己帶上這么大的`一個的麻煩啊? 這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑,我卻在那兒被人挨罵,哎,一個好好的辦法,卻給自己帶上麻煩了。
你看我的弟弟是不是很壞?
寫人優(yōu)秀作文 篇4
我的爸爸是一個普普通通的工人,1.70米的個子,他額頭的頭發(fā)很稀疏,光禿禿的。他長著濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的`目光。他平時都愛穿休閑服,看上去很精神。
我的爸爸是個球迷老爸。只要電視上播足球的,他幾乎場場都必看無疑。記得有一次,我和媽媽正在看電視,但在這時,爸爸回來了,一手把遙控板奪了過去,鎖定了足球節(jié)目。我和媽媽知道爸爸酷愛足球,就退了一步,不跟爸爸計較了。過了一會兒,爸爸“哇”地大叫一聲,我們以為出了什么事,爸爸開心的說:“好球,好球!”我們嚇得差點連魂都沒了,我心想:爸爸簡直要入迷了。
爸爸對我的學習也很嚴厲。如果我做錯了口算,他就會大發(fā)雷霆。我這個小馬虎也經(jīng)常逃不過爸爸的手掌心。
這就是我的爸爸。我希望他別像s一樣兇,稍微和藹一點,別給我施加太大的壓力。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
大連既是一座美麗的海濱城市,又是一座文明城市。是誰把我們的這座城市變成如此美麗呢?當然是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人每天迎著初升的太陽,揮舞著大掃帚,將馬路打掃的一塵不染。一天早晨,我在車站等車,聽到身后有沙沙地聲音。我順著聲音轉(zhuǎn)過身,看見一位環(huán)衛(wèi)阿姨,拿著一把掃帚和一個垃圾袋,在那里認真地打掃馬路,我問:“阿姨,你每天幾點上班呀?”阿姨平淡地說:“我每天四點就得來打掃!蔽也挥傻么蟪砸惑@,那時人們還在熟睡,阿姨就已經(jīng)早早地來清掃馬路。讓我對這位阿姨有了敬佩之情。這時我聽見隆隆的響聲,原來是一輛垃圾清運車正在清理垃圾,有個垃圾袋從車上掉到地上時,阿姨馬上走過去,用手把它撿起來扔進車里。隨后阿姨低著頭繼續(xù)沿著路邊清掃。
望著阿姨前行的'身影,我由忠的敬佩他們,是這些平凡的工人為我們的這座城市負出了辛苦,為居住在這座城市的人們創(chuàng)造了美麗的環(huán)境,我真心地感謝他們,如果沒有他們,城市就不會干凈整潔, 我們就不會生活在這舒適幽雅的環(huán)境中。作為我們每一個市民都要愛護保護這座城市的環(huán)境。
環(huán)衛(wèi)工人在平凡中做出了不平凡的事,你們是這座城市中美麗的使者。
寫人優(yōu)秀作文 篇6
當人們都在放松的時候,當人們都在玩樂的時候,當人們都在休息的時候,有一群人卻是在默默的工作,他們也同是人,可卻在別人放松享樂的時候,他們卻在默默無聞的做清潔。他們就是——清潔工。
清潔工每天都在為城市的保潔做出貢獻,他們沒有假期,沒有休息,日復一日,年復一年的工作著,他們也不會被人們所關(guān)注。每天清晨,打開窗簾,外面干干凈凈地馬路都是他們工作后的成果,而他們卻不會被人們所注意。
記得有一年的暑假,我去奶奶家住,每天清晨都會被嘈雜的聲音所吵醒,一次兩次沒什么事,可久而久之也覺得煩了,于是我決定嘈雜的聲音察查一個水落石出。那天我像往常一樣被聲音所吵醒,我也不在床上翻滾,直接爬起來,穿上了衣服去樓下看個清楚。天還蒙蒙發(fā)黑,我在樓下看見一群清潔工在默默的工作,他們沒有交談,也沒有嬉戲,我就站在那默默著看他們的一舉一動。不知什么時候奶奶來到了我的身邊,慢慢地說道:“這下你知道了吧,每天早上的嘈聲音是他們工具弄出來的,可他們卻在工作。每天清潔的馬路都是他們工件的.結(jié)晶”我的眼睛朦朧了,后來每天早晨聽到這聲音就不覺得煩了,而覺得動聽悅耳,因為我知道這是他們又開始了這一天的工作。
現(xiàn)在,每天當我在路上看見清潔工時,心中總會升起一層敬意。他們就是在每天為人類,為這個城市的潔凈,默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)在自己的崗位上辛勤地耕耘著,所以我們?yōu)樗麄儺a(chǎn)生濃濃的敬意。
寫人優(yōu)秀作文 篇7
他不胖也不瘦,不高也不低,皮膚有點兒黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛,這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。
他首先改革課堂教學,決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的主人? 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢?我們怎能做未來的主人?
