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寫作作文

孤獨(dú)的作文

時(shí)間:2024-08-27 13:52:59 寫作作文 我要投稿

孤獨(dú)的作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的孤獨(dú)的作文,歡迎大家分享。

孤獨(dú)的作文15篇

孤獨(dú)的作文1

  大海中漂浮著一只孤獨(dú)的船,它迷茫著。

  曾經(jīng),出海前,它高掛著帆。它決心去尋海的彼岸。但是,現(xiàn)在,它迷茫著。它找不到前進(jìn)的方向。風(fēng)還在使勁地吹,帆還在高懸著,不過,與以往不同的是,現(xiàn)在風(fēng)吹到那里,它就駛到那里,沒了反抗,只有妥協(xié)。不像以往,以往的與風(fēng)搏擊。船上的羅盤,不知是否已經(jīng)失靈,反正這支船已不再相信它指的是否還是南方。

  風(fēng)使勁地吹,吹起了一個(gè)又一個(gè)的`浪,拍打著船。船仍在努力地保持著平穩(wěn),它不想在這里變成一只沉舟--即使側(cè)畔可能有千帆駛過。

  太陽還在天上照耀著,四周還很明亮,但是,它感覺這與四周漆黑一片并沒有什么區(qū)別,它找不到一個(gè)可以停泊的港灣,也找不到一個(gè)可以同行的伙伴。也許在這支船的不遠(yuǎn)處,在它看不到的不遠(yuǎn)處,有著與它同樣的,高掛著帆而又迷茫的船,它知道。

  在不久的將來,夜幕會(huì)降臨,可它并不十分畏懼,也并不十分自信。它擔(dān)心的是下一次太陽升起時(shí)會(huì)是怎樣,是艷陽天,還是陰云密布,亦或者一個(gè)巨浪把它打翻在海底。

  這只孤獨(dú)的船,還掛著帆,在靜靜地航行,未微笑,也未退縮,只是靜靜地航行……

孤獨(dú)的作文2

  我如同一個(gè)孤獨(dú)的女孩,沒有天真可愛的伙伴陪伴。雖然爸爸媽媽盡量陪伴我,幫助我消除孤獨(dú),但他們并不理解,我缺少的是同齡同學(xué)的陪伴。我每天都是孤獨(dú)的:星期一,爸爸媽媽不在家,把我一個(gè)人丟下,做作業(yè),看書---孤獨(dú);星期二,在梅山爺爺奶奶家,沒小孩一起玩耍,做游戲---孤獨(dú);星期三,去姑姑那兒爬山,沒同齡的.哥哥、姐姐一起

  比如今天,我的朋友小淇,她媽媽不在家,爸爸同意她在我家做作業(yè)。這時(shí)的我像頭發(fā)瘋的獅子,欣喜若狂。過了會(huì)兒,“叮鈴鈴”電話響,一種孤獨(dú)的預(yù)感又在我心頭燃起。她奶奶要 來接她,不管小淇怎么叫怎么鬧,還是去了奶奶家。她剛走,我頓時(shí)感覺自己又被關(guān)在籠子里,非常孤獨(dú)。躲在角落想,如果我是編《我是一只小小鳥 》我的作詞者,那我會(huì)把這首歌改編《我是一個(gè)孤獨(dú)的女孩 》想著想著便放聲大哭。

  我常常沒有同學(xué),朋友的陪伴。難道世界上就只有我孤獨(dú)嗎?這句話我不斷問自己!雖然我傷心,我哭泣,哎,還是沒人能真正理解我。

孤獨(dú)的作文3

  晚上吹來的風(fēng),涼涼的。獨(dú)自一人坐在書桌前,偶爾抬頭望望天空,沒有月亮,外面漆黑一團(tuán)。這時(shí)候才意識(shí)到,原來孤獨(dú),不僅是一種境界,也是一種享受。

