【精選】幽默的老師作文21篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的幽默的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幽默的老師作文 1

　　我有一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師。

　　我有一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師，她姓陳，名字叫陳培青。我們的語(yǔ)文老師她有一頭烏黑而又棕色的頭發(fā)，他還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)性的瓜子臉。使人一看到就會(huì)感覺(jué)她很漂亮。我們都很喜歡她。因?yàn)樗�很幽默。比方我給你舉一個(gè)例子吧!

　　有一天，在上第一節(jié)課的.時(shí)候，我們老師他給我們說(shuō)：“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會(huì)有手足口病�！蔽覀冋f(shuō)：“哦�！焙髞�(lái)老師還說(shuō)：“如果長(zhǎng)時(shí)間不洗澡、不洗脖子，脖子上就會(huì)有小螞蟻在脖子上爬。”老師說(shuō)完以后，全班立刻笑了起來(lái)。起先，是我們前面開(kāi)始笑得，后來(lái)，后面也跟著開(kāi)始笑啦。我們?nèi)�班都笑了以后，老師也禁不住笑，最后我們�(nèi)�班都開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)了。我還有一個(gè)例子呢!請(qǐng)看下一段。

　　我記得在星期二的時(shí)候。早上，我剛?cè)チ藢W(xué)校，我交了作業(yè)以后，剛從講臺(tái)上下來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)我前桌石闊，從凳子上摔了下來(lái)，這一幕，也讓剛到的語(yǔ)文老師看見(jiàn)啦。后來(lái)，老師趕忙過(guò)來(lái)把石闊扶了起來(lái)，說(shuō)：“你看看你的凳子該修修啦。都這么破啦�！焙髞�(lái)老師接著說(shuō)：“你沒(méi)事的時(shí)候，自己拿一張白紙，再白紙上畫(huà)一畫(huà)凳子，等畫(huà)好了以后，我給你拿一點(diǎn)木頭來(lái)。你自己修修啊�！崩蠋熣f(shuō)完了以后，我們?nèi)�班又開(kāi)始哈哈大笑了起來(lái)。

　　你說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師幽默嗎?”

　　我雖然不知道你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們老師幽不幽默。但是，在我們?nèi)�班的心中里，我們的語(yǔ)文老師，永遠(yuǎn)是最幽默最漂亮的。

　　我希望我們班以后還能有這樣子的事情。讓我們班成為一個(gè)每一天都有開(kāi)心高興的班集體。

　　加油!!!五一班。你永遠(yuǎn)是最棒的。

　　幽默的老師作文 2

　　老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，是筆直挺立著的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一船之長(zhǎng)，指引我們揚(yáng)帆起航。

　　在我的印象中柴老師十分幽默，也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，在腦后扎了一個(gè)小辮，雖然很普通，但是看起來(lái)青春，減齡，有活力。她臉上最吸引人的，莫過(guò)于他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了，那大大的眼睛里仿佛有星星，十分明亮，那櫻桃小嘴更是好看，小小的，紅紅的，與那眼睛堪稱絕配！

　　有一次上課前，教室里鬧哄哄的，就像一個(gè)小型菜市場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴響。忽然，一人高聲喊道：“皇上駕到——"說(shuō)話聲，吵鬧聲戛然而止，大家齊刷刷地看向講臺(tái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)說(shuō)話之人不是他人，正是柴老師，瞬間，空氣就像凝固了一般，所有人連大氣都不敢出，柴老師笑著說(shuō)：“大家怎么都不說(shuō)話？剛剛的菜市場(chǎng)難不成倒閉了？”我們一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑，排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過(guò)了一會(huì)兒，柴老師做了一個(gè)停止的手勢(shì)，示意大家安靜下來(lái)，便開(kāi)始講課。

　　課上到一半時(shí)，柴老師的嘴突然停了下來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的`小趙，我們也看了過(guò)去，原來(lái)小趙正津津有味地啃著他的指甲呢！見(jiàn)我們一直盯著他，小趙感到不自在了，趕緊放下手，做出一副很認(rèn)真的樣子。柴老師笑了出來(lái)，問(wèn)：“趙同學(xué)，指甲好吃么？要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲？”我們笑了，小趙臉紅了，不好意思地摸摸后腦勺：“不用了，我們接著上課吧�！笔�多分鐘過(guò)去了，下課鈴響了起來(lái)，老師喊了一聲：“護(hù)駕回京——”一男一女兩個(gè)課代表一人手捧一沓作業(yè)本，屁顛兒屁顛兒地更在后面，教室里，又響起了此起彼伏的笑聲。