他讓學生和書交朋友,在書的海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,每天必練繞口令,定期開“故事會”,舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的'鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候,吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園;當星期日人們在家休息的時候,吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不,這個星期天,吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>
這就是我的老師,把我們帶入廣闊的天地,了解大自然,欣賞大自然,把美麗的大自然融入我們的作文里的。 他就是我們的作文老師——吳清勛,貌不驚人,但喜愛創(chuàng)新,又平易近人的吳老師。
寫人優(yōu)秀作文 篇8
小時候,我騎在爸爸的肩上,嘴里喊著“駕!駕!”那時候我比爸爸高一頭。漸漸地,我懂事了,學會了回報,嘗試著為父親端一盆熱水為父親洗腳,F(xiàn)在的我長大了,因?qū)W業(yè)漸漸地忽視了在我身邊的那一份愛,當我去留心時我發(fā)現(xiàn)爸爸老了,原來烏黑的頭發(fā)添了幾縷白色,額上添了幾道操勞的皺紋,手也變得粗糙,但父親那高大的身影,一直刻在我的心中。
那是一個炎熱的夏天,我暑假里有一個英語培訓班,因為每次下課都很晚,連末班車都趕不上,父親在那個暑假里就成了我的車夫,他總是騎著自行車沿著從家到培訓班這條路走著。父親的腰很圓很粗,我坐在后面抱著他那又圓又粗的腰,那樣我就會快樂,似乎他能為我擋住一切狂風,遮住一切烏云,是我狂風暴雨的港灣。
父親在前面一下一下努力的瞪著,汗浸透了他的衣衫,額頭上不一會就掛滿了豆大的汗珠。晚上的夏風忽一陣的吹來,讓人感覺好舒服,我用為爸爸擦去了辛勞的汗水,父親只是在前面一直說:“你餓不餓。?再忍一下,等回去了爸爸給你做大餐!
到上坡的時候,父親竟沒有停下來,一口氣騎了上去,可能是因為心中的那一種力量推著他向前走。爸爸的'臉在柔和的夕陽下露出了慈祥的微笑。
看著爸爸那慈祥的微笑,我低下了頭,視線漸漸的模糊,又回想起了和我一起做游戲時的年輕爸爸,發(fā)現(xiàn)他真的變老了,女兒現(xiàn)在長大了,又能為您做些什么呢?
不管您年輕還是年老都是女兒眼中的好爸爸。
我愛您爸爸…作文
寫人優(yōu)秀作文 篇9
一雙大大的眼睛,像兩顆大粒的黑珍珠烏黑發(fā)亮,扁扁的小鼻頭更襯托出她的可愛,一張小嘴哇哇地嘟著,能嚇倒“十萬眾獅”,兩條小腿在睡覺時總不聽使喚,不停地蹬著蓋在身上的小被子,這就是我的妹妹。
妹妹是一個拳擊高手,她有很多絕招。雖然只有3天,但精神足以打過六、七個月的孩子。那眼睛瞪得和黑珍珠差不多大,兩個蠶豆般的小眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)個不停,四處探望著這個陌生的世界。
妹妹睡覺時愛打呼嚕,聽!這睡覺的聲音多像一只小貓咪睡覺時的打呼嚕聲,多么有秩序!一二、一二、一二……更像是一只小豬吃飽后發(fā)出的喘息聲。看著正在睡覺的妹妹鼓起的小嘴,我笑了,笑得很甜。
妹妹愛吃零食,在吃零食前她總會張開小嘴頭發(fā)出“嘎子嘎子”聲,好像在和我們一起鬧著玩似的,這是可愛喲~。見沒人理會她的可愛,便一皺眉頭、一擠眼,哇哇大哭起來,撒嬌里,更讓人好笑的是哭了那么久,一滴眼淚也沒有流下來。知道有人給她吃的,她才停止撒嬌的`哭聲,張開大大的嘴、拱著身子,大口大口地吃起零食來。吃完后還得意地發(fā)出“丫丫”的聲音,好像回味似的。如果吃不到,兩只就會抓住包擰好幾圈,直到吃到了才肯罷休。唉,真是個急性子!妹妹膽小如鼠,果真名不虛傳。瞧!輕輕的放杯子的一聲輕響,都會使她一驚。
一次,我握著妹妹柔嫩的小手,正準備用濕巾擦洗,突然,一聲響妹妹的兩只手和兩只腳往上伸,剛剛熟睡的臉立刻陰云密布,哇哇大哭起來。妹妹的膽子可真小!熟睡的妹妹常常喜怒無常,瞧!剛才還甜甜的睡著,嘴角上還掛有祭祀甜甜的笑,一下子就滿臉憂傷,嘴里還咿咿呀呀地叫著,好像做夢時的好夢與壞夢。
這就是我那個淘氣可愛的妹妹!
