成長(zhǎng)的記憶作文【熱門(mén)】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的記憶作文1
終于跨越了那條終點(diǎn)線(xiàn)，這份成功，是不斷努力堅(jiān)持的結(jié)果，更是成長(zhǎng)中不可磨滅的記憶�！}記
急促的呼吸聲，讓我意識(shí)到自己已經(jīng)筋疲力盡了，但我決不能停下腳步，堅(jiān)決不能！看著前方那條越來(lái)越近的終點(diǎn)線(xiàn)，我開(kāi)始加速，然而此時(shí)猶如灌滿(mǎn)重鉛的雙腳已無(wú)法再加快了，我只有保持著，堅(jiān)持著，向終點(diǎn)沖刺！
就在那最后一步邁開(kāi)的同時(shí)，我伸出了左手，想讓手腕上的顯示器提前超過(guò)終點(diǎn)。就這樣，我終于順利完成了烈日下煎熬的800米體育考試。平日里跑完后并無(wú)大礙的雙腳此時(shí)卻麻木難忍，怎么辦？我只好艱難地挪步到媽媽身邊，將手臂抬起搭在她的肩上，想極力平穩(wěn)住呼吸，沒(méi)想到卻猛地一下落淚了——那種感覺(jué)太難受了！
我想，如果媽媽不在身邊，我可能會(huì)忍著委屈憋住眼淚，但只要有了這份依靠，我就再也無(wú)法克制了，只能情不自禁地涌出眼淚。老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)候了一番，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，我剛才還專(zhuān)門(mén)計(jì)時(shí)了，還差24秒……”我怔了一下，嘴里嘀咕著：“還差24秒？那不就是3分26秒嗎？”由于平時(shí)最好的成績(jī)也才3分47秒，因此，面對(duì)如此短時(shí)間的成績(jī)，我很是疑惑，更是驚訝！待老師走后，我向媽媽確認(rèn)：“你是說(shuō)我通過(guò)了？多少秒？”“過(guò)了呀，3分26秒！恭喜啊！”她眉飛色舞地高興地說(shuō)。而我，即便是心中無(wú)比興奮，可那內(nèi)心中想放聲的大笑，一到嘴邊，也被吞沒(méi)了。
面對(duì)著這比往常要快24秒的成績(jī)，我心中更多的卻是苦澀。一個(gè)月以來(lái)，我和同學(xué)們抓緊課后的一切空余時(shí)間去操場(chǎng)上鍛煉、跑步，為的就是這一天那一瞬間的成功。我們?yōu)榇藶⑾铝撕顾�，流下了淚水，甚至因腳傷滴下了血水。那個(gè)可及但卻需要通過(guò)努力來(lái)獲取的體育滿(mǎn)分成績(jī)讓我們經(jīng)歷了艱苦，甚是磨難，但終于，我們披荊斬棘，渡過(guò)了那段難熬的時(shí)光。
記得我曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸皬男〉酱�，我是不是特能吃苦？”媽媽肯定地回答：“是啊，無(wú)論再任何方面你都是如此。小時(shí)候練舞，別的孩子都疼得哭得淚流滿(mǎn)面，唯有你堅(jiān)持著，沒(méi)落下一滴眼淚！”我想是的'，這是我骨子里透出的那股韌勁兒，我絕不會(huì)輕言放棄！
在這激動(dòng)時(shí)刻，我流下了熱淚，模糊的視野前仿佛又出現(xiàn)了頂著烈日跑得汗流浹背的我們，一滴滴汗珠順著臉頰滑落，我多么希望它們落在地上都能開(kāi)出一片豐盛的草木、果實(shí)！我也相信會(huì)對(duì)，只要堅(jiān)持著，不斷堅(jiān)持著！
這段記憶，或許標(biāo)志著無(wú)悔的青春，但我想，也許它更是我成長(zhǎng)道路上的，最刻骨銘心的記憶！
成長(zhǎng)的記憶作文2
墻上的掛鐘，依舊在不停地走著，卻走不出它的空間；門(mén)外的綠樹(shù)依然在不停地生長(zhǎng)著，卻離不開(kāi)孕育它的這片土地；時(shí)間依然在不停地流逝著，卻帶不走我腦海中那永遠(yuǎn)的記憶。
眼前的那條街，當(dāng)初是滿(mǎn)載我淚水的地方，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，變成了觸動(dòng)我記憶的琴弦。每當(dāng)我路過(guò)這里，心靈總會(huì)微微顫動(dòng)……
那是個(gè)冷酷的冬天，雪下得特別大，似乎要將整個(gè)世界吞沒(méi)，冰天雪地中，一切生命都顯得那樣脆弱。我當(dāng)時(shí)只有九歲，望著門(mén)外那飄落的雪花，不禁悲傷起來(lái)。我知道，這雪花帶著新年到來(lái)喜訊的同時(shí)，也帶給我一個(gè)我不愿知道的事實(shí)�？晌移垓_不了我自己，看窗外，千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花都在那欺負(fù)我，笑我――我最?lèi)?ài)的媽媽要到遠(yuǎn)方工作了，留下我一個(gè)人在這令人悲傷的故地。
“可以吃午飯了！”從廚房中傳來(lái)媽媽的聲音。我走進(jìn)廚房，媽媽正在端菜，白茫茫的熱氣，我看到媽媽似乎在沖我微笑，是那么慈愛(ài)，難么溫暖。突然一股熱流涌上我的眼眶，一直流到下巴，我擦了擦，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的眼淚。我強(qiáng)忍著，不讓眼淚再留下來(lái)。我告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽一直凝視著我，直到我把飯吃完，然后叫我到奶奶家玩，說(shuō)是隨后就到。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興地來(lái)到奶奶家，這時(shí)奶奶卻突然問(wèn)我：“媽媽是不是回去了？”我聽(tīng)到這話(huà)，心中似乎明白了什么，急急忙忙地跑向車(chē)站。我明知道我不可能跟媽媽去，但不知怎么，我還是固執(zhí)地要去看媽媽一眼。
不知道哪來(lái)的力氣，我一口氣跑到了車(chē)站，哭喊著“媽媽”，媽媽也看到了我，跑到我面前，輕輕拭去我臉頰上的淚水，安慰我：“媽媽是去工作的，回來(lái)了給你買(mǎi)好吃的。你要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)奶奶的話(huà)，不能淘氣。媽媽會(huì)經(jīng)常打電話(huà)回來(lái)的.，快回去！”我本以為我不會(huì)哭，可這時(shí)的淚水卻不聽(tīng)使喚地猛流下來(lái)。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛也紅了，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的額角似乎又多了幾條細(xì)紋。媽媽將我的手撥開(kāi)，跑上了車(chē)子，我使勁喊，但都是徒勞的。
終于，媽媽離開(kāi)了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
在那灰白的悲傷世界中，一個(gè)小女孩獨(dú)自地絕望地站在馬路上，旁邊是匆匆路過(guò)的陌生人和飛馳的車(chē)輛…….
