【實(shí)用】煩惱的成長(zhǎng)作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　世界上每個(gè)人都有自己的煩惱。比如說(shuō)富人有窮人的煩惱，他在煩惱什么時(shí)候能過(guò)上好日子；爸爸、媽媽有爸爸、媽媽的煩惱，他們煩惱我什么時(shí)候才能聽話，怎樣照顧老人……而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有過(guò)許多煩惱，自己的煩惱……

　　打小時(shí)候起，我就是一個(gè)多愁善感的女孩，在周圍的伙伴都在開心的玩耍時(shí)，我總是坐在一旁看著，很少和他們說(shuō)話。漸漸地同學(xué)們的歡樂(lè)與熱情影響了我，多愁善感的我變得開朗起來(lái)，開始和同學(xué)們一起攀登“學(xué)習(xí)”這座高峰，誓要成為第一！當(dāng)我就要成為第一時(shí)，卻迎來(lái)了畢業(yè)。

　　雖然離開了朝夕相處六年的同學(xué)們，上了初中，總要拿出同學(xué)們的合影看上幾個(gè)小時(shí)，想我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻�。由于過(guò)分的想念他們，我開始整天憂郁地一個(gè)人在學(xué)校的林蔭大道上走著。等我意識(shí)到不對(duì)時(shí)，已是第一次月考之后，兩個(gè)“7”字開頭的分?jǐn)?shù)，使我不知道該如何去面對(duì)父母對(duì)我的期望，面對(duì)自己的誓言！

　　月考之后，老師和我談話問(wèn)我下降的原因，難以啟齒的我還是和老師打開心扉，老師三言兩語(yǔ)的話點(diǎn)醒了我。讓我知道攀“學(xué)習(xí)”的高峰需要用盡自己的全力去爭(zhēng)取，對(duì)于朋友而就應(yīng)該去放松自己的`心情，天下無(wú)不散的宴席，人總有悲歡離合。現(xiàn)在我要放下那難以割舍的感情，重新整裝、勢(shì)在必行！

　　也許見過(guò)蝴蝶出現(xiàn)時(shí)的明艷，但不曾想過(guò)她破繭時(shí)的痛苦，她承受了這常人難以想象的痛，使獲得了新生，獲得了美麗的雙翅和成長(zhǎng)，沒想到，僅是初一的我也要如此。

　　成長(zhǎng)，是一種美麗的疼！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　歲月飛逝,漸漸的,我們也長(zhǎng)大了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們常會(huì)遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有.

　　今年,我十二歲,上六年級(jí)了,馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中.雖然只是場(chǎng)考試,可中國(guó)的教育體制讓它變得殘酷.為了這場(chǎng)考試,我每天都要上小升初輔導(dǎo)班,做各種各樣的試卷、習(xí)題,各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái),巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書包壓彎了我的脊梁.仿佛還是昨日,一年級(jí)、二年級(jí),在學(xué)海中暢游;三年級(jí)、四年級(jí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);五年級(jí),在為理想奮斗著;而六年級(jí),我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再?gòu)?fù)以前的生動(dòng),我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中.盡管,我知道,學(xué)習(xí)是我們的本職,我們要對(duì)得起父母的教育,老師的`教導(dǎo).但是,望著院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的我們.

　　我知道大家都有壓力,學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、都一樣.可這只是個(gè)考試,只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí).學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),是為了懂的知識(shí),成為一個(gè)有文化的人,長(zhǎng)大以后為國(guó)家盡自己的一份力量,這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì).可是,現(xiàn)在我們是在為通過(guò)考試而學(xué),各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲,讓學(xué)習(xí)由本來(lái)輕松、快樂(lè)變得沉重、痛苦.

　　這就是我成長(zhǎng)的煩惱,或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了.

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　一眨眼，隨著年齡的成長(zhǎng)，很快就從小學(xué)到了初中，從童年變到了沒有樂(lè)趣的地方了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是小學(xué)時(shí)的那個(gè)頑皮的小學(xué)生了，而是一個(gè)帶有煩惱的中學(xué)生了，每天要記很多的數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)單詞和被英語(yǔ)課文，要被很多的語(yǔ)文古詩(shī)，短篇課文等。這一升到了中學(xué)，就好像把握腦子里的.童年樂(lè)趣全刪除了似的，現(xiàn)在在我的腦海里已經(jīng)減少了一大部分的童年樂(lè)趣了，現(xiàn)在在我的腦字里面裝滿了許多的公式，單詞，課文。在我的腦海里，我已經(jīng)不再是個(gè)小孩子了，而是一個(gè)初中生了，不能再像小時(shí)候那樣淘氣地玩了，而是要捉緊時(shí)間學(xué)習(xí)好各科的科目。

　　一開始，我來(lái)到了中學(xué)，就又常常想起小時(shí)候在草地上玩，有爸爸陪著我一起放風(fēng)箏，踢足球，跑步······一想起這些事情就讓我感到很傷心，才走到時(shí)間是多么快��！一下子就是中學(xué)生了。這些讓我開始時(shí)覺得很煩，總是一天到晚的要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完就復(fù)習(xí)，永無(wú)安寧似的。

　　后來(lái)，我才慢慢知道，成長(zhǎng)有煩惱是不可怕了的，雖然我上了中學(xué)，但還是有我從小學(xué)到中學(xué)一直和我在一起的好朋友。他們都說(shuō)曾經(jīng)也煩惱過(guò)，但是后來(lái)認(rèn)真對(duì)待了煩惱。從此，他們他們不再感到煩惱了。我是聽他們說(shuō)了這些事后來(lái)才讓我明白的。后來(lái)“煩惱”這兩個(gè)字從我的心中消失了，還帶回了更多的樂(lè)趣、更多的朋友、跟多的知識(shí)······

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