假如的作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的假如的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著它周游全世界和探索不為人知的秘密，享受著奇妙的旅途。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著它飛上天空，摘一片云朵來(lái)嘗嘗，是不是甜的？假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛出地球，去探索UFO是否真的存在？假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛到天上去看一看，世界上有沒(méi)有神仙？

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛去北京雄偉蜿蜒的長(zhǎng)城和熱鬧非凡、人山人海的頤和園，我要飛去江西省的三清山，那里云海霧濤、景色秀美，還要飛去濟(jì)南的號(hào)稱“天下第一泉”的趵突泉，泉水清澈如鏡、味道甘美，讓人流連忘返。假如我有一只尼爾斯的.鵝，我要騎著它飛到深圳的仙湖植物園去瞧一瞧那兒形態(tài)各異的花兒，還有廣西的桂林山水，坐著小船，哼著小調(diào)，在湖面上觀賞著桂林的山水，這是多么的美妙呀！四川省的峨眉山有著“秀甲天下”的美譽(yù)，你看這些景物是多么的讓人賞心悅目��！假如我有一只尼爾斯的鵝，我要騎著它飛到……

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，世界將多么的美好呀！

假如的作文 篇2

　　假如我的世界里有一個(gè)百變王卡卡，它就會(huì)跑到農(nóng)夫克里賓·杰克托的農(nóng)場(chǎng)里，扮成小馬，偷吃小麥、蘿卜和絲瓜。

　　它扮的小馬可真像，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，黑黑的鬃毛，還有靈敏的嗅覺(jué)，早已聞到了羊圈里麥子的香味。卡卡吃掉了所有的麥子，它在農(nóng)場(chǎng)的田地中散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一棵矮矮的絲瓜藤，吃完了上面的所有絲瓜。還在杰克托的儲(chǔ)藏室中發(fā)現(xiàn)了一些白蘿卜和胡蘿卜，吃光了所有蘿卜。

　　它去圖書(shū)館管理員萊克斯·書(shū)頁(yè)太太的家里，偷偷看了小同學(xué)的圖書(shū)借用冊(cè)，擦掉了一些借書(shū)的人的名字。書(shū)頁(yè)太太過(guò)了一會(huì)兒來(lái)看看圖書(shū)借用冊(cè)，發(fā)現(xiàn)，咦，這次借書(shū)的人怎么這么少，愛(ài)看書(shū)的那些小朋友現(xiàn)在都不來(lái)借書(shū)看了嗎？書(shū)頁(yè)太太滿腦子疑問(wèn)。他還跑到小男孩薩姆的書(shū)本里，課本第25頁(yè)，當(dāng)薩姆預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)本一看，啊，這里怎么有個(gè)小人在書(shū)本里動(dòng)。趕緊去叫他的爸爸特里芬先生來(lái)，卡卡趕快扮成一個(gè)在書(shū)本里圖片上野餐的'孩子。特里芬一看，沒(méi)什么問(wèn)題�。克_姆看了看他的書(shū)本，更是驚訝不已，那個(gè)小人呢？特里芬說(shuō)，也許是你剛才睡著了，夢(mèng)到書(shū)里有個(gè)會(huì)動(dòng)的孩子。

　　卡卡還跑到喬根博士的實(shí)驗(yàn)室里，扮成一股煙霧，在水的上方飄來(lái)飄去。當(dāng)了一回一瓶快要煮沸的水，博士發(fā)現(xiàn)水開(kāi)了，趕忙去拿水，剛拿起水瓶，水就爆炸了？把喬根博士那不長(zhǎng)不短的白胡子全炸黑了。第二瓶水也冒煙了，博士受了教訓(xùn)，不再去拿那瓶水了。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，博士去拿那瓶水，手剛一碰水，啊呀，手被燙著了！還好沒(méi)燙傷！

　　在博士家的院子里的一棵大樹(shù)后面，有一個(gè)人在笑，他就是卡卡。

假如的作文 篇3

　　在語(yǔ)文課上，我們認(rèn)識(shí)了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學(xué)生，也教育我們“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，以及懷疑的能力�！?/p>

　　懷特森先生是一位有著獨(dú)特教學(xué)方法的老師。因?yàn)閹缀跛�有的學(xué)生都是堅(jiān)定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權(quán)威。懷特森先生就虛構(gòu)了一種生物，最后告訴學(xué)生他們所做的筆記都是錯(cuò)誤的，因?yàn)楣P記再和老師所講的`一致，都是建立在一種錯(cuò)誤的立場(chǎng)上，也就是說(shuō)，從根本上就是錯(cuò)誤的。由此推翻了學(xué)生認(rèn)為只要是老師講的就是對(duì)的這種觀點(diǎn)。

　　在科學(xué)研究中我們就應(yīng)該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠(yuǎn)古的人類(lèi)一樣認(rèn)為地球是方的，假如麥哲倫沒(méi)有率領(lǐng)船隊(duì)證實(shí)地圓說(shuō)，或許直到現(xiàn)在，我們還會(huì)認(rèn)為地球是圓的�？梢�(jiàn)獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰κ嵌嗝粗匾��?/p>

