小小的書(shū)簽作文通用

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小小的書(shū)簽作文通用，希望對(duì)大家有所幫助。

小小的書(shū)簽作文通用1

　　書(shū)簽，我的最?lèi)?ài)。

　　因?yàn)樗�美麗，有光澤，形狀可大，可小，可以是�?guī)則的圖案也可以是不規(guī)則的。

　　書(shū)簽，在書(shū)架上的一個(gè)小抽屜里，里面放著整整齊齊的一疊書(shū)簽。我會(huì)利用中午休息的時(shí)候去數(shù)一數(shù)書(shū)簽的個(gè)數(shù)，看一看書(shū)簽的'樣子。為了保護(hù)好書(shū)簽，我專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了好幾個(gè)袋子，小心翼翼地拿，小心翼翼地放，自從收藏以來(lái)，這些書(shū)簽成了我的無(wú)價(jià)之寶。

　　在我的收藏中最美麗，光澤的是“青山綠水”（書(shū)簽名字），它是長(zhǎng)方形的，左邊是一座座高聳入云的山峰，山腳下有一大片湖泊，自然形成了這個(gè)名字。這個(gè)書(shū)簽的右上角寫(xiě)著“青山綠水”這四個(gè)大字（注意：是豎著寫(xiě)）。

　　有一個(gè)書(shū)簽特別大，可以把整本書(shū)全都塞滿(mǎn)，當(dāng)我用這個(gè)書(shū)簽時(shí)，書(shū)要比平常書(shū)高出很多，才能派上作用。

　　當(dāng)我買(mǎi)書(shū)簽時(shí)，我的要求是非常高的，褪色的書(shū)簽絕對(duì)不要。為了分好書(shū)簽的種類(lèi)，我在每一個(gè)種類(lèi)的擺放處都貼上了便利貼，這樣就好分辨了。由于剛買(mǎi)來(lái)時(shí)有一股味道，我在抽屜的下方轉(zhuǎn)了十幾個(gè)小洞，洞小小的，不影響書(shū)簽擺放。收集書(shū)簽，也會(huì)被媽媽禁止，但我還是會(huì)偷偷去買(mǎi)，誰(shuí)叫它是我的無(wú)價(jià)之寶呢？

　　去買(mǎi)書(shū)簽的時(shí)候是一種享受，心情像微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，輕輕地、柔柔地，時(shí)不時(shí)樹(shù)上的葉子會(huì)落下來(lái)，落到手上。書(shū)簽也在我的夢(mèng)中飄蕩。也許在別人眼里，這些書(shū)簽沒(méi)有意義，但在我的心里是無(wú)價(jià)之寶，這些書(shū)簽是屬于我自己的，我很快樂(lè)！

小小的書(shū)簽作文通用2

　　小小的書(shū)簽承載著我的每一個(gè)夢(mèng)想。它見(jiàn)證著我的每一次成長(zhǎng)。在那輝煌歲月它陪我走過(guò)了春夏秋冬，但留下的是每一次新的期待、新的目標(biāo)。它充滿(mǎn)了我童年時(shí)所做的夢(mèng)。寄托著別樣的情愫。

　　我曾經(jīng)一度以為當(dāng)宇航員是我的夢(mèng)想。漫步在太空、遨游在宇宙。一切的一切都是那么夢(mèng)幻。我于是開(kāi)始瘋狂地了解宇宙中的`新鮮事物。我把我從不曾了解到的都看了一遍。在我看最后一本科普書(shū)時(shí)。我把它夾在了我的書(shū)頁(yè)中�？梢砸院笪揖驮僖矝](méi)有打開(kāi)過(guò)它。再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那枚小小的書(shū)簽。當(dāng)我偶然一次翻開(kāi)它時(shí)，原來(lái)上面已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵。書(shū)簽從書(shū)中抖落出來(lái)。我呆呆的望著書(shū)簽，書(shū)簽仿佛是在告訴我：“不。這不是你的夢(mèng)想。你遺落的不是我，而是你曾經(jīng)一度以為的夢(mèng)想�；覊m不滿(mǎn)的也不是書(shū)，而是你曾經(jīng)遺忘的夢(mèng)。這是我才知道。我已經(jīng)遺忘了曾經(jīng)的這個(gè)夢(mèng)想。開(kāi)始了我的另一個(gè)夢(mèng)！

　　我夢(mèng)想著有一天我可以成為設(shè)計(jì)師，看到別人身著我設(shè)計(jì)的閃耀衣服時(shí)。我一定會(huì)很高興。于是潮流雜志又成為了我心中的那本書(shū)。我把小小的書(shū)簽夾在里面，卻再也沒(méi)有想起過(guò)它。學(xué)習(xí)占據(jù)了我的心，我早已無(wú)暇顧及我曾經(jīng)的夢(mèng)。在我翻箱倒柜找書(shū)時(shí)才又看見(jiàn)了那枚小小的書(shū)簽，它還是靜靜的躺在那兒。