　　柴老師很幽默，給我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活增添了一絲樂(lè)趣。

　　幽默的老師作文 3

　　前一秒教室還鬧哄哄的，下一秒就鴉雀無(wú)聲，不用說(shuō)，一定是班主任陸老師來(lái)了。

　　陸老師體型偏瘦，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾雜著不少白發(fā)，我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業(yè)才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛(ài)端著一個(gè)碧綠的茶杯，經(jīng)常神出鬼沒(méi)，她剛剛還在辦公室，一眨眼就站在教室門(mén)口了，讓我們連假裝讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　在我眼里，她就像一個(gè)老頑童，總是樂(lè)呵呵得和同學(xué)們打成一片。上課時(shí)也總是笑瞇瞇的，每次都講得繪聲繪色，毫無(wú)枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)起幽默，可沒(méi)人比得過(guò)我們的陸老師。

　　有一次，某位同學(xué)在啃手指，陸老師走過(guò)去了她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí)陸老師俯下身，笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“鳳爪好吃嗎？正好家里沒(méi)有了，要不你送我兩個(gè)，讓我嘗一嘗唄�！贝蠹液逄么笮�，而這位同學(xué)聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉通紅，手放了下去，拿起口罩帶上。從此，她很少啃手指了。

　　記得還有一次，我們班的梁同學(xué)和章同學(xué)在上課時(shí)折星星，一個(gè)剪一個(gè)折，配合得十分默契，但是他們沒(méi)高興多久，就被陸老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。誰(shuí)知她卻不生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“這樣吧，你們準(zhǔn)備一個(gè)瓶子，被表?yè)P(yáng)就折一顆星星放在里面，下次我生日的'時(shí)候把它們當(dāng)生日禮物送給我。”他們聽(tīng)了，吐了吐舌頭，把東西放進(jìn)了桌子里。從這以后，沒(méi)有人在上課時(shí)折星星了。我想，陸老師的方法真靈。

　　這就是我們幽默的陸老師，你說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？

　　幽默的老師作文 4

　　我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。

　　她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說(shuō)起來(lái)話來(lái)幽默有趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。

　　還記得有一次，我們?cè)诔�作業(yè)的.時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧�！彼�的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒(méi)有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。

　　只見(jiàn)李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫(xiě)了“七選做”三個(gè)字。

　　同學(xué)一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來(lái)了，我也在心里暗暗感謝李老師說(shuō)多增加作業(yè)，只是和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。

　　這就是我們的班主任老師，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，也是大家心目中的好老師

　　幽默的老師作文 5

　　推開(kāi)記憶的門(mén)窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的.老師--梁老師。

　　雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。

　　一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。

　　聽(tīng)了這話，我們?nèi)�班都哄堂大笑。只�?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。

　　再次打開(kāi)記憶的窗戶，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)信：

　　有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì)，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢(qián)蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)�班哈哈大笑，沒(méi)辦法，我們的老師就是這么幽默!

　　伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ)，我慢慢長(zhǎng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!

　　幽默的老師作文 6

　　他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫(huà)上去似的，個(gè)頭也不高，這個(gè)人就是蘇老師。

　　蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。

　　鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)：今天，我們學(xué)的古詩(shī)是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩(shī)講到卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂時(shí)候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招，拿著手中的語(yǔ)文書(shū)很隨意的卷了起來(lái)，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩(shī)的意思。下課了，老師站起來(lái)拿上書(shū)，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。

　　課間，同學(xué)們?cè)诹奶欤�有�?在談?wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的動(dòng)作，而那句詩(shī)也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。

　　這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。

　　幽默的老師作文 7

　　我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會(huì)課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學(xué)心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時(shí)特別有幽默感，而且講的還特別好。我認(rèn)為至少要比光講課本的數(shù)學(xué)老師好。不信？我就給你講一講他的`幽默故事。