也許是我太脆弱了，也許是我太依賴(lài)父母了，也許是我經(jīng)歷的事太少了，也許……
媽媽不在家的那些日子里，我時(shí)刻謹(jǐn)記著媽媽上車(chē)前對(duì)我說(shuō)的哪些話(huà)。我相信每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽一定會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默地支持我，鼓勵(lì)我，為我祝福。
成長(zhǎng)的記憶作文3
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)旅行，不知盡頭的旅行，旅途中有歡聲笑語(yǔ)，有片片感動(dòng)，我們要擦亮雙眼記住成長(zhǎng)中的每一分快樂(lè)。
記得小時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽講故事，那時(shí)，就感覺(jué)媽媽無(wú)所不知，什么樣的故事都會(huì)講。記得有一次我媽媽在我是小嬰兒的時(shí)候乖不乖？媽媽說(shuō):“那時(shí)候你不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)走路，只會(huì)哇哇的哭，我呀，每天晚上都被你吵醒，然后再哄你睡著�！蔽衣�(tīng)后就甜甜的跟媽媽說(shuō):“媽媽等你老了我也哄你睡覺(jué)�！眿寢尵托χf(shuō)好。
上小學(xué)時(shí)，我不愿意去學(xué)校。媽媽就說(shuō)你再不去我可就不要你啦，我就會(huì)馬上背上小書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校時(shí)，我考試沒(méi)考好被老師批評(píng)后哭的跟個(gè)淚人一樣�；氐郊液�，媽媽見(jiàn)我哭的很兇就問(wèn)我怎么了？我委屈地向媽媽說(shuō)，媽媽聽(tīng)后也不生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“老師批評(píng)你是因?yàn)槔蠋熆春昧四�，覺(jué)得你應(yīng)該考的.更好，對(duì)你的期望很大，來(lái)，不哭，媽媽教你改正你試卷上的錯(cuò)誤�！苯又鴭寢尵湍托牡母抑v，哪里錯(cuò)了，為什么錯(cuò)，怎么改過(guò)來(lái)……那時(shí)候我覺(jué)得媽媽小時(shí)會(huì)魔法一樣，一點(diǎn)，我就會(huì)了。改完后我就抱著媽媽說(shuō):“下次我一定不會(huì)馬虎，考得好好的，不會(huì)再讓你和老師失望了。”
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我懷著很激動(dòng)的心情，幻想著要初中的美好時(shí)光。當(dāng)我跟媽媽說(shuō)我要出去玩的時(shí)候，媽媽一口否決了說(shuō):“現(xiàn)在你開(kāi)學(xué)就是初中了，你不在假期里好好預(yù)習(xí)，怎么能出去玩呢�！蹦菚r(shí)的我覺(jué)得媽媽很煩，覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該在這樣管著我了。初中開(kāi)學(xué)的那一天，媽媽一直問(wèn)我這個(gè)帶了沒(méi)有那個(gè)帶了沒(méi)有，夜里冷的時(shí)候把衣服蓋在身上……我不耐煩地?cái)[了擺手說(shuō)知道了。剛剛步入初中，我只想著怎么玩兒而不想著怎么學(xué)習(xí)，成績(jī)一下子滑了下去，老師也批評(píng)我，我那時(shí)就是不聽(tīng)，老師跟媽媽打了電話(huà)，星期回到家后媽媽在吃飯時(shí)說(shuō)我，我扔下碗筷扭頭就走了，轉(zhuǎn)身時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽的嘆息聲，那時(shí)我覺(jué)得媽媽好嘮叨。
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在，初三的期限馬上就到了，學(xué)習(xí)緊張了起來(lái)，我不得不后悔初一沒(méi)有好好學(xué)，只能比別人更加努力才能不落下，離中考沒(méi)多久了，在宿舍的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想到媽媽?zhuān)睦镉行┎簧幔驗(yàn)楦咧惺前雮�(gè)月回家一次，回想起來(lái)媽媽從小到大的囑咐我，我也時(shí)常頂嘴，但媽媽依舊囑咐我多喝水……我覺(jué)得自己有些對(duì)不起她，甚至都沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么，現(xiàn)在，我覺(jué)得媽媽好偉大。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸媽就是你的引路人，雖然他們只能引導(dǎo)你一時(shí)，可能，長(zhǎng)大后就分開(kāi)了。但他們給予你的恩惠，卻是你一輩子也還不完的。
成長(zhǎng)的記憶作文4
欣賞萬(wàn)花筒的多姿多彩，感受蜜糖的甜美，我的生活幸福極了！
題記
中藥似的野炊
終于盼到四年級(jí)暑假的來(lái)臨，我和好朋友們?cè)谖疫@個(gè)“司令”的領(lǐng)導(dǎo)下，我們決定去野炊。
第二天，我們冒著烈日上山了。首先，我們把準(zhǔn)備好的飯菜全都拿出來(lái)了，只看見(jiàn)A的背包里是一個(gè)大盒子，盒子里是一個(gè)小盒子，小盒子里是一堆報(bào)紙，報(bào)紙下原來(lái)是鐵鍋。在我的指揮下，我們一切準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)始開(kāi)工了！我們的`‘廚師王’小B坐在爐子邊2，“油，蔥，魚(yú)，花椒……”經(jīng)過(guò)半小時(shí)，那魚(yú)都還沒(méi)下鍋，只看見(jiàn)他一直在那玩油，結(jié)果小A才說(shuō)出，原來(lái)他是害怕魚(yú)下去后油會(huì)濺在臉上，破相。所以，我們對(duì)癥下藥，給他床上厚衣服，戴上帽子，手套……他這才把魚(yú)倒進(jìn)去，這下可好了，由于他的‘速度’，我們‘全軍覆滅’，連鍋鏟都不知被他扔到哪兒了？所以，我們只好每人拿個(gè)沒(méi)有煮熟的玉米來(lái)填飽肚子！
雖然吃后肚子很疼，但是我們學(xué)會(huì)了以后在家不能挑食。
咖啡似的老家
小學(xué)五年級(jí)的暑假，我和同學(xué)們來(lái)到了老班的老家，北川。她家住在山里，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了目的地�？稍谕局�，一件意想不到的是發(fā)生在我們身上。
走到一半時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了許多紅彤彤的果子，一位同學(xué)很好奇，伸手想摘一個(gè)嘗嘗，結(jié)果一條蛇跑出來(lái)了。我們看見(jiàn)了全都往回跑，老班急忙說(shuō)：“給我一根長(zhǎng)棒！”機(jī)靈的小C隨手把包上的傘給了老師，老師像電視里放的一樣，用傘去把它的頭纏住，然后讓它爬進(jìn)袋子里，沒(méi)想到在它往上爬時(shí)，突然右轉(zhuǎn)，把老師的手咬到了，我們看見(jiàn)老師的疼痛，連最怕蛇的我都齊心協(xié)力，按著老師的說(shuō)法，抓住了它！接著，我們加快腳步把老師送到了家，幸好，那只是一只菜頭蛇，沒(méi)有毒！
雖然我們?cè)谕局杏龅搅丝植赖纳撸俏覀兌伎朔诵睦碚系K，給自己都一份自信。
清涼油似的賣(mài)刨冰