寫人優(yōu)秀作文 篇10
世界上的眼睛千雙萬雙,
最難忘是那老師的目光。
一半有太陽的熱情,
一半有月亮的柔腸,
聚集了日月的光彩,
把我們的心照亮。
啊,老師的目光,
心靈的春光,
永遠把你歌唱,把你歌唱,
永遠把你歌唱,把你歌唱······
伴隨著音樂的優(yōu)美旋律,似乎又回到了學生時代的青蔥歲月,似乎又陶醉在盡善盡美的追求里,似乎又坐在了令人如癡如醉的教室,似乎又回到了楊樹閣老師的課堂。
楊老師是我們泊頭師范的老師。當時他30多歲,中等身材,一副寬大的眼鏡架在鼻梁上,一雙深邃的眼睛似乎能洞察一切。他博學多才,博古通今,講起課來引經(jīng)據(jù)典,慢悠悠如行云流水,不知不覺中會把你帶入課內(nèi)的氛圍里,令你如癡如醉,心向神往。他自己也是高低婉轉(zhuǎn),淺唱低吟,完全陶醉在課文里,似乎忘卻了周圍的一切。記得一次楊老師給我們講《詩經(jīng)·蒹葭》。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長。溯洄從之,宛在水中央!
楊老師動情的邊搖頭晃腦地讀著,邊給我們講解!斑@首詩寫詩人為了自己心愛的人而上下求索,不管艱難險阻,矢志不渝,這是一種可歌可泣的堅貞和追求精神。那個“伊人”,其實也可以看作一種盡善盡美的境界,一種指向理想的超越。這讓人想起一篇叫做《海鷗喬納森》的小說。海鷗喬納森從不愿像自己的同類那樣一心盯住眼前的臭魚爛蝦,總想飛得更高,達到盡善盡美的境界。為了練習飛翔,他的翅膀被折斷受傷,依然不改初衷。同伴們引誘他,譏笑他,他照樣堅持自己的追求,寧愿餓著肚子,也不去追逐眼前的吃食。這小節(jié)譯成現(xiàn)代漢語的意思是:
“蘆葦茂密水邊長,
深秋白露結(jié)成霜。
我心思念的那人,
就在河水那一方。
逆流而上去追尋,
道路崎嶇又漫長。
順流而下去追尋,
仿佛就在水中央。”
講罷一小節(jié)楊老師似乎動了情,鼻翼抽動了一下,他很自然的舉起拿粉筆的右手向上托了托下滑的眼鏡,按動了一下鼻翼,似乎還是有鼻液流了出來。他隨手從衣兜里掏出紅色“手絹”抹了下鼻子,又順手塞入兜中,課似乎并沒受到影響,他就又滔滔不絕地講了起來,連他的“手絹”掉下來,他都沒感覺的到。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
“《蒹葭》的主人公所追求的,也是自已心目中盡善盡美的理想,是自己魂牽夢繞的意中人,因此不惜一切代價去上下求索,不斷追求。喬納森想達到的,是對凡夫俗子的超越,是向盡善盡美的境界靠近,是在努力地向理想沖刺。
對于真正的求索者來說,目標是一種指向。達到目標固然重要,更重要的還是過程。人生本來就是一個過程。生存的價值和意義,就存在于過程之中。同樣,追求的`價值和意義也存在于過程之中。如果忽視過程,實際上也是忽視了追求本身。
盡善盡美的境界,無論是從理論上說,還是從實際上說,都是不可能達到的。換句話說,盡善盡美只是一種理念,一種心靈指向的理想。它指引我們在平庸瑣屑的生命歷程中向前渡過,就像夜中照亮道的火光,迷途中的指南針一樣,讓我們不斷地前行,追求!
楊老師陶醉著,我們或頷首點頭或微笑不語,也陶醉著,瞪著一雙雙亮晶晶的眼睛,寫著,畫著,聆聽著,似乎置身于完美的世界。
下課了,楊老師帶著他的夢想飄然而去。渾然沒有注意到掉在講臺上的 被他踩了幾遍的“手絹”。幾個調(diào)皮的男生沖向講臺,撿拾起來高舉著------原來是一只紅色的小襪子,他七歲女兒的一只紅色襪子。
據(jù)說,楊老師和他的愛人是高中的同學,他考上大學分配了,而她沒有。而他,沒有棄她而去,還是踐行了他們的愛情。在當時,能做到這點, 已是很令我和同學們折服了。
黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無言寫春秋 。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)16年了,再沒見到楊老師。但他講的課,至今記憶猶新。
生活中的眼睛各式各樣,
最難忘要數(shù)老師的目光。
一半有父親的威嚴,
一半有母親的慈祥,
融合了父母的厚愛,
深深印在我心上。
啊,老師的目光,
生命的霞光,
叫我終生難忘,終生難忘,
叫我終生難忘,終生難忘····
歌聲再次響起,似乎又回到了楊老師那 如醉如癡的課堂,又聽到到了他那滔滔不絕的演講。老師啊,您,是太陽,是月亮,是航標,是燈塔,照亮我們前行的道路,指引我們向著光明前進,前進。
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