　　這個(gè)星期三，有一節(jié)社會(huì)課，正好講的是《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》，徐老師講的起勁，同學(xué)們也聽(tīng)的認(rèn)真。大半截課過(guò)去了。突然，徐老師停了下來(lái)，大家順著老師的目光看去�？吹轿覀儼嗟泥嵻呛挖w永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來(lái)，而且還“惡人先告狀”說(shuō)鄭芮先打他�？墒切炖蠋熀孟駴](méi)什么反應(yīng)，過(guò)了好一會(huì)兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說(shuō)：“大家知道為什么抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了8年？就是因?yàn)橛汹w永康這一類的‘小漢奸’太多了。”大家都笑了，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見(jiàn)狀說(shuō)：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

　　怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

　　幽默的老師作文 8

　　我有一位知識(shí)淵博、和藹可親的老師。她有一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁上帶著一副全框眼鏡。她就是我們班主任馬老師。

　　她非常幽默，在課堂上我們都是笑呵呵的。當(dāng)我們精神不好或想跑神時(shí)，她會(huì)及時(shí)地把我們的思路拽回來(lái)。或者是一個(gè)小笑話，或者是一句方言方語(yǔ)，要么就是扶起她的.眼睛，一本正經(jīng)地說(shuō)她：“娃兒們，不喜歡聽(tīng)老馬講課要不要找個(gè)孫猴子來(lái)大鬧天宮�。炕蛘呤钦�(qǐng)菩薩來(lái)給列位上個(gè)緊箍咒？"再看同學(xué)們，誰(shuí)還敢跑神啊。

　　記得有一次，馬老師在上面講課，我在桌子下面偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，馬老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我還渾然不知，正看到搞笑處，還笑出了聲�！笆裁磿�(shū)這么好看？看的這么入謎，給大家分享下，讓大家一起樂(lè)一樂(lè)�！蔽颐偷靥ь^看向了馬老師，立即站了起來(lái)，羞愧地低下頭，站在那兒一聲不吭，等著老師的“暴風(fēng)驟雨”。沒(méi)想到，馬老師看我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好，于是拍了我的肩膀說(shuō)：“坐下認(rèn)真聽(tīng)課吧，以后不要在課堂上再看課外書(shū)了，要認(rèn)真聽(tīng)課，否則會(huì)錯(cuò)過(guò)課堂上的精彩。下課后再看吧�！蔽夜怨缘刈�了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。

　　這就是我的馬老師，既搞笑又有趣，我們都很喜歡她。

　　幽默的老師作文 9

　　幽默這個(gè)詞，非那位自稱自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會(huì)說(shuō)會(huì)逗人的嘴的劉老師，哦，對(duì)啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。

　　頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說(shuō)，“難道沒(méi)變帥？全班哄堂大實(shí)。

　　劉老師是個(gè)很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，老師說(shuō)：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書(shū)準(zhǔn)備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌��？還是看我這張帥氣的`臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)不帶品德課本的現(xiàn)象！

　　可是，一位幽默的老師，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)我們要求嚴(yán)格！那天，我和同桌課堂說(shuō)話，聲音過(guò)大，被老師批評(píng)了，我委屈的哭泣起來(lái)，這時(shí)老師看到畫(huà)像對(duì)同桌說(shuō)說(shuō)：“這張畫(huà)真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！

　　這就是我這幽默嚴(yán)厲的劉老師，可愛(ài)可敬！

　　幽默的老師作文 10

　　上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀，在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)兜的空袋子�！�

　　說(shuō)完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開(kāi)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我剛抓了一把零食，誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)�！宾畷r(shí)，熱鬧的.“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”。

　　讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái)，只見(jiàn)周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

　　我們一聽(tīng)，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開(kāi)心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽(tīng)周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂(lè)家”。

　　幽默的老師作文 11

　　在班里，我們有一位幽默又有趣的冉老師。

　　冉老師是一個(gè)笑話王，幾乎每?jī)删湓捴芯陀幸粍t笑話。他在上課時(shí)的兩個(gè)小時(shí)里，至少有一個(gè)半小時(shí)，教室里都會(huì)充滿笑聲。有一次，老師講五代十國(guó)時(shí)，冉老師以一個(gè)有趣而讓人回味的例子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)朝政更替的快：“假如你生在那個(gè)年代，你要去上衛(wèi)生間，上衛(wèi)生間前還是南唐政權(quán)，從衛(wèi)生間出來(lái)后就成北宋政權(quán)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，都笑的肚子疼，同時(shí)心里也在想：冉老師可真不是“人”，是開(kāi)心神，真是有趣到了極點(diǎn)，以后有什么傷心難過(guò)的，都去找冉老師玩！