  身處在嘈雜的大城市中,每天伴隨著熙熙攘攘的人群,耳邊聽著領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和同事的抱怨,回到家,電視劇中傳來的山盟海誓的諾言,這一切是那么熟悉而又陌生。有多長(zhǎng)時(shí)間沒有靜下心來,拿起一本書,靜靜地坐著,度過下午的悠閑時(shí)光了?沉浸在自己的小世界里,其他人都不重要,享受著書中人的對(duì)話,享受著他們的一言一行,他們的悲憤,他們的喜悅,他們的孤獨(dú),他們的惆悵,仿佛都可以渲染到我們。偶爾抿一口小茶,望望窗外的'風(fēng)景,這似乎是孤獨(dú)的,但這種時(shí)光才是令人最享受的。

  “人是最怕孤獨(dú)的生物。”曾有人說過這么一句話?晌也⒉贿@么覺得,孤獨(dú)并不等于排擠,至少我們身邊還有愛我們的人,有我們的父母,有我們的朋友。一個(gè)人的日子剛開始的確是有些難熬,可是習(xí)慣了,其實(shí)也沒什么。每天的時(shí)間被工作充斥著,那樣的日子不也是一種孤獨(dú)嗎?身旁沒有知己,每個(gè)人之間都只是陌生的存在,這樣的日子就不孤獨(dú)了嗎?

  時(shí)光流水,淡淡的孤獨(dú),淡淡的享受。有你陪伴度過余生,足矣。

孤獨(dú)的作文4

  追求需要思考,思考需要孤獨(dú)。孤獨(dú)絕不是獨(dú)處時(shí)自以為是的芬芳和自我形象的自憐。這并不意味著無聊和懶惰的人無病呻吟,把自己關(guān)起來,把自己綁起來。孤獨(dú)是一種敢于成為世界第一的獨(dú)特的人格。這是一朵在風(fēng)雪中盛開的寒梅。孤獨(dú)的人不會(huì)諂媚,比如空谷蘭。真正孤獨(dú)的人能夠像哥白尼一樣經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。

  孤獨(dú)是美,美在于它美麗的意境,美在于它深邃的思想,美在于它崇高的'境界,美在于它的主導(dǎo)地位,美在于它不隨波逐流,孤獨(dú)是美空精神。落花的人是獨(dú)立的,風(fēng)又快又快。誰能說這種空精神的狀態(tài)不美呢?思想者經(jīng)常伴隨著孤獨(dú)。

  孤獨(dú)是深沉的思考,問人,問自己,問天地。沒有人能看到古代國(guó)王的古代智慧,但智者看不到來世。只有茫茫宇宙,無盡無盡,止不住充滿悲傷的淚水。任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練。只有通過孤獨(dú)的旅程,一個(gè)人才能真正成熟。受孤獨(dú)者的深刻思想的啟發(fā),產(chǎn)生;智慧源于對(duì)孤獨(dú)者的深刻思考。創(chuàng)新來自孤獨(dú)者的深刻思考。詩歌從孤獨(dú)者的沉思中溢出。孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍。強(qiáng)者可以用它來分裂出永恒的思想之光,衡量出永恒的好句子。

  弱者將被它冰冷的劍光淹沒。品嘗孤獨(dú),享受孤獨(dú),戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華,釋放金色的蝴蝶。

孤獨(dú)的作文5

  這是一張1937年8月28日的照片。這是日本侵略者轟炸上海火車南站的真實(shí)情景。

  照片上,一個(gè)繁片的城市變成一片廢墟。只留下斷裂的天橋、折曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的孩子。

  這個(gè)只有兩三歲左右的`孩子為什么會(huì)坐在鐵路上啕啕大哭呢?一個(gè)個(gè)問題在我腦海中浮現(xiàn)。

  我覺得有兩種可能:一種是那個(gè)孩子的爸爸媽媽為了讓他留在這個(gè)世界上,而失去了生命。另一種是他的爸爸媽媽準(zhǔn)備帶他去上;疖囌镜牡叵聜}庫。覺得坐火車較快。準(zhǔn)備上火車就被日本侵略者戰(zhàn)機(jī)扔下了一顆炸彈,讓他們母子分離了。那個(gè)孩子只能坐在那里無助地、撕心裂肺地痛哭著……不知道這個(gè)孤獨(dú)的孩子的命運(yùn)呢?會(huì)變成怎樣樣呢?他過得會(huì)好嗎?這還真是個(gè)疑問。

