猜猜我是誰作文（精選34篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的猜猜我是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　猜猜我是誰作文 1

　　我有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，當(dāng)然，鼻子下面還有一張紅潤(rùn)的嘴巴。

　　有很多愛好，比如我很喜歡看書，《格林童話》、《稻草人》等童話我都看遍了。書看多了，可以提高語文能力和寫作水平。上學(xué)期，我寫的童話《貓和老鼠》成績(jī)優(yōu)秀，吳老師進(jìn)行了表揚(yáng)，并將我的作為范文在課堂上進(jìn)行講評(píng)。

　　我的投籃成績(jī)棒棒的。五月份，我們學(xué)校舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目是投籃，我也參加了這項(xiàng)比賽。比賽開始了，別的運(yùn)動(dòng)員十分鐘投進(jìn)了二十幾個(gè)或三十來個(gè)，只有我在十分鐘內(nèi)投進(jìn)了三十五個(gè)，奪得了這項(xiàng)比賽的'第一名。

　　我不僅投籃成績(jī)棒，跑步速度也特別快。在班級(jí)里，因?yàn)槲业呐懿剿俣茸羁欤�所以我被同學(xué)們稱之為“飛毛腿”。有一次體育課，體育老師安排我們進(jìn)行跑步比賽。見我跑步的速度遙遙領(lǐng)先，老師推薦我參加了學(xué)校田徑隊(duì)。

　　你猜到我是誰了嗎？如果你還沒猜到，可以去洪塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班問一問，我在班級(jí)里，可是無人不知，無人不曉呢！

　　猜猜我是誰作文 2

　　我正在路上奔馳著，忽然發(fā)出了“嘀嘀”的警報(bào)聲，原來是我的動(dòng)力不足了，可是附近沒有加油站，主人正心慌意亂。我沉著地對(duì)他說：“不用擔(dān)心，您給我喝點(diǎn)水就行了……”主人給我喝了一杯水，我又迅速地跑了起來。

　　突然，前面有一輛汽車飛奔而來，我的頭上頓時(shí)又發(fā)出了警報(bào)。眼看就要撞上了，主人大驚失色。我猛一拐彎，繞過了這輛車，躲開了這場(chǎng)事故。主人更驚訝了：“你既沒有駕駛器械，又不要人操控，還可以自己避開障礙物？”我自豪地說：“當(dāng)然啦！我還可以跟孫悟空的金箍棒一樣變大或變小呢，比如遇到比較矮的拱橋或山洞的話，我也能出入自由！主人，我厲害吧？”主人贊不絕口。

　　過了一會(huì)兒，下起雨來了，路面非常滑，我的輪子上被自動(dòng)涂上一層防滑劑，平平穩(wěn)穩(wěn)地開著。這時(shí)，前面的車堵得像一條長(zhǎng)龍似的，于是，我示意主人給我下命令：“起飛！”“嗖”的一聲，我飛了起來，像閃電一般直奔目的地。

　　主人的嘴巴張成了O字形，呆呆地豎起大拇指，我得意極了，不由自主地說：“嘿嘿，我還有更厲害的'呢！我還會(huì)預(yù)測(cè)兩車相撞的可能，并把自己預(yù)測(cè)的信息輸送給其中一輛車，讓它自動(dòng)避開；如果是地震或者海嘯之類的災(zāi)難快要發(fā)生了，我就會(huì)提前發(fā)出警報(bào)，把信息輸入當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，通過媒體把消息傳出，把損失降到最低�！�

　　現(xiàn)在，你知道我是誰了嗎？我就是――全能汽車，世界上最安全的汽車！

　　猜猜我是誰作文 3

　　“猜猜我是誰？”教室里傳來了銀鈴般的笑聲，你肯定會(huì)問：發(fā)生了什么？哈哈！是成功作文班劉老師正帶著我們玩“猜猜我是誰”的游戲呢！

　　首先劉老師介紹游戲規(guī)則：二人一組，一個(gè)人蒙上眼睛來當(dāng)“蒙面人，另外一位則要盡量的“變聲”連說三次“猜猜我是誰”，如果蒙面人猜到了變聲人名字，蒙面人勝利！反之變聲人勝利。老師公布完規(guī)則我們就開始玩游戲。

　　第一場(chǎng)比賽由都劉老師和羅一丁示范，劉老師當(dāng)蒙面人，羅一丁自告奮勇當(dāng)變聲人。老師把頭套戴在頭上，羅一丁悄悄上前陰陽怪氣的說了一聲：“猜猜我是誰？”弄得我們哈哈大笑。老師思索了一會(huì)兒，又讓他說了第二遍，這下我可急了，就向老師打了一個(gè)“小報(bào)告”告訴老師老師是一個(gè)戴眼鏡的男生，老師頓時(shí)說把變聲人猜了出來。我們?cè)跉g呼聲中迎來了下一場(chǎng)比賽。

　　下一場(chǎng)我很容幸的`當(dāng)上了變聲人，對(duì)手是劉冠佑，于是我想到了一個(gè)好主意 ，把自已聲音模仿成別人的聲音，想干就干！于是我模仿姜毅的聲音，迷惑他，他果然上當(dāng)了，哈哈！這場(chǎng)比賽肯定是我勝利！果然不出我所料，劉冠佑輸?shù)煤軓氐祝?/p>

　　在接下來的比賽中，我們既玩的開心，又明白了一個(gè)道理：不要被身邊的假象所迷惑，要努力尋找真相。

　　猜猜我是誰作文 4

　　我是誰？請(qǐng)你來猜一猜！

　　門衛(wèi)爺爺說，你呀！你那張圓嘟嘟的小臉真可愛！眼睛又大又亮，顯得特別精神。我最喜歡你那張?zhí)鹛鸬男∽�，每天見到我都有禮貌地跟我打招呼。

　　同學(xué)們說，你是我們最好的班長(zhǎng)。在你的管理下，班級(jí)秩序始終井井有條。我們也喜歡和你一起玩耍。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你總是義不容辭地幫助我們。

　　老師說，你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。在我上課時(shí)，你總是睜著那雙大大的眼睛盯著黑板。當(dāng)我提出問題時(shí)，你總是善于思考，積極地舉手發(fā)言，只是有時(shí)候有些粗心。