　　我自那以后再也沒(méi)有遺忘過(guò)它。我開(kāi)始頻繁的使用它。它也成了我生活中的一部分。

　　書(shū)簽有一層淡粉色的邊框，邊框中有三行淡藍(lán)的的小字“讓書(shū)香為充滿(mǎn)你的世界，讓書(shū)開(kāi)啟你的心靈，別遺忘曾經(jīng)的曾經(jīng)，抓住你的眼前。

　　小小的書(shū)簽，留下了小小的回憶。它平淡無(wú)奇，卻承載著我的每一個(gè)夢(mèng)想。

　　小小的書(shū)簽，讓夢(mèng)去遠(yuǎn)航！

小小的書(shū)簽作文通用3

　　在書(shū)桌前，掛著一枚小小的書(shū)簽，每天一坐在書(shū)桌前，看著書(shū)簽在陽(yáng)光的照射下折射出五色的光芒，心中就會(huì)燃起一團(tuán)前進(jìn)的火焰。

　　不久前，學(xué)校有一場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名參加，當(dāng)老師將這一消息在我班宣布的時(shí)候，我立刻來(lái)了興致，老師說(shuō)報(bào)名的同學(xué)可以舉手，我好不猶豫地要舉手報(bào)名，可就在手要舉起的`那一剎那，仿佛被什么東西壓住，突然垂下來(lái)，自己的心里一下子變得失落起來(lái)。"自己能行嗎?萬(wàn)一出丑怎么辦?高手那么多，自己的水平肯定不行呀!"一大堆問(wèn)題瞬間涌向我的思緒，看著別人爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我一直沒(méi)辦法讓自己沒(méi)辦讓自己自信起來(lái)，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，我還是沒(méi)有報(bào)名，盡管，自己真的很想?yún)⒓颖荣悺?/p>

　　回到家，我躺在床上，一直想著比賽的事。姐姐看我不高興，問(wèn)我怎么了，我便把事情告訴了她，還問(wèn)我她應(yīng)不應(yīng)該參加比賽，她笑了笑，說(shuō):"你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎?你認(rèn)為自己是個(gè)勇敢者么?""我是勇敢者!"可說(shuō)完，自己又低下頭去。姐姐沒(méi)再說(shuō)什么，遞給我一張書(shū)簽，我接過(guò)書(shū)簽，一團(tuán)火紅火紅的火焰映入眼簾，紅哄耀眼，我翻過(guò)來(lái)"勇者無(wú)懼4個(gè)大字，它就想一縷火苗，瞬間點(diǎn)燃了我新里那團(tuán)已冷卻的奮斗之火，我全身的能量似乎都被激發(fā)出來(lái)了。"我懂了!"我報(bào)名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績(jī)，那枚小小的書(shū)簽給了我無(wú)比的信心，讓我成為一個(gè)真正的勇者。

　　這枚書(shū)簽，就想人生的航標(biāo)，在我迷茫的時(shí)候，我人生當(dāng)中一個(gè)重要的引領(lǐng)者!

　　在我的書(shū)桌前，一直掛著一枚小小的書(shū)簽。

小小的書(shū)簽作文通用4

　　今天是9月10日——教師節(jié)，左思右想之后，我決定做一張書(shū)簽送給老師�？墒亲鲆粋�(gè)怎樣的書(shū)簽?zāi)兀课也唤��?xì)細(xì)回憶起來(lái)。

　　在二年級(jí)的一個(gè)午覺(jué)課上，我不知怎么了，肚子突然疼了起來(lái)，疼得我直冒冷汗。教數(shù)學(xué)的焦老師看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)她知道我肚子疼的時(shí)候，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她沒(méi)有什么好辦法，只好把她自己的熱水袋給了我，讓我好好地躺著。為了讓我不被燙著，她還在熱水袋下面墊上了她自己的毛巾。而她，一年四季因胃不好而離不開(kāi)熱水袋的老師卻生病了。

　　對(duì)了，我何不做個(gè)熱水袋書(shū)簽給老師呢？說(shuō)干就干，我拿來(lái)一張鉛畫(huà)紙，先在腦海中慢慢構(gòu)思書(shū)簽的主題形狀，然后我在紙上畫(huà)了一個(gè)稍大一點(diǎn)的長(zhǎng)方形，在里面正中心的位置畫(huà)了一個(gè)熱水袋，上面寫(xiě)著“小小熱水袋，曾經(jīng)溫暖我的身體，也一直溫暖著我的心”。并且今天是兔年的'教師節(jié)，所以我在書(shū)簽上面畫(huà)了一個(gè)小兔子，后面寫(xiě)了“9.10”。而熱水袋仍然是以前的顏色——黃色，外面的長(zhǎng)方形涂上了我最喜歡的分紅色。當(dāng)然，我還不忘在下面寫(xiě)上“老師，您辛苦了。節(jié)日快樂(lè)！”最后，我把熱水袋邊框的三分之二給裁開(kāi)。這樣，這個(gè)書(shū)簽就有了一個(gè)“大嘴巴”，可以一口咬住好多頁(yè)書(shū)，“不離不棄”。

　　于此同時(shí)，我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！”

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