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寫(xiě)作業(yè)時(shí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)作業(yè)時(shí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)的作文1
我天天都有許多家庭作業(yè)，昨晚我就因?yàn)檫@家庭作業(yè)而有了一回晚上偷寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷。
昨天回家因貪玩忘了寫(xiě)家庭作業(yè)，睡覺(jué)前我想出了一個(gè)“好主意”：先偷偷把鉛筆和作業(yè)本放在枕頭下面，再往被子里塞一根木棍和手電筒，準(zhǔn)備待會(huì)兒寫(xiě)作業(yè)。
媽媽一關(guān)燈，我就拿出作業(yè)，鉆進(jìn)被窩里，用木棍撐起被子，打開(kāi)手電筒，把它掛在木棍的`一個(gè)缺口上，這樣就做成了一個(gè)“秘密基地”。剛寫(xiě)了幾行字，我就悶得喘不過(guò)氣來(lái)，趕忙把頭伸出被窩兒，可手電筒不爭(zhēng)氣，掉了下來(lái)，滾到地上發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了�！斑@么晚還不睡，在干什么呢？”聽(tīng)到媽媽的問(wèn)話，我立刻把東西收了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，沒(méi)什么，鬧鐘被我碰了一下，掉到地上了�！薄翱焖魈觳簧蠈W(xué)了��？！”
過(guò)了好一會(huì)兒，估計(jì)媽媽又睡著了，我重新鉆進(jìn)被子，把被子拉開(kāi)一條縫，用來(lái)輸送氧氣。大概過(guò)了十幾分鐘，我完成了作業(yè)，才安心睡覺(jué)。
在被子里偷寫(xiě)作業(yè)真苦，我以后再也不會(huì)因貪玩而忘記寫(xiě)作業(yè)了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)的作文2
有人怕寫(xiě)暑假作業(yè)，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，最后還寫(xiě)不到幾頁(yè)，而我喜歡寫(xiě)暑假作業(yè)。
暑假到了，伴隨著我的是一本本厚厚的暑假作業(yè)，我想，如果只知道玩耍而不寫(xiě)作業(yè)的話，很難在假期里順利完成作業(yè)，于是我做了一個(gè)計(jì)劃，從放假第一天開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，每天寫(xiě)六頁(yè)，估計(jì)二十多天就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間既可以看書(shū)，又可以玩耍了。
有一天，媽媽問(wèn)："你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？"我回答："當(dāng)然寫(xiě)完了�！蔽沂肿院赖幕卮鸬馈寢屝πφf(shuō)：“寫(xiě)完了要檢查一遍，看有沒(méi)有錯(cuò)漏和不懂的`地方，及時(shí)訂正補(bǔ)缺�！眿寢屗坪醪幌嘈盼�，她打開(kāi)我的作業(yè)本，翻了翻，發(fā)現(xiàn)真的寫(xiě)完了。
媽媽高興地對(duì)我說(shuō)："你可以出去玩吧，不過(guò)玩了以后回來(lái)檢查訂正，過(guò)兩天媽媽再檢查，知道了嗎？”
我回答："放心吧，我玩一會(huì)兒就回來(lái)�！钡搅肆c(diǎn)半我回來(lái)了，吃完了飯，上樓讀了一會(huì)兒書(shū)，覺(jué)的有點(diǎn)兒累，就上床睡覺(jué)了。睡到了半夜，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音叫道："嘿，我的朋友，我是暑假作業(yè)�！蔽覐堥_(kāi)眼睛，似乎看見(jiàn)一個(gè)穿著白色校服的小同學(xué)站在我面前。
他對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，也是我的好朋友�！�
寫(xiě)作業(yè)時(shí)的作文3
哎，又要期末了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師頭疼，家長(zhǎng)頭疼，我們呢，更是頭疼。
老師頭痛我們不學(xué)，家長(zhǎng)頭疼我們成績(jī)，我們頭疼的事可多了！老師開(kāi)始大量布置作業(yè)，家長(zhǎng)又是找補(bǔ)習(xí)班又是布置作業(yè)，于是剛寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，還要寫(xiě)父母布置的，然后再寫(xiě)輔導(dǎo)班的作業(yè)，天啊！作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
作業(yè)像枷鎖一樣牢牢捆住了我們的自由，只能在漫天題海中疲憊，當(dāng)遙控器還沒(méi)在手中捂熱，父母吼上一聲，只得在題海中逆風(fēng)飛揚(yáng)，當(dāng)下課鈴想出去玩一會(huì)兒，老師的`一句責(zé)備，只得回去漫步在書(shū)頁(yè)中。
我們寫(xiě)啊寫(xiě)啊，沒(méi)有人會(huì)心疼，他們只會(huì)看到自己滿意的分?jǐn)?shù)，卻永遠(yuǎn)不知在成堆得作業(yè)后，有一顆傷痕累累的心！
我寧愿做一只在天空中飛不高的小鳥(niǎo)，也不愿做一只囚禁在籠中的蒼鷹。
當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到手酸時(shí)，寫(xiě)的太多承受不了時(shí)，會(huì)遺忘，遺忘了時(shí)間，遺忘了學(xué)習(xí)，在自己的世界里盤(pán)旋。
當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，免不了一頓打。
作業(yè)，讓我們失去了太多……
是自由，是時(shí)間，親情，友情……而這些，正是金錢(qián)買(mǎi)不回的珍貴。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)的作文4
坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外沉重，恍恍惚惚中腦袋也越來(lái)越重。
老師的嘴角依舊帶著淡淡的微笑，聲音格外的洪亮，：今天大改革，沒(méi)有作業(yè)！等我們的賀喜老師一說(shuō)完，同學(xué)們就大呼吾師萬(wàn)歲！吾師萬(wàn)歲！有的同學(xué)甚至單膝下跪，雙手抱拳，平常最安靜的.王奇也高興地把手指伸成v，還有的同學(xué)竟然在桌子上跳起了爵士舞。
就這樣書(shū)包變成了快樂(lè)的小袋鼠在我的后背上亂跳。天變得更藍(lán)了，小草小花對(duì)我搖擺著小腦袋好像在對(duì)我歌唱：恭喜你呀恭喜你呀恭喜你！世界上的一切都那么美好！
回到家我立刻打開(kāi)電腦，媽媽走過(guò)了大聲地說(shuō)：沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就想玩電腦？快去寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我也大聲地說(shuō)：今天沒(méi)有作業(yè)！哦，那你就玩一會(huì)吧，不過(guò)就一個(gè)小時(shí)哦！yes，長(zhǎng)官！我喜滋滋的玩起了電腦，cf，賽爾號(hào)，正當(dāng)玩得起勁那敲打鍵盤(pán)的聲音卻變成了媽媽的聲音。
快寫(xiě)作業(yè)！怎么趴在桌上睡著了！是誰(shuí)這么大的聲音，今天不是沒(méi)有作業(yè)嗎？我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，擺在面前的仍然是一大堆作業(yè)，媽媽正板著面孔望著我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！要是美夢(mèng)成真該有多好啊！
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