　　爸爸媽媽說，你是我們的開心果，常常不經(jīng)意的一句話，就把我們逗得哈哈大笑。你善良、可愛，喜歡小動(dòng)物。記得有一次，你在回家的`路上發(fā)現(xiàn)了一只小狗孤零零地趴在草叢里，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，那聲音虛弱極了，它一定是餓壞了！你連忙把媽媽買給你的、你最喜歡吃的炸雞塊喂給它吃�？吹叫」烦缘煤軞g，你也高興地笑了。你喜歡畫畫，喜歡跳舞，還喜歡看書，這些都是優(yōu)點(diǎn)，但是你有一些嬌氣，有時(shí)遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子了。

　　這就是我。同學(xué)們，你們現(xiàn)在猜到我是誰了嗎？

　　猜猜我是誰作文 5

　　嗨，大家好！我是小主人的學(xué)習(xí)用品，看看你們能不能猜出我是誰？

　　首先，我是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)21厘米，寬16厘米，厚2厘米。我還有16G的內(nèi)存，能容下大量的知識(shí)供小主人學(xué)習(xí)！

　　在小主人學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，遇到不會(huì)讀的單詞或句子，用手點(diǎn)一下我，我就能正確無誤地讀出來，再點(diǎn)一下，我就能說出單詞或句子的漢語意思。我還有單詞拼讀，單詞聽寫的功能，小主人和我一起學(xué)習(xí)英語，成績(jī)都進(jìn)步了呢！

　　我不但有大量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還能幫小主人解決難題。如果遇到不懂的數(shù)學(xué)難題，可以把我連接上掃描筆，掃描一下題目，我就能把解題思路告訴小主人，要是再看不懂，就點(diǎn)我一下，答案就顯示出來了。是不是很神奇？

　　在語文學(xué)習(xí)中，我還有朗讀課文的功能，小主人只要點(diǎn)擊某個(gè)自然段，就可以聽到朗讀。點(diǎn)擊古詩文，還能看到解釋。我有一個(gè)“快樂識(shí)漢字”的軟件，能幫小主人來練字。我還有名師課堂，幫助小主人學(xué)習(xí)課堂外的知識(shí)！

　　學(xué)了這么多，小主人肯定累了，我準(zhǔn)備了趣味學(xué)數(shù)學(xué)，在游戲中輕松練習(xí)各種計(jì)算方法，增強(qiáng)口算的能力，希望小主人能提高數(shù)學(xué)成績(jī)！

　　哦，對(duì)了！我還有一個(gè)趣味填色的'軟件，當(dāng)小主人學(xué)習(xí)累了，可以畫畫，填色，放松一下大腦！當(dāng)然，小主人可以根據(jù)自己的需要，還能下載很多的軟件，因?yàn)槲夷苎b的下海量的知識(shí)！希望有了我的幫助，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)能更進(jìn)一步！

　　這就是我，我是小主人非常喜愛的一個(gè)學(xué)習(xí)用品。你能猜出來我是什么嗎？

　　猜猜我是誰作文 6

　　他，喜歡背詩，時(shí)不時(shí)會(huì)從嘴里溜出一首；他，架子鼓打得不錯(cuò)，強(qiáng)烈的節(jié)奏感，使人精神振奮；他，筆下的書法作品，大方有力。

　　他是一個(gè)十足的小書蟲，給自己定下一條不成文的規(guī)矩：每天睡覺前必須要看一看書，聞一聞書的味道，不看書絕不睡覺。

　　一次，他背著媽媽，把書夾到褲襠里，偷偷地閃進(jìn)衛(wèi)生間，坐在馬桶上，如癡如醉地看起來。看到歡樂的`情節(jié)時(shí)，嘴角微微上揚(yáng)；看到憂傷的鏡頭時(shí)，就眉頭緊皺；看到憤怒的章節(jié)時(shí)，也會(huì)忍不住小聲地破口大罵……

　　出人意料的是，他看得太出神了，碰到了一個(gè)自認(rèn)為最搞笑的環(huán)節(jié)，忍不住哈哈大笑起來。媽媽循聲而來，“唰”地一下，門開了！他見狀，結(jié)結(jié)巴巴地說：“媽媽，我……你怎么……”媽媽驚訝得目瞪口呆，對(duì)他說：“你不是說上廁所嗎？怎么又看書了，以后不要看了！”他只好朝媽媽笑笑，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，扮個(gè)鬼臉，躲過了一劫！

　　金無足赤，人無完人。他也有缺點(diǎn)，比如愛發(fā)臭脾氣。一次，媽媽叫他去爬山，以此來強(qiáng)身健體。他一聽，生氣地跺跺腳，撅著嘴巴，嘟嚷著：“我不去！我不去！爬山，爬山，總是爬山，生活中肯定有比爬山更好玩的事情！就不能去公園里走走嗎？去河邊，走來走去，走來走去，不也是運(yùn)動(dòng)嗎？”到底是胳膊擰不過大腿，他只好硬生生地被拉去爬山了！

　　你們猜到他是誰了嗎？他就是我——？班的身材高大、白白胖胖的一笑起來帶個(gè)酒窩的？！

　　猜猜我是誰作文 7

　　大家好！我今年八歲，我的生日是11月7日，屬兔，我也喜歡小兔子。這個(gè)開場(chǎng)白很無聊，可老師是這樣規(guī)定了，當(dāng)然憑這幾句話，你猜不出我是誰？

　　我留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一雙小小的棕色眼睛，鼻子也是小小的，媽媽總說像爸爸，一點(diǎn)沒特色。嘴巴紅紅的，有人說我的嘴唇線條有菱角，很會(huì)說話，你到我們班聽課就知道了。

　　我最喜歡語文和科學(xué)課。語文課的內(nèi)容很生動(dòng)，很有趣，在課堂上我掌握了很多的詞語：各式各樣、翩翩飛舞、應(yīng)有盡有……有一次我和爸爸去哈爾濱，在每天的旅游日記中，我用上了這些詞語，受到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

　　我愛好做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室，羨慕地看著哥哥姐姐做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候我會(huì)吵著要爸爸買一些實(shí)驗(yàn)用品，回家做實(shí)驗(yàn)，我做過的`實(shí)驗(yàn)有：制作顏料、彩色泡、阿拉斯加派、雞蛋泡醋……每次上科學(xué)課，我都坐得端端正正，每一次做小實(shí)驗(yàn)，老師都會(huì)叫我。