　　假如我是懷特森先生的學(xué)生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨(dú)特的方法教育學(xué)生，人類(lèi)認(rèn)知世界的能力一定會(huì)加快，科學(xué)一定會(huì)更加飛速地發(fā)展。

假如的作文 篇4

　　班長(zhǎng)，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)摹．?dāng)上班長(zhǎng)的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級(jí)里的事務(wù)，非常累的。

　　某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長(zhǎng)。我既喜又憂，喜的是我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門(mén)欺負(fù)女生的幾個(gè)男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。

　　那天早上，當(dāng)我趕到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對(duì)著干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，?！”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。

　　我原以為“災(zāi)難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專門(mén)欺負(fù)女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂(lè)課上肆意說(shuō)話，還說(shuō)我的'壞話：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂(lè)老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報(bào)給班主任，同時(shí)還要告班長(zhǎng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(zhǎng)就是這樣當(dāng)?shù)膯�？要是還有一次機(jī)會(huì)讓我選擇，我寧可不要當(dāng)班長(zhǎng)。

　　音樂(lè)課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌�，可他們又不�?tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

　　回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還是不再當(dāng)班長(zhǎng)吧，同學(xué)這樣鬧對(duì)你不太好�！�

　　明天，我保證不會(huì)再當(dāng)班長(zhǎng)了。

假如的作文 篇5

　　我是一只可以游遍全世界的"千里馬＂還是一匹可以聽(tīng)懂人話的馬，更希望我是一匹會(huì)魔術(shù)的神馬。

　　第一天，我希望我可以去北京天安門(mén)，看看壯觀的天安門(mén)，我希望我可以用我的魔術(shù)讓全世界的少年兒童都能來(lái)看天安門(mén)，（包括沒(méi)看過(guò)天安門(mén)的大人們），讓全世界的人長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　第二天，我希望可以去美國(guó)看看，因?yàn)槿ッ绹?guó)是我的.夢(mèng)想，而因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件這個(gè)愿望一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)，所以我想考到外國(guó)去，但現(xiàn)在我想先去那里看看，到了那里我就會(huì)看到許多沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的東西，我左看看右看看東瞅瞅西望望，最后決定給家人們帶點(diǎn)紀(jì)念品。我找找這家，找找那家，最后我決定，給媽媽帶些化妝品（因?yàn)樗�總是很�?ài)美麗），給爸爸帶一戒煙的小煙嘴，給爺爺帶一個(gè)枕頭（聽(tīng)說(shuō)可以治高血壓），給我自己買(mǎi)一個(gè)小玩具，可是我沒(méi)有這么多錢(qián)呀，我的馬用魔法給我變出了這些東西，我也不用去買(mǎi)了。

　　第三天，我希望我可以去貧困災(zāi)區(qū)去，看一看他們的建筑蓋好了沒(méi)有，看看它們還需要些什么，然后我讓我的馬去幫助他們。

　　我還有許多愿望：比如去日本看看他們有沒(méi)有那么壞，去法國(guó)巴黎看看他們的塔有沒(méi)有那么壯觀等等，我會(huì)慢慢的將我的愿望全部實(shí)現(xiàn)。如果我有一匹這樣的馬，愿望將不是愿望而是現(xiàn)實(shí)。

假如的作文 篇6

　　人們常說(shuō)“瑞雪兆豐年”，我對(duì)雪花也一直情有獨(dú)鐘，幻想著自己有一天也能變成一片小小的雪花……

　　假如我是一片雪花，我會(huì)召集我的同伴們，在寒風(fēng)呼嘯的冬天，為剛剛露出尖尖角的麥苗蓋上一層厚厚的棉被，使它們?cè)诟稍锖�冷的冬天得到溫暖和滋�?rùn)。假如我是一片雪花，我會(huì)呼喚我的伙伴在單調(diào)、沉悶的冬天，身著潔白的“衣服”在天空中歡快的舞蹈，讓人們欣賞我們千姿百態(tài)的身影和舞姿，掃去人們心中的.郁悶和煩惱，為枯燥的冬天增添一絲生機(jī)。

　　假如我是一片雪花，我還要和我的同伴一起，飛遍世界上每一個(gè)角落，給大地鋪上一層白色的地毯，把被寒風(fēng)吹起的塵土和病菌埋藏在地下，讓人們呼吸到新鮮的空氣，使人們有一個(gè)健康的身體。假如我是一片雪花，我愿化作一團(tuán)水，在干燥、炎熱的夏季里，澆灌干渴的莊稼。假如我是一片雪花，我愿盡我微弱的力量，當(dāng)人們需要我的時(shí)候，我就會(huì)變成一個(gè)小精靈，快樂(lè)地來(lái)到人間，在每一個(gè)冬天，人們都會(huì)看到我美麗的身影。