  我覺得我們世界上肯定還有很多好心人。我們應(yīng)該為新中國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。還有那個(gè)長(zhǎng)大后的小孩也一定會(huì)為需要幫助的孩子們伸出援助之手吧。

  在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,還有很多可憐的孩子在這個(gè)世界上。讓他們失父母的那就是戰(zhàn)爭(zhēng)。我恨戰(zhàn)爭(zhēng),我想要一個(gè)沒有武器的世界。我也恨日本侵略者,他們毀了多少家庭啊!他們毀了多少幸福。∥乙粋(gè)和平的世界。

孤獨(dú)的作文6

  在太陽落山地方,有一棵孤獨(dú)的小草.它古孤零零地立在那,顯得是那么的單調(diào).它的父母,朋友在哪?怎么只丟下了這棵小草?

  一棵枯樹告訴我,它的家人被活活葬掉!枯樹向我講了個(gè)故事,原來,這里是片樹林.花兒、草兒真不少!沒多久,家人朋友全沒了。

  是愚昧的人們,用可惡的斧頭和柴刀。砍掉所有的樹木和花草。聽說他們要在這建工廠。

  所以我們的同類全死了!那孩子是個(gè)小可憐,每天嘴里都叫著:“媽媽,你在哪里?”工廠煙囪冒著黑煙,地下的'管道流出廢水,污染著天空和大地,只留下了這個(gè)孤獨(dú)的小草。

  雖然它還在苦苦掙扎,但不久,它也會(huì)死去。我仿拂已經(jīng)看到,一眼望不盡的沙漠和風(fēng)暴,正在不停地向我們走近!小草仍在不停地喊著:救救我,救救我的家圓!

孤獨(dú)的作文7

  從小就認(rèn)為孤獨(dú)和寂寞不是一個(gè)意思。人有為此也罵過我神經(jīng)病,但我總是很認(rèn)真地對(duì)他說:“我很孤獨(dú),但我卻不寂寞!”

  我喜歡孤獨(dú)的的滋味。比如自己拿一本書,一個(gè)人坐在柳樹下,隨著柳枝的飄蕩為書中的故事情節(jié)而哭或笑。再或是一個(gè)人在黑夜里看著街上的燈光與天上的星星,把心中的那些突生的詩意與感動(dòng)化成如翩飛的蝴蝶一般的詩句。但很少把它們記錄下來,因?yàn)槲液茏运剑艺J(rèn)為感動(dòng)只需要存在于自己的心中。

  而寂寞,則是一種可怕的空虛。它會(huì)像幽靈一樣不時(shí)地跟隨著你,在任何的時(shí)間、任何的地點(diǎn)突然的出現(xiàn),讓你防不勝防。比如你有很多的朋友,但在某個(gè)埋單你卻認(rèn)為他們不拿你當(dāng)朋友了。這其實(shí)只量 些無聊的`事情罷了,我們又何必這么在乎呢?

  其實(shí)我很厭煩那些虛偽的東西。比如小說。它本身就是作者給現(xiàn)實(shí)生活或者是真情戴上了一層虛偽的面具?墒,我還是愛小說,愛得無可救藥。就像面前有罐蜂蜜,明知道下面就是陷阱,卻還是要跳下去,把自己交于幻想之中。因此,便生出了太多的孤獨(dú),和自私也打消不了的寂寞。

  其實(shí),孤獨(dú)和寂寞的關(guān)系很難言說。正如這篇文章,我又何嘗不是為了打消自己的寂寞而把孤獨(dú)寫進(jìn)去了呢?

孤獨(dú)的作文8

  在1937年8月28日,日軍侵略了我國(guó)的上海南站。就在這時(shí),日軍的飛機(jī)轟隆隆地遠(yuǎn)道而來,無數(shù)顆從天而降的炸彈毫不留情地落在了上海南站,隨著炸彈,上海南站最終還是變成了虛墟一片,在廢墟當(dāng)中,突然,有一個(gè)孩子在哭泣,原來他的父母被日軍的罪惡炸彈炸死了,那個(gè)孩子還在嚎啕大哭,周圍的灰塵把天空淹沒了,把孩子的身體覆蓋了。