小學(xué)畢業(yè)后，在這美好的暑假里，我決定去二姨那兒賣(mài)刨冰，可這看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)還真不好當(dāng)。一次，由于人數(shù)太多，我的大腦突然短路，給別人少找了5元，那個(gè)人狠狠地教訓(xùn)了我一次，這一次，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
雖然被別人教訓(xùn)了一次，但是能時(shí)刻提醒著我自己，不再粗心大意。
蜜糖一樣是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆�；鮮花一樣是和老師在一起的時(shí)光；糖果一樣是和父母一起的日子。享受幸福，不斷成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的記憶作文5
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多很多的事情，如果能夠把它用文字的方式一一記錄下來(lái)，無(wú)論酸甜苦辣，都會(huì)是我們一生最美好的回味。靜宜從會(huì)寫(xiě)字到現(xiàn)在，形形色色、五花八門(mén)的日記、看圖寫(xiě)話(huà)也寫(xiě)了不少，有寫(xiě)的好的，也有不如人意的，很感謝老師給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們把這些文字收集起來(lái)，摘錄成了這一本《成長(zhǎng)中的記憶》。
這本作品集只選擇了其中的五篇日記和二篇看圖寫(xiě)話(huà)。第一篇是《國(guó)慶閱兵》，盡管文筆有些稚嫩，但是卻真實(shí)的記載了孩子眼中看到的我們偉大的祖國(guó)莊嚴(yán)、繁榮、強(qiáng)大……建國(guó)60周年的盛況會(huì)永遠(yuǎn)留在她的記憶里，讓她時(shí)刻感受到做為一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪，并且牢記做為一個(gè)新世紀(jì)的中國(guó)人身上所肩負(fù)的.責(zé)任感和使命感。最后一篇是《新年目標(biāo)》，她會(huì)試著學(xué)會(huì)回憶過(guò)去，展望未來(lái)。在新的一年里，總結(jié)過(guò)去然后制定新的目標(biāo)。過(guò)去的失敗和挫折并不可怕，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹？只有總結(jié)并吸取過(guò)去失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能保證在今后的日子里避免再犯同樣的錯(cuò)誤。未來(lái)的不可預(yù)知也不用迷惘，以我們制定的目標(biāo)為藍(lán)圖，通過(guò)失敗的洗禮，就一定能以最暫新的面貌和最飽滿(mǎn)的熱情去完成新的目標(biāo)。
我還送給她一句愛(ài)迪生的名言“天才就是98%的漢水加2%的靈感”，做為她的座右銘。我希望她能夠明白，只有不斷的努力才會(huì)有收獲，天上是不會(huì)掉餡餅的。
當(dāng)我用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字，內(nèi)心的塵垢會(huì)被慢慢地拭去，我們被童心的真誠(chéng)、美好、善良所感動(dòng)。每一篇作文，都折射出孩子純潔的心靈。在孩子的身邊，每天都有無(wú)窮的事物等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去描述、去用自己特有的方式來(lái)表達(dá)。雖然她還不可能寫(xiě)出“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的文章，但我堅(jiān)信，只要有純真的童心相伴，她就可以用手中的筆寫(xiě)出使人眼睛發(fā)光的文句。文學(xué)是放飛心靈的家園，是心靈的棲息地。我相信這本《成長(zhǎng)中的記憶》不是最后一本，以后還會(huì)有更多由她親自創(chuàng)作、編緝、整理的作品集，文筆也會(huì)與更流暢更成熟，但是這本作品集卻是最值得珍藏和留戀的，它將會(huì)成為靜宜小朋友一生中最寶貴的財(cái)富。
還有最后再次感謝的就是咱們的老師，想出這么特別的作業(yè)，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的文采。這一篇的標(biāo)題當(dāng)是直扣主題，那一次胡翩小女子打電話(huà)過(guò)來(lái)稱(chēng)贊好，我心里好是高興，已經(jīng)記不清是什么年代了，只記得那時(shí)被從副主任的位置去做一個(gè)高級(jí)編輯！那時(shí)心里真的沉下去好多去做學(xué)問(wèn)！
成長(zhǎng)的記憶作文6
人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程，而我的成長(zhǎng)卻充滿(mǎn)了快樂(lè)與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過(guò)了朦朧歲月——那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來(lái)別有一番回味！
記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我是先學(xué)會(huì)走路后開(kāi)口說(shuō)話(huà)的。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開(kāi)懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的.。在美麗的公園里，有成片樹(shù)叢，我穿梭其間，追逐蟲(chóng)蝶，每次都玩得滿(mǎn)頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)�！莻�(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！
還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見(jiàn)爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊！
在表的滴答聲中，在上下課的鈴聲中，在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中，我逐漸長(zhǎng)大，也懂事多了。如今的我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年。早晨，我背著書(shū)包雄赳赳，氣昂昂地踏入校門(mén)，上課專(zhuān)心聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，下課歡快地與同學(xué)玩耍。校園里，處處可以看見(jiàn)我機(jī)靈的身影。傍晚，我在明亮的燈光下，重溫著白天學(xué)堂里獲得的知識(shí)，仔細(xì)地做作業(yè)。旁邊坐著爸爸媽媽?zhuān)且豢蹋悄敲吹臏剀靶腋＃?/p>
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)開(kāi)始日益繁重，不知不覺(jué)中我已經(jīng)讀四年級(jí)了，老師說(shuō)這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，可是還沒(méi)有定性的我還是渾渾噩噩地，看見(jiàn)老師責(zé)備的眼光，我終于明白時(shí)間是那么的寶貴，尤其對(duì)一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)，時(shí)間更是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的，于是，我決心重新振作起來(lái)，努力把握每一個(gè)分分秒秒。我要為自己的少年時(shí)光畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，以此來(lái)回報(bào)愛(ài)我的親人，老師！
