班里的事作文

時(shí)間：2024-06-26 00:30:45 寫作作文我要投稿

【推薦】班里的事作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的班里的事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】班里的事作文3篇

班里的事作文篇1

　　今天我就來說說，我們班里的一件事。

　　這件事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，上課鈴響了，楊老師，急匆匆的走過來，推開門只見門被損壞了，楊老師，剛剛和藹的臉上突然大發(fā)雷霆，望著同學(xué)們生氣的說：“這又是誰(shuí)干的，沒過多久，她又走了。”原來中午是方老師的課，然而當(dāng)方老師知道了這件事情，那可是如惡龍咆哮，老師對(duì)同學(xué)們大聲說：“是誰(shuí)干的這件事，知道的把他給指出來�！贝蟛糠滞瑢W(xué)異口同聲的說：“汪川渝！”王川渝站了起來，方老師讓他指出自己的同伴，于是他就開始指著，跟他剛剛一起踢門的同學(xué)。

　　他說了，指出了好幾個(gè)同學(xué)，只見他看了看我，又說出了我的名字，我站了起來，也不知怎么的？我總是不好意思，雖然我是踢了沒？但是心里面又感覺我沒有踢門。我們這些人群中還有好幾個(gè)沒有被指出來，我無(wú)比的憤怒，為什么他們也踢了，都不用站起來，憑什么我去了就非要站起來？好吧，老天爺選中了我們。其中一個(gè)同學(xué)想要解釋而方老師不允許解釋，他非不聽，直接開始說起來。方老師聽了又生起氣來，大聲說，我們幾個(gè)今天回去給他寫檢討書，寫不到500字，明天不許過去。

　　于是我們就回家開寫，我想了又想把自己的腦袋都給想爆了，才把事情的經(jīng)過如一的'了下來，到了第二天，我們把寫好的檢討書交上去，下課了，老師走了過，指著陳寶林說：“昨天沒有讓你站起來，你才是罪魁禍?zhǔn)祝皇悄惝?dāng)初說我們來玩踢門游戲，誰(shuí)會(huì)參與呢？”陳寶林反抗說自己沒有我心里的憤怒，更上一層。誰(shuí)說沒有你明明是最快樂的那個(gè)吧。

　　還好，老師們心寬大沒有罰我們，我們就這樣又結(jié)束了一個(gè)巨大的懲罰。

班里的事作文篇2

　　上集說到邱順宇和楊景宇發(fā)生矛盾。這集也跟矛盾有關(guān)，不是發(fā)生在我們班，但卻在我們班門前，真可謂虛驚一場(chǎng)！

　　中午吃完飯，我和同學(xué)走到教室門口打乒乓，沒打一會(huì)兒就看見前面的一個(gè)出口處，一群人正蜂擁而來。走近一看，原來是六年級(jí)的同學(xué)在打架，許多同學(xué)打一個(gè)同學(xué)，邊打邊罵，為首的男生，女生在后面罵罵咧咧的。“這不是明擺著仗勢(shì)欺人！”我心里泛起一絲憤怒�？捎窒肴f(wàn)一誤傷我了呢？還是三十六計(jì)，走為上策吧!于是我和同學(xué)去別處打乒乓了。我看見那群人正在打，其他同學(xué)站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的'，看得津津有味，有的同學(xué)笑嘻嘻的，真是幸災(zāi)樂禍��！

　　過了好一會(huì)兒，見他們又扭打過來了，我們又趕緊撤了。他們走后，同學(xué)們有的意猶未盡，大聲嚷嚷：“打��！咋不打了？”哎!真是怪��！發(fā)生在我們班的事太多太多了，說不盡道不完，還想讀嗎？敬請(qǐng)期待“班里那些事”續(xù)集！瞧！又一件故事上演……