  這些失去父母的孩子,失去丈夫的妻兒,和這些失去孩子的'父母,都是這無惡不作的日軍搗的鬼。就在火車站旁,也有同樣的人,有些父母沒力氣了也要保護(hù)自己的孩子,寧可自己受傷也不要自己的孩子受傷,但是日軍的炮火藥味太猛了,在場(chǎng)的人幾乎都被炸彈炸成了殘疾,有些卻被這無惡不作的炸彈,斷送了寶貴的生命,還有些人也像那個(gè)孤獨(dú)的小孩一樣坐在地上嚎啕大哭,不停地喊著:“我要媽媽!”但是,他的媽媽沒有走過來抱他,因?yàn)樗膵寢屓チ艘粋(gè)荒無人煙的地方,永遠(yuǎn)不回來了。

  看吧,這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的后果。讓孩子失去父母,讓大人們失去親人,讓戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束吧,給孩子,大人們一個(gè)和平的世界。

孤獨(dú)的作文9

  兩個(gè)月前,爸爸給我買了一個(gè)車輪燈。每當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它就會(huì)發(fā)出奇妙的藍(lán)光。晚上放學(xué)時(shí),經(jīng)常能看到閃爍的藍(lán)光、綠光、紅光在道路上旋轉(zhuǎn)、跳躍、奔馳——最后消失?粗@精靈一般的燈,我的心中經(jīng)常會(huì)涌起陣陣地孤獨(dú)。

  每天放學(xué),都非常疲倦。背著沉重的書包,拖著疲憊的身軀匆匆往家趕,一吃完飯,便要開始完成各項(xiàng)家庭作業(yè)。夜深了,也終于能睡了;清晨又要早早地起來開始一天的學(xué)習(xí)。在這寒冷的冬季里,常常會(huì)頂著月亮上學(xué),披著星星回家。

  每當(dāng)車輪燈那炫妙的藍(lán)色熒光閃起,孤獨(dú)便會(huì)在心中彌漫開來。穿行在夜色如冰的路上,沒有人可以幫我;在學(xué)習(xí)的路上,更要竭盡全力。未來的生活充滿了挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),想要成功,只有忍受暫時(shí)的孤獨(dú)來換取長(zhǎng)久的`幸福。

  馬上要開學(xué)了,在新的學(xué)期里,我又會(huì)登上新的臺(tái)階、跨越新的障礙、取得新的成績(jī)。而那車水馬龍、川流不息的夜路上,又會(huì)閃現(xiàn)出那孤獨(dú)的車燈。

孤獨(dú)的作文10

  自從你走了,再也沒有人可以和我一起站在樹林,看風(fēng)景了吧。

  還記得以前,我們總是大手拉小手,我總是急沖沖的拉著你向前跑,你卻緊緊拉著我的手,我卻感不到任何疼痛,只有你溫暖的手心。

  你總是讓我躺在你的懷抱里,我們?cè)诓莸厣峡刺炜,我總是問你同樣?問題,天為什么那么藍(lán),你告我因?yàn)樗堑惯^來的海,我有問你那為什么沒有水落下,你說,下雨的時(shí)候不是嗎。我笑了,你也笑了。我們就那樣靜靜地躺在草地上,都不說話,感受著大自然,我以為這種感覺會(huì)持續(xù)過很久,也希望這種感覺一直存在,有一天,我的幻想終究破滅了。我在醫(yī)院看到了你,戴著氧氣罩的你,呼吸微弱的你,卻努力揚(yáng)起嘴唇和我笑的你。我的眼里泛起了晶瑩的淚花,是啊,你要離開了。是的,我親愛的奶奶,我從來都是叫你奶奶,因?yàn)槲冶緵]有奶奶。只因?yàn)槟阕鳛橥馄艆s給了我外婆和奶奶都有的愛,我那么愛你。你扔下了我。去了外公的世界,我想你會(huì)遇到他,講述我們之間的故事吧。

  你走了,只剩我一人,看孤獨(dú)的風(fēng)景,那里有我們的回憶。

孤獨(dú)的作文11

  月,悄悄地來又悄悄地走了。

  月,雖奉獻(xiàn)人間,卻默默無聞。

  月,從不多說一句話。上班時(shí),它只對(duì)地球另一面的太陽說:“太陽大哥,借點(diǎn)兒光!毕掳鄷r(shí),送來晨曦的美麗,從不留下自己的痕跡。