　　冉老師不僅樂(lè)子在笑話上，也在給同學(xué)起外號(hào)上。冉老師在三班上課時(shí)，有一位同學(xué)名叫楊樂(lè)，他的'廢話特別多，所以冉老師就發(fā)話了：“楊樂(lè)！如果以后還那么多廢話的話，就讓同學(xué)們叫你大嘴猴好了！”同學(xué)們聽(tīng)到大嘴猴一詞時(shí)，全身像被抽了筋一樣，笑得渾身軟綿綿的，就連“大嘴猴”本人也笑的喘不過(guò)氣來(lái)。

　　對(duì)！這就是我們?nèi)接哪�老師，是他讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)又輕松！冉老師是所有體系老師的榜樣！

　　幽默的老師作文 12

　　在我五年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位老師，他個(gè)子高高的，瘦瘦的，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特就是我們的英語(yǔ)老師——李老師。

　　雖然他很幽默，但是也很?chē)?yán)厲。先說(shuō)說(shuō)他的幽默，每次他一問(wèn)問(wèn)題我們就開(kāi)始思考了。當(dāng)有人回答不出來(lái)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)“pig”。這時(shí)，我們下面就會(huì)哄堂大笑。但是，當(dāng)老師讓我們安靜時(shí)，我們就會(huì)非常安靜。再比如，我們?cè)谙旅嫘÷曊f(shuō)話時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)：“every atation。”有人不坐好時(shí)，老師就會(huì)減分，我們又會(huì)笑一陣。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的嚴(yán)厲吧。在上課的.時(shí)候，當(dāng)有人在下面說(shuō)話時(shí)，老師就會(huì)一個(gè)“飛身行“走到他身邊使出絕世武功”葵花點(diǎn)穴手“。經(jīng)常讓我們坐的很直。當(dāng)有人故意起哄時(shí)，老師就讓起哄的人站起來(lái)，并減去他們組相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們上課回答問(wèn)題家分，說(shuō)話減分，這就是上英語(yǔ)課的規(guī)矩，也是英語(yǔ)課安靜的原因。如果你來(lái)我們班，就能看見(jiàn)分?jǐn)?shù)表。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師。我為有這樣一位老師而自豪。

　　幽默的老師作文 13

　　上學(xué)期五年級(jí)時(shí)，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師。當(dāng)王老師說(shuō)老師很幽默時(shí)，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認(rèn)為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當(dāng)老師下午走進(jìn)教室時(shí)，我們都有一種失望的表情。

　　當(dāng)我們開(kāi)始上課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)很失望。這位老師有點(diǎn)胖，面無(wú)表情。雖然他很?chē)?yán)肅，但我們開(kāi)始上課時(shí)，他會(huì)讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當(dāng)我們第一次上綜合實(shí)踐課時(shí)，老師問(wèn)我們上學(xué)期是否學(xué)過(guò)舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說(shuō)：“是的。”然后老師讓我們選擇一種我們喜歡吃的.食物，并寫(xiě)下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開(kāi)始不知道這意味著什么。后來(lái)，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來(lái)像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說(shuō)當(dāng)我們完成寫(xiě)作時(shí)，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說(shuō)了一件非常有趣的事情，并不是因?yàn)椤八�既美味又芳香”老師一說(shuō)這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個(gè)老師都希望我們好好學(xué)習(xí)，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　幽默的老師作文 14

　　“叮咚叮咚——”上課啦！上課啦！我們又可以欣賞"幽默"啦！我們班的幽默大師是我們的班主任———吳老師。只見(jiàn)吳老師嚴(yán)肅地站在教室門(mén)口，頭發(fā)說(shuō)是“亂糟糟”，可是實(shí)際去看，也獨(dú)有風(fēng)格。老師的眼睛雖說(shuō)是近視，可上課時(shí)就變成了掃描機(jī)，掃描著玩東西的同學(xué)。說(shuō)了這么多，最吸引大家的都比不上老師的幽默。