成長(zhǎng)的記憶作文7
記憶，猶如五顏六色的虹石，斑斕絢麗；記憶，猶如閃閃發(fā)亮的星星，樸素溫暖；記憶，猶如深藍(lán)色的夜空，寧?kù)o優(yōu)雅。
兒時(shí)的等待
小時(shí)候，我靜靜地坐在那溫馨的小屋，不時(shí)向窗外探著小腦袋。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì)神奇地出現(xiàn)，腳步聲是那樣熟悉！我驚喜而立，“吱——”門(mén)被輕輕地推開(kāi)，門(mén)外是那熟悉的身影，縱然夜色已至，我卻感受到那身影帶著微笑，帶著溫暖�！拔一貋�(lái)咯……”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我。“肚子餓了嗎？冷不冷？一個(gè)人在家想媽媽嗎？”一連串的問(wèn)候，媽媽的雙眸中溢滿(mǎn)了無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和心疼……
童年的失敗
我關(guān)上所有的'燈，拒絕一切光亮，獨(dú)自忍受著考場(chǎng)失利的心痛。“啪”，燈光照亮了眼前的媽媽?zhuān)以俅慰吹搅四谴棠康姆謹(jǐn)?shù)。我再也無(wú)法忍住淚水，放聲大哭，淚眼模糊中，媽媽的身影悄然走進(jìn)。當(dāng)我抬眼看時(shí)，哦，媽媽的眼眸中分明滿(mǎn)含著痛惜，我更加不安。突然，一雙手，一雙刻著勞作印痕充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的手，慢慢伸向我。瞬間，我的臉龐溫暖起來(lái)，是媽媽的手在我眼前輕輕滑過(guò)，帶我那冰冷的淚水，也帶來(lái)滿(mǎn)是鼓勵(lì)的溫暖：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”
那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。
少年的夜晚
樓道的燈光已經(jīng)熄滅，唯有我還坐在桌前，攻克數(shù)學(xué)的堡壘。暗黃的燈光忽閃忽亮，仿佛也疲憊不堪。各種算式飛快地羅列著，卻無(wú)法解開(kāi)筆下的難題，原本心平氣和的我開(kāi)始煩躁起來(lái)。在周?chē)膶庫(kù)o中，我聽(tīng)到房門(mén)打開(kāi)的聲音。我抬頭一看，是媽媽進(jìn)來(lái)了，她端著一杯牛奶，眼中是一種沉靜的溫和。
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地放下杯子，悄悄地站在我身邊。媽媽的靜默仿佛給了我一種力量，我心中的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)地消失了，思路也變得順暢起來(lái)。等我做完題再抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)出去了，她的腳步聲我沒(méi)有聽(tīng)到，她的掩門(mén)聲我也沒(méi)有聽(tīng)到。她用最安靜的方式表達(dá)著溫暖的愛(ài)。
而如今，臺(tái)燈的燈光已經(jīng)熄滅，世界一切寧?kù)o。我剛躺下，就從門(mén)縫里看見(jiàn)媽媽房間的燈光一下子熄滅了。我閉上雙眼，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但心底卻依然存留著一份永不消散的溫暖記憶。這記憶中蕩漾著濃濃的愛(ài)，伴我入眠。
記憶，留在心底；愛(ài)，留在心底。雖不轟轟烈烈，卻溫暖于心。
成長(zhǎng)的記憶作文8
記憶里甜美又苦澀的成長(zhǎng)日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆地浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)痕跡。
走過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)代，我成了一名小學(xué)生，一張張純真的笑臉出現(xiàn)在身邊，既親切又陌生。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)鮮艷的紅字醒目地掛在墻上，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園的上空，不絕于耳。在老師的諄諄教誨中，我們學(xué)會(huì)了做人…金色的童年逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，小小的少年越發(fā)越成熟起來(lái)，隨著時(shí)光車(chē)輪的一輾，它成了過(guò)去，成了回憶。
不知不覺(jué)，隨著時(shí)光車(chē)輪的輾轉(zhuǎn)，我上了初中。告別了兒時(shí)，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)起跑。因?yàn)椴粔蚺�，沒(méi)有考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，只好去了一個(gè)普通中學(xué)＿白駒中學(xué)。在那里，我糊里糊涂地當(dāng)上了副班長(zhǎng)，整天“瞎指揮”竟也成了優(yōu)秀班干部。但在那段時(shí)間里，我的成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。那時(shí)候的我對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘，我喜歡它的`瑰麗多彩，有豪邁的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；有灑脫的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”；有無(wú)私的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”……
時(shí)間的沙漏在埋伏著記憶，當(dāng)我回頭的剎那，那長(zhǎng)曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂(yōu)慮。童心未滅的我被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，接踵而來(lái)的考試讓我措手不及，但在這個(gè)“烽火連三月”的競(jìng)爭(zhēng)年代，要想柳暗花明就必須得努力，得拼搏，為自己打下一片屬于自己的燦爛星空。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，隨著時(shí)光車(chē)輪的輾轉(zhuǎn)，我們的青春一去不復(fù)返。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在成長(zhǎng)的旅途中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢的面對(duì)。我喜歡一句歌詞：最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜的成長(zhǎng)……每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能一帆風(fēng)順若成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵，正是因?yàn)橛辛藷⿶�，才使我們的生活多姿多彩，成長(zhǎng)才如此燦爛。