　　我有很多的有點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是我上課不會(huì)開小差，專心聽老師講課，積極舉手發(fā)言。學(xué)東西很快，寒假在哈爾濱滑雪，爸爸給我請(qǐng)了一個(gè)教練，很多大人都沒有學(xué)會(huì)，我一下就會(huì)了。

　　我的缺點(diǎn)室：寫作業(yè)馬虎，經(jīng)常沒有好結(jié)果，語文、數(shù)學(xué)次次A—，爸爸媽媽罵我，甚至還挨過打，還說我學(xué)東西三分鐘熱情。確實(shí)是，學(xué)羽毛球，一星期下來，我就沒興趣了，彈琴才彈幾個(gè)星期又沒星期了。

　　聽了我的介紹，你知道我是誰了吧！

　　猜猜我是誰作文 8

　　有一個(gè)10歲小女孩，總是喜歡扎馬尾辮。淡淡的眉毛下面藏著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻梁上架著一副紅色鏡框的'眼鏡，再加上可愛的櫻桃小嘴，顯得非常秀氣。

　　我活潑開朗，興趣廣泛，喜歡讀書，畫畫和各種各樣的體育活動(dòng)，跆拳道，游泳，打球。

　　我從小就喜歡畫畫，畫畫是我的最愛，每個(gè)星期六下午我都會(huì)去學(xué)畫畫，還在繪畫比賽中得過獎(jiǎng)呢。

　　我喜歡跆拳道和跆拳道的精神：禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈。

　　我愛游泳，在游泳池里我像一只自由自在的小魚兒在泳池里游著，玩著，耍著各種姿勢(shì)，開心極了。

　　我還喜歡玩，雖然貪玩，但更愛讀書和學(xué)習(xí)。我有許多書，其中《尋寶記》，《中國(guó)少年兒童百科全書》是我最愛不釋手的�！吨袊�(guó)少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會(huì)發(fā)光的螢火蟲是雄螢火蟲……總之書里的知識(shí)太豐富多彩了，需要我不斷的學(xué)習(xí)與探索。

　　呵呵，最后再講講我優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是放學(xué)一回到家，馬上進(jìn)書房做家庭作業(yè)。缺點(diǎn)是：馬虎和做題不仔細(xì)，碰到難一點(diǎn)不懂的數(shù)學(xué)題，就等爸爸來教，不會(huì)自己再思考想辦法解決。我下決心要改掉這個(gè)壞毛病。

　　猜到了嗎？一個(gè)獨(dú)一無二，充滿自信的陽光女孩！

　　猜猜我是誰作文 9

　　我是哪一位？這個(gè)問題提得真不錯(cuò)！我是一顆無形的星，讓人感到光明即將來臨。

　　當(dāng)你失去信心時(shí)，我會(huì)進(jìn)入你的心胸，拉起你倒下的心靈；當(dāng)你感到絕望時(shí)，我會(huì)躍進(jìn)你眼睛，讓你看見黎明的曙光；當(dāng)你身陷絕境時(shí)，我會(huì)奇跡般鉆入你的腦中。讓你擁有逃生的可能；當(dāng)你感到無助時(shí)，我會(huì)贈(zèng)與你一雙無形的大手，讓你振作起來。

　　我可以展現(xiàn)在你的`眼前，讓你望見一線生機(jī)。也可以讓你冷靜下來；我可以鉆入你的心中。讓你變得興奮無比。也可以讓你高興地發(fā)狂；我可以沖進(jìn)你的身體，讓你又有了足夠的力氣，也可以讓你信心加倍；我也可游蕩在你的細(xì)胞，令你熱血沸騰，令你不能自己。我雖然是無形的，但肩上的擔(dān)子卻十分沉重、重大。

　　我的用途極廣，能幫許多人回歸自己的人生。在你得到考試分?jǐn)?shù)時(shí)，可以讓你看到一絲光亮；在你想到新方法時(shí)，可以讓你去嘗試；在你得到別人的幫助時(shí)，可以讓你重尋自我；在你缺水的時(shí)候，可以讓你找到綠洲。只要你去勇敢面對(duì)，只要你敢于前進(jìn)，你就可以得到我，得到我可能十分簡(jiǎn)短，也可能十分漫長(zhǎng)，但不管怎么樣，我總會(huì)出現(xiàn)，而且十分重要。

　　你們猜一猜，我是誰？

　　猜猜我是誰作文 10

　　我有一個(gè)好朋友，她個(gè)子不高，人瘦瘦的，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)在陽光中徐徐飄動(dòng)，一雙黑寶石似的.眼睛炯炯有神，她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，總能回答出老師的問題。

　　她是班里鼎鼎大名的歌唱手呢！記得有一次，我們玩捉迷藏，輪到我找了，可我東找西找，連她的影子都沒看見，急得我滿頭霧水。突然，傳出了她美妙的歌聲，那歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，好似天籟之音，時(shí)而高昂有力，好像飄上云霄。我急忙循聲找去，終于，我在一棵粗壯的大樹下找到了她，得知我找了她很久，她這才羞紅了臉，低下頭羞愧地說：“對(duì)不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌�！蔽覠o奈地說：“你真是個(gè)小歌唱手啊！”

　　她還是個(gè)小書蟲呢！有一次，我們?cè)诮淌依锷献粤?xí)課。突然，傳出一連串震耳欲聾的“霹靂吧啦”聲，其他人都使勁捂緊耳朵，只有她還全身貫注地看著書。下課后，我飛快地跑到她的身邊問道：“剛才這么大的響聲，你沒聽見嗎？”她驚訝地抬起頭說“沒聽見��！”

　　你們猜猜她是誰？

　　猜猜我是誰作文 11

　　我的家在小河邊，小草小花是我的兄弟姐妹，晨風(fēng)中我跳著歡快的舞蹈，引來小鳥嘰嘰喳喳伴唱，小溪叮叮咚咚彈琴。

　　在媽媽的呵護(hù)下，我一天天長(zhǎng)大，告別媽媽，開始了自己獨(dú)立的生活，媽媽送我一把小傘，把我托付給了風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺帶著我四海為家，飛呀，飛呀，飛過高山、飛過田野.、飛過大海、飛過森林.....