　　我想：雖然這是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但這依然是我的一個(gè)美麗的心愿……

假如的作文 篇7

　　夜晚，我倚靠在窗邊，看著黑漆漆的天空想像著：假如有一天，我每天努力的賺錢(qián)，存了一筆十萬(wàn)元的金額，我要怎么利用這筆錢(qián)呢？曾經(jīng)有許多人，因?yàn)闆](méi)有好好的規(guī)劃和理財(cái)，從奢華的生活變得家徒四壁，因此，假如我有十萬(wàn)元……

　　假如我有十萬(wàn)元，我會(huì)將其中的兩萬(wàn)元存進(jìn)銀行，除了能夠做緊急時(shí)候的備用金，也能為將來(lái)的夢(mèng)想做打算，更能夠養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣�！熬凵吵伤�”正是說(shuō)明：即使是一點(diǎn)點(diǎn)的小錢(qián)，經(jīng)過(guò)日積月累也能累積成不容小覷的數(shù)量。

　　假如我有十萬(wàn)元，我會(huì)把六萬(wàn)捐到愛(ài)心組織，幫助那些貧困的小朋友，三餐得以溫飽，我常在電視上看見(jiàn)非洲的幼童們，有的骨瘦如柴，有的活活餓死，他們無(wú)助的眼神，令我難以忘懷，希望借由我一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心能夠拋磚引玉，喚起眾人的憐憫之心。

　　假如我有十萬(wàn)元，我會(huì)將其中的一萬(wàn)帶父母到南方體會(huì)青山綠水、清新而干凈之美，因?yàn)槎际腥硕喑畴s，美妙的大自然有助于放松身心。那蔚藍(lán)的海岸線，青翠的山脈，不但能讓平日繁忙生活中的壓力得到釋放，也讓全家人的情感更加緊密。

　　假如我有十萬(wàn)元，我要把剩下的一萬(wàn)元拿來(lái)買(mǎi)幾輛折疊式自行車(chē)，騎自行車(chē)不僅是便捷的'交通工具，也不會(huì)排放廢氣污染地球，更能夠運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體能，有助于身心健康發(fā)展。因此，我總是喜歡坐在自行車(chē)上，與風(fēng)競(jìng)逐，享受風(fēng)馳電掣的快感，如果我有一臺(tái)折疊式自行車(chē)，也可以更方便載運(yùn)、收納了！我希望家人和我經(jīng)常去騎自行車(chē)。

　　這一個(gè)完美的計(jì)劃，令我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，將來(lái)我要靠自己的努力，完成這個(gè)美麗的夢(mèng)想。但達(dá)成夢(mèng)想前，應(yīng)該先學(xué)習(xí)記帳和理財(cái)。如果連自己都不知道有多少錢(qián)，就可能因?yàn)闆](méi)有限制的揮霍，轉(zhuǎn)眼間消失無(wú)蹤，從前的努力也就白費(fèi)了，現(xiàn)在，我已經(jīng)規(guī)劃了十萬(wàn)元的目標(biāo)和用處，而你呢？

假如的作文 篇8

　　對(duì)于孔子這個(gè)名字，大家都不陌生，他是春秋時(shí)期“二圣”之一，他是思想家、文學(xué)家、教育家。他一生教過(guò)的學(xué)生約有3000多人，其中有成名的就有72人�？鬃樱�他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有很多實(shí)用的教育方法。他的一生寫(xiě)過(guò)很多書(shū)籍，《論語(yǔ)》最為著名，我很崇拜他。

　　假如我是孔子的學(xué)生，那將會(huì)怎么樣？我想著想著進(jìn)入了夢(mèng)境。

　　我穿越時(shí)空隧道，來(lái)到了春秋時(shí)期，見(jiàn)到一位精神抖擻的老學(xué)者，身穿白褂，一手撫著袖子，一手拿著書(shū)，他那額頭大大的，仿佛裝滿了智慧，包含豐富的經(jīng)驗(yàn)。他那眼神里透露嚴(yán)厲，但從另一種角度看，他那嚴(yán)厲中也帶著一絲慈愛(ài)，嚴(yán)厲與慈愛(ài)互相交織著，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個(gè)禮，請(qǐng)他收我做學(xué)生，孔子曰：“吾愿收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我說(shuō)：“吾年方十有二�！笨鬃釉唬骸澳憔妥�在這位師哥的旁邊吧！”我向各位同門(mén)師哥們鞠了一躬后，便坐到了那里�？鬃诱�講他那著作《論語(yǔ)》第一章，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦說(shuō)乎？人不知而不慍不亦君子乎�！币馑季褪钦f(shuō)：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的.嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？” 我想：“當(dāng)孔子的學(xué)生還是不錯(cuò)嘛！”后來(lái)，孔子又跟我們說(shuō)了很多深刻的道理，使我受益匪淺。我覺(jué)得孔子還是很有教育方法的，他講的每一句話都深深印在我的腦子里，不像現(xiàn)在的老師，一講課，腦袋都大了！

　　媽媽喊道：“起床了！”哎，這一場(chǎng)美夢(mèng)就這樣破滅了！假如我是孔子的學(xué)生，我一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的幸福的孩子！

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