站在成人的門(mén)檻外，身后都是自己一步一步走過(guò)來(lái)的成長(zhǎng)步伐，那些將會(huì)成為我成長(zhǎng)的記憶，那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。
成長(zhǎng)的記憶作文9
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高.看著一條條橫線(xiàn),我真盼望快快長(zhǎng)高.有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊!難道我倒著長(zhǎng)了?我心里害怕極了,連忙跑去問(wèn)媽媽:"媽媽,為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了,我怎么變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問(wèn):"為什么這么說(shuō)啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說(shuō):"我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高,可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了."我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn).媽媽聽(tīng)了我的話(huà),又看了看樹(shù),沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái),笑得都直不起腰來(lái),眼淚都出來(lái),拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō):"傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟,原來(lái)不是我矮了,而是樹(shù)高了.之后我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事.......
從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了�！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上。”我可高興了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”蛇的.小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢!你這樣給它們接生，會(huì)死的�！蔽衣�(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……
成長(zhǎng)的記憶作文10
有你的季節(jié)，我無(wú)懼酷暑嚴(yán)寒；有你的日子，我無(wú)畏花開(kāi)花謝。
——題記
無(wú)意中翻開(kāi)相冊(cè)，一片桃花悄然滑落。我彎腰，拾起，偶然瞥見(jiàn)裝滿(mǎn)桃花的、熟悉的白色信封，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送我的。記不清當(dāng)時(shí)有沒(méi)有一種想哭的沖動(dòng)，但枯黃的花瓣上隱約可見(jiàn)滴滴淚痕，記憶之門(mén)悄然打開(kāi)……
那一年，桃花開(kāi)得很美，風(fēng)一吹，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)……
開(kāi)學(xué)的第一天，父母無(wú)暇送我上學(xué)，我只好自己一個(gè)人去�；蛟S當(dāng)時(shí)太小，一個(gè)人走在路上，總感覺(jué)身后有人追我。我慢慢地停下來(lái)，猛地一回頭，竟有一只大公雞。我的雙腿情不自禁地就抖了起來(lái)，額頭上冒出了滴滴汗珠�？纱蠊u昂著頭，跨著強(qiáng)健的雙腿，就要向我撲來(lái)。我又猛地蹲下，卻抱著頭嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，你來(lái)了，小小的我被你“救”了。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)你就像一個(gè)超人，趕在第一時(shí)間為我排憂(yōu)解難。難道這就是人們常說(shuō)的“活雷鋒”？哪里需要出現(xiàn)在哪里？
后來(lái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們被分到了同一個(gè)班級(jí)。于是，我開(kāi)始粘著你。漸漸地，教室里，操場(chǎng)上，圖書(shū)館……處處都有了我們手牽手的畫(huà)面。我們談天說(shuō)地，聊著遙不可及的夢(mèng)想。你說(shuō)，你會(huì)保護(hù)我，直到永遠(yuǎn)……我癡癡地望著你，有可能嗎？我的生命里真的'將有一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的小雷鋒？
十歲那年，我變得郁郁寡歡，上課也提不起精神，學(xué)習(xí)自然是一落千丈。你二話(huà)不說(shuō)，拉著我就往操場(chǎng)跑，硬拽著我跑了好幾圈。你氣喘吁吁地問(wèn)我，好些了嗎？我不得不說(shuō)，你的方法真的很有效�！安还馨l(fā)生什么事，都要記住，不輕言放棄�！鄙降谝淮�，我發(fā)現(xiàn)你像個(gè)大人，正如書(shū)上介紹的那個(gè)雷鋒叔叔，想他人之所想，急他人之所急。于是，我發(fā)誓要像你一樣，變得堅(jiān)強(qiáng)。
在你的幫助下，我又重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。上課時(shí)，你示意我提起精神；筆記有不清楚的，幫我增刪；而我，遇到任何蛛絲馬跡的疑難雜問(wèn)，都纏著你或老師解答。我們一起學(xué)習(xí)的歲月猶如那最耀眼的花兒，賞心悅目。
后來(lái)，所有的后來(lái)都隨你的離開(kāi)而改變。你是一個(gè)“不稱(chēng)職的老師”——你教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，卻悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。不過(guò)，我已漸漸成長(zhǎng)。是你，教會(huì)了我什么才是堅(jiān)強(qiáng)，什么才是助人為樂(lè)，什么才是鍥而不舍的雷鋒釘子精神……
合上信，輕輕地?fù)崦前晏一ǎ惶ь^，望見(jiàn)窗外那棵桃樹(shù)，卻長(zhǎng)得比那一年更密更茂；花也開(kāi)得更加燦爛，更加美好！也正是它，埋藏了我成長(zhǎng)中所有關(guān)于你的記憶，埋藏了我心底最美好的你。
有你相伴的日子，我無(wú)畏酷暑嚴(yán)寒，花開(kāi)花謝……
成長(zhǎng)的記憶作文11
十二歲了，我登高遠(yuǎn)眺，天空還是一片魚(yú)肚白，晨風(fēng)輕輕拂面，一根根發(fā)絲隨著風(fēng)兒搖曳起舞，記憶之門(mén)打開(kāi)，往事如潮水般一一涌現(xiàn)在眼前。