　　熱情好客的荒山叔叔瞧見了我們，招呼我們歇歇腳 ，看著孤苦伶仃的'荒山叔叔，我難過極了！我下定決心，一定要把荒山叔叔打扮的漂漂亮亮，為他找來很多的玩伴，讓他不再孤獨(dú)。

　　我招呼身邊的花兒草兒一起鉆進(jìn)大地媽媽的懷抱，大地媽媽摟著我們美美睡上一覺，春姑姑經(jīng)過叫醒了我們，我們探出了圓圓的腦袋，在陽光哥哥的呵護(hù)下，我們慢慢綻開了五顏六色的笑臉。

　　花兒草兒和我的孩子們都成了荒山叔叔的好伙伴，看著荒山叔叔不再孤單我高興極了！我舉著小傘，跟著風(fēng)爺爺高高興興地飛走了。

　　你們猜到我是誰了嗎？

　　桐桐的話：上周媽媽帶我去挖蒲公英，我不知道什么是蒲公英，媽媽就給我介紹了很多蒲公英的知識(shí)，我感覺蒲公英很有意思，就和媽媽一起寫了這篇文章。

　　猜猜我是誰作文 12

　　這次的作文課，其中一個(gè)環(huán)節(jié)讓我流連忘返，那就是“猜猜我是誰”的環(huán)節(jié)。還有寫磚頭的用處也很好。接下來，就請(qǐng)聽我娓娓道來吧。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)，老師神秘地拿出了一個(gè)盒子，說：“接下來同學(xué)們就來猜猜我的盒子里裝的是什么東西�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)地接過盒子，并搖了搖，各有各的想法，有的猜是書本，有的猜是本子，還有的同學(xué)猜的是磚頭……老師讓我們把自己所猜想的答案寫在紙上，我寫的'答案是“書本，作業(yè)本以及盒子”。

　　現(xiàn)在要公布答案了，我們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的盒子，老師慢慢地打開盒子，里面是一塊磚頭，答案是寫磚頭的人歡呼雀躍，而答案不是寫磚頭的人鴉雀無聲。老師向前向猜對(duì)答案的同學(xué)蓋小印章，而沒有得到小印章的同學(xué)有的眼睜睜地看著別人蓋小印章，自己卻沒有，有的似乎感到很失落，還有的同學(xué)很驚訝，想不到盒子里竟然是這種東西，真是讓人異想天開。而猜對(duì)答案的同學(xué)正沉浸在猜對(duì)答案老師給他們蓋小印章的喜悅中。我這時(shí)真的有點(diǎn)羨慕嫉妒恨。

　　老師讓我們寫磚頭的用處，我一口氣寫出了13個(gè)磚頭的用處，老師讓我公布我寫的磚頭的用處，我有些想法是讓人意想不到的，而我的另一些想法是有些同學(xué)有寫到的，而老師送給我的一句話是令我感受最深的。那句話就是：世界上沒有簡(jiǎn)單的磚頭，只有簡(jiǎn)單的大腦。

　　這兩個(gè)環(huán)節(jié)讓我深受體會(huì)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　猜猜我是誰作文 13

　　我的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的。我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，圓圓的臉上笑起來有一對(duì)小酒窩。

　　我非常喜歡打乒乓球，記得有一次我和爸爸打乒乓球，我用了九牛二虎之力才打贏了爸爸。因?yàn)檫@次的.勝利讓我非常的自豪。之前，我從來沒有打贏過爸爸！爸爸對(duì)我說：“球技有了些進(jìn)步！”我撅著嘴，不愿意地說：“你為什么不能好好的表揚(yáng)我呢？”爸爸語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“一次打贏我算不了什么，次次打贏我才算真本事，你還有很多要學(xué)習(xí)的呢。”

　　我特別喜歡笑，別人一逗我，我就笑。有一次爸爸給我和媽媽講笑話，這個(gè)笑話沒能讓媽媽笑，可是我笑得連眼淚都流出來了！

　　我最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人！有一次我去體育場(chǎng)打籃球，突然有一位老奶奶跌了一跤，倒在了地上，我連忙走過去，把老奶奶扶了起來。

　　可是我的脾氣不好，有一次媽媽不小心把我的杯子打破了。我就沖著媽媽大喊：“媽媽，你為什么把我的杯子給打破了？”我不依不饒。媽媽對(duì)我說：“不小心才打破的，你要學(xué)會(huì)去原諒別人的過失。”我這才不生氣了。

　　小朋友們，你知道我是誰了嗎？想知道，那就來城區(qū)三小三年級(jí)五班來找我吧！

　　猜猜我是誰作文 14

　　當(dāng)冬天來臨時(shí)，當(dāng)寒冷降臨時(shí)，我也悄悄地來了。

　　我身著白裝，象一朵漂亮的六瓣小花，當(dāng)我來臨時(shí)，大地便批上了白色的長(zhǎng)袍，樹木也蓋上了白色的毛毯，房頂上白色一片。

　　我最喜歡到哈爾濱做客，那兒有好多好玩的`東西，那兒的環(huán)境最適合我�？晌乙稽c(diǎn)也不喜歡海南島，因?yàn)槟莾阂稽c(diǎn)也不適合我，要知道，我最最怕熱了。

　　我初到人間時(shí)，長(zhǎng)的并不大，也不密，就像柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)姐姐那越來越大的力度，我也越來越大，越來越密，就像織成了一面白網(wǎng)，又像綿延的帷幕。

　　我有時(shí)調(diào)皮得就像個(gè)娃娃，一路上，與朋友談著話，遲遲不肯落到地上，有時(shí)我也很文靜，帶著自己的夢(mèng)想，就這樣，飄悠悠地落下來。