  月,從不計(jì)較一點(diǎn)一滴。它雖與太陽齊名,卻遠(yuǎn)沒有太陽有光彩。

  現(xiàn)在的人,坐在高山流水邊,坐在陽光下,拿起畫筆,濃墨重彩地描畫的,是太陽。

  以前的人,悠悠地看著月亮,自個(gè)兒吟詩作畫,對(duì)月當(dāng)歌。有多少贊美月的詩,就有多少動(dòng)人的`故事,就有多么璀璨的光輝?山裉,月,選擇默默無聞。

  夜晚,有成千上萬顆星星,卻只有一個(gè)孤寂的月亮。

  月,不是光芒四照,更多的是樸實(shí)無華。它不像太陽光彩奪目,也不像星星一樣成群結(jié)伴。它只灑下淡淡的色,只鋪上輕輕的紗,它不言不語,不急不躁,冷冷靜靜,淡淡然然。

  太陽是熱烈的,似火的熱情讓人無法靠近。月,不同。它敞開胸懷,以人類第二個(gè)家園的姿態(tài)靜靜注視著人們。

  而人們,即便是“千里共嬋娟”的中秋之夜,也不再“舉頭望明月”,更多人喜歡在家玩電腦,看電視,刷微信,看微博。月,不再受人關(guān)注。

  月多么想回到古代,古代有人舉杯相邀,對(duì)飲成醉,……

  孤獨(dú)的月……

孤獨(dú)的作文12

  孤獨(dú),想必這個(gè)詞對(duì)大家來說是一個(gè)熟悉得不再熟悉的字眼。

  一個(gè)人身旁無論有多或少的朋友,心里總有那么一個(gè)漏洞留著,那就是孤獨(dú)。

  你敢對(duì)別人說你孤獨(dú)了嗎??jī)?nèi)心孤獨(dú)的人從不說出他的孤寂。那是心靈上的一塊靈魂,但卻無法用言語來闡述它如何如何缺乏心靈上的一種獲得。

  如果說自己沒有孤獨(dú)的`話,那這是騙人的。盡管每天面對(duì)著同學(xué)以至于其他人嘻嘻哈哈的,但夜深人靜的時(shí)候,自己總會(huì)體會(huì)到內(nèi)心的孤僻。

  朋友,夜深人靜的時(shí)候,我傷心著,哭泣得滿臉通紅。你沒有聽到也沒有瞧見我的模樣。就像彼此之間堵了一堵墻,無論我怎么吶喊你都無法傾聽得到。

  每當(dāng)星辰布滿夜空,我在感傷著。感傷著你無法懂得我的心思,感傷著夜還是一個(gè)人過。你無法曉得我多想告訴你我的心事。只可惜花已落塵,神馬都是浮云。我們之間隔的那層膜無法褪去,然而你聽到的只是我充滿陽光的表態(tài)。

  你是否知道,有時(shí)因你的不理解造成我心靈上的孤寂?然而這些孤寂的由來卻伴隨我茁壯成長(zhǎng)。我是該幸喜還是該悲懷?

  啊,朋友!請(qǐng)讓你我不懂得的也不曉得的落寞飄揚(yáng)吧,像五星紅旗一樣隨風(fēng)而起。

孤獨(dú)的作文13

  我家樓前廣場(chǎng)中央有一棵粗壯的榕樹,是去年冬天從別的地方移栽過來的,那時(shí),天氣還非常寒冷,寒風(fēng)吹到臉上像刀割似的。清晨,我下樓拿牛奶,看到那棵榕樹,可我不喜歡它,因?yàn)閯傞L(zhǎng)出的嫩葉用塑料袋包住,只剩下又粗又直的樹干和樹枝,顯得那么孤單、那么難看,光禿禿的,在清晨凜冽的寒風(fēng)中,它沒有一點(diǎn)生機(jī)和活力。