走過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)代，我成為了一名小學(xué)生，一張張純真的笑臉出現(xiàn)在眼前，既陌生又親切。我腦子里一片空白，好奇地打量著這新世界：綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，鮮艷的五星紅旗……一切都是那么誘人，那么新鮮。早晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！伴隨著我們的，還有各種各樣的課程：妙趣橫生的語(yǔ)文，精彩絕倫的`數(shù)學(xué)，發(fā)人深省的品德……那時(shí)，美術(shù)課是我們的“想象課”、“創(chuàng)造課”，在繪畫(huà)中，我們學(xué)會(huì)了放開(kāi)思想，創(chuàng)造科技，想象未來(lái)，還從老師那學(xué)會(huì)了許多做人的道理。金色的童年逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，小小少年越發(fā)成熟起來(lái)�？鞓�(lè)舒心的生活伴隨了我們六年，時(shí)光的車(chē)輪一碾，它就成了過(guò)去，成了回憶。
中學(xué)，我糊里糊涂地當(dāng)上了文藝委員、語(yǔ)文課代表，管的事情多了，整天“瞎指揮”、胡言亂語(yǔ)一番竟也成了老師的寶。這段日子里，功課的難度提高了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越辛苦。不過(guò)，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了她的瑰麗多姿，愛(ài)上了她的別具匠心，愛(ài)上了她的獨(dú)特風(fēng)韻……我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂事了，心情卻越來(lái)越沉重，也越來(lái)越迷茫……我擔(dān)心朋友會(huì)變，擔(dān)心自己會(huì)變，擔(dān)心他人對(duì)我的看法會(huì)變，擔(dān)心自己在班上的成績(jī)、地位會(huì)變、擔(dān)心親人會(huì)變……最近又冒出了許多“新星”，似乎他們的太陽(yáng)光已遮掩了我的星光，使我的光芒黯淡了，我怕自己不再是“星空”的中心，我怕自己的光芒不再閃耀。當(dāng)同學(xué)們圍著“新星”們發(fā)出羨慕的贊嘆時(shí)，我的鼻子酸酸的，腦子里一片混亂，感覺(jué)一種濕濕的東西在眼里打轉(zhuǎn)，朦朧了視線(xiàn)。盡管我想把他們?nèi)糠砰_(kāi)，但心卻無(wú)法釋?xiě)�，我迷失了方向，迷失了自我，我不知道該怎么辦……自從看了《蘿鈴的魔力》，我不寧的心緒散盡了：人就該懷著一顆平常心去面對(duì)人生，一個(gè)事物都有不同的方面，只要用樂(lè)觀、積極的心態(tài)去看它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭頂上是一片明媚的藍(lán)天……我如釋重負(fù)，獲得了前所未有的自由和輕松，于是我振作精神，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始拼搏，報(bào)了許多興趣班，雖然學(xué)業(yè)很繁重但日子過(guò)得很充實(shí)——這才是有意義的人生！
一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻開(kāi)笑臉，一切都活躍起來(lái)，顯示出勃勃生機(jī)，太陽(yáng)作證！告別了兒時(shí)，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
成長(zhǎng)的記憶作文12
成長(zhǎng)!這是一個(gè)多么熟悉和美妙的字眼，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是多姿多彩、各式各樣的!我們?cè)诮邮芙逃龝r(shí)成長(zhǎng)，在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，在困難的磨練下成長(zhǎng)，在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)……成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶，填滿(mǎn)著酸甜苦辣咸!那么下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)的我的成長(zhǎng)歷程吧!
咸——這是我人生品出的第一種味道。當(dāng)我呱呱墜地、嚎啕大哭來(lái)到爸爸媽媽身邊時(shí)，我便從眼淚中領(lǐng)會(huì)到了咸的味道。嘿嘿，年幼時(shí)的我，咸味可是常常伴隨著呢!但是當(dāng)我一天天的長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)后，這種咸的.味道就像見(jiàn)了陌生人一樣與我保持了距離。
苦——它是我們最不愿嘗的味道。可它卻像個(gè)幽靈一樣在我們身邊圍繞。在幼兒時(shí)，我便喜歡上中國(guó)舞!媽媽知道了我的心思，便為我報(bào)了培訓(xùn)班。剛上課時(shí)，老師說(shuō)我的底子很不錯(cuò)，柔軟度很好�；竟Σ恍栀M(fèi)什么勁就可達(dá)到老師的要求�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，柔韌性差了，可能昨天才練到極限的動(dòng)作，今天又反彈回去。為了能達(dá)到老師的要求，每次都痛得我牙咬得咯咯直響，臉憋得通紅。當(dāng)我快要撐不住時(shí)，總會(huì)想起一句名言：“吃得苦中苦，方為人上人”!所以我們才會(huì)有毅力：一直堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!接著，便迎來(lái)了我們回味的味道——甜。
甜——有句老話(huà)講得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?當(dāng)我們?nèi)淌苤纯鄷r(shí)，也會(huì)迎來(lái)成功與喜悅。有一次，老師給我們排群舞。大家都神采奕奕，使出渾身的力氣與專(zhuān)注地跟著老師練習(xí)。可還是不能達(dá)到老師的要求，只聽(tīng)到老師說(shuō)：“某某某，你怎么又做錯(cuò)了;某某某，你的氣息不對(duì)，還要再練;你這樣做太別扭，你怎么做的……”但是經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)推敲，我們的反復(fù)練習(xí)后，我們的舞蹈在一次比賽中得到了觀眾的熱烈掌聲和評(píng)委的好評(píng)。這種榮譽(yù)我們一輩子也不會(huì)忘。
酸——“時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就要考試了!”考試時(shí)，我使出渾身解數(shù)，希望能考好點(diǎn)�？赡闹懊\(yùn)”似乎故意和我作對(duì)，當(dāng)忐忑不安的拿過(guò)試卷后，不由得目瞪口呆，錯(cuò)的題要不就是算錯(cuò)了，要不就是題目沒(méi)看清。唉，我不禁暗暗責(zé)備自己的粗心，心里酸溜溜的。
辣——那天，我心情不好，控制不了自己的情緒。同桌不小心在我的書(shū)上和衣服上各畫(huà)了一筆，我就故意在他的書(shū)上畫(huà)了三筆。結(jié)果他把這件事告訴了老師，后來(lái)我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真是羞愧不已，臉上火辣辣的，真是悔不當(dāng)初啊!