　　我是極嘉的舞者，沒有伴奏，沒有歡呼，我就穿著白色舞裙，翩翩起舞，有時(shí)，我會(huì)拉著伙伴一起，跳著《小天鵝舞曲》，跳著《胡桃夾子》……

　　也不知道是誰那么細(xì)心，為了襯托我那窈窕的身材，將舞臺(tái)的背景設(shè)成了藍(lán)色，還在上面鋪設(shè)了藍(lán)色的地毯。

　　有時(shí)，會(huì)把彩燈設(shè)為激情似火的紅色；有時(shí)，會(huì)把彩燈設(shè)為冰清玉潔的冷色；有時(shí)……

　　同學(xué)們，你們猜出我是誰了嗎？

　　猜猜我是誰作文 15

　　大家好！知道我是誰嗎？我味甜麻木，有三個(gè)兄弟。

　　大哥吃起來很辣，沒有顏色。大人很喜歡喝，小孩子喜歡喝。大哥很生氣。他一生氣就會(huì)從身體下面冒泡，短時(shí)間內(nèi)消失。

　　二哥沒味道沒顏色，所以沒人喜歡喝。但是如果人類不一直喝，他們的生命就會(huì)有危險(xiǎn)。你猜到二哥是什么了嗎？

　　三哥吃起來很咸，有時(shí)候只有一點(diǎn)點(diǎn)咸。和大哥二哥一樣，沒有顏色。因?yàn)槿�哥不受人歡迎，所以現(xiàn)在喝的人不多。你猜到我們是誰了嗎？如果不是，我就告訴你，我是汽水，我大哥是白酒，我二哥是白開水，我三哥是鹽水。你猜對(duì)了嗎？

　　你知道怎么區(qū)分我們嗎？我現(xiàn)在就告訴你，先試試。如果是咸的，就是三哥的'鹽水。如果沒有味道，那就是二哥的白開水，再聞聞。如果感覺辣，那就是大哥的白酒。最后看一下。如果泡泡一直冒泡，那是我，蘇打水。

　　猜猜我是誰作文 16

　　這個(gè)世界有一個(gè)人，他的頭發(fā)黑不溜秋的，頭發(fā)是豎著的。他的眼睛很圓也很黑，圓得像個(gè)大圓球，黑得像顆黑寶石，他的耳朵大大的，能聽到世界各地的`叫喊和呼救。他的鼻子靈靈的，也能聞到世界各地的花香。他是名醫(yī)生，他穿著白大衣，他還戴著一副透亮的眼鏡。

　　他奮斗著，沖到了防疫的第一線。他天天不睡，早醫(yī)院跑來跑去給患者治病。他的性格有時(shí)候很著急，有時(shí)候很平靜。曾經(jīng)他的家人突然重病，他急急忙忙的把病人送去了醫(yī)院。還有一次，他的醫(yī)生說："醫(yī)院有有一些患者來了。"原本平靜的他又匆忙的趕到醫(yī)院。要不是又來了些患者需要他，原本年邁的他會(huì)走得很慢很慢。

　　他很勇敢，他很強(qiáng)壯，他很平靜，也很匆忙。

　　好了，我說完了，你現(xiàn)在知道他是誰了嗎？

　　猜猜我是誰作文 17

　　猜猜我是誰，我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。自然有一點(diǎn)點(diǎn)卷，我的眼睛像黑寶石一般，是用來看書的。高高的鼻梁，櫻桃小嘴是用來大聲說話的。一張瓜子臉。喜歡穿紅色的衣服，我的愛好是寫錯(cuò)我的理想是長(zhǎng)大啦。等一名語文老師。我最有特點(diǎn)的是眼睛，水汪汪的，特別美麗。

　　我是誰的'誰？我是父母的兒子，是老師的學(xué)生，是祖國(guó)的小苗，是爺爺婆婆的孫子。

　　我家就住在南充市順慶區(qū)的萬景臺(tái)小區(qū)，小區(qū)里有美麗迷人的景色。南充有一條嘉陵江，嘉陵中有好多魚兒，我常常在那釣魚我的家鄉(xiāng)有蘋果園，一到蘋果成熟的季節(jié)，一個(gè)個(gè)紅蘋果掛在樹上，像一排排紅紅的燈籠。

　　未來的我是什么樣子？是一名美術(shù)老師，教國(guó)畫的�，F(xiàn)在的我該天天練習(xí)��！把我美麗的家鄉(xiāng)畫下來。

　　猜猜我是誰作文 18

　　有這樣一個(gè)姑娘，她有一雙炯炯有神的大眼睛，似如兩顆黑色的寶石，她一笑，露出兩顆大板牙，如同兩位守門的衛(wèi)士。

　　我是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生。每次打掃衛(wèi)生，我總是第一個(gè)高高舉起手。我干活兒從不怕臟也不拖拖拉拉，見過我的人都說我是女漢子，干活兒又干凈又利索。

　　我喜歡讀書，人們常說：“書籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄�，古今中外有幾個(gè)名人不愛讀書，我經(jīng)常拿起一本書如饑似渴地看一下去，一眨眼的功夫一小時(shí)就過去了，我喜歡看書，也懂得許多知識(shí)，寫作文才會(huì)大顯身手。

　　當(dāng)然，我不是十全十美的，我有時(shí)候也也很馬乎。把“3”看成“8”把“未“看成”末“。

　　我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但我希望取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做出一個(gè)能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。

　　猜猜我是誰作文 19

　　大家好！我是2014年出生的，我剛剛找到我的新主人，她帶著我來到了一個(gè)新家庭。

　　我是個(gè)漂亮的大家伙，我有四個(gè)輪子，跑得可快了。我穿著一件橙黃色的“運(yùn)動(dòng)服”，可迷人了，不管有多遠(yuǎn)，總是能一眼認(rèn)出我來。我的前后都長(zhǎng)著兩只圓溜溜的大眼睛，還會(huì)閃閃發(fā)光呢！我的耳朵就是兩個(gè)后視鏡，頭上還長(zhǎng)著一根避雷針！主人總是喜歡帶著我去兜風(fēng)，有時(shí)候她還會(huì)把我的帽子打開，清涼的風(fēng)正吹在主人的.臉上……有了我，主人上下班方便多了，還可以經(jīng)常接送小主人呢！

　　說起小主人，她最喜歡我了！常常在我懷里翻來滾去，還經(jīng)常逼我“滴滴”地唱歌，還給我取了個(gè)好聽的名字叫“小橙子”。

　　說了這么多，你們應(yīng)該知道我是誰了吧？哈哈！對(duì)了，我就是神通廣大的小汽車！

　　猜猜我是誰作文 20

　　你們知道我是誰嗎？讓我來告訴你們吧！

　　我很愛閱讀，只要我看見書，就想馬上去看書里講的內(nèi)容是什么。我有一雙葡萄似的眼睛，可以看千里之外；有一個(gè)能說會(huì)道的嘴和能聽得到千里之外聲音的耳朵，能聞到十里外的書香味的鼻子。這就是我。

