童年的記憶作文

時(shí)間：2024-09-16 13:56:17 寫作作文我要投稿

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【精選】童年的記憶作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的童年的記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】童年的記憶作文3篇

童年的記憶作文篇1

　　童年的記憶，好似夜空中的繁星一樣不計(jì)其數(shù)，但隨著時(shí)光的流逝，許多星星已經(jīng)變得黯淡無光，唯有那顆“星星”依然閃爍著耀眼的光芒。

　　還記得那時(shí)，媽媽帶我去姑姑家玩，姑媽有一個(gè)女兒名叫：方可。姑媽看見我很開心，給了我一根五彩的大棒棒糖，親切地說：“昕儀，你帶著妹妹去后院玩，我和你媽媽還有一些事要談，好不好？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，牽著妹妹的小手，來到了院子里，那時(shí)正值金秋九月，姑媽的院子里有一棵桂花樹，滿院子彌漫著一股濃郁的桂花香。我和方可正準(zhǔn)備在桂花樹下玩游戲，她看見了我手上的棒棒糖，嘟著小嘴說：“姐姐，我也想吃你的五彩大棒棒糖！”我回答說：“那好吧！給你！”方可搖搖頭，看著我說：“可是只有一個(gè)棒棒糖呀，如果我吃了，姐姐不是沒的吃了嗎。”我眼珠一轉(zhuǎn)，心想：種瓜得瓜，種豆得豆，那種棒棒糖，豈不是能得到很多棒棒糖啦！哈哈！我可真聰明。

　　于是，我對(duì)方可說：“妹妹，我們來種棒棒糖，說不定。棒棒糖還能生根發(fā)芽呢！”方可笑著說：“姐姐可真聰明。”我們開始行動(dòng)了，首先找一片陽光充沛的.土地，然后挖一個(gè)小坑，在坑里放上一些送過的土，然后我把大棒棒糖放進(jìn)土里，再澆上一些水，最后把坑填起來。棒棒糖種好啦！我和方可蹲在坑的旁邊等了一分鐘又一分鐘，實(shí)在是等不及了，就跑去找媽媽，媽媽聽了我們的話，笑的直不起來腰，說：“傻孩子，棒棒糖是不會(huì)發(fā)芽的�！�

　　我和方可都笑了，因?yàn)槲覀儞p失了一個(gè)大棒棒糖�，F(xiàn)在回想起這段往事，我還是忍不住揚(yáng)起嘴角，童年可真美好呀！

童年的記憶作文篇2

　　童年是美好的，像夢一般七彩而又無暇；童年是歡樂的，像鳥兒一樣無憂無慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生著許多美好的事情，像星星一般數(shù)不勝數(shù)。

　　每當(dāng)我走進(jìn)這美麗的校園中，就會(huì)想起那榮譽(yù)時(shí)刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬雙眼睛招手，心中那種說不出的喜悅，因?yàn)樗娮C了我的成長。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學(xué)，它是我攀上成功巔峰的奠基石。我永遠(yuǎn)記得王老師對(duì)我們說的那句話：‘‘所謂的“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的.是學(xué)習(xí)星、才藝星。只要我們好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)，累計(jì)獲得老師發(fā)的六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個(gè)銅獎(jiǎng)牌；八張“文三好少年”就可以換一個(gè)銀獎(jiǎng)牌，十張“文三好少年”就可以換一個(gè)金獎(jiǎng)牌。回到家里，我給爸爸媽媽說，我一定要拿到金獎(jiǎng)，他們聽后開心極了，夸我是個(gè)有志向的孩子。

　　記得我第一個(gè)“學(xué)習(xí)星”是在小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期末考試，語文數(shù)學(xué)得了雙百，老師給我發(fā)的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開了花，鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭取得更多的學(xué)習(xí)星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我技藝出眾，是個(gè)才藝小達(dá)人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學(xué)，愛護(hù)班級(jí)、學(xué)校環(huán)境，德育處的老師給我發(fā)的。

　　“一卡雙星”時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，是“一卡雙星”給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，是“一卡雙星”讓我懂得同學(xué)之間要互相幫助，互相愛護(hù)。是“一卡雙星”讓我變得樂于助人、尊敬師長。

　　四年來，我得到過無數(shù)張卡，拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)牌。我忘不了校長和老師頒發(fā)給我獎(jiǎng)牌和卡時(shí)我心中的喜悅，更忘不了校長和老師頒發(fā)給我卡時(shí)目光中深深的關(guān)切和期待。每當(dāng)我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個(gè)認(rèn)可。

　　我愛“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過學(xué)習(xí)生活中的每一刻。

　　家長心聲

　　感謝學(xué)校長期堅(jiān)持開展的“一卡雙星”伴我成長的活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)，作為家長，我們能深深的感受到這個(gè)活動(dòng)給孩子帶來的巨大變化，讓孩子懂得了刻苦學(xué)習(xí)的意義，懂得尊老愛幼，促進(jìn)了她更多的興趣愛好，成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。看著孩子一天天的進(jìn)步，我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子成長的關(guān)愛。希望今后這樣的活動(dòng)多多舉辦。

童年的記憶作文篇3

　　呼――呼，風(fēng)兒又開始搗蛋了，它試圖想沖破房屋，可房屋卻穩(wěn)如泰山。它撓撓大樹爺爺?shù)陌W癢，又把大樹爺爺身上的金黃的葉子給吹下來。

　　被風(fēng)兒吹下來的金黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了地上。放眼一看，哇！一片金黃，像是給大地鋪上了金黃的地毯。在陽光的照耀下，那些葉子更顯得閃閃發(fā)光。同學(xué)們快樂的穿梭在樹林中，笑著、鬧著、說著、打著、撿著玩的真是不亦樂乎。：你瞧！我撿到了一個(gè)楓葉！一位同學(xué)高興地喊了起來。又有一位同學(xué)說：我撿到了一個(gè)與眾不同的桃心葉！這樣的場景構(gòu)成了一幅冬秋快樂圖。大家精挑細(xì)選，把挑選過的葉子，擺成了一幅幅好看的圖案。有的同學(xué)擺成了一個(gè)大輪船，準(zhǔn)備載著這艘輪船去美國旅游一番；有的同學(xué)擺成了一個(gè)鳥窩，希望小鳥可以下出好多蛋來；有的同學(xué)擺成了一個(gè)海底世界，里面有無數(shù)種快樂的魚兒游來游去；還有的'擺了一個(gè)屋子，準(zhǔn)備住進(jìn)去呢！而我們隊(duì)，冥思苦想，終于有了一個(gè)主意。我們擺了小熊一家，有小熊爸爸、小熊媽媽、還有小熊兒子，他們?cè)诨▓@里快樂的玩耍著，蝴蝶在空中翩翩起舞，鳥兒在樹上為蝴蝶伴曲，真是好幸福呀！劉老師也興致勃勃地在一旁為我們拍照，讓我們記住這個(gè)美好的時(shí)光，這個(gè)令人難以忘懷的冬天。調(diào)皮的風(fēng)兒吹散了我們擺的各種漂亮的圖案，雖然它消失了，但那些漂亮的圖案卻永遠(yuǎn)留在了我們嫩稚的心中。

　　讓我們留住這個(gè)美好的時(shí)光；讓我們留住這個(gè)難以忘懷的童年；讓我們留住這一段美好的記憶！直到永遠(yuǎn)。

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