在成長(zhǎng)的道路上，有喜悅，也有煩惱;有期待，也有失望;有無(wú)知，也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)的足跡，它見(jiàn)證著我走向未來(lái)!成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸讓我記憶猶新，我覺(jué)得生活只有這樣才有滋有味。打翻的五味瓶，里面的酸甜苦辣咸不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，我的成長(zhǎng)歷程依舊繼續(xù)……
成長(zhǎng)的記憶作文13
哭，呵！我不是一個(gè)愛(ài)哭的女生，我的生活亦是沒(méi)有淚水的�？墒�，我同時(shí)也是一個(gè)敏感的女生。對(duì)于悲傷地記憶，我希望埋藏于心底，而這塵封的記憶，常會(huì)從某一個(gè)細(xì)膩得無(wú)法描述的瞬間，如潮水般洶涌而至……
曾經(jīng)，在我開(kāi)始對(duì)擷秀充滿(mǎn)幻想，并誓言非擷秀不上，然而現(xiàn)實(shí)卻打破了我的憧憬，后來(lái)，來(lái)到了苑中開(kāi)始新的初中生活。剛開(kāi)始時(shí)，我似乎是個(gè)不特別愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生，但是，班上的一些同學(xué)卻不斷的惹我，比如，我入學(xué)來(lái)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的A，卻從認(rèn)識(shí)我以來(lái)，開(kāi)始罵我，不斷的罵我；B也是，坐到我后面后，就開(kāi)始欺負(fù)我。一天中會(huì)有10個(gè)左右的男生惹我。我忍。學(xué)習(xí)委員兼英語(yǔ)課代表，我終于知道不是那么容易的。第一次月考，年紀(jì)51名，班級(jí)第1，我的光芒再次得到展現(xiàn)，我上升到班長(zhǎng)的職務(wù)，我以為我的.日子好過(guò)了，沒(méi)想到，C把我絆倒2次，A繼續(xù)予以攻擊，D開(kāi)始加入……好在，我與女生關(guān)系挺融洽，又有芳和雅陪我。然而，就在C把我絆倒，摔到爬不起來(lái)時(shí)，不愿意讓人扶倔強(qiáng)的摸著墻壁，感受著麻木的腿，面無(wú)表情的一點(diǎn)一點(diǎn)下樓后，就在芳和雅離開(kāi)后，就在他們都欺負(fù)我的那一天，我哭了，哭的稀里嘩啦，我第一次感受到鋒芒畢露之后的寂寥，第一次有了高處不勝寒的那份失落。
考試，更是讓我無(wú)言以對(duì)，7次，7次的一百名以外，讓我承受不起，我開(kāi)始笑，肆無(wú)忌憚的笑，內(nèi)心卻凄涼如水。我居然感得到孤獨(dú)，原本屬于我的，完全屬于我的那份友誼，在遺失，她在變，變得心計(jì)重重，她在嫉妒別人的同時(shí)卻在微笑，曾經(jīng)，我多么歡喜的迎接她的到來(lái)，現(xiàn)在，卻看著她們倆的背影暗然神傷。別人總是一對(duì)一對(duì)，似乎我總是在破壞別人的完美組合，我總是在敞開(kāi)心扉接納別人時(shí)，卻在遠(yuǎn)離她們。我總是表現(xiàn)出不屑，卻有誰(shuí)會(huì)知道，我是多么在乎。我曾經(jīng)一個(gè)人躲在家里，放聲大哭，哭訴我凄慘的初中生活，我很不明白，我真的很討人煩么？
后來(lái)的后來(lái)，A去借讀了，B不再惹我了，C，幾乎一天說(shuō)不上一句話(huà)，D還是偶爾惹一下……
我看著鏡子里陌生的我，笑了。偶然發(fā)覺(jué)，有點(diǎn)懷念A(yù)的存在，他是無(wú)心的他的個(gè)性尚且如此，我何必計(jì)較？B，我還是會(huì)因?yàn)樗脑?huà)而憤怒，只是不那么難過(guò)。C亦是，生性如此，只是偶爾會(huì)想起他絆倒我時(shí)的詫異表情。在家里，我也常被凡凡哥欺負(fù)，說(shuō)是因?yàn)槠圬?fù)我好玩兒，他們也是無(wú)心的吧！把惹我當(dāng)作增進(jìn)友誼的路程。
其實(shí)，我可以笑著度過(guò)這兩年，天空可以是藍(lán)的，云朵可以是白的，為什么我的笑不可以是暖的？
成長(zhǎng)的痕跡是笑容和淚水的交錯(cuò)。苦澀的時(shí)候，嘴角可以倔強(qiáng)的揚(yáng)起來(lái)，低下頭之后，便是發(fā)自?xún)?nèi)心的顫抖與哭泣……
成長(zhǎng)的記憶作文14
每個(gè)人都有自己的相冊(cè)，它記載著我們成長(zhǎng)的精彩畫(huà)面。每個(gè)人也都有自己看不見(jiàn)的相冊(cè)，它，深深烙在記憶的深處。
在無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡翻開(kāi)相冊(cè)，看著那一張張?jiān)谀骋凰查g留下的動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的事情，也就不自然的浮現(xiàn)在腦中，呈現(xiàn)在眼前，這一張張照片，記載著不同的事情，有快樂(lè)的，有悲傷的……
這是一張照片。是小學(xué)畢業(yè)前幾天照的，只記得照相那短短得幾分鐘，過(guò)得是如此漫長(zhǎng)，那時(shí)，也不知不覺(jué)得想起了好多……
想起了曾經(jīng)有福同享，有難同當(dāng)?shù)乃慕忝谩Ｋ膫�(gè)人之間也有過(guò)矛盾，有過(guò)爭(zhēng)吵，甚至有過(guò)要分開(kāi)的.想法，但是到了最后，還是還好了。想到六年級(jí)將要分班，四個(gè)人總是默默地祈禱，“我們一定要在一起”，但是，顯示卻偏偏那么無(wú)情，把我們分開(kāi)了，那時(shí)，我哭了，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)她們，更害怕永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她們，只記得朋友說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，我們還可以交到成長(zhǎng)的記憶
成長(zhǎng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。
小時(shí)候，我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數(shù)著那些明亮的星星，在不知不覺(jué)中，我往往是第一個(gè)睡著的，但每當(dāng)我醒來(lái)后，伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見(jiàn)我醒來(lái)，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然兩個(gè)人的意見(jiàn)不同，常會(huì)打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。