　　我的愛好是拼樂高，我拼樂高速度很快，一會(huì)兒工夫就可以拼好，又很精準(zhǔn)。我還拼過警察局、坦克、汽車、消防局……很多作品。

　　我還有一個(gè)特點(diǎn)就是細(xì)心，尤其是我拼樂高的過程中，我都非常仔細(xì)謹(jǐn)慎。我做題的'時(shí)候，也會(huì)一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)看。

　　除此之外，我還有一個(gè)特點(diǎn)就是做事很勤快。

　　我的朋友是鄧彥哲，我們經(jīng)常一起出去玩過。我的愿望是當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)祖國(guó)。

　　這就是我，你們知道我是誰嗎？我就是張俊聰。你們猜猜我為什么叫這個(gè)名字？我來告訴你們吧！我名字的意思是：小時(shí)候好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)很能干的人。

　　猜猜我是誰作文 21

　　我是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，個(gè)子不高，卻長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一雙小眼睛卻異常明亮，可愛的單眼皮，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴在閑暇的時(shí)候總是嘰嘰喳喳說個(gè)不停。

　　我特別喜歡畫畫。一有空的時(shí)候，我就會(huì)拿起我的畫筆忘我地繪畫起來，畫完媽媽總是夸我畫的生動(dòng)、形象。爸爸也鼓勵(lì)我要每天多練習(xí)，還驕傲地對(duì)我說“你可是我們家未來的服裝設(shè)計(jì)師哦”！這時(shí)我就更加信心滿滿，對(duì)未來充滿了希望。我也喜歡跳舞。每周末我都要花三個(gè)小時(shí)去興趣班學(xué)習(xí)舞蹈，練舞雖然辛苦，但是我很享受在舞臺(tái)上那種翩翩起舞的'感覺！

　　我最喜歡的食物是媽媽做的西紅柿雞蛋面，酸酸甜甜非常好吃。為了不讓媽媽那么辛苦，我喜歡并且愛上了做家務(wù)。比如擇菜，拖地什么的，雖然有些累，但讓我覺得能幫媽媽分擔(dān)辛苦，很自豪！

　　這就是我，一個(gè)性格開朗，喜歡畫畫的女孩——許茗娜。

　　猜猜我是誰作文 22

　　我是一個(gè)性格比較安靜、內(nèi)向的人。我有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。

　　我特別喜歡畫畫，我畫的畫畫大家都很喜歡，都說很好看。我寫的字也很好看，我的作業(yè)本都很整齊。我也很會(huì)游泳，游泳能使我身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，少生病。畫畫是我的特長(zhǎng)，畫畫能加強(qiáng)我的觀察力，我常常把自己喜歡的東西畫下來，收藏起來。我還是老師的小太陽，老師們都很喜歡我，覺得我胖嘟嘟的，很可愛。我的`成績(jī)也不錯(cuò)，都在89分以上。有時(shí)候我也有點(diǎn)粗心，丟三落四的，這就是我的缺點(diǎn)，是貪玩惹的禍，貪玩使我不專心做事，馬馬虎虎，常常犯同樣的錯(cuò)誤。希望我自己克服這個(gè)壞習(xí)慣。但是我也有好的一面，我雖然沒有特別漂亮，但是我有一顆善良的心，我會(huì)幫助需要幫助的同學(xué)。

　　猜猜我是誰作文 23

　　他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，再加上他黝黑的`臉，真是太配了！他的個(gè)子可高了，每次和他說話我都得抬起頭。他的同桌是一位女生，有時(shí)，他的聲音也像女生一樣，我懷疑他是不是被同桌給感染了。

　　他非常活潑。一下課，總見他第一個(gè)沖出教室，東跑跑，西跑跑，在綠草地上狂歡，像是一匹脫了韁的馬，充滿了活力。

　　他的愛好是打籃球。下課了，我都還沒有出教室，他就已經(jīng)搶到球等著伙伴和他單挑呢！瞧，他又進(jìn)了一個(gè)球，激動(dòng)得像球星一樣滿操場(chǎng)跑，好像臺(tái)下有千萬粉絲在為他歡呼。如果沒有上課鈴，也許他能玩到放學(xué)。我終于知道他為什么這么黑了。

　　他很堅(jiān)強(qiáng)。有一次，小腿上不小心劃破了一道口子，他既不跟老師說，也沒告訴同學(xué)，還蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室。

　　現(xiàn)在，大家一定猜到他是誰了吧！

　　猜猜我是誰作文 24

　　今天，我給大家介紹一位我的好朋友，你們猜猜他是誰？

　　他有著明亮的眼睛，眼珠子黑黑的像葡萄一樣眨著，可愛極了！

　　他是一個(gè)愛笑的男孩兒，我講一個(gè)笑話就能讓他笑個(gè)不停，直到笑得肚子疼。

　　有一次他和我在公園玩的時(shí)候，我的好朋友看見了一個(gè)小孩兒摔倒了，他急忙跑上前去扶起那個(gè)小孩兒，拍了拍他身上的土，說：“你沒事兒吧？”小孩兒說：“沒事�！蔽业�.好朋友又說：“下次玩的時(shí)候小心點(diǎn)兒就行了”。小孩兒點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的”。對(duì)方都笑了笑。

　　有一次，我們倆寫作業(yè)的時(shí)候，我看他那認(rèn)真寫作業(yè)的背影。讓我看到了他認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，使我下決心向他學(xué)習(xí)。這就是最快樂的回憶！

　　這就是我的好朋友，你們猜猜看他是誰呢？

　　猜猜我是誰作文 25

　　嘿！站在你面前的是一個(gè)可愛的小女孩：波浪似的卷發(fā)；水靈靈的.大眼睛下有一個(gè)小鼻子，再配上櫻桃小嘴真是可愛無敵！想了解她嗎？請(qǐng)看下文。

　　呵呵，雖說她可愛可她卻是個(gè)調(diào)皮鬼。看！她正在桌子玩呢！“你在干什么！”媽媽生氣了，“不告訴你！嘻嘻”她居然做起了鬼臉！哈哈！這還不算，更離譜的還在后面！星期日，她在一棵大樹下玩，玩就玩嘛，還把一些泥土帶進(jìn)家里來，結(jié)果……唉，她又吃了媽媽的一頓“竹筍炒牛肉”，但她僅難過了一會(huì)兒又恢復(fù)原樣，真是江山易改，本性難移啊！