  到了春天,氣候一天天變的溫暖了,原來裹在枝椏上的塑料袋解開了,我仔細(xì)一看,長(zhǎng)出了濃密的外形象小船樣的樹葉,它變美麗了,一片片綠綠的,象穿上了綠色的外衣,以前可沒有這么漂亮。我搞不懂這是什么方法使它變化那么大。回到家里,問媽媽,媽媽告訴我,移栽的時(shí)候要把樹枝鋸掉,但寒冷的冬季,它會(huì)被凍死的,樹枝用塑料袋包扎起來會(huì)擋風(fēng),又防止水份蒸發(fā),人們就用這種方法幫助它躲避寒風(fēng)。

  現(xiàn)在,這棵榕樹變得蔥蔥蘢蘢,長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的'長(zhǎng)長(zhǎng)的須,像是老人如胡須。大人在樹蔭下乘涼聊天,小孩在樹的周圍捉迷藏、做游戲。但是,經(jīng)常有人會(huì)來爬樹,折斷了樹枝,還用刀子在樹桿上刻字,影響了榕樹的正常生長(zhǎng),我希望大家要保護(hù)樹木,愛護(hù)樹木,美化綠化我們的家園,讓地球上充滿綠色。

孤獨(dú)的作文14

  風(fēng),澀澀的。夜,靜靜的……站在窗臺(tái)上,遙看星空。多么璀璨,多么黑暗。任憑那抹月光灑在我身上,灑在我寂寥的身影上。酒香彌漫,彌散在這澀澀的空氣,彌散在這靜靜的屋里。走在街道上,燈紅酒綠。多么喧鬧,多么寂寥。任憑人流與我匆匆錯(cuò)過,錯(cuò)過我渺小的身影。燈光照耀,照耀在這靜靜的夜里,照耀在這默默的背影。對(duì)于一棵草,我是龐大、健壯的'物體;對(duì)于一個(gè)人,我是等大、正常的身體;對(duì)于一座樓,我是渺小、瘦弱的生命體。

  然而,對(duì)于這個(gè)世界,我是孤獨(dú)、寂寥的背影。對(duì)于世界,每個(gè)人都如一顆沙,脆弱、渺小、孤單。即使有了親情,有了陪伴,但,那又能算什么?只不過是安慰,只不過是欺騙。當(dāng)親情開始分裂,當(dāng)陪伴漸漸分離,留下的還是孤單的自己。我們?nèi)缟常瑲q月似水。時(shí)間沖淡著一切,時(shí)間改變著一切。唯一不變的,是我們心里,那個(gè)孤單的自己。風(fēng),澀澀的,夜,靜靜的。月光,帶走了那孤單的自己,留下了這孤獨(dú)的背影……

孤獨(dú)的作文15

  任何人有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)。它通常只持續(xù)很短一段時(shí)間。對(duì)于一些人來說,

  不過,孤獨(dú)會(huì)持續(xù)幾年說有三種類型的孤獨(dú)。

  第一類的孤獨(dú)是暫時(shí)的。這是最常見的類型。它通常很快消失,并且不需要任何特別的注意。第二類,情景性孤獨(dú)是一個(gè)特殊情況,例如自然結(jié)果,是家庭問題,朋友的死亡,等等,雖然

  這種孤獨(dú)會(huì)導(dǎo)致頭痛,失眠,但通常不會(huì)持續(xù)超過一年。

  第三類的孤獨(dú)是最嚴(yán)重的。不像其他兩種類型,它通常會(huì)持續(xù)兩年多,并沒有具體原因。不幸的是,很多長(zhǎng)期孤獨(dú)peopie認(rèn)為他們沒有什么可以做,以改善他們的狀況。

  心理學(xué)家也認(rèn)為,一個(gè)重要的因素是人的社會(huì)交往,如朋友,家人,同事等,我們依靠不同人的不同的原因。不過。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),雖然孤獨(dú)的'人可能有很多社會(huì)交往,他們有時(shí)覺得他們應(yīng)該有更多。他們對(duì)自己是否受歡迎。

  心理學(xué)家正試圖找到辦法,幫助習(xí)慣孤獨(dú)的人:他們郁郁寡歡,無法融入社會(huì),有一個(gè)孤獨(dú)感和嚴(yán)重慢性疾病,如心臟病有關(guān)。雖然暫時(shí)的,情境孤獨(dú)可以是正常,健康生活的一部分,長(zhǎng)期孤獨(dú)可以是悲傷,有時(shí)甚至是危險(xiǎn)的條件。

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