無(wú)論何時(shí)何地，他倆總會(huì)相信我所說(shuō)的話(huà)，即使，我是在騙他們。
小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮，所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛(ài)瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護(hù)著，盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策，心中充滿(mǎn)了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過(guò)去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著對(duì)方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當(dāng)，即使我們并不知道兄弟是什么意思。
回憶過(guò)去，難免會(huì)有悲傷與痛苦，但請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄儯欢ú粫?huì)愿意見(jiàn)到你在傷心。
成長(zhǎng)的記憶作文15
初中是人生中最亮的一個(gè)點(diǎn)，它是人生道路上重要的一個(gè)站，是我們最寶貴的時(shí)刻，它散發(fā)出七色光彩，灑在我們每一個(gè)中學(xué)生上，同時(shí)也給我們?cè)鎏砹艘坏罒⿶乐T(mén)。
時(shí)間老人是殘酷的。他為我們初中生帶來(lái)了許多煩腦。大家都知道，時(shí)光一去不復(fù)返，正因?yàn)檫@樣，他組成了我心里的一種矛盾。懷舊往事，追求未來(lái)。
小學(xué)每個(gè)人都有一顆幼稚和善良的心，同學(xué)們用他們那顆純潔的心靈，形成了五彩繽紛的小學(xué)生活。
小學(xué)同學(xué)給了我許多美麗的回憶，他們?cè)谖倚闹惺鞘种匾�，沒(méi)有了他們我的生活就會(huì)變的枯躁無(wú)味。
小學(xué)六年級(jí)，那是在小學(xué)最后的一年，是關(guān)鍵、沖刺的時(shí)刻。那時(shí)同學(xué)們的友誼更深了。
每當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到了困難，每個(gè)同學(xué)都會(huì)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，伸出自己的緩助之手去幫助同學(xué)，友誼使我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)。讓我們銘記友誼地久天長(zhǎng)。
那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)經(jīng)常聚在一起談話(huà)，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)同學(xué)心里都樂(lè)滋滋的，那種感覺(jué)太美妙了，那個(gè)氣氛太熱烈了。那時(shí)，同學(xué)們燦爛的笑容，都牢牢地刻在我腦海里。使我更珍惜那時(shí)的時(shí)光。
那時(shí)的小學(xué)生活是沒(méi)有煩惱，有友誼陪伴，生活是無(wú)比的快樂(lè)。
那時(shí)種種的喜悅，都無(wú)法使我告別小學(xué)生活。現(xiàn)在上了初中，級(jí)上有23個(gè)班，一個(gè)班至少有65人，我們都進(jìn)入了不同的班級(jí)里學(xué)習(xí)，有些同學(xué)變壞了，小學(xué)同學(xué)不見(jiàn)了那么久，友誼之光漸漸暗了……
風(fēng)雨六年同窗情，難舍難分同學(xué)心。啊?時(shí)光老人，請(qǐng)你把我送回小學(xué)那時(shí)美好時(shí)光的路站，讓我停留在那甜絲絲的`友誼里……
初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了將來(lái)的前途，初中生每個(gè)人都有理想，我也不例外。我們少年對(duì)未來(lái)抱滿(mǎn)了希望，對(duì)社會(huì)起了好奇心。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，我們都努力學(xué)習(xí)，大家都希望自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在地球環(huán)境越來(lái)越惡劣，患病的人也越來(lái)越多。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名偉大的醫(yī)生，為病人消除痛苦，改變他們的命運(yùn)，還他們一個(gè)健康的身體。
我會(huì)讓我的行動(dòng)改造世界，改造醫(yī)學(xué)界，讓醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓病魔從此在世上徹底地消失。把環(huán)境搞得更好，讓我們?nèi)祟?lèi)與其他生物幸福地生活在地球上，也讓我們這位地球母親永遠(yuǎn)都是那么青春。
我會(huì)讓我們國(guó)家——中國(guó)的醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)提高，把溫暖與呵護(hù)帶給貧困地區(qū)，使他們不會(huì)再被貧困折磨。也讓外國(guó)多與中國(guó)溝通，了解中國(guó)，將中國(guó)帶進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家之中。
在未來(lái)，我當(dāng)了醫(yī)生后，我就可以報(bào)答，父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓爸爸媽媽不會(huì)那么辛苦，不會(huì)再為任何擔(dān)憂(yōu)。讓他們過(guò)得幸福、美滿(mǎn)。
未來(lái)，我是多么的向往，但小學(xué)生活，我也是那么的留戀。
初中生的思緒為什么會(huì)這樣，我的思想徘徊在這兩個(gè)時(shí)代中。
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