　　老師準(zhǔn)備讀課文前，教室里鬧哄哄的，吳老師根本無(wú)法朗讀，就說(shuō)了一句話：“哎呀！都已經(jīng)是秋天了，我怎么還看見(jiàn)有很多蒼蠅蚊子呢？”我們哄堂大笑，但只笑了幾秒鐘，因?yàn)榇蠹抑�道接下�?lái)會(huì)有：“笑一聲的是智者，笑不停的是傻子。”誰(shuí)愿意當(dāng)傻子呢？老師開(kāi)始讀了，這時(shí)候教室里格外安靜，安靜能聽(tīng)到秒鐘在鐘上的.轉(zhuǎn)動(dòng)聲。同學(xué)們都沉浸在老師的朗讀中�？墒�，有一位同學(xué)不知是入迷了還是怎么的，開(kāi)始搖起椅子，發(fā)出“吱呀——吱呀——”的聲音，特別刺耳。只見(jiàn)吳老師嚴(yán)厲地動(dòng)了動(dòng)眉毛，那眉毛像兩條毛毛蟲(chóng)在爬動(dòng)。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“張老爺呀，這可不是您老家里的泰式搖擺椅！”

　　聽(tīng)了這番話，課堂沒(méi)從冬眠醒過(guò)來(lái)，那才怪呢，我們老師夠幽默吧？

　　幽默的老師作文 15

　　所有老師中令我印象最深刻的是我的作文班顧老師，她喜歡穿黑白色的衣服，胖乎乎的圓臉上戴著黑色的.眼鏡和像一只大熊貓。

　　顧老師不當(dāng)回講課。而且還很幽默。有一次上課，顧老師正在講“虎門(mén)銷(xiāo)煙”這一則故事時(shí)，我的同桌悄悄把手伸進(jìn)了藏了許多零食的書(shū)桌里找到一包辣條。老師寫(xiě)重點(diǎn)。詞句的時(shí)候。他就趁沒(méi)有人注意到他撕開(kāi)了辣條的包裝袋，辣條那濃濃的氣味便充滿了教室。就連顧老師也聞到了。便大聲提醒道，有某位同學(xué)正在吃東西好濃的香精味兒。此時(shí)，同桌正在沉浸在辣條的美味中，沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，于是老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì)走到他的身邊，溫柔的說(shuō)道：“這位同學(xué)辣條的味道是不是很好啊，然后我也嘗嘗吧”。說(shuō)著把辣條拿到了講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)“以后誰(shuí)要再帶垃圾食品。就送到林則徐爺爺那里去銷(xiāo)毀，然后接收50大板的教育。還有—”。顧老師做了一個(gè)投籃的動(dòng)作，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶投了進(jìn)去，班里頓時(shí)笑成一片，以后果然沒(méi)有同學(xué)在課上吃零食了。

　　我們都很敬愛(ài)顧老師，更愛(ài)他的幽默，她的教誨深深印在我的心上。

　　幽默的老師作文 16

　　政治課上，我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。

　　首先郭老師對(duì)我們的`稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等�！倍�郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來(lái)回答吧�！辈恢獮槭裁�，“妞兒”這個(gè)稱呼總讓我們感到無(wú)比的親切！

　　郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節(jié)課，不！每節(jié)課都總是充斥著我們的笑聲！記得有一節(jié)課，郭老師總是不叫我回答問(wèn)題，我急得舉起了兩只手。沒(méi)想到郭老師一眼就看到了我，說(shuō)：“這個(gè)妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來(lái)了！妞，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”全班哄堂大笑，有的同學(xué)還笑趴下了！

　　當(dāng)然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴(yán)也要嚴(yán)。對(duì)待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個(gè)人不寫(xiě)作業(yè)。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，那么他（她）就完了！直接叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)就不許走！我想郭老師應(yīng)該認(rèn)為作業(yè)好不好、寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)就表明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學(xué)習(xí)呢？

　　這就是我們的郭老師，他有時(shí)像我們的父親，有時(shí)像我們的朋友，有時(shí)又回歸了他本來(lái)的身份——老師！

　　幽默的老師作文 17

　　我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。

　　她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長(zhǎng)褲。

　　這樣看楚老師好像沒(méi)有什么與眾不同的'地方，但她言語(yǔ)一出，就會(huì)讓你終生難忘。

　　有一次，第二排的男生因?yàn)槌吵臭[鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因?yàn)樘�累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說(shuō)：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤(pán)突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤(pán)突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們?nèi)�班爆發(fā)出“響徹云霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。