　　她不僅調(diào)皮，還很喜歡書呢！她呀，只要一無聊就看書。睡覺看，課間看甚至連上廁所也要帶本書去看！不信？那你聽我說：有一次，她去唱TV走到半路突然想起忘了帶書，就飛奔回去拿，路程有一公里，父母勸她別拿了，可她執(zhí)意要拿。結(jié)果，浪費(fèi)了20分鐘。她真的是太LOVE書了！

　　怎么樣？猜到她是誰了嗎？告訴你，她就是—————Me！

　　猜猜我是誰作文 26

　　我最平凡而又最珍貴，我最遙不可及又最貼近生活，我能讓人們努力奮斗，也能讓人們?yōu)橹�瘋狂�?/p>

　　當(dāng)看見電視上繁華的宮殿時(shí)，我慢慢爬上你的大腦，當(dāng)注視那受人追捧的偉人時(shí)，我蔓延至你的心房。當(dāng)你完成某件夢(mèng)寐以求的事情時(shí)。我充滿了你的身體，給予你激情與決心。

　　人們常說人一定要擁有我，人生才會(huì)有意義，我是催人奮進(jìn)的目標(biāo)，我是努力的方向，我是生活的希望�？晌矣袝r(shí)也是遙遠(yuǎn)而令人失去理智的一把刀刃所以也有人常說我是刺殺希望的兇手…我在哪兒？這是個(gè)好問題。我充滿生活的每個(gè)角落，有時(shí)我已經(jīng)成熟，有時(shí)我還很稚嫩，我在汗流浹背的汗水里我在一雙奮筆疾書的雙手里，我在渴望求知的眼睛中，我在一只快耗盡墨水的.筆中，我在…

　　如果人們失去了我，將會(huì)迷失努力的方向，如在炎熱的沙漠中失去水源般。將會(huì)失去生活的意義…總的來說每個(gè)人都會(huì)心懷著我——夢(mèng)想。

　　猜猜我是誰作文 27

　　一篇作文，你能猜猜我是誰嗎？

　　我個(gè)子不高，卻文質(zhì)彬彬，不會(huì)再課間的時(shí)間滿頭大汗，皮膚稱不上是“膚若凝脂”所以，我在班里也沒有鶴立雞群的感覺。最讓我覺得與眾不同的是我會(huì)籃球，足球，羽毛球，鋼琴，和棋類的特長(zhǎng)。

　　看到這里，你可能一頭霧水，不知道我是誰，下面會(huì)體現(xiàn)出我的明顯特征。

　　不過，當(dāng)全班做到數(shù)學(xué)附加題的.時(shí)候，大部分人都是若有所思，可是經(jīng)過多次檢驗(yàn)，一籌莫展，只有幾個(gè)人袖手旁觀，這里面就有我。因?yàn)槲铱偸悄芙獬鰜韽?fù)雜題的答案，當(dāng)別人在愁眉苦臉的時(shí)候，我已經(jīng)算出結(jié)果，開始檢查了。

　　發(fā)卷子了，我的基礎(chǔ)滿分的情況是“sometimes”附加滿分的情況是“often”比如這一次：96+20，這也顯示出了我的特點(diǎn)，不細(xì)心。

　　通過我的作文，你能猜出我是誰嗎？

　　猜猜我是誰作文 28

　　鏡子里的我，是一個(gè)胖乎乎的小男孩，你看我全身上下長(zhǎng)得都是肉，你們猜猜我的`體重有多少斤？哈哈，讓我告訴你，我的體重已達(dá)到100斤了，屬于我們班的二胖。所以媽媽經(jīng)常跟我說：“康康，你要減肥了，要少吃點(diǎn)”說的我都嫌煩了。在我那圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)淡淡的眉毛和一雙小瞇眼，笑起來就會(huì)瞇成一條縫，眼泡也鼓了起來，不過還是蠻可愛的，的確在班上我是屬于可愛型的。特別引人注目的是我那一對(duì)招風(fēng)耳，像兩把小扇子，爸爸總是沒事摸摸它說：“耳大有�！�。我多么希望長(zhǎng)大了是個(gè)有福氣的人。

　　我是一個(gè)愛說愛笑的小男孩。每當(dāng)下課時(shí)，喜歡跟同學(xué)們打打鬧鬧，有些同學(xué)都不敢碰我，因?yàn)樗麄兌贾�道我很有勁，有時(shí)候他們把我惹急了，我也會(huì)上去打他幾下，他們被嚇得到處跑。

　　這就是我的自畫像，你們猜到我是誰了嗎？

　　猜猜我是誰作文 29

　　我的眼睛可看十里之外，像個(gè)望遠(yuǎn)鏡似的，比如媽媽把冰淇淋放在冰箱最里面，我打開冰箱一眼就望穿它了。還有一次哥哥的錢不見了，找了半天也找不到，我信誓旦旦地說：在床的下面。果不其然，一翻就找到了。

　　我的鼻子非常靈敏，什么東西都能嗅到。每天放學(xué)一進(jìn)家門，光聞到廚房里炒菜的味道，我就能猜出晚上要吃到的菜式，如果有我心愛的肉菜，我都禁不住咽口水。

　　我的'嘴巴天天說個(gè)不停，像烏鴉嘴一樣，我的嘴巴最大的特點(diǎn)是好吃，每次一端上肉，我湊上去能把肉吃得一干二凈。但是見到蔬菜或者苦瓜時(shí)，我就把它們當(dāng)二氧化碳般彈開。但家人總?cè)�給我吃，我非要吐掉它們不可。就這樣，爸爸媽媽也拿我沒撤。

　　我的頭發(fā)硬硬的，摸上去刺刺的，像刺猬一樣非常好玩，最大的特點(diǎn)就是生長(zhǎng)得超級(jí)迅猛，正常兩個(gè)星期就得剪修一次。

　　這就是我，猜猜我是誰？

　　猜猜我是誰作文 30

　　你猜我是誰？是的，我是牛奶葡萄干。

　　我今年十三歲，住在新建路沙場(chǎng)北二道街。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生。