　　還有一次，楚老師讓我們向后轉(zhuǎn)，我們規(guī)規(guī)矩矩地做了。過(guò)了幾秒，楚老師臉帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉(zhuǎn)圈圈！”話鋒一轉(zhuǎn)，她臉上又多了一絲嚴(yán)厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”

　　那一刻，我們不僅認(rèn)為老師是巴啦啦的粉絲，還認(rèn)為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來(lái)。

　　我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。

　　幽默的老師作文 18

　　郭老師是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班老師，她特別美麗。

　　郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見(jiàn)到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長(zhǎng)的美麗而且郭老師的學(xué)業(yè)也特別厲害。

　　第一次上課時(shí)，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學(xué)用英文說(shuō)一下自己的名字。在做一個(gè)動(dòng)作。沒(méi)起力的.同學(xué)就學(xué)著動(dòng)作說(shuō)你好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)班上有一個(gè)特別靦腆的女孩兒，輪到那個(gè)女孩兒時(shí)，他只說(shuō)了自己的名字沒(méi)有做動(dòng)作。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面特別尷尬，郭老師就想到了一個(gè)幽默的方法。老師就學(xué)著那女孩的動(dòng)作站立不動(dòng)，于是我們也跟著老師做一樣的動(dòng)作，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中開(kāi)始和郭老師第一次的課程。

　　還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，老師也是讓他去的。老師說(shuō)是我媽媽看錯(cuò)，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒(méi)有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的我非要自己回去。老師也沒(méi)有辦法。只好頂著大太陽(yáng)送我回家�？斓郊议T(mén)口時(shí)，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說(shuō)這個(gè)老師真不錯(cuò)。

　　我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨(dú)特的教學(xué)方式。

　　幽默的老師作文 19

　　五年級(jí)上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當(dāng)王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。

　　當(dāng)我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著一張臉，別看他很?chē)?yán)肅，但是真正上起課的時(shí)候，會(huì)把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說(shuō)：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的東西，寫(xiě)出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫(xiě)完了，下節(jié)課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的.話，不能原因是“因?yàn)樗�好吃，香！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　幽默的老師作文 20

　　我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。因?yàn)槔罾蠋熒险n幽默、風(fēng)趣，所以大家都很喜歡上她的課。

　　李老師中等個(gè)子，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，有著一頭烏黑的頭發(fā)。她說(shuō)起話來(lái)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)："誰(shuí)想坐VIP座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的'位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的方式教育同學(xué)們。

　　還記得有一次，我們?cè)诔�作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？”李老師狡黠地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧。”她的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只見(jiàn)李老師拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“選做”兩個(gè)字。同學(xué)們一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！

　　這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師，也是大家心目中的好老師。她用自己的幽默才智教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。

　　幽默的老師作文 21

　　妞美術(shù)班換老師了，本想著她很難適應(yīng)的，但沒(méi)想到一節(jié)課下來(lái)，老師幽默的教學(xué)方式一下子讓她很快進(jìn)入了角色。

　　記得幾年前聽(tīng)一位專家講座，他列舉了十種最受學(xué)生歡迎的老師，其中一種就是幽默的`老師，印象中好像還排名第一位。所以，生活中，讓我們努力做一個(gè)幽默的人。為人師，也讓我們做一個(gè)幽默的老師吧。

　　于永正老師就是一個(gè)非常幽默的老師。他在教學(xué)《草》這首詩(shī)時(shí)，有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：他扮演一個(gè)老奶奶，讓學(xué)生讀詩(shī)給他聽(tīng)。接著他問(wèn)學(xué)生“離離原上草”是什么意思，學(xué)生回答后，他又問(wèn)：“還有什么一歲一窟窿？”學(xué)生聽(tīng)完大笑，糾正老師應(yīng)該是“一歲一枯榮”。因此，在這種寓教于嬉、寓莊于諧的氛圍中，學(xué)生不僅會(huì)背詩(shī)了，而且還理解了詩(shī)的意思。

　　看來(lái)，幽默帶來(lái)的教學(xué)效果是不是很神奇？

　　在生活中，如果幽默一些，也會(huì)給我們的生活增添更多的歡樂(lè)！可能一句幽默的話語(yǔ)也能讓某些事解決起來(lái)更加輕松和愉悅！

　　因此，在今后的生活中、在今后的教學(xué)中，你、我都幽默起來(lái)吧，相信這樣，我們的生活會(huì)更美好！

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