　　我興趣廣泛，熱愛數(shù)學(xué)、繪畫和書法，所以我有很多理想：有時(shí)我想成為數(shù)學(xué)家，有時(shí)我想成為畫家，有時(shí)我想成為書法家。但我媽總是說：“你想成為這樣那樣的人，然后你就什么都做不了了。”但是，我覺得：興趣廣泛不好。我必須努力讓我媽媽知道。

　　上學(xué)期我們學(xué)了一句諺語：想交沒有缺點(diǎn)的朋友，就沒有朋友。這句話的'意思是每個(gè)人都有缺點(diǎn)。

　　要說我的缺點(diǎn)，有很多。比如我寫的很慢，有時(shí)候抄筆記或者題，別人都寫完了，我還沒寫完。老師說：“以你的速度，你高考的時(shí)候會(huì)吃很大的虧�！毙睦镫y受，下定決心，從現(xiàn)在開始，一定要改掉這些壞習(xí)慣。做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為父母和祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　我的介紹結(jié)束了。我是誰？你猜到了嗎？

　　猜猜我是誰作文 31

　　猜猜我是誰？我呀，長(zhǎng)著一張鴨蛋臉，眼睛像瓜子，又細(xì)又小，別看我的眼睛小，卻能從教室里看到窗外大樹上小小的鳥窩。我的鼻子特機(jī)靈，聞起東西最在行了，有一次，妹妹把我的愛吃的榴蓮糖給藏了起來，哈哈……我用鼻子一聞，就把糖找到了。

　　猜猜我是誰？我是一條“小書蟲”。走進(jìn)我的小房間，到處能看到成堆的書，特別是我的書柜里裝著滿滿的.圖書。我喜歡在書的海洋里暢游。有一次我正在看《米小圈》，突然我哈哈大笑起來，知道為什么嗎？哈哈，因?yàn)槊仔∪Τ燥垥r(shí)大笑起來，把飯噴到他爸爸的臉上了，真搞笑！

　　猜猜我是誰？我還是只膽小的“兔子”。說起膽小，我還有一個(gè)經(jīng)典的事例：有天晚上，正睡得香，突然有只手罩住我的臉，嚇我一跳。睜開眼睛一看，原來是我那調(diào)皮的妹妹拿著奶奶用的抓癢器想打我！應(yīng)該是我吃了她的糖的原因吧，嘻嘻……

　　大家猜到我是誰了嗎？我就是機(jī)靈、可愛的一個(gè)馮怡華！

　　猜猜我是誰作文 32

　　我班上有一個(gè)活潑開朗愛打抱不平的人。暫時(shí)不告訴你他是誰。你聽了下面的介紹就知道他是誰了。

　　圓圓的眼睛，圓圓的腦袋，多嘴的桃嘴，32顆鋒利的牙齒，讓他變了一個(gè)人。這種尖牙利齒的嘴經(jīng)常讓學(xué)生哭笑不得。

　　這個(gè)人有很多缺點(diǎn)。

　　首先，他對(duì)音樂情有獨(dú)鐘。每當(dāng)有空隙的時(shí)候，他就拿著一本心愛的課外讀物，拿出他最喜歡的cd，放入唱機(jī)。伴著美妙的音樂閱讀也是一種享受和舒適。很多寶貴的時(shí)間都被耽誤了，哪怕是最寶貴的一個(gè)上午。因此，他媽媽總是生氣，總是在他耳邊嘮叨。但是他左耳進(jìn)右耳出。

　　說了他的.缺點(diǎn)，也要說說他的優(yōu)點(diǎn)。不然對(duì)他來說太尷尬了。他也有很多優(yōu)點(diǎn)。以樂器為例。他不僅會(huì)拉二胡，一種弦樂器，還會(huì)吹長(zhǎng)笛，嗩吶等。1，2，3，4和5井。當(dāng)然，這不是一朝一夕能練出來的。所以，我最欣賞的是他對(duì)音樂的執(zhí)著。

　　介紹了這么多，你應(yīng)該知道他是誰了。

　　猜猜我是誰作文 33

　　“撲通”一聲，我從天上落到楠溪江，這里的環(huán)境還不錯(cuò)，小魚、小蝦自由自在地游著，人們?cè)谶@里嬉戲、玩耍。我的身子也很干凈，晶瑩透亮。

　　我滿意地離開楠溪江，向前流去，流到甌江里，那里的`江心嶼，夜景美極了，燈光高照，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。來到江心嶼游玩的人很多，遺憾的是人們把一些塑料袋、紙巾、礦泉水扔到我身上；還有一艘艘巨大的輪船，滲漏出一些柴油，污染了我的身體。

　　我可受不了這樣的折磨。于是我又向前流去，終于來到了洞頭的大海里，這里的環(huán)境看起來還不錯(cuò)，遠(yuǎn)海的海水藍(lán)藍(lán)的，但是也有有毒的物質(zhì)。近海受到了很多污染，比如重金屬、石油。赤潮等有毒物質(zhì)。我隨著海浪一起被打到沙灘上，和小貝殼一起玩耍，又退回去，太有意思了。我和我的伙伴一起玩耍，很多人在我們的身上游泳。一個(gè)小孩還站在我們旁邊拍照。

　　同學(xué)們，聽我講了這么多，能猜猜我變成什么了？對(duì)了！我變成小水滴了。

　　猜猜我是誰作文 34

　　“叮鈴鈴”上課啦！老師卻把我們帶出了教室，很神秘地對(duì)我們說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，它的名字叫‘猜猜我是誰’。”接著，老師讓我們站成一個(gè)圓圈。然后，我被選中了做“盲人”。老師給我戴上眼罩，我只覺得眼前一黑，黑乎乎的啥也看不見了。我伸出手臂往前一摸，撲了個(gè)空；往后一掃，也撲了個(gè)空。突然，我聽見一陣輕輕的`腳步聲從我旁邊走過。我猛地一撲，哈哈，一條“魚”落網(wǎng)了！我先摸摸她的頭，扎著一條小小的馬尾辮。再摸摸她的臉，是圓圓的，也沒有戴眼鏡。又摸了摸她的衣服，是一件連衣裙。我連忙喊道：“許涵！”我迫不及待地摘下眼罩一看，果然是許涵！我高興地跳了起來！

　　“叮鈴鈴——”大家在歡聲笑語中結(jié)束了這堂有趣的作文課。

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